山东省青岛市第一中学2023年高三语文第一学期期末联考试题含解析

山东省青岛市第一中学年高三语文第一学期期末联考试题2023考生须知

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效

1.阅读下面的文字，完成下面小题材料一可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面治理是通过外接的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质修复的内容大致分为两个方面一是清除文物和标本上的一切附着物；而是修补文物和标本的残缺部分（摘自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》）材料二以温度45℃、相对湿度54%为标准寿命（设其指数为

1.44）,计算在温度15℃、35℃和湿度14%、34%、74%条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表:湿度（％）一年平均湿度（％）寿命倍数74543414温度（℃）

354.

144.

164.

344.

68454.

741.

441.

563.

57144.

745.

814544.

746.（摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》）材料三:

8.文创产品就是文化的延伸品中国数千年流传下来的传统文化，经过巧妙构思，可以制成书签、折扇、手机壳、行李牌……如果请你从《红楼梦》、《三国演义》或《论语》三本书中任选一本，为其设计一款文创产品，你会设计什么？又会怎样设计？描述你的产品，并说明设计意图（不少于100字）

9.根据要求写作2012年“建筑界诺贝尔奖”获得者王澎在接受记者采访时说“现在很多人兴趣太多了，其实，把有限的力量集聚在一点，就有了穿透力了”读了上述材料，你有何想法？请自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不要写成诗歌参考答案

1、

141.A

144.C

143.

（1）气候方面，位于赤道附近，湿热多雨，造成纸张寿命短；

（4）档案材料所用纸张方面，所用破布浆机制纸，柔韧性差，纸张严重酸化

（3）档案形成的年代久远【解析】

141.本题考查理解文中重要概念的能力这类题目解答时，一般要找出文中重要概念在文章中相对应的语句，然后结合上下文认真揣摩理解，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案本提要求选出“不属于可移动文化遗产修复工作的一项”A项，“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”张冠李戴,结合原文“治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型”，可知“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”是脱水，属于治理方面的技术故选A

144.本题考查对文章内容的理解和分析能力解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境本题要求选出“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”C项，“纸浆补书机修订法对于修复纸张的酸性特别理想”曲解文意，材料三中所说的“技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏”，可见去酸方案是氢氧化钙溶液去酸法；纸浆补书机修订法主要是修补书页故选C

143.本题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答重点关注各段的段首和段尾句，分条作答本题要求结合材料分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因材料二列举了温度和湿度对纸张寿命的影响，结合材料三所说的“毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨”，可以概括出气候方面，位于赤道附近，湿热多雨，造成纸张寿命短；材料三中“文件纸张为破布装机制纸，字迹材料为酸性细黑墨水,双面手写以手感鉴别，柔切性极差，几乎触即碎通过测试数据可知，文件纸张严重酸化”，可以概括为档案材料所用纸张方面，所用破布浆机制纸，柔韧性差，纸张严重酸化结合材料材料三中“文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水”“酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用”可概括整合出“档案材料书写所用墨水方面,档案材料书写材料为酸性烟黑墨水，加快了纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降综合以上内容，整理一下用简洁文字分条表述即可

2、

4.D

5.C

6.

①技术革新上注重技术革新，提高续航能力

②后续保障上加快充电基础设施建设，激发消费者购买欲望

③行业本身增强竞争意识，争取更大市场

④企业本身加强对消费者研究，扩大不同需求的客户规模【解析】

7.本题考查对文章内容的理解和分析能力解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境A项，“因具有环保、无污染、有利于家人健康等特点”错误，“无污染”于文无据且不符合实际，新能源汽车环保但有污染的可能性；“有利于家人健康”更是无中生有B项，“新能源汽车制造价格较为低廉”错误，文中并无新能源汽车制造价格低廉的说法，相关信息材料一“对于一线城市白领阶层来说，房价、物价等问题制约了他们的用车消费，并且上牌及限号也是他们亟需考虑的因素，另一方面年轻白领阶层对新事物的尝试和包容态度比较积极，因此大部分一线白领更倾向于购买新能源汽车作为通勤工”，无“造价格低廉”C项，“新能源汽车……但续航里程最高档车型有所提高”错误，材料三“但纯电动乘用车续航里程最高档位补贴金额较过去的

