中学理化教研组工作总结

中学理化教研组工作总结芹池中学理化教研组工作总结我校理化教研组共有老师人，岁以下老师占整个老师队84050%,伍正朝着年轻化、学问化迈进随着年老师全员合同聘任制的实施，2000社会对老师的要求越来越高，在职的每位老师都能感到一种压力的存在有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位老师努力钻研教材教法，主动运用最先进的多媒体手段协助教学,力争做新时代的科研型〃老师本学期以来，理化教研组依据学校的教化教学安排，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教化方针，实施新课程教化，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，收到了较为明显的实效开学之初就组织全体理化老师仔细学习了理化新课程标准及最新的教化理论，学习市局、县局下发的各种文件，驾驭课程的基本理念，全面提高学生的理化素养，正确把握理化教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的理化课程教材既要讲得精，又要渗透人文教化和情感教化在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、试验、将来等科学文化、道德艺术各个领域仔细开展新课程的备课沟通活动，做好备课组的组织工作通过听课、评课、分析探讨，找到不足，探讨对策，很好地落实了课堂效率重点探讨在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提中学学理化老师的教学技能课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完备的课堂设计、细心制作的精致课件，还充分利用了现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念一一“以学生为本〃，尽力调动学生的主动性、主动性，创设情境、情景，让学生多动、多思，绽开联想,开展合作学习、探究学习，形成了有“生命〃的课堂老师的教学行为正在发生着显着的改变详细体现在

一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处教研活动每周一次，是沟通阅历、提高相识的一个大好机会，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获教研活动不是被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代针对新教材、新大纲的出台，作为教化第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路教研组还采纳播放电子幻灯的方式让老师了解我国教化的将来前景除此之外，教研的内容也更丰富充溢，让每位老师参加进来，常常地将最新的教化信息输送给老师，快速转变了以往陈旧的观念与模式

二、肃穆教研时间假如将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝

三、注意培育青年老师，在短时间内出成果随着老师人才的流淌，老师队伍也将越来越趋于年轻化我组青年老师人数正逐年增加，教研组采纳多种方法让这批年轻老师尽快地成长起来、创建良好的教研氛围

1、激励青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗2透进教学中、老老师做好传帮代〃的工作，自己教学多年的阅历要毫不保3。