《推广普通话班会课课件》课件

推广普通话班会课课件话课课们话进语环推广普通班会件，以提升同学的普通水平，促校园言境的规营语围范化，造良好的言氛课件目标提高语言表达能力增强语言规范意识过习话语养对语规识通学普通，提升学生言表达能培学生言范的意，使其能够规话力，使其能够清晰、流利地表达自己的范地使用普通，避免方言口音的干思想扰什么是普通话话现语语为标话为础现话为语规标语普通是代汉民族共同它是以北京音准音，以北方基方言，以典范的代白文著作法范的准话语挥关普通是中国各民族共同的言，在社会生活、文化交流、经济发展等方面发着至重要的作用普通话的重要性沟通桥梁职业发展教育学习文化传承话语话职场势习话习话传普通是全国通用言，有利掌握普通在上具有优学普通有利于提升学效推广普通是保护和承中华区们进竞进传为传径于不同地的人行交流沟，有利于提升个人形象和争率，促文化交流和承，优秀统文化的重要途，有进结进职来础维通，促民族团和社会步力，拓展业发展空间个人未发展奠定基利于护民族文化的多样性普通话的标准国家标准语音标准12话语为标话语标普通以北京音准音，普通的音准包括声母、话为础调节组规以北方基方言，以典范韵母、声以及音的合现话为语规则的代白文著作法范语法标准3话语标现话为础现语语规则普通的法准以代白文基，遵循代汉的法，词语结包括法、句法和篇构普通话的特点标准化规范性话标语现语标话规语词汇书普通是一种准，它是代汉的普通具有范的发音、法、和现语规写规则进语准音，代表着代汉的范和典范，有利于促汉的统一和发展易懂性广泛性话语对简单话为语普通的音系统相，发音清晰，普通作中国各民族共同的言，在全区围内为容易理解，便于不同方言的人相互沟通国范得到了广泛的推广和使用，成语国家通用言普通话与方言的关系123历史渊源相互影响和谐共处话语话为语对话组普通和方言起源于同一个言，在漫普通作全国通用的言，方言有普通和方言是中华文化的重要成部历过话辅长的史发展程中，由于地域、民族一定的影响，但方言也丰富了普通的分，二者相相成，共同构成中华文化渐词汇、社会文化等因素的影响，逐演变出和表达方式的魅力不同的方言普通话的发音规则声母话普通有21个声母，每个声母代表一个不同的发音韵母话普通有39个韵母，每个韵母代表一个不同的发音声调话调调普通有四声，每个声代表一个不同的音普通话的声母话语语节普通声母是构成汉音的初始音节节开声母是音的第一个音素，它决定了音的头发音话普通共有21个声母，包括217声母清辅音总共有21个声母包括“b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x”41浊辅音零声母包括“zh,ch,sh,r”包括“y,w”普通话的韵母节节韵母是构成音的主要部分，它决定了音的音色话为单普通的韵母共有39个，分韵母、复韵母和鼻韵母单时韵母是发音只有一个元音的韵母，如“a”、“o”、“e”时复韵母是发音包含两个或多个元音的韵母，如“ai”、“ei”、“ao”时来鼻韵母是发音气流从鼻腔出的韵母，如“an”、“en”、“ang”普通话的声调话调别为阴调独普通有四个声，分平、阳平、上声、去声每个声都有特的调对话关音变化，普通的理解和表达至重要调语时语声的准确运用可以使言更清晰、更易于理解，同也能使言更生动、更有韵味普通话学习的难点发音语法

11.

22.调语规则习惯声母和韵母的准确发音，声的准确使掌握法，避免方言影响，例练习语词语用，需要反复如序、搭配等词汇口语表达

33.

