中职学政教处工作计划和总结

中职学政教处工作计划和总结加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育研究，创新性地开展德育工作，以提高工作有效性和针对性下面是带来的五篇中职学政教处工作计划和总结，希望大家喜欢！中职学政教处工作计划和总结1

一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，牢固树立“绿色课堂，生态校园〃的课改理念，坚持“以德治校〃、“以法治校〃的思想，完善常规管理,创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体〃的德育网络,形成家庭、学校、社会“三位一体〃的德育工作合力努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，立足邢台十中德育量化积分制度〃，与“生态校园、绿色课堂〃改革相结合，建设具有十中特色的德育理念和德育模式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年

二、目标任务常规教育有序化;学生活动特色化;评价体系科学化;德育网络健全化L认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；

2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力;六月份

1.期末各班常规检查、总结

2.做好本年度的优秀班主任及优秀教师的考核

3.做好本年度学生的各项表彰

4.少先队大、中、小队工作小结以及评优活动

5.制定下学期工作总结

6.组织两次升旗仪式以迎接期末考试及期末复习为主题7职学政教处工作计划和总结3

一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，以“我为教育树形象〃为契机，突出“弘扬传统项目，促进全面发展〃的办学特色完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体〃的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体〃的德育工作合力努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年

二、目标任务常规教育有序化;学生活动特色化;评价体系科学化;德育网络健全化

1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；

2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力;

3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制；

4.进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；

5.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长,建立一支高素质的班主任队伍；

6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动〃，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；

7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用

8.加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识，充分利用安全教育平台开展安全教育活动，丰富安全知识，提高安全防范技能；

9.加强心理健康教育，培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展；

10.加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；

11.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；

12.开展〃我为教育树形象〃系列活动工作思路

1.确立一种意识以学生为主体

2.抓住两条主线养成教育，班集体建设

3.确立三个习惯文明习惯、守纪习惯、学习习惯

4.搞好四个结合特色教育活动与常态性系列教育活动相结合;道德理论教育与活动实践教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;课内与课外相结合

三、主要工作

（一）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围在全校树立“每一个教育工首先是德育工〃的观念，落实上级机关对教师形象的各项要求，严禁违犯师德现象的发生每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一〃稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉，学生评教满意率达98%以上逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级管理，实行问责制政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力，确保各项工作有条不紊地开展

（二）抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍L继续实行班主任例会制度每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平

2.组织班主任到兄弟学校考察培训或请专家来校讲课，继续开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程

3.以全市优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度

（三）强化养成教育，着力实现“培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的二中学子〃L建立新的班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓的优秀班集体

4.着实抓好文明习惯养成教育以新《中学生守则》和《礼县二中违纪学生处理办法》为指导,加强对学生日常行为规范的教育重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，及时公布检查结果并及时反馈开学初要做好学生的入学常规教育，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础

5.倡导学生自主管理、自我教育以〃自己的事情自己做，别人的事情帮着做;自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现〃为班规,培养学自我约束、自我教育的能力严格落实学生奖惩制度学生的综合素质评价合格率达到100%,期末学生受表彰面达到60%,处分学生不超过1%利用校园校园网等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上

6.突出主题教育，并将这一主题贯穿到每周的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去

7.加强对班会课指导和管理，加强班会课督查，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会在学生日常教育管理方面的作用

（四）以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育、感恩教育突出理想信念和心理健康教育，着力培养学生良好的行为习惯

1.组织学生参加社会公益活动，参加征文比赛

2.有效实施节日活动与德育主题的〃双轮驱动〃，推进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围学校活动“节日化〃是德育实践工作的新探索“节日化〃就是要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活

（五）推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体L班级的硬环境〃建设“班级外表〃包括学生的仪容仪表和教室物品的清洁和整齐我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教育政教处不定期督查，并侧重于落实和整改

