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2022-2023中考语文模拟试卷注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效
4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
一、积累
1.下列各项中表述有误的一项是（）••A.《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪的，字晓岚，清代学者、文学家B.《骆驼祥子》中先后发生的几个故事决定了祥子悲剧的一生被军阀大兵抢车、被孙侦探敲诈、为安葬虎妞而卖车以及小福子的自杀C.《西游记》中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹与他有关的情节有高老庄娶亲、义激美猴王、大战二郎神、四圣试禅心等D.在《父亲的病》中，作者回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹这是中国人的“命”，连名医也无从医治
2.下列词语中，没有错别字的一项是（）••A.涟漪荒谬广袤无垠相形见拙B.羁绊吞噬龙吟凤秽通宵达旦C.威摄陨落变幻多姿重蹈覆辙D.陶冶丘壑蓦然回首戛然而止
3.选出下列说法有误的一项A.范仲淹，北宋政治家、文学家，他在《岳阳楼记》中抒发了自己的政治抱负B.《生于忧患死于安乐》选自《孟子•告子下》孟子，战国时期人，儒家思想的代表人物之一C.辛弃疾，南宋著名词人字幼安，号稼轩，豪放词派的代表人物”了却君王天下事，赢得生前身后名”就是他的著名词句D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《左传•庄公十年》《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著
4.对下列复句类型判断不正确的一项是（）A.这绝不是说不要努力去防止和减少错误，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾（转折复句）B.奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯（并列复句）C.我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界（递进复句）D.真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实际（因果复句）可以改变”可知陈子经是一个正直，秉笔直书，具有无所避忌的大无畏精神的人
10、
1.
（1）什么是食用花；
（2）吃花的历史；
（3）部分食用花是有益健康的；
（4）食花是许多地方的传统习俗；
（5）食用花也存在食用安全问题
2.运用了作比较的说明方法将花的抗氧化活性和普通的蔬菜水果进行对比，更加突出了花中也含有丰富的花青素，具有极好的抗氧化效果，进而说明了有些食用花是有益健康的
3.部分是指一部分，表范围这里指有一些食用花是有益健康的，但并非所有的食用花都有益健康这个词体现了说明文语言的准确性【解析】
1.考查概括能力题干要求阅读全文，简要概括，因此，要通过读全文，把握文章的整体思路第
②段说明什么是食用花的问题；第
③段介绍了食花悠久的历史；第
④段说明部分食用花是有益健康的；第
⑤段举例说明食花是许多地方的传统习俗；第
⑥段说明食花也存在食用安全问题据此可以清楚的看出文章围绕“吃花”介绍了哪几个方面的内容
2.考查分析说明方法及其作用的能力第
④段说明部分食用花是有益健康的由画线句子中“……与……相媲美”的句式可知，该句所用的是作比较的说明方法，用花的抗氧化性与普通水果蔬菜作对比，突出花中的花青素含量高，进而说明部分食用花是有益健康的
3.考查把握说明文语言的特点解答此类题目时，首先要解释加点词语的含义，然后说明在文中所指，最后加上“该词语体现了说明文语言的准确性”使答案更加完整本题中“部分”表示范围，说明不是全部食用花都有益健康，据此，加上“该词语体现了说明文语言的准确性”这句话即可
11、
1.灯火下祖孙相守相依提灯护火
2.
