小学2024-2025学年教学计划

小学学年教学计划XXXX2024-2025认真学习贯彻党的二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，以高质量发展为主线，以办人民满意的教育为宗旨，落实教育教学研究中心工作要点，坚持“实施优质教研，服务师生发展”的教研理念，围绕建设我区“教育强区”的总目标，扎实推进“教学研评”四大提升工程，深化“慧学课堂

2.0”建设紧密围绕“立学为中心-启智增慧”的核心理念，注重学生的全面发展，强化师资队伍建设，提高教学质量，创新教学方法和手段，同时积极响应“双减”政策，加强五项管理，规范办学行为，努力打造一所具有现代化教育特色的小学

一、工作目标、提升学生综合素质注重学生的德智体美劳全面发展，培1养学生的创新精神和实践能力、提高教学质量继续推进“慧学课堂

2.0”工程，实施“慧2研”“慧教”“慧学”一体化教学实践，从“课堂改革”和“校本教研”入手，全面提升课堂效能，进一步推动我校教育教学高质量发展、加强师资队伍建设积极组织教师参加第五届“建功立业3杯”小学教师素质大赛，提升教师的专业素养和教学能力，打造一支高素质、专业化的教师队伍、强化教学管理和学科监测评价加强对教学常规的4过程检查与督导，加强“学科监测”评价，采取“3+x”监测模式，关注过程、定位常态、重在诊断同时落实奖惩和激励机制，加强考核，奖优罚劣、推进教育信息化加强信息技术与教学的深度融合,提升5教育教学的现代化水平、优化“双减”策略，实现减负提质切实减轻学生作业6负担和校外培训负担，加强作业、睡眠、手机、读物、体质管理，规范办学行为切实加强一年级语文、数学零起点教学工作，创新3-6年级作业布置，推动教育教学内涵发展

二、加强领导为把教学工作做扎实，做出成绩，加强领导，建立学校教学改革领导小组，具体推进落实教学改革要求组长XXX副组长XXX成员XXX和各学科带头人组长负责全校“教学质量提升”活动全面协调、监控（管）工作；副组长制定教学工作计划、活动的动员、活动过程的指导、实施、评价工作；成员负责本校教学教研计划的具体实施并认真操作，努力使我校教育教学质量再上一个新台阶

三、具体措施、课程设置与教学内容优化11根据国家课程标准和学校实际情况，合理设置课程，确保学生获得全面而均衡的知识结构2结合学生兴趣和社会需求，开设特色课程，如科技创新、艺术欣赏、体育健身等，以丰富学生的学习体验3确立基于学生核心素养培育，以学为中心，启智增慧实施相匹配的“慧学课堂

2.0”教学理念全面落实“慧学课堂

2.0”评价量规，积极践行“开课亮目标，课中有五学，课尾重检测”等慧学举措进一步明确并优化课堂教学评价标准、教学方法与手段创新21推广启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性2利用信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高课堂教学的互动性和趣味性3充分利用丰富多彩的活动培养学生良好的习惯和能力以教研组为单位，开展学科素养提升活动继续开展多元读书活动，提高教师、学生阅读量，提升阅读兴趣、阅读能力，助力书香校园和学习型校园建设、教师队伍建设与发展31加强教师的专业培训和继续教育，提高教师的专业素养和教学能力2以“建功立业杯”小学教师素质大赛为依托，建立教师激励机制，鼓励教师积极参与教学改革和科研活动,提升教师的职业幸福感3加强师德师风建设，培养教师的职业道德和责任感，树立良好的教师形象、强化教学教研精细化管理41落实教学常规认真贯彻落实《XXXX小学教育教学管理规范》《XXXX小学教师奖励考评办法》，按照“严、细、精、实”的管理要求，层层抓好常规教学管理的落实，把教学各环节的难点、弱点作为学校教学管理研究的重点2扎实开展校本教研活动，用活动推动教学开展好校内教研活动，学校领导要深入其中并组织教师做好听课、评课和导课，注重活动的质量，充分体现活动的效果学校领导采用行政包挂听课制度对青年教师，采取青蓝结对听课制，促使其不断进步同时加强教师评课，对评课有见解、提出有针对性问题及建议的教师选拔出来在全校举行展示课活动的基础上，将择优推荐教师参加“一师一优课，一课一名师”活动等各级各类评比活动3强化延时服务利用延时服务时间要求教师指导学生参与丰富多彩的课外活动，为学生的课外学习和实践创造有利条件延时服务要根据学生情况有针对性地开展，加强对特优生、艺术特长生的培养以及对“学困生”的帮扶力度，做到“辅导时间、地点、内容”三落实，使学生的个性特长得到充分发挥