3.加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位“班级制度制定的原则一是班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做如班长职责、生活委员职责、班委会委员职责、课代表职责、物品承包责任制等二是时时有事做，事事有时做如一日常规、一周常规、一月常规、学期常规、学年常规、自主管理制度、班级激励制度、班级德育分量化考核制度、班级奖惩制度等，并且在每项制度中都要有明确的管理条例

3.强化班级文化建设打造特色班集体为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以文化品位、现代气息、人文精神〃为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声〃的效果1利用学习园地，创立读书角〃，展示他们的才华，增强相互沟通;教室卫生工具整齐地摆放，黑板报期期做到图文并茂……以此来加强学生之间的相互认识和了解，从而营造坦诚、融洽的交往环境2调动全班学生人人参与“班训、班旗、班歌、班徽〃的设计，要通过“我秀我班，我爱我班〃的展示活动培养学生对班级产生认同感和自豪感;增强班级的凝聚力中职学政教处工作计划和总结

4、指导思想坚持“以人为本〃的方针，以科学发展观为指导，以提高学生文明素养为重点，以“一切为了学生的健康发展〃为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，加强学校的德育工作，通过各种途径落实学校有关德育方面的各项规章制度，加强常规工作，力求德育创新，让学生懂得在学校不仅要学会做事，还要学会怎样做人，怎样做一个好人，做一个对社会有益的人政教处将在组织贯彻落实上级各部门的各项要求及精神的过程中，努力加强我校的校风校纪建设，创进和谐校园，力争更好的用教育智慧打造有智慧的教育，营建勤学上进的学习氛围，形成优雅整洁的校园环境为保证政教处工作的实效，大力整治校园环境，确保校园和谐平安，继续巩固“平安校园〃的创建成果，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德智体美等方面都能得到发展为卓有成效地开展各项工作，特制订本工作计划

二、中心工作积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式，强化校风、班风和行为规范教育，深入开展“在家做一名好孩子，在校做一名好学生，在社会做一名好公民〃的教育活动规范班主任量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施;加强安全教育，增强师生安全意识,维护学校稳定，为场直中学赢得良好的社会形象

三、具体工作措施

1.加强班主任队伍建设本学期政教处积极响应农场、学校的教师职业道德和工作作风建设的要求，对班主任工作严肃认真的进行督促、检查和指导、密切配合班主任开展班级工作，抓好德育为强化管理，特对班主任队伍建设作以下设想1严格依据《双鸭山农场中学班主任工作量化考核方案》规范班主任的各项工作，用《双鸭山农场中学星级班考评方案》指导班主任开展班级工作用完善的制度建设和公正严明的落实制度推动班主任队伍建设，开学初做的《考核方案》班主任人手一份2做好班主任培训工作本学期继续采取“走出去〃的学习方式,组织部分班主任到八五二或局直中学参观学习;结合班主任例会，组织对全体班主任德育理论和经验交流活动集中学习教育法规，研究探讨教育方法，加强交流，互相学习，共同进步通过学习和教育,进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识;加强对青年班主任的指导培养，采取新老班任结对子的方法刘秀梅一任梦、孙春花一刘妍、汝秀芝一张金慧，使年轻班任尽快成长起来,能胜任班主任工作，出色完成学校任务3严肃班主任例会制度政教处通过班主任例会了解各年级的学生动态，传达、落实上级指示精神，总结经验、布置工作本学期要求班主任例会不得迟到，不得做于会议无关的事情，对会议内容要认真记录，有计划的组织执行和落实，并及时做好反馈彻底改变随意拖沓的工作作风⑷强化年级组长在本年级工作中的管理职能要求学年主任每天都要对本学年的班级、学生情况进行检查记录，月末做出公正合理的评价，充分发挥年级组长的主导作用，使班级管理和班主任考核更加精细化合理化5加强对班主任工作的检查考核加强对班主任出勤以及班级各项管理工作的检查评比，积极实施班级管理月考核，进一步修订完善《班主任工作量化考核方案》和《双鸭山农场中学星级班考评方案》抓好检查落实实行领导值周、教师值周、学生值周、学生会检查制度各班根据本班实际，制定班纪班级公约，抓好良好班风的建设政教处加强督促，对班级教室及清洁责任区打扫、班级布置等情况实施双轨教师、学生检查，坚持检查评比，及时公布，充分利用公告栏、校园广播表扬先进，鞭策落后使班主任考核结果与班主任津贴直接挂钩，体现优劳优酬，低效低酬的原则推动班级工作扎实有效的开展6要求学年主任、班主任制定好工作计划，避免工作的盲目性通过学年主任、班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任工作及成长过程，做到考核有据要求班主任做好班会课的备课记录和典型案例的收集，政教处组织人员深入班级听课，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型学期结束检查班主任工作总结，推选有一定理论水平的总结文章,对特别优秀的经验总结，积极推荐给刊物杂志发表

