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文本内容:
期末教师会议,校长讲话我始终坚信天道酬勤,成功和幸福会眷顾每一个平和做人、平实做事、执着奋斗的智者!教工同志们大家下午好!不知不觉送走了2023年,也迈进了新的一年-----2024年一年又一年,时光悄然流失,增长的只有年龄已近50岁的我深刻感受到岁月脚步,既轻又重,无痕又有痕!我已在xx一中工作二十五个春秋我始终认为一中是播种幸福的地方,是产生思想的地方,是精神升华的地方,故一中的环境要宽松、氛围要和谐、文化要积极、心灵要舒展、校园要优美、师生要儒雅一中理应成为xx市学子们成就梦想的学校,更应该是教师专业发展梦想成真的摇篮!为此,身为一中人,我们需要一种智慧--平衡,以便由此滋养的做人心态---平和,还有做事的作风--平实如此,在浮躁与喧嚣中带着爱和尊严平静地教书育人,我和诸君共勉!我们相识在一中,我们工作在一中,一中是我们的根我们有缘分,要心向心;我们是同仁,要诚对诚;我们有感情,要惜对惜;我们能相识,要真对真;我们既在一中,就得懂得,不能任性,要忠对忠真情本无语,尽在珍惜,尽在真诚岁月若水,走过才知深浅;时光如歌,唱过方品心音在一中相识和工作,不是让你利用了多少人,有多少人被你呼来唤去,有多少人表面对你唯唯诺诺,而是你帮了多少人,教好了多少学生曾记得一年前的散学典礼我讲的六个字吗?知福、惜福、造福!我很庆幸自己在一中的天地里遇到你们!谢谢你们,以严谨治学的精神勤于思考,不断学习,用知识做云梯,春雨润物,引领学生攀登科学的高峰;谢谢你们,以乐于奉献的精神求真,用爱心做清泉,洗涤学生的心灵;谢谢你们,以严于律己的精神,不断自省反思教学,解除学生的毛病;谢谢你们,以爱岗敬业的精神,顾全大局,辛勤耕耘,坚守教育底线;谢谢你们,以顾全大局的精神,兢兢业业永不言弃,无怨无悔用心培育学生!最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上一个人的前进如此,一中发展更是如此迁校以来,我们迎来巨大的发展机遇,与此同时,也面临着前所未有的挑战人事繁杂,师生巨增,经费不足,规矩严多……,这是巨变的一中,思想和观念比任何时候都多,变化得也快,但我始终相信来到这里的同仁,都怀揣着一种信仰,这信仰以其独有的方式,在坚守之中,提醒着我们我们是一中人!这些年听到了太多的声音--赞誉有之,也有诋毁,还有担心……,然而我最在意的是在座各位的说法和想法,有时,在大家善意调侃中和私下聊天中,我能充分感受到大家对我校未来发展的迫切期待,以及对当下阶段性困难的理解,还有对本人工作的支持在此,我要再次感谢你们对学校工作的支持和包容之所以说是阶段性困难,是因为我相信我们一中人的素质,不仅是教学功底扎实--学高为师,更有做人的情怀一_身正为范!xx一中不仅有高中考骄人的成绩,为学子们铺就了升学成才的道路,一中还有令人骄傲的老师,我们不仅有实力而且有魅力,不仅有高度而且有温度,去化解各方面矛盾,攻坚克难,稳步前行!愿我们能成为这样的人,有能力在现实和理想之间取得平衡,不断追求真理和进步中同时接纳人生中某些限制和缺憾,对人生和社会怀有希望也许这样的智慧今天无法实现,明天也不能,但重要的是它在我们心里;重要的是,我们一直在努力,今年努力,来年继续努力!我始终坚信天道酬勤,成功和幸福会眷顾每一个平和做人、平实做事、执着奋斗的智者!与大家共勉,谢谢大家!