关于幼儿园大班工作计划汇总十篇

关于幼儿园大班工作计划汇总十篇2023关于幼儿园大班工作计划汇总十篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！好的工作计划是什么样的呢？下面是整理的幼儿园大班工作计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家幼儿园大班工作计划篇1随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下本班幼儿有28名，男孩11名，女孩17名经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯其他各方面的能力都有了不同水平的提高他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃但也存在一些的不足之处如在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心有些家长缺少和老师交流本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养具体措施

一、班级管理方面

1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作

2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色

3.做好家园的联系工作利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对

二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作

1.认真完成本期大班各科教育教学目标能根据孩子学习特点进行活动引申

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力

3.加强班级特色教学本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会的教育方法，教育手段进行教育我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导，对孩子的要求也有一定的层次性，使得不同水平的幼儿都获得成功、在原有的基础上都得到了发展和提高

四、安全工作做好安全工作计划及总结，对幼儿进行安全防范教育是至关重要，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育周的各项活动，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生使幼儿意识到要玩的开心，但更要玩的安全,在一定程度上也提升了整个班风班貌当我们融入孩子们的生活和活动中时一，我们理解了孩子们的情感，我们领略了他们丰富多彩的内心世界，我们接受了他们新鲜而富有创意的想法我们的世界就是这些孩子，就这么简单，也因为简单才有了许多快乐，你信吗简单就是快乐今后，我们将再接再厉发扬成绩，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑战，使我们的工作更上一层楼，同时使我们的孩子得到更好的发展幼儿园大班工作计划篇7幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活,搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，这是做好幼小衔接工作的实质所在因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个〃坡度〃，为孩子顺利适应小学的学习与生活，是幼小衔接工作的重点培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育措施、方法达到预期的目标其具体工作计划如下

一、指导思想幼儿园大班升入小学、小学六年级升入初中是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大，但又是被不少学校所忽视的一个薄弱环节因此，从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求

二、工作目标

1.重视衔接工作，建立形成一套相应的制度，并将此项工作作为学校的常规工作，列入每学期的工作计划

2.每学期都能开展相应的实践探索和理论研究活动

3.通过活动，使各学段教师了解其它学段学生的行为习、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等，从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为学生尽快适应新学段的学习生活打好基础

4.通过活动，使学生能顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境,减少小学一年级和初中一年级的学困生和后进生的比例

5.以课题形式开展研究，积累材料，丰富理论，形成报告、论文等研究成果

三、具体的幼小衔接工作计划如下

（一）期初召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园,并能积极的参与到此项工作中来

（二）利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入小学的学习提供在时间上的保证;二可以培养幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾

（三）加强教师之间的沟通和相互间的联系这种沟通和联系，除了要加强本园大班老师之间的，同是还要加强与小学一年级老师之间的以及与家长之间的相互沟通和联系这样做的目的旨在能够及时的探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题，尤其是对教学大纲内容上的衔接进行探讨和研究

（四）改变以往的一些习惯做法，带幼儿多次去小学观摩，从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活，更进一步的培养幼儿入小学的兴趣

（五）建立家长活动小组让家长自行或幼儿园帮助，与已进入一年级学习的本园毕业生联系，并结成相应的对子，加强家长们之间的互相交流和沟通，从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种准备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种准备，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培养

（六）请已上一年级的本园毕业生来园，向大班幼儿讲述小学生的各种生活，以自己的亲身体会和感觉，为大班的孩子上一课，因为同年龄孩子之间的沟通是非常之必要的

（七）组织大班幼儿进行小学生生活自理能力的表演赛，并注意对大班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的培养

（八）适时调整大班幼儿的生活作息时间表，使幼儿能够逐步适应小学学习与生活的节奏

（九）向大班幼儿家长进一步宣传和教育，如何做好孩子的幼小衔接工作一开办大班年龄段家长学校

（十）利用家访、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况,并对其进行专门的教育和训练，使家园能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活

（十一）认真做好幼小衔接各项工作的资料收集、整理、归档工作幼儿园大班工作计划篇8时间飞逝，转眼间又过了一个学年在这个学年中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气新加入的老师，能马上融入这个集体，我们在一起商讨工作、寻求办法共同做好班内的各项工作幼儿们发展良好，都有了不同程度进步，大部分幼儿达到了预期的发展目标，而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步，家长们感到十分的高兴和欣慰具体体现在以下几点

