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年高考语文模拟试卷2024请考生注意请用铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写
1.2B
0.5在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题
2.、阅读下面的文字，完成下列小题1如今的大众文化圈，已经不再单纯电影、电视、文学、音乐、传统艺术，这些领域中再精彩的节目几乎成为所有中国人的集体记忆也不可能如十几二十年前的“前辈”一样,而平民狂欢造就的网络红人更被许多人视为“一种喧嚣的泡沫”这是多元的时代使然，有人因为有太多的自由选择而O在互联网的时代甚至更早，那时的网络红人的共同特点是以文字当互联网已经进入高速的图文时56k o代，这时的网络红人,网络女性占尽优势此后因艺术才华获得广大网民追捧的网络红人，他们大都没有接受所谓的“正规”训练，多是依托其非同一般的天赋和在兴趣支配下的自我学习，从而在某个艺术领域形成了自己独特的风格他们把自己的作品传到个人网站或者某些较有影响力的专业网站上，（）,从而拥有某个固定的粉丝群借网络推手而成名的网络红人背后往往有一个团队，这个团队会去策划，一般选择在某个大众关注度很高的场合通过某些举动刻意彰显该网络红人，给大众留下一个较深的印象，然后会组织大量的人力物力来进行推动,在全国的各个人气论坛发帖讨论，造成一种热闹的假象，从而引起更多的网民关注文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）
1.这些领域中几乎成为所有中国人的集体记忆的再精彩的节目，不可能如十几二十年前的“前辈”一样A.这些领域中几乎折射所有中国人的集体记忆的再精彩的节目，不可能如十几二十年前的“前辈”一样B.这些领域中再精彩的节目也不可能如十几二十年前的“前辈”一样，几乎折射所有中国人的集体记忆C.
2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是A.如鱼得水立身处世绚丽多彩苦思冥想B.左右逢源安身立命五彩缤纷苦思冥想C.如鱼得水安身立命绚丽多彩费尽心思D.左右逢源立身处世五彩缤纷费尽心思这些领域中再精彩的节目也不可能如十几二十年前的“前辈”一样，几乎成为所有中国人的集体记忆D.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（
2.A.即去之晋，见晋平公师道之不传也久矣B.与纣为靡靡之乐不者，若属皆且为所虏C.师旷抚而止之曰吾尝践而望矣，不如登高之博见也D.下以变化黎庶也余与四人拥火以入A.至于濮水之上舍到了濮水流域的上等馆舍中B.先闻此声者国削最先听到这种乐曲的人，他的国家一定衰亡下列对文中语句的理解，不正确的一项是
3.援琴而鼓之取过琴弹奏起来C.D.夫乐不可妄兴也可见音乐是不能随便演奏的根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是
4.濮水“新声”是亡国之音，在众人都听不到的情况下，而让卫灵公首先听到，这是因为卫灵公是一个更懂得欣赏音乐的A.人师旷鼓琴招来黑鹤翔集，说明音乐具有极强的感染力对于缺少德行的人来说，音乐强大的感染力只能使他们沉湎于声B.色享受师旷为晋平公演奏黄帝曾用过的乐曲而使晋国遭受了灾祸由此可见，乐官根据听者德行的厚薄来确定演奏什么音乐是c.正确的从音乐作用的对象上看人有脾肺肝心肾五脏，乐有宫商角徵羽五声，五声分别作用于五脏，就会表现为圣义仁礼智五D.德孔子认为“政者，正也“，即为政者要行为端正，请结合本文内容概括晋平公不够“正”的表现
5.、阅读下面的文言文，完成各题11冯唐者，其大父赵人父徒代汉兴徙安陵唐以孝著，为中郎署长，事文帝文帝辇过，问唐日“父老何自••为郎？家安在？”唐具以实对文帝曰“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于怨鹿下今吾每饭,意未尝不在把鹿也父知之乎？”唐对日“尚不如廉颇、李牧之为将也”上目“何以？”唐曰“臣大父在赵时，为官率将，善李牧臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也”上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！唐日“主臣！陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也“上怒，起••入禁中良久，召唐让日“公奈何众辱我，独无间处乎？唐谢曰“鄙人不知忌讳”当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉印上以胡寇为意，乃卒复问唐日“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对日“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，日间以内者，寡人制之；间以外者，将军制之军功爵赏皆决于外，归而奏之此非虚言也原太久宣李牧为赵将居边军市之租皆自用飨士赏赐决于外丕丛史扰也委任百责成功”李牧及得尽其智能遣选车千三百乘，毅骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏••当是之时，赵几霸其后会赵王迁立，其母倡也王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之是以兵破土北，为秦所禽灭今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避,不近云中之塞虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍伍符终日力战，斩••••首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骗都尉，主中尉及郡国车上••七年，景帝立，以唐为楚相，免武帝立，求贤良，举冯唐唐时年九十馀，不能复为官（节选自《史记•张释之冯唐列传》）下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（）
1.臣大父言/李牧为赵将/居边军市之租皆自用/飨土赏赐决于外/不从中扰也/委任而责成功/故李牧乃得尽其智能A.臣大父言/李牧为赵将居边/军市之租皆自用飨土/赏赐决于外/不从中扰也/委任而责成功/故李牧乃得尽其智能B.臣大父言/李牧为赵将/居边军市之租皆自用飨土/赏赐决于外/不从中扰也/委任而责成功/故李牧乃得尽其智能C.臣大父言/李牧为赵将居边/军市之租皆自用/飨土赏赐决于外/不从中扰也/委任而责成功/故李牧乃得尽其智能D.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）
2.文帝，指汉文帝刘恒，因为他擅长于政治经济的治理，所以庙号被尊为“文”A.匈奴，汉朝时活跃于我国北方的游牧民族，屡次进犯边境，对西汉政权造成强大威胁B.尺籍伍符，指记载军令、军功的簿籍和军士中各伍互相作保、不容奸诈的守则C,持节，节即符节，缀有耗牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使时，必执符节以为凭证D.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
3.冯唐回答文帝疑问，直言冒犯龙颜文帝向他询问李齐的情况，他认为李齐不如廉颇和李牧，直言文帝即使得到像廉李A.一样的大将，也不能重用，文帝大怒冯唐谈论将帅，借古制劝谏君王他告诉文帝，古代帝王派遣将帅，礼节隆重；国内大事由帝王决断，因功封爵赏赐之B.事由将军在外裁定上奏，朝廷不从中干预冯唐性格耿直，论魏尚出于公义魏尚厚待军吏，威慑东胡，因报功有误被削去爵位；他直言文帝法律严苛，赏轻罚重，C.文帝采纳了他的劝谏，赦免魏尚冯唐被推举为官，却年事已高汉景帝即位，任命他为楚国丞相，不久被免职；汉武帝即位时，征诏贤良之士，大家举D.荐他，但他已九十多岁，不能再做官了把文中画横线的句子翻译成现代汉语
4.（）良久，召唐让日“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢日“鄙人不知忌讳”1（）王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之是以兵破士北，为秦所禽灭
2、阅读材料，按要求写作12无论接触一种新的方法，还是阅读一本新书，还是观赏一种新的艺术，人们往往会产生“这不就是……嘛”的反应，以已有的“旧知”来附会“新知”这种对待新事物的态度和认识方式，在生活中很普遍对此，你有怎样的思考？请写一篇不少于字的文章800要求（）自拟题目；（）文体不限（诗歌除外）12参考答案、
11.D
2.C
3.B【解析】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照
1.错例，找到错误此句主要考查搭配不当、语序不当等，划线句子应该是两个单句组成题中项，“这些领域中几乎成A为所有中国人的集体记忆的再精彩的节目”结构混乱；项，“这些领域中几乎折射所有中国人的集体记忆的再精彩的节B目”结构混乱，“折射”和“记忆”搭配不当；项，“折射”和“记忆”搭配不当；项，“成为……记忆”，动宾搭C D配得当，且两个单句的主语都是“节目”故选D此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，