2、加强学生管理，全面做好学生管理工作⑴继续实施行为习惯养成教育〃活动，加强对学生的养成教育为了培养学生良好的文明素养，养成良好的日常行为习惯，继续实施“行为习惯养成教育〃活动各班要结合“五有〃课堂有纪律、课间有秩序、待人有礼貌、心中有他人、学习有进步和五无〃无早恋、无烟酒、无网吧、无打架、无手机的内容评出月行为习惯标兵教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内用脚蹬墙、乱放自行车等不良行为的纠正通过活动培养学生良好的安全习惯、学习习惯、生活习惯、礼仪习惯;提高学生自我管理能力，使学生自觉养成遵纪守法的良好品德，月末班级要评出各方面标兵，学校认定后进行表彰，政教处要建立行为习惯养成教育标兵档案，特别优秀的要在开学典礼中大力表彰2加强学生干部的培训工作经常分类召开学生干部大会，班级召开班干会，让学生干部进一步明确工作职责，掌握科学的工作方法，主动、积极的开展工作，处理好学习与工作的关系，处理好与同学的关系本学期班干要统一佩戴职务徽章，提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学干在学生管理中的积极作用3加强心理健康教育，提高学生心理素质积极建立稳定的、专兼职结合的心理健康教育队伍每学期开展一次心理健康讲座，政教处要增设心理咨询信箱，充分发挥心理热线作用，提高心理健康教育的实效性，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风⑷继续加强安全教育，增强“安全第一，生命至上〃的观念，为创

3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制；

4.进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；

5.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长,建立一支高素质的班主任队伍；

6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动〃，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；

7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播站、橱窗、黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用

8.加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能；

9.加强心理健康教育，培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展；

10.加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；

11.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；工作思路

1.确立一种意识以学生为主体

2.抓住两条主线养成教育，班集体建设

3.确立三个习惯文明习惯、守纪习惯、学习习惯

4.搞好四个结合特色教育活动与常态性系列教育活动相结合;建和谐平安校园而积极努力a积极开展交通安全、饮食卫生安全、消防安全、活动课安全、交往安全、防水防电等系列教育b经常深入班级、宿舍、学生租住地，开展管制刀具、棍棒等凶器清理、收缴工作进一步加大校园封闭管理力度，学生外出实行《出入证》制度，尽一切可能杜绝学生借故和无故外出，阻止社会闲杂人员进入校园滋事c上课时间包括早晚自习，各班教师对学生实行随堂跟踪签名制度，每节课每一个授课教师必查学生数，发现学生非正常原因离开课堂，及时报告，查明原因，一次也不放过，一个也不放过d加强在外住宿生管理，共同维护在外宿生安全要求校外住宿生家长每学期来校签订安全协议书e开展多种形式的家访活动，电话家访、登门家访等形式不拘一格把留守孩子、问题学生和不良习惯、不良记录的学生列为家访重点，做好家访记录努力把监管转化工作做深、做细、做到位5继续加强住校生的管理住校生实施“文明寝室〃评比制度同时要加大对生活指导老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶具体措施a开好住校生、寝室长、生活指导会议B住宿生中午、下午放学必须到宿舍值班室报道c继续通过开展文明寝室的评比活动，努力创造文明洁净的生活环境6加强法制教育，增强学生遵纪守法意识本学期要求各个年级、各班级利用晨会进行相关的法制教育，提高学生懂法、守法、用法，护法的意识制定、完善《学生日常行为量化考核办法》，认真落实《学生日常行为量化考核办法》，给教育教学打下良好的基础