一、教育教学工作

1、多元智能课程的实施这学期的课程是以多元智能为主线，老师们拿到教材就在一起认真地传阅，共同商讨课程应该如何实施老师们在明确分工的基础上，还经常互相交流、互相补充，使课程不再是分开独立的，而是综合统一起来的，达到了一个活动完成多项智能的提高，与多个活动围绕一个目标进行的效果在实施课程的过程中，老师们根据孩子的兴趣特点和意愿还生成了一些主题活动，如《我的老师》、《有趣的昆虫》、《美丽的服装》、《健康宝宝》、《树》、《纸》、《汽车》等这些活动都是老师们在平时观察孩子时发现的，并根据他们的兴趣组织了一系列的活动像《有趣的昆虫》这一活动，是在一次户外活动时幼儿偶然发现了草地上的蚂蚱，并自发地讨论着“这是什么虫子呢？他会咬人吗？他住哪？”而展开的老师们马上就组织孩子和父母各处去寻找昆虫，并观察昆虫同时老师又四处查找有关昆虫的资料、图片，以便能更好地让幼儿了解从找昆虫到数一数昆虫，再到喂养昆虫做记录，孩子们自始至终保持着极大的兴趣，老师们也都保持着极大的热情，支持、鼓励孩子的每一个发现从课程上来讲，家长们都对以〃主题教学〃为核心的教育模式感到十分满意，因此我们将继续以主题教学形式为主，继续发扬语言特色、同时强化艺术教育，更好的促进幼儿的全面发展

2、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性每次的备课笔记大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰对于相关的批改，我们都会认真阅读,并做出相应地调整

3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录这学期的观察记录要求每个月都发给家长看，老师们不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中同时老师还能相互提供幼儿信息，以便做观察记录的老师能及时准确地填写记录

二、环境创设

1、设置活动区根据多元智能教学需要，活动区的设置必不可少但如何能根据教学的需要，合理设置活动区呢？老师们为此进行了多种尝试第一次摆得不好，再来一次，终于老师们把活动区设置好了我们一共开设了8个区，分别是角色区、图书区、建构区、认知区、数学区、表演角、美工区、体育角孩子们对这些区域都十分感兴趣，而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作，学会了自己去解决问题

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作在第一学期环境评比中获得第一名

三、组织大型活动

1、运动会在上学期中我园开展了“小小运动会”，从选择游戏项目、到材料的准备、到场地人员的安排，老师们都做了详细的策划运动会当天，老师都在自己的岗位上认真地准备、工作

2、二十周年园庆活动节目汇演为了迎接二十周年园庆活动节目汇演，老师们很早就编排出了节目，并抓紧一切时间为孩子排练孩子们由不会到会再到熟练，老师们一个动作一个动作手把手地教老师加班加点为孩子们制作道具临演出的前一天晚上，老师们都没回家，而是留在体育馆布置会场，为第二天的演出做准备节目演出后，效果非常好，受到社会各界人士的一致好评

四、个别幼儿教育我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难针对这个难题，老师们从上学期开始就想办法做工作老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一个希望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她如果没有满足她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引别人的注意对于这种情况，老师们研究在教育活动、游戏、生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改变从不爱来园，到现在已经能高高兴兴地走进门，老师们都为她的进步感到高兴家长为此很高兴，很满意另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，他总想自己什么都是第一，有一天他突然不愿意来幼儿园了，这是从来没有过的情况老师们觉得他一定是遇到什么事了于是大家都格外关心他、询问他，老师们也都努力回忆这几天他的情况最后大家终于了解到他不会画汽车而不来幼儿园，了解到情况后，老师每天都多询问他一下、多教他一遍，保证他全部学会后才让他走过了几天，这个小朋友又像从前一样爱来了

五、生活护理及常规教育

1、生活护理我班的生活护理工作一向较为细致老师在孩子入园后总是一个一个检查孩子的衣服，照顾个别体弱幼儿像我们班的淇淇，她去年经常请假因病来不了，但今年她身体状况好了很多，不仅出勤率高，经常每个月都是全勤

2、常规教育我班老师十分重视孩子常规的培养从这学期开始，老师让孩子们练习自己整理衣物、床褥、玩具柜等，孩子们学得很快，现在孩子们都能自己整理自己的物品了，自理能力有了很大的提高

六、家长工作

1、家园互动随着课程的改进，我们的家园互动工作也相应地改进了每个月老师们把自己课程的目标提供给家长，上面有各科活动的具体目标，还有一些所学的歌曲和诗歌等家长拿到了这份内容后都表示:这样太好了，我们可以在家帮孩子复习了也更好的配合了班级的教育工作

2、家园的共同配合这次的演出，老师希望家长能给孩子准备一双白色袜子、一双白色的鞋子家长们十分支持老师的工作，都为孩子准备了，没有的孩子，家长还特意去买了老师们利用双休日进行排练，家长也十分支持，能准时接送孩子不耽误每一次的排练，在家园的共同配合下，我们的汇演活动才能取得好成效

