关于初中教师工作计划范文锦集六篇

关于初中教师工作计划范文锦集六篇关于初中教师工作计划范文锦集六篇时间过得飞快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是精心整理的初中教师工作计划6篇,欢迎阅读与收藏初中教师工作计划篇1

一、指导思想贯彻执行《关于开展慈溪市“提升师德•优化服务”教师读书活动的通知》文件精神，努力推进教师读书活动的制度化、规范化、常态化建设，提倡“立德以读书为源，立学以读书为本”，提高教师内涵素养，促进教师专业发展，全面提高学校教师的师德及业务水准

二、活动目标通过读书激发教师的学习热情，更新知识结构，加强职业道德修养，提高教师精神境界通过读书，营造书香校园氛围，让阅读成为习惯，促进教师专业发展，形成教师教育良性机制

三、活动主题“提升师德•优化服务”要求全体教师勤读善思，在阅读中优化自己，努力塑造崭新的师德形象，自觉养成良好的服务意识

四、领导小组

1、工作小组:组长黄暄；副组长罗伟林、纪松涛、岑成兴；成员张矿根、宋永兴、潘央平、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、黄恩科、郑洁、王伟；

2、工作职责黄暄全局协调罗伟林制订学校读书活动方案和有关规章制度，指导教师制订个人读书活动计划纪松涛、潘央平建立教师读书档案黄恩科、潘央平开辟读书活动专栏等岑成兴读书活动经费保证、读书书籍、环境布置等郑洁提供读书目录，负责图书馆开放和读书书籍等张矿根、宋永兴、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、王伟组织教师读书活动、读书演讲、读书总结等活动

五、活动制度

1、提倡灵活多样的读书方式读书活动以教师自学为主，集中研讨为辅各教研组备课组要结合实际经常性开展心得交流、专题研讨等小组活动，学校鼓励教研组定期开展教师学术沙龙活动（注教师个人读书计划制定要结合个人实际，围绕读书目标、学习内容、时间安排、具体措施等方面制订详实的个人读书计划）

2、追求切实有效的读书效果关于初中教师工作计划范文汇总10篇关于初中教师工作计划范文汇总10篇时间一晃而过，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写工作计划了做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是收集整理的初中教师工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友初中教师工作计划篇1

一、课程理念我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课!面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的道德素养;倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力最好的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.

二、指导思想

1、本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、发展；“六步”分别是指提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）教师要在反思中成长，学生要在反思中进步;教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率;学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率

2、九年级上学期是一个特殊的学习阶段，为了有充分应战中考的准备，上学期应基本结束全年的课程面对这种特殊情况，作为教师，首先应在教学进度上做到心中有数;其次就是熟悉全册教材内容，认真钻研教材，抓住重点，突破难点，每一节课既要做到精讲精练，又要在此基础上让学生得到能力的提升

3、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作认真向其他老师学习，密切关注中考信息，把握中考动向，研究教材教法、学生学法，把教学工作落到实处

三、具体措施根据学校安排积极参加集体备课，认真备课，不能无教案上课，做到有计划，有目标

2.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高尤其要关心后进生、学困生要多给予关爱和帮助，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的信心注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度在稳中求发展

3、在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习的成功感不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度，而忽视了中等生的学习

4.认真做好试卷分析工作，及时总结，写好课堂反思，不断提高自己的教学水平

七、教学进度【略】初中教师工作计划篇2本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实《中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平对学生的德育教育也是我的主要工作之一平时，我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育渗透

一、培养目标新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为

二、措施方法

1、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用

2、充分利用教材挖掘德育素材认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中

3、在教学过程中进行德育渗透教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯

4、利用活动和其他形式进行德育教育德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动在思品课教学中渗透德育，犹如“春雨润物细无声”，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的因此，做为一名语文教师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴初中教师工作计划篇3

