歌颂教师演讲稿汇编

一、对待集体一枝独秀不是春，百花竞放春满园古语说“一双筷子易折断，十双筷子断就难”我们北海双语学校的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚师魂的集体在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生学校领导首先通过先进的“幸福教育”理念的洗礼，达成共识所有老师各尽其材并有充分的发展空间；对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子；青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅学校先后斥资三万多元购买了教学理论书籍实在买不到的书就借就这样，老师们先后拜读了杜威，弗洛伊德，李镇西，苏霍姆林斯基等大师的著作为提高课堂教学技艺，学校或买或网上下载于永正，窦桂梅，孙双金，王叔舟等名师的课堂教学实录，组织大家观看学校一次又一次挤出捉襟见肘的办公经费，进城区，访名校，听讲座，访名师，看课堂教学英语老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文老师为了传达一些新的教法教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您！老师，您是幽默的记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第

一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点老师，我感恩于您，因为，您让我们知道了批评也可以是甜的！老师，您是善良的记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望老师，我要感恩于您，因为您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望老师，您是专注的老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案仿佛解答这道难题的人是您而不是我们老师我要感恩于您因为您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸老师，您是神奇的当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片您的种种，都令我们深深地折服老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了课文，其实可以变成有声有色的动画片老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作我为我们有这样的好老师而感到骄傲！老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良!愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！歌颂教师演讲稿汇编篇24人的一生匆匆数十载，年逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火医生和教师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍,如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，能够鱼与熊掌兼得当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心；雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模如果说他们的时代距离我们有些遥远，如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄,海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界“千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模,褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界榜样在前，见贤思齐,我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中有人说:“教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直；教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血”长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情；白云奉献给草场，江河奉献给海洋；而我的青春与热情，要奉献给我的学生，奉献给我所挚爱的教育事业我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉咏赞我的岗位然而，我是一名教师，我能用自己的言传身教和储存在脑海里的知识来培育祖国的未来，我能用最诚挚的感情和无限的热忱来构筑我心中最美好的诗篇，我能像蜡烛一样，在奉献中燃烧自己的青春亲爱的朋友们，让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧！谢谢大家，我的演讲完毕！歌颂教师演讲稿汇编篇25尊敬的各位领导，各位嘉宾你们好！我是，我的演讲题目是“让爱之花在教育中盛开”我国著名教育家、思想家陶行知曾这样比喻过教师这一神圣的职业“捧着一颗心来，不带半颗草去”说的是教师在教育中的那种无私奉献、令人钦佩的精神是的，做为人类灵魂的工程师，我以能拥有这份神圣的职业而感到无比的骄傲、无比的自豪当我们看见自己的学生在经过自己的教育后不仅学习好，生活好，他们的品德也变得更加优秀时，心中也会感到无比澎湃与无比欣慰！学生之所以能成为祖国的栋梁，都是源于教师的谆谆教诲，因此，我觉得教师的教育是人类历史上最伟大的工程，而能让爱之花在教育中盛开，那将会是多么美好、多么令人向往啊！作为教师，我们应该时刻牢记自己是人类灵魂的工程师，也要牢记赋予这份职业的光荣使命！要完成这项使命，首先就得建立良好的师德，因为师德是教学的基础！