2.题中如鱼得水好像鱼得到水一样比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境左右逢源到处遇到充足的水源，后也比喻做事得心应手，非常顺利也形容办事圆滑文中“多元的时代使然”，侧重环境，故用“如鱼得水”安身立命安身，在某处安下身来；立命，精神有所寄托指生活有着落，精神有所寄托立身处世指在社会中自立，与世人交往相处指人在社会上待人接物的种种活动文中整体语境侧重生活与精神方面，故用“安身立命”绚丽多彩指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩五彩缤纷指颜色繁多，非常好看文中侧重写网络红人多姿多彩，故用“绚丽多彩”更贴切“苦思冥想”比喻绞尽脑汁,深沉地思索现在也指关起门来，不作调查和研究，单凭主观去想象解决问题的方法费尽心思心思计谋挖空心思，想尽办法形容千方百计地谋算“苦思冥想”与语境“去策划”不能搭配，故用“费尽心思”故选C此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、
3.情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取此题主要考虑前后文的逻辑顺序保持一致性前文”从而在某个艺术领域形成了自己独特的风格“，可以明确先陈述“独特品味”，后陈述“人气”，排除项“逐渐”强调人气积累CD,B的渐进过程，符合语境，故选B【点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取、2B【解析】本题考查了解和识记文化常识的能力这道题考的是根据诗句的意思给中国的传统节日按节令的时间顺序依次排列首先要读懂所给的诗句，然后抓住诗句中的关键意象或词语，知道中国传统节日的时间和习俗，然后根据时间顺序排列
①出自韦应物的《寒食寄京师诸弟》“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”的意思是雨中的寒食节更显得寒冷，我独自坐听江上黄莺的鸣叫句中“禁火”“空斋冷”可知写的是寒食节，寒食节亦称“禁烟节”、“冷节”、“百五节”，在夏历冬至后一百零五日，清明节前一二日是日初为节时，禁烟火，只吃冷食
②出自令狐楚的《中元日赠张尊师》“偶来人世值中元，不献元都未日闲”句中的“中元”指的是中元节，别名七月半、农历七月十四日习俗主要有祭祖、放河灯、祀亡魂、焚纸锭、祭祀土地等
③出自王勃的《蜀中九日登高》“九月九日望乡台，他席他乡送客杯”的意思是在重阳节这天登高回望故乡身处他乡，设席送朋友离开，举杯之际，分外愁句中“九月九日”指的是重阳节重阳节，又称“踏秋”农历九月初九庆祝重阳节一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动“望乡”就是登高远眺，思亲怀人
④出自罗隐的《七夕》“香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟”，上一句指天上，香帐制作成功，安排得很美好香帐是制作结婚用的圆帐牛郎织女相会，也要制作圆帐句中的“婵娟”是指七夕节的月亮“七夕节”又称七巧节、七姐节、女儿节、乞巧节、七娘会、七夕祭、巧夕等“七夕节”是农历七月初七总上，
①寒食节在夏历冬至后一百零五日，在清明节前一天
②中元节，别名七月半，农历七月十四日
③重阳节，农历九月九日
④七夕节，农历七月初七故选B、3C【解析】本题考查图文转换的能力解答此类问题，要注意题目要求，分析构图要素，展开合理的联想，再对照选项内容，从中选出最贴切的答案解答此题，首先分析画面的构成，画面中是一位妇女牵着一个孩子的手，正在看落花项，画面表现的是花儿落下，与“春色”所表现的季节不符，另外，“一枝红杏”也不符合画面内容A项，画面中没有流水，“富然去”也没有显示B项，“落红不是无情物，化作春泥更护花”与画面的内容相符，而且此句诗所反映的对下一代的培养也和画面中母亲教C导孩子的寓意相符项，虽然显示出孩子“数落花”，但“因坐久”没有体现D故选C、
41.C
2.D
3.C【解析】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力此类试题解答的关键在于两点仔细审查该词语的语言环境；注意对
1.近义成语的分析辨别辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法
①“纯朴”一般从主观意义来说是指人或者其它什么，说明思想很单纯，容易相处“淳朴”更像是说一种现象，比如说民风，社会风气所以说他们选择的对象不一样此处用来形容民风，故选“淳朴”
②“考究”比“讲究”在程度上更深此处后文有“针法严谨”等极力赞扬蜀绣之美，故应选“考究”
③“盛极一时”形容一时特别兴盛或流行“风靡一时”形容一个事物在一个时期非常盛行，像风吹倒草木一样此处强调“盛行”，故选“风靡一时”
④“青出于蓝”比喻学生超过老师或后人胜过前人“后继有人”有人接续前头的人所从事的事业此处前文强调“传承”，故选“后继有人”故选C本题考查学生病句辨析与修改能力病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表
2.意不明等判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识（病句类型）作分析可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的本题，原句有两处语病一是“这一时期”与“代表……水平”搭配不当，二是“蜀绣制作的最高工艺水平”语序不当“这一时期的蜀绣”比“蜀绣在这一时期”能更好地与下文协调，通“代表”构成主谓关系故选D本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示本题命题者在题干所给的
3.文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项“，选项都有一定干扰性，难度适中项，“时尚与传统”与前文“既要继承传统工艺的精髓，又要融人现代设计的元素”先说传统后说现代的情况不能照应，”A使……得以体现”的句式刻意强调“方式”的重要性，这里应强调“与时俱进的理念”，所以这种句式不恰当项，“使……得以体现”的句式刻意强调“方式”的重要性，这里应强调“与时俱进的理念”，所以这种句式不恰当B项，“影响”有歧义，有好的影响，也有坏的影响而且，句首没有“这种”，与前文衔接不好D故选C【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；
五、看成语运用是否因望文生义而误用；
六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复、一箪食一瓢饮在陋巷回也不改其乐
51.
①“青山”两句用去拟人手法，借景抒情；
②“梦不到”一句借事抒情，
③“一茅斋”两句借景抒情；
④“管甚”两句，
2.借典故抒情；最后两句直抒胸臆全曲借景抒情与直抒胸臆相结合，表达了诗人厌恶官场污浊、陶醉隐居之乐和无论贫贱，志气不改的思想感情【解析】本题考查学生诗歌用典手法的理解和运用能力用典，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人
1.物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感典故用得适当，可以收到很好的修辞效果能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远宋方壶《山坡羊•道情》中的“陋巷箪瓢”显然化用了孔子《论语》中的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”这句话，这是孔子对其弟子颜回赞美的一句话，意思是肯定他的安贫乐道、洁身自好作者宋方壶用此典故的意思也是表明自己安贫乐道、不改气节的情怀本题考查鉴赏诗人思想感情和诗歌表达技巧的能力解答此题，可在整体感知诗意内容的基础上，根据写作背景及注释，
2.结合着具体语句分析作答回答本题，应先读懂诗句内容，然后根据诗中所表达的意象进行分析注意回答手法，一定先要明确手法，然后结合诗句进行分析，最后点明诗人的情感诗歌的表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手法等表达方式包括记叙、议论和抒情，表现手法包括对比、衬托、象征、用典等，修辞包括比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等题干要求结合诗句，简要赏析这首元曲的抒情艺术所谓抒情艺术就是说宋方壶在这首元曲中用了哪些抒情的手法表达了他怎样的情感“青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带”，大意是自己与青山白云为伴，作者借青山白云等景象表达了自己对大自然的热爱，对官场的嫌恶；“一茅斋，野花开管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉”借茅屋、野花等意象，进一步表达了自己的隐居生活的闲适逍遥和安贫乐道的情怀“贫，气不改；达，志不改”，这两句话直抒胸臆，表达了自己坚贞的气节，不与世同流合污的傲然情怀总之结合诗句，从手法和情感两方面分析即可、仰之弥高忽焉在后众人皆醉我独醒是以见放外无期功强近之亲茕茕孑立举匏樽以相属渺沧海之一粟疏影横斜6水清浅暗香浮动月黄昏【解析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法如“仰”“弥”忽焉期功”“茕”“孑”“匏樽”“属”“沧”“粟”“疏影”“清”“浮”，理解字义去记忆【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为两类识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形另外，较长的句子不能掉字、