（1）这句话运用排比的修辞手法，渲染了童年生活中祖孙两人在灯火下相守相依互相陪伴画面的温馨，突出表达了作者对祖母的深深怀念，句式整齐，富有感染力
（2）笃定而拘谨，本义是稳定而拘束，这里运用拟人的修辞手法，生动形象地描写了五烛光灯泡光芒稳定，与煤油灯火的风动闪烁不同，表达了作者对使用“电火”后，生活中的诗意减弱淡淡的惋惜
3.与煤油灯相伴的那些温馨时光是我生命中永远不会忘记的美好记忆，它带给我的温馨、诗意一直温暖着我的童年这句话表达了作者对童年温馨诗意时光的留恋和深切怀念
4.示例一本文运用了对比的写作手法，将童年时煤油灯下的温馨生活与长大后灯光耀眼反而迷失的生活进行对比，突出表达了作者对童年温馨诗意生活的深切留念与怀念和时代发展，温馨不在的怅惘遗憾示例二本文运用借物抒情的写作手法，“灯火”触发了作者对儿时灯火下几个生活片段的回忆，表达了作者对儿时温馨美好时光的留念，对祖母的深切怀念示例三本文以“灯”为线索，叙写了童年时煤油灯相伴的时光和电灯相伴的生活，突出表达了作者对童年温馨诗意生活的深切留念与怀念和时代发展，温馨不在的怅惘遗憾文章以“灯”为线索，贯穿全文，使文章浑然一体【解析】
1.要求学生细读文本，结合所给的情节内容找到相关段落，然后用简洁的语言概括即可第一空结合“最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从人初静，守到夜更深，守着永夜,守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……”分析概括得出灯火下祖孙相守相依；第二空结合“有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄不知你是否记得我们家是土埔厝？风随时可以从破落的竹蔑片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢”分析概括得出提灯护火
2.
（1）赏析句子要求学生从修辞角度，描写方法，遣词造句等角度入手本题题干要求从修辞的角度赏析“守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆……”运用了排比的修辞方法然后结合其作用写出表达效果和表达的情感即可如运用排比的修辞，渲染了童年生活中祖孙两人在灯火下相守相依互相陪伴画面的温馨，句式整齐，富有感染力表达了作者对祖母的深深怀念
（2）要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义“笃定而拘谨”，本义是稳定而拘束这里把“五烛光灯泡”拟人化，生动形象地描写了五烛光灯泡光芒稳定，与煤油灯火的风动闪烁不同，表达了作者对使用“电火”后，生活中的诗意减弱淡淡的惋惜
3.理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思结合“在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨”分析，温馨时光是我生命中永远不会忘记的美好记忆，它带给我的温馨、诗意一直温暖着我的童年这句话表达了作者对童年温馨诗意时光的留恋和深切怀念
4.要求学生掌握常用的表现手法表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧包括托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等结合文本分析，采用了对比的写作手法将童年时煤油灯下的温馨生活与长大后灯光耀眼反而迷失的生活进行对比采用借物抒情的表现手法“灯火”触发了作者对儿时灯火下几个生活片段的回忆，表达了作者对儿时温馨美好时光的留念，对祖母的深切怀念
三、应用
12、观点明确，要讲清参加或不参加的理由，说理有力，条理清晰即可【解析】试题分析语言表达题，首先要有称谓；其次交代”参加或不参加”原因或理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体本题要从积极的角度来理解分析作答“校园文化艺术节”不仅能培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富学生的文化生活和业余生活，能促进学生全面发展；还能为学生提供一个展示自我的平台，充分展示学生奋发向上的精神风貌，结交更多的好友，让自己的视野更开阔所以说，积极参加“校园文化艺术节”，不但不会影响我们的学习，还能从中尝到更多的知识，培养更强的能力答案不唯一，言之有理即可
四、综合性学习与写作