一、工作目标

1、抓好初三毕业班工作，完成教育局下达的高中和职教招生任务，中考成绩明显攀升

2、初

一、初二今学期期末各学科总评成绩位居全县乡镇前三名，下学期位居全县乡镇前二名；初三年级今学期期末各学科总评成绩位居全县乡镇前三名，下学期位居全县乡镇前二名

3、全面落实以“三环节”为重点的教学改革，优化教学常规，扎实提高课堂教学质量

4、围绕课堂，为了课堂，服务课堂，培养一支水平高，乐奉献的教师队伍，通过读书学习，研究，让每位教师有所发展，有所提高，鼓励教师成为学科教学的专家

5、落实好教学常规，结合新情况，分类推进，逐步实现电子化备课，无纸化办公，对传统的教学各环节制定新标准，采取新举措

6、学生巩固率达98%以上，确保学生不人为的流失

7、初中学生及格率达95%,80%的学生得分率达80%以上，学生双基扎实，熟练掌握知识产生的过程和方法，情感态度价值观得到有效提升

二、工作重点及工作措施

1、强化质量目标意识，规范年级管理开学初，学校提出初中教学质量目标定位为全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，根据各年级基础和实际情况，确定三个年级在全县初中校中的目标位貉同时，根据各年级学生不同特点和学习任务，初一重点是做好中小学衔接工作，抓学生的行为习惯和良好学习习惯的培养，旨在夯实基础初一只要把学生习惯培养好了，不愁质量上不了初二随课程增加，学习任务的加重和要求的提高，学生两极分化最严重，年级工作的重点是强化管理，做好课堂教学中的防差补差工作，尤其是防差工作我们要求教师认真借鉴洋思经验，力求做到“日日清，周周清，月月清”，不让学生掉队，谨防学困生队伍的扩大初三是九年义务教育的冲刺阶段，面临就业和升学的挑战，重点是教育学生树立“一颗红心，两种准备”的思想，抓两头促中间，大面积提高教育教学质量我认为，在策略上，初三是重点，但初一是基础，而初二是关键，因为初三大家都较关注，质量这根弦绷得较紧，因此，初三工作只要在战略上把握方向，在战术上一丝不苟，就不会出大的偏差

2、加强考试管理，抓好考后分析学期教学抓严三个细节，即围绕期中、期末的两次考试，中间穿插两次教育教学情况调研即月考，抓严三个细节一是考前宣传发动到位，形成良好的学风二是考试组织到位，形成良好的考风三是考后分析到位，形成良好的教风，以达到反思、改进和提高的效果这三个细节中，尤其注重第三个细节一一考后的分析通过分析，总结得失，反思前期工作，促进下阶段的工作我们采取的措施，就班级层面而言，主要有召开主题班会，每班出好一期专题板报，召开家长会，根据不同层次学生分别召开学生会，班主任和任课教师每次考后必须同每位学生谈心一次等就学校层面而言，首先是成立领导小组，对各年级进行调研分析，以班级为单位，由班主任主持召集任课教师召开分析会；其次是由校长室与个别落差大的学科教师谈心交流；其三是由年级教导处对各年级个别薄弱学科组织抽考，弄清薄弱原因，对症下药这一系列扁平化的举措，旨在通过分析总结，肯定好的做法，改进不足之处，使下一步工作更具针对性、实效性，也有效地防止考后松懈情绪的发生通过考后交流分析，体会心得，受益匪浅，对下阶段工作目标更明确，措施更扎实，效果更明显

3、加强作业管理加强作业管理与作业研究，实行作业不过天制度作业布谿必须遵循科学性、精简性、有效性作业布谿实行教师个人申请、备课组长把关、教导处审批制度，除作文外当天作业当天完成，当天批阅、当天反馈只有科学合理地布珞作业，才能真正做到增效减负平时练习的油印量由年级教导处把关，课外练习册、教辅用书等资料，每生限订一套，其余全部封杀我们提倡教师手头多买几本参考书，每天做些筛选、剪贴、翻印的工作，这样布谿的作业才具有针对性、实效性只有自己根据教学内容精选的练习，才最切合自己所教的学生，才最科学合理，最有实效在月常规考核中，我们对学生平时的课业负担要求非常严格，老师布谿的作业必须及时批阅，自己来不及批阅的作业坚决不允许布谿布貉一道练习，学生就要像考试一样及时地完成一道，教师认真地批改一道，并认真地评讲一道学生做了作业，也必须进行反思，教师给予评析，否则就难以消化吸收布络作业，应在练习的精选、精练、精评上下功夫

4、加强单测管理严格落实单元测试工作学期初教师个人制定详细的教学工作计划，认真规划单元教学与单元测试，需要进行单元测试时报教导处统一安排，教师最迟于次日上午完成试卷批阅与分析，做好后进生的辅导，确保单元测试过关率达到98%以上

5、加强课堂管理1在课堂教学上，我们强调教学内容重在双基，要以教学难度的721中的7为主，教学对象则要瞄准中下等学生，甚至是最后几位学生，从而切切实实地提高45分钟的课堂教学效益有的教师考后埋怨学生，这道题我讲了几十遍，还不会事实上这位教师是教了几十遍，很辛苦，很敬业，但就是一遍都没有把学生教会、教懂、让学生弄通只有树立了正确的45分钟效益观，在课堂上及时做好防差工作，才能真正大面积提高课堂效益不管三七二十一，在课堂上大量教给学生，灌给学生，不考虑学生的接受程度、掌握情况，从而导致课堂上不断制造差生，再指望到课后补差，结果只能是越补越差，收效甚微2在课堂的监控力度上，认真落实领导干部听课制度，每周至少入班听课两节，从课前预习，课中改进，达标测试等方面全面监控，并且认真做好测试成绩的统计与分析，对照课前预习、课中改进的情况对教师进行有针对的指导，确保每听一次课所任课教师的教学水平都有提高3级定期召开学生座谈会，调查了解教师的课堂教学情况，发放调查问卷收集在课堂教学中优秀的做法及存在的问题，及时反馈到每一位教师初中教师工作计划篇4