44.习词语专词语练习学并理解常用，掌握一些业提高口表达能力，流利度和清晰汇语紧张，提高言表达能力度，克服和羞怯如何提高普通话水平勤学苦练1坚练习断积验每天持，不累经模仿练习2标纠错误模仿准发音，正发音多听多说3多听广播电视，与人交流注重细节4语语调节注意音，把握奏理论学习5习话论学普通理，掌握发音技巧习话坚过说断话学普通需要持和努力，通多听、多、多模仿，不提高自己的普通水平普通话学习方法分享多加练习学习理论读课标练习话规则语词汇反复朗文，模仿准发音，掌握普通发音、法和，语语调语语调话规标音和，提高音的准确性了解普通的范准沟通交流观看视频话应观话频与他人用普通交流，在实际用中看普通教学视，模仿示范，学语习提高言表达能力发音技巧普通话学习实践活动主题演讲比赛组进话题讲赛励话对语热爱现讲语织学生行普通主演比，鼓学生用普通表达自己言的，展演能力，并提升言表达技巧朗读比赛过读赛让练习话时语养语通朗比的形式，学生在普通发音的同，也感受言的魅力，培感情景对话练习场进话应模拟日常生活中常见的景，行角色扮演，帮助学生掌握普通的实际用普通话话剧表演话剧绎语们习以的形式演经典作品，既可以提升学生的言表达能力，又可以激发他的表演兴趣，提高学兴趣普通话歌曲演唱过话让轻围习话对语通演唱普通歌曲，学生在松愉快的氛中学普通，并加深言的理解普通话学习小贴士多加练习多阅读多交流多听时时练习阅读书报习规积讨论闻节利用碎片间，随随地籍和刊，学范的极参加，与他人交流，多听广播、新、影视目，积语书语语练习语语标语语调发音，累口素材面，提高言表达能力口表达，提升言表达模仿准发音，提高音能力普通话考试介绍考试目的考试内容测试话评语读说话题说话考生普通水平，估其包括朗、、命，考语词汇语言表达能力察发音、法、运用和口表达能力考试形式考试等级试为试时为试级为级级级以笔主，考间30分钟考等分

一、

二、三单项评对应话级，分分，不同的普通水平等普通话考试注意事项提前准备保持冷静认真听题规范答题试试时静紧细认试规考前要做好充分准备，包考要保持冷，避免仔听清考官的指示，真按照考要求范作答，注试试张绪挥阅读试内语语调语节括熟悉考流程，了解考情影响发，放松心情卷容，避免理解偏意音，速和奏，内练习读挥题标话容，发音和朗，正常发水平差，影响答效果保持准的普通发音普通话考试常见问题话试问这问试很多考生在参加普通考前，都会有一些疑些疑主要集中在考评标举试问题流程、分准、备考方法等方面以下列一些常见的考，并提供应试内试虑相的解答，帮助考生更好地理解考容，消除考焦试时试例如，一些考生会担心考间不够，或者不知道如何正确使用考设备针对这问题认阅读试须试进些，考生可以在考前真考知，熟悉考流程，行模练习应试环试时拟，提前适考境考期间，考生要注意间管理，合理分配答题时现紧张乱间，避免出慌的情况普通话水平测试练习模拟测试环境1测试环提前熟悉流程和境练习朗读文章2语提高速和清晰度口语表达练习3增强流利性和准确性录音自评4现问题时进发及改进测试练习对测试环试紧张绪过练习读语语调规行模拟能够有效提高考生境和流程的熟悉度，降低考情通朗文章，提升音的范性，增强清晰度和流利度语练习则侧语语过录评现时进口表达重于提升言表达能力，增强言表达的准确性和流利性最后，通音自可以有效发自身发音和表达中的不足，并及行进改普通话应用场景分析课堂教学商务会议新闻报道广播电视师课话课议话闻话报闻节话教在堂上用普通授，在商务会中，使用普通可新工作者用普通播新广播电视目使用普通，可话习营让观学生用普通学，造良好以提高沟通效率，建立良好印，使信息更加准确、清晰、易以更多众、听众了解信息语环的言境象懂，享受文化普通话学习案例分享来自农村的小明来自城市的小丽来自海外的约翰来说习话来习话较约来习小明自农村，从小方言，学普通小丽自城市，学普通比容易她翰自海外，学中文已经两年了他难练习话训积话读过观剧习话困他努力，参加普通培，成极参加学校的普通活动，例如朗比通看中国电影和电视，学普通绩进显现话赛讲赛语语现话进简单步明在，他能够用普通自信和演比，提高了口表达能力的发音和法，在能用普通行地表达自己交流普通话学习心得体会习话过坚习话仅语让对学普通是一个漫长的程，需要持和努力学普通不提升了我的言表达能力，也我中华文化有开习话时说话觉丧了更深的理解我始学普通，发音不准，口音很重，感很沮识话仅传载我意到，普通不是交流工具，更是文化承的体过断练习认习规则渐难继续习话标话传我通不，真学发音，逐克服了困，取得了我会努力学普通，用准的普通表达自己，播中华进步文化普通话学习过程中的常见问题话习过语调词汇贫问题普通学程中，可能会遇到发音不准、不自然、乏等习应练习纠错误积语语学者多加，注意正，并极参加言交流活动，提高言运用能力普通话学习中的成功经验坚持练习模仿学习

