参观植物园心得体会

参观植物园心得体会参观植物园心得体会1济南的植物园一年四季都是美丽的，尤其是秋天的景色更加迷人走进植物园，满园的植物几乎都披上了秋装仅有那四季长绿的松柏，依然身披绿装，像卫士一样坚守岗位在秋风婆婆的声声呼唤中，那一片片杨树、梧桐树、柳树、桃树、梨树的叶子就迫不及待地离开了大树妈妈，在空中飞着，舞着，最终投入大地妈妈的怀抱，底上的落叶多极了，风儿一吹，满地的落叶就跳着蹦着撒着欢地随着风望前跑，跑的那个快呦！就别提了！树下的小草有的结了种子、有的显得有些疲惫，变的枯黄，好像怕冷似的要早早的冬眠了可是，那大块大块的草坪上的小草，好像是多受到人们的关爱，依然精神抖擞好像要陪人们到永远公园里最有精神的要数秋菊了园艺工人把自我亲手培育的成千上万盆菊花摆放在公园内，使整个公园，鲜花盛开，生机盎然你看那片黄色的秋菊，在阳光下，金灿灿的，熠熠闪光，好像是谁撒下的一片金子；还有那雪白的大力菊，一大朵一大朵的，就像一个洁白无暇的大雪球似的细看那狭长的.花瓣，一层裹着一层,紧紧的拥抱在一齐，是那么团结，是那么友好，你在看那紫绒色的细长的花瓣，打着卷儿向外伸展开来，好象少女在翩翩起舞；再说了热带雨林馆，这里的空气明显更潮湿了，但不知道为什么，这里的温度比刚才低了几度大概是有几个小型喷泉的缘故吧！这里的.植物更是珍奇，有的粗大，有的矮小，有的笔直，有的倾斜，还有的竟有十几米高，好像一座屹立在我们面前的高塔出去，我们回到了车上，这时，天空下起了蒙蒙细雨，伴随着汽车的发动，我们一天的旅程结束了通过这样一堂特殊的课，我学到了好多知识，同时也见证了大自然的美丽与富饶我喜欢这堂特殊的课参观植物园心得体会7我们大家的课堂——社会大课堂活动感想如果说社会大课堂活动使学生学习实践的课堂，不如说是学生、老师和家长共同的课堂，在这种参观体验的活动中，不再将知识局限于书本之上，局限于某一门学科之中,而是将多种学科的知识进行整合在这种富含多门学科的大课堂上,无论是学生，还是老师和家长，都有着很多需要学习和了解的知识,而且这些知识是学无止境的在这次活动之前，我先布置了一项任务查找了有关北京植物园中各种植物的名字及特点在家长的.帮助下，同学们对植物园里的各种植物有了一个初步的了解带着这些知识走进植物园时，孩子们兴奋不已，仔细观察每一种植物，尤其是看到曾经查过资料的植物时都会高兴的大声喊出植物名字有些树的花的颜色和资料上的不同，由此，我们开展了“猜名字”游戏，孩子们为了能够猜准确，仔细地观察树上花和叶的特点，然后在与资料上植物进行比对,猜出他们的名字这种活动既增加了活动的趣味性，又培养了学生观察能力和总结能力，让孩子们在玩中学，乐中学我在这次活动中也学到了不少知识，在参加活动之前，要给学生讲讲每种植物的特点，说实话，这些植物我认识的没有几种，为了能让学生们听得明白，分得清楚，我恶补了一下这些知识，并把不同植物进行了对比，找出不同植物的特点和区分方法，因此，我真真正正的上了一节科学课，学到了很多有关植物的知识我想有些家长也和我一样，在帮助学生查找资料的同时也丰富了自己这次活动与以往活动不同，参加活动的不仅是学生和老师,还有3位家长他们在活动中扮演老师的角色，每人带6名学生，负责他们的各种活动和安全，给学生讲解每种植物的特点的同时还要将学生活动的过程用相机记录下来，着实地体验了一次教师的角色，拉近了家长与老师之间的距离，有利于日后的沟通与交流此次活动，让我感触最深的就是孩子们的进步一年级下册的语文课上学习了《失物招领》一课，孩子们不但学会了生字，能够有感情的朗读课文，而且课文的精髓印到了他们的心中当他们走在小路上观赏美景的同时，还不忘把别人丢在路旁的垃圾捡起来，扔到垃圾箱里，让景色变得更美这种行动不正体现了他们的好品质好习惯么，他们用自己的行动美化了环境，这是一件多么让人骄傲的事啊，游客们都为他们感到自豪通过这次活动，我感触很深，它既让我们在知识的海洋中无限遨游，又将家校两大体系融为一体，解决了家校沟通难的问题希望在今后的学习实践活动中能有更多的学习交流机会，进一步促进家校沟通和学生多方面发展参观植物园心得体会8在厦门无论如何也是要到厦门著名的万石山风景区的植物园去看一看的据说这里汇集了南半球的热带植物的许多品种象我这样对植物的知识少得可怜的人，大抵上也就是看一看风景，顺便增长一些知识而已听说植物园刚引进了八十多种三角梅，三角梅誉为厦门的市花,作为厦门的市民，怎么说也应该去看一下我们在植物园百花厅看到八十几种的三角梅，里面各种各样的三角形挺立在台上，一株株都奇形怪状，颜色也有很多金黄的的、雪白的……走进其中，令你眼花缭乱、流连忘返这次展示的‘三角梅，有的在国内极为罕见，如金边黄蝶三角梅，叶呈灰绿色，边缘带乳白色，苞片是桔黄色的；而玲珑红三角梅，叶形卷曲不伸展，新叶叶缘带红晕，老叶呈灰绿色，苞片呈深色大红……樱花三角梅，叶色草绿，叶薄，呈椭圆形，芽心和幼叶呈淡绿色，枝条柔软,花苞片从花心的白色逐渐向外变成淡红色、粉红色直至深红色，花色由浅逐渐变成深色金心三角梅花叶，叶心淡黄色，叶周边全是绿色，所以得名金心双色，叶长5—