4.4万元有所提高”,文中为“纯电动乘用车”最高档国家补贴有所提高故选D

8.本题考查对文章有关内容的概括和分析能力其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括C项，“部分降低补贴”目的是提高门槛，引导电池研发生产升级，促进产业提升发展,原文“明确要求提高新能源技术门槛要求，包括进一步提高非快充类纯电动客车、专用车等车型的动力电池系统能量密度门槛要术，提高新能源汽车整车能耗要求，提高动力电池的环保回收利用率，提高燃料电池汽车技术门槛”“标准提高的同时，补贴金额总体下降”故选C

9.此题考查学生对材料内容的分析提炼能力对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息”要求提高新能源技术门槛要求，包括进一步提高非快充类纯电动客车、专用车等车型的动力电池系统能量密度门槛要术，提高新能源汽车整车能耗要求，提高动力电池的环保回收利用率，提高燃料电池汽车技术门槛”即技术革新；”提出要千方百计解决老旧居民区充电桩、城市中心公共充电设施等建设难”，即后续保障跟上；“种类繁多的新能源汽车便应时而生”，即行业本身要增强竞争意识;“对于二三线城市工薪阶层来说，收入较一线城市低，用车的日常开支对他们来说是首要考虑因素，而新能源汽车在用车费用上相比于传统燃油车具有很大优势，加之国家补贴和地方补贴也激发了他们对新能源汽车的热情”，即企业本身加强对消费者研究【点睛】非连续性文本阅读方法

4.寻找所需信息发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标

5.整合得出结论对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下,需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论

6.构建文本意义对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义

3、

1.D

2.B

3.D【解析】【分析】

1.此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别D项，“证明了《史记•殷本纪》所载内容的真实性”错误，原文第二段为“特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记•殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的”故选D

2.此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别B项，“旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料”错误，以偏概全，原文倒数第二段只是说“对一切经不住史证的旧史学”，并没有泛指旧史学故选B

3.此题考核归纳内容要点的能力此类试题重点在对文中观点的正误进行考核，错误类型主要有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等D项，”直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依错误，原文“汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主要是《说文》学”,说明早就有依凭，甲骨文的发现只是大大加速了对传统的中国文字学的改造故选D点睛论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等

4、

1.C

2.B

3.B

4.1昔日晋文公出逃，农夫赠他一块土，他最终返回了晋国，陛下您这个梦，不是正符合此事吗？2殷不害于是便在江陵暂且殡殓，自此他只吃粗食穿布衣，面色憔悴极度消瘦，看到的人无不为他悲哀【解析】

1.本题考查文言断句的能力断句类选择题往往可用排除法，本身难度不大，比较选项异同，往往只有两三处断句不同，依据上下句的字词、结构搭配和句间逻辑关系，容易判定画波浪线句子的句意是十七岁那年，做了廷尉属官殷不害长于处理政事，兼治儒家学术，名分和法治有轻重不便利之处，就上书指出，很多都被皇上采用考生要注意抓动词和副词，“兼兼以、又”连接前后两个内容状语后置句“长于政事”“饰以儒术”，且副词常用于句首，故应在“兼”前断句，故排除AD;分析句意，“上书”的目的是“言之”，且“辄上书言之”的主语应该是殷不害，而不是“不便者”，故“不便者”与“辄上书”之间应该断开，故排除AB故选C

2.本题考查了解常见的古代文化知识的能力解答本题时考生应先明确题目要求，然后根据已学知识，联系文本内容，对选项中的文史典籍、古代职官、科举制度等方面做出判断B项，”表示升职的有超迁、迁陟、左迁，表示降职的有迁黜、迁封、迁谪、迁窜等”错误，超迁、迁陟、迁封、右迁表示官职升迁；左迁、迁黜、迁谪、迁窜表示降职贬谪故选B

