关于幼儿园大班教师个人计划集锦十篇

关于幼儿园大班教师个人计划集锦十篇2023关于幼儿园大班教师个人计划集锦十篇幼儿园大班教师个人计划篇1在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作我将遵循新乔幼儿园”在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作

一、班级情况分析通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动在工作上我们共同商讨教学保育内容,制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步

二、教育教学方面

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩孩子们也会更加体会到节日的快乐

3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力

三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子所以，自己在新的学期里匕继续努力学习专业知识，提高专业水平勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识，班级开设有特色的教育方式和活动言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育

四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用因此我们既要为孩子创造良好的物质环境匕惨为孩子创造可贵的精神环境为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑

五、保教方面教育

四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起为孩子创造条件去帮助有困难的人

五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系培养孩子良好的学习习惯和生活习惯幼儿园大班教师个人计划篇9新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥的潜能，获得的发展，现特制定大一班班级工作计划如下

一、情况分析班级概况升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入于是，现在我们班共有51名幼儿，男生31名，*20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人数的1/5,他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中一主要表现

1、优势表现1孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如自己整理书包，自己穿*服等2产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如整理玩具、管理自然角等3在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现4有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料

2、薄弱因素分析1孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行2部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等3部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展4在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试二家长情况

1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如儿歌、计算题等等但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展

2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识

二、班级经营目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”经营目标1营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任2为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐3帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动形成良好的“家园对话互动网”

三、保育、教育教学工作重点目标更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级一保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢,常抓不懈

1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的.一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如吮吸手指、玩弄*等

3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服

4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生

①严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡

②我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素

③经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位

④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力

5、配合保健医生做好卫生保健工作

①把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作二教育工作1在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时一，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展2把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异根据园部计划我们将加强对区域活动的指导1优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境因为只有新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指引注意流下来”孩子们会动用各种感官参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和解决问题2优化区域活动的材料陈鹤琴指出“小孩子玩，很少空着手玩的必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的*…，玩固然重要，玩具更重要”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系

1、在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动

2、提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手能力强，有的则表达能力强而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况，提供适合不同能力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功，获得自信

3、教师将重点指导由主题活动所拓生的区角活动内容对于重点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性

4、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展1环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美观，一反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人2引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们提供展示作品的机会、条件，引导他们相互欣赏尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐

5、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围

四、本学期幼儿重点能力的培养A、培养良好的阅读习惯的培养

1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣

2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣

3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力

4、创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，帮助幼儿形成良好的阅读习惯B、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施

1、教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；

2、在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动如消防救援等体育游戏

3、以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛C、培养幼儿的注意力培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施

1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动

2、利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动

3、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰

五、教研工作继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，继续开展课题研究《动手做思想在科学活动中的应用》，本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学习纪录深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设引导孩子进行研究性学习，在活动中及时张扬幼儿的学习*,充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发现问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达经验、表现能力……使孩子在丰富的学习活动中体验各种经验，并帮助他们进行提升

六、家长工作

（一）指导

1、让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏

2、及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化

3、每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本领

4、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议

5、家长会让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况及本学期重点工作

6、做好家长开放日、家长沙龙的工作主动向家长了解幼儿在家的生活情况经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识

（二）配合:

1、积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具

2、建立家园联系每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议

3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动幼儿园大班教师个人计划篇10

一、指导思想我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯，幼儿园大班常规管理计划”而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中，是要求幼儿必须适应、内化和遵守的规则，这些规则通常需要由掌握着权威和标准的成人（在幼儿园中主要是指保教人员）按幼儿的特点和发展需要，科学地、有阶段地来告诉幼儿什么是好的或坏的，什么是正确的或错误的，什么是应该的或不应该的，什么是允许的或被禁止的由此，逐步帮助那些处在他律规则时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的必要性所在但有些常规不是预先就存在的，它们往往一开始就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中，在幼儿的交往和实践活动中生成，并在类似的活动情境中通过反复运用巩固下来，具有自律的性质而且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力的关键

