关于学校教师培训工作计划合集十篇

关于学校教师培训工作计划合集十篇关于学校教师培训工作计划合集十篇时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是帮大家整理的学校教师培训工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友学校教师培训工作计划篇1

一、指导思想适应教育改革发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培养，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师实施新课程的教育教学实践能力为重点，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教育理念、掌握科学的教育教学方法为目的，帮助新教师尽快适应工作岗位要求,提升课堂教学能力，为其尽快成长为青年骨干教师奠定基础,实现教师专业化梯队建设，提高教师队伍整体素质

二、培训目标通过培训，提高新教师师德修养，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法和教育技术，增强自身专业水平和实施素质教育的能力，提高班级管理水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新教师可持续发展目标

三、培训对象自20xx年起，市南区教体局每年新进教师；20xx年新教师，自20xx年起开始参加第二阶段（第二年）的培训

四、培训内容与方式新教师培训采用集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从“师德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备课、上课、教学反思、班级管理”八个方面加强并考核新教师的教育教学实践能力分三个阶段组织实施第一年试用期培训

1、优化资源，设置公共课程我区将充分发挥“中国教育学会市南区教师发展培训基地”的专家资源和区域内“名师型”、“骨干型”教师的专业优势，从职业道德、教育理念、专业知识、教学实践能力、现代教育技术、班级管理等方面设置新教师通识性培训课程，坚持思想、业务两手抓，达到教育部关于试用期满后转正的要求，初步适应教师岗位需要本阶段培训期满计120学时，经培训考核成绩合格予以转正

2、夯实基础，提升教学基本功本着夯实基础、以活动促发展的原则，本阶段着重组织“师德修养、通用基本功、备课”三个版块的活动展示通用基本功，包括三笔一画、信息技术运用两个方面;备课考核，涵盖日常教学与随机指定两个方面活动采用“全员参与、全程跟进”的方式，全面提高新教师敬业爱岗的精神和教育教学基本素养第二年发展期培训

1、学用并重，关注课堂实践本阶段我区将坚持通识性公共课程与学科专业课程培训相结合的原则，深入开展以“课例研修”导，督促特岗教师做好读书笔记，进一步转变观念，同时，要加强实践的操作，提高计算机应用能力和网络学习与研讨的能力

③初中特岗教师和小学特岗教师分开按计划分期、分批、分课程、分学科培训

五、建立特岗教师培训和业务档案

1、教师进修校要专门建立特岗教师参加培训和教研活动的档案记载特岗教师业务成长的过程为教体局提供特岗教师业务知识和教学水平的实际情况

2、特岗教师的所在学校要负责建立特岗教师的工作业务档案认真记载特岗教师的师德师风、教学成绩等工作情况要关心特岗教师，爱护特岗教师特岗教师的工作情况要随时向教体局汇报!学校教师培训工作计划篇8

一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍

二、工作目标加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进行课改实验的研究

三、工作要点理清工作思路，避免工作盲目性认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平

四、工作措施加强校本培训的管理把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质和培训水平以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓组织全体教师完成好培训任务，完成《校本培训记录册》的相关内容内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师各校要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授评课经验，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体教师从中受益（完）学校教师培训工作计划篇9作为XXX培训学校的一名教师，工作总是要带着耐心和细心为此，我也总喜欢为自己的课堂提前做好准备，让培训的工作能有效积极的进行下去！为此，我在工作中加强了自我的管理和目标，除了做好每一堂课的教案之外，也为自己的目标和方向制定了严格的计划，保证自己能在工作中加强自我，做好工作中的教育任务！现在，新一段的工作有要开始了，回顾自己的工作和任务，我在此对自己的工作做如下计划

一、不断攀登，提高自我高度作为教育工作者，工作中我的目标应该仅仅只限于教导自己所学的知识！如今社会变化飞速，各种知识也在不断的更新和换代!作为教师，我首先要让自己能在道路上不断的前进，才能去引导学生，才能让自己的教育“活”起来为此，在个人学习方面我计划