3、进一步加强德育工作⑴坚持每周举行升旗仪式政教处负责升旗活动的记录，安排好每周旗手的选拔、培训负责国旗下讲话演讲人员的确定及培训，以及演讲稿的把握，要求每次主题突出、立场鲜明、语言生动活泼本学期升旗活动实行等级评定，期末选出最佳升旗班级和优秀旗手2开展主题教育活动，将活动主题通过年级例会布置下去、落实到主题班会中去，做到早安排、早准备、有布置、有检查本学期德育主题是“在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好公民〃政教处制定的月主题要紧扣学校主题

3、初一学年建立学生成长档案袋，重视学生兴趣、情感、态度、习惯等方面的评价，促进全面发展⑷进一步完善学校、家庭、社会三位一体的全方位育人体系

①开学初成立家长学校，让家长参与学生教育管理，发挥家庭、社会教育优势

②进一步加强家校之间的沟通首先，继续抓好家校联系记录工作其次，开好每学期工一2次的家长会⑸充分利用各种法定节假日，传统节日，重大历史事件、杰出人物纪念日，以及入学、入团、成人宣誓等重要日子，集中开展思想道德主题宣传教育主题活动注重挖掘各学科中的德育因素，加强德育课程的教育研究6精心策划和组织德育主题月活动做到每月一主题，每周一重点，学年分层次

7.狠抓学生的日常行为规范，坚持〃以激励为先，以惩罚为辅〃的原则，抓实抓好学生的行为规范

8.加强对学生的心理健康教育完善心理信箱的管理工作，提高心理健康教育工作的实效

9.进一步重视常规教育的检查、反馈与总结工作抓好“三级管理〃一方面，加大班级管理工作的检查力度;另一方面，要加强与值周领导和值周教师的沟通，强化值周班的反馈工作同时，要进一步加强班级常规管理的反馈工作每天一反馈通过及时的检查、了解与反馈，以此来确保我校德育常规管理的实效性

10.本学期开展学习《弟子规》教育

11.做好初中生综合素质测评相关方面的工作，做好初中毕业生综合素质评价方面相关的工作

六、继续重视班级管理与建设

1、班级管理继续实行星级班级评比活动本学期要在上学期的基础上细化评比内容、评比形式，使活动真正成为衡量班级优劣的有效方式，促进班级管理的正规化和班主任的积极性

2、班级建设继续开展特色班级评比活动班级是德育的主阵地，学生学习成长的摇篮，班级环境的好坏对学生教育及学校管理有着重要影响，所以本学期特色班级评比活动要更重视，在评定方式上不仅包括文化环境，更要重视管理措施的创新，让班主任充分展示个人才能，凸显管理特色中职学政教处工作计划和总结5

一、指导思想德育为首，育人为本，注重实效以〃三个代表〃的重要思想为指导，以落实科学发展观为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持〃德育为首，育人为本〃的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航

二、工作目标富多彩的活动之中，努力提高学政教工作力争新特色以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色,以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起寓德于丰生的道德素质抓“三结合〃教育形式，规范约束与心育启导有机结合抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色

三、工作思路

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1、明确目标，提高政教工作人员综合素质新学期，我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作担子到肩，责任到人，工作到位,起到龙头作用政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩

2、抓住关键，提升班主任工作能力学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者,对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍⑴定期召开班主任培训会，以会带训I,学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作⑵帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作⑶定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法互相学习，共同进步⑷分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验5加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围6本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透明度,使班主任工作扎实地开展起来