13、其实我知道你说我很笨啊，只能笑笑，这我知道每次和你聊天你都说不知道和我说什么，但是却依旧一次次问我在不在，尽力挑起话题，我不知道该怎样附和，只能猜测你希望的回答，然后小心翼翼的答复，我知道我们已陌生了，我却不知道你想告诉我什么假期到了呢，每天早上都不忘说声早安，有什么好玩的事通通告诉我，你还是那样让我意外，让我总会有惊喜的感觉，不过因为这样，那句晚安便显得自然，笑笑，有你真好，虽然不能和你腻在一起，不过，即使有距离，你依旧会给我温暖，我知道你在想着我，可是我不知道啊，什么让你如此在乎我你啊，别总骂我不会照顾自己，我今年还没有感冒过啊，可是你，已经磕了几次药了啊，还有啊，你该好好锻炼了啊，放假那天你的行李很重啊，如果你还是这样娇弱，我不在身边，你该会有多苦恼啊所以啊，别总撅起你的小嘴撒娇，不是总有人在身边宠着你的，有时候，你能指望的，也只有自己啊我知道，我说这话时你心里有点难受，毕竟在你心里，朋友有多重要可是我不知道啊，你这样天真是好还是坏学习呢，我不想说你什么，虽然你总是让我失望，不过，我也知道你试图努力过，所以，别逼自己了，我知道你有别的天分，所以啊，别对自己绝望，找到你的天空，在那里创造精彩吧，不过啊，我也不知道，你究竟能飞得多高、以前你在我身边的时候，经常惹你生气，现在你都陌生了，我也明白，其实我还是明白你的，猜得到你的想法我知道你担心我不高兴，即使我们渐渐生疏，你也把我当姐姐，想要尽力逗我笑我知道你想让我知道你想要我好，所以尽力让我的生活变得精彩，即使知道力量很小，你也坚持对我好我知道你把我当作依靠，所以以为不必担心有风雨来到，可是啊，你慢慢发现，我并不能一直陪着你啊，所以想要告诉我，你有能力，你并不天真了我知道你也不想让我失望，只是你都不能让自己满意，所以不逼你，你开心就好，总有你能做好的事的，相信，你会很好，至少比我好你总说我是笨蛋，以为我什么都不知道，其实，我知道的【解析】
（一）作文标题“其实我知道”这个文题简单直白、通俗易懂，但要注意“其实”这个词语的意思实际情况；实际上、事实上此词有轻微的转折意味，结合整个标题来看，所表达的意思是好像我不知道，其实我知道；别人以为我不知道，其实我知道；起初不知道，后来经历了一些事，其实我知道了……此题的写作范围比较宽泛，道德方面、学习方面、成长方面、做人方面皆可入文作文应力求有个性，有亮点，可发挥自己的写作专长，要么在情感上打动读者，要么在语言上引人瞩目，要么在结构上令人耳目一新，要么在思想上发人深省……总之要找到自己擅长的点，写出高人一等的好作文
（二）材料作文要分析好材料，材料中“输得起”反复了四次说明这个短语作文的论题人生的战场上不可能总是所向披靡，谁都有一败涂地的时候相信大家都有过这样的体会，越是抱着势在必得的结果，越是溃不成军无情的现实，往往将你的信心击得粉碎抱着必胜的心态值得赞赏，但往往伤痕累累只有输的起才能赢的起输了不气馁是一种良好的心态，心态这个东西，真正能够左右它的人只有我们自己按照以上分析，从“只有输的起才能赢的起”“正确看待输赢”等角度立意即可【点睛】此作文又是个“二选一”题目对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜对于学生来说增加了选择空间，也挺好的写作指导二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文特别提醒考生的是对于二选一的选题作文，考生要在宝贵的考试时间内，快速选定题目,不要举棋不定考生应该以自己最熟悉、感受最深的内容为选题的标准，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验
5.在下列横线上填写出相应的句子春蚕到死丝方尽，o（李商隐《无题》英雄末路当磨折（秋瑾《满江红》）君子指人格高尚的人，君子的观念深深融入了中国文化之中，也深刻地影响了中国人的性格和思想孔子在《论语》中用“,”阐释了君子的修养与胸怀；周敦颐在《爱莲说》中则用“，”赞美了君子不同流合污的高洁操守
6.阅读下文，回答问题操引关公朝见献帝，帝命为偏将军公谢恩归宅操次日设大宴，会众谋臣武士，以客礼待关公，延之上座；又备绫锦及金银器皿相送关公都送与二嫂收贮关公自到许昌，操待之甚厚小宴三日，大宴五日；又送美女十人，使侍关公关公尽送入内门，令伏侍二嫂却又三日一次于内门外躬身施礼，动问二嫂安否二夫人回问皇叔之事毕，日“叔叔自便”，关公方敢退回操闻之，又叹服关公不已一日，操见关公所穿绿锦战袍已旧，即度其身品，取异锦作战袍一领相赠关公受之，穿于衣底，上仍用旧袍罩之操笑曰“云长何如此之俭乎？”公曰“某非俭也旧袍乃刘皇叔所赐，某穿之如见兄面，不敢以丞相之新赐而忘兄长之旧赐，故穿于上”操叹日“真义士也！”然口虽称羡，心实不悦
1.选文出自古典名著《》，作者是元末明初小说家O
2.文中表现曹操厚爱关羽的地方有哪些？