71.B
2.C
①积极引进新技术、新模式、新理念，进入以质量和效益提升为核心的发展新阶段，释放行业发展新动能；
②在快递业
3.务量持续高速增长的同时，着力改善末端投递服务，同时加强快递员权益保护；
③政府加大政策支持，积极推动地区平衡发展；
④快递企业做好基础投入、技术研发以及成本管控等；
⑤快递企业要积极寻找新的业务增长点，提高自身的服务质量，树立品牌意识【解析】本题考查对文章内容的理解和分析的能力解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析
1.在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境项，“深圳市快递行业年相比年申诉案件减少了错误结合“与年的件相比，全年有B
2018201754.5%”201713954效申诉案件减少了分析，原文是“有效申诉”减少
54.5%”
54.5%故选B本题考查学生筛选、概括文中信息能力解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文
2.章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项项，”都呈现逐年增加的趋势”错误结合材料三的图表内容分析，从图表上看，每年的业务总量呈逐年增加，但是每C年的业务增速并不是逐年增加故选C本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力本题答案来源于材料，但高于材
3.料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力结合“目前我国现代物流服务体系初具规模，规模总量居世界第一未来一段时期，我国商贸物流业将积极引进新技术、新模式、新理念，进入以质量和效益提升为核心的发展新阶段，逐步释放行业发展新动能”分析，积极引进新技术、新模式、新理念，进入以质量和效益提升为核心的发展新阶段，释放行业发展新动能；结合”在快递业务量持续高速增长的同时，深圳着力改善末端投递服务”“同时积极推进快递末端网点服务能力提升工程，建设快递标准化门店”“同时加强快递员权益保护，开展对‘快递小哥’的关爱行动，提供医疗、健康及法律咨询等，努力在全社会营造理解、尊重、关爱快递小哥’的良好氛围”等分析，在快递业务量持续高速增长的同时，着力改善末端投递服务,同时加强快递员权益保护；结合”未来新一轮推进物流行业发展的政策措施将陆续出台，进一步聚焦物流行业高质量发展，解决不平衡不充分等问题，推动物流行业更好地促进实体经济发展”分析，政府加大政策支持，积极推动地区平衡发展；结合“发改委等部门透露，目前国家级物流信息平台和物流枢纽网络正在加快布局，国家智能物流骨干网将加速成型同时，随着基础设施、技术的提升，以及未来支持政策的集中发布和完善，物流行业发展不平衡问题将逐步改善，进一步推进物流行业高质量发展”分析，快递企业做好基础投入、技术研发以及成本管控等；结合“新政在提升快递规范发展的同时，也将倒逼快递行业加快新一轮洗牌未来快递行业在政策支持下，应积极寻找新的业务增长点，加快转型升级，加紧树立行业品牌，培育一批实力雄厚、模式先进、行业领先、国际知名的大型物流企业”分析，快递企业要积极寻找新的业务增长点，提高自身的服务质量，树立品牌意识、
84.C
5.B
①打造本土农产品电商交易平台
②完善农村通信基础设施与电商服务站点建设
③加快溯源体系建设，完善信用体系
6.
④加快完善农村物流基础设施网络建设
⑤提升农产品标准化程度，加快优质品牌建设
⑥对农民进行实用技能培训【解析】本题考查对文章内容的理解和分析能力解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在
4.理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境项，至年间……同比增长率也随着销售总额的快速增长逐攀新高”错误，由图二可知同比增长率从年起C“504450475046开始下降故选C本题考查对文章有关内容的概括和分析能力其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道
5.理进行综合性分析、判断，进而推理概括项，”……并且交通状况极差、信息闭塞，导致这些地区的优势无法发挥”错误，由材料一“交通和信息闭塞”可知，A选项中“并且交通状况极差”理解不准确项，”……一大批远近闻名的专业淘宝村当地的普通农民迅速地走上了致富之路”错误，由材料四“一批远近闻名的C专业淘宝村纷纷涌现”“给越来越多的普通农民提供了致富的可能性”可知，选项中“一大批”及当地的普通农民迅速地走上了致富之路”理解错误项，“农村电商使丰富多变的市场信息得以无延迟地直达农户，从而使……”错误，由材料四第二段第二句可知，选D项中的前一分句和后一分句应为并列关系，而非因果关系故选B.此题考查学生对材料内容的分析提炼能力对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,结6合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息“一是缺乏本土农产品电商交易平台完全依托第三方交易平台销售，使得相关产业发展完全受制于第三方平台，无法做强做大极具本土优势的产品和品牌”，即要打造本土农产品电商交易平台；“二是通信基础设施与电商服务站点建设不均衡”，即要完善农村通信基础设施与电商服务站点建设；“三是溯源体系建设缓慢，信用体系亟待完善”，即要加快溯源体系建设，完善信用体系；“四是乡镇物流发展落后，商户物流成本居高不下县域以下乡镇物流基本上还是一片空白，因物流导致农产品不能及时送出而出现腐烂、损坏等现象”，即要加快完善农村物流基础设施网络建设；“五是农产品标准化程度低,优质品牌建设滞后农产品标准化程度仍然较低，缺少生产、加工标准”，即要提升农产品标准化程度，加快优质品牌建设；”许多农村地区发展电子商务基础薄弱，县域以下乡村物流基础设施网络还有待完善，相关公共服务设施还不够健全，农民急需实用技能，但针对性强的帮扶与培训很难跟上”，即对农民进行实用技能培训【点睛】非连续性文本阅读方法寻找所需信息发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字
4.面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标整合得出结论对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比
5.较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论构建文本意义对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本
6.的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义、
91.B
①写了屈原在五月五日自沉汨罗江的事件，点明了屈原与端午节的关系（端午节纪念屈原的由来）
②内容上，表现了
2.屈原纯洁高尚的品质，赞颂了屈原忠贞不渝的爱国精神
③结构上，它照应了题目，引发了下文关于端午节的感想
①
3.它是公元前年的五月端午的阳光，是照着屈原投江的阳光，是历史的见证
②它是屈原的精神之光、品德之光
③它278是端午节的文化之光屈原的爱国、正直，屈原的纯洁、高贵，就像阳光一样映照进后人的内心【解析】本题考查学生对散文综合赏析能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象
1.和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是，要求选出“最恰当的”“一项”，立足考查“对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析项，作者写作的目的并不是谈名家名作与名胜之地的关系A C项，理解错误，“屈原伟大的品格无人能企及”，与“有些品格是无法超越的”不一致“不断提升自己”没有依据D项，“渐愧”和“不满”说法错误，文章没有此意故选B.本题考查学生分析把握文章重要段落作用能力分析把握文章段落作用，要根据段落所在的位置，从内容和结构两个方2面去把握分本题，题干问的是“文章前三个自然段写了什么内容？在全文中起什么作用”，这是典型的考查段落的作用题答题时，应从内容和结构两个角度作答先找到前三个自然段，仔细阅读，明确其内容上写了什么，表现了什么；然后再看这一内容与标题和下文的关系前三个自然段主要了写了屈原在五月五日听闻秦国军队已攻破楚国郢都怀抱巨石自沉汨罗而死的事件，交代端午节纪念屈原的由来，这一内容表现了屈原的爱国精神；从结构上来看,照应了标题“端午的阳光”，引发下文有关端午节的感想由于积累的人气也不错，所以在艺术上具有不同于主流的独特品味D.、下面四首唐诗，各描写中华民族的一个传统节日如果按节令的时间顺序依次排列，正确的一项是2
①雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听
②偶来人世值中元不献元都未日闲
③九月九日望乡台他席他乡送客杯
④香帐簇成排窈窕金针穿罢拜婵娟
④①②③A.
①④②③B.
④①③②C.