3.本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力正确解答这类题，需将选项跟原文中的有关内容仔细进行对照，一看人，二看事，三看时和地主要注意人物概括不准、事实陈述混乱、技巧断定不当、评价理解失当、文本评述失据等问题B项，“梁武帝对他处理政务的能力非常欣赏，简文帝也因此赐予其母亲物品并提拔重用他”错误，依据“简文又以不害善事亲，赐其母蔡氏锦裙襦、毡席、被褥，单复毕备”，简文帝又因殷不害孝敬父母，赐给他的母亲蔡氏织锦裙襦、毡席、被褥，单夹衣也齐备可知，B项原因分析错误，原因应是简文帝认为殷不害孝敬父母故选B

4.本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时直译为主、意译为辅，逐字落实，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，倒装句式要调整，典故和比喻处通常意译注意确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实1出奔出逃；遗赠送；卒最后；反通“返”，返回；是这，这件事2即于是；权暂且；自是从此；蔬食布衣名词作动词，吃粗食穿布衣；枯槁:面色憔悴；哀之为他悲哀，为动用法【点睛】翻译句子之前，应先明确翻译的要求，即信达雅然后把句子代入文中，做如下分析:有无特殊句式，有无专有名词尤其要注意人的名字，因只有名没有姓，易被当做实词翻译，有无词类活用、古今异义、文言通假等现象，理解大意，最后逐字进行对译参考译文殷不害字长卿，陈郡长平县人祖父殷任，齐朝豫章王行参军父亲殷高明，梁朝尚书中兵郎殷不害性情特别孝顺，父丧期间过于毁顿，因此年少时就知名持家勤俭节约，住所特别贫寒，有五个弟弟，都年小体弱，不害既要侍奉老母，又要抚养小弟，勤劳之至，当时士大夫因他行为敦厚持重而称道他十七岁那年，做了廷尉属官殷不害长于处理政事，兼治儒家学术，名分和法治有轻重不便利之处，就上书指出，很多都被皇上采用大同五年，殷不害调任镇西府记室参军，不久又以原职兼任东宫通事舍人当时朝廷政事多委托东宫办理，殷不害和舍人庾肩吾值日上奏政事，梁武帝曾对庾肩吾说“你是文学之上，政事不是你的长处，为什么不让殷不害来呢？”可见殷不害被知遇之一斑简文帝又因殷不害孝敬父母，赐给他的母亲蔡氏织锦裙襦、毡席、被褥，单夹衣也齐备大同七年，殷不害担任东宫步兵校尉太清初年，调任平北府珞议参军侯景叛乱，殷不害跟随简文帝入宫台城陷落时，简文帝在中书省，候景带领披甲将士入朝晋见皇帝，只是顺路拜见简文帝而已候景的士兵都是羌、胡异族，常与身边人发生冲突，很不谦恭，侍从护卫都害怕而避开他们，只有殷不害和中庶子徐摘侍立一旁不动简文帝被侯景幽禁后，他要求派人请殷不害来与他同住，侯景应允，殷不害来后侍奉简文帝更加恭敬当时简文帝夜里做梦吞了一块土，很不高兴，于是把梦告诉殷不害，殷不害说“过去晋文公出逃，农夫给他一块土，最后晋文公返回了晋国，陛下此梦,莫非与此事相符？”简文帝说“假若上天有命，希望这话不是荒诞之语”梁元帝继位后，任殷不害为中书郎，兼廷尉卿，于是殷不害举家西上江陵江陵被围困时，殷不害首先在别宅督战，他的母亲在那儿失琮当时天气很寒冷，冰雪交落，被冻死的年老体弱者填满沟壑般不害边走边哭，到处寻找，凡是看见沟水中的尸首，都跳下去捧扶细看，以致全身湿透冻僵了，他滴水未进，嚎哭不止，这样过了七天，才找到他母亲的尸首殷不害靠着尸体哭泣，声断气绝，过路的人无不为之流泪他就在江陵暂停灵柩葬了母亲，从此殷不害粗食布衣，形容憔悴消瘦，看见的人没有不为他伤心的

5、

1.首联写严公自携酒馔来访，身份尊贵显赫；颔联赞扬严公不拘礼节礼贤下士；颈联作者自愧住处偏远寒酸；尾联写作者因自己没有什么可以款待严公内疚

2.