不得不说，教师是学校的代言人，也是学生心中学习的标榜，因此，教师的师德可以说将直接关系到教师与学生之间和谐的关系与学生的素质培养所以，我们要热爱自己的事业，将自己无私的奉献给这份伟大的事业中但教师的职业固然神圣，可是教师依旧是一个社会个体，因此我们首先要忠诚于这份教育人民，塑造灵魂的事业，要“志存高远，目光远大，心中有爱，不断向前！”对待工作更是要勤勤恳恳，兢兢业业，要有一种“随风潜入夜，润物细无声”的精神，无私博爱培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展一直以来就是作为人民教师的天职，所以我们要在教学中遵循教育规律，努力将素质教育实施到教学中去学生就像是一座金矿，本是一座荒山，但被发掘后却会爆发无限的能量；学生也像一块玉石，本一块山石，但待教师精心雕刻之后却会价值连城所以，学生的潜能是无限的，而教师的教育则是学生成才的根本，也是他们未来发展中最坚强的后盾我们都知道每一位学生都有自己的梦想，也有自己的追求，更会不惜一切去追逐它，努力让它实现，因此我觉得每一位学生都能学习好，不会甘于人后，他们潜力也都是无限的，需要教师去开发、挖掘作为人民教师，在学习中我们要关心爱护自己的学生，对他们一视同仁，尊重学生的人格，要做学生的良师益友,不偏袒，亦不任意责骂；不讽刺，亦不歧视；不体罚，更不变相体罚当我们站在三尺讲台之上，就要尽到教书育人的责任而当我们走下讲台时，就要融入到学生的生活中，时时关心他们，刻刻关注他们，帮助他们在学习或是生活中树立正确的道德观，价值观以及人生观时代在一天天变化着，教育也在发生着日新月异的变化，但教师一直以来就是一份永久不衰，久经考验的职业作为教师的我们就是春蚕，就是蜡烛，我们将为教育事业奉献自己的激情，奉献自己的梦想，在教学中更是要不断的开拓进取，勇攀高峰，开创教师新的未来！所以，我们要树立远大的职业道德理想，不断的迎接未来的各种风云变幻在教学之余不断的进行学习，进行补充，陶冶自己的职业正义感、责任感、义务感和幸福感并且不断磨练自己的坚强意志与品质，坚定自己的职业信念，养成良好的道德习惯总之，在教师中应该树立一股新的风气，掀起一股新的浪潮，让爱融入学生心田！我们就是那雨后彩虹，能给学生们带来更多的期盼与憧憬；我们就是那潺潺小溪，能给学生们带来更多的甘甜与欢笑；我们就是那肥沃润土，能给学生们带来更多的知识与补给；我们就是那潇潇春雨，能让爱之花在教育中灿烂盛开……最后，衷心感谢大家能给我这个上台演讲的‘机会，我将做那暴风雨中自由翱翔的海燕，坚强而又勇敢，宁静而又无所畏惧，不管教学任务多么艰巨，我都会坦然接受；我也愿做那辛勤的园丁，能让学生们的理想小花在我的浇灌之下尽情的、灿烂的开放！来吧，让我们共同携手，与时俱进，努力让“爱之花”在教育中灿烂的盛开吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！歌颂教师演讲稿汇编篇26人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，嫡紫嫣红，茁壮成长古人云“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德人们把老师比做“慈母主要是对那些有着““童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称“爱是一缕金色的阳光”我国现代文学家鲁迅说“教育是植根于爱的”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、上和品德上取得最好的结果教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质,只有光荣的‘人民教师才无愧于这样的称谓敬爱的老师，您如春风拂过百花齐放;如艳阳普照硕果累累您的引领，使我从小插上理想的翅膀不管明天会怎样还是从心底说声“感谢您”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！！歌颂教师演讲稿汇编篇27尊敬的老师，亲爱的同学小时候，每当停电时，爸爸总会点亮一支蜡烛看着那闪耀的光和晶莹的泪,我常常不解地问“爸爸，蜡烛为什么哭呢？”爸爸笑着说“傻孩子，它不是哭，它是为能驱走黑暗而高兴哪！”那时的我，只能似懂非懂地点点头，从那时起，我就对红烛怀有一种特殊的感情是的，红烛的光是短暂的，但今天在这里,我仍然选择了红烛这个看似陈旧的话题我知道，我只是一位平凡的人民教师，没有惊天动地的丰功伟绩，也不曾感受扎根大山，清贫守志的艰难，唯有十年前的一段看似平凡却又令我震撼的记忆在我的内心深处闪耀着，温暖着……那是在福州读书的时候，我跟随一批志愿者来到福州一家儿童康复中心，想为那儿的聋哑孩子们做些什么这时候，聋哑康复老师带来一个小男孩对我说“小唐唐今年六岁，从小双耳失聪，家长把他带到这儿之前，他从未说过一个字”于是，我便踌躇满志、信心满怀地想教他叫妈妈可是，就这么简简单单的、几乎不需要学就会说的一个词，我教了一遍又一遍十遍、二十遍、三十遍……时间在悄然流逝我记不清已经教孩子多少遍了，可从孩子嘴里发出的依然是那“哇哇”的声音说实话，那时候我几乎完全失去信心，真想放弃我无法想象，在这里的老师就这样日复一日、年复一年地工作着，为那些近乎崩溃的家庭带去希望的烛光！此时此刻，我真正体会到了，让一个带着助听器也只能听到微弱声音的聋哑孩子开口说话那是何等的艰难！望着孩子那渴求沟通的眼神，看到聋哑康复老师那坚定的目光，我又怎能轻言放弃！于是，带着嘶哑的声音，我又开始了艰难的教学“妈妈、妈妈……”当我发出的声音几乎连自己也快听不见的时候，奇迹出现了！孩子艰难地从嘴里发出了一个音“妈”，世界仿佛从黑暗中突然出现了一支跳动的烛光，让那孩子从无声的世界里跃了出来！我欣喜若狂地一把地搂住孩子，孩子趴在我的肩上，甜甜地笑了我多想让在场的‘老师也来分享我的喜悦，可是我的嗓子已嘶哑的发不出任何声音，只能任哗哗的泪水决堤而下这时候，我终于明白了小时候父亲话中的含义蜡炬成灰泪始干！这就是爱的事业，这就是人民教师的使命，这就是红烛的情怀！所以，怀揣着对红烛的敬意，我坚定地站在三尺讲台尽管我曾为顽皮的学生感到筋疲力尽，尽管我也曾为教学而无法顾及家庭，尽管我也曾为上好每一堂公开课而冥思苦想，尽管我也曾为教师的清贫而彷徨但迷茫疲惫过后，我依然坚守着这一方净土，执着着一份恬淡，固守着一支跳动的烛光这烛光化作一片情怀，温暖着孩子们的心灵；这烛光变成一种精神，指引着孩子们前进；这烛光化为一股力量，激励着我在教育这片圣神的沃土上奉献宝贵的青春，无悔地燃烧平凡的人生！