广东省广州市广东第二师范学院番禺附中2024-2025学年高中毕业班质量检查（II）语文试题含解析

广东省广州市广东第二师范学院番禺附中学年高中毕业班质量检直（）语2024-2025II文试题注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

1、对下面这段话核心内涵的理解最准确的一项是一位作曲家带着自己创作的曲子向著名的音乐大师讨教，在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽演奏完毕，作曲家连忙问“大师，是不是屋里大热？”大师说“不热我有碰到熟人就脱帽的习惯在阁下的曲子中我碰到了很多熟人”A.聆听高雅的音乐需要一个清凉舒适的环境B.遇到熟人脱帽致敬体现一个人的核心索养C.作品贵在创造而不要照搬照抄别人的东西D.只有适时向大师请教才能使自己脱颖而出

2、阅读下面的文言文，完成下面小题苻坚，字永固，雄之子也祖洪，从石季龙徙邺，家于永贵里年七岁聪敏好施举止不逾规矩每待洪侧辄量洪举措取与不失机候公岁请师就家学洪日汝戎狄异类世知饮酒今乃求学邪欣而许之性至孝，博学多才艺，有经济大志，要结英豪，以图纬世之宜太原薛赘、略阳权翼见而惊日“非常人也！及苻生嗣伪位，赘、翼说坚日“今主上昏虐，天下离心有德者昌，无德受殃，天之道也神器业重，不可令他人取之，愿君王行汤、武之事，以顺天人之心”坚深然之，纳为谋主生既残虐无度，臣僚亟以为言坚遂弑生，以位让其兄法法自以庶孽，不敢当坚及母并虑••众心未服，难居大位，群僚固请，乃从之以升平元年僭称大秦天王，诛生幸臣二十余人，赦其境内，改元日永兴初，坚母以法长而贤，又得众心，惧终为变，至此，遣杀之坚性仁友，与法决于东堂，恸哭呕血，赠以本官于是修废职，继绝世，礼神祗，课农桑，立学校，其高年不自存者，赐谷帛有差，其殊才异行者，令在所以闻其将张平以并州叛，坚率众讨之，以其建节将军邓羌为前锋，率骑五千据汾上坚至铜壁，平尽众拒战，为羌所败，平惧，乃降于坚坚赦其罪，署为右将军，徒其所部三千余户于长安坚自临晋登龙门，顾谓其群臣日“美哉山河之固！娄敬有言，关中四塞之国，真不虚也”权翼、薛赞对日“吴起有言’在德不在险深愿陛下追踪唐虞，怀远以德，山河••♦之固不足恃也“坚大悦是秋，大旱，坚减膳撤悬，金玉绮绣皆散之戎士，后宫悉去罗纨，衣不曳地开山泽之利，公私共之，偃甲息兵，与境内休息（节选自《晋书•苻坚传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）C.预计未来几年,我国智能家居行业市场规模将继续呈现增长的趋势,预测到2020年，中国智能家居行业市场规模将超过2000亿元D.2021年中国智能家居行业市场规模预测的数据与2013年的数据相比,增量巨大,可见中国智能家居行业市场的前景是十分广阔的

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.2017年，国务院发布了《关于深化“互联网先进制造业”发展工业互联网的指导意见》，为智能家居产业的发展提供了良好的环境B.智能家居各大企业各自制定了不同的物联网标准，这种做法表面上维护了企业自身的利益，实际却严重阻碍了整个产业前进的步伐C.目前家居智能化价格太高,一般在10万元以上,大众难以接受这一价格,导致智能家居不能进入普通住宅,应将价格降到3-5万元D.很多智能家居虽然融合了5G、大数据等先进技术，但设备的功能无法满足消费者需求,这严重影响了智能家居行业市场的发展与推广

3.中国智能家居行业要想在2021年达到预测的市场规模,需要在哪些方面努力请结合材料简要分析

10、阅读下面的文言文，完成各题随州李君墓表（清）曾国藩道光二十六年某月，随州李君年八十四，考终

①于里第其兄之子户部主事树人，闻赴京师，将去官持丧余往吊，语之日“于古期功之丧，仕者去职；缠

②之丧，士不得应举今子之归，礼也“树人日“岂以为礼？致吾哀尔”且泣日叔父葬有日，既埋石幽宫，维墓道当别立碣，将揭其行义以视来者，敬以属先生”则为余缕述•••一一，甚详树人事予甚敬，又以礼请，余其可辞？惟君受性

③刚介，于事无所不敢凡所力任，必自于公；或私于己，毫毛不以措意人所愈惮，当之愈勇嘉庆初，川楚教匪蜂起，汉沔荆襄蹂蹒殆遍随州之西有滚潭者，巨镇也贼将大••掠而窟之君戒镇家出一人，负薪一束，执长竿笼一炬，临水雁列竟夕焚薪，火光亘六七里，贼不敢渡，随以不陷近村有田，久没于水，吏责赋于比邻，民绝苦之君遍哀诸司，乞蠲无田之赋，竟以得请其他施于乡者称是是故邑有举也非其倡不兴其贵盛也人皆称愿之其疾皆奔视其没也哭之皆哀云李氏世居随州，家微也君少与其兄某发愤力学，自度终无以大其门，乃去为贾，累致千金，一以资兄宦学，不问久之，乃为兄纳金县官，得除为丞，稍迁至云南嵩明州知州而君亦以武学生入资为都司于是诸子翩翩，文学仕进，浸昌大矣••君讳某，字某，曾祖某，祖某，皆不仕考某，以嵩明君贵，诰封奉直大夫子二人，长某，以嵩明君得子迟，与为嗣，后遂不还次某，孙某某自嵩明君之殁二十年，君抚诸孤，恩勤备至树人之官京师，君一资之，如资其兄其视兄子不知其非己子，其视己子不知其非兄之子也呜呼！自众人论之，彼施于乡者博矣；自知道者观之，独其施于家者，不可能耳不可能也，则亦不可朽也注

①考终享尽天年

②缠较为疏远的亲属关系

③受性赋性、天性

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.余往吊，语之日吊安慰•••B.敬以属先生属托付C.毫毛不以措意措意放在心上D.文学仕进，浸昌大矣浸昌造福OA.将揭其行义以视来者其隙也，则施施而行

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是B.则为余缕述然此可为智者道C.随以不陷敢以烦执事D.树人之官京师纵一苇之所如

3.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是•••A.第一段交代写作缘起户部主事李树人因为他的叔父一一随州李君寿终，请作者写一篇墓碑记，以表达他的哀痛，并且弘扬叔父的品行、道义B.李君出身寒门却智勇过人，在川楚教匪打算劫掠他家乡并将其作为匪巢时，他孤身一人，背着柴草，手拿长竿，举着火把，在水边巧设夜火阵，令盗匪不敢前来C.在作者笔下，李君公心处事，面对有利于个人的事毫不动心；临危不乱，率领乡民智退教匪；心系民生，为百姓奔走呼号；又关爱家人，尤其对待侄子视如己出D.全文以叙事为主，详略结合，主要从社会、家庭两个角度突出随州李君的责任担当精神；文末通过议论抒情，画龙点睛，高度评价了李君的高风亮节，称他“不可朽”

4.用“/”给文中画波浪线的部分断句是故邑有举也非其倡不兴其贵盛也人皆称愿之其疾皆奔视其没也哭之皆哀云

5.把文中画线的句子翻译成现代汉语1君遍哀诸司，乞蠲无田之赋，竟以得请2其视兄子不知其非己子，其视己子不知其非兄之子也_

11、狱中上母书［明］夏完淳

①不孝完淳今日死矣，以身殉父，不得以身报母矣痛自严君见背，两易春秋冤酷日深，艰辛历尽本图复见天日，以报大仇，恤死荣生，告成黄土奈天不佑我，钟虐明朝，一旅才兴，便成斋粉去年之举，淳已自分必死，谁知不死，死于今日也！斤斤延此二年之命，菽水之养