3.从选文所给情节中，你看到了一个怎样的关羽？
二、阅读
7.用现代汉语给下列句中的划线词作注释愿陛下托臣以讨贼兴复之效（）小大之篡（）父母岁有裘葛之遗（）安陵君其许寡人（）宠辱偕忘（）望西都，意踌躇（）
8.阅读与赏析李疑传李疑以尚义名于时，独好周人急金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟人怠之，弗舍杖踵
①疑门，告曰“我不幸被疾矣，人莫我舍闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中征医视脉，躬为煮糜炼药旦暮执其手，问所苦，如侍亲戚既而疾滋甚，不能起，渡屎污衾席，臭秽不可近疑日为刮摩浣涤，不少见颜面景淳流涕曰“我累君矣恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之”疑曰“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归面发囊，籍其数而封识之数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山举所封囊，寄其里人家书召其二子至及二子至，取囊按籍而还之二子以米馈，却弗受，反熙
②以货，遣归人于是多疑，名士大夫咸喜与疑交宋学士曰“吾与疑往来，识其为人疑愿上
③，非有奇伟壮烈之姿也而其所为事，乃有古义勇
④风是岂可以貌决人材智哉语曰举世混浊，清士乃见吾伤流俗之嗜利也，传真事以劝焉”
①踵；走到
②踞（jin）赠送的财务或路费
③愿士温和、老实的人
④义勇偏义复词，偏指“义”
1.下列句中的“以”字与“二子以米馈”中的“以”意义和用法相同的一项是A.以其境过清B.何不试之以足C.以塞忠谏之路也D.可以一战••♦♦
2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.范景淳请求李疑收留他，是因为李疑有“好周人急”的美名
8.范景淳后来卧床不起，李疑侍候如同亲人，没有丝毫厌烦的神情C.李疑前往旅店取范景淳留下的行囊,为了避嫌,还特意请求邻人一同前往D.李疑用范景淳留下的钱为他办完丧事，把剩下的钱悉数还给了他的两个儿子
3.解释下列句中加点的词
①金华范景淳吏吏部
②疑许诺，延就坐
③躬为煮糜炼药
④二子以米馈，却弗受■
4.翻译下列句子
①我不幸被疾矣，人莫我舍闻君义甚高，能假我一榻乎？
②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中
9.陈子经
①，尝作《通鉴续编》，书宋太祖废周主为郑
②，雷忽震其几子经厉声日“老天便打折陈槿之臂，亦不换矣”后三日，子经因昼寝，梦至一所，类王者居有人入报“陈先生至矣！”其中坐者衣黄袍，起坐待之，*日“朕何负於卿，乃比朕于篡
③邪？“子经心知其宋祖，对日“陛下欲臣死，即死耳史贵直笔
④,不可易也”遂惊寤
①陈子经陈槿，明初史学家
②宋太祖废周主为郑宋太祖发动陈桥兵变取得政权，废周主为郑王
③比朕于篡把我与篡位者等同
④史贵直笔史官贵在秉笔直书，无所避忌L解释下列加点词语在文中的意思子经因昼寝2不可易也••
2.用现代汉语翻译下面句子陛下欲臣死，即死耳
3.这个故事借梦境塑造了陈子经怎样的形象？
10.阅读下面的文章，完成后面小题春天来了，一起去吃花吧
①春暖花开，花团锦簇，鹅黄嫩柳，娓紫嫣红古人说秀色可餐，这些美丽的花儿其实也是美味佳肴呢！
②什么是食用花呢？食用花即人类可食用的花据统计，全世界的食用花大约有180种，是世界各国的特色美食例如，澳大利亚人用新鲜的旱金莲花拌色拉，墨西哥人用仙人掌花烹调菜肴点心，法国人用番红花炖鱼汤除此之外，花还可炒食、蒸食、凉拌、腌制、油炸，当作蔬菜食用
③食花有着悠久的历史先秦及秦汉时期，人类在万物有灵的观念中，产生了原始的鬼神崇拜，《楚辞•九歌》中有“蕙肴蒸兮兰籍，奠桂酒兮椒浆”的诗句，可见当时用蕙、兰蒸制成食物，桂花酿制成桂酒祭拜神灵魏晋时期，中国道教逐步成熟，讲求养生延年，例如《神农本草经》记载菊花为上品，具有“久服利气血，轻身耐老，延年”的作用唐宋时期，花朝节食百花糕是唐代宫廷和官僚阶层的一种节日习俗百花糕据传是女皇武则天的发明，用各种鲜花，和米捣碎，蒸制而成明清时期，花卉食品和花卉饮品的品种多样，制作方法更为精细，越来越多地“飞入寻常百姓家”三月的榆钱糕，四月的玫瑰饼和藤萝饼，盛暑之时将茉莉花熏茶，中秋佳节赏月之时则祀以鸡冠花