七、工作成绩在这个学年中，我班再上学期环境布置评比中获第一名，小小运动会投掷项目获第一名，上学期的国旗下的表演获第一名，常规评比第一名，其中卢沁琪小朋友的绘画作品获县、市第一名，吴兆轩小朋友的绘画作品获县第二名、市第三名，黄坤小朋友的绘画作品获县第二名、市第三名，罗圻小朋友的绘画作品获县第三名，赖华旺小朋友的绘画作品获县佳作奖等我相信通过今后的努力，我班保教工作将会取得更大成绩！幼儿园大班工作计划篇9在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号

一、班级情况分析现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足具体表现在以下几个方面

一、情绪浮燥;

二、收拾整理能力差;

三、与人相处、交往能力还有待于提高

四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划

二、教育教学工作1重点工作本学期的重点工作为做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手一全面的入学准备工作具体包括1:促进幼儿身体和动作的发展重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务2培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯发展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力3培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验4培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力二对大班进行的专门的入学准备工作具体包括1培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等2注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务3不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中4锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等2常规工作5良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流关注每一个孩子，了解他们的需求6注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇7继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解次问题的能力8完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改进自己的教育教学9培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力3家长工作1注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况2通过家园联系栏向家长各种讯息以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式3主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步4鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关系

四、卫生保健工作1为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安2全隐患，杜绝安全事故的发生培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面3教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服

五、班级人员的配合1提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作2提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作幼儿园大班工作计划篇10

一、指导思想根据精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围二.幼儿基本情况分析本班这学期男生13名，女生9名，总人数22名大多数幼儿上过暑假班新生情绪不稳，焦虑，在常规方面，行为能力，语言表达能力等方面都需要老师的共同配合，同心协力，，但有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生幼儿在上课时走动现象也比较严重而菲菲，航航小朋友自理能力和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都需要帮助，我们要与家长及时沟通，共同配合，加强锻炼并让幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求，使幼儿在一学期里能够得到最大的收获三.本学期主要工作任务保教工作

1、制定幼儿一日生活常规，将常规教育贯穿于一日生活之中，保证幼儿一日生活活动的正常开展

2、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划，及促进幼儿综合发展的课程

3、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展

3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培养良好的学习常规

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备

5、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿巩固对一些基本图形的认识，并会尝试图形的匹配

6、有计划地开展新主题活动，制定主题活动网络、主题目标网络

7、加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力

8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如、等活动，充分的调动孩子们学习的积极性本学期里，除了开展主题活动还开展了教师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等习俗活动幼儿预期发展目标

1、、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让

4、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物

5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达

6、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动

7、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具

8、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力

9、培养幼儿学会与人分享

10、对幼儿在走，跑，跳，平衡等方面进行锻炼，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况

11、继续鼓励幼儿用普通话与老师、同伴交流（可删改）相关推荐一4月份大班保育工作计划4月份大班保育工作计划我不得不感慨，时间过得真快，新学期开始，我继续担任大班保育工作在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好根据新学期的目标，制定计划如下

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒加大对工作的责任心

二、主要工作

1、清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁

2、良好进餐习惯要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具，（左手扶碗,右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食

3、有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝,睡姿正确，不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱服,鞋袜及所放的固定位置

4、良好学习环境坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务

5、配合老师开展教学活动做好课前准备,配合教师开展项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）

6、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作必须尊重家长，情服务

7、团结协作教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案，团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我（可删改）相关推荐二“大班德育计划”工作计划“大班德育计划”工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写工作计划吧什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是帮大家整理的“大班德育计划”工作计划，欢迎阅读与收藏“大班德育计划”工作计划1

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

四、具体工作安排九月份知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识

1、有礼貌，天天上幼儿园

2、进餐做到三净

3、盥洗能力的培养教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法十月份知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽

1、继续学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正升国旗时要行注目礼

2、爱护花草树木，不攀折

3、遵守公共场所的规则十一月份

1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解

2、增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处

3、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻十二月份了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动

1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

3、自理能力培养进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做向幼儿进行友爱、谦让的教育一月份了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷,积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生

1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电

2、在家人的帮助下做力所能及的事

3、外出做客要有礼貌三月份回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱关心友爱同伴，并乐于帮助别人

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、三八妇女节节日教育

3、中国传统节日教育四月份体验大自然的美好，增强自我保护意识讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力

4、有关春季的主题教育

5、安全教育五月份体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母六月份；体验祖国，社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐“大班德育计划”工作计划2

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析

1、我班有幼儿38名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性太差如有抢玩具现象；上课要插嘴；解小便要吵架，不排队

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差

3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案一常规教育，常抓不懈

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物如雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时、品德、行为也得到同化