1、加强自我的学习巩固，多听取学生和领导的意见，发现自己的不足

2、增加自我总结，了解自身的错误以及自己需要改进方面

3、日常制定每日或每周计划，有效率的安排自己

4、抓住学习机会，在工作中多与同事交流，扩展自己的教育方式

二、思想和心态的巩固教育最需要耐心和细心的工作为此，我在工作上要更加努力的维持自身的态度，检查以严格负责任的态度去对待每一位学生！

1、要加强对每位学生的了解，知晓自己学生的优缺点，并做好规划

2、深入了解班级，做好每个学生的教育的时候，也要把控好当前的整体方向

3、多阅读，并学习思想类的励志书籍，锻炼自己的思想，并以此影响学生

4、加强管理，以身作则，提高对自我的要求以及师德师风的培养同时加强学生教育，保证工作的顺利进行过去的工作中，我一直比较死板，沉浸在自己的教育方式当中但近期，通过和身边同事们的交流，我认识到了更加广阔的世界！这不仅让我工作中有了新的想法，在个人的成长上也找到了新的道理如今，新一轮的工作也即将开始了，我会在这次的工作中，以全新的热情和态度，积极的将自己的努力化作教育的露水，将我负责的班级教育的更加优秀，出色!希望我能在今后的教育上不断吸收，不断成长，将最好的教育，都奉献给我最出色的学生们！学校教师培训工作计划篇10时光飞逝，转眼间又是崭新的一个学期为了在新的学期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作计划

一、现状分析本教研组现有教师9名，以中青年为主，小学语文教研组工作计划在教学上用心肯干，努力上进，且大部分都是班主任，是学校的中坚力量，透过对于一些课题的研究，老师已经能够熟练掌握农远资源的使用，但还是存在必须的问题的，所以致使教学水平停留在原地不动，有待提高，为此本期教研重点，学习语文新课标，利用新建网络观摩探讨优秀教师和名家的课堂视频,发挥骨干教师的示范作用，指导青年教师进行课堂备课和教学

二、主要工作

1、根据学校要求，着手进行课题申报和研究，初步拟定为“电子备课”方面的资料

2、做好教学开放周组织宣传工作

3、做好观看名师教学录像的工作

三、具体工作安排三月份

1、完成教研组计划的制定

2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点，明确备课、作业批改的要求

3、开学初常规教学检查（单元计划，进度表）四月份

1、组织观看名师教学的实况录像要求有记录（算听课一节），有评价反思

2、组织参加电教8项和小语会教学论文，设计的评比活动

3、备课笔记和作业检查五月份

1、期中测试状况的分析

2、作文和写字比赛

3、举行语文综合性学习活动六月份

1、让骨干教师介绍语文学科复习经验，拟定复习计划

2、对电子备课状况进行反思和总结【可删改】相关推荐一13年幼儿教师培训计划范文13年幼儿教师培训计划范文工作计划网发布13年幼儿教师培训计划范文，更多13年幼儿教师培训计划范文相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网工作计划频道为大家整理了《13年幼儿教师培训计划范文》，供大家学习参考随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中,那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识因此，教师专业的发展空间是无限的我国的教育家吕型伟同志说“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”他的这番话道出了教师职业的终身发展过程我要成为一个有“感觉”的教师能全方位地去感受幼儿；成为一个“会学习”的教师，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等

二、内容措施

1、提高政治思想素质“学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质，以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活使自己早日成为一名优秀班主任

2、丰富科学文化知识常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”而今，随着社会的不断进步,知识的不断更新发展，要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构多看幼教刊物，比如幼教博览等，提高自己的理论水平，做好笔记和摘录，为自己的工作积累经验；同时利用网络，搜索学习先进的幼儿教育教学方法以及先进的教育理念和管理经验自己撰写教育笔记，把自己在教育教学中以及生活中与幼儿及家长沟通交流的方式方法、心得体会、经验以及教训都记下来，为自己以后的工作提供基本保证自己多读电脑方面的书籍，熟练操作各种常用软件，遇到不懂的地方多多求教