①③④②D.、下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是3春色满园关不住，一枝红杏出墙来A.桃花流水宜然去，别有天地非人间B.落红不是无情物，化作春泥更护花C.细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟D.、阅读下面的文字，完成下面小题4蜀绣又名“川绣”，诞生于民风的巴蜀大地，是在丝绸或其他织物上采用蚕丝线绣出花纹图案的中国传统工艺其用料,针法严谨，线条流畅，与湘绣、粤绣、苏绣合称为中国四大名绣蜀绣历史悠久，起源于商代,成熟于汉代，东晋以来与蜀锦并称“蜀中瑰宝”蜀绣最初主要流行于民间，至清朝中叶以后，逐渐形成行业，仅在成都九龙巷、科甲巷一带就有八九十家蜀绣的这一时期，品种繁多，构图疏朗，色彩淡雅，针脚平齐代表了历史上蜀绣制作的最高工艺水平但是近年来，曾经的蜀绣，其发展已严重滞后，与号称“百万绣工”的苏绣相距甚远蜀绣作为非物质文化遗产，理应得到保护和传承如何有效保护和传承蜀绣？在理念上，既要继承传统工艺的精髓，又要融入现代设计的元素，（）,创造出符合现代人审美需求的蜀绣精品在传承上，应创新蜀绣教育模式，构建人才培养体系，培养具有实用性的高素质、高技艺专业人才为此，蜀绣学院落户“蜀绣之乡”——郭都区安靖街道该学院将与高校、蜀绣技能大师联合办学，让蜀绣事业、兴旺发达依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
1.纯朴讲究盛极一时青出于蓝A.本题考查学生分析把握文章标题作用能力文章标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析表层含义即标
3.题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样就可以领悟出标题的深刻含义本题，题干问的是“从全文看，端午的阳光有几重含义？请简要分析”，题干已经明确“几重含义”，说明答案不止一点，同时应分点作答“最终，三闾大夫坐在了汨罗江边，坐在了五月初五的阳光里，把最后的生路溺死水中”，由此可以知道“端午的阳光”表层意是指此时照着屈原投江的阳光，见证了此刻的历史“三闾大夫把自己的傲骨托付给了这个日子在结束自己生命肉体的同时，也放射出了精神的光芒”，“端午的阳光”又指“屈原的精神光芒”“这时候的端午，或许更像是一缕阳光，从汨罗江的源头流淌过来，映照着江边每一位过客的内心”，“端午的阳光”更是指端午节的文化意义对后人的影响【点睛】解答段落作用类题目，首先要位置定位句段在文中、段中的位置不同，其作用不同材料所在段落的范围这些都是答作用题首先要思考的然后把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提内容上是为了写什么或为了说明什么（主要内容或主题），抒发了作者什么情感，表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果接着抓住句段及材料在上下文中的关联作用根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用这类手法的作用还有“对比”“衬托”等比如本题所涉及的段落是文章“前三段”，属于开头的文字，所以对于结构上的作用,主要从与标题的照应和对下文的引出等方面作答、
101.D
2.C
3.A
4.A
①晋平公多次声言“寡人所好者音也“，而不听臣言，固执己见，独断专行
②明知濮水“新声”是亡国之音，晋平
5.公仍然要把它听完，追求个人欲望的满足，置国家利益于不顾
③不懂得音乐教化人心的精神实质，只是耽于声色享受【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力解答此类题目，需要平时广博积累文言实词的意思，注重和现代汉语
1.的比较；其次审清题干要求，看是选择正确的还是错误的，千万别答非所问；然后逐项检查验证，一定要结合句子来判断，有的还要扩展到原文，若遇到生僻词语，可以借助排除法项，“内辅正心而外异贵贱也”，“异”，动词“区分”，而非“不同”D故选D本题考查虚词的意义和用法，考生需熟练掌握常见虚词的用法，同时还要结合具体的语境推断，注意有些虚词有时也用
2.作实词最重要的是加强课内外阅读，培养在语境中推断的能力项，不同第一个“之”，动词，至!前往；第二个“之”，主谓之间取消句子独立性，助词，不译A J,项，不同第一个“为”，动词，“制作”“谱写”；第二个“为”，介词，表被动，译为“被”B项，相同均为表修饰关系的连词，可以译为“着”C项，不同第一个“以”，介词，用；第二个“以”，修饰关系的连词，可以译为“着”D故选C此题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实
3.词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充项，“至于濮水之上舍”，意思是“到濮水上游住宿处”，可见选项中对“上”理解有误，并非“上等”A故选Ao本题考查对文章的理解和分析能力要做好此题首先要提取信息，然后加以筛选整合对照选项内容，判明信息的指向，
4.灵活理解、智慧辨析，一定要耐心细致逐字逐句推敲充分借助语境，即上下文本题选项信息涉及对文章重点句子的理解以及内容、情感的把握能力属于翻译、提取、筛选、整合文中重要信息的能力答此类题型，考生通读文章，理解文章的大意，然后根据题目要求对选项信息加以判断项，“这是因为卫灵公是一个更懂得欣赏音乐的人”错误原因推断没有根据，文中只是说他喜欢音乐而已A故选A本题考查筛选文章信息的能力本题考查理解文本内容的能力，要做好此题首先要提取信息，然后加以筛选整合要依
5.据题干要求，判明信息的指向，带着问题，去理解、辨析一定要注意结合语境，即上下文题干为孔子认为“政者，正也”，即为政者要行为端正，请结合本文内容概括晋平公不够“正”的表现从开头段里可见固执己见、任性独断、无所忌惮“未终，师旷抚而止之日“此亡国之声也，不可听”平公日“何道出？”师旷日“师延所作也与纣为靡靡之乐，武王伐纣，师延东走，自投濮水之中，故闻此声必于濮水之上，先闻此声者国削”平公日“寡人所好者音也，愿遂闻之”师涓鼓而终之从正文主体部分第二中可见只是耽于声色沉溺于享受不可自拔平公日”音无此最悲乎？”师旷日“有”平公日“可得闻乎？”师旷日“君德义薄，不可以听之”平公日“寡人所好者音也，愿闻之”师旷不得已，援琴而鼓之一奏之，有玄鹤二八集乎廊门；再奏之，延颈而鸣，舒翼而舞从第三段可见欲望不止玩乐丧志平公大喜，起而为师旷寿反坐，问日“音无此最悲乎？”师旷日“有昔者黄帝以大合鬼神，今君德义薄，不足以听之，听之将败”平公日“寡人老矣，所好者音也，愿遂闻之”师旷不得已，援琴而鼓之一奏之，有白云从西北起；再奏之，大风至而雨随之，飞廊瓦，左右皆奔走平公恐惧，伏于廊屋之间晋国大旱，赤地三年从结尾两段可见不懂得实行仁政、音乐教化人心的精神实质，更不懂得适可而止的道理听者或吉或凶夫乐不可妄兴也太史公日夫上古明王举乐者，非以娱心自乐，快意恣欲，将欲为治也正教者皆始于音，音正而行正故音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也故宫动脾而和正圣，商动肺而和正义，角动肝而和正仁，徵动心而和正礼，羽动肾而和正智故乐所以内辅正心而外异贵贱也；上以事宗庙，下以变化黎庶也【点睛】解答概括归纳文章内容这类题的方法是
①抓住题干，读全读准在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题