二、具体措施

1、避免过多的限制和统一的管理虽然整齐划一的组织管理方式已被否定，但在一日生活组织中，还是会经常出现类似的情况，如;吃饭时不准说话;幼儿在同一时间午睡、起床;先拿到食物的幼儿也必须等到教师一声令下后才可以开始吃饭等因此，我们在向幼儿提出要求之前，必须先思考这种规则是真正需要，还是为了自己的方便;提出的要求是否符合幼儿的年龄特点;教师是否站在幼儿的角度来考虑问题等

2、让幼儿预知一日生活的安排有计划的活动时间安排和作息时间表，使幼儿感到生活内容是可以预知和掌握的，从而形成安全感和秩序感

3、让幼儿参与教室规则的制定我们已经是大班的孩子了，可以通过讨论来自己制定各项活动的规则在出现问题后，教师引导幼儿讨论，选择解决的方法从而制定新的规则，并用文字记录下来，贴在教室相应的位置

4、用环境指引幼儿的行为通过环境的暗示，可以避免由于幼儿拥挤而引起争执和矛盾，还可以提醒、指引幼儿进行合适的行为

5、环节过渡紧凑、有序环节过渡是较容易引起混乱的时段，教师如组织得当，就会减少幼儿无谓等待的时间同时教师之间的合理分工也非常重要，这样可避免很多幼儿因为等待而引起的混乱了（可删改）相关推荐一月份大班保育工作计划44月份大班保育工作计划我不得不感慨，时间过得真快，新学期开始，我继续担任大班保育工作在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好根据新学期的目标，制定计划如下

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒加大对工作的责任心

二、主要工作

1、清洁卫生习惯做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁

2、良好进餐习惯要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具，（左手扶碗,右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食

3、有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱服,鞋袜及所放的固定位置

4、良好学习环境坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84毒液消毒,床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务

5、配合老师开展教学活动做好课前准备,配合教师开展项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）

6、做好家长工作及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作必须尊重家长，情服务

7、团结协作教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案，团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我“大班德育计划”工作计划“大班德育计划”工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写工作计划吧什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是帮大家整理的“大班德育计划”工作计划，欢迎阅读与收藏“大班德育计划”工作计划1

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

四、具体工作安排九月份知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识1＞有礼貌，天天上幼儿园

2、进餐做到三净

3、盥洗能力的培养教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法十月份知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽

1、继续学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正升国旗时要行注目礼

2、爱护花草树木，不攀折

3、遵守公共场所的规则十一月份

1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解

2、增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处

3、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻十二月份了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动

1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

3、自理能力培养进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做向幼儿进行友爱、谦让的教育一月份了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷,积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生

1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电

2、在家人的帮助下做力所能及的事

3、外出做客要有礼貌三月份回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱关心友爱同伴，并乐于帮助别人

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、三八妇女节节日教育

3、中国传统节日教育四月份体验大自然的美好，增强自我保护意识讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力

4、有关春季的主题教育

5、安全教育五月份体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母六月份；体验祖国，社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐“大班德育计划”工作计划2

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作因此，我们特制定此计戈IJ,根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析

1、我班有幼儿38名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性太差如有抢玩具现象；上课要插嘴；解小便要吵架，不排队

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差

3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案一常规教育，常抓不懈

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物如雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用二学习标准，培养习惯

1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作

四、具体工作安排一月份

1、常规教育让幼儿熟悉一日生活常规稳定情绪，较快地适应学前班生活

2、礼貌教育进行初步的礼貌教育，在日常生活中运用“早”“好”“再见”等礼貌用语二月份

1、常规要求教育幼儿知道饭前、便后要洗手，知道洗手的正确方法

2、组织幼儿春游，进行季节教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感三月份

1、常规要求1学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正2继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花

2、进行爱集体守纪律教育

3、学习自己整理玩具，整理书包四月份

1、常规培养1养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质2三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻

2、培养爱父母的情感增进家庭成员的感情鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受集体生活的乐趣五月份

1、常规培养1自理能力培养进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做2向幼儿进行友爱、谦让的教育