3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能充分利用空余时间大练教师基本功，提高自己的业务水平，不偷懒，不耍奸进一步练习舞蹈、声乐、键盘，在技能技巧等方面都有较大的提高可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱，从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞、手指操等教学技能技巧的提高

4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素质和个性心理健康是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础我应善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐

5、促幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等各类计划在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师

四、目标达成

1、通过多种学习机会与渠道，选择和运用适合自己的学习方式，不断提升自身的专业化水准坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯多翻阅有关幼儿教育的书籍，提升自身的教育内涵学习应用多媒体教学手段来丰富课堂

2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要

3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积累丰富的经验认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，并争取获得等第奖使自己的综合素质始终处于动态的发展过程，才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮

4、通过教育研究与实践，提升自身的科研水平认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验

5、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中

6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解

7、每天挤出30分钟的阅读时间【可删改】相关推荐二14年教师培训工作计划范本14年教师培训工作计划范本工作计划网发布14年教师培训工作计划范本，更多14年教师培训工作计划范本相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于《14年教师培训工作计划范本》文章，供大家学习参考！全面贯彻落实盛市、区教育工作会议精神，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标

二、工作目标以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现陵西小学跨越式发展

三、主要工作及措施

（一）深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料

2、在青年教师中开展读书节活动围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短；二是开展青年教师读书节活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或是课改精神学习心得

3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高

（二）树立研训新理念，促进教师专业化发展

1、搞好集中培训利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作

2、抓好自学每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作学校将进一步完善教师考评记实工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比

3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益

4、加强校本培训管理建立合理的研训组织机构，各司其职，各负其责校本培训管理主要有三个层次一是校级决策层，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是培训执行层，在校长的领导下，教导处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平;三是教研组基础层，教研组长动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动

（三）夯实教学基础，提升教学质量

1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前学校教学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进教师，深入实施教学质量提升行动计划

2、学校每月进行一次一至六年的质量监测，做好阶段总结，利用集备时间分析考试结果，研究学困生成绩提升方案

3、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动

4、充分利用集备时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目标，为学生设计自主探究的学习环节，主管领导定期参加检查，务实求本，扎扎实实

5、加强教学常规管理，学校开展教学常规检查（特别是青年教师）、交流、评选工作

（四）加强科研意识培养，建立科研型教师队伍

1、对上级科研部门布置的科研课题积极参与、研究，要求每位教师有课题，并深入实验，写好总结与体会学校对教师定期进行科研培训，增强教师科研意识，努力实现教师由“经验型”向“科研型”转变，用科研带动全校教学工作的整体改革

2、韵语教学是我校特色教学，已形成了它特有的模式学校将进一步引导教师把韵语教学做大、做强，为韵语教师搭建展示自我的平台，开展韵语教师交流汇报课活动充分开发利用这一资源，推进教学质量的全面提升“振兴民族在教育，振兴教育在教师”，总之本学期将通过行之有效的研训活动，提高教师整体水平，努力打造一支个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍【可删改】相关推荐三KTV营销经理管理培训计划KTV营销经理管理培训计划

