江西省吉安市新干中学2023-2024学年语文高三上期末教学质量检测试题含解析

江西省吉安市新干中学学年语文高三上期末教学质2023-2024量检测试题考生须知全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答选择题必须用铅笔填涂;非

1.2B选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号2保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效

3.阅读下面这首宋词，完成下面小题

1.水调歌头

①向子舞闰馀有何好，一年两中秋补天修月人去，千古想风流少日南昌幕下，更得洪徐苏李，快意作清游送日眺西岭，得月上东楼四十载，两人在，总白头谁知沧海成陆，萍迹落南州忍问神京何在，幸有芳林秋露

②芳气袭衣裘断送馀生事，惟酒可忘忧（注）

①北宋末年徽宗大观四年闰八月，作者曾与朋友登高望远，抒怀写志，南宋高宗绍兴十八年又是闰秋，作者感时抚事，写作此词

②英林秋露作者自制的香水下列对本诗的赏析，不正确的一项是

1.诗人用“补天修月人去”来赞美朋友有补天修月的才能，抒发了豪迈和洒脱的感情A.B.诗人回忆当年与朋友登高送日，东楼望月，志趣相投，词间有真切醇厚的朋友之谊诗C.人自制香水，芳香弥漫，举杯畅饮，借酒消除忧愁，表面洒脱，更多的却是无奈时间D.过去四十年，而今又逢闰中秋，其间的沧桑变化让诗人心中千头万绪，难以名状请结合诗句，简要分析词中蕴含了哪些深沉的感慨

2.阅读下文，完成小题

3.温热

①晚上，载着两岁的儿子回家，一路絮絮叨叨地说着话突然，前面路当中有一团小小的黑色大晚上，坐在路当中的猫

②我前面的一辆车也看到了它，闪了灯，没反应又逼近，还是没反应，眼看快要撞到它，刹车，猫这才起身，往马路边人行道跑去，是只黑背白腹的土猫.

③猫也玩碰瓷？

④前车突然往左边猛打方向，紧贴着隔离绿化带开了过去，右轮勉强避过的地方,躺着一个白色的身影再近些，那个身影后垂落着一条黄色斑纹的尾巴慨之情根据词的下阕“萍迹落南州”可知，漂泊的人最终停留南州，表达了作者漂泊在外的愁苦悲伤之情根据词的下阕“忍问神京何在”“断送馀生事，惟酒可忘忧”可知，作者强忍忧伤询问京城在哪，只有酒才能让作者忘忧表达了作者对古都的怀念之情，以及对中原沦丧的无奈与悲恸之情考生综合以上分析，整理即可得出答案，回答时注意分点作答、“糟糕”“跑过去”，写出我的心理和动作，表达出我对它的关切“身上全白”“没

21.有血迹”“一只半睁”“体温尚在”“体温仍在“，写出流浪猫外形和状态以及有救助的希望答案示例这个短句独立成段，从内容上看，反映了当时“我”内心的复杂的情感:既

2.有流浪猫终究未能得到救治而丧生的难过,又有因医生的话语感受到流浪猫作为一条生命在临终时得到了尊重的宽慰删去好，答案示例第段连用个问句，既充分表达了作者自己对流浪猫的关切,也

3.㉛5通过这样的发问引发读者对流浪猫命运的思考；在作者的发问中，有动物之间相互守望的温情；也借猫观人，引发人类对自己情感世界的观照（反思），使主题含蓄丰富至此结尾戛然而止（或删去行文更简洁），结构相对完整，拓宽读者的情感想象空间，回味无穷删去不好，答案示例原文在内容上顺承上文，表达了作者没能将流浪猫救治成功的遗憾与愧疚，使主题集中鲜明；在结构上，让情节有照应，段与开头的情节相照应；第

③段㉒的落泪与

⑧段的“鼻子一酸”前后照应，使文章结构完整；结尾直抒胸臆，引发读者的同感和共鸣答案示例本文表达了对世间那些弱小、卑微、无助生命的同情、关爱与尊重，对我们

4.理解生命的意义有启示作用在现实生活中，我们常常忽略了它们（或他们），表现出高高在上的冷漠生命从来不分高低贵贱，关爱弱小，平等地对待所有的生命形式,才能赋予生命更完整且美好的意义【解析】【分析】本题考查学生赏析句子能力赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容