歌颂教师演讲稿汇编篇28各位，各位老师，各位同学大家好！我很高兴有机会在这样一个特殊的日子里，作为九年级学生的代表发言值此之际，我谨代表全体九年级学生，向辛勤工作的老师们说“谢谢你们，你们辛苦了！”如果蓝天教鸟飞翔，大海教鱼游泳，那么老师，你不仅教会了我们知识，也教会了我们做人你用你的汗水浇灌我们，你用你无私的奉献教育我们你用你真诚的心感动了我们，你让我们明白，我们可以从失败中吸取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明老师，您把我们带进了知识的殿堂数学课，你把枯燥的数字变得生动有趣在语文课上，你为我们打开了一个五彩缤纷的新世界英语课上，你让我们领略异国风情；物理课上，你让我们感受到了宏观和微观的魅力化学课上，你带领我们进入神奇的世界没有华丽的舞台和簇拥的鲜花，三尺讲台就是老师们奉献一生的世界面对几十双失落而热切的眼睛，你用歌声传播着爱的阳光，传播着智慧的雨9月10日是一个值得庆祝的日子在这个节日里，贺卡和鲜花不能表达我们对老师衷心的爱和感谢老师，今天是你的假期花儿为你绽放，旋律为你奏响同学们，我忘不了老师对我老师的好和感激不需要我们去做惊天动地的大事，只需要我们内心的感受，言语之外的爱，心底的祝福老师，我们在眼睛里看到你无私的奉献，我们在心里记住你的不求回报新学期伊始，作为九年级的我想说老师们，我们从日常生活做起，从自己做起，对得起学校的培养，对得起老师的教育；同学们，我们要向前辈们学习，学习他们的拼搏，学习他们顽强的拼搏，学习他们必胜的信心，努力在明年的中考中创造更加辉煌的成绩最后，我想把我最真挚最美好的祝福献给我们敬爱的老师，献给我们最骄傲的学校祝老师们身体健康，节日快乐！我希望我们的学校永远年轻，越来越好谢谢大家！歌颂教师演讲稿汇编篇29老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是一一燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才布满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福老师，您就是这希望与幸福的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样和理念，常常从

二、对待工作咬定青山不放松，立根原在破岩中教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天730上班，可是各班的班主任已经在700之前就到了教室里，指导晨读；每天下午530下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点10点！尤其是崇德楼那几间领导办公室的灯常常是亮到子夜时分学生宿舍里已经静了很久，值班领导仍在巡查，早晨不到五点，他们又起床了我们北海双语学校的每一位老师都能对工作全力以赴老师办公桌上的教案本、作业本、研修笔记本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法；他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……

三、对待学生落红不是无情物，化作春泥更护花有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命见死不救是医务工作者的最大的缺德；以权谋私是国家干部最大的缺德;贪污公款是财务工作者最大的缺德;知法犯法是执法工作者最大的缺德，而体罚学生则是教师最大的缺德！您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺我的老师，这也正是您的教育艺术不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难幽谷飞香不一般,诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜老师，您用人类最崇高的感情一一爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远并把它献给您一一我的胸怀博大，知识精深的老师教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己这无私的奉献，令人永志不忘您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价您的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁您一一老师的爱，天下最伟大，最高洁萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！歌颂教师演讲稿汇编篇30尊敬的老师，亲爱的同学同学们，师恩难忘，难忘师恩，在教师节来临之际，让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简短晚会赶快动手吧，用自己的话语送去发自内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福，飞往我们亲爱的老师的心中拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩，让我们用同一旋律，谱写同一个心音老师，谢谢您！歌颂教师演讲稿汇编篇31理想是什么？《辞海》中的解释是对未来事物的想象或希望但我觉得《中国合伙人》中的一句话或许可以更好的诠释这个词理想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西儿时的我们总是有许许多多的幻想，成为科学家、发明家、老师等等随着时光的流逝，我渐渐长大，某一天我突然惊奇的发现儿时成为教师的幻想已经渐渐在我心中生根发芽，成为了我的理想每当看到讲桌黑板；每当看到老师那被汗水浸湿的脊背；每当看到孩子们那透着渴望知识的眼睛，我心中总有某些柔软地方被触动，这触动就如回音般在我心中久久不能平息，时刻提醒着我，我的理想一一教师教师，一个神圣而单纯的职业老师，每个人都说你是培养祖国的栋梁我却要说，您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热您的品格可以用两个字形容一一燃烧您讲的课是那样的丰富多彩，每一个章节仿佛在我面前打开一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界有了您花园才这样艳丽，大地才充满春意老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！