②无一日焉致慈君托迹于空门，生母寄生于别姓，一门漂泊，生••不得相依，死不得相问淳今日又造然先从九京

③，不孝之罪，上通于天呜呼！双慈在堂，下有妹女，门祚衰薄，终鲜兄弟淳一死不足惜，哀哀八口，何以为生？虽然，已矣淳之身，父之所遗；淳之身，君之所用为父为君，死亦何负于双慈？但慈君推干就湿

④，教礼习诗，十五年如一日；嫡母慈惠，••千古所难大恩未酬，令人痛绝慈君托之义融女兄，生母托之昭南女弟淳死之后，新妇遗腹得雄，便以为家门之幸；如其不然，万勿置后会稽大望，至今而零极矣节义文章，如我父子者几人哉？立一不肖后如西铭先生，为人所诟笑，何如不立之为愈耶？呜呼!大造茫茫，总归无后有一日中兴再造则庙食千秋岂止麦饭豚蹄不为馁鬼而已哉若有妄言立后者淳且与先文忠在冥冥诛殛顽嚣决不肯舍！兵戈天地，淳死后，乱且未有定期双慈善保玉体，无以淳为念二十年后，淳且与先文忠为北塞之举矣勿悲勿悲！相托之言，慎勿相负武功甥将来大器，家事尽以委之寒食、盂兰，一杯清酒，一盏寒灯，不至作若敖之鬼,••则吾愿毕矣新妇结襦二年，贤孝素著，武功甥好为我善待之，亦武功渭阳情也语无伦次，将死言善痛哉痛哉！••人生孰无死，贵得死所耳父得为忠臣，子得为孝子，含笑归太虚，了我分内事大道本无生，视身若敝屣但为气所激，缘悟天人理恶梦十七年，报仇在来世神游天地间，可以无愧矣（选自《古文鉴赏辞典》，有删改）［注］

①夏完淳14岁随父亲及师父参加抗清活动，父亲殉国后，他又佐吴易在太湖起义顺治四年七月被捕，九月就义，年仅17岁本文是他在南京狱中写给嫡母的诀别信

②菽水之养《礼记•檀弓下》云“啜菽饮水尽其欢,斯谓之孝”后世以菽水之养代指贫家对父母的供养

③九京本指晋国贵族的墓地，后来泛指墓地

④推干就湿把床上干处让给幼儿，自己睡在湿处指母亲抚育子女的辛劳

1.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.有一日中兴再造/则庙食千秋/岂止麦饭豚蹄/不为馁鬼而已哉/若有妄言立后者/淳且与先文忠在冥冥诛殛顽器/决不肯舍B.有一日中兴/再造则庙食千秋/岂止麦饭豚蹄/不为馁鬼而已哉/若有妄言立后者/淳且与先文忠在冥冥诛殛顽器/决不肯舍C.有一日中兴/再造则庙食/千秋岂止麦饭豚蹄/不为馁鬼而已哉/若有妄言立后者/淳且与先文忠在冥冥诛殛/顽骂决不肯舍D.有一日中兴再造/则庙食千秋/岂止麦饭豚蹄/不为馁鬼而已哉/若有妄言/立后者淳/且与先文忠在冥冥诛殛顽器/决不肯舍

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.空门，佛教以空为入道之门，故称佛法为“空门”，后泛指佛家B.嫡母，妾之子女对父之正妻的称呼C.结檎，系上佩巾，古代嫁女的一种仪式，在文中指结婚D.盂兰，又称中元节，为每年农历十月初一这天，人们带上祭品，到坟上去祭奠祖先，与清明节上坟相似

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.夏完淳在临刑前为“不得以身报母”而深感悲痛，为家中“八□”的生计问题而深感忧虑，但他又认为自己是为节义而死，是死得其所的B.夏完淳以斩钉截铁的语气叮嘱母亲“万勿置后”，主要是相信将来明朝肯定能够中兴重建，那时自己就能在庙中接受祭祀、供养了C.无情未必真豪杰夏完淳在信中恳请双慈保重，牵挂娇妻，并在末段抒发豪情，侠骨柔肠，尽显其中D.本文表现了夏完淳以身赴义、视死如归的民族气节文中所表述的有关“忠”“孝”的词句，在当时的背景下，是和民族气节紧密相关的

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1痛自严君见背，两易春秋冤酷日深，艰辛历尽2立一不肖后如西铭先生，为人所诟笑，何如不立之为愈耶？

12、根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章不要写诗歌很久没有这样一部影片，上映后几乎收获零差评——它便是前段时期热映的《少年派的奇幻漂流》，在影片广受赞誉的背后，有这样一些数据尤其值得我们品味这部电影从筹备到拍摄，整整花费了近4年时间；为了说服投资方，导演李安花了一年时间，亲自将海上70分钟的漂流过程画成卡通；参与电影制作的工作人员超过14000名，累计工作时间超过600000小时参考答案

1、C【解析】此题考查学生压缩语段的能力压缩语段是语言由丰富到简洁的过程，其关键是去粗取精，抓住关键词其主要方法有一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息三是连缀法,即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案题干要求选择对下面这段话核心内涵的理解最准确的一项首先细读文本，把握大意语境是作曲家带着自己的曲子向著名的音乐大师讨教，而大师的表现是不停地脱帽作曲家不明就里，打听原因，大师的回答是在阁下的曲子中我碰到了很多熟人这个的题的关键是就是对大师的话的理解“曲子中我碰到了很多熟人”，是委婉地告诉这个作曲家他的作品缺少创意，沿袭前人的东西太多了故选C提炼语意的方法如下

1.分层取舍法这是提炼语意中广泛应用的一种方法这种方法的步骤是首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后连缀语句

2.归纳主干法每一个语段都应该是围绕一个中心内容展开的，这就是语段的“向心性”准确把握语段有这样几种途径

①找中心句，一般情况下，中心句会出现在段首或段尾，如果是新闻，则导语往往就是中心句；

②组合关键句或短语；

③用自己的话提炼概括中心意思概括内容、主旨，常运用此法

3.定义归纳法善于用最简洁的语言对事物的本质特征按一定的格式作概括说明

4.提取关键词法所谓“关键词”是指一段文字中能展现文段主体内容的“词眼”，提取关键词就是找出主体内容的“词眼”，即善于提取“核心信息”提取关键词也要通过压缩来完成

2、

1.C

2.C

3.A

4.1苻生残暴狠毒不加节制，群臣屡次进言，苻坚于是杀了苻生，将帝位让给他的哥哥苻法⑵那些不能自谋生计的老年人，朝廷赏赐不同的谷物布帛；那些才能品行优异的人，朝廷命令所在地上报【解析】

1.本题考查文言断句的能力此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则“量”是观察的意思，宾语为“洪举措”，不应该断开，排除B项、D项“戎狄异类”是少数民族的意思，不应该断开，排除A项句意苻坚长到七岁时，聪明机敏，好施舍财物，举止行动，不违背礼法他常在苻洪身边，他能观察到苻洪想要什么，便及时地送到他手上八岁时，苻坚要求给他请个家庭教师，他的祖父苻洪说“你是少数民族的后代，前代人只知道吃肉喝酒，你现在要求学呀”故选Co

2.本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累C项，“但大体上是指中原地区”错误即关口内外，“关中”所指的地域范围不尽相同狭义的中原指今河南省一带,广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域故选Co

3.本题考查概括和分析文章内容的能力此类试题解答时，抓住题干，读全读准对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点A项，“尽心辅佐主上”错误结合“愿君王行汤、武之事，以顺天人之心”分析，希望您采取商汤、周武王伐夏桀、商纣那样的举动来顺从民意应该是“顺应民意”故选Ao

