中学教师工作总结

中学教师工作总结中学老师工作总结

（一）本学期，依据学校教学安排，全校师生团结奋进，以课堂教学质量为切入点，以促进学生实力的发展为主攻方向，为提高课堂教学效率及教化教学质量作出了不懈努力现对本学期的工作总结如下

一、加强教学常规过程管理，有效提高教学质量教学质量是学校生存发展的生命线紧抓“教学质量〃这个中心，是我们学校领导老师的共识为全面推动素养教化，优化教学秩序，创建统

一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量结合大冶市教化局文件精神和茗山中心学校要求，真正实施〃高效课堂〃，结合我校实际，制定构建高效课堂〃实施方案同时，为了将教学常规过程管理抓实在，下发了茗山中学教学常规工作要求〃，对教学的各个环节明确了职责A、备课

1、备课是教学工作中的重要环节，老师必需仔细进行备课，没有备课不允许进行课堂教学，要求老师超前一周备好课每学期的教案数应与全学期的课时数相符老师同时需备好作业辅导课、试卷评讲课（作文指导课）初三老师本期以复习备课为主

2、教案关键一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时一，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在

1、备课深化细致平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点本期教案主要以简案的形式呈现,但每上完一节课后，我都能仔细写好反思，总结每节课的得失

2、注意课堂教学效果针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，（）不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合在教学中留意抓住重点，突破难点

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题听公开课多次，自己执教一节公开课，并与县局一起组织了在我校实行的株洲市初中新概念物理教学大赛〃，听了十多节专题教学课，受益匪浅

4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢

四、存在的问题

1、教材挖掘不深化，因为初中部的学案是上期编好的，所以大部分时候也就没有对教材和练习进一步深化了

2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足

3、对学生的自主学习，合作学习，缺乏方法指导

4、对于后进生关注还不够，由于对学生的学习看法、思维实力了解不够，上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数导致了教学中的一些盲目性

5、教学反思不够

五、努力的方向

1、加强学习，坚持课改

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念

4、加强转差培优力度

5、加强教学反思中学老师工作总结

（三）今年是我校实行课堂改革的第五个年头，为了巩固课改成果，让课改能够更深化长久地走下去，教学工作严格根据教学安排进行，我校本学期工作几大亮点总结回顾

1、梧桐引来金凤凰专家现场来评课本学期5月18日邱学华先生尝试教学现场会在我校隆重召开，本次尝试教学现场会上，我校吕伟、张丽彬两位老师分别展示了数学、语文“四环〃课改课，受到与会专家同行一样好评在会上，逮献宇校长作了课改历程的报告邱学华老先生对我校的两节课做了精彩的点评，赢得了本次会议鸡西市中小学三百多位校长、教务主任、语文老师、数学老师的好评，也为我市课改课起到了示范引领作用

2、一花开放不是春百花齐放春满园借教化局开放月之机，受课改联谊学校邀请，我校先后派出语数外共20名老师，在遢献宇校长和高艳秋副校长的带领下，去兰岭、英林、哈达、下亮子、平阳镇、鸡西市二中等中学送课、送阅历在送课过程中，逮献宇校长做了“四环课堂改革〃的报告，高艳秋副校长做了“班主任与家长、学生沟通艺术、班主任必备阳光的心态〃的讲座通过几次的“手拉手、共提高〃教研活动，不仅增进了我校与这几所学校之间的友情，更促进了各学校的教研活动质量的提高，同时让教学开放月活动变得丰富多彩，让依据开学初制定的教学安排，四月份为我校的四环模式推动课〃,全校老师共上推动课28节，听课116节，不仅本学科的老师之间相互听课，不同学科、不同学年的老师也能主动听课，取长补短，各教研组开展主题教研19次在推动课过程中，我校老师相互促进，共同提高，实现了合作共赢的局面从4月9日到26日，每周的周

二、周

三、周四是我校的家长开放日，在三周中，初一至初四共有134名学生家长到校听课家长听课后仔细填写了看法反馈表，并与授课老师、班主任主动沟通，反馈了听课看法及对我校当前课堂教学模式的看法，通过这次活动，使广阔家长深化了解了我校的课改状况、老师教学状况及学生在校学习状况，感受到了学校浓郁的文化氛围和教学手段的现代化