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用二学习标准，培养习惯

1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作

四、具体工作安排一月份

1、常规教育让幼儿熟悉一日生活常规稳定情绪，较快地适应学前班生活

2、礼貌教育进行初步的礼貌教育，在日常生活中运用“早”“好”“再见”等礼貌用语二月份

1、常规要求教育幼儿知道饭前、便后要洗手，知道洗手的正确方法

2、组织幼儿春游，进行季节教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感三月份

1、常规要求

三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长

2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等

3.开展多样的户外活动1利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量2在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择3要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服4做好幼儿活动的护理工作根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等5加强幼儿的安全意识教育活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能如跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动

四、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养一集体生活

1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师

2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷

3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎做了错事，也不必沮丧，改了就好

4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护用完后，马上送还，并向人家道谢别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人

5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”

6.接受别人帮助时，要学会道谢

7.走路时脚步要轻在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友

8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯

9.在与人交往时，使用礼貌用语如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等二游戏活动中

1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用能和小朋友友好合作地开展各种游戏

2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友

3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现同伴有困难，只要自1学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正2继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花

2、进行爱集体守纪律教育

3、学习自己整理玩具，整理书包四月份

1、常规培养1养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质2三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻

2、培养爱父母的情感增进家庭成员的感情鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受集体生活的乐趣五月份

1、常规培养1自理能力培养进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做2向幼儿进行友爱、谦让的教育

2、进行总结六月份

1、常规教育做一个遵守纪律的好孩子，上课不插嘴，积极举手回答问题

2、毕业典礼培养孩子对老师的情感，知道要毕业了，离开幼儿园，离开老师，心里会很难过

3、进行总结“大班德育计划”工作计划3时间教师月、周、教育内容、备注九

1、知道自己是大班小朋友了能主动招呼问候新插班的小朋友，并能和他一起玩

2、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

3、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，学会够控制自己的行为

4、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不大喊大叫等十

5、国庆放假

6、知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，学习感受节日的气氛

7、学会用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽

8、认识国旗、国徽、国歌、首都北京有初步的爱国观念和爱国情感

9、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解

10、增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处

11、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人

12、培养幼儿诚实守信，友爱谦让，做错了事敢于承认的良好品德未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

13、从正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格十二

14、分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶学习好的榜样，不学不模仿不良行为

15、了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动

16、对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育尊敬长辈，愿意为他们做事爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

17、在家人的帮助下做力所能及的事外出做客要有礼貌

18、了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，教育幼儿不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生

19、培养幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻

20、人人争做好孩子教育“大班德育计划”工作计划4

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康发展

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的‘教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

四、具体工作安排二月份了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生

1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电

2、在家人的帮助下做力所能及的事

3、外出做客要有礼貌三月份回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱关心友爱同伴，并乐于帮助别人

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、三八妇女节节日教育

3、中国传统节日教育四月份体验大自然的美好，增强自我保护意识讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力

4、有关春季的主题教育

5、安全教育五月份体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母六月份；体验祖国，社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐“大班德育计划”工作计划5德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下

1、坚持每周一举行全园集体性德育教育为了培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动全园师生准时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性，让教育意义渗透幼儿心中明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝,然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的鼓励与祝贺,并及时将明星宝宝的名单、照片在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成

2、围绕节日开展班级主题教育活动传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心

3、在一日活动中渗透德育教育一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，体现在点点滴滴，我们应根据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育各年龄班幼儿重点培养目标为小小班爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语；小班情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯，；中班愿意自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助；大班乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心“大班德育计划”工作计划6通过几年集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步但仍存在着许多的不足之处如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划目标和措施目标1尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果措施1结合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母

3、通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往,使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人

3、通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年目标3了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识

2、利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力

3、请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法目标4能主动使用日常礼貌用语，待人有礼措施1老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样

2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌

3、家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌“大班德育计划”工作计划7

一、情况分析我班幼儿95%为独生子女男孩多，女孩少通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步但仍存在着许多的不足之处如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强,遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划

二、指导思想以xx的《谈话》为指导方向，贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作

三、目标和措施

（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）目标尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果措施结合系列主题活动1”我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母3通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人3通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年“大班德育计划”工作计划8首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动

4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等教师加强巡视，发现异常情况及时报告

7、严格执行接送制度提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记

9、增强幼儿的自我保护意识幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力

10、家园联系共同对幼儿进行安全教育利用家园联系，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系以上，只是针对做好班级20xx年安全工作计划的想法，在具体实施中，班级老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然“大班德育计划”工作计划9一.班级现状分析新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿由于两个班的幼儿性格特点不同，生活的习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向（博主注宝宝以前在中二班），小张老师年轻，做事认真，但缺乏带大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱但我班还存在许多不足年轻教师的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高二.指导思想紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创造性进行大班”活动化的共同学习”三.工作目标