一、营销经理的目标

1、完善的监督ktv包房的服务质量，以达到高比例的上座率，保证高比例的客流量

2、配合公司的专业管理人员，建成高格调、高品味、高档次、高科技的ktv包房

二、营销经理的职责公司具有七十余间ktv房，营销经理除每日提前订房外，其余包房平均分配每位营销经理，职责如下

1、负责ktv房的营销工作，直接与客人接触，与客人建立良好的关系，提高自己的订房率，留住老客人，发展并建立新客群

2、配合公司管理人员的工作，以公司的利益为大前提，搞好各部门管理人员的关系，搞好内部沟通，以便更好地服务于客人

3、注意仪容仪表，发型整齐，谈妆，指甲修剪整齐，干净，穿着制服

4、愉快地接受工作，接待客人时应主动热情，彬彬有礼，落落大方，营销经理必须保持一种健康向上的心态对待每一位顾客，不可厚此薄彼

5、顾客离开时应有礼貌地与道别，并送至楼下大门处，真诚地邀请客人下次光临

6、营销经理应遵循行为规范，具有良好的品德和素质

7、营销经理应具德最基本的沟通技巧和营销技巧

8、每日做好工作记录和工作总结三.营销经理的工作技巧

1.在服务过程中，营销经理对于自己订的包房，要积极与服务人员沟通，了解客人的要求，适时地进行服务，共同配合达到留住客人的目的

2.在服务过程中，营销经理遇到初次见面的客人，首先要留给客人好感的目的介绍，建立与人友好和谐的关系

3.要做好服务工作，营销经理必须了解客人的心理，以便适时恰当地为客人提供优质的服务a.营造轻松的气氛，在包房中，营销经理要与客人积极地沟通，掌握几种游戏方法，几个笑话小段，活跃气氛，让客人得到放松，并且愿意与你交谈b.善解人意，善于观察客人，引导客人，满足其心理需求，真正成为你的朋友，从而建立稳定的顾客群c.使客人有被尊重感，营销经理认真的工作，全心全意为客人服务d.当个好听众，有些客人长期处于一种精神压抑的状况，心中的郁闷很想找个地方释放，在娱乐中，正是一个人身心放松的时刻，营销经理要善于抓住时机，让客人在轻松的气氛中诉说自己的忧伤和痛苦，使客人得到朋友的安慰和心理压力的理解，从而赢得客人对你的信任工作技巧要靠营销经理在实际工作中不断地学习和完善，积累经验，提高工作质量和效应四.营销经理的职业素质

1.强烈的敬业精神，娱乐业务的对象是有感情的客人，而且是晚间的工作时间，于是增加了服务难度，营销经理又是真接面对客人，服务质量好与坏，高与低直接影响公司的声誉及效益，所以更要求营销经理具有敬业精神

2.敏锐的观察能力，在与客人接触过程中，积极地与其交谈.沟通了解客人对公司的意见和建议，能够揣摩客人的心理，根据不同类型的客人，提供所需的服务

3.良好的服务态度，语言，特别是服务语言是每位营销经理完成各项工作提供最佳服务，体现良好的服务态度最基本的条件，服务用语必须是礼貌用语，让素不相识的客人感到你的好客.热情与客人谈话时要面部表情自然，略带微笑，语气亲切真挚热诚稳重

4.说服客人的能力，在娱乐行业中，会遇到行行色色的客人，营销经理要做到不急不燥，遇到个别情形的客人，要积极配合管理人员，高质量地完成对客人的服务，结帐一系列工作，真诚地与客人交谈，改变其态度

5.宽广的知识面，作为一名营销经理，不断地接触各层次的客人，要求有较强的求知欲，对企业知识社会知识语言美学等知识略微掌握，这样在接触客人的时才会得心应手，应付自如注意积极培养自己的内在气质为主要形式的培训学习全面关注课堂教学、关注教材教法,使新教师尽快掌握教育教学的一般规律、学科特点、基本策略以及备课、上课、作业辅导、组织命题等教学常规工作，实现理论学习和实践演练的有机结合，形成对实践问题的自觉反思和研究习惯本阶段培训期满计64学时

2、师徒结对，提高教学能力进一步发挥校本研修和名师、骨干教师在新教师成长中的引领、帮带作用，组织“教育理论、上课、教学反思”三个版块的展示活动教育理论，包括教育理念、政策法规、教育心理学知识、课标理解等方面的内容;上课、教学反思，则采用“师徒结对”的方式展示新教师课堂教学的实践能力评价新教师的同时，表彰“优秀师傅”，切实提升新教师实施新课程的能力第三年提高培训本阶段将基于新教师实践中的发展需求，实施“科研训”一体化的培训思路，重点组织教育科研方法、学科专业知识、教学案例剖析、学生心理诊断等方面的专题及分组培训，组织“专业知识、班级管理”两个版块的活动展示，全面提升新教师的综合素养和教育教学能力本阶段培训期满计48学时

