关于大班班级工作计划范文五篇

关于大班班级工作计划范文五篇关于大班班级工作计划范文五篇时间过得飞快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，先做一份工作计划，开个好头吧可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是整理的大班班级工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助大班班级工作计划篇1我班现有幼儿41人（其中男18人，女23人），有一名幼儿是本学期从中一班升入的经过上学期的学习和培养，我班幼儿在各方面都有明显的进步，本学期我们将继续贯彻《纲要》的精神，并结合园工作计划和本班幼儿的实际，制订相应的教育目标和具体措施，通过一系列的课程改革，促进幼儿各方面的发展

一、健康发展方面对幼儿的分析评价本学期教育目标主要活动内容、措施大肌肉动作的发展幼儿大肌肉活动较协调，但还不能灵活地钻爬和攀登，个别幼儿的动手能力较差

1、能有精神地按节奏走，能协调身体基本的动作

2、学习各种玩球的方法，能熟练地做各种运动

3、会跳绳，并掌握一套器械操

1、通过早炼、游戏等活动，发展幼儿走、跑、跳等基本动作

2、上好每一节体育课，学习基本技巧

3、认真编排早操，坚持每天的早操活动小肌肉动作的发展全班幼儿均会使用剪刀，但部分幼儿剪得不够光滑整齐;部分幼儿拿筷子和握笔的姿势不够灵活

1、能用多种材料建造较复杂的造型

2、会使用基本的工具，能沿着轮廓较平滑地剪出图形

3、能灵活地使用筷子

1、在丰富的美工活动中，让幼儿学习折纸、剪纸、等技能，发展幼儿手的灵活性

2、在各种书写活动中，让幼儿掌握正确的握笔姿势

3、进餐时让幼儿使用筷子生活卫生习惯方面大部分幼儿的自理能力较强，但有部分幼儿进餐习惯较差，不注重整理自己的仪表，少数幼儿有挑食的习惯

1、能安静、愉快进餐，不挑食，并能注意进餐卫生

2、学会整理自己的仪表和学具、衣物等，学会自己系鞋带

3、知道一些简单的自我保护知识

1、通过鼓励的方法，使幼儿养成良好的生活卫生习惯

2、在日常生活中进行监督做好卫生消毒工作，防止传染病流行本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中做好日常保健工作，保证幼儿健康成长注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础【可删改】相关推荐一4月份学前班班级工作计划4月份学前班班级工作计划工作计划网发布4月份学前班班级工作计划，更多4月份学前班班级工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于4月份学前班班级工作计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、班级基本情况本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人达到学前班儿童年龄的有人，有人尚未年满5周岁

二、指导思想根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作计划为指针，密切配合幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风

三、班主任工作基本要点

1、安排班级活动根据幼儿园德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动

2、营造健康向上的‘班级氛围根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约，形成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养小干部班级小干部是老师的左右手要认真选拔小干部第

一、帮助小干部树立威信第

二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法第

三、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用第

四、培养团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育通过观察、谈心，听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼儿园教育好孩子

四、工作措施

1、教师认真制定好适合本班的班级工作计划，并认真组织实施

2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实

3、细致了解学前班学生的起居情况和在家里生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯

4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合”教育

5、注重幼儿在园文化教育，密切各科任科老师的关系，形成良好的教育体系【可删改】相关推荐二4月份学前班班级工作计划4月份学前班班级工作计划工作计划网发布4月份学前班班级工作计划，更多4月份学前班班级工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于4月份学前班班级工作计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、班级基本情况本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人达到学前班儿童年龄的有人，有人尚未年满5周岁

二、指导思想根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作计划为指针，密切配合幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风

三、班主任工作基本要点

1、安排班级活动根据幼儿园德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动

2、营造健康向上的‘班级氛围根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约，形成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感培养幼儿的参与意识，提供幼儿显示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养小干部班级小干部是老师的左右手要认真选拔小干部第

一、帮助小干部树立威信第

二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法第

三、严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用第

四、培养团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育通过观察、谈心，听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼儿园教育好孩子

四、工作措施

1、教师认真制定好适合本班的班级工作计划，并认真组织实施

2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实

3、细致了解学前班学生的起居情况和在家里生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯

4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合”教育

5、注重幼儿在园文化教育，密切各科任科老师的关系，形成良好的教育体系【可删改】相关推荐三4月学前班班级工作计划4月学前班班级工作计划工作计划网发布4月学前班班级工作计划，更多4月学前班班级工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于4月学前班班级工作计划的文章，希望大家能够喜欢！新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划，范文之工作计划:学前班第二学期工作计划我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划

一、班级情况分析本学期我班共有17名幼儿，只有1名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步

二、教育教学

1、学科教育活动本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标“语言”通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达能力“科学”培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲“社会”培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，工作计划《学前班第二学期工作计划》“健康”培养幼儿知道必要的安全保健常识,学习保护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力“艺术”（美工、音乐、手工）培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感

2、拼音本学期要学习所有的声母韵母，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音认识和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;认识整体认读音节

3、珠心算，蒙氏数学本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简单的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算

4、礼仪教育培养幼儿能主动向认识的人打招呼让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则培养幼儿良好的生活习惯

三、家长工作

1、早晚利用家长接送的时间与家长交流孩子的情况，针对坐车孩子的家长经常通过电访沟通交流

2、每月通过月刊及周计划让家长了解教学内容

3、开一次家长会

4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现

四、安全、卫生工作

1、认真做好每天的卫生工作，并培养幼儿的劳动能力

2、户外活动时告诉幼儿活动规则，并通过互相监督的方式来纠正幼儿的不良行为

3、做好幼儿每天的晨检工作

4、教育孩子基本的安全常识

3、通过一些教学活动，向幼儿灌输一些自我保护的知识

二、认知发展方面对幼儿的分析评价本学期教育目标主要活动内容、措施语大部分幼儿能听懂普通话，部分幼儿能坚持用普通话进行交谈，但讨论问题的能力较差，掌握的概括词较少，幼儿的表达能力还有待提高