我很庆幸我的大学专业是教育学，因为虽然这个专业也许不会给我带来荣誉抑或是金钱，但它让我离孩子们更近，离我的梦想更近曾经看到过这样一段话“我心中的理想教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；我心中的理想教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师；我心中的理想教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；我心中的理想教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师”这也正是我心目中理想的教师，我也要成为的教师虽然我距离这种境界还很远，但我不会放弃，我会一路坚持下来，因为我有理想，我的理想让我感到坚持是一种幸福我们北海双语学校的老师深知自己在学生心目中的角色，他们更懂得“爱人者，人恒爱之”他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇一一平凡的教书育人的事业雨果曾说过“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤,老师则是播种希望、播种太阳的使者看下课了，王老师、姜老师、石老师在与学生谈心，交流，沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙的变化；操场上，小尹老师不失时机地接近孩子，了解学生思想，培养感情；走廊上，我们的张校长不时的关注学生，做他们的思想工作，不放过发现的任何问题；教室里，刘老师、李老师、周老师不断变着花招，吸引孩子们，引导孩子们走向一个快乐幸福的世界；放学了，才能学院的辅导老师是最忙的时候，画室里的筛筛笔声，声乐室的嚓亮歌喉、一声比一声悦耳当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的教育理念有待不断更新但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永远扬起奋进的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，“问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧热情工作，大胆追求，勇于创新，争创名校！假如有人问在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答教师一一这个阳光底下最光辉的职业因为这是我今生今世无悔无怨的选择！因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!亚里士多德说，“我爱我师，我更爱真理”其实，这个真理不正是一位伟大的导师吗？古往今来，赞美老师的话语与书籍层出不穷我愿我的学生爱真理更甚于爱我我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，我坚信“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗教师火热的心”！歌颂教师演讲稿汇编篇3青春无悔、生命无憾！时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚我不曾读书破万卷，也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感我只是千万教师中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念而今，发扬传统，在务实中前进；与时俱进，在创新中发展多少个黎明，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，踏着晚霞回还滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼宇宙无边，人生有限今生作为一名教师，还有何志何愿？只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾青春不悔，生命无憾！总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言!我要教会学生学真理，不欺、不瞒、不骗；用真情，不腐、不烂、不酸；似真金，不熔、不化、不软；做真人，不疯、不癫、不懒理想如歌，创造如泉，身教胜于言传做为一名青年教师，我一定做到不浮、不虚、不假，用真诚；不媚、不谀、不谄，讲真言；不炫、不妄、不夸，有真学；不骄、不躁、不馁，是真干为了中国教育更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前！歌颂教师演讲稿汇编篇4尊敬的老师，亲爱的同学大家好！我的学校是平川镇的一所半寄宿制小学，寄宿学生大都来自马花、帽角山、李子园等高寒山区，这些山区学生由于家庭贫困、家长观念落后，在失学学生较多的情况下，学校校长和老师们就骑着摩托，不顾路途的颠簸，深入到这些同学家中劝说其返校，还记得在关山坪，老师们在地里找到了李晓罗的父母，看着李晓罗的父亲披着羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸着那旱烟斗，慢吞吞的用他那彝家话对他们说“老师，我没钱呀！我家没钱供不起了”，老师们陷入了深深地沉思，过了一会儿，校长回答说“这不用你们担心”终于，金城所致金石为开，老师们用他们的诚意，用他们的爱心使一个个孩子重返校园回校后，老师们从自己微薄的工资里拿出100元、50元来资助贫困生，这些爱心汇集在一起，为这些同学送去温暖，送去关爱老师们用自己的实际行动作出了庄严的曾诺不让一个学生因贫困而失学可有谁又知道，我们的老师也要赡养老人、供孩子读书当全镇遭到了“1L2”地震的洗礼，学校在强震中摇摇欲坠时，老师们顾不上问候家里的平安，而是坚守岗位，当把我们撤退到操场上时，又忙着为我们搭。