2、进行总结六月份

1、常规教育做一个遵守纪律的好孩子，上课不插嘴，积极举手回答问题

2、毕业典礼培养孩子对老师的情感，知道要毕业了，离开幼儿园，离开老师，心里会很难过

3、进行总结“大班德育计划”工作计划3时间教师月、周、教育内容、备注九

1、知道自己是大班小朋友了能主动招呼问候新插班的小朋友，并能和他一起玩

2、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

3、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，学会够控制自己的行为

4、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不大喊大叫等十

5、国庆放假

6、知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，学习感受节日的气氛

7、学会用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽

8、认识国旗、国徽、国歌、首都北京有初步的爱国观念和爱国情感

9、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解

10、增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处

11、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人

12、培养幼儿诚实守信，友爱谦让，做错了事敢于承认的良好品德未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

13、从正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格十二

14、分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶学习好的榜样，不学不模仿不良行为

15、了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动

16、对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育尊敬长辈，愿意为他们做事爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

17、在家人的帮助下做力所能及的事外出做客要有礼貌

18、了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，教育幼儿不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生

19、培养幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻

20、人人争做好孩子教育“大班德育计划”工作计划4

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康发展

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备

3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯如中棺“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等

4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育

5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜

6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱

六、家园共育方面

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况

3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩幼儿园大班教师个人计划篇2新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的第二学期看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期，为了让每一个幼儿健康、快乐地生活，使其全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童我们以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的班级工作计划

一、班级情况分析我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培养，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯在学习中，幼儿自主体验知识的能力有了明显提高，基本学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感；在游戏活动中，能自觉遵守游戏规则等等

二、指导思想围绕“教育就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，积极开展各项教育教学研究活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会创造的新时代幼儿

三、主要工作目标及措施目标一利用漂阳的本土文化，结合身边的资源，积极开展形式生动、有趣的班级特色活动，拓展幼儿的知识面，切实可行地做好绿色生态科研课题措施

1、积极参与级部开展的2次“绿色生态”园本特色研究活动

2、邀请漂阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解漂阳的本土文化如漂阳话的来历，漂阳人过春节的风俗习惯等

3、根据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合

4、继续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围积极参与园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动目标二抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育锻炼及安全意识,严格执行各项常规要求良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的‘教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

四、具体工作安排二月份了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生

1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电

2、在家人的帮助下做力所能及的事

3、外出做客要有礼貌三月份回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱关心友爱同伴，并乐于帮助别人

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、三八妇女节节日教育

3、中国传统节日教育四月份体验大自然的美好，增强自我保护意识讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力

4、有关春季的主题教育

5、安全教育五月份体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母六月份；体验祖国，社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐“大班德育计划”工作计划5德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下

1、坚持每周一举行全园集体性德育教育为了培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动全园师生准时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性，让教育意义渗透幼儿心中明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝,然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的鼓励与祝贺,并及时将明星宝宝的名单、照片在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成

2、围绕节日开展班级主题教育活动传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心

3、在一日活动中渗透德育教育一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，体现在点点滴滴，我们应根据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育各年龄班幼儿重点培养目标为小小班爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语；小班情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯，；中班愿意自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助；大班乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心“大班德育计划”工作计划6通过几年集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步但仍存在着许多的不足之处如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划目标和措施目标1尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果措施1结合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母

3、通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人

3、通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年目标3了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识

2、利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力

3、请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法目标4能主动使用日常礼貌用语，待人有礼措施1老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样

2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌

3、家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌“大班德育计划”工作计划7

一、情况分析我班幼儿95%为独生子女男孩多，女孩少通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步但仍存在着许多的不足之处如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强,遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划

二、指导思想以xx的《谈话》为指导方向，贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作

三、目标和措施

（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）目标尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果措施结合系列主题活动1”我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母3通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人3通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年“大班德育计划”工作计划8首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动

4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等教师加强巡视，发现异常情况及时报告

7、严格执行接送制度提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记

9、增强幼儿的自我保护意识幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力

10、家园联系共同对幼儿进行安全教育利用家园联系，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系以上，只是针对做好班级20xx年安全工作计划的想法，在具体实施中，班级老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然“大班德育计划”工作计划9一.班级现状分析新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿由于两个班的幼儿性格特点不同，生活的习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向（博主注宝宝以前在中二班），小张老师年轻，做事认真，但缺乏带大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱但我班还存在许多不足年轻教师的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高二.指导思想紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创造性进行大班”活动化的共同学习”三.工作目标