1.分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达什么情感，还要结合具体文章看有无独特的效果本题要求赏析短句短句的使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口文章中大量使用短句，形成了回环往复的气势，增强语句的句势本段中使用的短句有“糟糕”“跑过去”“身上全白”“没有血迹”“一只半睁”“体温尚在”“体温仍在”等，这些短句是在作者见到一只被撞的流浪猫后所展示的心理、动作描写，还有对流浪猫被撞后的外形和状态描写，结合情境分析大量使用短句来表现“我”的感受和心理状态即可本题考查赏析句子作用的能力从内容和结构两个方面考虑，先明确特征，然后分析好

2.处从结构上，“鼻子一酸”在文中独立成段，意在突出和强调；从内容上，结合上文分析，“一只一生流浪在街头，从没人爱过的猫，终于在宣告生命终结的诊疗台上,获得了和人类一样的尊重”，“鼻子一酸”是直接抒发感情的句子，表达了对流浪猫死去既难过又得到一些宽慰的复杂情感本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力这是一道开放性的题目，可以

3.根据自己的理解和生活体验作答解题思路是首先亮明观点，而后结合小说具体内容分析，言之成理，言之有据；最后结合自己的生活感悟表达自己的体会，注意不要脱离小说的内涵而凭空想象本题主要探究小说结尾的情节安排解答时，首先找到相关的情节，仔细阅读，从设置悬念、情节结构、人物形象、内容主旨等角度回答结尾三段在内容上表达了作者没能将流浪猫救治成功的遗憾与愧疚;文章的主题是借助动物之间相互守望的温情，借猫观人，引发人类对自己情感世界的观照如果认为可以删掉,就要从情节结构的完整性、主题的表现等角度，分析在三段之前的情节已经对此作了准确表达；如果认为不能删掉，也要从情节结构的完整性、主题的表现等角度分析这三段所起的重要作用尤其是“屏了很久的泪，终于落下来了”“对不起，再见啊”等引发读者情感共鸣的作用本题考查对文章主旨的把握能力首先要通读文本，把握如下几个问题写了几个人物，

4.主要人物是谁；主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨对阅读材料的内容要点和中心意思的归纳、概括，需要在阅读理解的基础上，对文章进行认真分析本题要求“评析本文所表达的思想意义”本文通过写救助被撞的流浪猫的经历，表达了作者自己对流浪猫的关切，引发读者对流浪猫命运的思考；通过写动物之间相互守望的温情，借猫观人，引发人类对自己情感世界的观照重点分析第段“是刚才坐在马路当中守护大猫的那只㉛黑白猫，和跟它长得一模一样的黑白小猫，以几乎完全相同的姿势团着手蹲坐在地上”“也许在它们眼里，有个人类救走了它，它受的伤，就一定会好起来呢？也许它们觉得，这样等着，可能有一天它就回来了呢？或者就算再也见不到了，也是各在天涯好好地活下去呢”等所带给我们的强烈的感情震撼【点睛】理解文中重要句子的含义方法一般有（）抓句子中的重要词语重要句子都有凸显其1含义的关键性词语抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙（）抓句2子的位置重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾，或揭示文章脉络层次,往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点（）抓3句子的修辞对含有修辞的句子的理解，应从修辞本身的特点、作用入手,从而透视其深层意义弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的（）4抓句子的修饰、限制成份要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成份句子的修饰、限制成份在一定程度上起着揭示句子内涵的作用、

31.C

2.A问题

①乡村旅游同质化现象普遍，产业化、组织化程度低；

②乡村旅游模式排斥农民

3.的主体地位，挤占农民利益；

③一味模仿西方，缺乏本土特色措施

①制定具有本地特色的乡村旅游；

②保障农民权益，实现农民利益最大化【解析】【分析】此题考核信息筛选和整合能力，以框架图的方式梳理文章的情节答题时要求明确具体

1.的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，项，是对材料A一的主要内容梳理，抓住材料一第二段“乡村旅游已经成为县城发展的热点”“排斥农民的主体地位，挤占农民利益等问题也日益突出”可知项，是对材料三的内容梳理，抓B住材料中”这个模式的重要问题是排斥了农民的主体地位，甚至用围墙将农民排除在外”“发展乡村旅游要尊重农民意愿、保障农民权益”等可知项，信息来源于材料四，这C是美国专家的经验介绍，材料最后一段中所说的“走出一味模仿西方带来的困Vagnetti境”，而不是选项中的“模仿西方”项，来源于材料四，美国专家对中国乡村旅游经D济发展的建议，抓住“只要人们心里依旧保存着那份对乡村的热爱与回忆，把这份热情投入到旅游建设中”即可故选C此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位

2.置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中项，根据图表，年接待人数为亿，B

201522.0增长率为年接待人数为亿，增长了而不是可知此项错误

83.3%,

201624.