一、指导思想依据兴县教研室20xx年工作要点，结合数学学科特点，紧紧围绕“高效课堂”这一主题，组织开展以课堂改革为重点，以学科校本研修为中心，以提升学科教学质量为目的学科教学教研活动引导教师由注重“传授”向注重“引导”转变；由注重“结果”向注重“过程”转变以课堂教学、集体教研活动为载体，认真研究“高效课堂”教改理论和新的教学方法，针对初中数学教学中的难点、热点问题实施专题调研重点培养名师，重视名师的引领作用，充分利用送教下乡、网络资源等手段对初中数学教学进行指导和服务，强化教科研“研究、管理、指导、服务”的工作职能，推动初中数学课堂教学改革向纵深发展，全面提高我县初中数学教学质量

二、主要工作与做法

1、为高效课堂教改实验服务，开展教研活动本学期在总结前期工作的基础上，认真落实本期教研室工作计划继续研究和解决上学期“高效课堂”调研中存在的问题上好教研员示范课，以示范课规范和引领教改实验，强化实验教师对教改实验的理解，优化课堂教学模式，提高教师课堂教学的水平，逐渐形成教师与教师，教师与教研员互动的效应，使教改实验落到实处

2、加强骨干教师队伍管理，做好骨干教师队伍建设加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变，有计划地培养青年教师，抓好青年教师梯队建设，多和星级、优秀教师在一起学习、交流，不断给其压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进年内培养3-5名新的星级教师

3、深化校本教研工作，研究课堂教学将“高效课堂”作为校本教研的工作重心指导学校教研组开展个人主备与集体研讨的集体备课活动，组织并参与“研究课”与“示范课”的研讨活动，与一线教师共同研究有效课堂教学新思路,完善好初中数学有效课堂教学模式指导教师认真撰写好教育教学成果，做好评选上报推广工作

4、积极下乡，做好指导要利用下乡指导的机会做好以下几个方面的指导一是落实教学常规的指导，规范备、讲、批、辅、考、评六个教学环节；二是加强课题研究的指导，搞好课题研究是提高教师教学水平和教育教学质量的有效途径要深入一线，认真进行指导，强化服务意识，下移教研重心，深入学校，深入课堂，认真听课评课，研究教法、学法，指导教学，与教师一起解决课堂教学中存在的一些问题

5、做好20xx年数学科中考复习工作，

①深入课堂，了解毕业班教学现状，认真研究近年来全国各地和山西省中考试卷，关注中考动态研究20_（请自填）年《山西省中考数学考试说明》和中考样题，研究解决数学教学工作中的新情况与新问题，指导学校和教师认真制定中考复习计划，正确把握与处理好基础知识、基本技能、基本方法的落实与能力培养的关系，指导毕业年级教师面向全体学生，重视差异，抓差扶优，做好后20%学生的帮扶工作

②利用网络资源，积极联系毕业班教师开展20_（请自填）年中考预测试题的展示与交流，积极主动收集中考信息及时反馈给一线教师，做到信息互通

③加强毕业班数学教学工作的管理力度，提高毕业班数学教学质量认真做好毕业班教学质量检测阅卷与考试质量分析工作，并通过分析“诊断”教学、改进教学

6、质量检测和命题研究努力提高数学期末学业质量检测试题的命制水平对试题命制力争做到紧靠教材，贴近中考，注重基础，突出重点，关注过程，体现能力”，试题呈现以下特点

①凸显数学学科特性坚持学科知识、学科技能考查第一的原则

②体现开放性坚持课本知识考察与生活实际相链接，课内外结合，学科间融合，知识活学活用

③渗透人文性优化命题形式，试卷描述情境化、趣味化、人性化

④秉持科学性依标据本，题目严谨，表述周密，覆盖面大，体现评价的.导学、导教功能不断提高和改进命题质量，提高自身命题水平，为教学一线服务总之，通过计划的全面落实和实施，必将全面促进我县数学教师在教育教学工作中，勇于开拓,改革创新，从而提高数学教育教学质量，使我县的初中数学教学工作上一个新台阶初中教师工作计划篇5首先；班长要召开班机老师内部会议协商本班周计划！第一开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的快乐！第二第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散否则就会“事半功倍”的，还会搞的班级的常规没有培养好第三第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动还要开展的本周的主体活动活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品第四；教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流提前两天书面通知家长要召开班级家长会第五班级可以开展“暑假我去哪里游玩”的活动！可用讲述・带照片・绘画的形式来开展!幼儿的兴趣肯定特别浓厚！第六还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿能帮助加强幼儿的团结友爱！第七可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜！第八；教师要准备一些新颖的户外游戏活动初中教师工作计划篇6本学期，我继续担任七年七班的数学教学工作，回想过去的一个学期，我所教的班级总体成绩还算理想，期末测试比期中测试有了很大的进步，在及格人数上有了很大的提高但有部分学生期末成绩不理想，仍需不断努力所以这个学期我一定要励精图治，将七年七班的数学各项指标都提上去，特别是争取的人及格,优秀学生有所增加