（3）墙内开花墙外香、引来彩蝶飞满园本次开放月活动中，我校对兄弟学校更是放开大门，班班实现课堂开放，听课老师可以任选，领导可以推门听课兰岭中学、麻山英林学校、哈达中学、下亮子中学、鸡东朝中、鸡冠区各中小学等学校的领导和老师300余人到我校听课，不同学校间的老师共同研课，相互沟通，促进提升其中哈达中学每天都派不同学科的老师连续听课一个月，下亮子和哈达中学还派来部分学生跟踪听课两天，受到了我校师生的热忱接待和特地培训指导4月10日我校刘玉琴老师受鸡冠区教化局之邀，为鸡冠区教化局领导、老师做〃四环〃展示课和“四环〃课堂探究与实践〃的讲座4北雁南飞去传经武义送课展“四环〃今年3月5日，我校教务处副主任刘玉芹老师受浙江武义市教化局的邀请，在武义市为全市的教化局领导和数学老师做了“四环〃课改课和“四环〃课堂探究与实践的讲座，此次讲座是我们鸡西市课改成果的再现，也证明白课改发展了学校，成就了学生，提升了老师刘玉琴老师的“四环〃数学课受到了浙江武义市的数学老师和领导的高度赞扬，也宣告我们田中的课从走出鸡西、走出黑龙江、走向全国此事对我们田中的老师是极大的鼓舞，大家更乐意上公开课，更乐意研讨教学的艺术和方法，更注意对学生的学法指导，课堂的先练后讲,先学后教、先查后评，为学生进一步学习奠定了良好的基础

4、理念转变是前提本土明星更刺眼本学期，我们不仅听到邱学华先生对尝试教学理论的培训与评课,我们也分别派出了陈密生、姚肆晓、席晓红、张丽彬、尚清到省教化学院参与省级培训，我们也派老师参与鸡西市教化学院、鸡西市教化局组织的各级培训同时我校校长、教务主任、老师也分别登台对课改进行培训和组织老师论坛，组织老师学习有关尝试教学的理念，通过学习，多数老师的教学理念有了较大提升，老师们能主动探究四环模式和尝试教学模式的整合，并自觉将尝试教学的理念应用于课堂教学之中尤其是领导对教研的培训和现场办公都是对老师理念提升的有力支持刘玉琴、杨德翠的讲座也很受欢迎送课老师归来感悟（吕伟、姜玉娟、张丽彬、于慧、李英杰、付雪莲、刘玉琴）让全体老师视野开阔，理念更新，课改的方向更加明确本土明星就是老师追随的榜样我校还接待了教化局和教化学院的有关领导和专家到我校听课指导，并仔细听取了领导和专家对我校课堂改革的看法和建议，各位专家普遍认为我校目前的四环〃课堂与几年前相比，各加趋于成熟、趋于有效，更有内涵了，

6、问题的确经常有管理督导要跟上因为任何一种教法不能适应全部的学生，特性化拄教化还在探究与实践中我们本学期经过调研、查证发觉了许多问题:1学生自主学习的实力还普遍偏弱，很多学生在自学时不能以课本为根本、以导学为载体进行高质量的预习2小组合作学习的作用发挥不好，甚至有些课堂根本没有体现合作学习小组建设制度还不健全，小组评价不能坚持3学生之间学习实力差异较大，部分课堂只关注优生、中等程度的学生，不能兼顾到后进生，分层教学还要加强4个别老师思想重视不够，备课不仔细，课堂教学效果不够|句o

7、路漫漫其修远吾将上下而求索针对本学期出现的问题，教务处制定相应的整改措施和安排1我们教务口，要求对老师重新再次培训，在此对学生进行预习方法的培训，必要时老师要亲自示范2各班主任和任课老师都要制定〃小组合作学习的有效措施〃，及相应的“小组建设〃制度，并在教研活动中一一进行阐述和论证，确定各学科的小组评价的有效机制，并在教务处备案3要求老师落实分层教学，在预设问题、习题与检测题配备、作业布置、课后辅导等方面都要分层设计，提高课堂的组织、驾驭实力，关注到每一名的学生学习状况，因材施教4加强对集体备课的监管，科学合理的组建备课小组，仔细执行备课组长签字制度本学期教学工作，通过全体老师主动参加，相互协作，完成了教学工作，在教学开放月活动中、在邱学华尝试教学现场会中、在送课到联谊学校中，不仅展示了学校的风采，也使社会家庭对我校正在进行的课堂教学改革有了更新更深的相识，活动也增进了校际之间的沟通沟通，为学校的全面发展奠定了良好的基础全部老师都在每次活动中有所提高，有所收获，我们教务人员也要反思这学期的得与失,不断反思、不断完善，使我校教化教学水平有一个明显的提高音乐老师工作总结一年级老师工作总结新老师工作总结要完整规范，详简得当，要写好教学反思