1.落实《纲要》，推进《快乐与发展》大班课程的实施

2.建立合作的、积极向上的班级氛围

3.卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病四.具体工作与措施（-）积极参加所里培训，提高教师素质

1.加强学习，规范言行本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加积极影响

2.树立自我专业成长的意识，增强自主性学习随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会

（二）开展好大班“活动化的共同学习”

1.根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解方.#文领会《纲要》的新思想、新理念以“快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况的，制定出适宜的教育目标与内容

2.同伴间互相合作共同学习56岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活〜动如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的.体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标；以多种形式的•体活动优势互补，更好的促进幼儿发展

3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的的重大转折,他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权无论是在学习方面、还是在生活的方面,很多地方都要让孩子自己动手做本学期我们将为幼儿创造适当的条件，从生活的和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用

（三）以幼儿为本，提高人性化服务的水平

1.勤于反思，促进保教质量不断提高提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期我班全体教师将以个人反思和.体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围，做一名有心人善于思考问题，善于发现问题，调.策略，获得成长这就是我们为之努力的方向•的.…本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中，互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量

2.深层次了解幼儿需要，真心实意做实事本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的观察,以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置,随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利

（四）家园共育水平，提高沟通能力依据《纲要》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、方.#文..「「、支持和主动参与，并积极支持协助家长提高教育能力”1结合家长的需求和大班实际，创造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通2每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家长的需求，虚心听取家长的建议3创造性地开展半日开放活动，使家长乐于参加4创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与发展课程”，及时与家长进行有效的互动“大班德育计划”工作计划10转眼间，一个学期就过去了，看着孩子们每天高兴的来园，快乐的回家我们都感到非常的欣慰经过一学期的学习，他们都有了一定的自理能力和安全意识但是即使是这样我们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班的做好根据班级的实际情况,制定了安全工作计划,并开展一些相应的安全教育活动

一、进行安全工作查及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查如午睡时，多提醒睡在上铺的不站起来，提醒不带小玩具进午睡室盥洗活动不吵闹，不推不挤等等排除身不安全因素如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人书包里不放危险性的物品如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的安全意识

二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识如生活中的《不私自离园》和《宠物相处》、《值日安全》、《文具安全》等等我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识在提高幼儿安全意识的同时一，我们还将这种意识融到了工作之中在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她

三、家长工作方面我们利用了网络、家长园地、电话以及家访等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码这样预防突发事件的发生安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证的身心得到健康的发展这个学期，通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方，在今后的学期里，我们一定会取长补短争取做到最好“大班德育计划”工作计划n学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作，特制定工作计划如下

一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才因而，德育工作尤为重要因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、班级情况分析

1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差

2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动

4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

5.文明行为习惯仍待提高

三、具体目标

1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始

2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感

3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点

四、具体工作安排二月份

1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话

2.继续学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正

3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴

4.不拿别人的东西拾到东西交给成人，知错就改

5.增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处三月份

1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动

2.爱护花草树木，不攀折20xx年幼儿园大班德育教学计划20xx年幼儿园大班德育教学计划

3.“

3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育

4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻

5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴四月份

1.热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务，做集体的小主人

2.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品有礼貌，坚持每天上幼儿园

3.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品

4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲

5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷五月份

1.爱幼儿园，爱老师、友爱同伴

2.未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

3.爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

4.在集体面前态度大方，做事勇敢、性格开朗

5.修补图书，整理图书20xx年幼儿园大班德育教学计划文章20xx年幼儿园大班德育教学计划1六月份

1.利用榜样的力量，鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯

2.衣着朴素、大方，不挑穿戴

3.在家人的帮助下做力所能及的事

4.树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致,在情绪上感染幼儿同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗！（可删改）相关推荐三“大班德育计划”工作计划“大班德育计划”工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写工作计划吧什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是帮大家整理的“大班德育计划”工作计划，欢迎阅读与收藏“大班德育计划”工作计划1