①对严公屈尊来访的感激

②对严公征召自己出仕的婉言谢绝

③因自己住处偏远,家贫无法款待尊客的歉疚

④对草堂所处的清幽景色的自得和赞美【解析】【分析】

1.该题考查学把握诗歌语言，理清诗歌思路的能力答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容，领悟诗歌的情感然后仔细审题，明确答题要求本题要求考生简析全诗是如何围绕“枉驾”来展开的考生要结合每一联的内容理解，看看该联是从如何写““枉驾”的首联“竹里行厨洗玉盘，花边立马簇金鞍”，写严公自携酒馔来访，身份尊贵显赫；颔联“非关使者征求急，自识将军礼数宽”，赞扬严公不拘礼节礼贤下士;颈联“百年地辟柴门迥，五月江深草阁寒”，写作者自愧住处偏远寒酸；尾联“看弄渔舟移白日，老农何有罄交欢”写作者为自己没有什么好招待严公而愧疚

2.该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和把握，读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感有时诗中还会有直接抒情的词句诗中，诗人杜甫贫寒，又地处偏远，友人严公“枉驾”，这令诗人格外感激”非关使者征求急，自识将军礼数宽”意思是严公携酒馔来访，足见严公礼数很周到，考虑很到位结合注释

③中，严武数度劝杜甫到自己幕府中任职表明杜甫已多次拒绝，而“非关使者征求急”，意思是你此次前来应与使者征召之事无关，也就婉言谢绝了严公征召自己出仕“地辟柴门迥”表明自己地处偏远，家境贫寒，表达为无法款待尊客的歉疚之情“看弄渔舟移白日”表达诗人对草堂所处的清幽景色的自得和赞美【点睛】毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎通过测试数据可知，文件纸张严重酸化应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和修整组的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复方案如下1去酸方案酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点，技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏4修复方案纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法用纸浆补书机修补书页，既不遮挡字迹又能增强纸张强度但纸浆补书机法也有其不足，如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够，主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小，使得纸浆难以通过，边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接，不够牢固为了弥补这一缺陷，纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的档案文件修复后，纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高，原来一触即碎的文件纸张，现在不但可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊讶，称之为“魔术般的变化”摘编自周崇泗等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》

141.下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是A.使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理B.使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈C.使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补D.使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器

144.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动，其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境B.如果将温度45℃、相对湿度54%下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降低14℃时，纸张的寿命倍数就会达到5・81oC.纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想，这种方法既可以增强纸张的强度,又不会影响字迹的清晰度D.国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例

143.请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因

2.阅读下面的文字，完成下面小题材料一:随着石油资源日渐枯竭，人们的环保意识逐渐增强，“更换汽车核心动力”再一次被提上日程，种类繁多的新能源汽车便应时而生新能源汽车大致可分为纯电动、混合动力、燃料电池以及氢发动机等车型近年来，新能源汽车生产和销售迎来高峰时期对于一线城市白领阶层来说，房价、物价等问题制约了他们的用车消费，并且上牌及限号也是他们亟需考虑的因素，另一方面年轻白领阶层对新事物的尝试和包容态度比较积极，因此大部分一线白领更倾向于购买新能源汽车作为通勤工具对于二三线城市工薪阶层来说，收入较一线城市低，用车的日常开支对他们来说是首要考虑因素，而新能源汽车在用车费用上相比于传统燃油车具有很大优势，加之国家补贴和地方补贴也激发了他们对新能源汽车的热情对于一线城市中高层管理者来说，他们已拥有了第一辆车，大多数为中大型SUV或者B、C级轿车，购买新能源汽车的一方面是因为其经济基础好，有能力购买价位较高的车型；另一方面也是出于对新能源汽车包含的新科技的浓厚的兴趣另外，这类人群学历、收入、社会地位较高，所以对环境的保护意识和对家人健康的关注使他们更倾向于购买新能源汽车（摘编《中国消费者报》

2018.11）自材料二材料二——传说企业・-・■新兴企业

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0.

