关于幼儿园幼儿德育工作计划范文锦集六篇

关于幼儿园幼儿德育工作计划范文锦集六篇2023关于幼儿园幼儿德育工作计划范文锦集六篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候认真思考工作计划如何写了相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是收集整理的幼儿园幼儿德育工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读幼儿园幼儿德育工作计划篇1

一、树立强烈的渗透意识幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，处处有德育”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注重给予幼儿发现的机会，发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化，没有情感色彩的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的因此，在掌握本学科教育要求的同时熟悉理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性

二、提供一个“健康、和谐”的社会环境从幼儿心理学的角度来看，爱模仿是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此,我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注重为幼儿提供一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样

（一）对于我们的教师来说要做到第一，有爱心，充满感情地去爱每个幼儿，尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理；第二，师生共同参加活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪，第三，凡是要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率

（二）本学期我班幼儿须达到的德育目标是

1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话；

2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让；

3、能判断日常事件的对与错，有初步的是非观；

4、懂得尊重劳动者，尊重长辈，尊重同伴；

5、热爱集体，有初步的集体荣誉感；

6、爱护花草，爱护公共财物，在公共场合不喧哗；

7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁幼儿园幼儿德育工作计划篇2

一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活工作计划网发布14年教师个人德育工作计划，更多14年教师个人德育工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于《14年教师个人德育工作计划》文章，供大家学习参考！本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实《*中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平对学生的德育教育也是我的主要工作之一21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下

一、指导思想弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶

二、基本目标

1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

2、为全面提高我班学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊班级〃

三、具体措施

（一）、强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课利用班会继续细化，内化《中学生日常行为规范》规范两操，同学间互相监督给班干布分配各自任务，及时对好人好事进行表扬

（二）、培养良好的班风、学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展

1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力

2、要求学生规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用

3、狠抓学习风气，进行学习的目的‘，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥

4、建立一帮一小组，平时加强辅导

（三）、加强安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将按照学校的要求和个人的计划去执行，使我的工作更具计划性、科学性，达到的效果（可删改）相关推荐三上半年中学德育工作计划20—（请自填）年上半年中学德育工作计划工作计划网发布20一（请自填）年上半年中学德育工作计划，更多20一（请自填）年上半年中学德育工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道以下是工作计划网为大家整理的关于20一（请自填）年上半年中学德育工作计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、年段情况本年段共有学生557人，10个教学班均来自各个小学，有不少是留级了二年或三年学生，并有不少有吸烟、打架赌博等不良嗜好学习成绩也有十几名学生两科总成绩在10分以下，存在的问题尤为突出

二、工作指导思想围绕尤溪五中工作计划，结合本年段实际情况来落实我们的日常工作，以强化教学常规管理，以深化教学改革，不断提高教育教学质量，推进教育质量

三、工作方法与措施

1、抓德育教育主要培养学生爱国主义精神，集体主义思想，良好的社会公德心，及文明习惯;着力培养学生创新精神和实践能力

2、帮助学生树立正确的人生观，价值观和社会主义理想信念，增强他们的.道德评价能力和自我实践能力

3、结合政教处，开展以《中学生守则》，〈〈中学生日常行为规范〉〉为主要内容，把学校规章制度落到实处

4、严格执行学生考勤制度学生无故旷课两节，及时家访，旷课两节以上及时向政教处汇报，做好家访记录

5、抓常规教育配合教务处做好日常常规检查工作，教学工作是学校工作的重中之重

6、加强集体备课，由备课组长定时间，定地点，定出每周备课内容及各时间段，对学生存在的共同问题进行探讨语文组每周一第三节，数学每周二第二节，英语每周三第三节，政治组每周四第三节，历史组每周四第四节，地理组每周五第三节，生物每周五第四节，由正负片段长点名检查具体工作安排九月份