②放回原文，查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处，要有借题解文的意识参考译文在卫灵公的时候，他要去晋国，到濮水上游住宿处半夜时听到弹琴的声音，询问身旁的侍从，都回答说“没有听到“于是就找来师涓说“我听到弹琴的声音，询问侍从，都说没有听到这种情形好像鬼神（在弹奏），替我仔细听并记下来”师涓说“好的”于是就端正地做好，手抚在琴上，一面仔细听，一面写下来第二天，回报卫灵公说“我记下了这首曲子，但是（还）没有练习，请允许我多留一晚练习这首曲子”卫灵公就答应了下来，再住一晚第二天师涓说“我练熟了”这才离开濮水去晋国，朝见晋平公晋平公在惠施台摆了一桌酒为卫灵公接风酒喝到痛快的时候，卫灵公说“我这趟来，听到一支新曲子，请让我的乐工为你演奏它”晋平公说“行”就叫师涓坐在师旷的旁边，拿了o一把琴演奏起来还没弹完，师旷就按住琴弦阻止他说“这是亡国之音，不可演奏下去了”晋平公说“怎么这么说话呢？有什么道理吗？”师旷说“这是师延谱写的曲子，是为昏庸霸道的纣王谱写的靡靡之音武王伐纣的时候，师延朝东逃跑，自投濮水自杀而死所以，你这支曲子一定是在濮水河上听到的，先听到这支曲子的，国家就要被削弱”晋平公说“我平生所好就是一个音乐，希望让我遂愿听完吧”这样师涓才把它演奏完毕平公道“这是我听到过的最动人的曲子了，还有比这更动人的吗？”师旷说“有”平公说“能让我们听一听吗？”师旷说“必须修德行义深厚的才能听此曲，您还不能听”平公说“寡人喜好的只有听曲子一件事，但愿能听到它”师旷不得已，取琴弹奏起来，奏第一遍，有十数只玄鹤飞集堂下廊门之前；第二遍，这些玄鹤伸长脖子，呦呦鸣叫起来，还舒展翅膀，随琴声跳起舞来平公大喜，起身为师旷祝酒回身落坐，问道“再没有比这更动人的曲子了吗？”师旷道“有过去黄帝合祭鬼神时奏的曲子比这更动人，只是您德义太薄，不配听罢了，听了将有败亡之祸”平公说“客人这一大把年纪了，还在乎败亡吗？我喜好的只有听曲，但愿能够听到它”师旷没有办法，取琴弹奏起来奏了一遍，有白云从西北天际出现；又奏一遍，大风夹着暴雨，扑天盖地而至，直刮得廊瓦横飞，左右人都惊慌奔走平公害怕起来，伏身躲在廊屋之间晋国于是大旱三年，寸草不生听乐曲或遇吉或遇凶，乐曲是不能随意演奏的太史公说上古时的贤明帝王奏乐，不是为了自己心中快乐欢娱，恣情肆欲，快意于一时政治教化都是从音乐做起的，音正行为自正所以，音乐是用来激动血脉，交流精神，调和端正人心的宫声可以激动脾脏并调和端正心性使其圣，商声可以激动肺脏并调和端正心性使其义，角声可以激动肝脏并调和端正心性使其仁，徵声可以激动心脏并调和端正心性使其礼，羽声可以激动肾脏并调和端正心性使其智所以说乐对内用来辅助正派的心性，而对外用来区分贵贱；对上用来奉事宗庙，对下用来改变黎民百姓的品性风貌、
111.B
2.A
3.C过了很久，文帝召见冯唐责备他说“你为什么当众侮辱我？难道不能私下告诉我吗？”冯唐谢罪说“我这个
4.1鄙陋之人不懂得忌讳回避”赵王迁即位，竟听信郭开的谗言，最终杀了李牧，让颜聚取代他因此军队被击败，士兵溃逃，被秦人俘虏消灭2【解析】本题考查文言断句能力文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及
1.语段中动词的宾语或补语等断句“军市之租皆自用”主谓宾结构完整，“居边”的主语为“李牧”，二者联系紧密，中间不能断开，排除；军市之租AC皆自用飨土，翻译为“把征收的税金自行用来犒赏部下”，赏赐决于外，介词结构后置，正确语序为“赏赐于外决”，根据语意，需从“飨土”之后断开，排除D故选B本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、
2.姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累项，“文帝，指汉文帝刘恒，因为他擅长于政治经济的治理，所以庙号被尊为文错误谥号被尊为文A故选Ao本题考查学生对文章内容的理解分析能力解答此类题要理解文意，把握结构思路，了解写作特色本题涉及的多为理
3.解词句含义或者思想内容、写作用意，结合文本细心揣摩即可项，“威慑东胡”错误由原文“匈奴远避，不近云中之塞”可知，魏尚威慑的是匈奴”C故选C本题考查理解并翻译语句的能力答此类题，一定要事先还原语境，切忌直接读句子翻译翻译时注意重点实词、虚词、
4.词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充让，责备；间，私下里；鄙人，谦辞，只第一人称“我”1立，即位；乃，竟；是以，因此；北，失败；为秦所禽灭，被动句，“为……所……”表被动；禽，通“擒”，虏杀2【点睛】文言翻译的原则是信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）文言翻译最基本的方法留、补、删、换、调、留留就是保留凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古1代专有名词等，翻译时可保留不变、补补出省略成分
2、删删去不译的词语文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去
3、换替换用现代词汇替换相应的古代词汇
4、调调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来5除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤解词一一串意一一顺句注直译即逐字地译意译即译出大意即可文言文翻译以直译为主，意译为辅遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译参考译文冯唐，他的祖父是战国时赵国人他的父亲移居到了代地汉朝建立后.又迁到安陵冯唐以孝行著称于时，被举荐做了中郎署长，侍奉汉文帝一次文帝乘车经过冯唐任职的官署，问冯唐说“老人家怎么还在做郎官？家在哪里？”冯唐都如实作答汉文帝说“我在代郡时，我的尚食监高祛多次和我谈到赵将李齐的才能，讲述了他在把鹿城下作战的情形现在我每次吃饭时，心里总会想起把鹿之战时的李齐老人家知道这个人吗？”冯唐回答说“他还比不上廉颇、李牧的指挥才能”汉文帝说“凭什么这样说呢？”冯唐说“我的祖父在赵国时，担任过统率上兵的职务，和李牧有很好的交情我父亲从前做过代相，和赵将李齐也过从甚密，所以能知道他们的为人”汉文帝听完冯唐的述说，很高兴，拍着大腿说“我偏偏得不到廉颇、李牧这样的人做将领，如果有这样的将领，我难道还忧虑匈奴吗？”冯唐说“臣诚惶诚恐，我想陛下即使得到廉颇、李牧，也不会任用他们”汉文帝大怒，起身回宫过了好长一会儿，才又召见冯唐责备他说“你为什么当众侮辱我？难道就不能私下告诉我吗？”冯唐谢罪说“我这个鄙陋之人不懂得忌讳回避”在这时，匈奴人新近大举侵犯朝那，杀死北地都尉孙印汉文帝正为此忧虑，就终于又一次询问冯唐“您怎么知道我不能任用廉颇.李牧呢？”冯唐回答说“我听说古时候君王派遣将军时，跪下来推着车毂说，国门以内的事我决断，国门以外的事，由将军裁定所有军队中因功封爵奖赏的事，都由将军在外决定，归来再奏报朝廷这不是虚夸之言呀我的祖父说，李牧在赵国边境统率军队时，把征收的税金自行用来犒赏部下赏赐由将军在外决定，朝廷不从中干预君王交给他重任，而要求他成功，所以李牧才能够充分发挥才智派遣精选的兵车一千三百辆，善于骑射的士兵一万三千人，能够建树功勋的士兵十万人，因此能够在北面驱逐单于，大破东胡，消灭澹林，在西面抑制强秦，在南面抵御韩魏在这时，赵国几乎成为霸主后来恰逢赵王迁即位，他的母亲是卖唱的女子他一即位，竟听信郭开的谗言，最终杀了李牧，让颜聚取代他因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被秦人俘虏消灭如今我听说魏尚做云中郡郡守，他把军市上的税金全部用来稿赏士兵，还拿出个人的钱财，五天杀一次牛，宴请宾客、军吏、亲近左右，因此匈奴人远远躲开，不敢靠近云中郡的边关要塞匈奴曾经入侵一次，魏尚率领军队出击，杀死很多敌军那些士兵都是一般人家的子弟，从村野来参军，哪里知道“尺籍”、“伍符”这些法令律例呢？他们只知道整天拼力作战，杀敌捕俘，到幕府报功，只要有一句话不合实际情况，法官就用法律制裁他们应得的奖赏不能兑现，而法官却依法必究我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判处一年的刑期由此说来，陛下即使得到廉颇、李牧，也是不能重用的我确实愚蠢，触犯了禁忌，该当死罪，该当死罪！”文帝很高兴，当天就让冯唐拿着汉节出使前去赦免魏尚，重新让他担任云中郡郡守，而任命冯唐作车骑都尉，掌管中尉和各郡国的车战之士汉文帝后元七年（前）汉景帝即位，让冯唐去做楚国的丞相，不久被免职汉武帝即位时，征求贤良之士，大家举3,荐冯唐冯唐这年已九十多岁，不能再做官了、莫用“旧知”去赴会“新知”12许多人看完一本书，便急忙发表评论，“这本书说的
一、
二、