3、年级及学科备课组每周进行一次集体备课其主要内容见集体备课册中的要求B、教学

1、严格按课表上课，调课由各年级组统一支配因故须要调课或不能上课时，应提前向年级组长报告，以便支配调课或代课老师不得私自调课、代课或停课

2、老师必需严格执行课堂纪律，上课不迟到（上课铃响前三分钟到位），中途不离开课堂，下课不拖堂（超时三分钟以上为拖堂），更不得提前下课

3、老师上课首先要检查学生出勤状况，并做好记录签上姓名，对缺课的学生要与班主任联系，查明缘由并进行补课，做到齐抓共管，既教书又育人

4、仔细组织课堂教学，严格课堂纪律老师应对课堂秩序负责，严格要求学生，保证课堂教学顺当进行

5、教学语言做到精要、明白、好懂，一律运用一般话教学板书要细心设计，条理清晰，书写规范,字迹工整

6、留意收集和分析教学反馈信息，不断改进教学激励老师充分利用现代教化技术，提高教学效率和教学效果老师每期需制作一个典型案例的课件C、作业对学生的作业布置、批改和指导，是教学工作的一个重要组成部分，其作用是刚好巩固课堂教学效果，使学生加深对学问理解，提高运用学问的实力；同时也是反馈教学效果的重要途径，使老师快速了解学生对新授学问的接受程度，并可据此实行有针对性的矫正措施学生作业有课内作业和课外作业两种学生课外作业是课堂教学的持续，老师必需做好布置、批改与指导工作批改须刚好，细致仔细，有错必纠同时，须注明批改时间D、辅导

1、课外辅导课前课后辅导，不仅要解决学生的学问疑难，更要教会学生学习方法对于学有困难的学生特殊要留意增加其学习信念

2、学科培优辅导要有安排、有记录本学期，教育处接着加强对教学工作随机抽查的力度，实行一学期随机抽查与定期检查相结合，每月月底定期检查备课和学生作业状况，以了解教化教学中突出的问题，调整策略教育处在开学初及期中进行了两次老师备课及作业批改检查状况反馈七年级比九年级强,八年级次之；历史科、英语科比数学科、语文科强，物理科、政治科次之亮点石拉拉、熊成、余金屏、卫春花、汪丽、黄美玉、黄其中、郑柏林等老师备课仔细扎实汪红英、陈绪海、彭清芬、黄银美、徐文丰、杨瑞、（柯燕玲等老师听评课次数10次以上）较多彭秀梅、柯德明、柯前进、（柯昌如、黄刚、黄美玉、汪丽等老师的学生检测成果次数6次以上）多（杨培、张炳送、黄刚等老师批改作业次数80次以上）多尤其值得表扬的是余金屏老师，她本期布置12篇作文已批改11篇且批改细致，有错必纠，全都有眉批尾批不足

1、音、体、美、劳、国防、微机等科目缺少备课有少数老师备课缺少应有的环节部分备课缺板书部分听课记录有作假现象课后反思中，部分老师只写了这节课的做法，把课后反思写成了课堂内容小结反思应当写出收获、不足及改进措施有的反思比较笼统，空洞、对任何一节课都适用，缺乏针对性

2、部分教案作业设计较简洁，没能精选部分班级练习册批改没有注时间，太简洁，一个大题目就只有一个勾，有的没有订正作业批改少激励性评语

3、不少老师培优补差安排、教学质量分析、教学案例撰写不够仔细教育处解除困难，扬长鞭短、激浊扬清，促进教学向好的方向,有序发展

二、以提高老师素养为目标，接着做好校本培训工作提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键，本学期我们在上学期的基础上，接着开展“一人一课〃评比活动，制订有校本培训方案及暑期培训方案要求组织老师参与各级培训并为老师建档开展了〃四优〃评比，制订了“六个一〃老师职业技能大赛方案通过开展班主任、老师技能、师德学习、职业学习、学历提高等培训工作，加强了学校的师资管理，提升了老师的业务实力和水平学校每期要求每位老师研读一本教化专著，撰写一篇教改论文，制作一个典型案例的课件，完成一万字的读书笔记提倡老师主动参加校本课程的开发校本课程《晨读》付梓并发行2000本

三、深化开展教科研工作，提升老师科研实力扎实做好教学探讨活动课堂教学改革是教学工作的重中之重,是提升老师教学水平深化推动课改，全面提高学生素养的主改方向我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教化观，开展一系列教学实践研讨活动我们有安排地开展优秀教学论文、优秀教学案例、优秀教学设计、优秀教研成果评比，教学基本功竞赛等活动，调动老师教研热忱余立正、汪红英、柯前进、胡军民等老师的论文、案例在正规的省市刊物上发表并获奖，其中陈绪海制作的教化软件获省三等奖陈绪海老师的《念好语文课堂“三字经”》获湖北省三等奖,《义务教化阶段写字教化浅议》在《中国人民老师》20xx年第一期上发表黄其中老师的历史论文在《希望之星》上发表