4.本题主要考查文言语句翻译此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略

（1）“残虐”，残暴狠毒；“亟”，屡次，每每；“遂”，连词，于是；“以”，介词，把；“其”，代词，他的

（2）“其”，代词，那些；“其高年不自存者”（定语后置句）；“殊才异行”，才能品行优异；“在所”，所在地;“闻”，使……知道参考译文苻坚，字永固，是苻雄的儿子他的祖父苻洪跟从石季龙迁居邺城，在永贵里安家苻坚的母亲苟氏，曾在漳河里洗澡，然后到西门豹祠堂去上香，请神赐给她一个儿子，怀孕十二个月生下苻坚苻坚长到七岁时，聪明机敏，好施舍财物，举止行动，不违背礼法他常在苻洪身边，他能观察到苻洪想要什么，便及时地送到他手上八岁时，苻坚要求给他请个家庭教师，他的祖父苻洪说“你是少数民族的后代，前代人只知道吃肉喝酒，你现在要求学呀！”很高兴地答应了他的要求苻健入关后，梦见天神派遣的一位朱衣赤冠的使者，命他拜苻坚为龙腹将军苻健第二天便在曲沃设立祭坛将“龙藤将军”的称号授予苻坚苻健哭着对苻坚说“你的祖父当年曾被授予这个称号，现在神明又将这个称号授予了你，你一定要加倍努力呀！”苻坚挥剑捶马，雄心壮志感天动地，士卒们没有不畏惧敬服他的苻坚非常孝顺，而且博才多艺，有治理天下的伟大志向，他四处网络英雄豪杰，为将来治理国家做准备太原的薛赞、略阳的权翼看见苻坚都吃惊地说“他实在不是一般的人物啊！”等到苻健的儿子苻生继承地位后，薛赞、权翼劝说苻坚道“当今主上昏庸暴虐，弄得天下人心离散希望您采取商汤、周武王伐夏桀、商纣那样的举动来顺从民意”苻坚非常赘同他们的看法，把他们当作自己的智囊，参与谋划军机大事苻生暴虐无道，梁平老等多次进言苻坚速速成事，苻坚终于杀死苻生，并想把王位让给哥哥苻法苻法认为自己是庶子，不敢就王位苻坚和母亲苟氏都很忧虑众人心中不服，难继大统，不过众位属僚坚持呈请苻坚即位，因此他听从了在升平元年称大秦天王，谋杀了苻生的宠臣董龙、赵韶等二十余人，在国境内实行大赦，改年号为永兴当初，苻坚的母亲认为苻法是长子，操行好，得人心，担心他捣乱，这时，便派人把他杀死苻坚重视手足之情，苻法死后，苻坚伏尸痛苦，泪尽泣之以血，追赠他为秦王，谥号为“哀”，封他的儿子苻阳为东海公，苻敷为清河公于是健全官制，鼓励发展农业，建立学校，无依无靠年老不能生活的人，赏给谷物布丝，那些有特殊才能、品行高贵、孝顺义气、道德业绩出众者，令各地方官上报苻坚从临晋县登上龙门山，对随从的群臣说“真壮美啊，山河相依，真是天然屏障！“权翼、薛赞回答说“我们听说夏朝、商朝的国都并非不险要，周朝、秦朝的百姓并非不多，可是夏桀不免死于南巢；商纣不免亡国被杀，首级被挂在旗杆上；周朝亡，周天子不免身死戎夷之地；秦朝的强土不免被项羽等人所分割，这是为什么呢？都是不讲德治造成的但愿陛下远学唐、虞时期，用德治使远方的人归顺，山河险要的地形可依赖不得”苻坚听了非常高兴，于是回到长安开发荒山湖泊，发展农副业，国家和百姓共享利益；停止战争，使天下人得以休养生息

3、

1.A

2.D

3.B【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息“推陈出新、新陈代谢”都有以新的代替旧的之意，前者强调主观努力的结果，后者强调事物的客观规律本题中说的是“功效”，应选“推陈出新”“众目睽睽、众目昭彰”都有众人用眼睛看之意，前者只指大家的眼睛都注视着，后者则指群众的眼睛看得清楚本题说的是餐厨废弃物处理率低的情况在媒体曝光之下大家早已看的很清楚，应选“众目昭彰”“义不容辞、责无旁贷”都有应该承担不能推辞的意思，前者侧重于在道义上不允许推脱，后者侧重于责任上不可推卸本题中说保障城市的安全，应当是管理者不能推辞的责任，应选“义不容辞”“推己及人、以己度人”都有用自己的心意去推想别人的心意之意，前者指设身处地替别人着想，后者侧重于去猜度别人，多指不好的方面本题中说城市管埋者面对地沟油泛滥的情况要去推想老百姓的心意，应选“推己及人”故选Ao

2.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联再根据语境合理推导出所要填写的内容这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心A项，从关联词看，“虽然”表承认基础上的转折，与后文缺乏逻辑关联；B项，从语境看，“阻止”的是过程，而不仅仅是“地沟油、边角料”这类对象；C项，从搭配看，“保障”的是“安全”而不是“舌尖”故选D

3.本题考查辨析并修改病句的能力此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分画线句语病有两处一是“监控和有效避免”与后文的搭配不当问题，应当是“监控餐厨垃圾的来源、去向”“有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊”；二是“去向、来源”的语序不当问题，应当是“来源、去向”修改要结合上述两点，分别合理搭配，再调整词语顺序两处修改都恰当的是B项故选Bo

4、

1.D

2.C

3.A【解析】

1.本题考查辨析近义成语的能力辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法物换星移景物改变了,星辰的位置也移动了比喻时间的变化时过境迁随着时间的推移，境况发生变化此处语境强调的是境况的变化,故应选“时过境迁”；抱残守缺形容保守，不知改进，侧重思想观念不肯改变抱令守律死守着律令，不知变通句中与前面“与时俱进”相对比，传统文化中的有些成分保守不知改进，故“抱残守缺”符合语境；末日黄花形容人或事物即将消逝或失去光彩明日黄花比喻过时或无意义的事物此处说的是传统文化中的有些成分保守不知改进会过时，选择“明日黄花”；昙花一现比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消失，侧重停留的时间很短过眼云烟比喻很快就消失的事物也说过眼烟云句中指有的传统文化存留的时间很短，“末老先亡”，故“昙花一现更符合语境故选Do

2.本题考查学生病句辨析与修改能力病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断本句“不管它们内容的大小，作用的深浅，时间的广狭，空间的久暂，只要它们存在过，它们便都是传统文化”中，主要语病属于搭配不当，“内容”与“大小”搭配不当，“作用”与“深浅”搭配不当，“时间”与“广狭”搭配不当，“空间”与“久暂”搭配不当，应改为内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭故选Co

3.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中CD两项，不符合“什么是什么”的表述习惯，故排除；“文化传统”是具体可感，所以是“形而下的器”，“传统文化”是抽象的，所以是“形而上的道，故排除B故选Ao正确使用成语的能力此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误

（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；

（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；

（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；

（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；

（五）看成语运用是否因望文生义而误用；

（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复

5、

1.A

2.

①前两联写景描绘巴蜀雄秀的山川风光，流露出诗人对梓州风光的热烈向往，对李氏即将前往赴任的无限欣羡

②第三联叙事既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远经济落后，人民穷困而且缺乏教化，含蓄地提醒李使君,治蜀任重道远

③尾联用典勉励李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样，在梓州重施教化，翻新吏治大展宏图并传达出自己真诚、殷切的期望之意【解析】

1.本题考查鉴赏诗歌内容及手法的综合赏析的能力诗歌鉴赏的选择题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，解答此类题目时要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误A项，“清新、明快”的说法错误“万壑树参天，千山响杜鹃”既有视觉形象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间，大有耳目应接不暇之感这两句气象阔大，神韵俊迈；“山中一夜雨，树杪百重泉”生动地表现出远处景物互相重叠的错觉诗人以画家的眼睛观察景物，运用绘法入诗，将三维空间的景物叠合于平面画幅的二维空间，就像将最远处、高处的泉瀑画在稍近、稍低的树梢上所以这两句应是描绘出“一个雄奇、壮阔而又幽深、秀丽的境界”故选Ao

