《词的基本知识》课件

词的基本知识词是语言中最小的意义单位，是构成句子的基本要素学习词的基本知识，是掌握语言的基石语言单位的层次音素音节词句子语言中最小的语音单位，如汉由一个或多个音素构成的语音语言中最小的能够独立运用的由词语按照一定的语法规则组语的“a”、“o”、“i”单位，如汉语的“ma”、“shi”意义单位，如汉语的“人”、“书合成的语言单位，如“我今天去”图书馆”词的定义和特点最小单位语法功能12词是语言中最小的能够独立运词在句子中充当不同的成分，用的语音单位，具有完整的意例如主语、谓语、宾语等义语义完整3每一个词都有其特定的含义，可以表达一个完整的概念词汇的来源古汉语外来语汉语词汇的源头，包括古代汉语通过文化交流和科技发展，从其中的词语和词义他语言借鉴的词语新造词根据社会发展和语言变化，新创造出来的词语汉语词汇的形式结构汉语词汇的形式结构是指汉语词语的构成方式汉语词汇的构成方式主要有两种一种是**单音节词**，另一种是**多音节词**单音节词是由一个音节构成的词语，例如人、山、水、火、木等多音节词是由两个或两个以上音节构成的词语，例如朋友、高山、河流、火焰、树木等多音节词的构成方式主要有两种一种是**合成词**，另一种是**派生词**单音节词与多音节词单音节词多音节词由一个音节构成的词，例如“人、山由两个或多个音节构成的词，例如“、水”美丽、朋友、学习”自由语素与附属语素自由语素附属语素可以独立成词，也能和其他语素组合成词，例如“人、山、水、不能独立成词，只能与其他语素组合成词，例如“着、了、地、走、跑”很、不”实词与虚词实词虚词具有独立的意义，可以单独充当句子成分的词没有独立的意义，不能单独充当句子成分，需要与实词结合才能表达意义的词词性概述名词动词表示人、事物、地点、时间、事件、表示动作、行为、状态、变化或心理状态、性质、概念等的词活动等的词形容词表示事物的性质、特征、状态或程度等的词名词的特点和分类指代人、事物、地点或抽象概念可作主语、宾语、定语、状语等12名词是用来表示人、事物、地点或抽象概念的词语，例如书名词在句子中可以充当主语、宾语、定语、状语等成分，例如、桌子、北京、爱情学生学习知识（知识作宾语）可分为专有名词和普通名词可分为可数名词和不可数名词34专有名词指个别的人、事物、地点或机构的名称，例如李白可数名词是指可以计数的名词，例如书、桌子、学生不可、中国、联合国普通名词指一类人、事物、地点或机构的名数名词是指不能计数的名词，例如水、空气、时间称，例如人、动物、城市、学校代词的特点和分类指代类别代词是用来代替名词或名词短语代词分为人称代词、指示代词、的词，起到指代的作用，避免重疑问代词、反身代词、关系代词复、不定代词等用法代词在句子中可以作主语、宾语、定语、表语等成分动词的特点和分类表示动作或状态体现变化和过程充当谓语中心动词是语言中不可或缺的组成部分，它们动词能够反映事物发生的变化和发展的过在句子中，动词通常充当谓语，是句子的表示事物发生的动作或所处的状态程，赋予句子动感和活力核心，表达着句子所要表达的中心内容形容词的特点和分类描述事物特征语法特征形容词主要用来修饰名词或代词形容词可以作定语、表语、补语，描述事物的性质、状态、特征等成分，并在句子中充当修饰语等的作用语义分类形容词可以分为性质形容词、状态形容词、程度形容词、数量形容词等，根据词义的不同进行分类数词的特点和分类数词表示数量或顺序的词数词可以分为基数词和序数词基数词表示数量，如“