3、切实做好班干部培训工作本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学

4、进一步健全社会参与机制，进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成教育合力，共同培养下一代二进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养习惯形成个性，个性影响命运良好的习惯一经养成终身受益为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养在“内化〃上下功夫，在“养成〃上做文章

1、营造文明向上的校园环境认真学习和宣传《中学生行为规范》，组织开展〃遵守校规校纪，争做文明学生〃的六要六不要（要礼貌待人，不讲粗话脏话;要团结友爱,不打架、不与校外不良青年来往;要勤奋学习，不迟到、不早退;要自尊自爱，不进营业性网吧;要勤俭自律，不在生活上攀比;要美化校园，不乱扔垃圾废物）教育活动

2、落实文明习惯的常规训练具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作

3、实施量化管理，有效地开展“流动红旗评比工作十几年来，“流动红旗”的评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用本学期继续实行〃流动红旗“评比，但是，根据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的细则进行修订，根据本学期的具体要求，严格校规校纪，加强领导值班、干事检查，与其他几处密切配合，严查、严管，争取达到最佳效果

4、做好心理健康教育，明确学校心理健康教育的目标、任务设有专职心理教师和心理咨询室，定期辅导，随时咨询，保证学生心理健康发展

5、加强宿舍管理宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象住宿生自理能力差，管理人员少，所以，舍务管理一直是政教工作的一个难点加大对舍务检查评比的力度，继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月末总评同时加强宿舍文化建设，建立健全管理制度，及时做好学生的思想工作，关心他们的生活，使之养成良好的生活习惯，成为我校的一个亮点

6、加强国防教育，巩固国防教育示范校成果⑴充分发挥校国防教育办公室的效力，具体实施落实学校国防教育系列活动⑵把国防教育纳入课堂教学的主渠道，开设国防教育课，组织七年级学生进行为期八天军训，并注重实效⑶定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防知识竞赛、军体比赛等国防教育活动在“八一〃建军节、九一八〃纪念日，全民国防教育日等，・积极参加社会性国防教育活动，积极开展并参与双拥共建活动，增强学生国防意识道德理论教育与活动实践教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;课内与课外相结合

三、主要工作

（一）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围在全校树立“每一个教育工首先是德育工〃的观念，落实上级机关对教师形象的各项要求，严禁违犯师德现象的发生每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到，，三个一〃稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉，学生评教满意率达98%以上逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级管理，实行问责制政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力，确保各项工作有条不紊地开展

（二）抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍L继续实行班主任例会制度每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平

2.组织班主任到兄弟学校考察培训或请专家来校讲课，继续开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程

3.以全市优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度扩大年度优秀班主任评选范围从班级管理工作有创新，班级活动有特色角度评出“十佳智慧班主任〃从班主任的亲和力、凝聚力和影响力角度评出〃十佳魅力班主任〃，从综合能力与业绩方面十佳优秀班主任〃努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展

（三）强化养成教育，着力实现“培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的十中学子〃

1.建立新的班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓的优秀班集体

2.着实抓好文明习惯养成教育以《中学生守则》、《中学生行为规范手册》和《十中学生成长50条》、《一册在手》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈9月份要做好新生的入学常规教育，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础

3.倡导学生自主管理、自我教育以〃自己的事情自己做，别人的事情帮着做;自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现〃为班规，培养学自我约束、自我教育的能力严格落实学生奖惩制度学生的综合素质评价合格率达到100%,期末学生受表彰面达到80%,处分学生不超过1%利用校园广播站、橱窗、校园网等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上

4.突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去2022年度每月的教育主题为一月份为安全教育月;三月份为法制纪律教育月;四月份为环境保护教育月;五月份为感恩与责任教育月；六月份为爱心教育月;九月份为民族精神教育月，十月份为文明礼貌教育月，十一月分为传统经典教育月十二月为优秀品质教育月中职学政教处工作计划和总结2