、学会平衡春夏秋冬--四季平衡,阴晴雨雪一天气平衡,日月轮回—_时间平衡,人生之美在于平衡,好学校常胜不衰也在于平衡先讲一则寓言:暴雨如注,你在雨中开车,碰巧遇到了三个人站在路边:一个是体弱多病看起来接近崩溃的老太太;一个是曾经救过你的朋友;第三个是你的梦中恋人!可惜,你的车只有一个空位子,你会让谁搭车这是一道真难抉择的题呀……都有搭车的理由最终,让老太太搭车,你把车钥匙交给朋友让他开车,你下车来陪恋人等公交车!此应该是最佳抉择,也是平衡高手!人的一生,如同在翘翘板上行走,总是得从低的一头开始往高处走……,每走一步下一步就变得更加困难当你认为自己愈来愈高时,真实,你已经开始走下坡了于是你发现你永远无法站上你眼中所见的最高点,来来回回地挣扎许多次,你发现要站上最高处是多么困难因为越往高处走就越难找到平衡最终你会体会到原来只有找到人生的平衡时,才是自己人生的最高处!平衡什么?怎样平衡?前些天读到一副对联,我以为可以为此做个注解上联若不撇开终是苦下联各自捺住即成名横批撇捺人生不得不说,这副对联很有深度!“若”字的撇如果不撇出去那就是苦!这是教我们拼搏进取;“各”字的捺笔只有收得住才是“名”!这是教我们低调内敛!所以,一撇一捺写成的“人”-不就是要我们做人做事要懂得平衡之术吗?学校是教书育人的地方,管理至关重要无论是班主任、级部主任、处室主任还是校长,必须学会平衡且得要平衡好!一旦学生、教工、师生、中层、校级等层面失衡,工作就会出现新的矛盾,给管理带来困难平衡好各方面关系、利益是校长“一把手”的工作常态平衡好了,学校各方面就稳定、顺当,如此才能不忘初心,和谐发展!人生在世,得与失总是相伴而行很多时候在得到的同时也在失去比如现实生活中,不少人得到了事业,却失去了健康;得到了高薪,却失去了幸福;取得了成就,却失去了友谊,等等所以,平衡“远处的风景”和“近处的人生”,养平和之气,健康地工作、学习、生活!
二、修养平和今年(2023年)暑假,我外出到xx省xx市xx住三日旅游观光,感觉很好这是一个风光秀美、有山有水、文化底蕴厚重的古镇一进镇口,首入映入眼中的是一个照壁上的四个金光闪闪的大字“平和平顺”,既把和顺一-大镇名嵌入其中,又“平和”二字令人醒目显然,“平和”二字在人们心中的份量当今的教育“易变”、“不确定”、“复杂”、“浮躁”、“模糊”,因此,我们每位教育工作者应保持平和心态,要对自己平和,有一颗平常的心,更要他人多些平和,让平和的心态成为我们内心强大的心理势能!得与失之间,莫要太过分计较,生气时,要想到大度;郁闷间,别忘豁达;焦虑了,要想到从容;悲伤了,要学会坚强;惆怅了,要想到阳光;嫉妒时,也得变得优秀只有心态平和了,心胸也会宽广,境界才能升高,心情才能愉快,生活才能幸福!xx一中一校三区,师生数过九千,很壮大,但要做强,任重而道远欲做强,首先心态强,心态强首先得平和我们走进一中,“传道授业解惑”的使命,渴望真知的眼睛,使得我们自觉不自觉地修炼,不断地学习,从一个起点走到下一个起点正因为做大做强过程漫长,所以,我们要以“平和之气”养德,而不是以“互惠互利”养德倘若跟风逐利甚至不择手段谋取私利的教工递增的话,那么浮躁不平和、势力且眼红之风会漫延,投诉就会成倍增加,直接影响一中美誉及发展XX一中正在上坡,我们不能满足于已取得的业绩上,更不能沾沾自喜,不思进取当下一中办学之艰难,前行之费劲,平衡之困惑,我们多少人能感受、品味?