11.

22.坚练习话习习话持是提高普通水平的模仿学是学普通的有效关键时练习标话每天抽出间发音方法可以模仿准的普通语调语时纠错员师语、和速，并及正播音、教或其他言水平误语调高的人的发音和注重环境不断反思

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44.创语环习习过断现造良好的言境是学普学程中要不反思，发话说时进通的重要因素多与普通自己的不足并及改例如话录语细的人交流，在日常生活和学，可以下自己的音并仔习尽话问题中可能使用普通聆听，分析自己的发音，针对练习并性地学习普通话的好处促进沟通提升竞争力话语区们现话语话普通是中华民族共同，有助于不同地的人相互理解，促在代社会，普通水平是重要的言能力之一，提高普通水进竞获交流合作平可以提升个人争力，得更多机会增进民族团结拓展文化视野话传进结习话阔领推广普通，有利于民族文化的承和发展，增民族团，构学普通，可以接触更广的文化域，了解中华文化的博大谐养建和社会精深，提升文化素学习普通话的重要性促进社会交流提升职业竞争力传承中华文化增进人际关系话语习职场标话习话传话普通是全国通用言，学在中，准的普通能够学普通有助于承中华文良好的普通表达可以使人更话们们让赏进普通可以帮助我更好地与帮助我更自信地表达自己，化，更多人了解和欣中华容易理解和接受，增人际交来区进赢质自不同地的人交流，促提升个人形象，得更多机会文化的博大精深往的效率和量谐社会和发展如何树立学习普通话的意识认知1认识话语进结进到普通的重要性，它是国家通用言，促民族团和社会步的重要工具目标2习标过话测试话设定明确的学目，比如通普通水平，能自信地使用普通交流行动3习计坚习积话习断练习制定学划，并持学，极参与普通学活动，不和提升坚持4习难习热断积习验克服学中的困，保持学的情，不累学经，最终取得成功学习普通话的未来发展趋势语言科技的融合多元化学习方式普通话推广的国际化普通话的标准化发展语识别术将线习应将话标规将音和人工智能技在学平台和移动用随着中国国际影响力的提升普通的准和范会更应话习开话习话将为为语用于普通学，发更提供更多灵活便捷的普通，学普通成全球范加完善，言使用提供更习习满围内选择进导语规多个性化和智能化的学工学方式，足不同人群的更多人的，促文精准的指，推动言的习具学需求化交流和理解范化发展学习普通话的行动计划制定学习目标习标过话测试明确学目，例如，通普通水平，提高日常交流能力等选择学习方法选择习训根据自身情况适合的学方法，例如，参加培班、自学教材、使用手机APP等坚持练习坚练习读对话时纠错误话每天持发音、朗、等，并及正，逐步提高普通水平积极参与积话践巩习极参加普通推广活动，与他人交流，在实中固学成果定期评估评习时调习计习标顺现定期估学效果，及整学划，确保学目的利实结语习话满战获让们话学普通是一段充挑和收的旅程我共同努力，用普通架起创谐来沟通的桥梁，共同造更加和美好的未。