五、培训组织与管理

1、明确分工，落实责任新教师培训工作由市南区教体局统一组织管理教体局人事科依据区教育中心、各基层单位提供的新教师试用期综合评定，负责新教师试用期的转正定级工作市南区教育中心负责科学设置培训课程，落实培训计划，挖掘利用优质资源，建立专家、名师组成的讲师队伍，统一组织新教师的集中培训新教师任职学校负责新教师的校本研修工作，指定业务精湛、师德优秀的骨干教师为新教师结对帮扶，具体指导新教师在工作岗位上锻炼提高

2、注重过程，增强实效通过建立需求调研、过程跟踪、效果反馈等制度，注重新教师培训工作的过程管理，创新培训模式，增强培训实效《市南区新教师手册》作为新教师培训学分登记和试用期转正工作的重要依据，应充分发挥其过程纪实的作用使新教师逐步建立并明确个人发展目标，养成良好的学习反思习惯,记录成长轨迹，激励成才信心

3、多元评价，长效实施坚持培训与活动评选相结合、过程与阶段诊断相结合的原则，采用“自我评价”、“学校考核”、“培训部门考核”多元参与的评价方式，实现对新教师全面、公正、客观的指导与激励根据学员参训表现，严格继续教育学分登记工作培训期满，考核合格后颁发《新教师培训结业证书》根据新教师三年培训中培训态度、作业完成、工作表现、活动展示等方面的综合成绩，评选“教学新秀”新教师培训，是夯实教师队伍建设的基础环节，是着眼教师可持续发展的重要举措各单位应高度重视此项工作，群策群力，及时总结经验做法，扎实推进新教师培训工作再上新台阶学校教师培训工作计划篇2

一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍

二、工作目标

1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍

2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体

3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进行课改实验的研究

三、工作要点

1、理清工作思路，避免工作盲目性认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求

2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型

3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向

4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力

5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平

四、工作措施

1、加强校本培训的管理把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质和培训水平

2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓组织全体教师完成好培训任务，完成《校本培训记录册》的相关内容

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师各校要积极开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授评课经验，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体教师从中受益学校教师培训工作计划篇3

一、指导思想以教育新理论培训、师德师风教育为主要内容，通过领导动员、师德标兵事迹学习、十佳校长治校经验交流、专家讲座、理论测试、专题论坛、教师才艺展演等多种形式，增强教育管理干部和广大教师的法纪意识、改革意识、创优意识，提升广大教育工作者的职业幸福感，达到优化行风、鼓舞土气、提高素质、振奋精神的基本目的，从而促进全县教育事业科学发展

二、组织领导为加强对全镇教师集训工作的领导，中心学校成立教师暑期集训工作领导小组，组成人员名单如下组长副组长成员

三、集训时间和活动内容

1、8月15-16日全县完小及以上学校校长集训

2、8月21—24日全镇中小学教师集训，见附表

四、有关要求

1、暑期教师集训实行集中与分散相结合，中心学校挂点人员参与集训全过程，以加强指导和督促

2、暑假教师集训活动形成的书面材料

①教师个人师德反思书面材料及师德修养计划（包含师德承诺）

②学校20xx-20xx学年师德修养工作方案

③学校暑假集训工作总结

④新学年教职工管理实施办法，以上资料作为开学工作检查主要内容之一

3、要加强集训工作的组织和管理各学校要严格按中心学校统一部署和要求，严格考勤制度，保证集训时间落实、内容落实、活动落实，坚决杜绝集训走过场，努力使集训工作取得实际效果