1.落实《纲要》，推进《快乐与发展》大班课程的实施

2.建立合作的、积极向上的班级氛围

3.卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病四.具体工作与措施

（一）积极参加所里培训，提高教师素质

1.加强学习，规范言行本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加积极影响

2.树立自我专业成长的意识，增强自主性学习随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会

（二）开展好大班”活动化的共同学习”

1.根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解方.#文..•-/领会《纲要》的新思想、新理念以“快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况的，制定出适宜的教育目标与内容

2.同伴间互相合作共同学习5~6岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活动如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的•体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标；以多种形式的•体活动优势互补，更好的促进幼儿发展

3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权无论是在学习方面、还是在生活的方面,很多地方都要让孩子自己动手做本学期我们将为幼儿创造适当的条件，从生活的和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用

（三）以幼儿为本，提高人性化服务的水平

1.勤于反思，促进保教质量不断提高提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期我班全体教师将以个人反思和.体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围，做一名有心人善于思考问题，善于发现问题，调.策略，获得成长这就是我们为之努力的方向•的.…本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中，互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量

2.深层次了解幼儿需要，真心实意做实事本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的观察,以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置,随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利

（四）家园共育水平，提高沟通能力依据《纲要》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解方.#文支持和主动参与，并积极支持协助家长提高教育能力”1结合家长的需求和大班实际，创造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通2每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家长的需求，虚心听取家长的建议3创造性地开展半日开放活动，使家长乐于参加4创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与发展课程”，及时与家长进行有效的互动“大班德育计划”工作计划10转眼间，一个学期就过去了，看着孩子们每天高兴的来园，快乐的回家我们都感到非常的欣慰经过一学期的学习，他们都有了一定的自理能力和安全意识但是即使是这样我们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班的做好根据班级的实际情况,制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动

一、进行安全工作查及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查如午睡时，多提醒睡在上铺的不站起来，提醒不带小玩具进午睡室盥洗活动不吵闹，不推不挤等等排除身不安全因素如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人书包里不放危险性的物品如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的安全意识

二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识如生活中的《不私自离园》和《宠物相处》、《值日安全》、《文具安全》等等我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她

三、家长工作方面我们利用了网络、家长园地、电话以及家访等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码这样预防突发事件的发生安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证的身心得到健康的发展这个学期，通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方，在今后的学期里，我们一定会取长补短争取做到最好“大班德育计划”工作计划11学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作，特制定工作计划如下

一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才因而，德育工作尤为重要因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、班级情况分析

1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差

2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动

4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

5.文明行为习惯仍待提高

三、具体目标

1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始

2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感

3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点

四、具体工作安排二月份

1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话

2.继续学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正

3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴

4.不拿别人的东西拾到东西交给成人，知错就改

5.增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处三月份

1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动

2.爱护花草树木，不攀折20xx年幼儿园大班德育教学计划20xx年幼儿园大班德育教学计划

3.“

3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育

4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻

5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴四月份

1.热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务，做集体的小主人

2.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品有礼貌，坚持每天上幼儿园

3.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品

4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲

5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷五月份

1.爱幼儿园，爱老师、友爱同伴

2.未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

3.爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

4.在集体面前态度大方，做事勇敢、性格开朗

5.修补图书，整理图书20xx年幼儿园大班德育教学计划文章20xx年幼儿园大班德育教学计划1六月份

1.利用榜样的力量，鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯

2.衣着朴素、大方，不挑穿戴

3.在家人的帮助下做力所能及的事

4.树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致,在情绪上感染幼儿同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！（可删改）相关推荐三“大班德育计划”工作计划“大班德育计划”工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写工作计划吧什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是帮大家整理的“大班德育计划”工作计划，欢迎阅读与收藏“大班德育计划”工作计划1

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

四、具体工作安排九月份知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识

1、有礼貌，天天上幼儿园

2、进餐做到三净

3、盥洗能力的培养教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法十月份知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽

1、继续学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正升国旗时要行注目礼

2、爱护花草树木，不攀折

3、遵守公共场所的规则十一月份

1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解

2、增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处

3、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻十二月份了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动

1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

3、自理能力培养进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做向幼儿进行友爱、谦让的教育一月份了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷,积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生

1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电

2、在家人的帮助下做力所能及的事

3、外出做客要有礼貌三月份回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱关心友爱同伴，并乐于帮助别人

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、三八妇女节节日教育

3、中国传统节日教育四月份体验大自然的美好，增强自我保护意识讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力

4、有关春季的主题教育

5、安全教育五月份体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师

4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好

（三）上课、作业时要做到

1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手

2.要敢于在集体面前发表自己的意见发言时，态度大方，发言声音要响亮

3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习

（四）其他活动

1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生

2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树

3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上

4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”