④从科学的角度看，部分食用花是有益健康的人类的衰老是一个连续的生理过程，衰老会降低机体内面对环境・♦胁迫维持动态平衡的能力，增加机体患病和死亡的可能性而应对衰老，最有效的办法除了节食，就是补充天然抗氧化剂，即补充植物中的多酚类物质事实上，花艳丽的颜色背后，蕴含着丰富的花青素，如飞燕草素、矢车菊素、芍药素等，而花青素属于多酚类物质的其中一类化合物正如人们熟知的蓝莓、黑枸杞、桑甚等深色的浆果是花青素的“明星”水果，成为抗氧化活性的热衷之选意大利农业部的教授Stefan对12种食用花进行分析测定，发现这些花都含有花青素，并且颜色越鲜艳，花青素含量越高，抗氧化活性的效果也越好而且，花的抗氧化活性可以与普通的水果蔬菜相媲美更重要的是，浙江大学对近15年的所有食用花研究中，发现黄酮醇、花青素、黄酮、酚酸和黄烷醇是食用花中最多的植物化学成分，这些成分能够降低癌症、心血管疾病、肥胖等慢性疾病的发生风险，具有预防疾病的作用
⑤食花也是许多地方的传统习俗例如，日本每年3月至4月间的樱花节，也称为樱花祭人们在樱花树下摆上丰盛的酒宴，开怀畅饮，吟诗作画还有每年播种春耕之时，云南的哈尼族欢度“黄饭节”o黄饭是用晒干的染饭花的花序熬成汁液，然后浸泡糯米将其染成黄色，蒸熟后就成了香喷喷的糯米饭这是春耕前的一次重大节日，代表着迎接农忙季节的到来，和对农业丰收的祝愿
⑥食用花也存在食用安全问题部分食用花中含有对人体不利的物质或毒性成分，但一直以来人们便知道哪些物种有毒，并且知道如何通过加工处理，将有毒物质的含量降到最低
⑦那么，你准备好做一位花痴了吗？
1.阅读全文，简要概括文章围绕“吃花”介绍了哪几方面的内容
2.从说明方法的角度，简要分析第
④段画线句子的表达作用••••花的抗氧化活性可以与普通的水果蔬菜相媲美
3.阅读第
④段，分析加点词语的表达作用从科学的角度看，部分食用花是有益健康的••11•灯火萧萧
①乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”
②“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光生命的最简单意义可以是一个字“动”！那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年
③家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年
④夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花！
⑥当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊!那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长,就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！
⑦这样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄不知你是否记得我们家是土埔厝
①风随时可以从破落的竹蔑片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢
⑧那情景仿佛护着累世的家产
⑨在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨⑩虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中11多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要五烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步12此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下写作13继之而来的美术灯，霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑14有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间⑸四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏这一些光影缤纷！16我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义选文有改动
①土埔厝台湾的一种民居
1.“生命’的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光””，请你阅读
②一
⑨段，简要概括作者与灯火相伴的几段时光，并依据提示，将横线补充完整灯火下读书一一______________——剪烛挑灯夜战一一