四、丰富校内文化建设，不断发展学生素养学校常常开展德育实践、体育文艺、科技等课外活动，教化学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展同时，切实加强学困生的帮扶工作，进一步提高教化教学质量学困生的转化工作是一项长期而艰难的任务，不仅须要老师要有好的方法，更须要有足够的耐性和恒心我们主要做了以下几个方面的工作

1、弄清缘由，对症下药

2、课上与课下相结合

3、老师辅导与学生辅导相结合特长培育方面依据上级文件精神，主动开展学生作文竞赛、〃希望杯〃数学竞赛及物理、化学、英语、生物等学科竞赛活动（几乎每隔一周都要组织一次预决赛）主动组织学生参与全国中学生语文实力竞赛柯爱萍、黄文锦、余欢欢、汪育佳等几十名同学获得全国竞赛奖次此外，我们还开展了手抄报竞赛、演讲竞赛、书写规范字竞赛、乒乓球竞赛、拔河竞赛、科技小制作竞赛等等

五、搞好考试支配，严格考试管理严格各类考试的考务工作本期教育处先后组织了七次考试初三每月一考（为确保考试信度，防止泄密，每次考试都由教育处单独组织命题或购置），初一二年级除期中期末外，还与外校联合命题组织了一套试卷，给七八年级进行摸底对重大考试进行监考的考前培训，如初三调研考试，强化考纪教化，增加考试的肃穆性，确保考试的客观、真实、有效严格考试管理，对监考老师的监考过程进行严格考核加强了老师教学质量监控，对考试状况刚好召开各年级的教学质量分析会，以集中分析和分班、分学科分析相结合，面对全体进行教学质量跟踪调查，切实关切每一位学生的成长，全面提高教学质量

六、毕业班工作惊慌有序毕业班工作”惊慌、有序、科学、高效〃依据黄石中考改革的形势刚好调整备考策略，优化教学行为充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实优化课堂教学，向45分钟要效益全部初三老师有质量意识，责随意识，危机意识，忧患意识，仔细探讨中考形势，仔细探讨考试策略，想方设法提高初三毕业班的教学质量本期，教育处敦促并指导初三召开了毕业班老师会、毕业生家长会及全体毕业生会议，通过这些会议的召开，有效地沟通了学校与老师、学校与家长、学校与学生、老师与家长、老师与学生之间思想及联系，为本期毕业生的毕业升学工作打下了良好基础初三年级在彭校长的指导下、郑组长的带领下，制定了年级管理方案、结合实际调整课程，针对不利形势，刚好出台补充方案，落实奖惩中考信息刚好有效，物理科、政治科、历史科把握方向精确临考前，教育处搜集的“矿冶文化〃内容，在试卷上有10多分

七、其他方面在教务管理方面，我校图书室、微机室、体育室、试验室、仪器室等运行正常，有专人负责学校档案资料齐全，有教学探讨、安排制度、老师评估等，能反映学校教学工作全貌的档案资料严格学生转学手续，仔细完成各种表格的填写，刚好上交，接受检查健全学籍资料，建立毕业生学籍档案收集各类安排、方案、报告、通知、小结和各类过程类资料等等

八、不足之处

1、今后还要进一步加强学习，不断探究和汲取科学的管理理念和方法，提高管理水平

2、在安排、支配工作时还要留意多思索、求真务实，以便更周到、更细致、更完备

3、要进一步实施好校本教研和校本培训I,建立和完善有关制度，落实检查和考核综上所述，是我们本期所做的一些的工作教学工作和教务工作,千头万绪，常加班加点，在资料收发过程中，在课程调整过程中，在打算考务过程中，在打算迎检过程中，在上传下达过程中，我们埋头苦干，静默无闻，很多时候工作是辛苦的，但我们心情是开心的，我们始终信任，为老师们服务，让学校满足就是我们工作的动身点和归宿中学老师工作总结

（二）、加强业务学习加强学习，提高思想相识，树立新的教学理念坚持业务学习,从网络中学，向身边的老师学，紧紧围绕学习新课程，构建新课程,尝试新教法的目标，不断更新教学观念通过学习相识到新课程改革既是挑战，又是机遇，自己决心以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼〃

二、实施新课改通过学习，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展〃的教学理念树立了学生主体观，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿初中部的“学案导学，小组合作，当堂达标〃教学模式，本期主要实施〃小组合作〃，在课堂中，我能注意小组合作探究活动，充分发挥小组作用，达到“兵教兵，兵强兵〃的效果，也让学生体会到了新课改的实效

三、落实课堂教学教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的。