5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别

6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答

7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬

8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去

9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲,不要随便发脾气，更不要无理吵闹

五、环境创设

（一）教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程

（二）幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围

六、本学期工作计划九月份

1.学期初家长会

2.学习大班早操

3.建立班级常规制度

4.主题活动我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份

1.加强晨间活动的管理

2.做好课前准备工作

3.丰富自然角

4.主题活动多彩的秋天H■一■月份

1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母六月份；体验祖国，社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐“大班德育计划”工作计划2

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析

1、我班有幼儿38名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性太差如有抢玩具现象；上课要插嘴；解小便要吵架，不排队

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差

3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案一常规教育，常抓不懈

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物如雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用二学习标准，培养习惯

1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作

四、具体工作安排一月份

1、常规教育让幼儿熟悉一日生活常规稳定情绪，较快地适应学前班生活

2、礼貌教育进行初步的礼貌教育，在日常生活中运用“早”“好”“再见”等礼貌用语二月份

1、常规要求教育幼儿知道饭前、便后要洗手，知道洗手的正确方法

2、组织幼儿春游，进行季节教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感三月份

1、常规要求1学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正2继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花

2、进行爱集体守纪律教育

3、学习自己整理玩具，整理书包四月份

1、常规培养1养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质2三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻

2、培养爱父母的情感增进家庭成员的感情鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受集体生活的乐趣五月份

1、常规培养1自理能力培养进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做2向幼儿进行友爱、谦让的教育

2、进行总结六月份

1、常规教育做一个遵守纪律的好孩子，上课不插嘴，积极举手回答问题

2、毕业典礼培养孩子对老师的情感，知道要毕业了，离开幼儿园，离开老师，心里会很难过

3、进行总结“大班德育计划”工作计划3时间教师月、周、教育内容、备注九

1、知道自己是大班小朋友了能主动招呼问候新插班的小朋友，并能和他一起玩

2、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

3、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，学会够控制自己的行为

4、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不大喊大叫等十

5、国庆放假

6、知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，学习感受节日的气氛

7、学会用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽

8、认识国旗、国徽、国歌、首都北京有初步的爱国观念和爱国情感H■

9、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解

10、增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处

11、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人

12、培养幼儿诚实守信，友爱谦让，做错了事敢于承认的良好品德未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

13、从正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格十二

14、分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶学习好的榜样，不学不模仿不良行为

15、了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动

16、对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育尊敬长辈，愿意为他们做事爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

17、在家人的帮助下做力所能及的事外出做客要有礼貌

18、了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，教育幼儿不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生

19、培养幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻

20、人人争做好孩子教育“大班德育计划”工作计划4

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康发展

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的‘教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

四、具体工作安排二月份了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生

1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电

2、在家人的帮助下做力所能及的事

3、外出做客要有礼貌三月份回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱关心友爱同伴，并乐于帮助别人

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、三八妇女节节日教育

3、中国传统节日教育四月份体验大自然的美好，增强自我保护意识讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力

4、有关春季的主题教育

5、安全教育五月份体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母六月份；体验祖国，社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐“大班德育计划”工作计划5德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下

1、坚持每周一举行全园集体性德育教育为了培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动全园师生准时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性，让教育意义渗透幼儿心中明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝,然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的鼓励与祝贺,并及时将明星宝宝的名单、照片在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成

2、围绕节日开展班级主题教育活动传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心

3、在一日活动中渗透德育教育一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，体现在点点滴滴，我们应根据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育各年龄班幼儿重点培养目标为小小班爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语；小班情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯，；中班愿意自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助；大班乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心“大班德育计划”工作计划6通过几年集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步但仍存在着许多的不足之处如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划目标和措施目标1尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果措施1结合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母

3、通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人

3、通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年目标3了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识

2、利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力

3、请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法目标4能主动使用日常礼貌用语，待人有礼措施1老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样

2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌

3、家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌“大班德育计划”工作计划7

一、情况分析我班幼儿95%为独生子女男孩多，女孩少通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步但仍存在着许多的不足之处如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强,遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划

二、指导思想以xx的《谈话》为指导方向，贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作

三、目标和措施

（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）目标尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果措施结合系列主题活动1”我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母3通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人3通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年“大班德育计划”工作计划8首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动

4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等教师加强巡视，发现异常情况及时报告

7、严格执行接送制度提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记

9、增强幼儿的自我保护意识幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力

10、家园联系共同对幼儿进行安全教育利用家园联系，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系以上，只是针对做好班级20XX年安全工作计划的想法，在具体实施中，班级老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然“大班德育计划”工作计划9一.班级现状分析新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿由于两个班的幼儿性格特点不同，生活的习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向（博主注宝宝以前在中二班），小张老师年轻，做事认真，但缺乏带大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱但我班还存在许多不足年轻教师的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高二.指导思想紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创造性进行大班”活动化的共同学习”三.工作目标