三、四，其实没什么新意，不就是些老生常谈吗”，就像有的老太太看见披萨，就瞪大眼睛说，“这不就是大饼盖肉吗？”无论阅读一本新书，还是品尝一种新食物，这种“不就是嘛”的反应，本质上是同一种思维模式也就是用“旧XX知”去赴会“新知”，于是就以为自己看透了，读懂了，其实，自己未必看透，也未必真正看懂，所以，我们无论看书还是做事，都莫要用“旧知”去赴会“新知”有的人之所以用“旧知”去赴会“新知”，是因为他们面对一个陌生的事物时会感到不适，若把陌生事物强行理解为己知事物，便能快速消除这种不适，于是乎他们摆出一副不以为然的态度，用一种不屑一顾的态度，掩饰自己对“新知”的畏惧当然，从小学开始接收的“归纳中心思想”的训练强化了人们附会的习惯所以，越是受教育程度高的人、自认为聪明和博学的人，越容易止步于附会还有另一种原因，那就是有些人学问见识并不广博，什么新生事物在他面前都不会让他大惊小怪，以他们的认知水平，真的把二者看成了一类，自然是见怪不怪所以，两个事物到底是大同小异还是天壤之别，首先取决于人们对该类事物的熟悉程度；其次，跟人们的学习能力有关学习能力越强的人，越能辨析多个维度上的区别所以，具备学习能力的一个表现，就是能够把附会的本能反应升级为界定新知和旧知的理性反应，从而能更深入、敏锐、清晰地理解新知，同时还能加深对旧知的认识如果想要看透事理，不以“旧知”去赴会“新知”，则需要提高自己的认知和自己的学习能力，否则就可能会出现用“旧知”去赴会“新知”的闹剧！这种闹剧小的方面来说，会被人嘲笑为无知，大的方面来说，则会误国清政府时期，有人看到西洋的洋枪洋炮，还不屑于洋枪洋炮的威力，他们摆出一副老资格的样子说，这不就是咱们的火药么？结果呢，闭关锁国的清政府被西洋的洋枪洋炮轰开了大门！所以，用“旧知”去赴会“新知”的危害很大，为了避免这种危害，我们要努力学习，遇到新生事物，谦逊地低下头来，仔细寻找它“新”的不同，“新”的价值开动脑子，切忌用“旧知”去赴会“新知”！【解析】审题本题考查学生的写作表达能力，是一道给材料作文题目材料中，以人们对接触新方法、阅读新书、观赏新艺术的态度和反应，指出一种观点用已有的“旧知”来附会“新知”材料明显对这种态度持以否定态度，所以审题难度并不大，考生可以根据自己所学知识和已有社会认知，就“旧知”来附会“新知”进行论证，可以分析其原因、实质、危害，也可以提出解决问题的办法当然，考生还可以自选角度，进行论证立意切莫用“旧知”去赴会“新知”
1..用“旧知”去赴会“新知”贻害无穷
2.提高认知，放宽眼界
3.不能把“旧知”与“新知”同等看待4素材.日本的京都已有多年的历史，它最初的设计是模仿中国隋唐的长安和洛阳而建的其中，洛中最显京都街道棋盘11200式的布局，这里是传统与现代的交织，既有千年古刹，也有西式建筑城中心大多店面和住宅，仍是低矮的两层楼木层，充满古香古色的古都风味在京都市区，公尺以上的建筑甚至都被为破坏景观，极易引起市民反对，所以没有高层建筑，6也没有高架桥走在京都的街道，你还会真正领略到“吃在大阪，穿在京都”的古训你会看到很多的手工纺织的展示，正宗的日本茶道表演等充满传统味道表演日本人非常善于接受新事物，并对其进行改造，成为具有自己特色的事物，京都的设计就可说明这个问题年，高达米的埃菲尔铁塔在巴黎塞纳河左岸建成，莫泊桑、左拉、小仲马等多位文化名流联名抵制，他们
2.1889300300还组织了一场示威游行，理由是“巴黎不适应这么一个丑陋的铁家伙”不过，抵制不久后就消失了，参与游行的莫泊桑后来经常到铁塔二楼就餐这是一种起初抵制与反对的态度，据说莫泊桑后来经常到埃菲尔铁塔二楼就餐的理由是“这里是唯一看不见铁塔的地方“，可以说是他的接纳与认可.十八世纪末，马戛尔尼带领英国使团访问中国的时候，清政府正沉浸在“天朝上国”的美梦中马戛尔尼带来了西方的3先进武器、生产技术和生活用品，意在与中国开展自由贸易然而乾隆皇帝却不以为意，认为是“蛮夷之淫巧奇技”坚船利炮被他锁进库房，奇巧珍玩弃掷迤通结果，列强入侵中国之时，长矛钝斧根本无法抵挡火药枪炮正是拒绝新生事物的闭关锁国政策，锁住了中国的发展与壮大.任天堂，那个曾风靡全球、叱咤风云的日本游戏公司，当年，该公司在几年间创下游戏机市场的奇迹后，一度醉心于自4身所取得的巨大成就，止步不前当电子游戏向便捷趋势发展，当手游全球化已成为不可逆转的潮流，任天堂公司却对手游不屑一顾，继而以无充足资金为由，不肯改变主攻方向，固守着昨日的辉煌这个曾以神话般姿态出现并惊艳了世人眼球的游戏公司，亦如昙花一现般消逝于世人视野之外结构层次《莫用“旧知”去赴会“新知”》是一篇典型的议论文，文章一二段概括引用材料，分析得出中心论点我们无论看书还是做事，都莫要用“旧知”去赴会“新知”三四段从不同角度分析了用“旧知”去赴会“新知”出现的原因和实质，第五段针对原因，进行总结，学习能力越强的人，越能辨析多个维度上的区别，从而能够避免用“旧知”去赴会“新知”的出现第六段则从用“旧知”去赴会“新知”的危害论证，列举清政府对西洋洋枪洋炮的认知，指出其危害第七段既是解决问题部分，也是文章的结尾部分，呼告大家用“努力学习”、“谦逊地低下头”、“开动脑子”的办法，来避免“旧知”去赴会“新知”的出现文章从分析原因、指出实质、指陈危害等角度进行论证，说理充分,是一篇针硬时弊的好文章【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，做本题时，要注意审清题干，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度淳朴.讲究.盛极一时.后继有人B.淳朴考究风靡一时后继有人C.纯朴考究风靡一时青出于蓝D.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
2.这一时期的蜀绣，品种繁多，构图疏朗，色彩淡雅，针脚平齐，代表了历史上蜀绣制作的最高工艺水平A.蜀绣的这一时期，品种繁多，构图疏朗，色彩淡雅，针脚平齐，代表了历史上蜀绣制作工艺的最高水平B.蜀绣在这一时期，品种繁多，构图疏朗，色彩淡雅，针脚平齐，代表了历史上蜀绣制作的最高工艺水平C.这一时期的蜀绣，品种繁多，构图疏朗，色彩淡雅，针脚平齐，代表了历史上蜀绣制作工艺的最高水平D.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
3.这种将时尚与传统相结合的方式使绣工与时俱进的理念得以体现A.这种将传统与时尚相结合的方式使绣工与时俱进的理念得以体现B.这种将传统与时尚相结合的方式能体现绣工与时俱进的理念C.绣工将传统与时尚相结合的方式，影响他们理念的与时俱进D.、阅读下面这首元曲，完成下面小题5山坡羊•道情（元）宋方壶青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带一茅斋，野花开管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉贫，气不改；达，志不改“陋巷箪瓢”化用了《论语》中的名句,,,人不堪其忧，
1.O请结合诗句，简要赏析这首元曲的抒情艺术
2.、补写出下列名篇名句的空缺部分6（），钻之弥坚，瞻之在前，（《论语》）1——O（）屈原日“举世皆浊我独清，,（《楚辞•渔父》）2（）一,内无应门五尺之僮，,形影相吊（李密《陈情表》）3（）驾一叶之扁舟，寄蜉蟾于天地，（苏轼《赤壁赋》）4―o o（）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园—,—（林逋《山园小梅》）5o、阅读下面的文字，完成下面小题7材料一记者从发改委等部门和多地政府了解到，未来新一轮推进物流行业发展的政策措施将陆续出台，进一步聚焦物流行业高质量发展，解决不平衡不充分等问题，推动物流行业更好地促进实体经济发展中国物流与采购联合会会长何黎明表示，目前我国现代物流服务体系初具规模，规模总量居世界第一未来一段时期，我国商贸物流业将积极引进新技术、新模式、新理念，进入以质量和效益提升为核心的发展新阶段，逐步释放行业发展新动能发改委等部门透露，目前国家级物流信息平台和物流枢纽网络正在加快布局，国家智能物流骨干网将加速成型同时，随着基础设施、技术的提升，以及未来支持政策的集中发布和完善，物流行业发展不平衡问题将逐步改善，进一步推进物流行业高质量发展（年月日，来源经济参考报）2018910材料二在快递业务量持续高速增长的同时，深圳着力改善末端投递服务，去年全市新增智能快件箱格口万个，已建成智12能快件箱万组，邮政包裹拒组同时积极推进快递末端网点服务能力提升工程，建设快递标准化门店在全市快
1.6270递企业推广使用笼车、中转箱、托盘、地垫等用具，实现运输、装卸和分拣等环节的无缝街接，不断落实快件“不着地、不抛扔、不摆地摊”工作同时加强快递员权益保护，开展对“快递小哥”的关爱行动，提供医疗、健康及法律咨询等，努力在全社会营造理解、尊重、关爱“快递小哥”的良好氛围这些措施推动了快递行业服务质量的提升记者梳理深州市邮政管理局发布的年月“邮政业消费者申诉情况的通告”，统计显示，过去一年，深圳经2018172邮政业消费者申诉电话、申诉网站收到快递业务有效申诉共件，主要问题集中在快件延误、快件丢失短少、“12305”6344投递服务等方面与年的件相比，全年有效申诉案件减少了每百万件有效申诉率为件,同比下
20171395454.5%
1.98降了行业累计挽回用户经济损失万元，申诉满意度达到
63.2%
456.