2.本题考查的是诗歌的表达技巧解答此类题目，首先要明确题干的要求，如何表现诗人情感的，这是对诗句表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法等，再联系意象注释和思想内容分析即可全诗运用的手法有借景抒情、叙事、用典前两联写景，“万壑树参天，千山响杜鹃”表现出山中景物的层次、纵深、高远，使画面富于立体感，把人带入一个雄奇、壮阔而又幽深、秀丽的境界作者以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物，表达了诗人对梓州风光的热烈向往，对李使君即将前往赴任的无限欣羡之情第三联”汉女输槿布，巴人讼芋田”叙事，写蜀中民情和使君政事,“汉女”“巴人”“槿布”“芋田”，处处紧扣蜀地特点，而征收赋税，处理讼案，又都是李使君就任梓州刺史以后所掌管的职事，写在诗里，非常贴切，含蓄地提醒李使君，治蜀任重道远最后一联“文翁翻教授，不敢倚先贤”，联系上文来看，既然蜀地环境如此之美，民情风土又如此之淳，到那里去当刺史，自然更应当克尽职事，有所作为寓劝勉于用典之中，寄厚望于送别之时，委婉而得体采用客观选择题的形式对诗句理解的考查题型，解答时要注意各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏,考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法

6、背负青天而莫之天阑者故不积酷步屋舍俨然奈何取之尽锚铢塞上燕脂凝夜紫一尊还酹江月闻义不能徙风物长宜放眼量【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法如“阕”“腔”“俨”“镭”“酹”要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思

7、

1.A

2.B

3.D【解析】

1.本题考查对文章内容的理解和分析的能力此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析A项，“用科学的头脑是无法理解的”以偏概全，原文说“用科学的头脑，就不容易了解诗词了”故选Ao

2.本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据B项，“用对比论证方法意在突出科学的理智和客观不同于文学的感官和主观”错误结合“科学研究物理，文学研究人生诗的入情入理，在感觉及感情方面，不是理智的、科学的”“用科学的头脑，就不容易了解诗词了近代科学发达，人的思想都渐渐科学化，把宇宙看成唯物的，因此现代的诗不得不转移方向想象力减少了”等分析，采用对比论证意在突出文学的感官和主观不同于科学的埋智与客观，二者位置颠倒，指向不同故选B

3.本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼A.年七岁/聪敏好施/举止不逾规矩/每侍洪侧/辄量洪举措/取与不失机候/八岁请师/就家学/洪曰/汝戎狄/异类世知饮酒/今乃求学邪/B.年七岁/聪敏好施/举止不逾规矩/每侍洪侧/辄量洪/举措取与不失机候/八岁请师/就家学/洪曰/汝戎狄异类/世知饮酒/今乃求学邪/C.年七岁/聪敏好施/举止不逾规矩/每侍洪侧/辄量洪举措/取与不失机候/八岁/请师就家学/洪曰/汝戎狄异类/世知饮酒/今乃求学邪/D.年七岁/聪敏好施/举止不逾规矩/每侍洪侧/辄量洪/举措取与不失机候/八岁/请师就家学/洪曰/汝戎狄异类/世知饮酒/今乃求学邪/

4.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.经济即“经世济民”，意思是使社会繁荣，百姓安居，是古代贤士的立世准则B.庶孽即妃妾所生之子，就如同树有孽生，与嫡子相对，在家族中一般地位较低C.关中是古时地域名称，历史上所指范围大小并不相同，但大体上是指中原地区D.唐虞是唐尧与虞舜的并称，亦指尧与舜的时代，普遍认为这一时期为太平盛世

5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.苻坚胸怀大志，善于听取建议他结交天下英豪，为将来治理国家做好准备；薛赞、权翼二人认为他应效仿汤、武,尽心辅佐主上，得到他的采纳B.苻坚生性仁友，治国颇有方略兄长苻法被杀，他与之诀别时，痛哭以至呕血；他采取健全官制，鼓励发展农业，设立学校等一系列措施治理国家C.苻坚率军亲征，平叛恩威并施部下张平在并州叛乱，他亲自带兵征讨；张平战败后向他投降，他不仅赦免了张平的罪行，还让其代理右将军之职D.苻坚节约用度，关心百姓疾苦大早之年，他减看停乐，分赐金玉绸缎，在后宫提倡简朴之风；公私共享自然物产,停止战争，让百姓休养生息

6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴生既残虐无度，臣僚亟以为言，坚遂弑生，以位让其兄法⑵其高年不自存者，赐谷帛有差，其殊才异行者，令在所以闻

3、阅读下面的文字，完成各题近日，湖北省武汉市汉阳区的一批垃圾桶有了专属“身份证”管理部门为辖区内部分餐馆的餐厨废弃物专用桶加装了电子芯片，借助芯片，管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题目前,全区已安装“身份证”的商家达到800家餐厨废弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节后，实现了的功效，可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领域我国每年餐厨废弃物产生量高达9000多万吨，是一笔可以再利用的资源，然而废弃物实际处理率不足20%,效率低下的局面，在媒体的广泛科普之下，早已A项，“不一定”这一说法不正确原文说“有这种经验的人，更是能够体验凡是文学家诗人，就是深刻地体验人生的滋味的人”B项，“随着科技的深入发展，人们的想象力也会逐渐减少”错误科技的发展并不会导致想象力减少，苏轼那样的诗作也不会受到这些因素的影响C项，“外在万物对于逐渐科学化的思想来说，已经成为不相干的外物”错误原文虽然说诗人不管科学家那种科学理智的分析，即“诗人不管这些”，但是也并没有说对于逐渐科学化的思想来说，外界万物已经成为和人的生命不相干的外物故选Do解答此类题的步骤是第一步，把握全文主要内容“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数第二步，把握题干，确定答题区间第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项

8、

1.B

2.

①首尾呼应，使文章结构严整

②侧面刻画了令人争议的主人公形象

③凸显人物命运与时代发展的纠结与冲突的主题

3.

（一）不同意

①“红色朗读者”是对人物形象的高度概括，表现了李德才坚定的红色情怀他怀念红色时代，崇尚思想，坚持宣讲“红色语录”

②李德才虽然怀旧固执、不合时宜，但是他好善乐施、批判不良，有积极意义而别里科夫固执守旧，阻滞时代发展，是负面形象

（二）同意

①李德才和别里科夫有极大的共性，他们都活在旧时代的影子里，跟不上新时代发展，成为社会“异类”

②“中国的别里科夫”既能反映人物形象，又能联系文学经典，激发共鸣与思考，更加具有表现力【解析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境本题选对文本相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项B项，“然而没有人能够理解李德才那些怪异的举止”不准确，通过小说结尾“他的死在小县城里泛起波澜一些人议论纷纷，更多的人则沉入了一种复杂而奇特的情绪中”，李德才的去世能够在小城掀起波澜，人们议论纷纷，可见“没有人能够理”的说法过于绝对故选Bo

2.本题考查对重要句子作用的理解理解句子的作用通常从内容和结构两方面来答内容方面要先概括句子的内容，然后分析这个内容能表现所阐述对象的什么特点，有什么作用，如是人，则分析表现人什么形象特点，表现作者对他什么情感态度如是景物，则分析表现景物什么特点，渲染什么气氛，能烘托人物什么心情或形象分析结构，则考虑其和上下文这间的关系，是否照应前文，是否为下文某内容做铺垫，是否与什么内容形成对比等题目是最后一段划线部分写到阳高人对李德才老人的议论，试分析其作用本题可从人物、主题、结构三方面分析句子作用画线句是“一些人议论纷纷，更多的人则沉入了一种复杂而奇特的情绪中”，人们议论的对象是已经去世的李德才，从人物刻画上来讲，这是侧面描写，塑造了李德才令人争议的形象人们在议论什么？“复杂而奇特”的情绪又是什么？结合文章内容分析，李德才身上挂满伟人像章，到处宣讲毛主席语录，他似乎是生活在那个时代的人，他的思想、行为，在现代人看来非常怪异，与这个时代格格不入，比如写他在县文化馆被拆之后“有人看见李德才站在文化馆的瓦砾堆里，低着头，茫然地发着呆在他身后，高高竖立着阳高CBD商业核心地’的广告招牌”，很震撼人心；他的存在不由引发人们深思，究竟是他落伍，还是我们丢失了什么？画线句子凸显人物命运与时代发展的纠结与冲突的主题，这是主题上的作用这句话与文章开头“李德才去世两个月了，整个阳高县城都在谈论他的死亡，人们用一种混杂着伤感和戏谑的口吻回忆着这位71岁老人的一生”相呼应，使文章结构严谨、完整，这是结构上的作用