一、指导思想为全面推进素质教育，培养新世纪需要的高素质人才，教育部制定了全日制义务教育各科课程新标准以新的教育理念，优化课堂教学结构在教学设计过程中，突出教师活动和学生活动，体现“学生是课堂活动的主体，教师是学生活动的引导者、组织者、帮助者”的教学基础理念培养学生的创新精神和综合实践能力

二、教材分析七年级数学下册共有六章在教学过程中，应该清楚的认识数学学习的重要性，对各章之间的联系然后由具体到抽象，有特殊到一般的基础性教学掌握，再有就是在整式基础上学习方程的运用（这在小学知识中就有提到）在课本正文中设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目，栏目中以问题、留白或填空的形式为学生提供思维发展、合作交流的空间在教学活动中，适当的安排“阅读与思考”“观察与猜想”“实验与探究”等课后或课外知识加深学生对相关内容的认识和理解，扩大学生的知识面，会运用现代化信息技术手段学习

三、学情分析七年七班学生大多来自于农村，学生学习环境差，学生基础薄弱，缺乏对于数学的学习兴趣为了照顾这些学生，课程进度缓慢但部分学生学习仍非常刻苦，为了照顾这部分的同学，在教学活动中也讲解一些课外知识，从而不耽误他们每一个人的学习需求在教学设计时多以中等偏下水平为参考标准

四、教学要求与具体措施

1、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

2、充分发挥学生的主体作用在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高

3、虚心请教其他老师在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作

4、认真批改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

5、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信心要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去在此基础上，再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们辅导，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

6、积极推进素质教育我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养

五、其他方面一学期中，我将始终严格要求自己，听从学校领导的安排，遵守各项规章制度，认真参加各种学习，团结同事，严以律己，宽以待人，争做一名合格的人民教师日新月异的时代，社会对教师的素质要求更高，社会对教师的教学能力要求变化得越来越快在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为这些早上七八点钟的太阳奉献自己的光和热初中教师工作计划篇7

一、学期教学目标一知识与技能目标.〈一〉知识目标

1、知识点⑴、学习化学实验基本操作和原理；⑵、知道分子、原子和离子等微观概念；

3、学习正确书写化学式和化学方程式⑷、学习氧气、二氧化碳合金属等我们身边物质的性质和用途；

2、自主点以“1问题引导，自主预习；2小组交流，合作提高;3目标引导，合作整合;4展示交流，体验成功;5检测反馈，当堂达标”为基本环节的“快乐高效课堂”教学模式⑴联系实际生产生活自主学习燃烧和灭火等的概念；⑵自主学习空气、生活中酸碱盐的使用等等

3、综合点在教学中，紧密联系相关学科理化生综合如二氧化碳和氧气的性质及用途、溶液的导电性；电池中的化学变化等等

4、拓展点联系所学知识向实际生活、生产领域拓展，向当前高科技领域拓展

5、创新点运用所学的知识，提出创新性的见解，能够进行简单的创造性小发明、小制作〈二〉技能目标

1、自主能力能联系旧知识自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题；

2、综合能力综合运用各种学习方法进行学习，联系各科知识综合解决问题；

3、拓展能力由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际；

4、创新能力改进演示实验和学生实验，进行小发明和小制作等科学探究，实施快乐学习

（二）过程与方法目标

1、培养学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法；

2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯

3、根据课程标准的能力要求来辅导学生，让学生理解基本原理了解有关知识的来源和推理过程以及生活中有关的化学知识掌握实验操作的基本技能，了解物质构成的奥秘

（三）情感态度价值观目标

1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之以恒的科研精神；

2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质

3、通过学习力争让全部学生顺利毕业，成为合格的初中毕业生

4、提高学生各种能力，主要包括动手操作能力、实验观察能力、综合运用课本知识解决问题的能力和创新能力

5、通过学习提高学生的逻辑思维和发散思维

二、教材分析

（一）编排体系本学期化学课讲授内容为上海教育出版社义务教育课程标准实验教科书化学九年级上册，共五章上册第一章开启化学之门共有三个课题

1、化学给我们带来什么

2、化学研究些什么

3、怎样学习和研究化学（重点）第二章我们身边的物质共有四个课题

1、由多种物质组成的空气

2、性质活泼的氧气（重点）

3、奇妙的二氧化碳（重点）

4、自然界中的水第三章物质构成的奥妙共有四个课题

1、用微粒的观点看物质

2、构成物质的基本微粒（重点）

3、组成物质的化学元素（重点）

4、物质组成的表示方法（重点、难点）第四章燃料共有三个课题

1、燃烧与灭火（重点）

2、定量认识化学变化（重点、难点）

3、化石燃料的利用第五章金属与矿物共有四个课题

1、金属与金属矿物

2、铁的冶炼合金（重点、难点）

3、金属的防护和回收（重点）

4、石灰石的利用（重点）在新教材中设计了以下栏目“活动与探究”即同学们自己动手、动脑探究科学规律，体会自然科学研究的方法“拓展视野”等增加有关科学知识的扩展性内容，增加同学们的知识视野“联想与启示”即课堂教学的一种延伸活动

