中学英语教师年度考核个人总结范文

中学英语教师年度考核个人总结范文中学英语老师年度考核个人总结一任教以来，我一贯坚持党的四项根本原那么，坚持改革开放，酷爱党的教育事业，踊跃投身于教改，始终保持兢兢业业，勤勤恳恳的工作作风，始终保持旺盛的学习热忱和进取欲望，不断吸取现代教育理论的精华，无私奉献，师德高尚一学期最终完毕了下面简洁地回忆一下开学以来所做的一些英语教学工作

一、面对全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定根底、创设各种情景，鼓舞学生大胆地运用英语，对他们在学习过程中的失1误和错误采纳宽容的看法、为学生供应自主学习和干脆沟通的时机，以及充分表现和自我开展的2一个空间、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，开展听、说、读、写3的综合实力、缔造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题开4展学生自主学习的实力，造就学生自主学习的习惯

二、关注学生情感，缔造民主、和谐的教学气氛学生只有对自己、对英语及其文化有踊跃的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它开展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力缔造宽松民主、和谐的教学空间、敬重每个学生，踊跃鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和1踊跃性、把英语教学与情态有机地结合起来，缔造各种合作学习的活动，促进学2生相互学习，相互协助，体验成就感，开展合作精神、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们缔造语言的时3机、建立融洽、民主的师生沟通渠道，经常和学生一起反思学习过程和学4习效果，相互鼓舞和协助，做到教学相关

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习、踊跃缔造条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法1即让学生体会到胜利学习的快感、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进展学习即充分利2用好词典、引导学生在学习过程中，进展自我评价，并依据须要调整自己的学习3目标和学习策略即教会学生发觉适合自己的学习方法新课程改革不是纸上谈兵，后必需要与实践相结合，即将努力学习，踊跃进取，踊跃参加课程改革，在课改中不断学习，不断实践,不断反思等有机结合起来在以后的教学中我将会更加注意总结和积累，获得更有效的、更适合学生开展的教学方法中学英语老师年度考核个人总结二作为一名初二的英语老师，我在学校的初二英语的教学又达年底了时间过的真快，一下就一年了，工作也到这一年结尾了，在这一学年里，我在英语教学的一个工作中也遇到一些小问题，有许多还须要去学习的，就本学年做我的工作总结

一、在学生方面我所教的班的学生对英语的学习踊跃度不是很高，许多学生对英语是持不感爱好的看法的一上英语课，许多人都表现的兴致不高,上课回答下列问题，根本答复不出来，保持缄默自从发觉是这样的状况时，我就特别留意学生们对于英语的想法,在平常教他们的时候,会问问他们在以前学习英语的时候，是怎样学的然后，我就发觉他们在前期学习英语时，没有系统的学，没有对英语产生爱好的时机一起先学的时候，教师就没有引起他们学习的爱好，在之后的英语学习中也不会有太大的爱好对于这种状况，我做出以下措施、重新把英语音标教他们一遍，英语音标是学习英语的一个根底，学会了1音标，对英语的学习就会简洁的多，他们对英语的一个爱好自然而然就上来了、实行嘉奖制度让学生们去记默单词、背诵简洁的英语文章，记得单2词并默写的单词出来，嘉奖他们笔等等背的出文章的人嘉奖他们笔记本这样一点点的建立起他们对想要去学英语的爱好，同时也提高了他们的英语成果，一箭双雕。