关于幼儿园中班工作计划十篇

关于幼儿园中班工作计划汇编十篇2023关于幼儿园中班工作计划汇编十篇时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来新的工作，新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是精心整理的幼儿园中班工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友幼儿园中班工作计划篇1本学期，我班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更具体，使每个都有进步;在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯

一、班级情况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏，且玩得非常投入大部分孩子娇生惯养、自理能力较差，何激洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵”

二、保育方面

1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用老师再提醒，都能够主动完成好;我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好

2、把的能力培养作为重点能力培养是促进的大脑的发展，在本学期中，培养自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法;学会做一些力所能及的事

3、培养的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日知道为集体争光，不做有损害班级的事情

三、具体措施

（一）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长

1、扎实进行教师培训

（1）分级培训骨干、青年、新教师、保育员配教进行每周二次的集体学习与交流规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境

（2）分内容培训主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能（讲课、说课、基本功）、基本功（书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈）等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手十月份

1、组织幼儿秋游，感受秋天的美

2、鼓励幼儿大胆参与早操，参加园早操比赛

3、自制玩具，丰富区域材料（蔬菜拼图等）

4、与幼儿一起布置“中一班小菜园”鼓励幼儿自己动手种菜

1、创设环境，开展主题活动《〈〉》，请家长收集有关的图片、图书、或标本

2、组织幼儿秋游，和家长讨论、确定地点，根据实际情况，请家长一起参加，和幼儿共同感受秋天的美景

3、组织幼儿参加年段早操比赛

4、设置值日生牌，让幼儿轮流当值日生，培养为集体服务的意识十一月份

1、组织幼儿参观消防队，了解消防员的训练，参观消防器械

2、邀请家乡参加家长学校活动座谈《育儿心经》

3、迎接省优质幼儿园正式复评

5、增添“小小科学家”的区域内容

1、开展主题活动《奇妙的叶子》，利用大自然中各种各样的叶子让幼儿自由探索其中的秘密，并和家长一起制作叶子书签，粘贴成一幅画等

2、组织幼儿参观消防队，懂得简单的消防知识

3、开展“我会讲”的活动，让幼儿安静倾听，并且感受与同伴交流的乐趣

4、家长学校讲座一一亲子阅读十二月份

1、鼓励幼儿参加中段排图讲述

2、继续抓好幼儿的一日常规，开展“哭也没用”“我是勇敢好宝宝”鼓励幼儿遇到困难时想办法解决，不哭泣

3、结合季节特征开展系列主题活动

1、开展主题活动《蔬菜》，组织幼儿藏，结合午膳，利用实物，组织幼儿亲自参加种植活动等，让幼儿感知蔬菜的生长和价值

2、开展“故事大王”的活动，并选送幼儿参加年段的讲故事比赛

3、准备庆祝元旦的节目20xx年一月份

1、举行庆祝元旦“小小运动会”邀请家长及孩子积极参与

2、开展“迎新年”系列活动，增添“新年树”等区域材料

3、加强幼儿的安全教育

1、开展主题《彩色世界》，让中班班级计划幼儿感受颜色在生活中的广泛运用及大自然中的色彩美二月份

1、期初全面家访，了解幼儿假期生活

2、布置环境，根据主题内容增设区域内容

3、抓好常规及安全教育三月份

1、邀请幼儿参加家长学校讲座家庭环境与教养方式对幼儿心理健康的影响

2、组织幼儿春游，感受春天的美

3、组织幼儿参加种植园地的种植

4、结合“三八”节，“植树节”等开展教育活动

1、开展主题《树》，并结合春季季节特征及植树节等进行教育

2、组织幼儿春游，让幼儿感受春天的气息四月份

1、组织幼儿参加早操比赛

2、继续丰富区域材料

3、开展主题活动“春天”，根据主题内容收集材料五月份

1、准备“六一”游园内容

2、继续加强幼儿常规训练，开展“文明小听众”等活动，教育幼儿认真倾听别人的谈话

3、家长开放日

4、组织幼儿参加园创游观摩，增添“胸饰”“杯偶”等材料加强创优的整合和指导，丰富相关的情节六月份

1、庆“六一”家庭才艺展示

2、加强期末安全教育

3、开展主题活动“高高兴兴过暑假”，了解假期安全常识幼儿园中班工作计划篇8

一、指导思想以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以《幼儿园活动发展性课程》实施为突破口，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变加大科研力度，不断鼓励教师自身业务学习及研究，在提高自身素质的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体发展