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

四、具体工作安排九月份知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识

1、有礼貌，天天上幼儿园

2、进餐做到三净

3、盥洗能力的培养教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法十月份知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽

1、继续学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正升国旗时要行注目礼

2、爱护花草树木，不攀折

3、遵守公共场所的规则十一月份

1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解

2、增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处

3、养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻十二月份了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动

1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

3、自理能力培养进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做向幼儿进行友爱、谦让的教育一月份了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷,积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生

1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电

2、在家人的帮助下做力所能及的事

3、外出做客要有礼貌三月份回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱关心友爱同伴，并乐于帮助别人

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、三八妇女节节日教育

3、中国传统节日教育四月份体验大自然的美好，增强自我保护意识讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力

4、有关春季的主题教育

5、安全教育五月份体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母六月份；体验祖国，社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐“大班德育计划”工作计划2

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析

1、我班有幼儿38名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性太差如有抢玩具现象；上课要插嘴；解小便要吵架，不排队

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差

3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案一常规教育，常抓不懈

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物如雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用二学习标准，培养习惯

1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作

四、具体工作安排一月份

1、常规教育让幼儿熟悉一日生活常规稳定情绪，较快地适应学前班生活

2、礼貌教育进行初步的礼貌教育，在日常生活中运用“早”“好”“再见”等礼貌用语二月份

1、常规要求教育幼儿知道饭前、便后要洗手，知道洗手的正确方法

2、组织幼儿春游，进行季节教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感三月份

1、常规要求1学习常规的培养上课专心听讲，坐姿端正2继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花

2、进行爱集体守纪律教育

3、学习自己整理玩具，整理书包四月份

1、常规培养1养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质2三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻

2、培养爱父母的情感增进家庭成员的感情鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受集体生活的乐趣五月份

1、常规培养1自理能力培养进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做2向幼儿进行友爱、谦让的教育

2、进行总结六月份

1、常规教育做一个遵守纪律的好孩子，上课不插嘴，积极举手回答问题措施

1、利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则，养成良好习惯；通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为

2、精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质在日常生活中，渗透安全教育，培养幼儿必要的自我保护意识，使孩子开开心心、健健康康过好每一天

3、幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注目标三培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度措施

1、带领幼儿参观小学，并有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等

2、制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的规则，让幼儿养成规则意识，形成良好的生活、学习态度

3、锻炼意志，培养自制力，提高幼儿解决问题的能力如让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力

4、培养幼儿大胆与人交往的能力，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人目标四家园配合，做好幼小衔接工作措施

1、以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、交流幼小衔接工作的具体措施，针对不同的孩子采取不同的教育方式

2、通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经验的文章，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备

3、及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新情况幼儿园大班教师个人计划篇320xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校----------------------小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的,因此，我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划

一、班级情况分析

1、教师情况介绍本学期依旧由我、alex以及顾老师三位老师带班在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步在平时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步我们的联系方式

2、本班现有幼儿27名，男孩10名，女孩17名之前转校天津的老学员summer也回到了我们班我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！

二、教育教学方面

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生

2、毕业典礼培养孩子对老师的情感，知道要毕业了，离开幼儿园，离开老师，心里会很难过

3、进行总结“大班德育计划”工作计划3时间教师月、周、教育内容、备注九

1、知道自己是大班小朋友了能主动招呼问候新插班的小朋友，并能和他一起玩

2、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

3、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，学会够控制自己的行为

4、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不大喊大叫等十

5、国庆放假

6、知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，学习感受节日的气氛

7、学会用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽

8、认识国旗、国徽、国歌、首都北京有初步的爱国观念和爱国情感

9、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解

10、增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处

11、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人

12、培养幼儿诚实守信，友爱谦让，做错了事敢于承认的良好品德未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人

13、从正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格十二

14、分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶学习好的榜样，不学不模仿不良行为

15、了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动

16、对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育尊敬长辈，愿意为他们做事爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气

17、在家人的帮助下做力所能及的事外出做客要有礼貌

18、了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，教育幼儿不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生

19、培养幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质三个轻起路轻、说话轻、放下东西也要轻

20、人人争做好孩子教育“大班德育计划”工作计划4

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康发展

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的‘教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

