北京市第66中学2023-2024学年高三语文第一学期期末复习检测试题含解析

北京市第66中学2023-2024学年高三语文第一学期期末复习检测试题考生请注意

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上

3.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

1.阅读下面的文字，完成下列小题休闲阅读是人在闲暇时间里，于内心之爱驱动下自主选择的以阅读为内容的休闲方式休闲阅读是阅读与休闲的结合，阅读赋予休闲以文化内涵，提升了休闲的文化品位;休闲赋予阅读以审美乐生的内涵宋代陆九渊提出“优游阅读”，主张以悠然闲适的心态去读书鲁迅在《读书杂谈》中说“爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住”休闲阅读可以自由自主地选择读书内容、方式、地点等，不受强制性目标与任务的限制和约束休闲读书是随兴而为，是为了满足审美需求，获得内心的丰盈与适意它还具有趣味性高、进入门槛低的特点趣味性高意味着吸引力大，进入门槛低意味着休闲机会的易得性与可达性高，这些均十分有利于让阅读进入休闲，让闲暇接纳阅读，从而在普通大众中得到推广和普及与其他休闲活动相比，休闲阅读资源消耗低，环境影响小休闲阅读不但能起到消遣放松的作用，还能够提高学识水平，陶冶气质情操，具有重要的养心益智功能尤其是，休闲阅读的派生价值对个体成长和社会发展均较有益宋代朱熹强调，读书带给人的是智慧之乐、心灵之乐与和美之乐明朝李贽说“龙湖卓吾，其乐何如？四时读书，不知其余”休闲阅读有助于克服内在贫乏对休闲的制约内在贫乏主要指精神世界的贫乏休闲阅读对充实精神空间，建构休闲生存智慧与能力具有重要的作用闲暇管理的要义，是用积极健康的休闲活动填充闲暇时间，实现闲暇时间的“无害化处理”和“资源化利用”西方休闲理论认为，闲暇是时间形态的社会资源它的特点一是无法以真空的状态存在，如果不积极占用，便可能导致消极占用；二是这种资源的使用效果，取决于人们的休闲选择亚里士多德早在2000多年前，就已经认识到闲暇管理对于个体幸福和城邦和平的重要性，认为闲暇越多，越需要智慧、节制和正义罗素强调，明智用闲是对人类文明的最后考验随着生产力的发展和人均寿命的延长，闲暇时间在人的生命历程中所占比重越来越大闲暇时间已经成为日益重要的个体成长和社会发展空间如何管理和利用闲暇资源，已经成为现代社会面临的重大课题休闲选择和闲暇时间的利用与人成为人有着直接的与内在的关联人成为人的过程也是全面发展的过程人的全面发展意味着人格的健全，意味着人的潜能的实现与多方面的生命体验的获得，意味着包括审美在内的人与对象世界关系的全面性和人的内在世界的丰富性与完整性休闲是实现全面发展的契机自从分工出现以来，专业化的繁忙劳作易使人片面发展，而闲暇时间的增加将使人有机会弥补和打破分工对自己发展空间的限制分工越细，闲暇时间和休闲活动对人的全面发展越重要在工作专业化与教育功利化的背景下，休闲阅读对于弥补实用阅读和应试教育对人的发展空间的限制，丰富人的生命体验，促进人的全面发展有重要作用学科专业分化越细，休闲阅读对人文素养的形成与提升，对人的整体性与均衡性发展越重要（选自王景全《论休闲阅读》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.休闲阅读既提升了休闲的文化品位，又给阅读带来审美乐生的内涵，所以，陆九渊提出了“优游阅读”的主张B.只有不受强制性目标与任务的限制和约束，可以自由自主地选择读书内容、方式、地点等，阅读才能满足审美需求C.内在贫乏即精神世界的贫乏，它对休闲具有制约作用，而休闲阅读能够充实精神空间，有助于克服这一制约作用D.闲暇是时间形态的社会资源，这种资源的使用效果，取决于人们的休闲选择，应该积极占用，不然就可能被消极占用

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章按休闲阅读是什么、休闲阅读的特点、休闲阅读的作用、休闲阅读的意义的顺序展开论证，层次清晰B.第三段引用的明朝李贽的话强调了读书的快乐，这是为了说明休闲阅读能起到消遣放松的作用C.文章论证兼顾现实与历史，兼顾中外学者观点，使文章关于休闲阅读的观点阐释更具有说服力D.文章末段论证了休闲阅读在学科专业分化越来越细的今天具有的时代意义，说明文章具有很强的现实针对性

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.休闲阅读是不能听从他人建议的，因为休闲阅读是在闲暇时间里，在内心之爱的驱动下的自主选择B.休闲阅读能在普通大众中得到推广和普及，与休闲阅读的选择方式和效果有关，也与它的趣味性容易获得有关C.如何利用闲暇时间，关系到个人的成长，也关系到社会的发展，它已成为现代社会面临的重大课题D.人格的健全、人的潜能的实现与多方面的生命体验以及人的内在世界的丰富性与完整性等都可以通过休闲阅读的方式获得

2.阅读下文，完成下面小题，落叶水井荷风

①美国的树叶最经不住秋天了九月的午后炎热难耐,人们还在谈论夏天是否过去,夜间一场重霜，榔、榆、菩提树，尤其是枫树那像梧桐般硕大的叶子，仍像夏天一样颜色没有改变，也没有刮风，但却一片片沉重而懒散地纷纷飘落下来了当我看到周围一派秋色，看到在朝夕任人肌肤的风里，雨一般飘飞的落叶，我是如何深深陷入悲哀之中啊！

②夕暮里，我独自一人坐在公园水池边的长椅上只听到高高树梢传来松鼠觅食的叫声，灰色的阴霾的天空，梦一般渐渐沉浸在浓重的暮色里，半夜也许会下雨吧？周围高大的榆树梢头，不断地飘落下来成团的细小的树叶仔细一听，仿佛能听到树叶和树叶相互摩擦的响声这是树叶们共同走向灭亡前的窃窃私语吧？有的落在我的帽子、肩头和膝盖上有的没有风的引诱，却远远飞落到水面上，远远地，远远地流走了

③我把手搭在长椅背上，陷入了深思忽然想起诗人魏尔伦将人比作落叶的《秋之歌》“被轻薄的风儿载着，我是彷徨不定的落叶”联想眼下,人在旅途，我曾经多少次看到被异乡的土地埋葬的落叶啊！

④来美国那年正值秋天，当时我在太平洋沿岸第二年在密苏里平原，在密执安湖畔，在华盛顿街头……在纽约已经是第二次看到落叶了去年刚刚看到这座藏市的落叶的时候，我是多么骄傲、得意和幸福啊！我盲目地相信自己，每个星期日都到这个池畔眺望散步者的杂沓的身影不久，树叶落光了，寒风吹折了枝条，雪遮蔽了草地——演艺界交往的时节到来了从莎士比亚、拉辛，到易卜生，我看过各种舞台，贪婪地吞食着世界古今各种艺术作品我不仅为能全部体味瓦格纳的理想而自鸣得意，而且想早日成为日本未来社会新歌剧的奠基人带着这种心情，我听管弦乐，还时常进入美术馆大门，评论罗丹的雕塑和莫奈的绘画很快，冬季就过去了光秃秃的树梢又长出嫩芽，。