一、工作目标让学生能够“勤奋学习、快乐生活、全面发展〃，以德育为核心，以培养学生的学习习惯、生活习惯为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色〃改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，加强班主任管理能力及素养的培养，继续把我校的少先队、政教处工作推上一个新的台阶

二、工作措施

（一）继续抓好队员的思想道德教育，加强行为规范的养成教育

1.加强少先队员思想素质认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民

2.强化行为习惯养成教育以〃一日常规检查评比〃为抓手，以红领巾检查员和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育加强大队干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比〃人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯

3.加强队员基础文明教育利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯我们把基本道德规范概括为“三别〃即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别十四带〃即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会十五无〃即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话

（二）积极开展各项活动，深化少先队素质教育

1.抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力等方面上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍

2.结合本学期的重大节日开展好各项活动，提高少先队员各方面的能力

3.扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶坚持做好少先队、政教处的各项常规工作，促使少先队组织充满活力坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强1）规范每大周一次升旗仪式全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育，并以此为平台，加大对先进教师、先进学生的榜样的树立，对阶段性的各种工作进行总结2）继续开展〃文明班级〃等的评选活动，红领巾监督岗成员检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园文明之花〃常开3）继续开展〃中队板报、展板〃的评比活动少总部、政教处统一规定主题，由各中队队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力让板报、展板布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线（要求三年级及三年级以上的黑板报和展板由学生自行组织布置，教师的参与成分不超过百分之二十）4）发挥红领巾广播的指导教育作用，提高节目的品味、质量本学期每大周单四上午第四节课开展主题性红领巾广播，对每周涌现出来的好人好事、典型的人和事进行宣传、报道，充分发挥媒体窗口的实效

（三）充分发挥中队辅导员的作用

1.每月定期召开中队辅导员会议，对前个月的工作进行总结，对下个月的工作做好计划

2.认真组织中队辅导员开展主题班队会、主题班会让每一节主题班队会都能够发挥应有的作用，让主题班队会真正的起到应有的作用

3.每月评选出十个文明班级〃，并对获奖教师进行奖励

三、主要工作安排九月份L制定新学期少先队工作计划，做好开学中队辅导员的培训工作

4.选举新一届少先队大队委员，做好新一届委员的职务安排工作o

5.召开新学期少先大队委员会第一次会议，提出新学期工作要求重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织大队委员、检查人员进行培训并开展工作

6.组织两次次红领巾广播站播音主题感恩教师、迎国庆

7.第两次全校性升旗仪式主题感恩教师、迎国庆

8.主题黑板报、小展板感恩教师主题

9.组织“感恩教师〃主题演讲比赛及征文比赛10开展“五无〃活动地面无痰迹、室内外无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话（准备让学生监督学生，做到每个学生都是监督员，对乱扔垃圾、随地吐痰、随处留脚印、出口成脏、到处刻画的现象进行监督;对举报的学生进行表扬加分，被检查的学生班级进行扣分，分数纳入月底常规考核）11鼓号队改选，训练十月份

1.以“争做文明礼仪标兵〃为主题开展文明礼仪活动月相关活动

2.围绕以“国庆节为主题〃开展系列活动

3.组织两次红领巾广播站播音，两次升旗仪式围绕文明礼仪开展活动

4.出一期主题板报及展板主题文明礼仪

5.以〃少先队建队日〃为主题开展相关活动十一月份

1.对半学期以来的大队委的管理进行总结，表彰一批表现优异的队员

2.组织两次红领巾广播站播音，两次升旗仪式

3.出一期主题板报及展板主题待定

4.对半学期班主任工作进行总结，并及时召开班主任工作会议十二月份

1.组织两次红领巾广播站，两次升旗仪式

2.主题板报迎元旦

3.分年级小小主持人比赛各年级选拔优秀主持人，为元旦联欢做准备

4.做好元旦联欢相关工作。