2.品味语言，回答下面的问题从修辞角度，赏析第
⑤段画线句的妙处祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆……结合语境，谈谈你对第⑪段句子中加点词的理解那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步
3.第⑩段中“那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中”富有内涵，谈谈你的理解
4.本文在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解•••••••••••
三、应用
12.学校将举办一年一度的“校园文化艺术节”，九年级的小禹同学很想参加，可是又担心影响学习小禹能否参加艺术节？请谈谈你的看法要求
①观点明确，理由充分；
②150200字之间〜
四、综合性学习与写作
13.任选一题作文题目其实我知道••••要求:
①除诗歌外，文体不限不少于600字
②文中不得出现真实的人名、校名、地名读下面材料，然后作文北京大学中文系2018年毕业典礼上，戴锦华老师在致辞中说“也许人生的第一课，也是毕生之一课，是学会输得起输得起，是当年我步入高考考场时的自勉，也是我一生的功课如果你们不甚成功，甚或落败，那么输得起就好输得起，凭借的是一份自知，更是一份自信”读了上面的材料，你有什么联想或感悟请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章要求:
①除诗歌外，文本不限不少于600字
②文中不得出现真实的人名、校名、地名参考答案
一、积累
1、C【解析】c表述有误“大战二郎神”的是孙悟空情节孙悟空搅乱了王母的蟠桃会，又偷吃了老君的仙丹，逃回花果山玉帝震怒，派李天王带天兵天将去征讨，被悟空打得落花流水观音菩萨举荐二郎神擒拿悟空二郎神本领十分高强,和孙悟空二人大战，无论是力战，还是变化，二人均势均力敌，都不能取胜太上老君暗算悟空，用金刚琢打在悟空头上，二郎神和梅山兄弟一起将悟空擒获
2、D【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语A相形见细B龙吟凤啰C威慑
3、D【解析】试题分析D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，不是《左传》《曹刿论战》选自《左传》《左传》也不是左丘明所作，而是根据鲁国国史《春秋》编写故答案为D
4、A【解析】此题考查的是复句的类型A属于并列复句故选A
5、
（1）蜡炬成灰泪始干
（2）俗子胸襟谁识我？
（3）人不知而不愠，不亦君子乎？出淤泥而不染,濯清涟而不妖【解析】试题分析默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“蜡炬、胸襟、愠、淤、染、濯、涟”等字词容易写错
6、
1.三国演义罗贯中
2.待关羽为上宾；送与金银珠宝并美人数名服侍；为关羽制新袍
3.示例忠义双全，不爱荣华富贵与美色，恪守礼节【解析】
1.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品平时注意积累，理出线索，形成体系死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字此题考查的是与《三国演义》有关的文学常识《三国演义》的作者是元末明初小说家罗贯中
2.考查对文章重要信息的提取按题干要求提取相关信息即可如“操次日设大宴，会众谋臣武土，以客礼待关公,延之上座”是说待关羽为上宾；”又备绫锦及金银器皿相送”是说送与金银珠宝；”又送美女十人，使侍关公”是说送美人数名服侍；“操见关公所穿绿锦战袍已旧，即度其身品，取异锦作战袍一领相赠”为关羽制新袍
3.这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结如此题从“关公都送与二嫂收贮”“关公尽送入内门，令伏侍二嫂却又三日一次于内门外躬身施礼，动问二嫂安否”“某非俭也旧袍乃刘皇叔所赐，某穿之如见兄面，不敢以丞相之新赐而忘兄长之旧赐，故穿于上”等情节或描写中可概括出关羽是一个不爱荣华富贵与美色，恪守礼节且忠义双全的人所以一定要读懂情节与描写
二、阅读
7、
（1）功效
（2）诉讼事件
（3）给予,赠送
（4）表示祈使语气
（5）一起
（6）心绪【解析】此题考查的是文言词语的意义这几个都是课内文言文中的，需要重点识记要注意“狱”，这是一个古今异义词，古义是“诉讼事件”；“遗”在这里的读音是w6i,意思是“给予”；“其”用在这里是一个语气词，表示期望
8、
1.B
2.D
3.