二、情况分析

1、本组教师团结上进、做事积极主动，肯钻研，具有较强的业务能力和较好的专业素养；

2、由于教材变换的频繁，部分教师在备课以及课堂教学组织上存有疑惑，需要在钻研教材等方面集众家之长

三、工作重点及措施

（一）、开展多种方式的教研活动，提升教研质量和教师参研水平

1、继续开展“教研组长轮值制”让教师以主人翁的态度参与教研，变“要我教研”为“我要教研”组长提前给轮值教师抛出研究议题，让轮值教师先做相关准备，以便带领大家进行研讨，也可就自己学习的幼教理论、知识开展“信息发布会”

2、开展“多人同课循环活动”针对研究商定的一个教学中心内容，进行“多人同课循环”，以此提高研究教师在教学过程中的教育机制与实践能力；还可通过“同课异构”以此提高研究教师设计方案的能力

3、“专家模仿秀”:每位教师就所任学科进行“专题讲座”，让全组教师共享有益经验、教育理论或心得体会

4、“研究议题招标会”每月末在小结本月教研的基础上，征集下月研究议题及重点

（二）、充分发挥教师的主观能动性，提高教师教师教育实践能力

1、选取“学科带头人”语言李小红音乐聂丽数学王英手工陈艺绘画杨红丹健康、科学、社会王春凤、王远建

2、确定集体备课领域

（1）落实责任人“幼儿数学教育生活化”（王英负责）“幼儿手工多类活动”（陈艺负责）

（2）组织研究带头人认真做好集体备课的组织、研究、小结、经验提升过程资料的收集与整理

3、开展创造性游戏的实效性研究

（1）落实责任人“表演游戏”一一李小红；结构游戏一一王春凤

（2）努力形成序列化教材

（三）、协助托班，共同进步

1、帮助两个托班进行环境创设，指导设立“家园桥”；

2、帮助构建系统课程重点选择适合托班的儿歌、手指游戏、语言游戏、娱乐游戏、亲子游戏等，指导托班教师进行教学

（四）、加强家园交流，形成教育合力

1、每期每班两次半日开放和家长会；

2、每期每班争取1-2次家长助教；

3、办好家园桥，各班做好日常的家园交流工作，做到“真心、热心、耐心、细心二幼儿园中班工作计划篇9

一、生活方面本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师经常多加照顾，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药还督促幼儿多饮水只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间班内也增加各方面消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒在幼儿离园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康快乐的度过每一天

二、教育内容与要求

1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪

2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，7解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位

3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗

4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情

5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书

6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣

7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法

8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7,理解7以内数的实际意义

9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等

10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力

11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能

三、家长工作首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒，家长们都很配合，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园再次说声感谢对于本月的家长会，由于一些原因，没有定期举行，所以希望家长们谅解，在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知，告知家长下个月我们将开通幼儿园网站，希望家长多多参与网站的管理工作，把宝宝的网站信息弄得比较充实幼儿园中班工作计划篇10

一、指导思想以科学发展为指导，学习、宣传《中华人民共和国通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国通用语言文字法〉办法》，进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我班推广普通话的参与意识通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境