40.2OLLUXA一一”——J5913172125293337414549考察时期汽车产业演变示意图（指编自孙晓华、王时、刘小玲《范式转换、异质性与新兴产业演化》）（注）赫芬达尔指数体现为整个汽车行业竞争程度，指数越大，代表市场集中度越高，垄断程度越高材料三2018年，财政部、工信部、科技部、发改委联合发布《关于调整完善新能源汽车推广应用财政补贴政策的通知》，《通知》自2018年2月12日起实施，设置四个月过渡期，明确要求提高新能源技术门槛要求，包括进一步提高非快充类纯电动客车、专用车等车型的动力电池系统能量密度门槛要术，提高新能源汽车整车能耗要求，提高动力电池的环保回收利用率，提高燃料电池汽车技术门槛补贴金额方面，300公里以下按照每50公里划分档位，补贴在1・5万~3・4万元之间；300~400公里档补贴

4.5万元；400公里以上档补贴5万元标准提高的同时，补贴金额总体下降但纯电动乘用车续航里程最高档位补贴金额较过去的

4.4万元有所提高2018年11月10日，国家发展改革委、国家能源局、工业和信息化部、财政部四部委联合发布《提升新能源汽车充电保降能力行动计划》，提出要千方百计解决老旧居民区充电桩、城市中心公共充电设施等建设难题鼓励新能源车企、充电设施运营服务、出行服务等企业开展合作，促进充电服务专业化发展，通过众筹建桩、电力市场、大数据应用、电动汽车充放电等多种方式增加运营收入鼓励探索创新公文、出租、环卫、物流、分时租货、网约等专用充电领域商业运营模式鼓励充电场站与商业地产相结合的发展方式，提升充电服务水平（摘编自国家相关部委政策文件）

1.下列对材料中“新能源汽车”的相关理解，正确的一项是A.新能源汽车拥有新的核心动力，种类多样，因具有环保、无污染、有利于家人健康等特点，颇受消费者欢迎B.新能源汽车制造价格较为低廉，在受收入、房价、物价等问题制约的不同城市部分人群当中，有较好的市场C.新能源汽车国家补贴因为政策门槛提高、补贴分段对待，整体呈下降趋势，但续航里程最高档车型有所提高D.新能源汽车存在充电难问题，国家层面已积极引导充电设备发展，但进一步发展仍有赖于各方面的支持和配合

2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.当前新能源汽车普及推广还存在诸多不足，虽然近年来因多种因素有了巨大的发展,但是总体上新车企市场占有率较低B.拥有新技术和新科技配置的新能源汽车进入市场，在用户用车后续消费支出方面有优势，但市场前景仍面临许多不定因素C.续航问题是新能源车企的难题，各部委调整政策导向，降低电池补贴，改为大力扶植充电桩发展，推动产业发展D.新能源车企进入市场，直接促使市场竞争更为激烈，也对传统车企造成震动，整体上更好地促进了汽车产业的多维发展

3.怎样才能促使新能源汽车更好地发展？结合材料分点概括

4.阅读下面的文字，完成下列小题殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响甲骨文的发现证实了商王朝的存在历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记•殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书•盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记•殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记•夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料这些历史因素对近代考古学在中国的星期具有催生作用1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨编程了对整个遗址所有遗存的科学发掘甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主栗是《说文》学；但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充到了清代，对金石学的研究进一步深入，使《说文》的权威性受到了极大的冲击甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远，多有象形、会意文字，令当时学者眼界大开《说文》以小篆为本解释字源的理论难以维持，从此中国文字学就进入了一个新的时期（摘编自朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》）

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A.殷墟甲骨文是商代后期王公贵族占卜凶吉时写刻在龟甲或兽骨上的文字，它的发现对中国学术界产生了深远的影响B.在殷墟甲骨文发现之前，人们只能从有限的文献记载中了解中国历史上存在一个商王朝，然而这些文献却并非成于上代C.由于缺少成于商代的文字史料，因此从稳妥的角度出发，胡适认为古史研究大致可从西周时代开始进行D.1917年王国维写的《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明了《史记•殷本纪》所载内容的真实性