①吏做官，当官
②延邀请
③躬亲自
④却推辞，拒绝
4.
①我不幸生病了，没一个人肯让我留宿，听说你有高尚的节义，能把你的床借我躺一下吗？
②先帝不因（不嫌弃）我身世低微、见识浅薄,反而降低自己的身份,三次到草庐里来访问我【解析】
1.A因为B项与例句都是用C以致D凭借
2.D错误，李疑拿出自己的钱买了棺材，把他葬在城南的聚宝山拿着那个封好了的布袋，寄放到同村人的家里写信叫范的两个儿子来，等到范的两个儿子来了以后，李疑同他们一起挖出棺材，取回布袋按照登记的数字（把钱）还给他们
3.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题的两个词都是古今异义词，如“延邀请躬亲自”所以千万不要以今释古理解好上下文内容是作答的关键
4.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“疾”病“舍”留宿“卑鄙”地位、身份低微，见识短浅“顾”探望”【点睛】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美参考译文李疑因为崇尚道义闻名当时，特别喜欢周济别人的急难金华人范景淳在吏部当差，得了病，没有别的亲人人们对他很冷漠，不收留他范景淳拄着拐杖走到李疑门口，告诉李疑说“我不幸患病，人们不收留我听说您品德很高尚，能借给我一张床养病吗？”李疑答应了他，邀请他就座，迅速收拾出明亮舒适的房间，安置了床褥炉灶，让他在里面休息李疑找来医生给他把脉，亲自给他煮粥熬药从早到晚拉着他的手，问他的痛苦，如同服侍自己的亲人一样不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄脏了床被，又脏又臭让人难以接近李疑每天给他擦洗，没有一点厌恶的神情范景淳流着眼泪说“我连累你了我恐怕活不下去了，没有办法报答您的大恩，行囊中有黄金白银四十多两，在过去住过的旅店里，希望你自己取来”李疑说“患难中互相救助，人情事理上应该如此，还要回报干什么？”范景淳说“如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，这有什么好处呢？”李疑于是请邻人一起去，提着回来了李疑当面打开行囊，记下数目封存起来作了标记几天后范景淳死了，李疑拿自己的钱买棺材，把范景淳埋在城南聚宝山将所有封存好的装有财物的行囊，存放到了他的邻人家里李疑写信让他两个儿子来等他的两个儿子来了，李疑取出行囊按帐册归还给他们他们用来馈赠他，李疑推辞不接受，反而用财物送给他们，让他们回去了人们因此称赞李疑，知名人士都喜欢和李疑交往宋学士说我和李疑有交往，了解他的为人他没有魁伟雄壮的外表，可是他做的事，却有真挚淳朴的仁义之风这么看来，人的才智见识又怎么能凭借相貌来决定呢？《论语》上说整个社会污浊，清廉的君子才显现出来我为贪财好利的流俗而痛心，记载他的事迹来规劝世人”
9、
1.睡觉改变
2.陛下想要臣死，臣立刻就死罢了
3.正直，秉笔直书，无所避忌的大无畏精神【解析】选自《古代小说鉴赏辞典》作者董乃斌、黄霖等年代当代
1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意注意识记“寝（睡觉）、易（改变）”这些常在文言文中出现的词语的意思
2.本题考查的是对文言句子的翻译文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位注意以下关键词语的意思“欲”，想要；“即”，立刻点睛翻译文言句子是文言文的一个重要考点翻译句子要把握的原则
1.语句通顺，成分完整（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号）
2.落实字词，直译为主，意译为辅方法是吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展
3.本题考查评价人物形象解答此题需要先疏通文意，了解内容根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括根据文中“史贵直笔，不可易也”的意思“史官贵在秉笔直书，无所避忌，不。
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