二、成立校推普领导小组组长本班主任组员本班全体学生

三、工作措施

（一）创设学校推普环境，营造班级推普氛围lo利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传2每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话03在班内设施上创设推普氛围，倡导学生写作推普的0（可删改）相关推荐一12月幼儿园中班工作计划12月幼儿园中班工作计划幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌中班幼儿是小班幼儿到学龄儿童的过渡阶段，在这一时期孩子的自我保护能力逐步形成，安全意识逐步建立，但任然需要教师指导和建议，即使经过一年的集体生活，但仍需要发展培训因此，根据我班幼儿的实际情况，本学期将以独立自主能力培养为基础，加强常规训练，逐步完善加强儿童的自我保护能录和安全防范意识，我园要进一步开展相关的安全教育活动这学期，各位老师在担任幼儿园中班教育工作当中，要将安全工作放在首位为贯彻落实《幼儿园安全管理规范》，具体工作计划如下

（一）教师应做到1,坚持每天晨检确保无危险品入园，严禁孩子外出2,确保教室通风，干净，确保区域安全，卫生，定期进行玩具消毒及时预防传染病发生，以确保一人一巾一杯，督促学生之间不要相互交叉使用3,严格书写交班记录，及时报告班级人数、学生状况等情况4,午睡时间及时检查教师是否有危险品，巡查幼儿的睡眠习惯，如有蒙头情况要及时纠正5,户外活动，老师要仔细检查场地的安全，消除不安全因素，以确保儿童安全

（二）教育幼儿方面1,教育幼儿在家或其他地方都不要爬上阳台2,为了确保下楼梯的安全孩子们也必须做到、不跳台阶3,让孩子们不跟陌生人说话，不要吃陌生人的东西，懂得不随便离开大人4,孩子们知道不能将手放在门缝、桌子、椅子等处，避免造成伤害5,户外活动时候要做到互相谦让，不拥挤，同学之间要互相监督，确保儿童的安全6,教育幼儿不要手碰电插座等电器幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌7,通过认知活动，教育幼儿不要将纸团、扣子等物放在口鼻等处8,教育幼儿识别交通标志9,深化幼儿对危险品的认识10,教育儿童分清是非，通过辨别是非，提高他们的安全意识11,幼儿学习家庭住址，电话号码，父母姓名，让知道特殊情况拨打电话号码110,119,120等具体的各项幼儿教学活动要自然进行，通过多种形式教学，帮助幼儿懂得自我保护，确保幼儿真正安全（可删改）相关推荐二12月幼儿园中班工作计划12月幼儿园中班工作计划幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌中班幼儿是小班幼儿到学龄儿童的过渡阶段，在这一时期孩子的自我保护能力逐步形成，安全意识逐步建立，但任然需要教师指导和建议，即使经过一年的集体生活，但仍需要发展培训因此，根据我班幼儿的实际情况，本学期将以独立自主能力培养为基础，加强常规训练，逐步完善加强儿童的自我保护能录和安全防范意识，我园要进一步开展相关的安全教育活动这学期，各位老师在担任幼儿园中班教育工作当中，要将安全工作放在首位为贯彻落实《幼儿园安全管理规范》，具体工作计划如下

（一）教师应做到1,坚持每天晨检确保无危险品入园，严禁孩子外出2,确保教室通风，干净，确保区域安全，卫生，定期进行玩具消毒及时预防传染病发生，以确保一人一巾一杯，督促学生之间不要相互交叉使用3,严格书写交班记录，及时报告班级人数、学生状况等情况4,午睡时间及时检查教师是否有危险品，巡查幼儿的睡眠习惯，如有蒙头情况要及时纠正5,户外活动，老师要仔细检查场地的安全，消除不安全因素，以确保儿童安全