3.本题考查探究标题的含义和作用理解标题的含义可从表面意义与真实意义、指代意义与比喻意义、一语双关、双层含义等角度思考这是一道分析文章标题含义的题目，答题时注意从表层含义和深层含义入手分析，表层含义注意结合情节和内容分析分析标题标题作用要结合人物、情节、主题、效果几个方面分析题目是文章标题为“红色朗读者”，有人认为可以改为“中国的别里科夫你同意吗？请结合文本谈谈你的理解分析此题，可以同意也可以不同意不管观点是什么，要结合小说具体内容阐明理由比如不同意，就需要分析“红色朗读者”与人物、情节、主题的关系，还要分析为什么不能改成“中国的别里科夫”“红色朗读者”能够概括主人公李德才的特征带着满身的伟人像章，到处宣讲毛主席语录，思想、情怀都带有当年那个红色时代的烙印；全文情节也都是围绕他的“红色”特征来写的；主题也是表现他与众不同的“红色”特征，引发读者思考再分析为什么不能换成“中国的别里科夫”，虽然李德才与别里科夫有共同点，都因循守旧，但是二者明显不同，一个是好善乐施、敢于批判不良风气的正面形象，一个是阻滞时代发展的负面形象如果同意，就要分析李德才与别里科夫的共同点，从外形的怪异到思想的的守旧，他们是跟不上新时代发展的社会“异类”；如果替换，能够用文学作品中的经典形象引发读者共鸣，能很快抓住人物特征以及以及作品主题等分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征

9、

1.B

2.C

3.

①行也标准方面:尽快制定统一的、公平公正的行业标准;

②技术方面:大力融合先进科技，创新发展智能化产品:

③价格方面:做好预算，降低成本,合理定价:

④消费者方面:产品要实用、易用【解析】

1.本题考查考生观察图表，筛选并整合文中信息的能力，能力层级c级解答此类题目，应先明确题干的提问方式，仔细观察图表，分析图表信息，然后浏览选项，再进行比对，设题的误区如下因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等本题B项张冠李戴，“中国智能家居行业市场规模”错，应是“同比增长率”故答案为B

2.本题考查学生理解概括文本信息的能力做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项本题C项“导致智能家居不能进入普通住宅”以偏概全，说法绝对，据原文“智能家居难以进入普通住宅最重要的原因还是价格太高”可知，价格高是最重要的原因，但不是唯一的原因故答案为C

3.本题考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解、概括能力能力层级C解答此类题目首先要审清题干要求,看清要求；其次确定答题区间；第三要勾画出相关语句；第四进行整合本题要求“中国智能家居行业要想在2021年达到预测的市场规模，需要在哪些方面努力”，据“政府着力推动工业互联网技术的进步，加强工业互联网在智能家居产业中的应用,将有力推动智能家居的快速发展”可总结出“技术方面大力融合先进科技，创新发展智能化产品”；据“为自主研发的产品设置的接口、通讯等标准不尽相同，不同品牌之间往往难以顺畅连接”“一些大企业已经有所觉悟,宣布共纽物联网联盟阵线,透过信息共享加快物联网通用标准制定的进程”可总结出“行业标准方面:尽快制定统一的、公平公正的行业标准”；据“当前，智能家居难以进入普通住宅最重要的原因还是价格太高”可总结出“价格方面:做好预算，降低成本,合理定价”；据“消费者更关心的是产品的易用性和可靠性”可总结出“消费者方面:产品要实用、易用”非连续性文本的阅读第一步通读全文，整体感知要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系第二步通读材料，关注细节整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）第三步明确主旨，辨清关系由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系

10、

1.D

2.B

3.B

4.是故邑有举也/非其倡不兴/其贵盛也/人皆称愿之/其疾皆奔视/其没也/哭之皆哀云

5.

（1）李君走遍官府各部门哀求，请求免除百姓失了田还要交的赋税，最终因此而请求成功

（2）他对待兄长的儿子时不知道他不是自己的儿子，他对待自己的儿子时也不知道他不是兄长的儿子【解析】

1.此题考查文言实词的理解、辨析能力，涉及课本中的重点实词、古今异义词、通假字、词类活用、一词多义等平时学习中，要注意牢记课本中出现的重点实词，对活用、通假、古今异义等特殊词语要多加复习阅读文言文中，不要死记硬背，要做到字不离句，通过培养语感以加深理解记忆D项，句意为凭文才取得官位，逐渐兴旺发达浸昌渐渐昌盛故选Do

2.此题考查理解文言虚词的基本能力根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义A项，代词，他的/连词，如果；B项，均为介词，对，向；C项，介词，因为（这）/介词，用，拿；D项，助词，主谓之间取消句子独立性/助词，无义故选B o

3.本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容B项“他孤身一人，背着柴草，手拿长竿，举着火把，在水边巧设夜火阵，令盗匪不敢前来”错误，据原文第二段，“君戒镇家出一人，负薪一束，执长竿笼一炬，临水雁列”，可知应是李君告诫全镇每户出一人，每人背一捆柴火，手持长竿，点起火把故选Bo

4.本题考查文言文断句的能力断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句本题中划线句的意思是“因此，乡里有什么事情，非李君倡议就兴办不了当他地位尊贵、声名显赫时，人们都为他感到称心如意（心愿得到满足）；当他生病时，人们都赶过去探望；当他去世时，（人们）都为他悲伤哀哭”“是故邑有举也”“也”，句尾语气词，之后断开；“其贵盛也”“人皆称愿之”和“其疾皆奔视”“其没也”“哭之皆哀云”，句式相对，之前之间之后断开；“其疾皆奔视”“其没也”是两种并列情况，之间断开故断句为“是故邑有举也/非其倡不兴/其贵盛也/人皆称愿之/其疾皆奔视/其没也/哭之皆哀玄”

5.此题考查学生翻译文言文的能力翻译句子，第一理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、册h换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四认真审读检查，书写规范清楚在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰本题，