（4）加大评价奖惩力度，全面提高教学与管理的积极性积极推进“一二年级乐考闯关测评、三至六年级质量监测”为主体的多维评价方式，优化评价量规，加强学校质量分析交流反馈力度着重考量学生学科素养，以科学合理的标准引领和督导监测为抓手，持续推动我校教育教学质量的提升进一步优化奖惩办法，加强教学常规检查，及时发现问题解决问题，确保教学与管理过程的精准性、实效性，促进教学管理更加科学、高效完善评价机制，及时兑现奖励结果，提高教师比学赶超的积极性、教育信息化推进与实施5

（1）加强校园网络建设和管理，确保网络的畅通和安全

（2）推广数字化教学资源的应用，如电子教材、网络课程等，丰富学生的学习方式

（3）开展信息技术教育，培养学生的信息素养和数字化学习能力、实施双减政策与五项管理6

（1）严格落实《XX省中小学教学基本规范》《中小学生减负措施》，按照槐荫区教学常规管理指导意见，进一步完善学校教学管理制度，严格执行山东省教育厅颁布的小学一年级“零起点”教学标准，指导教师在秋季学期开学前根据相关要求，科学制定学期教学计划，真正把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理各个环节，提升教学管理的针对性、实效性、科学化、精细化水平

（2）加强五项管理制定科学的作业管理制度，保证学生充足的睡眠时间，规范手机使用，提供健康有益的读物,加强体质管理，确保学生身心健康

（3）规范办学行为严格遵守教育法律法规，不违规招生、不违规收费、不违规补课，营造健康有序的教育环境、实施“泉引桥”，加强幼小初小衔接7立足教育教学实践，以问题为导向，以项目为驱动，系统推进区域性教育衔接研究；将教育衔接工作列入教学工作计划中，衔接年级的集体备课要有跨学段教研的内容，开展聚焦衔接的主题研讨、课堂展示基于我校实际和师生真实需求，积极策划、组织多层次、多维度的幼小、中小衔接活动，做好学段衔接工作，助力学生全学段可持续、整体性发展2025年是XXXX小学教学发展的重要一年，我们将以全新的姿态和坚定的决心，全面推进教学工作的改革与创新通过优化课程设置、创新教学方法、加强师资队伍建设、提高教学质量以及推进教育信息化等措施，我们相信能够全面提升教学质量和学生的学习效果同时，我们也将积极响应“双减”政策，加强五项管理，规范办学行为，为学生的全面发展、健康成长创造更加良好的教育环境展望未来，我们期待XXXX小学能够成为一所更具现代化教育特色、更具影响力和竞争力的小学，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献20242025学年度XXXX小学教学工作配档表〜时间内容备注组织各学科集体备课传达工作L.传达教学教研工作计划.教师素质大赛报名及培训

2.组织开展校本教研活动

3.组织开展师德师风培训4,备课作业检查

5.教学综合视导，践行蹲点教研

67.组织参加第五届“建功立业杯”教师素质大赛初赛.组织校公开课

1.组织开展校本教研活动

2.备课作业检查

34.组织校公开课.组织开展校本教研活动1,备课作业检查

23.参加小学“校际联盟”学科教研活动.组织开展小学学业质量监测活动

1.组织开展校本教研活动2,备课作业检查34组织开展小学命题培训活动.组织开展学科作业展评活动L.部署期末测试工作，总结学期工作56。