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.在20世纪20年代疑古思潮流行时期，一些历史学家对《世本》的可靠性将信将疑,认为其中记载的一些内容恐怕是虚构的B.旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料因而它受到古史辨派的无情批判C.王国维的“二重证据法”让中国历史研究者认识到，在考证古史时不仅要注重历史文献的记载也要重视地下出土的新材料D.许慎的《说文解字》没有利用汉字的早期形式，而主要依据小篆来研究古文字，这使它在解释字源方面存在着一定的不足

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.《尚书•盘庚》明显是后人改造过的文章，由此看来，尽管其中保留了许多商人语言,但是仅凭此篇仍不足以证明商王朝的存在B.若想证实司马迁在《史记•夏本纪》中记录的夏王朝与夏王世系的客观存在，还要依靠地下出土的新材料C.第二次殷墟发掘的目的发生了改变，是因为历史语言研究所认识到，除了甲骨之外,遗址的其他遗存也可以作为研究中国历史的材料D.直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依，从此中国的文字学就进入了一个新的时期

4.阅读下面的文言文，完成各题殷不害字长卿，陈郡长平人也祖任，齐豫章王行参军父高明，梁尚书中兵郎不害性至孝，居父忧过礼，由是少知名家世俭约，居甚贫篓，有弟五人，皆幼弱，不害事老母，养小弟，勤剧无所不至，士大夫以笃行称之年十七仕粱廷尉平不害长于政事兼饰以儒术名法有轻重不便者辄上书言之多见纳用大同五年，迁镇西府记室参军，寻以本官兼东宫通事舍人是时朝廷政事多委东宫，不害与舍人庾肩吾直日奏事，梁武帝尝谓肩吾日“卿是文学之士，吏事非卿所长，何不使殷不害来邪？”其见知如此简文又以不害善事亲，赐其母蔡氏锦裙襦、毡席、被褥，单复毕备七年，除东宫步兵校尉太清初，迁平北府谄议参军侯景之乱，不害从简文入台及台城陷，简文在中书省，景带甲将兵入朝陛见，过谒简文景兵土皆羌胡杂种，冲突左右，甚不逊，侍卫者莫不惊恐辟易，唯不害与中庶子徐摘侍侧不动及简文为景所幽，遣人请不害与居处，景许之，不害供侍益谨简文夜梦吞一块土，意甚不悦，以告不害，不害日“昔晋文公出奔，野人遗之块，卒反晋国，陛下此梦，事符是乎？”简文日“若天有征，冀斯言不妄”梁元帝立，以不害为中书郎，兼廷尉卿，因将家属西上江陵之陷也，不害先于别所督战，失母所在于时甚寒，冰雪交下，老弱冻死者填满沟堑不害行哭道路,远近寻求，无所不至，遇见死人沟水中，即投身而下，扶捧阅视，举体冻湿，水浆不入口，号泣不辍声，如是者七日，始得母尸不害凭尸而哭，每举音则气绝，行路无不为之流涕即于江陵权殡，自是蔬食布衣，枯槁骨立，见者莫不哀之（节选自《陈书•殷不害传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项足A.年十七/仕梁廷尉平/不害长于政事兼饰/以儒术名/法有轻重/不便者辄上书/言之多见纳用/B.年十七/仕梁廷尉平/不害长于政事/兼饰以儒术/名法有轻重/不便者辄上书/言之多见纳用/C.年十七/仕梁廷尉平/不害长于政事/兼饰以儒术/名法有轻重不便者/辄上书言之/多见纳用/D.年十七/仕梁廷尉平/不害长于政事兼饰/以儒术名/法有轻重不便者/辄上书言之/多见纳用/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.父忧，为“丁父忧”省写，丁忧是古代官员在父母亲去世后必须停职守制的制度B.迁，在古代可指变动官职.表示升职的有超迁、迁陟、左迁，表示降职的有迁黜、迁封、迁谪、迁窜等C.东宫，借指居住东宫的储君汉代时，皇太后的居处在未央宫东，故也用来指皇太后D.中书省，是古代皇帝直属的中枢官署，隋唐时，成为全国政务中枢，为中央最高政府机关，明朝时被废除