（二）教育幼儿方面L教育幼儿在家或其他地方都不要爬上阳台2,为了确保下楼梯的安全孩子们也必须做到、不跳台阶3,让孩子们不跟陌生人说话，不要吃陌生人的东西，懂得不随便离开大人4,孩子们知道不能将手放在门缝、桌子、椅子等处，避免造成伤害5,户外活动时候要做到互相谦让，不拥挤，同学之间要互相监督，确保儿童的安全6,教育幼儿不要手碰电插座等电器幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌7,通过认知活动，教育幼儿不要将纸团、扣子等物放在口鼻等处8,教育幼儿识别交通标志9,深化幼儿对危险品的认识10,教育儿童分清是非，通过辨别是非，提高他们的安全意识11,幼儿学习家庭住址，电话号码，父母姓名，让知道特殊情况拨打电话号码110,119,120等具体的各项幼儿教学活动要自然进行，通过多种形式教学，帮助幼儿懂得自我保护，确保幼儿真正安全（可删改）相关推荐三15年幼儿园中班周计划表15年幼儿园中班周计划表工作计划网发布15年幼儿园中班周计划表，更多15年幼儿园中班周计划表相关信息请访问工作计划网工作计划频道生活活动1天气凉了，引导幼儿洗手前将袖子挽好，以免弄湿衣服在洗完手后指导幼儿给小手擦油，重点指导幼儿擦油的正确方法1学会擦鼻涕的正确方法，知道打喷嚏、咳嗽不对人，形成良好的个人卫生习惯1能在幼儿园及家庭日常生活中，逐步发展小肌肉的协调性、灵活性区角游戏1美工区发现事物美的特征，用已掌握的绘画方法，进行有奇特想法的‘自由创作1建筑区引导幼儿对周围环境居住的楼房进行观察，自主选择进行有目的搭建出有特点的建筑物1图书区引导幼儿正确使用礼貌用语与周围人交流教学活动1周一

1、数学比厚薄

2、健康小狗熊生病

3、科学叶子保鲜1周二

1、语言猜一猜

2、社会黑天

3、奥尔夫动动鼓

（一）1周三

1、数学简单规律排序

（一）

2、识字小鸡你别看1周四

1、语言玩具小孩的愿望

2、美术树宝宝穿花衣1周五

1、识字搭积木

2、奥尔夫动动鼓

（二）户外活动集体活动新游戏《小青虫，爬爬爬》目标

（1）尝试多种姿势的爬行活动，动作较灵活、协调

（2）乐于参加体育游戏，培养幼儿坚强、勇敢、不拍寒冷的品质分散游戏脚踏车、皮球、沙包投掷、跳跃区重点指导

1、引导幼儿学会左右手交替拍球的方法

2、利用脚踏车玩具，锻炼幼儿的协调能力

3、通过跳跃区发展幼儿的暴发力环境创设精神环境班级中老师之间互相关心，潜移默化的影响幼儿引导幼儿对生活中、周围环境中感兴趣的事物进行观察，居住的楼房物质环境

1、美工区老虎折纸的步骤图

2、建筑区建筑图片引导幼儿观察欣赏，辅助材料建筑图例，支撑物半圆形、三角形的板，表达建筑特征

3、图书区提供有关秋天的书籍和图片家长工作

1、11月份的主题是《动物世界》，请家长与幼儿共同了解小动物是如何过冬的，及动物的种类习性

2、n月中班开展io米往返跑的运动项目，加强幼儿冬锻炼的兴趣

3、识字饭碗别改坏搭积木工程段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展3分特长培训确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训

2、积极组织教师各项比赛1基本功比赛讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈2继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交计划记录，确保日常教学工作的正常开展3开展角域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角域，可供幼儿轮流游戏4制作课件大赛拟定一个主题，全园教师进行同课题课件制作大赛5优质课比赛开展美术课、体育课户外活动、示范课、随堂课等各项活动提高教师教学技能，促进幼儿全面发展

二、认真抓好常规管理，提高保教质量

1、以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据

2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学准备要在课前一天完成继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理

3、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力

4、抓好班级管理，规范一日活动加强对班级常规，教师常规的检查工作各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风

4、生活卫生常识1知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画2知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈

5、安全常识1不玩危险游戏，不去危险地方2懂得交通安全3会处理可能遇到的简单危险4有自我保护的意识

6、生活卫生习惯及生活能力1正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净3安静就寝独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂幼儿园中班工作计划篇21,2月份是寒假时间，只有部分幼儿继续幼儿园的生活，幼儿的一日按排较轻松愉快主题的生成与分析神奇的工具在幼儿的生活，学习及游戏活动中，常常会接触和使用一些简单的工具，工具的使用加强了幼儿对工具的认识，锻炼了幼儿的动手动脑能力，更激发他们不断探究工具的兴趣和愿望变化的世界；大班期末的幼儿正在逐步的学会观察，他们能够时常发现周围事物的变化，“我在长大”蚕籽原来是这样的“温度在变化”是他们经常谈论的话题为了满足幼儿的探究兴趣，引导幼儿进一步感知生活中奇妙的变化现象各领域发展目标语言

1、能大胆地运用各种语言表达方式，清楚并连贯地表达自己的想法，做法和愿望

2、愿意当众表达，表达是自然，从容，自信

3、主动发现问题，提出问题，积极回答问题，能围绕一个话题进行讨论，并作到轮流发言，尊重他人的观点

4、有书写文字的兴趣和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的顺序是从上到下，从左到右数学学习位置，区分位置巩固20以内的进位加法学习20以内的退位减法科学

1、愿意参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试

2、对感兴趣的事情能结合自己的生活经验，提出问题，积极猜想，收集信息

3、学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录，统计和自然测量

4、感知季节对动植物生长，变化及人们衣着，生活的影响

5、学习连续观察，探究事物变化的简单原因和规律，尝试学习简单的推理，发展思维能力社会

1、能按照自己的想法和愿望制订活动计划，愿意自主实施计划，增强自尊，自信

2、知道每个人都有自己的长处与短处，了解自己的优点，增强自信心

3、在生活中能关注他人的情绪，情感，能主动关心和安慰他人

4、能在成人的提示下，学习控制自己的情绪和行为，增强遵守规则的能力

5、有初步的任务意识和责任意识，并能在成人的指导下认真做事，有始有终艺术

1、通过体验，感知与发现差异明显的乐曲的不同，如进行曲，摇篮曲等，从中获得美的感觉

2、能发现周围环境和生活中的美好事物，不断丰富美的体验，大胆地用自己喜欢的方式表达感受，并对事物做出简答评价

3、愿意和同伴一起交流，分享，欣赏自己和他人的创作成果

4、主动参与各种美术活动，不断丰富生活中体验生活与健康

1、了解基本的营养常识，养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯

2、初步了解身体主要部位的功能及保护方法

3、在体育活动中，了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不能立即停止、不马上饮水等

4、积极主动参加体育活动，养成自主，合作，勇敢，不怕困难的良好品质体能在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同的运动方式，能灵活协调的控制身体预设活动第一周综合活动；生活中常用的工具、综合活动；不一样的勺子，数学活动；量一量操场有多长，健康；做好准备在运动第二周综合活动工具是帮手，讲故事《马神医挑徒弟》；综合活动；幼儿园厨房的工具，第三周社会活动我们都在变；综合活动颜色的在变；谈话我在变；美术活动纸张变变变；数学活动时间不会再回来第四周谈话活动天气的变化；综合活动；我发现的变化；数学活动；泥团变变变科学活动；空气在哪里家园共育

1、请家长督促幼儿填写“家里常用工具调查表”

2、家长与孩子共同收集种植工具与幼儿共同准备种植所需种子，并根据收集的种子创编谜语

3、与家长沟通，引导幼儿在家做力所能及的事，如自己叠被子，整理自己的物品等幼儿园中班工作计划篇3游戏是幼儿最喜爱的活动，而自主性游戏最适合幼儿身心发展的需要幼儿在游戏中透过扮演主角，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展而不一样年龄幼儿的自主性游戏有着不一样的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值而随着课程改革的进一步深入，幼儿的很多时光都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动所以本学期，我们将在区域活动的创设和主角游戏的开展方面作出必须的调整