（二）基础知识⑴知识点

①化学实验基本操作

②水的组成；

③分子原子等微观概念；

④溶液的组成及溶质质量分数

⑤化学式和化学方程式

⑥氧气、二氧化碳的性质和用途

⑦燃烧及灭火的应用

⑧酸碱盐的性质⑵综合点化学与物理、生物中有关知识如物质结构、带电粒子、原子的结构等的联系与综合⑶拓展点在教学中将化学知识拓展到化学、生物、地理、数学等自然学科和人文学科⑷创新点培养学生研究的兴趣和创造能力，鼓励学生对已有的实验方法、实验器材进行改进,鼓励学生在学习的基础上进行了发明创造

（二）教材编排体例及特点本教材以义务教育、素质教育的要求为准则，以学生的全面发展为目标，以体现“三个面向”的精神为努力方向，在内容编排上，注意处理学生认知规律和化学知识结构的关系，注意体现学生的主体地位，注意体现以探究性实验为基础的学科特点

（三）基本技能和创新能力培养

1、实验基本操作技能的培养；

2、空气中氧气含量的测定、氧气、二氧化碳的制取，水的净化等

3、中和反应等有关酸碱盐的实验

4、有关溶液和化学方程式的知识

（四）教学重点与难点

1、重点化学实验基本操作分子原子等微观概念;溶液的组成及溶质质量分数化学式和化学方程式氧气、二氧化碳的性质和用途酸碱盐的性质

2、难点知道分子、原子和离子等微观概念学习酸碱盐的性质和有关性质及计算学习正确书写化学式和化学方程式学习氧气、二氧化碳合金属等我们身边物质的性质和用途；

（五）思想教育内容

1、爱科学、学科学、用科学的意识；

2、爱国主义、集体主义思想；

3、环境保护意识和能源意识；

4、科学家不畏艰难、追求真理、实事求是的科学态度；

5、独立意识和团队协作精神

三、教学研究与改革

（一）教研重点根据上级业务主管部门的教研教改精神，结合化学本学科的特点，确定，本学科本学期的教研重点为“为先学后教”“先学”即学生拥有主动参与学习探索的欲望，主要是指学生在教师的指导下的自主学习，即学生是学习活动中不可替代的主体，在教学中要充分发挥学生学习的积极性和创造性，使学生学会主动学习，主动参与，主动实践和主动发展例如在实验教学中，可将某些验证性实验改为探索性实验一变结果教学为过程教学，发挥学生的主体作用初中化学的实验有很多是验证性实验，而学生的分组实验是在授课后进行，作为巩固课堂知识的一种手段依照这种传统的教学方法，学生做实验大多是“依照葫芦画瓢”，仅仅是完成了对知识的简单重复，几乎没有探索和创新的余地要发挥学生的主体作用，就要在实验教学中充分调动学生的学习积极性，变结果学习为过程学习，培养学生主动探究问题的动机和思维，发挥思维的积极性在自学中促使学生去阅读资料，设计实验，提出可行性的实验方案“后教”即在学生学习中遇到困难和问题时，适时地引导点拨，充分发挥教师“教”的主导作用，及时提出问题，创设情境，激发学生进行思考，创造良好的学习、求知氛围，并设计难易适中的习题，培养学生联系实际、解决实际问题的能力

（二）教改专题教改专题

1、课题名称“初中化学规范、参与、探索、创新教学”教改实验

2、目的确立以研究性学习为核心的指导思想，突破旧的教学模式，在实验中，突出学生的主体地位，构建以培养学生的自主学习、自主创新、自主发展能力为框架的教学模式

3、实验步骤第一阶段实验发动、准备阶段制定实验计划和实施方案，逐步研究探索，进行可行性分析；第二阶段深化提高、全面展开阶段在局部调查实验的基础上，在课堂教学中全面展开实验,及时总结阶段性成果，形成文字材料，指导实验的进一步开展；第三阶段验证完善、形成规范，结题阶段

四、教学措施

1、加强自身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论，学习市教研室“自主、综合、拓展、创新”课题实验和“先学后教”精神和“快乐教育”理念

2、通研大纲、教材，熟知大纲对知识、能力等的要求，把握教材内容的重点、难点，把握教材的编排体例、体系及知识结构，找出知识间的内在联系；

3、认真备课，精心设计每一个教学案，充分利用课堂40分钟，向40分钟要效益;使课堂充满快乐

4、转变教学观念，更新教育观念，应用新的教学方法，积极参与教师换脑工程，以适应素质的要求;改变过去那种“教师讲，学生听”的传统教学模式，坚持“四为主原则”，真正让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心；