（1）“诸司”，官府各部门；“蠲”，免除；“竟”，最终；“得请”，请求成功

（2）“其”，他；“视”，对待；“其非己子”，不是自己的儿子；“其非兄之子”，不是兄长的儿子掌握正确的阅读文言文的方法一一遵循三个步骤在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的解答文言文题目，应遵循三个步骤第一步初读全文，整体感知，把握大意要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；第二步细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实,理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；第三步再读全文，加深理解这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程参考译文道光二十六年某月，随州李君以八十四岁的高龄，在家里高寿而终李君兄长的儿子户部主事李树人听到叔父去世的消息，赶赴京城，打算辞职为叔父服丧我前去慰问李树人，并对他说“从古至今，为关系紧密的亲人服丧，做官的要辞职；为关系疏远的亲属服丧，士子不能参加科举考试现在，你回家为叔父守丧，这是符合礼制之举啊”李树人说“哪里是为了礼制啊？（我）是要表达自己的哀痛之情罢了”又哭着说“叔父安葬有些日子了，（他）已经埋棺墓穴，只是（我）应当在墓道边另外（为他）竖立一块墓碑，彰显他倡行仁义的事迹来让后来的人看，（我）恭敬地把（撰写碑文的事）托付给你”就向我非常详细地讲述叔父的生平事迹李树人对待我非常恭敬，又是以礼相请，我怎么能够推辞他的请求呢？李君生情刚正耿介，没有不敢做的事情凡是他尽力去承担的，必定是公益之事；间或有对自己有利的私事，丝毫不放在心上他人越是害怕的事情，他做起来越发勇敢嘉庆初年，四川、湖北一带教民和土匪蜂起，汉沔荆襄这些地方的百姓遍遭蹂蹒随州的西边，有个澧潭镇，是个大镇这些盗匪打算大肆劫掠这个镇子并将作为匪巢李君告诫全镇每户出一人，每人背一捆柴火，手持长竿，生起一个火把，临水排列，整夜焚烧柴火，火光绵延六七里，盗匪不敢渡过浪潭，随州因此没有被盗匪攻陷邻近的村子有块田，长时间被水淹没，差役和旁边的（好田）一样催要田赋，村民为此苦不堪言李君走遍官府各部门哀求，请求免除百姓失了田还要交的赋税，最终因此而请求成功其他的给乡民施以好处的事情，都像这样因此,乡里有什么事情，非李君倡议就兴办不了当他地位尊贵、声名显赫时，人们都为他感到称心如意（心愿得到满足）；当他生病时，人们都赶过去探望；当他去世时，（人们）都为他悲伤哀哭李氏世代居住在随州，家境寒微李君年少时与自己的兄长发愤学习，自料最终没有办法凭读书光大家族，于是就去经商，积蓄达到千金，全部拿来资助兄长出外求学，从不过问钱的事情后来，又为兄长捐出钱款给县官，（兄长）得以被授予县丞的职位，渐渐升迁做了云南嵩明州知州而李君也凭武学生的身份捐资做了都司于是几个儿子举止洒脱，凭文才取得官位，逐渐兴旺发达李君名某，字某，曾祖父、祖父都没有出仕因为嵩明君而地位尊贵，诰封奉直大夫有子二人，长子因嵩明君生子较晚，过继给了他，后来也没有回到家中次子生有儿子从嵩明君去世二十年来，李君抚养他的几个孩子，恩勤备至李树人到京城做官，也全由李君资助，如同当初资助自己的兄长一样他对待兄长的儿子时不知道他不是自己的儿子，他对待自己的儿子时也不知道他不是兄长的儿子啊呀，从百姓的角度来说，李君对乡里施恩很多；从懂得道的人的角度来看他只施恩于自己一家的事，是绝无可能的绝无可能施恩自己一家，这也就是不朽啊！

11、

1.A

2.D

3.B

4.1自从父亲去世，我沉浸在悲痛中已经过去两年了仇恨痛苦一天天加深，历尽了艰难辛苦⑵像西铭先生那样立一个不肖的后嗣，被旁人诟骂讥笑，还不如不立好！【解析】

1.此题考查文言断句的能力此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等并且能通过选项的比对，排除错项,选定正确项划线句子的大意是有朝一日朝廷中兴重建，那么我们就千百年地在庙中接受祭祀、供养，又哪里只是享受面食和猪蹄，不至于成为饿鬼而已呢？如果有人妄言另立后嗣，我与父亲在冥冥中一定要诛杀这个顽固愚蠢之人，决不饶恕他!句中，“中兴再造”是“中兴重建”之意，不可断开排除BC两项“庙食千秋”指千百年地在庙中接受祭祀、供养,“庙食”与“千秋”不可断开“若有妄言立后者”是完整的意思，不可断开排除D项“诛殛顽器”是动宾结构,意思是“诛杀这个顽固愚蠢之人”，中间不可断开故选Ao

2.本题考查文化常识的理解识记能力文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累D项，“盂兰，又称中元节，为每年农历十月初一”解说错误，应为“每年农历七月十五”故选D

3.此题考查学生对文本有关内容的分析和概括能力命题主要着眼于主要内容、人物形象特点、相关的事件、言行、观点、情感、技巧等要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定B项，“主要是相信将来明朝肯定能够中兴重建，那时自己就能在庙中接受祭祀、供养了”分析错误，主要是怕万一所立之后不肖，会为人耻笑原文的表述是“立一不肖后如西铭先生，为人所诟笑，何如不立之为愈耶？”故选Bo

4.此题考查文言文翻译的能力此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来本题要注意以下关键词的解释

（1）“见背”，离开我，意思是去世；“易”，经过；“春秋”指一年；“日”，一天天地

（2）“后”，后嗣；“诟，诟骂；“愈”，好“为人所诟笑”是被动句文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”参考译文不孝完淳而今死了！把身体奉献给父亲，不能再以身体报答母亲了自从父亲去世，我沉浸在悲痛中已经过去两年了仇恨痛苦一天天加深，历尽了艰难辛苦本来希图重见天日，以报大仇，使死者得到抚恤，使生者获得荣耀，向九泉之下的父亲报告（我们的成功）无奈上天不保佑我们，把灾祸集中于明朝，一支军队刚崛起，就被粉碎去年的义举，我已自以为非死不可，谁知当时没死，却死于今天短短地延续了两年生命，却没有一天得以孝养母亲以致尊贵的慈母托身于空门，生母则寄居在异姓之家，一门漂泊，活着的不能相互依靠，有人死了也不能相互安慰我今日又忽然先赴九泉，不孝之罪的深重，连上天都已知晓了！唉！两位母亲都健在，下面又有妹妹、女儿，家运衰败，并无兄弟我死了并不足惜，我所哀痛不已的，是全家八口人今后怎么生活？即使如此，就这样吧！我的身体，是父亲留给我的；我的身体，是为国君所用的为父为君而死，又哪里是辜负两位母亲呢？但尊贵的慈母对我爱护备至，教我学礼习诗，十五年来从未改变嫡母如此慈爱恩惠,千百年来少有大恩未曾报答，使我悲痛到了极点现在我只得把尊贵的慈母托付给义融姐，把生母托付给昭南妹了我死之后，如果妻子能得到一个遗腹子，那就是家门的幸运如果不然，千万不要另立后嗣夏姓大族，现在已零落到极点！节义文章，像我父子这样的有几个呢？像西铭先生那样立一个不肖的后嗣，被旁人诟骂讥笑，还不如不立好！唉！天地是无穷无尽的，家族却不可能永远绵延不绝有朝一日朝廷中兴重建，那么我们就千百年地在庙中接受祭祀、供养，又哪里只是享受面食和猪蹄，不至于成为饿鬼而已呢？如果有人妄言另立后嗣，我与父亲在冥冥中一定要诛杀这个顽固愚蠢之人，决不饶恕他！战乱遍布天地，我死之后，战乱暂时不会有停止之日两位母亲请好好保重玉体，不要再把我挂在心里二十年之后（若投胎再生），我跟父亲将要扫平北方边境！不要悲伤，不要悲伤！我所嘱托的话，千万不要违背！武功甥是未来大有成就的人物，家里的事都交托给他寒食节和七月十五，以一杯清酒、一盏寒灯来供我，使我不至于成为无人祭祀的饿鬼，那么我的愿望就已达到了妻子与我成婚两年以来，贤惠孝顺素来为人深知，武功甥替我好好地对待她,这也是武功甥与甥舅间的情谊言语没有条理层次，这都是将死之时的肺腑之言悲痛，太悲痛了！人哪有不死的，但贵在死得其所父亲能成为忠臣，儿子能成为孝子，含笑归天，完成我的分内之事人本来是从无而生，死后又归于无，把自己的身体看得像破旧的鞋子一样不足以珍惜我只是为刚正之气所激，因而懂得了天人之理十七年来只是一场噩梦，报仇在于来世我的神魂将遨游于天地之间，我可以问心无愧了！