一、

二、三”；序数词表示顺序，如“第

一、第

二、第三”量词的特点和分类指示数量与名词搭配分类量词用来表示事物的数量，例如一本书量词通常与名词搭配使用，表示名词的数量词可以根据其所修饰的名词的类别进行，两张纸量，例如一杯茶，两块蛋糕分类，例如件、张、只、把等副词的特点和分类修饰动词修饰形容词修饰其他副词副词可以修饰动词，表示时间、地点副词可以修饰形容词，表示程度副词也可以修饰其他副词，表示程度、程度、方式等介词的特点和分类特点分类介词是虚词，没有词义，不能单独使用介词可以分为时间、地点、方位、工具、目的、原因、方式等类介词需要和名词或代词构成介词短语，才能表达完整的意义常见的介词有在、于、从、向、对、为、用、因、由、以、和介词短语在句子中作状语、定语或补语、与、及、等连词的特点和分类连接词语或句子表示语义关系连词是用来连接词语或句子的词，使语言表达更加紧凑、流畅连词通常用来表示词语或句子之间的逻辑关系，例如并列、转折、因果等叹词的特点和分类表达情绪形式简短叹词主要用于表达说话者的喜叹词通常由一个或几个字构成怒哀乐等各种情绪，起到加强，结构简单，易于理解和使用语气的作用语法功能弱叹词在句子中一般不充当句子成分，没有具体的语法功能，主要用来表达情感语素的概念和特点最小意义单位组合性语素是语言中最小的有意义的语音单位，无法再分割成更小的有语素可以单独使用，也可以组合成词或更大的语言单位，形成新意义的部分的意义构词法概述定义1词的构成方法作用2创造新词，丰富语言分类3派生法、合成法等派生法加缀法1在词根前或后加词缀改变词类法2改变词性，比如动词变名词缩略法3省略部分字母或音节，比如“教授”变成“教”合成法概念1合成法是指用两个或两个以上的语素合成一个新词的方法.特点2合成词的语义通常由各语素的意义组合而成.分类3按结构可分为并列式、偏正式和补充式等.语义演变概述词义的积累词义的抽象化随着社会的发展和语言的演变，词义会从具体的含义逐渐向抽象词义会不断积累新的含义，并逐的含义发展，例如“风”一词，从渐扩展和丰富自然现象演变为抽象的“风尚”词义的贬义化词义的消失词义会随着社会价值观的改变而随着社会发展和语言变化，一些发生变化，一些原本中性的词语词语可能会失去其原本的含义，，可能逐渐带有贬义，例如“小甚至完全消失，例如“赍”一词人”词义的变化类型词义的扩大词义的缩小指词义范围扩大，包含的意义比原来指词义范围缩小，包含的意义比原来更多更少词义的转移指词义的中心意义发生改变，从一个意义转移到另一个意义词的多义性含义丰富语义区分语言灵活同一个词可以表达多个不同的意思，理解词的多义性需要根据上下文来判多义性是汉语语言丰富灵活的重要特这取决于它在句子中的语境断其具体的含义征之一同音异义词发音相同意义不同同音异义词是指发音相同但意义不同的词语例如，“的”和“得”发音相同，但“的”是结构助词，“得”是动词近义词和反义词近义词反义词意思相近的词语意思相反的词语词的历史变迁词语的演变词义的扩展新词的出现语言随着时代发展不断变化，词汇也随一些词语的含义随着时代发展而扩展随着科技进步和社会发展，新的事物不之演变古汉语的词汇与现代汉语词汇例如，古汉语中“手机”指代一种用于通断涌现，随之出现了许多新词语例如存在差异，例如，古汉语中“车”指代各信的小型电话，而现代汉语中“手机”则，“互联网”、“人工智能”等新词语反映了种交通工具，而现代汉语中“车”通常指指代各种移动设备时代的进步和发展趋势代汽车词汇的标准化统一规范提升效率12词汇标准化旨在统一语言规范标准化词汇有助于提高信息传，避免混乱和歧义递效率，减少误解促进交流3规范词汇有助于促进不同地区、不同人群之间的交流理解词汇的创新与规范词语创新规范化随着社会发展和科技进步，新事物、新概念层出不穷，需要新的为了维护语言的纯洁性、规范性，需要对词语进行规范，包括词词语来表达词语创新是语言发展的必然趋势，也是社会进步的语的用法、拼写、意义等体现。