5、面向全体学生，大面积提高教学质量，要将教学目标定位于最后一名学生，不放弃最后一名学生，让每一个学生都能感受到教师的关爱；教师要多读书、读好书，自觉养成阅读好习惯通过书籍与名家对话，与大师探讨，学会先进的理论，习惯理性的思考（注读书心得交流要结合自身所学所想，认真撰写不少于1500字的心得体会，并参与学校读书心得交流活动，不符合要求不得分读书论文撰写要求字数在3000字左右，确保文章的原创及真实，论文抄袭者不得分）

3、做好规范整洁的读书笔录全体教师要准时出席学校组织的读书研讨活动，主动参与各组展开的交流、讨论活动，自觉投入课余业余时间的自选阅读，及时做好读书笔录提倡青年教师坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等（注读书笔记要保证笔记记载的质量和数量，主要摘抄名言名句、学科经典等内容；每周不少于1次，每次不少于300字（不足300字按缺次处理），未达标不得分）

4、形成科学合理的考核机制详见《匡堰初中关于成立教师读书活动学分考核领导小组的通知》

六、活动日程重点围绕“八个一”有序开展教师读书活动

1、9月份成立学校读书活动工作领导小组；学习、宣传教师读书活动文件精神；制订学校及教师个人读书活动计划；建立教师读书档案；开辟读书活动专栏

2、10月份教师读书征文活动；各教研组分组展开读书交流活动

3、11月份各教研组分组展开读书交流活动；教师读书演讲比赛；

4、12月份读书活动评比活动；20xx年教师读书总结会初中教师工作计划篇2

（一）总体目标坚持以促进学校内涵发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、教师教学行为为前提，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教学管理，深化课堂改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式

（二）基本目标

1、教师观念切实转变高效课堂构建对教师是一次教育观念的大变革通过这一工作的开展，教师要进一步更新教学观念，提高对有效教学理论的理解与运用，提升对课程改革的认识，增强推进素质教育的责任感、使命感，提高教学工作的理论水平，改善教学行为与管理行为

2、课堂教学优质高效构建高效课堂是课程改革的必然要求，是提高教学质量的必然途径通过构建高效课堂，力争做到课堂教学的“高效率、高效果、高效益”；让课堂真正成为学生的课堂、学习的课堂，实现由教师的“讲堂”变为学生的“学堂”，学生的主体地位得到落实，探究的时间、空间得到保证;让课堂由知识传授的场所，发展到培养学生自主学习能力的平台

3、教学管理全面优化我们学校要抓住机遇，以高效课堂建设为抓手，统领学校教学工作，全面促进学校发展，在提高学校课堂教学水平的同时，促进教师队伍素质和业务能力提高，促进学生学业水平普遍提高，最终实现课程改革目标，为学校未来的持续健康发展打下良好基础

4、均衡发展逐步推进高效课堂构建是一个促进教师学科教学、学校教学工作均衡发展的平台借助这个平台，学校内部能够实现学科间、教师间教学水平的均衡提升

（三）基本思路

1、注重统筹协调，系统推进高效课堂建设是一项系统工程，涉及教学、管理、评价等许多环节，必须通盘考虑影响课堂教学效率的所有要素、环节及其主次关系，突出重点，要坚持“学校统筹、

6、积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率，争取计算机达到高级水平；

7、做好特长生培养工作在教学中，注意发现特长生，并积极做好特长的培养，使之成为合格加特长的学生；

8、建立健全成绩检查评价制度精选习题，认真批改作业，在作业批改中坚持使用激励性评语，激发学生的积极性，增强学生的信心；

9、加强对学生学习方法的指导指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问；建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题;建立“典型题目集锦本”，做到聚集精华，举一反三并指导学生预习、复习、解题的思路和能力；

10、积极开展化学兴趣小组的活动，开辟学习的第二课堂，让学生走向社会，理论联系实际，在实践中验证知识、应用知识、获取知识;实现快乐教育

11、在学生组织学习互助小组，发挥优等生的“小老师”作用，“一帮

一、一帮多、多帮一”，做好学习后进生的转化工作；

12、认真听取学生的意见和建议，集思广议，指导教学，改进教学方法，争取大面积提高教学质量寓教与乐初中教师工作计划篇8

一、预期目标作为校级骨干老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性,全面提升学生的科学素养加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地

二、分项发展目标

1、专业技术方面1学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量2承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动3培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的能力4观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点我将创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的能力5在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思在学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文6实验中要加强安全观念，学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害

2、具体措施1本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感2研究一项课题《自然课长期作业的设计与研究》，并写好中途报告3针对课题研究，上一门自然科学拓展性课程4本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步5在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学6尝试对学生的评价改革本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展7结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质8应用信息技术辅助课堂教学要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学9课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成10继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养以上是我担任骨干老师在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号初中教师工作计划篇9忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着我将吸取遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追求卓越现根据市、区、学校的工作配档，制定如下计划