4、加强教师集训的宣传工作各学校要把教师集训作为暑假期间教育宣传的重点，及时向县教育局和有关新闻媒体报送本单位的好经验、好典型，努力树立教育行业良好的社会形象二0一四年八月八日附表8月21-24日集训安排表时间集训活动内容地点8月15日上午郑局长作工作报告；部署教师集训工作教育局五楼下午《教育新理念》学习情况检测；十佳校长代表治校经验交流；教育局五楼8月16日全天中小学校长论坛教育局五楼8月21日上午集训动员报告；上学年工作总结；领导讲话骆中报告厅下午观看录像《教师礼仪专题讲座》、《教师心理健康专题讲座》骆中报告厅8月22日上午镇师德模范先进事迹报告；学习《师德规范》；学习《中小学教师职业道德规范》学习《罗田县教职工管理暂行规定》；学习《加强学校控烟的意见》；学习z及本县师德标兵、十佳班主任事迹；骆中报告厅下午宣布20xx-20xx镇“先进单位”、模范并颁奖；公布两个考核结果；宣布人事安排；布置工作骆中报告厅8月23日全天教师对照师德规范和师德标兵事迹反思个人师德表现，形成书面材料，并相互交流；拟订新学年师德建设工作方案和教职工管理实施办法；教师个人依照反思找到的问题拟订加强师德修养计划和开展师德承诺，有关材料进入师德档案;集训总结、布置新学年工作各中小学8月24日上午组织教师教育理论、课改知识、专业知识学习情况检测学校教师培训工作计划篇4

一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，按照县教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局

二、培训目标

1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师

三、培训对象所有在职教师（50周岁以下，截止日期XX年9月）均需参加培训和考核，提倡、鼓励50岁以上的教师参加

四、培训学时学年总培训学时不少于80学时

五、培训内容

1、师德培训以邓小平，，三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质

2、现代教育理论培训认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《特殊教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段

3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训特别是任教三年内的新教师，要加大培训的力度

4、校本培训⑴教材知识培训教材知识过关训练内容为目前学校正在使用的学科教材，其中小学低段为一年级、高段为四年级、初中学段为七年级各学科教材

①做课后题a、每位代课教师应在进行上课前将所有的课后题练习一遍b、完成基础年级课后练习题（低段一年级、高段四年级）

②画教材知识结构图a、教师们在进行新课前应将教材熟读于心，画教材结构图，了解教材的重难点，能够在课堂上做到有的放矢b、画出基础年级课后练习题（低段一年级、高段四年级）

③错题积累各任课教师把所带年级学生容易出错的题目进行记录，能够在新一轮的教学中做到提前讲解，避免学生再次出错⑵教法培训学校将以课堂教学为基础，围绕“教学能手展示一一教学新手汇报一一全体教师赛教”的步骤，全面对学校一线教师进行教法培训⑶基本功培训

①智障学生管理知识培训通过启智教研组组长进行每周一次的知识讲座，全面提高启智教师对于智障学生管理教育的水平

②手语训练继续加强听障教师的手语水平，延续上学年每周手语练习过关考核的做法，再指定两位手语水平高的教师进行每周一次的手语讲座，每学期安排一次手语大赛，通过教、学、练、赛等一系列的活动，使我校听障教师的手语水平再上一个新台阶

③“三字两画（话）一机”培训继续落实全体教师的“三字两画（话）一机”的培训，坚持每天中午保证培训时间一小时，每周培训五天学期底每位教师要完成毛笔字作业两本、钢笔字作业一本、简笔画作业一本的作业量本学期结束，力争2/3教师都能取得四个计算机模块证书⑷开展生活技能展示活动继续积极开展以生活为核心的技能教学，如开设生活语文、生活数学、生活适应等生活化课程继续开展“我有一双勤劳的手”等生活技能教学和活动，让学生在校学会自理生活，学习掌握一定的技能，养成健康、积极、向上的心态，形成良好的习惯我们还将采取“一月一个主题，一月一次展示”的活动形式，开展生活技能展示活动，通过一个月的训练使学生学会一项生活技能，然后在月末举办的“我有一双勤劳的手”展示活动中进行现场展示教师根据学生残疾程度的轻重和个别化教育计划中的目标评定该生生活技能的等级，登记并存入个人档案袋学校教师培训工作计划篇5

一、指导思想教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上，根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求，继续以新课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，以城关小学“省教师培训基地”为依托，以得荣县教育局教育股、教研室和X X XX区支教教师为组织促进者，以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标，实践新课程，聚焦新课堂，在新课程中成长、发展