1.落实《纲要》，推进《快乐与发展》大班课程的实施

2.建立合作的、积极向上的班级氛围

3.卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病四.具体工作与措施（-）积极参加所里培训，提高教师素质

1.加强学习，规范言行本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加积极影响

2.树立自我专业成长的意识，增强自主性学习随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会

（二）开展好大班”活动化的共同学习”

1.根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解方.#文...--领会《纲要》的新思想、新理念以“快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况的，制定出适宜的教育目标与内容

2.同伴间互相合作共同学习56岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活动〜如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的•体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标；以多种形式的•体活动优势互补，更好的促进幼儿发展

3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权无论是在学习方面、还是在生活的方面,很多地方都要让孩子自己动手做本学期我们将为幼儿创造适当的条件，从生活的和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用

（三）以幼儿为本，提高人性化服务的水平

1.勤于反思，促进保教质量不断提高提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期我班全体教师将以个人反思和•体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围，做一名有心人善于思考问题，善于发现问题，调.策略，获得成长这就是我们为之努力的方向.的本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中，互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量

2.深层次了解幼儿需要，真心实意做实事本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的观察,以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置,随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利

（四）家园共育水平，提高沟通能力依据《纲要》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解方.#文..「「、支持和主动参与，并积极支持协助家长提高教育能力”1结合家长的需求和大班实际，创造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通2每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家长的需求，虚心听取家长的建议3创造性地开展半日开放活动，使家长乐于参加4创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与发展课程”，及时与家长进行有效的互动“大班德育计划”工作计划10转眼间，一个学期就过去了，看着孩子们每天高兴的来园，快乐的回家我们都感到非常的欣慰经过一学期的学习，他们都有了一定的自理能力和安全意识但是即使是这样我们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班的做好根据班级的实际情况,制定了安全工作计划,并开展一些相应的安全教育活动

一、进行安全工作查及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查如午睡时，多提醒睡在上铺的不站起来，提醒不带小玩具进午睡室盥洗活动不吵闹，不推不挤等等排除身不安全因素如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人书包里不放危险性的物品如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的安全意识

二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识如生活中的《不私自离园》和《宠物相处》、《值日安全》、《文具安全》等等我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她

三、家长工作方面我们利用了网络、家长园地、电话以及家访等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码这样预防突发事件的发生安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证的身心得到健康的发展这个学期，通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方，在今后的学期里，我们一定会取长补短争取做到最好“大班德育计划”工作计划11学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作，特制定工作计划如下

一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才因而，德育工作尤为重要因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、班级情况分析

1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差

2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动

4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

5.文明行为习惯仍待提高

三、具体目标

1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始

2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感

3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点

四、具体工作安排二月份

1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话

2.继续学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正

3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴

4.不拿别人的东西拾到东西交给成人，知错就改

5.增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处三月份

1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动

2.爱护花草树木，不攀折20xx年幼儿园大班德育教学计划20xx年幼儿园大班德育教学计划

3.“

3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育

4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻

5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴四月份

1.热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务，做集体的小主人

2.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品有礼貌，坚持每天上幼儿园

3.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品

4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲

5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷五月份

1.爱幼儿园，爱老师、友爱同伴

2.未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

3.爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

4.在集体面前态度大方，做事勇敢、性格开朗

5.修补图书，整理图书20xx年幼儿园大班德育教学计划文章20xx年幼儿园大班德育教学计划1六月份

1.利用榜样的力量，鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯

2.衣着朴素、大方，不挑穿戴

3.在家人的帮助下做力所能及的事

4.树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致,在情绪上感染幼儿同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！

5.继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导

6.举行家长开放活动

7.主题活动奥运宝贝神通广大美猴王十二月份

1.迎接县督导评估

2.认真完成各项教育教学工作

3.主题活动什么联络你我他新年乐一月份

1.做好各项工作总结

2.做好春节期间的安全教育工作

3.主题活动冬天的故事幼儿园大班工作计划篇2活动安排及内容

1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动

2、幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒

3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异

4、幼儿园大班教学计划重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣

5、幼儿园大班教学计划开始安排值日生，每日两名幼儿主要工作整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

6、幼儿园大班教学计划学习新的课间操，配合园里做好评估工作临新的挑战本学期我们幼儿园大班教学计划两位老师将会更加严格要求自己，幼儿园大班教学计划认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，幼儿园大班教学计划在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展幼儿园大班教学计划学期初，我们根据幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学计划的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有幼儿园大班教学计划特色的班务工作计划幼儿园大班工作计划篇3新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大班级工作计划如下

一、情况分析班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中

二、班级经营目标培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动

三、保育、教育教学工作重点目标更新观念，实现“幼儿园像我家”这一理念，逐步实现特色班级保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈加强安全意识，杜绝安全责任事故发生