1、培养幼儿阅读的兴趣和习惯，会讲述图书的主要内容

2、能理解文学作品的情感和简单的寓意，会生动地朗诵与讲述

3、坚持说普通话，学习用完整、连贯的句子进行表达

4、学习简单的书写

5、在活动中，引导幼儿有礼貌地听别人说话；能在欣赏、理解作品的基础上，想象并体会作品描述的情景和感情大班班级工作计划篇2一年之际在于春”当春天缓缓向我们走来时候，我们又迎来了新学期这是孩子们在学前班的最后一个学期，也入小学前最关键的一学期本学期我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的发展特制定班级工作计划如下一，班况分析；本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期经过三年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高孩子们经过大大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高在身体方面有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高认知方面幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺在社会性发展方面幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱止匕外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意对于大大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习

二、具体工作目标与措施

（一）生活方面

1.开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如擦桌子子、摆板凳、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣

2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁

3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁

4.开展丰富多彩的体育游戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病

5.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽

6.培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能如分发餐具、照顾种植角、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等

（二）教育教学方面

1.围绕“幼小衔接”这一活动，通过“比一比，谁坐得端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的孩子”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过“呼拉圈”“卡拉Ok”等多种比赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感

2.结合主题教育和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感

3.教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式一一主体探究活动，做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力

4.加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人

5.环境教育将以主题墙为主要的形式组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作，”变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力例如收集资料、绘画、装饰、布局等使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径

6.本学期我们班的游戏重点放在幼儿的交往与材料的运用中并将在游戏中投放一定数量的“加工材料”，很大程度上提高幼儿认识社会角色的能力

7.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台

8.注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣《三》，卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作防止传染病流行，，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁2,严格把好晨检关，做好全日观察及的记录工作，加强检查、指导

3、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故

4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾5,根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽

6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己7,自我服务能力进一步增强，培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁

（四）安全工作在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，及时发现幼儿的异常情况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的接受晨检

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动

4、入厕时，应保证卫生间的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育幼儿团结友爱，互相帮助

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等教师加强巡视，发现异常情况及时报告

7、严格执行接送制度提醒家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应及时跟老师联系

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记

（五）家长工作；

1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更加协调

2、充分发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用

3.要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础

4.向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例（可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式）

5.通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流

6.登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子对家长的正当要求要尽量满足

7.对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访

8.要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础

（六）班级管理

1.认真制订好周、日计划，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动

2.认真登记幼儿出勤和交接班记录表

3.管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物品，认真检查门窗是否关好，是否静电;不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费

4.建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松”的工作氛围总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境，为上小学打下坚实的基础！大班班级工作计划篇3

一、班级情况我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有4多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高,思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识,对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人共同努力

二、幼儿发展目标

（一）、健康领域目标

1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走

2、听信号变队形，做早操

3、知道换牙的卫生常识

4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标

5、养成正确的书写姿势

6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品

7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫

8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法措施通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标

（二）、社会领域目标

1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响

2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系

3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围

4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人

5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得

6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣

7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误

8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系措施通过日常的参加节日活动等来达到预期目标

（三）、语言领域目标

1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则

2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调

3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义

4、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情

5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力

6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能措施通过语言区来达到预期的目标

（四）、科学领域目标

1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性

2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录

3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征

4、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问

5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识

6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类

7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害

8、学习正确书写数字

（五）、艺术领域目标音乐

1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，喜欢模仿创编歌曲和动作

2、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏美术

1、绘画继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征尝试使用各种绘画方式作画

2、泥工鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具

3、手工制作鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作措施通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标20xx年秋季教学工作开始了，大班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了在这学期四个月左右的时间里，我作为大班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础大班班级工作计划篇4新的学期新的希望，新的学期新的挑战在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划

一、班级概况优势通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言弱势由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱个别幼儿班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力

二、班级工作总目标针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标

1、规范幼儿一日常规

2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识

3、家园配合，做好幼小衔接工作

三、具体要求与措施

1.规范幼儿一日常规本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好

1、学习常规在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的.氛围，使幼儿敢说、愿说

2、生活常规良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成,现在的目标是要再深入在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到如洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成

3、安全工作幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外,（教学论文）还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理止匕外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事如“小小值日生”“今天我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小朋友遵守活动规则、借还物品等

2.培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力

（一）独立生活能力

1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快

2、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为

（二）培养孩子良好的学习习惯首先，请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表如不迟到早退、不随便请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养

3.班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新1注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展2注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品此外将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境，让孩子们在大4班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长3教师自身的经营班级教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展

四、卫生保健让家长满意幼儿健康，老师才会快乐所以我们要组织好幼儿的一切活动，如何能保证幼儿健康地成长呢？我们想从以下几个方面来开展

4.本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中

5.搞好班级卫生工作教室物品摆放整齐；午睡室床铺平整；教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长

3、培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等每天多喝水坚决杜绝传染病的流行

4、加强幼儿的安全意识教育活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能如跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动

五、家长工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大如果家园携手合作，就能形成1+12的强大合力本学期，我们将采取以下措施做好家长工作

1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致

2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持

4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础以上是本学期的班务计划我们两位老师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期大班班级工作计划篇5本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划

一、幼儿情况分析本学期我班共有幼儿33名，本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生

二、主要工作与具体措施

1、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感

2、开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习

3、培养幼儿良好的学习习惯；注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重注意力的培养；

三、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新

1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展

2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展

3、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助

4、卫生保健工作。