一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭

二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水

三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备课作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分课中全神贯注处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力课后及时反馈记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习

四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重为什么说它重要呢？因为音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视当然对于一线的教师，要求也越来越高今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家瞳小学的形象我想我只能为学校、为大家填采所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间认真计划08,希望收获08我将努力，再努力！初中教师工作计划篇10

一、学期目标1理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生会用学到的知识解释日常生活中的常识激发学生学习化学的兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神2重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生自学的能力使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用3培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育4力争我带的班级的化学成绩再上一台阶，为自己、为学生证明自我价值

二、教学策略和提高教学质量的措施1重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力2加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具3重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验,以增加感性知识要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用4重视练习及讲评教学要教师的教与学生的练相结合，才会达到最佳的效果所以在教学过程中要多练、勤练，并及时的平改在这学期中，力争做到当天作业当天改、考完试卷及时改，及时讲评5与时俱进引领学生爱化学、学化学学化学，要知道目前社会上在化学领域的热点，作为老师，有必要让学生了解这些，比如目前在“低碳”的概念下，我们怎么去理解“低碳”适当的找一些资料，给学生阅读，正是迎合了我国的“减排”的国家政策，而这在书本上是没有直接的学习到，而只是给到了理论知识

三、教学进度

1、开学到4月10日，把新课授完

2、4月10日至5月20日，专题复习和训练⑴化学基本常识（运动形式、仪器性能、药品使用、基本操作）；⑵空气的组成与污染防治；⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；⑷分子和原子；⑸元素和元素符号；⑹相对原子质量和相对分子质量；⑺水及水的污染防治；⑻氢气的制法、性质、用途；⑼核外电子排布的初步知识及化合价；⑩质量守恒定律及其应用；QD根据化学方程式的计算；⑫碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；

（13）常见的有机化合物；

（14）铁和铁的化合物；⑮生铁、钢和常见金属；

（16）溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶解度、组成表示法）；⑰混合物的分离与提纯；⑱化合物的电离与溶液的导电性；⑲常见的酸、碱及其通性；⑳常见的盐、盐的性质、化学肥料；〔21〕初中化学与社会生活的联系采用我校学生拥有资料等对学生进行训练与检测掌握学生学习情况，针对复习

3、5月20日到6月10日，调整阶段，针对学生的不足进行个别辅导学科实施”的推进策略我校继续借鉴安阳殷都区”主体多元，双向五环”的教学模式，并结合本校实际，力争创出本校的特色，让“开辛五步教学法”向纵深处发展本学期，我校积极响应区教育局精神，计划七一九年级（语文、数学、英语、科学）学科实施课改成立课改领导小组，充分利用校本教研时间进行课改的“磨练-反思-实践-总结-再实践”，并及时收集整理课改日志，选编课改优秀导学案，做好课改阶段性总结

2、突出学生主体地位，提高参与意识学生是高效课堂建设的主体，必须充分发挥学生的参与意识，调动学生的积极性，让学生全员、全程、全面参与高效课堂建设，要多倾听、时刻考虑学生的需求与感受

3、立足实际，自主创新高效课堂构建没有最高标准、最好标准，也没有唯一标准、永恒标准因此，我校要立足实际，形成自己的思想与模式“开辛五步教学法”，在突出学科共同要求的同时,着力体现学校特色

4、注重方法，科学研究在高效课堂构建工作推进过程中，要尊重科学，讲究方法，做到定性分析与定量分析相结合，不盲目实施，要积极稳妥，保持学校教学工作的稳定性

（四）深入开展校本教研其

一、全体教师间周做课教师共同听课，共同评课，评出优点，找出不足，使教师之间互相学习、互相交流，共同提高教育教学能力其

二、实行“请进来，走出去”的方法，邀请有经验的教师来我校指导教学工作，并且让我校教师走出去，到外学习先进的教学方法，提高业务能力，为我校的教学工作服务加强校本课程的开发继续进行简笔画校本课程的实验学校要想办法克服困难，挖掘教师潜力，鼓励教师跨学科担课，保证学校按新课程标准开齐课程其

三、继续做好我校的市级课题研究工作，务必在一年内圆满完成课题的结项工作坚持开展校本研修校本研修就是立足本校教师自主开展教研和科研，通过自主的教研发现教育教学实践中存在的问题，并找到解决问题的办法，不断提高教育教学效果通过自主的教研活动提高教师业务能力和综合素质，达到自主进修的目的初中教师工作计划篇3为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上,特订下学期的教学工作计划，以期获得教学利益最大化

一、加强理论学习，明确课程目标

1.每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平

2.选用学习的理论书籍有《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾弩教学工作

3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线

二、发挥集备作用，理清教学思路L定期进行学情分析随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决

4.理清教学思路教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计思路理清，教与学才会轻松;避免以其昏昏，示其昭昭