1、整顿班风，召开〈〈中学生日常行为规范〉〉、〈〈中学生仪容仪表规范〉〉等主题班会

2、动员未注册学生返校

3、教师节

4、规范月活动

5、考风考纪教育十月份

1、国庆晚会

2、月考

3、开展爱国主义教育

4、家访

5、观看抗日战争片，写好观后感

6、做好差生转化工作十一月份

1、半期考试

2、开展勤俭节约活动

3、学生座谈会

4、半期家访工作

5、开展“一帮一”活动十二月份

1、召开全段学生大会

2、交通安全知识讲座

3、第二月考

4、元旦晚会

一、二月份

1、月考质量分析会

2、加强特殊生辅导工作

3、仪容仪表检查

4、各项活动检查，总结、落实工作

5、教学常规工作检查

6、期末考试体验式”德育优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质

二、工作目标

1、加强安全教育，创立平安学校

2、深化师德建设，提升教师素质

3、组织多彩活动，提高德育实效

4、密切家园联系，实现和谐共育

三、具体措施

（一）重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐学校

1、帮忙幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自我和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自我，不要伤害别人，不被别人伤害

2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的本事

3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求

4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康

（二）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质

1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》,加强教师的理论指导引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展

2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感

3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为

（三）组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色

1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念

2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人

3、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》，经过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展

4、尝试开展养成教育课程，以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、构成开朗的个性品质和树立进取乐观的人生态度每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程

5、注重过程管理，加强检查和督导的力度值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情景，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据

6、本学期将继续开展系列德育特色活动每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每一天晨间的礼貌小天使活动加强活动的组织与落实，提升活动质效由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与

（四）密切家园联系，提高互动力度，构成有效家园合力

1、采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境

2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深入开展网络家园联系，拓展家园沟通的空间与途径

3、经过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进行育儿指导和培训

4、充分利用家庭、社区教育资源，开展丰富多彩的家园互动活动如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等

四、每月德育主题依托养成教育课程，继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个承担一次幼儿园幼儿德育工作计划篇3时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下:

一、班级情况分析

1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长

2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点1多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群2大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助3作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转4针对农村孩子卫生差指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生并帮助幼儿养成良好的卫生习惯

3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础

二、学期对幼儿进行教育教学目标计划

1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力

2、教学方面以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作语言领域能安静的倾听老师、同伴说话初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣

3、健康领域基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体

4、社会领域了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为

5、科学领域在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料；乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物

6、艺术领域在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣

三、家长工作幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现必须认真做好家园共育活动

1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长

2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事

3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验

4、制定好家园联系册双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻

5、开展内容丰富的家长会通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和配合

6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育

7、每月进行一次家长开放日活动幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加

8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固

9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展

四、户外活动户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设〃八个一〃活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到1先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣2师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深入3幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行

五、作为班主任要以教育活动教材为依据大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动,形式多样，动静交替科学合理总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天幼儿园幼儿德育工作计划篇4

一、指导思想根据x x x幼儿园20x x年德育工作计划目标及内容，结合本班幼儿实际情况，深入挖掘幼儿园特色内涵，制定20x x年中班德育工作计划

二、总体目标教师充分理解社会主义核心价值观，结合养成教育内容，将其内化、分解为幼儿易懂，充满童趣的教育内容，扎实培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格

三、具体措施

1.注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人

（1）开展活动让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该互相学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系

（2）结合社会性活动“小熊请客”对幼儿进行文明礼貌教育懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往

2.培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规

（1）家园密切配合家人、老师、保育员态度一致，不包办替代教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯不断提高幼儿的生活自理能力自己保管好自己的的衣物，要保持整洁

（2）继续加强幼儿的礼貌教育我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识对于别人的帮助要说谢谢不小心碰了别人时,真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示

（3）常规培养培养幼儿良好的饮食进餐习惯安静愉快地进餐，坐姿自然正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声不挑食,不剩饭菜，养成“四净”习惯桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净

（4）加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你xxx吗？，学习和同伴、父母互相商量，解决问题

（5）继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑认识一些交通，危险性等标志

（6）行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等

（7）每周评比“十佳宝贝”，对各方面表现突出的幼儿表示认可爱幼儿园，爱老师、友爱同伴

3.利用文学作品，进行德育教育.结合主题教育《我喜欢》中如“十兄弟”“葫芦娃”等故事，利用活动时间对幼儿进行德育教育利用幼儿素质评价表，对幼儿进行德育测评检测幼儿教育效果总结经验利用教研学习，业务学习，与其他教师共同探讨好的学习方法，原则途径，交流好的教育经验