09.1%,80%,项，根据图表增长率的曲线图可知其变化是波浪式的，但也不能据此推测年的增C2017长一定高于年项，对图表和文字材料的综合解读，错在归纳不全面材料讲到2016D当前农村旅游经济存在的种种问题都应该是减慢的原因故选A此题考核归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选

3.的信息按照不同的角度进行整合,此题要求概括中国乡村旅游经济发展存在的问题和解决的途径，注意根据文中的重点句子“只要人们心里依旧保存着那份对乡村的热爱与回忆，把这份热情投入到旅游建设中，就会走出一味模仿西方带来的困境”“这个模式的重要问题是排斥了农民的主体地位，甚至用围墙将农民排除在外，这样的乡村旅游不是原本意义上的休闲农业”“然而，透过乡村旅游的火热，同质化、挤占农民利益等成长中的，烦恼，也越来越引起关注如何制定具有本地特色的乡村旅游发展规划，探索符合农民意愿的发展之路成为当务之急”概括答题要点【点睛】归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句、

41.B

2.D

3.B假借皇帝至高的权力来进行营利的活动，窃取朝廷的恩惠用来收买人心，欺骗皇帝

4.1而不忠诚，有什么能比这更严重的！刘国缙是李成梁的义子，李成梁放弃边界，刘国缙为他设法解脱罪责，于是种下了祸2根【解析】本题考查文言断句的能力解答此题，要考生先通读语段，把握大概内容，比较选项断

1.句异同处，再结合人名、地名、官职名以及动词、虚词、特殊句式和句间逻辑关系来断句这个语段的意思是皇上看到奏疏大发脾气，命令一并降刘元珍、贺灿然职三级，调任最边远的地方不久，庆远及御史李梢等上疏救援皇帝更加不高兴，停发他们的俸禄,将刘元珍等贬到最边远的地方任杂职考生要抓住动词，且分析清楚人物之间的关联“怒”是皇帝看到奏疏后的反映，作补语，故“帝得疏怒”之间不能断句，故排除；AD“三秩”是三级官职，是“贬”的情况交代，故“三秩”应该与“贬”同在一句，共同交代皇帝“命命令”的内容，故排除CD故选B本题考查了解常见的古代文化知识的能力解答本题时考生应先明确题目要求，然

2.后根据已学知识，联系文本内容，对选项中的文史典籍、古代职官、科举制度等方面做出判断项，“老而无子曰鳏”错误，应该改为“老而无妻曰鳏”D故选D本题考查归纳情节内容要点、概括中心意思的能力正确解答这类题，需将选项跟原文

3.中的有关内容仔细进行对照，一看人，二看事，三看时和地主要注意人物概括不准、事实陈述混乱、技巧断定不当、评价理解失当、文本评述失据等问题项，“正辞官守丧的刘元珍上书直言”错误，依据“元珍方服阕需次，抗疏言”，刘元B珍正当服丧期满等待依次补缺，上书直言由此可知，刘元珍当时正守丧期满，在等待依次补缺故选B本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时直译为主、意译为辅，逐字落实，注意重