一、班级状况分析透过中班上学年的游戏开展，幼儿的交往潜力、语言表达潜力有了更高的提高，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有必须的游戏规则，会深入的投入到游戏主角中进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏主角又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自我的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题可是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足孩子比较专横，自我拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的潜力有需加强;游戏时声音较大;对不一样游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶

二、游戏总要求

1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识

2、透过自主性游戏，增强幼儿的主角意识，培养幼儿的主角意识、交往潜力和语言表达潜力

3、透过结构游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿的合作潜力

4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题

5、培养幼儿独立解决问题的潜力

6、透过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手潜力

7、透过艺术游戏，培养幼儿理解美、感受美的潜力

8、透过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力

三、游戏总指导

1、为游戏区域带给足够的、可操作的游戏材料，让每个幼儿都有操作、探索的机会，并随着游戏资料得更换和深入增加游戏材料

2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个大概的了解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法

3、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行观察，掌握幼儿游戏状况，观察幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿游戏进一步成熟、完善

4、建立必要的游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏

5、注重游戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中得到各方面潜力的提高

四、晨间桌面游戏在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动指导幼儿掌握各种游戏的玩法，并能创造一物多玩游戏的种类分为绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动

五、区域设置在上学期原有的一些游戏区域（娃娃家、幼儿园（报告总结、玩具店等）的基础上，随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提高，需要创设一些新的活动区域主要计划有如下区域设置的设想:

1、手工区在这个区域中，我们为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料,利用一些自然材料进行一些小制作，培养幼儿对自我动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手潜力和创造潜力并带给必须的墙面给幼儿进行展示

2、阅读区在阅览角中，带给图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿使用，培养幼儿对阅读的兴趣，复习所学过的汉字，也有利于教师进行个别指导另外，还带给一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既锻炼了动手潜力，也培养幼儿爱护图书的情感

3、表演区在表演角中，为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用适宜的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，巩固幼儿所学的资料，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯

4、探索区探索角根据教学资料的需要，作适当的补充，如科学活动《奇妙的磁铁》过后，可在探索角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿对磁铁的认识这样，探索区就能够作为科学课堂延伸活动的场所，让幼儿有充分的时光和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要

5、生活区在本区域中，带给鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣;带给筷子、勺子进行夹物训练等等，主要锻炼幼儿的生活自理潜力幼儿园中班工作计划篇4

一、本月工作重点

1.加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防冬季传染病发生

2.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质

3.认真填写并发放幼儿反馈表

4.认真创设好主题墙饰

5.给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受冬天的变化

6.积极筹备团体操比赛

二、家长工作

1.继续做好家访、电访工作

2.注意指导孩子观察冬天的景物、冬天的色彩，并鼓励孩子用语言表达

3.经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜

4.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的兴趣，养成喜欢吃蔬菜的好习惯

5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等

三、教育教学

1.带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的；叶子的形状；叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等

2.结合冬季种植有计划地继续丰富自然角，让幼儿观察并了解现有植物的特性如几天浇水合适等

3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序

4.收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的经验幼儿园中班工作计划篇5

一、情况分析人们都说，幼儿是天生的美术家，我们班的小朋友对于绘画有着浓厚的兴趣，但表现方式有点过于单一，有的小朋友还不会使用剪刀，这对于中班各科计划美术活动的顺利开展带来一定的麻烦，在使用蜡笔的方法也不是很恰当，根据这一情况，我制定以下计划

二、教育目标

1、继续欣赏与自己的生活经验相关的美术作品，节日装饰和自然景物及环境中美的事物，大胆参与班级环境的布置，增强自信心

2、在欣赏同伴美术作品中能根据自己的想法对其作出评价，提高自己的审美能力

3、继续运用不同形式的美术活动表达自己的情感和想象，体验创造的快乐

三、具体实施

1、在美术区域中，提供一些身边物品及废旧材料，让幼儿大胆想象与创造，制作教玩具，手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动