（1）严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素

（2）经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育

四、教育工作

（1）在教学上我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展

（2）把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异

五、家长工作让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏，及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议幼儿园大班工作计划篇4新的学期新的希望，新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在（纲要）的精神和（园务计划）的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期

一、幼儿情况分析我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名有5名幼儿是今年新来的插班生在这些新来的幼儿中，许调皮可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇老实善良，王磊活泼好动每一个孩子都有不同于其他〜人的地方班级里原来的孩子比去年大了，懂事了生活自理能力和学习能力都有了不同的提高进步快的有钱铉辉，岳静宜，孙一等但也有一部分孩子还是需要更多的照顾，如午餐邓峥、宋晶晶等午睡肖喻丹、蔡浒卿等等此外，受课题研究的影响，我班幼儿已有一定的手工基础，创造想象能力比较强如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点

二、班务、教育教学工作重点

（一）本学期工作目标

1、认真领会（幼儿园教育指导纲要）的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用

2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐

3、加强各方面的安全防范意识

4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级

5、强调培养幼儿的环保意识二工作内容与措施

1、生活方面1开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣2开设“发泄区”、“聊天角”，尊重孩子的心理，帮助幼儿释放情绪；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动3在生活区，继续投放针、线等工具，学习穿针引线、打结、钉扣的方法；学习自制游戏用具，如缝沙包、缝飞盘4天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐

2、学习方面1开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动2在成人指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会3以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动a大主题如下特别的我；追赶跑跳碰；叶子；惊奇一线；梦幻西游记等b灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性c主题指导要点根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者4对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识a利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作b日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯c开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等5充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学6多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当

3、做人方面1结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识a多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中b多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性2学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则3在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷4开展“做客”活动，学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪

三、课题研究工作本学期，我班将延续原中班的研究课题幼儿生活材料制作活动创新研究，选择生活中常见又吸引幼儿的内容，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发现和创造不平凡的趣味详见本班“课题研究方案”

四、家长社区工作

1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致

2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识

3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持

4、继续组建“大一班家长委员会”，由家长相互推荐，委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等

5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务

6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”

7、发动家长积极参加家长学校的学习，进一步提高家长的综合素质

8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等

9、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平新的班级新的合作相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期幼儿园大班工作计划篇5我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期

一、班级情况分析我班幼儿共有幼儿58名孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢；一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点

二、本学期工作重点

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题

2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐

3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识

5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中

6、强调培养幼儿的环保意识

三、具体教学目标身心保健

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁

3、能独立自理大便，正确使用手纸

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴

6、了解预防耦齿和换牙的有关知识积极配合成人接受疾病的预防和治疗

7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致能轻松自如地绕障碍曲线走

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻懂得一些提高跑速和调节跑速的方法

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式学习跳短绳

4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向

5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间

6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活

7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动

8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强科学

1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动

2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念

3、引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性

4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境数学

1、能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力

2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数

3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系

4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义

5、正确书写阿拉伯数字1—5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯

6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等

7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置

8、有一定的时间观念认识时钟，学习看整点、半点学习看日历，知道一星期有七天

9、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论自信心培养

1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣

2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动

3、不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己人际交往

1、主动准确使用礼貌用语

2、有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话

3、知道接待客人的方法，主动与客人聊天行为规则

1、愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事

2、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动

3、会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏民俗文化

1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果

2、关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪

3、知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪幼儿园大班工作计划篇6

一、同事间和谐相处，注重团队精神班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏教师相互信任、相互帮助、相互补位是和谐相处的关键我们班三位老师，不计较个人得失，有工作大家一起齐心协力把它做好，只要是对孩子有益的事，我们都会尽自己所能，让孩子能快乐健康地成长

二、开展爱的教育，促进幼儿发展教育需要爱，也要培养爱没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂爱是每一个孩子健康成长必不可少的生长素作为教师，要做到热爱每个孩子我们运用爱的教育和班内的孩子打成一片，主动亲近他们，在活动中，我们要求自己从教态到语气都要真挚、亲切，让幼儿感到母爱般的温暖，空余时间，主动接近幼儿，爱抚幼儿，给他们讲讲故事，和孩子们聊聊天，谈谈心用真心去体贴每一个幼儿，关心幼儿的教育问题，我们还注重幼儿的‘养护问题从睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事关注，事事细心孩子的每一步，都需要我们认真、努力地去对待

三、注重个体差异，因人施教管理幼儿就宛如栽培小树，要时常给它培土，施肥、浇水，将它多余的小叉剪掉，这样才能使它健康茁壮地成长在教育过程中，我们教师做到注重个体差异，因人施教，从而引导幼儿个性健康发展首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平再选择恰当。