897.6%（年月日，来源深圳商报）2019317材料三月日，国家邮政局发布《年快递市场监管报告》报告指出，我国快递业务量超过美、日、欧发达经济体7102018之和，占全球快递包裹市场份额的一半以上，业务量规模连续五年稳居世界第一，成为全球快递包裹市场发展的动力源和稳定器数据显示，年，我国快递服务企业业务量达到亿件，同比增长快递业务量及增量均创历史新高
2018507.
126.6%,年，国内快递业务量年均复合增长率达到年人均快递费用支出元，同比增加元
46.9%
2018432.
776.1（年月日，来源人民网）20190712材料四国家邮政局月日公布的最新数据显示，年上半年，全国快递服务企业业务量累计完成亿件，同比增
7122019377.6长；业务收入累计完成亿元，同比增长不过，也有数据显示，由于国内快递企业对于电商的高度
35.7%
3396.
723.7%依赖，国内快递市场竞争日趋激烈、企业成本高企、业务增速放缓、失信现象频现，成为快递和物流行业发展的阻碍值得一提的是，近日支持快递企业发展的相关政策密集出台在业内看来，新政在提升快递规范发展的同时，也将倒逼快递行业加快新一轮洗牌未来快递行业在政策支持下，应积极寻找新的业务增长点，加快转型升级，加紧树立行业品牌，培育一批实力雄厚、模式先进、行业领先、国际知名的大型物流企业（年月日，来源经济参考报）2019716下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
1.政府正推动新一轮促进物流行业发展的新措施，这必将推进物流行业高质量的发展A.随着快递行业的规范化，深圳市快递行业年相比年申诉案件减少了B.
2018201754.5%年，我国快递服务企业业务量同比增长快递业务量及增量均创历史新高C.
201826.6%,年上半年数据显示全国快递业务同比增长显著，但是业务增速总体呈放缓趋势D.2019下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
2.物流行业发展不平衡在很大程度上和基础设施、行业技术以及相关政策有很大关系A.提高快递行业服务质量需要加大基础投入、整合服务环节、以及保护快递员权益等B.至年我国每年的快递业务总量和每年的业务增速都呈现逐年增加的趋势C.20102018当前快递行业竞争日益激烈，新政策的颁布必将淘汰掉一些成本高、模式落后的企业D.请结合材料，谈谈快递行业怎样才能健康快速发展
3.、阅读下面的文字，完成各题8材料一电子商务为农民脱贫致富提供了“金钥匙”我国许多农村地区贫困是因为地处偏远、交通落后、信息闭塞和市场化程度低，但这些地区仍有不少特色农产品和优势资源，发展电子商务可以突破购销的时空限制，有效解决贫困地区特色产品市场不畅、渠道闭塞等问题通过“互联网+”的电商扶贫开发新模式，授人以渔，可充分挖掘贫困地区优质资源、提升资源价值，打造特色产业、培育支柱财源，在这个过程中既可增强贫困农户的技能，提高其致富能力，还能带动当地交通、仓储、物流等基础设施发展，实现“造血式扶贫”，有力助推打赢脱贫攻坚战（摘编自乔尚奎《农村电商为乡村振兴插上“金翅膀”》，《学习时报》年月日）201897材料二■令M农会电曲成W幽分体C中农忖电育网络写《“势”用代m w推蜘分电格手巴•可速兑匕儿人民力il201*INRM0M I5INA（摘编自网络公开资料《年中国农村电商行业发展报告》）2018材料三农村电子商务基础设施体系建设存在以下主要问题一是缺乏本土农产品电商交易平台完全依托第三方交易平台销售，使得相关产业发展完全受制于第三方平台，无法做强做大极具本土优势的产品和品牌二是通信基础设施与电商服务站点建设不均衡宽带网络存在网速慢、运行不稳定、流量费用高等情况，光纤网络覆盖率和普及率还不够高；村一级电商服务站普及率地区差异较大，在农产品电商发展较为成熟的地区能实现基本覆盖，在发展起步较晚的地区覆盖率则较低三是溯源体系建设缓慢，信用体系亟待完善极少数农户缺乏基本的契约精神，在和企业合作的时候只重视现实利益，经常出现毁单、毁约的情况四是乡镇物流发展落后，商户物流成本居高不下县域以下乡镇物流基本上还是一片空白，因物流导致农产品不能及时送出而出现腐烂、损坏等现象五是农产品标准化程度低，优质品牌建设滞后农产品标准化程度仍然较低，缺少生产、加工标准对于申请具有地理名称标识的农产品商标，一般企业没有实力和能力完成申请，只能由一些龙头企业在政府相关部门的引导下共同实施申请才能完成（摘编自侯振兴《夯实基础设施体系建设为农村电商发展提供支撑》，《甘肃日报》年月日）01943材料四农村电商从无到有、快速勃兴，为广阔乡村架设了重要的交易平台，给越来越多的普通农民提供了致富的可能性近年来，在浙江、江苏、福建等地，一批远近闻名的专业“淘宝村”纷纷涌现每逢“双，到来之际，村子里都呈现出11”一派奔忙的火热景象据统计，年，全国农村网络零售额达到万亿元，同比增长全国农产品网络零售额
20181.
3730.4%;达到亿元，同比增长农村网络销售吸纳了万农民就业农村电商迅猛发展，为农产品上行开辟了新通
230533.8%;2800道，为农民增收致富拓展了新空间对于农民来说，农村电商的一个鲜明优势，在于对接城市大市场、打开消费新市场以农村电商为渠道，以往“藏在深山无人知”的特色农产品端上城市人的餐桌，而丰富多变的市场信，也得以“无延迟”地直达农户正如基层干部所言，水电路气接通实现了“设施城镇化”，农村电商实现了“线上城镇化“也应看到，尽管农村电商方兴未艾、前景广阔，o但现阶段还存在着不少短板这突出表现在许多农村地区发展电子商务基础薄弱，县域以下乡村物流基础设施网络还有待完善，相关公共服务设施还不够健全，农民急需实用技能，但针对性强的帮扶与培训很难跟上（摘编自李浩燃《激活农村电商的致富潜能》，摘编自《人民日报》年月日）2019228下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是
1.从地区分布来看，东部地区农村网络零售市场份额远远领先于其他地区，达到东北地区农村电商发展较为落后，A.
78.63%,发展空间大从全国农村电商零售额地区分布可以看出，经济越发达的地区，农村电商零售额在全国所占份额越大，经济欠发达地区B.所占份额较小至年间，我国农村网络零售额逐年快速增长，年达到了亿元，同比增长率也随着销售总额的C.