6.5cm,宽4cm,呈椭圆形，较薄，有皱折茎干刺小且稀，枝条较柔软花同开桃红色、白色两种花或单苞双色，有的一枝花里既开桃红色的花又开纯白色的花；有的一枝全开桃红色的花，一枝全开纯白色的花；有的一朵花里既有白色又有桃红色，花色让人感到神奇“花瓣”薄，花量大而密集，萼管颜色两种，红苞者红色，白苞或红白相间者为白绿色，长达2cm一路走去，山光水色，绿色植物，枝头鸟儿的欢唱让这座植物园的每一个角落都充满了无限的生机和活力把自然和人工完美的结合在一起游览植物园，使我认识了许多植物，学到了不少知识，了解大自然的美景，体会到大自然的奥秘那遍地的野菊花，散落在各个角落；那么丁点小，微风一吹，像星星一眨一眨的，真可爱！除了秋菊，还有那红艳艳的一串红，大朵的各色的地瓜花，鸡冠花，他们也是公园里的娇娇者总之，看看那里很美，看看那里也很美！金色的十月，金色的秋天，迷人的植物园，我愿用最美丽的诗篇来赞美你！参观植物园心得体会2在未接触花卉学前，我就像一个懵懂的小孩，我只知道这门学科讲的是花，可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术有些东西只有接触以后才能更深刻的理解，光靠表面现象难以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不知其所以然我爱花，喜欢观花，汲取他的芳香成为我平时的一种嗜好，我把花看成自己的朋友，爱他的一切，这是我喜欢花卉学的初衷有它娇艳美丽的一天，我的生活都会更加的精彩丰富！我虽然不是因为花而活，但是因为它而惬意自如，不能自拔！通过一个学期《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下

一、对花卉学概念的深刻认识以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等,认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与我们的.生态学专业没有任何的关系但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容

二、花卉学书本理论知识的了解和掌握通过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我们课后复习和补充，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解可分类总结如下几个方面

1、了解到了花卉的起源和分类;

2、了解了花卉的多样性及分布如按生物学特性和生态习性的综合分为一二年生花卉，球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉；按形态分为草本花卉、木本花卉；按栽培类型分为露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他；按用途分为切花类、盆花类、地栽类；还有其它的几种特殊分类类型等

3、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响；

4、对各种花卉栽培设施及器具的认识和了解如温室、塑料大棚、冷床与温床、荫棚、风障及机械化、自动化设备、各种机具和容器等

5、重点学习和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知识花卉的繁殖指通过各种方式产生新的植物后代，繁衍其种族和扩大其群体的过程与方法依繁殖体来源不同，花卉的繁殖可分为有性和无性繁殖了解了花卉的露地栽培、容器栽培、无土栽培等，还掌握了关于花期调空的相关知识和技术，对以后从事这方面工作打下了一定的理论基础

6、关于花卉的应用和经营管理等方面的知识的学习学习了花卉的园林应用，花卉的各种装饰手法，了解到了花卉生产的特点、产业结构及区域划等园林花卉学学习体会

7、此外，我们还在第九章、第十章和第十一章对