二、培训各阶段安排

1、学员自主学习阶段（时间20XX年3月）主题我读新课标学习要求校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程一一与课程实施者对话》一书为研修教材，认真学习领会新课程思想理念，重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学改革》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》边读书，边结合自己的教育教学实践思考，做好学习笔记每一位学员要选交两篇新课程学习随笔

2、实践反思学习阶段（时间20XX年4月）主题实践新课程学习要求各位研修班学员在认真学习新课标的基础之上，带着思考，带着问题，努力研究改进自己的教学，改进学校的教学管理教师们可以《给教师的101条建议》、《聚焦课堂、有效研究、在实践中提升一一义义区新课程改革课堂教学案例》为学习参考，潜心研究课堂教学和课堂管理，边实践，边反思，边改进提升自己的教学，同时在学校教学研究中发挥带头作用要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事（实践新课程的教学故事）和一篇课堂教学案例（新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例）的写作校长研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设，将学校的办学思考撰写成文

3、交流分享、集中培训、提升认识阶段（时间20XX年

5、6月）主题聚焦新课堂学习要求各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习任务的基础之上，由教育局组织各班次集中培训活动培训活动不仅有专题讲座，更以学员的亲身实践、问题研讨、经验分享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞、参观交流等形式，发挥学员在培训中的主体作用，帮助学员实现自我成长（各班次集中培训时间、内容、要求另行安排）

4、成果展示，深化实践阶段（时间20XX年7月）主题教师发展无止境学习要求教育局教研室将教师发展学校学员的学习过程、培训工作进行总结，将学员新课程学习随笔、教学故事、课堂教学案例或教学管理案例、校长办学思考等汇编成册，积累成果发挥各研修班学员的辐射作用，扩大交流，资源共享、引领得荣教育的新课程改革深入进行

三、培训工作的过程管理

1、核实各班次学员，规范学员管理

2、各学校也是教师发展的学校，全县各中小学要为各研修班学员的学习实践营造氛围，提供学习实践机会和展示平台，关心、支持教师发展

3、县教育局教育股、教研室将组成培训调研指导组，深入各学校调研指导研修班学员学习实践研修情况，作用发挥情况，和学员共同研究学习实践中的问题，帮助学员解决学习工作中的困难发现典型，及时推广

4、各班次班主任及时了解学员学习工作动态，关心学员成长发展收集学员学习成果要求各班次学员完成的文章，与20XX年5月8日前收齐

5、县城关小学发挥省教师培训基地作用，提供优秀师资和优质资源为培训活动提供智力支持和场地、器材支持

6、对认真参加培训活动，完成各项培训任务的学员，县教育局按县级教师培训要求给学员颁发继续教育学时证明书学校教师培训工作计划篇6

一、指导思想我市教师培训工作，以全国和省教育工作会议精神为指针，以落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要为主线，以提高教师实施素质教育、提高教学质量的能力和水平为重点，以“新理念、新课程、新技术”及师德教育为主要内容，坚持“面向全体、突出骨干、倾斜农村”的方针，全面实施新一轮教师全员培训，为促进全市教育科学发展、均衡发展，提供有力的师资保障

二、基本思路我市新一年的教师培训工作，紧紧围绕“一个中心”一一提高教育教学质量；服务“两个发展”——教育干部队伍的专业发展、教师队伍的专业发展；突出“三个重点”一一薄弱学科教师培训、富余教师新技能培训、学前教育师资培训；立足“四种形式”一一校本培训、县级基地培训、“国培计划”送培、网络远程培训，不断创新工作机制，打造基地特色，实现高效培训

三、主要工作任务及措施

（一）扎实开展教师继续教育工作

1、进一步加强师德教育，不断规范教师职业道德以一年一度的师德教育月活动为契机，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的职业操守继续坚持在各种教师培训中，上好师德培训第一课的原则

2、扎实开展暑期薄弱学科教师培训暑期薄弱学科教师培训，是我市多年来教师培训的着力点我们将继续深入开展调研，就暑期教师培训对象、培训形式、培训内容等方面，广泛征求意见，弄清学校、教师的培训需求，制订出切实可行的暑期薄弱学科教师培训方案，增强培训工作的针对性、实效性