20142017201712448.8快速增长逐攀新高中国农村电商网络零售额持续增长，年上半年，农村地区网络零售额达到亿元人民币，超过年和D.
20186322.820142015年销售额总和下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
2.我国农村贫困地区有不少特色农产品和优势资源，但由于远离城市，并且交通状况极差、信息闭塞，导致这些地区的优A.势无法发挥“互联网+”的电商扶贫模式在挖掘贫困地区优质资源、提升资源价值的同时，还能提升贫困农户的市场竞争力，实现B.“造血式扶贫”O随着农村电商的快速发展，江浙闽等南方地区涌现了一大批远近闻名的专业“淘宝村”当地的普通农民迅速地走上了致C富之路农村电商使丰富多变的市场信息得以“无延迟”地直达农户，从而使以往“藏在深山无人知”的特色农产品端上城市人D.的餐桌结合材料三和材料四，简要概括我们应如何完善农村电子商务基础设施体系
3.、阅读下面的文字，完成各小题9端午的阳光熊红久公元前年的五月初五，被流放至汨罗江畔的屈原，得知秦国军队已攻破楚国郢都，顿时感到支撑生命的最后一点278亮光熄灭了当他把“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给江边渔父的时候，就已经决定，要将自己的清澈与江水的澄明合二为一了我知道，这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择，也是迄今为止，文化祭坛上最高尚的选择最终，三闾大夫坐在了汨罗江边，坐在了五月初五的阳光里，把最后的生路溺死水中怀中石的沉重，恰如其心,所以屈原是抱着自己冰凉的心，走进激流之中的而那些“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的诗句，留在了岸上，留给了端午一条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地，而永远被世人铭记一个普通的节日，因为收留了伟大诗人的高尚魂魄，而内涵充盈端午，把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心节日的寿命当然要比人的寿命长久许多，所以，三闾大夫把自己的傲骨托付给了这个日子在结束自己生命肉体的同时，也放射出了精神的光芒被江水灌洗的灵魂，犹如江面的粼粼波光，刺痛了后人的视线和思想我知道，这种深入骨髓的隐痛，来自时间深处的行吟，一个背负着深重苦难，行走了两千多年的节日，其实是在为自己的存在寻找一个答案所以，端午节带给我们的，应该是溯流而上的文化追源，恰如诗人余光中所说“蓝墨水的上游，是汨罗江”以我们现在的视角来看，用一个诗人的陨落，唤醒了一种文化的崛起，就像屈大夫生未能拯救楚国，却用死成就了《离骚》一样，忽然觉得，端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了，它把所有的内容和精髓，密密细细地包藏起来，让我们极具耐心地一层层打开，最后领略到事物的真相熟透之时，苇叶汲取了糯米的黏质，糯米渗透着苇叶的清香,似如端午与屈子之间的浸染，节与人的统一我对端午节的最初认知，完全来自于粽子，那时候的小学课本，还没有涉及到“楚辞”或者《离骚》的片言碎语，文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由来，好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味道，我总会把端午节和甜香黏软的糯米联系起来这使得整个贫乏的生活，还能透射出星星点点的光亮，就像枯枝间的芭蕾，渗漏出些许隐秘的春意现在看来，那些夹杂在一年日历中为数不多的能激发我们饮食向往的节日，早已成为精神上抵挡艰难生活的盾牌从这个意义上说，我们应该为拥有这些值得回味的生活而向三闾大夫叩谢对童年而言，这是一个多么充满人情关怀的节日啊!那种甜腻的感觉，一直泛舟舌津后来知道了屈原和楚怀王，知道了《国荡》和汨罗江，知道了每年这一天，人们蜂拥江岸，插艾蒿、挂菖蒲、吃粽子、竞龙舟，把一种悲情的怀念渲染成了欢悦的行为，热热闹闹，轰轰烈烈历史会在很多场合拐出一道弯来，就像屈原投江时所选择的河泊潭一样——它是汨罗江注入洞庭湖口前的弯曲处这种弯道，对河流而言，只是改变了水的流向；对三闾大夫而言，却是以生命为笔，填充了历史的章节，引领了情感的走向许多典故都停泊在河流的弯道，这些远航至此的细节，因为承载了有温度的夙愿，使得坚硬的历史柔软了许多所以，更多的时候，是生命的结局让历史的叙述更具悲情明白了这一点，再品尝粽子时，心情会沉重许多事情往往是这样，在分享一种传统时，我们更多的时候只在关注它所带来的结果，而其中蕴含的真谛，却很少探究了因为时空的距离，让来源变得愈加缥缈和混沌好在历史给了我们最好的解决方式，它让时间淡化了一个国家的破碎的同时，却强化了一种品质的高贵它让我们穿越两千三百年的距离，聆听到了一条河流古老的潮汐这时候的端午，或许更像是一缕阳光，从汨罗江的源头流淌过来，映照着江边每一位过客的内心我知道，有些品格是无法超越的，它更像一面古镜，端放在我们必经的路口，让人们从历史影像中，找到现实的映像《人民日报》（年月）有删改2016521下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）
1.文章通过写汨罗江因屈原而被人铭记，来证明名家名作对于名胜的重要意义，正如欧阳修之于醉翁亭、范仲淹之于岳阳A.楼，表现了山河与文化血肉相连文中诗一般的语言，意蕴深厚，充满张力，所引用的余光中“蓝墨水的上游，是汨罗江”一句，用了借代的手法写出了B.屈原在中国文化中开创性的作用文章末段赞颂了屈原伟大的品格无人能企及，它就像一面镜子，照出了我们的不足，促使我们反思并不断提升自己，强C.化了屈原精神在现实中的意义文章以“端午”为线索组织材料，回顾了对端午节的认知过程，对自己最初只喜欢端午节粽子的浅薄而感到惭愧,对世D.人将悲情渲染成欢悦而感到不满文章前三个自然段写了什么内容？在全文中起什么作用？
2.从全文看，“端午的阳光”有几重含义？请简要分析
3.、阅读下面文言文,完成各题10卫灵公之时，将之晋，至于濮水之上舍夜半时闻鼓琴声，问左右，皆对日“不闻”乃召师涓日“吾闻鼓琴音，问左右，皆不闻其状似鬼神，为我听而写之”师涓日“诺”因端坐援琴，听而写之明日，日“臣得之矣，然未习也，请宿习之”灵公日“可”因复宿明日，报日“习矣”即去之晋，见晋平公平公置酒于施惠之台酒酣，灵公日“今者来，闻新声，请奏之”平公日“可”即令师涓坐师旷⑴旁，援琴鼓之未终，师旷抚而止之日“此亡国之声也，不可听”平公日“何道出？”师旷日“师延⑵所作也与纣为靡靡之••乐，武王伐纣，师延东走，自投濮水之中，故闻此声必于濮水之上，先闻此声者国削”平公日“寡人所好者音也,愿遂闻之”师涓鼓而终之平公日“音无此最悲乎？”师旷日“有”平公日“可得闻乎？”师旷日“君德义薄，不可以听之”平公日“寡人所好者音也，愿闻之”师旷不得已，援琴而鼓之一奏之，有玄鹤二八集乎廊门；再奏之，延颈而鸣，舒翼而舞平公大喜，起而为师旷寿反坐，问日“音无此最悲乎？”师旷日“有昔者黄帝以大合鬼神，今君德义薄,••不足以听之，听之将败”平公日“寡人老矣，所好者音也，愿遂闻之”师旷不得已，援琴而鼓之一奏之，有白云从西北起；再奏之，大风至而雨随之，飞廊瓦，左右皆奔走平公恐惧，伏于廊屋之间晋国大旱，赤地三年听者或吉或凶夫乐不可妄兴也太史公日夫上古明王举乐者，非以娱心自乐，快意恣欲，将欲为治也正教者皆始于音，音正而行正故音乐者，所以动荡血脉，通流精神而和正心也故宫动牌而和正圣，商动肺而和正义，角动肝而和正仁，徵动心而和正礼，羽动肾而和正智故乐所以内辅正心而外异贵贱也；上以事宗庙，下以变化黎庶也••（取材于《史记•乐书》）注释（）师旷晋国乐师盲人，善于弹琴，尤善辨音（）师延商纣时乐师12下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是
1.。
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