四、具体工作安排二月份了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生

1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电

2、在家人的帮助下做力所能及的事

3、外出做客要有礼貌三月份回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱关心友爱同伴，并乐于帮助别人

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、三八妇女节节日教育

3、中国传统节日教育四月份体验大自然的美好，增强自我保护意识讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力

4、有关春季的主题教育

5、安全教育五月份体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母六月份；体验祖国，社会对自己的爱感受欢庆的热闹气氛学习正确评价自我和他人

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐“大班德育计划”工作计划5德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下

1、坚持每周一举行全园集体性德育教育为了培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动全园师生准时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性，让教育意义渗透幼儿心中明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼儿的激励与促进作用,每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝,然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的鼓励与祝贺,并及时将明星宝宝的名单、照片在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成

2、围绕节日开展班级主题教育活动传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心

3、在一日活动中渗透德育教育一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，体现在点点滴滴，我们应根据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育各年龄班幼儿重点培养目标为小小班爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语；小班情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯，；中班愿意自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助；大班乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心“大班德育计划”工作计划6通过几年集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步但仍存在着许多的不足之处如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划目标和措施目标1尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果措施1结合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母

3、通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处

2、通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人

3、通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年目标3了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识

2、利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力

3、请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法目标4能主动使用日常礼貌用语，待人有礼措施1老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样

2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌

3、家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌“大班德育计划”工作计划7

一、情况分析我班幼儿95%为独生子女男孩多，女孩少通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步但仍存在着许多的不足之处如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强,遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划

二、指导思想以xx的《谈话》为指导方向，贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作

三、目标和措施

（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）目标尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果措施结合系列主题活动1”我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母3通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人3通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年“大班德育计划”工作计划8首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动

4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等教师加强巡视，发现异常情况及时报告

7、严格执行接送制度提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记

9、增强幼儿的自我保护意识幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力

10、家园联系共同对幼儿进行安全教育利用家园联系，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系以上，只是针对做好班级20xx年安全工作计划的想法，在具体实施中，班级老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然“大班德育计划”工作计划9一.班级现状分析新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿由于两个班的幼儿性格特点不同，生活的习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向（博主注宝宝以前在中二班），小张老师年轻，做事认真，但缺乏带大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱但我班还存在许多不足年轻教师的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高二.指导思想紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创造性进行大班”活动化的共同学习”三.工作目标

1.落实《纲要》，推进《快乐与发展》大班课程的实施

2.建立合作的、积极向上的班级氛围

3.卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病四.具体工作与措施

（一）积极参加所里培训，提高教师素质

1.加强学习，规范言行本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加积极影响

2.树立自我专业成长的意识，增强自主性学习随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会

（二）开展好大班”活动化的共同学习”

1.根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解方.#文「领会《纲要》的新思想、新理念以“快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况的，制定出适宜的教育目标与内容

2.同伴间互相合作共同学习56岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活〜动如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的•体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标；以多种形式的•体活动优势互补，更好的促进幼儿发展

3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权无论是在学习方面、还是在生活的方面,很多地方都要让孩子自己动手做本学期我们将为幼儿创造适当的条件，从生活的和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用

（三）以幼儿为本，提高人性化服务的水平

1.勤于反思，促进保教质量不断提高提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期我班全体教师将以个人反思和.体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围，做一名有心人善于思考问题，善于发现问题，调.策略，获得成长这就是我们为之努力的方向•的.…本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中，互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量

2.深层次了解幼儿需要，真心实意做实事本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的观察,以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置,随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利

（四）家园共育水平，提高沟通能力依据《纲要》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、方.#文.支持和主动参与，并积极支持协助家长提高教育能力”1结合家长的需求和大班实际，创造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通2每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家长的需求，虚心听取家长的建议3创造性地开展半日开放活动，使家长乐于参加4创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“快乐与发展课程”，及时与家长进行有效的互动“大班德育计划”工作计划10转眼间，一个学期就过去了，看着孩子们每天高兴的来园，快乐的回家我们都感到非常的欣慰经过一学期的学习，他们都有了一定的自理能力和安全意识但是即使是这样我们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班的做好根据班级的实际情况,制定了安全工作计划,并开展一些相应的安全教育活动