2、在教育教学活动中，面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，并对有艺术天赋的幼儿，进行个别指导，注意发展他们的艺术潜能

3、在美术区域中，空出一角，作幼儿的作品展览区，为幼儿创设展示自己作品的条件，让幼儿互相交流，相互欣赏

4、在进行教育教学中，多利用现有的资源，带幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣

5、提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐

四、实施时间第二周灯笼第三周元宵灯会第四周灯笼高高挂第五周“我们的节日”配画第六周蓝印花布第七周冬天里发生的事第八周春姑娘来了第九周会变的彩云第十周跳舞的雨娃娃第十一周太阳花第十二周我家的冰箱第十三周热闹的马路第十四周会变的车第十五周未来的农村马路第十六周我设计的车第十七周在地底下开的车第十八周美丽的鱼儿第十九周猪小弟找朋友幼儿园中班工作计划篇6

一、情况分析新学伊始，草长莺飞，绿意盎然，到处是一片生机勃勃的景象，现在就来剖析一下我所带的这个班我班现有人数四十人，分布较平均，六分之一的小朋友是学期转过来的，大部分幼儿都上过幼儿园或托儿所,六分之五的小朋友是本校生,经过一学期的成长,幼儿在语言上都有不同程度的发展，但绝大部分幼儿说话不够完整、具体，说话缺简乏连贯性，流畅性，对故事的理解不够深，但对朗朗上口的儿歌很感兴趣，根据本班幼儿的实际情况及年龄特点，本人在这学期里将因材施教，让每个幼儿在原有的基础上迈进一步，介与此，制定以下计划

二、教育目标

1、继续养成注意倾听的习惯，发展语言的理解能力

2、提供平等友好的交往场合，引导幼儿大胆地运用所学的词语，进行语言交往，清楚、完整地表达自己的见闻和感想

3、喜欢欣赏不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美，并根据作品提供的线索，大胆想象，尝试仿编或创编

4、鼓励幼儿积极回答，主动提问

5、帮助幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思

三、具体实施

1、在收集整理布置环境过程中，让幼儿自己去观察，去知道一些常识性的东西

2、在语言区域里，投放一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并在该区域里投入一些与作品相联系角色的头饰，胸饰，道具，等帮助幼儿加深对作品的体验与理解同时，也投入一些图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能

3、在教学过程中，注重因材实教，加强对幼儿的个别辅导，让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展，符合他们的实际情况

4、在语言区域里投入一些简单标记和文字符号，培养其兴趣

5、在教学活动中，让幼儿养成注意倾听的习惯，以使其发展语言理解能力

6、教师身体力行，以身作则，创造一个自由，宽松的语言交往环境，支持、鼓励，吸引幼儿与教师，同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的礼貌的语言交往

7、教师在教育教学活动中，进行赏识教育，鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力

四、实施时间第二周红灯笼

（1）红灯笼

（2）第三周花灯笼我们的节日第四周我们的祖国是妈妈春游要准备什么第五周神奇的天空

（1）神奇的天空

（2）第六周顽皮的风娃娃太阳妈妈的七个宝宝第七周会打喷嚏的帽子

（1）会打喷嚏的帽子

（2）第八周滴答、滴答滑吧滑吧、小雨点第九周清晨夏天的荷花塘第十周倒影夏天的歌在哪里第十一周天上七颗星交通标志要看清第十二周各种各样的车面包汽车的

（1）第十三周面包汽车

（2）三只蝴蝶第十四周小公鸡借耳朵

（1）小公鸡借耳朵

（2）第十五周会动的房子

（1）会动的房子

（2）第十六周新编会动的房子勇敢的小刺猬

（1）第十七周勇敢的小刺猬

（2）善良的大水牛

（1）第十八周善良的大水牛

（2）飞回来的大雁

（1）第十九周飞回来的大雁

（2）动物大聚会幼儿园中班工作计划篇7

一、班况分析我班现有幼儿35人，其中男生18人，女生17人经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感，喜欢和别人交往自理能力有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐有一定的安全意识但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处如普通话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节针对以上良好的共性和存在的不足，本学年，我们将从本班实际出发，认真结合园学年工作计划，实施《福建省幼儿园教育指南》，促进幼儿健康地，富有个性地发展