4.通过家访、家长会、家园联系、家长反馈及家长开放日等形式，加强与家长的联系，利用微博、去QQ群、微信群等工具，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭教育的一致性，形成养成教育合力，充分体验养成教育的教育价值和成果幼儿园幼儿德育工作计划篇5

一、指导思想幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础结合大班幼儿的.年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划

二、班级情况分析经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子,老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处爱护公共卫生，不乱扔垃圾但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依赖性，不愿主动尝试和探索部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差，文明行为习惯缺乏

三、工作目标

（一）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质

1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展

2、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为

（二）、培养幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做

1、培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往

2、教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员

3、关心友爱同伴，并乐于帮助别人能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系

4、教育幼儿爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到自豪

5、让幼儿了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力

四、具体措施和内容

1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人

2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用幼儿园幼儿德育工作计划篇6

一、指导思想20xx年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合上级工作要点认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

二、工作重点

（一）抓好教师队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改善幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键

1、完善管理网络德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局根据德育工作目标、资料、实施途径，建立、健全岗位职责制，构成齐抓共管的合力

2、优化骨干队伍，建立育人体系教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，构成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围二加强基础教育，培养礼貌幼儿

1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中，对幼儿及家长进行教育引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，经过丰富多彩的活动，提高德育实效

2、狠抓养成教育抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要资料充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、礼貌礼仪、纪律、早操等情景进行抽查,每周进行小结对实施情景加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全园构成班班争先、比学赶超的良好氛围本学年将开展“说礼貌话，做礼貌事，争当礼貌小使者”主题教育活动,从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯

3、开展幼儿心理健康教育心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要资料，要经过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好健康教育课三开展主题教育活动根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进行传统文化传承，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六一”等活动，在活动中寓教于乐四幼儿品德教育

1、培养幼儿爱团体、爱家乡、爱祖国情感一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习对幼儿进行爱祖国爱家乡爱团体教育能帮忙幼儿从小树立远大的梦想，从小胸怀大局，有团体意识，能培养幼儿强烈的职责感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望1教育幼儿热爱自我的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们2培养幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国3让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多认识国旗、国徽，了解国歌、首都等4培养幼儿向英雄学习的情感5引导幼儿学会关心别人，关心团体，愿意为团体做好事

2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中从小班开始，教师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎样做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做1养成良好的个人卫生习惯，经常坚持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙2遵守公共场所的秩序和卫生不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画3明白必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自我4坐、立、行、看书、写字能坚持正确的姿势，明白用眼卫生，会保护眼睛5有基本的生活自理本事

3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的礼貌行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育1对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子2会使用礼貌用语请、您、早、好、多谢、对不起、没关系3学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴4不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班常规5能克服困难完成学习任务6未经别人允许，不随便动别人的东西

4、培养幼儿与人交往的本事，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心幼儿的个性是他自我的生活史的产物，起源于幼儿同周围世界的进取主动的相互作用根据皮亚杰的心理学发现，幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思；幼儿因为动作而认识世界，幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的“我幼儿是社会的人，培养幼儿与人交往的本事对幼儿一生的发展都具有重要作用在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往本事，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心1学习初步的人际交往技能2培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心3培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负职责的品质4为每个幼儿供给表现出自我长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心可删改相关推荐一年教师工作计划教师德育工作目标范文1313年教师工作计划教师德育工作目标范文工作计划网发布13年教师工作计划教师德育工作目标范文，更多13年教师工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道工作计划网为您提供有关13年教师工作计划教师德育工作目标范文，希望对大家有帮助！！

一、教学工作的计划1学生情况分析高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求2教材与教辅分析

①分析教材与教辅的内容与结构这个学期采用2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期我安排了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精

②分析教材的特点与重点、难点教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我控制;难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领

③提出教学任务在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的‘讨论交流的环节3教学目标

①总体目标建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分加强学习“永春白鹤拳”的基本套路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养

②具体目标运动参与a养成良好的练武的锻炼习惯b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划c学会评价体育锻炼效果的主要方法运动技能a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法身体健康a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义c形成良好的生活方式与健康行为心理健康a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦社会适应a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力可删改相关推荐二年教师个人德育工作计划1414年教师个人德育工作计划。