三、开发利用教材，拓展教学资源

1.开发利用教材我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路

2.拓展教学资源教材作为教与学的载体，但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，，进行比较取舍

四、构建教学设计，展示教学风格

1、构建教学设计新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学

2、学有定章;教无定法通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据教师素养展示个人的教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价

五、发挥多媒体作用，注重物理实验

1、发挥多媒体作用我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课要求精选课件，改编课件

2、注重物理实验1采用多媒体播放与动手实验相结合；2准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究

六、学习方式多样化，抓紧培优辅差

1.学生学习形式有听讲、答问、小组讨论;实验、论辩、制作、竞赛以及讲座对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价;建立学生学科成长档案袋

2.培优辅差制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪,严格检查初中教师工作计划篇4在本学期的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求对本学期的物理教学作出如下的计划

一、做好教研、教改教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水

二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等

三、做好后进生转化工作做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩

四、教学中的方法措施

1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者

2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等

3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用因此，教学中要加强演示和学生实验

4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力初三的教学紧张而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满初中教师工作计划篇5忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着我将吸取xx年遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追求卓越现根据市、区、学校的工作配档，制定如下计划

一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭

二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水

三、课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备课作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分课中全神贯注处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力课后及时反馈记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习

四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重为什么说它重要呢？因为音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视当然对于一线的教师，要求也越来越高今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家瞳小学的形象我想我只能为学校、为大家填采所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态,锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间初中教师工作计划篇6首先;班长要召开班机老师内部会议协商本班周计划！第一开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的快乐！第二第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散否则就会“事半功倍”的，还会搞的班级的常规没有培养好第三第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动还要开展的本周的主体活动活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品第四；教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流提前两天书面通知家长要召开班级家长会第五班级可以开展“暑假我去哪里游玩”的活动!可用讲述-带照片・绘画的形式来开展!幼儿的兴趣肯定特别浓厚！第六还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿能帮助加强幼儿的团结友爱！第七可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜！第八;教师要准备一些新颖的户外游戏活动【可删改】相关推荐一优秀初中教师工作计划优秀初中教师工作计划时间是箭，去来迅疾，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定工作计划了工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是收集整理的优秀初中教师工作计划，欢迎大家分享优秀初中教师工作计划

11、提高教学质量要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我决定做好下面的工作:1课前准备备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动2课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担

2、做好课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足

3、提高自身的业务水平积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平优秀初中教师工作计划2

一、个人基本情况XXX年9月参加工作至今，工作XX年，一直执教专业数学，同时希望自己能成为一名优秀的中学数学专业教师，在教育教学工作中，总教育教学经验，能够较好的.把握课堂

二、专业发展目标理论素养方面通过自培和校培的合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新教学水平方面以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师科研能力方面进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动引导全体教师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中来

三、主要措施

1、制定个人学习计划以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为市教学骨干

2、更新教育教学观念现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐鼓励学生自主学习，发展了学生个性，改变学生被动的接受式学习激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础

3、认真做好主题研究在确立备课组研究主题《数学课堂教学如何实现导学》的基础上，按照主题研究实施方案认真落实与相关学科教师对研究课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，优化方案整理好档案资料，总得失，完成主题研究报告

四、未来发展规划

1、养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表

2、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和课堂研究水平，不断提升自己的数学素养，成为一个有内涵的教师

3、对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个合格的中学数学教师

4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长，做好家长与教师的沟通【可删改】相关推荐二优秀初中教师工作计划优秀初中教师工作计划时间是箭，去来迅疾，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定工作计划了工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是收集整理的优秀初中教师工作计划，欢迎大家分享优秀初中教师工作计划

11、提高教学质量要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我决定做好下面的工作1课前准备备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动2课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担

2、做好课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足

3、提高自身的业务水平积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平优秀初中教师工作计划2

一、个人基本情况XXX年9月参加工作至今，工作XX年，一直执教专业数学，同时希望自己能成为一名优秀的中学数学专业教师，在教育教学工作中，总教育教学经验，能够较好的.把握课堂

二、专业发展目标理论素养方面通过自培和校培的合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新教学水平方面以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师科研能力方面进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动引导全体教师积极参与教科研，认识教科研的意义，引领全组数学教师用很高的热情投入到教研的工作中来

三、主要措施

1、制定个人学习计划以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量，力争成为市教学骨干

2、更新教育教学观念现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐鼓励学生自主学习，发展了学生个性，改变学生被动的接受式学习激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础

3、认真做好主题研究在确立备课组研究主题《数学课堂教学如何实现导学》的基础上，按照主题研究实施方案认真落实与相关学科教师对研究课题进行讨论，进行需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实际，优化方案整理好档案资料，总得失，完成主题研究报告

四、未来发展规划

1、养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表

2、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和课堂研究水平，不断提升自己的数学素养，成为一个有内涵的教师

3、对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个合格的中学数学教师

4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心中成长，做好家长与教师的沟通【可删改】相关推荐三。