12、参考例文坚持铸就成功面对雨雪侵袭，刺骨寒风，腊梅选择了坚持，一枝独秀;面对惊涛骇浪，电闪雷鸣，海燕选择了坚持，一飞冲天当我们面对挫折，当我们遭遇阻碍，选择坚持，就是选择成功不畏挫败，屡败屡战，林肯的坚持使他改写历史他出生于鞋匠之家，自幼家境贫寒，但上天却并不因此眷顾穷困潦倒，经商两次无果，爱人因病离世，八次参选八次落败，重重的打击曾一度让他精神崩溃，但他却从未放弃自己的坚持每一次的跌倒都让他积攒经验，他的坚持让他最终改写了美国历史亚伯拉罕・林肯的经历告诉我们，只有坚持，才能把绊脚石垒成台阶，最终通向成功不畏讥讽，潜心积淀，贝楚齐亚尼的坚持让他震惊世界他的身高定格在1米，从幼年起就被人嘲笑、鄙夷，所有人都认为他会一无所成，但他却执拗地选择了音乐侏儒和钢琴，恐怕没有人会认可这样奇异的组合，但他全然不顾旁人的否定，坚持走着自己的音乐道路，终日在琴房中挥汗如雨，积淀，积淀，最终一鸣惊人“如果我真的高大，那也是矮小成全的”贝楚齐亚尼，他最终成为了世界上最伟大的侏儒钢琴家一路走来，有过动摇，有过绝望，但他始终坚持，从未放弃他的经历也告诉我们，唯有坚持，才能让矮子变成巨人不畏艰险，孤身航海，翟墨的坚持使他创造奇迹一人，一帆，一段孤独旅程只身一人的帆船航行，面对的艰险可想而知，所有人都认为他疯了，但他却浅笑——“我会证明中国人一样善于航海”孤独，寂寞，日夜不停的暴风雨，五天五夜手不离舵，近乎虚脱，诸如此类常人不敢想象的艰险，竟被他逐一闯过翟墨，中国无动力帆船环球航海第一人，不论面对怎样的惊涛骇浪，他都始终坚持着，为了自己的信仰而坚持，为了那些看似“不可能”的事而坚持，才创造了奇迹他让我们知道了，只要坚持，所有的艰难险阻都会为自己让路诚然，这样的坚持是实现一切价值的根基人生如登山，总是峰峦险阻，山路崎岖，但也有方法能使你一览众山小，那就是一步一步脚踏实地地攀登，坚持到底正是这种坚持，这种坚持，坚持铸就成功本文结构模式为总——分——总文章开篇就紧扣话题，亮出观点:“选择坚持，就是选择成功”行文中，作者用三个排比例证，举出林肯、贝楚齐亚尼、翟墨三人的坚持所取得的成功，加以论证，使论证严密，无懈可击总之，文章审题准确，感悟深刻，思维缜密，结构严谨，不失为一篇议论佳作【解析】试题分析参考角度分析这是一个关于“勤奋”的材料，天才也要付出99%的汗水，才能收获成功当然，这是最明显的一个立意角度从这个角度出发，可以扩展到“慢工出细活”，只要功夫深，铁杵磨成针”等等……任何一部好的作品，都需要付出长久的坚持和努力，不光要有技术，更多的是耐心和坚韧这就从简单的“勤奋”二字，上升到了“坚持”的立意此外，也可以从“李安亲自参与制作”的“实践精神”或“李安的团队协作精神”来扩展你的作文有话说的话，也是一篇立意不错的文章考点能写论述类、实用类和文学类文章能力层级为表达运用E为人诟病另一方面，由于缺乏监管，不法分子介入其中，餐厨废弃物去向“成谜”通过安装“身份证”，（），同时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率，变废为宝，产生了理想的经济效益一枚电子芯片植入了城市的安全保障，作为城市管理者o面对地沟油猖獗的严峻形势，城市管理者只有换位思考、主动作为，才能,为老百姓提供更多实实在在的获得感

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.推陈出新众目昭彰义不容辞推己及人B.新陈代谢众目睽睽责无旁贷推己及人C.新陈代谢众目昭彰义不容辞以己度人D.推陈出新众目睽睽责无旁贷以己度人

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.虽然有效阻止了地沟油、边角料回流餐桌，保障我们安全的舌尖B.不但有效阻止了回流餐桌的地沟油、边角料，保障舌尖上的安全C.既有效阻断了回流餐桌的地沟油、边角料，保障我们安全的舌尖D.不仅有效阻断了地沟油、边角料回流餐桌，保障舌尖上的安全

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源，并有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题B.管理部门得以监控餐厨垃圾的来源、去向，来有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题C.管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源及这些垃圾半路失踪进入黑作坊的有效避免的问题D.管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的来源、去向与这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题

4、阅读下面的文字，完成下面小题传统文化的全称大概是“传统的文化”，落脚在文化，是对应于当代文化和外来文化而言的其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识例如民族服饰、生活习惯、古典文化、忠孝观念之类，也就是通常所说的文化遗产传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印；传统文化创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩文化的时代性和民族性，在传统文化身上表现得最为鲜明传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用及至,它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者,化为o也有的播迁他邦，重振雄风；也有的,未老而先亡但是，不管它们内容的大小，作用的深浅,时间的广狭，空间的久暂，只要它们存在过，它们便都是传统文化文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体,不可捉摸，仿佛无所在，却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中，还在你我的灵魂之中如果套用一下古老的说法，可以说，（）；道在器中，器不离道文化传统是不死的民族魂它产生于民族的历代生活，成长于民族的反复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识简单说来，文化传统就是民族精神

1.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（）A.物换星移抱残守缺末日黄花昙花一现B.物换星移抱令守律明日黄花过眼云烟C.时过境迁抱令守律末日黄花过眼云烟D.时过境迁抱残守缺明日黄花昙花一现

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.不管它们内容的大小，作用的深浅，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化B.不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的广狭，空间的久暂，只要它们存在过，它们便都是传统文化C.不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化D.不管它们内容的久暂，作用的大小，时间的深浅，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.文化传统是形而下的器，传统文化是形而上的道B.文化传统是形而上的道，传统文化是形而下的器C.形而上的道是文化传统，形而下的器是传统文化D.形成上的道是传统文化，形而下的器是文化传统

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题送梓州李使君

①王维万壑树参天，千山响杜鹃山中一夜雨，树杪百重泉汉女输才童布

①，巴人讼芋田文翁

①翻教授，不敢倚先贤（注释）

①梓州隋唐州名，治所在今四川，李使君李叔明，先任东川节度使、遂州刺史，后移镇梓州

②槿布才童木花织成的布，为梓州特产

③文翁汉景帝时为蜀郡太守，政尚宽宏，见蜀地僻陋，乃建造学宫，教育人才，使巴蜀日渐开化

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.

一、二联连接紧凑，描绘了一幅富于立体感的山水画，把读者带入一个清新、明快而又幽深、秀丽的境界B.首联互文见义，既有视觉形象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间，令人耳目应接不暇，气象阔大C.颌联描绘了深山夜雨及山间飞泉悬空而下的景象，远远地望去，远处泉瀑就如同从树梢上倾泻下来似的D.颈联写蜀中民情，“汉女”“巴人”“檀布”“芋田”，紧扣蜀地特点，以及李使君要掌管的职事，非常贴切

2.结合全诗，谈谈诗歌是如何表现作者丰富的情感的

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分1，而后乃今将图南庄子《逍遥游》2，无以至千里荀子《劝学》3土地平旷，，有良田美池桑竹之属陶渊明《桃花源记》4，用之如泥沙？杜牧《阿房宫赋》5角声满天秋色里，o李贺《雁门太守行》6人间如梦，o苏轼《念奴娇•赤壁怀古》7德之不修，学之不讲，，不善不能改，是吾忧也《论语•述而》8牢骚太盛防肠断，o《七律•和柳亚子先生》