3、加强对幼儿园教师的培训根据教育局“积极发展学前教育，积极扶持民办幼儿园发展”的工作要求，积极开展以教师进修学校为依托、以示范园为引领的幼儿教师全员培训，注重园本培训的指导与管理为逐步规范学前教育、提高保教质量，提供有力的师资保障

4、认真实施教育部“国培计划”项目抓好“学校安全”和“教师心理健康”等远程专题培训

5、有计划选派部分中小学优秀教师和近三年资教生，参加省“农村义务教育教师素质提高工程”培训

6、配合省、宜昌市继教中心，抓好学科带头人及骨干教师的培训工作

7、继续组织好普通高中教师新课程通识培训，完成高中课改最后一轮培训任务

8、努力探讨中小学教师富余人员转型培训的模式，积极开展中小学教师富余人员的新技能培训

（二）稳步推进教育干部培训工作

1、根据上级教育行政部门“十二五”教育干部培训规划，认真做好全市中小学教育干部的送陪工作

2、以打造“高效课堂”为主题，举办一期中小学校长论坛活动不断推动我市全面创建“高效课堂”的步伐，总结推广全市中小学“高效课堂”的经验和特色

3、为加强幼儿园园长队伍建设，举办一期幼儿园园长提高培训努力提高幼儿园园长科学治园的能力，并能积极组织开展园本培训，有效提高幼儿教师保教保育的整体水平

4、以“校本培训”为主要内容，举办一期中小学师训干部培训班探讨研究“校本培训”的有效模式及策略，提高管理队伍的专业素质，促进教师专业化发展

（三）认真抓好学历培训工作

1、认真做好学历培训的各项管理工作包括级新生注册、毕业生的办证、三峡大学函授站点有关档案的收集和整理等工作，迎接评估验收

2、扎实抓好函授教学工作，提高教学质量

3、拓宽招生渠道，抓好远程教育本科和函授专科的.招生工作研究探讨成人高考备考补习班的有关事宜，努力提高成人高考的上线率

（四）保障措施建立健全教师继续教育强有力的保障机制一是组织保障全市中小学要成立教师继续教育领导小组，建立健全培训工作激励、监督机制，完善各项管理制度，加强培训的组织和管理二是制度保障严格实行国家的教师培训证书制度，强化教师继续教育学分认可的权威性和严肃性，将教师继续教育学分，作为教师职务晋升、聘任以及年度考核的重要依据之一三是经费保障要积极争取各级领导重视支持，落实继续教育有关经费政策全市集中培训实行财政预算，做到逐年增长；校本培训的经费，学校要优先保证学校教师培训工作计划篇7

一、培训目标

1、通过学习帮助特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，提高特岗教师职业道德素养

2、通过学习帮助特岗教师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平

3、通过学习帮助特岗教师了解山区环境下广大教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使特岗教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力

4、通过学习帮助特岗教师了解山区教育的特点，了解山区广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹让特岗教师真正融入我县教师的大家庭

二、培训内容

1、教师职业道德教育培训

2、新课改通识性、学科性培训

3、教师职业技能培训

4、现代教育技术培训

5、到我县市级示范学校观摩教学工作，与长期工作在乡村小学的优秀老教师交流;与工作在乡村学校的优秀年青教师交流

6、请有关领导介绍平武经济发展的形势

三、培训时间每学年结束前，安排五天的集中培训

四、培训方式

①采取集中培训与校本培训相结合的方式集中培训由教师进修学校承担，力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题研究、观点报告有机融合，切实提高培训的针对性和实效性校本培训由特岗教师所在学校负责，教师进修校指导，既要根据培训教材设立专题进行培训，又要强调教师的个人研修，完成集中培训的作业，强调教师在实践中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理论，形成新的教育观念和教育行为

②采用理论学习与实践操作相结合的方式特岗教师素质的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过程因此，我们一方面要结合学习资料帮助特岗教师理清学习重点与难点，加强学习指。