二、主要工作任务

（一）保教工作

1、注重幼儿身心健康的发展根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，激发幼儿参与体育活动的兴趣重视幼儿的心理健康，创设宽松，和谐，愉快的心理环境，有力地促进幼儿的健康成长

2、创设宽松，自由，积极互动的语言交往环境，针对本班幼儿普通话表达欠缺完整性，语汇较贫乏等特点设置“安静宝宝”的区域，提供各种图片和图书，引导幼儿多说，多看与幼儿多交流，鼓励幼儿把自己的话语表达完整开展系列活动《好朋友一起玩》，《哭有什么用》，《亲亲好老师》让幼儿充分表达自己，体验语言交流的乐趣在活动中鼓励幼儿当“文明小观众”，倾听别人的谈话

3、兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的探索来了解世界是孩子的天性我们将注重呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣本学年我们将结合《指南》的指导要求，创设宽松的探索氛围，创设“小小科学角”提供合适，操作性强的材料，引发幼儿与材料互动，体验发现的乐趣

4、提高区域活动的水平根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如安静宝宝，叮嘴剧场，聪明豆豆等根据主题需要提供操作性强，幼儿感兴趣的玩具通过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规在活动中发挥老师的指导作用做好评价小结

5、幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌抓住幼儿寄午的契机，鼓儿自己的事情自己做，开展整理活动室，叠小被子，我能行，我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养开展“今天我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力

6、幼儿动手操作能力的培养“手是思维的镜子，是意识的培育者”手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展，根据本班幼儿园的实际情况，我们将开展“有趣的纸袋木偶”“百果树”“动物和车”等活动，结合种植活动，促进幼儿手部肌肉的发育，不断提高他们的动手兴趣和操作能力

（二）家长工作

1、进行全面家访，了解幼儿假期在家的情况，以便有针对性地对幼儿进行教育

2、设立家委会，发挥家长委员会骨干带头作用，让家委会成员更好的带动其它家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持班级各项活动，做好班费的管理

3、家长更多的参与班级的活动，周四下午为亲子活动拉近家长与学校，家长与幼儿的距离

4、利用更详细地向家长介绍新课程改革的内容及一些优秀的家教文章

（三）教研工作

1、积极参加园，年段的教研活动，力求在活动中深人领会新精神，促进教育观念的转变

2、继续指导保育员的参教，多与保育员交流，沟通，鼓励保育员参与班级教研的讨论

3、查询各种资料，阅读各类幼教杂志，不断了解幼教新动态，不断提高认识

4、根据园、段教育研计划，制定课题

5.认真做好幼儿成长档案、幼儿观察记录等，掌握幼儿在一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料，并进行认真的分析记录

三、月份安排九月份

1、期初家访，了解幼儿假期生活情况及新生幼儿的家庭情况

2、组织幼儿讨论，生成主题，根据主题内容布置主墙饰，合理规划场地，从幼儿的兴趣出发设立“安静宝宝”“叮当剧场”“聪明豆豆”“开心屋”“小园丁”等区域

3、开展“多吃菜身体棒”“笨笨与壮壮教育幼儿不挑食，文明进餐

4、制作富有家乡特色的早操器械（藤条与小铃铛做成）指导幼儿学习早操

5、召开家长会，商讨新学年工作计划组织幼儿讨论，共同设置区域及活动室环境组织幼儿学习新操

3、开展主题活动《我的老师》，并结合教师节激发幼儿热爱、尊敬老师的情感

4、开展“我们是好朋友”的活动，让幼儿互相结对子，互相督促，互相提醒，共同遵守常规

5、利用“亲子活动”的时间，和家长共同商讨，共同收集废旧材料自制玩具，人均5件。