我们坚守的质量“稳中有升”,就是想在一中发展中,走的路平些,人际上和些,环境顺些,质量好些,挨骂少些,风气清正些,不知各位如何,而我的忧患意识居安思危意识是愈来愈浓随着教育发展,一中不进则退,要想雄居XX基教之首,我们必须坚守平和,踏实工作,认真教学,努力奋斗,既要看到教书育人责任之厚重,又得看到竞争之严酷只要我们平和前行,走在“稳中有升”的路上,一中将更加美丽!人字两笔,一撇写过去,一捺写将来仿佛就是昨天,弹指一挥间,人生已过半前方是向往的将来,回首是昨天的记忆而今天就在脚下,昨天已回不去,明天依然未知,我们唯一能把握的就是今天所以,平衡“近处的人生”和“远处的风景”还须育平实之风
三、培育平实学会踏踏实实做人,兢兢业业做事,这是平实之要义从一点一滴做起,做好当下每件小事,让平实的作风成为我们发展的持续动力一中集团校于2018年秋季组建,之后可谓箪路蓝缕,一校三区,既建新校又并老校,办学规模急速膨胀,师生人数也随之大幅增加,办学模式也变异,受客观制约,不按常规办学,每学年让我们不知所措,甚至茫然……,但我们凭着平和心态和攻坚克难永不言弃的精神,踏踏实实走好每一步,昂首阔步闯了过来,实现了高中平稳发展,初中南北两校平稳有序,高考、中考成绩稳中有升,硕果累累我欣慰感动,衷心感谢大家同舟共济,齐心协力,破浪前行!真诚道一声同志们辛苦了!谢谢你们!其实,一中这么大,肯定有许多不足,当我们知不足时,应该静一静,当我们很心烦时就转移一下注意力,真正能平平淡淡,从从容容,踏踏实实尽我们所能走好每一步,破解前进中的难题面对现实,顺风顺水时要居安思危,道路坎坷时正确应对破解难题,一路艰辛一路风景,我们走过来了!这世间很多事,都需要时间慢慢地成全,教育本身就是慢的事业,更是如此可是总有这样那样的“捷径”引诱我们,于是急功近利甚至铤而走险,最终却一事无成真正的名校就是如此,既是实践的结晶也是时间的积淀,同样名师,好老师的成长也是一个漫长的潜移默化的过程,来不得任何投机取巧!更不是“打造”!但事实上社会浮躁重,走“捷径”、唱高调、多取巧、想“暴富”、急功近利,也催生了浮躁的教育,自然我们也受到侵蚀,部分教师更严平实作风忘却了,甚至良知缺失做大事者,不能任性,必须沉得住气,方成得了器!收获到多少,常常不仅仅在于付出多少,更是受外力使然或偶然因素所致不要奢望付出多少,就一定要立刻得到什么凡事须看远些,有时成功的脚步来的很慢,需要我们细心聆听与耐心等候“到此已穷千里目,谁知才上一层楼J因为生命中越是珍贵的东西越爱迟到,但只要是属于我们的,来晚了可能,但走不了!所以,不到最后一刻,千万别放弃!平和做人,平实做事要有滴水穿石、久久为功的踏实行动,按程序规矩操作,靠实力成就自己!做好当下,未来自来!再联想到当下社会似乎很普遍的现象说骂者众,思虑者少,献计者寡,担当者缺---挑毛病、找原因、给方法、担责任,哪一个含金量更高?解决是能力,担当是责任!所以与其牢骚抱怨,不如改变前行!做一个温和而坚定的读书人,更做一个传递正能量而春雨润物的教书人,坚定守护好我们的教育理想,人生理想,我们敞亮了、平实了,我们的学生便拥有了更多的希望和智慧,学校也就会发展得更美更好!教育,要保持一份浪漫的情怀;教育,要有抵御功利诱惑的勇气因此,我们需要变得更有智慧--平衡、平和、平实以平衡之术滋养平和之气,以平衡之术蕴育平实之风!凡世间之事,撇开一些功利就不苦了;看方寸之间,捺住情绪别任性才是人生大智慧!。
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