7、阅读下面的文字，完成下面小题诗说人情，最好的诗乃是说人人欲说的情，不限于一个人的经验贺知章诗，里面的情景，千万人都可以领略，没有这种经验的人，可以想象得到，有这种经验的人，更其能够体验凡于文学家诗人，就是深刻地体验人生的滋味的人诗人的作品是从人生的经验中间提出来的精华，好比化学家提炼化学原质，营养学家提炼维他命似的科学研究物理，文学研究人生诗的入情入理，在感觉及感情方面，不是理智的、科学的例如写距离之远，必说万里古诗“相去万余里，各在天一涯”写楼之高，“上与浮云齐”，“振衣千仞岗，濯足万里流”李白有首词，词里说“暝色入高楼，有人楼上愁”暝色就是暮色，根本是不可捉摸的东西，无所谓入，也无所谓出，只是楼中人感觉四围暝色，渐渐侵入到楼中来，从白天到了黄昏这是完全感官作用用科学的头脑，就不容易了解诗词了近代科学发达，人的思想都渐渐科学化，把宇宙看成唯物的，因此现代的诗不得不转移方向想象力减少了象苏东坡“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年”那样的词也就作不出了天文家可以算出月球的年龄，也可以证明天上没有宫阙植物学家把花草分类研究，辨别雌蕊雄蕊，诗人不管这些，说了“夜来风雨声，花落知多少？”着重在因为鸟啼花落，使人感觉到春光老去，有“伤春”的情绪似乎花的生命同人的生命打成一片，花并不单是一种不相干的外物在中国诗词中，尤其把草木鸟兽赋予一种人格化我们谈到比兴触物起兴，以物拟人《诗经》“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，雎鸠不管是那一种鸟，或者是黄鸟或者是鸳鸯溺幡之类雌雄和鸣，比拟男女配偶诗词里面最多比兴比兴是一句老话，现在新文学里称为比喻、联想、象征例如从雎鸠联想到男女，以雎鸠比喻男女，雎鸠是男女配偶的象征等等唐以前的诗比兴最多因为唐以前的诗多乐府，接近歌曲，杜甫以后诗，用赋的笔墨，直叙其事及描写笔墨多了例如杜诗《佳人》，开始即直叙“绝代有佳人，幽居在空谷”，好像完全是叙事；接叙此佳人乃是良家之女，因为关中丧乱，兄弟遭杀戮，又被轻薄的夫婿所弃，如何伤心到了后面“合昏尚知时，鸳鸯不独宿”，“在山泉水清，出山泉水浊”用比兴语此诗是赋比兴三种笔墨互用的例最后“摘花不插发，采柏动盈掬天寒翠袖薄，日暮倚修竹”从表面看，但说花柏修竹等，实则以竹柏比拟此妇人之贞洁的节操所以不是泛泛的叙事写景在这里，我们知道中国文人喜欢以人格赋予给生物画家画梅兰竹菊，乃是欣赏其贞洁的品格，以幽兰修竹等等比拟君子美人的品格这一个传统很远，老早从《诗经》楚辞里来单是看杜甫《佳人》一首，作为描写叙述一个女子的看法，还是很浮浅的曾国藩看这首诗，认为“前后皆以美人喻贤者”，是贤人不得志，被弃在野，而幽贞自赏的意思，所谓怨而不怒是也这也等于西洋诗里所谓象征的一种艺术中国人称为“寄托”唐人朱庆余《近试上张水部籍》，“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无？”表面是写新媳妇闺房中的私谈，实际是新进士问问老辈，自己的诗文好不好，合格不合格诗的真意在文章的背面，要读者去探索出来（节选自《浦江清文史杂文集》，清华大学出版社1993年版）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.一般来说文学描写的内容多是感官的东西，用科学的头脑是无法理解的B.现代的诗不得不转移方向是因为随着科学的发展人们的思想越来越科学化C.诗人作品中鸟啼花落所传达出的伤春情绪，其实正是诗人生命情绪的外化D.中国文人总喜欢以人格赋予自然万物，这一传统最早可以追溯到西周时期

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.首段采用化学家和营养学家的例子来类比证明诗人作品是对人生经验的提取B.第二段用对比论证方法意在突出科学的理智和客观不同于文学的感官和主观C.第三段在前一段的基础上进一步阐述中国文人喜欢将外物人格化的具体表现D.文章以大量的文学创作实例从多个角度证明了文学就是作家人生体验的反映

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.凡是能够创作出或能够深入体验经典作品的人不一定有对生活的深刻感受和体验B.随着科技的深入发展，人们的想象力也会逐渐减少，像苏轼那样的诗作也会消失C.随着科学的发展，外在万物对于逐渐科学化的思想来说，已经成为不相干的外物D.中国文学中被称为“寄托”的艺术其实和西洋诗中所谓的象征在一定程度上相同

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是A.本文综合运用了外貌、语言、动作、神态、心理等多种描写手法，生动传神地刻画、展现了一位典型的人物形象B.挂满伟人像章的李德才在阳高城是一个家喻户晓的公众人物，然而没有人能够理解李德才那些怪异的举止C.李德才长期生活在贫困和孤独之中，晚年又疾病缠身，红色像章被盗是压垮他的最后一根稻草，最终去世D.本文讲述了一个特殊时代背景中的故事，由表及里的地刻画了人物性格，选材独特，立意新颖，给读者以思考

2.最后一段划线部分写到阳高人对李德才老人的议论，试分析其作用

3.文章标题为“红色朗读者”，有人认为可以改为“中国的别里科夫你同意吗？请结合文本谈谈你的理解

9、阅读下面的文字，完成下面小题材料一2017年11月，国务院发布《关于深化“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》《意见》中明确，要以先导性应用为弓I领，组织开展创新应用示范，逐步探索工业互联网的实施路径与应用模式在智能联网产品应用方面，重点面向智能家居、可穿戴设备等领域，融合5G、大数据等先进技术，满足高精度定位、安全可信运维等典型需求政府着力推动工业互联网技术的进步，加强工业互联网在智能家居产业中的应用，将有力推动智能家居的快速发展目前，智能家居市场入局者众多为自主研发的产品设置的接口、通讯等标准不尽相同，不同品牌之间往往难以顺畅连接这种各立标准的行为自然是为了让自身在产业内形成垄断，然而现实却并不遂人愿，反而造成严重的碎片化现象，阻碍着智能家居整个产业前进的步伐一些大企业已经有所觉悟，宣布共纽物联网联盟阵线，透过信息共享加快物联网通用标准制定的进程，物联网技术标准有望整合统一以追求时尚，张扬个性，享受人生内涵为消费特征的80后、90后成为职场的主力军，他们具备了一定的经济能力，是各个行业争相抢夺的消费主体这些年轻的客户对建材、家装、家居产品的需求绝不将就，而且他们更加青睐高端、个性化、智能化的家装家居品牌，智能家居在这股主流消费驱动力带动之下开始成为家居行业的主旋律（摘编自中国传动网《中国智能家居行业未来5年发展预测及分析》）材料二年中国智能家居行业市场规模2018-2021年中国智能家居行业市场规模预测2914201920202021（摘编自新浪地产网《我国智能家居行业市场发展现状及发展前景分析》）材料三目前国内智能家居主要的市场还是一些高端市场别墅（零售、工程）、智能小区（工程），增长最快的市场是智慧酒店（工程）和智能办公（工程），但是普通住宅智能家居零售市场却发展很慢当前，智能家居难以进入普通住宅最重要的原因还是价格太高目前家居智能化一般在10万元以上，大众是较难接受这一价格的，如智能家居价格能降到3-5万这个水平，每平米花费50-1000元，这样的智能家居产品就更具现实意义，也能兼具可靠、稳定的常规功能从相关的调查数据来看，我国智能家居设备市场的供需矛盾主要是体现在智能家居设备的功能无法满足消费者的需求消费者更关心的是产品的易用性和可靠性，而不是产品的科技含量到底有多高就如美国苹果公司的产品一样，易用性和实用性才是智能家居设备成功的关键智能家居设备的功能与需求的脱节，严重影响智能家居设备市场的发展与推广（摘编自前瞻产业研究院《中国智能家居设备行业发展现状与市场前景分析预测》）

1.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.年中国智能家居行业市场规模保持持续增长,2015年增长率达到

41.78%,和前两年的增长率相比，增长速度变化不大B.中国智能家居行业市场规模经历了2013-217年“增速下降销售回暖快速增长”的过程，其市场规模的年度增长率趋于平稳。