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.殷不害出身官宦，生活俭朴虽然祖父和父亲曾分别在齐、梁担任官职，但殷不害家境特别贫寒，他勤俭持家B.殷不害才识超人，深受信任梁武帝对他处理政务的能力非常欣赏，简文帝也因此赐予其母亲物品并提拔重用他C.殷不害忠于职守，竭力报效侯景之乱中，他守护在简文帝身边，毫不畏惧，照顾被囚禁的简文帝更是尽心尽责D.殷不害母丧战乱，不懈寻觅母亲死于汀陵战乱，他伤心欲绝，不顾冰雪严寒，历经数日艰辛才找到母亲的尸体

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1昔晋文公出奔，野人遗之块，卒反晋国，陛下此梦，事符是乎？2即于江陵权殡，自是蔬食布衣，枯槁骨立，见者莫不哀之

5.阅读下面这首唐诗，然后回答各题严公

①仲夏枉驾草堂，兼携酒馔杜甫竹里行厨

②洗玉盘，花边立马簇金鞍非关使者征求

③急，自识将军礼数宽百年地辟柴门迥，五月江深草阁寒看弄渔舟移白日，老农

④何有罄交欢注

①指剑南节度使严武，杜甫老友

②传送酒食

③征召访求，严武数度劝杜甫到自己幕府中任职

④杜甫自称

1.全诗围绕“枉驾”即“屈尊拜访”之意展开，试作简析

2.简要概括作者在诗歌中表达出的情感

6.补写出下列名句名篇中的空缺部分

（1）水击三千里，拎扶摇而上者九万里（庄子《逍遥游》）

（2）皇览揆余初度兮，o（屈，原《离骚》）

（3）,用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）

（4）问君西游何时还？o（李白《蜀道难》）

（5）,万钟于我何加焉？（孟子《孟子》）

（6）陛下亦宜自谋，,察纳雅言（诸葛亮《前出师表》）

（7）子日“君子固穷，”（《论语》）

（8）,成如容易却艰辛（王安石《题张司业诗》）

7.阅读材料，完成要求材料一一场突如其来的疫情打乱了开年原有的美好期盼，我们仍然身处“黑天鹅”带来的挑战之中战“疫”面前，没有人能够置身事外，本该如期热闹起来的学校课堂，也被一场场网络直播课所替代教育有着穿透阴霾的力量，那些身处摄像头之后的老师们，用热情与坚守为孩子们筑起了一方精神天地近日有媒体报道，河北石家庄一中要求，上网课时学生穿校服、老师着正装，该学校做法引发网友热议，话题一度处于热搜榜中该校高三年级主任称，这样能让学生提高专注度，同时增强荣誉感也有网友表示，此举过于形式主义，大可不必针对此举，你怎么看？材料二..四川广元市民扎堆喝茶，不戴口罩，被紧急叫停；郑州一家胡辣汤门店前，消费者排队呈扎堆状态，有关部门介入后迅速整改；广州的餐饮商家“陶陶居”宣布正式接受堂食，商家营业半天后紧急闭门谢客；江西赣州，不戴口罩赶集的人摩肩接踵，受到媒体批评……疫情拐点尚未到来，一些人却摘下口罩，出门逛街、聚餐，一些企业钾足了劲想招揽顾客，如此麻痹大意、侥幸松懈令人忧心如焚疫情发生以来，各地采取严格防疫措施，人们的正常生活受到一定影响一些人蜗居在家久了，心里憋得慌，想出去逛一逛、好吃好喝一番，心情可以理解；早一点从“防疫状态”转入正常状态，也是所有人的共同期盼但是……请选择以上材料之一，回答问题

（1）结合材料一，针对学生在家上网课是否需要穿校服这一问题，提出你的观点和看法（不少于150字）

（2）结合材料二，请结合你的观点和看法，续写材料（不少于150字）。