一、进行安全工作查及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查如午睡时，多提醒睡在上铺的不站起来，提醒不带小玩具进午睡室盥洗活动不吵闹，不推不挤等等排除身不安全因素如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人书包里不放危险性的物品如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的安全意识

二、将安全教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识如生活中的《不私自离园》和《宠物相处》、《值日安全》、《文具安全》等等我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感兴趣也学到了很多的知识在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应该注意的问题在晚上孩子来接的时候，如果是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她

三、家长工作方面我们利用了网络、家长园地、电话以及家访等联系方式，提醒孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码这样预防突发事件的发生安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证的身心得到健康的发展这个学期，通过我们的实践也发现了有很多有待加强的地方，在今后的学期里，我们一定会取长补短争取做到最好“大班德育计划”工作计划11学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作，特制定工作计划如下

一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才因而，德育工作尤为重要因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩,孩子们学的会更多！

3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌

4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级老师学习，让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣

5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的

6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导

7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己

三、环境布置围绕主题进行教室布置，

2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3d上海夜景图；

6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角

四、保教方面

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备

3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯如饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等

4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育

5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”

6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱幼儿园大班教师个人计划篇4xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校一一小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划

一、班级情况分析我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础

二、教学方面我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强I到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象

三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的

四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人幼儿园大班教师个人计划篇5秋天的脚步已逐渐走近，新学期的准备工作也已就绪看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了；自己要有怎样的心态去面对他们;要怎样言传身教的实施好教育行为;怎样在教育教学中提高自身素质……都是我要认真思索的问题而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划

一、思想工作本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展

二、能力发展上学期，由于自己的松懈，工作没有取得理想的成绩本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备音乐磁带、道具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，带好小班组舞蹈特色班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班长工作

三、努力方向有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标

1、争取成为幼儿园优秀教师

2、争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体

3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢力争使本学期工作能圆满结束

四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正谢谢！幼儿园大班教师个人计划篇6这学期我带的是大班，是很特殊的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期

一、班级情况分析我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高,幼儿能复述故事和背诵诗歌多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习但是也存在一些问题如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作

二、教育教学方面我们将继续贯彻｛幼儿园教育纲要｝,根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们能够熟练的掌握

三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有经验的老师请教，不断追求创新意识

四、班级特色

1.做好充分的心理准备，培养幼儿的常规

2.处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务

3.为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作

五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学经验，以及反映幼儿在园情况，了解在家表现请家长及时了解幼儿园的所教知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系幼儿园大班教师个人计划篇7寒假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐新的学期新的希望，新的学期新的挑战我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期

一、班级情况幼儿情况分析我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展但同时也发现许多不足之处班内成员分析我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有4多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高,思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力

二、幼儿发展目标

（一）、健康领域目标

1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走

2、听信号变队形，做早操

3、知道换牙的卫生常识

4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标

5、养成正确的书写姿势

6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品

7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫

8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法措施通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标

（二）、社会领域目标

1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响

2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系

3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围

4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人

5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得

6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣

7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误

8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系措施通过日常的参加节日活动等来达到预期目标

（三）、语言领域目标

1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则

2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调

3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义

4、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情

5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力

6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能措施通过语言区来达到预期的目标

（四）、科学领域目标

1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性

2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录

3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征

4、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问

5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识

6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类

7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害

8、学习正确书写数字

（五）、艺术领域目标音乐

1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，喜欢模仿创编歌曲和动作

2、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏美术

1、绘画继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征尝试使用各种绘画方式作画

2、泥工鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具

3、手工制作鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作措施通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标三具体措施

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯

3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动四保教工作

1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生

2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境

3.同时加强幼儿的卫生教育重点强调个人卫生不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入

4.加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等

5.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理使幼儿能够健康茁壮成长

6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理五家长工作

1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁

2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来举行户外亲子活动

3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系

4、定期与家长沟通利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等

5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现六安全工作大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作

1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报幼儿园大班教师个人计划篇8

一、班级情况分析我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础

二、教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力

三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。