4.点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，倒装句式要调整，典故和比喻处通常意译注意确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实假借助；售私进行营利的活动、谋取私利；以用来；市德收买人心；罔欺骗；1孰谁、什么；孰大于是状语后置句，有什么比这更大⑵乃是；营免设法解脱罪责；遂于是；基种下、埋下【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义词、偏义复词、兼词等往往都被设置为得分点，一定要依据前后语境补充出相应的主语、宾语、介词等，对难翻译的地方，要依据语境的提示，结合逻辑事理合理推出参考译文刘元珍，字伯先，江苏无锡人万历二十三年进士起初授职南京礼部主事，进1595为郎中，父母年岁大了，刘元珍回家赡养他们后又起用为南京职方郎中，淘汰军营中老弱的士兵，每年节省银两二万多万历三十三年京官考察，吏部侍郎杨时乔、都御1605史温纯，将宰相府的钱梦皋等全部贬退大学士沈一贯秘密为之斡旋，皇上下诏给事中、御史被贬退的都留下，而且没发下考察的奏疏刘元珍正当服丧期满等待依次补缺，上书直言“沈一贯自从执掌朝政以来，亲近小人，窝藏奸险的人，凭借权势谋取私利，窃取朝廷的恩惠以获取好的名声，欺君罔上的不忠，没有比这更大了！最近看到钱梦皋有奏疏，每每用朋党之名强加于人从古至今，小人没有不用朋党之说先控告好人的这关系到治乱安危的大事，不是小事情”疏奏上，被留在禁中当时员外郎贺灿然、南京御史朱吾弼相继讨论京察主事庞时雍则直接攻击沈一贯欺君罔上罪行十条、误国之罪十件皇上看到奏疏大发脾气，命令一并降刘元珍、贺灿然职三级，调任最边远的地方不久，庆远及御史李楠等上疏救援皇帝更加不高兴，停发他们的俸禄，将刘元珍等贬到最边远的地方任杂职不久，御史周家栋指陈时政，言语过激皇上迁怒于刘元珍等人，将他们皆从官籍中除掉然而考察的奏疏也颁布下来，各被留用的人都自动免职离去了光宗即位，起用刘元珍为光禄少卿当时辽、沈已经陷落，所以赞画主事刘国缙进入南四卫，以招抚军民为名，投递文书给督饷侍郎，命令发舟南渡言官想推举他为东路巡抚，刘元珍上奏道“刘国缙是李成梁的义子，李成梁放弃封疆，刘国缙在军营得以幸免，于是留下祸患杨镐、李如柏丧师，刘国缙才刚任赞画一职，立即上奏担保二人，想以违反节制治杜松之罪建议用辽人，冒领官币二十万两招募士兵三万，结果没有一人能用被弹劾解去官职，忽然拥兵数万，想从小道进入登、莱，逃窜于内地万一敌人的间谍混入其中，拿什么防备呢？”奏疏下放到兵部巡抚议论，于是停止没有多久，刘元珍死于任上当初，刘元珍被罢免官职回到家乡后，以讲学为业，旌表节义，抚恤鳏寡，名声、义气重于一时、

51.A上片回忆往事是虚，杯酒相倾是实，虚实结合，包含了对往昔欢乐团聚的怀念，对时光

2.飞逝的感慨，对友人的依依惜别之情下片虚写，运用想象手法，想象使君到任后的生活和心境，委婉曲折地表达了勉励友人在边塞施展文武才干，为国立功的情意【解析】【分析】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力采用了客观选择题的形式解答此

1.类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案项，“形成对比”错，应理解为为抒写别情作铺垫A故选Ao本题考查诗歌的表达技巧判断时，考生一定要立足全诗整体，首先从抒情方式、结构、

2.构思等方面入手，然后再考虑局部的描写、修辞技巧答题时，也应尽可能把意境、情感、手法、效果等要素分析解说清楚“诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析”答题思路为首先明确手法，尽量找全，然后结合诗句解释比喻修辞首先指出本体喻体，效果也要点出来，最后总括情感这是一道赏析艺术手法的题目，题干中该处赏析的中的是“虚实相生”，答题时找到词中的虚实，然后分析效果即可此题的关键是结合上片中的“记得”“六年”“犹寄”等词语看出所写内容是虚写；上联的最后是眼前的场景，为实；效果要结合情感分析,根据词中的“与故人倾”“飞诏下青冥”“横槊看诗成”等句子可知是“对友人的依依惜别之情”和“勉励友人在边塞施展文武才干，为国立功的情意”【点睛】诗词里的虚可以分以下四类、神仙鬼怪世界和梦境诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实这就叫以虚象显实1境例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象、已逝之景之境这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却2不在眼前例如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中所云“谈笑间，橘橹灰飞烟灭”、设3想的未来之境这类虚境表现的情将一直延伸到未来而不断绝故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐例如李商隐《夜雨寄北》中所云“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”、从对方的角度写为虚这种写法与前一种似同实异相同之处在于都是对对方进行设4想，不同之处在于后一种设想是从对方的角度出发的，所以有人称之为对写法例如王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人、乘彼境垣翱翔蓬蒿之间恢弘志士之气轻拢慢捻抹复挑浊酒一杯家6万里山川相缪为政以德只争朝夕【解析】【详解】此题考查识记和默写名篇名句的能力默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范此题中需注意“境垣”“翱翔”“捻”“缪”的书写【点睛】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序、驴打滚是北京传统小吃，香甜的面裹着豆馅儿，在豆面里一滚，还真与名字契合71相传慈禧太后吃了之后大家赞善并问其名称，上菜的太监送来途中见一驴在地上打滚，尘土飞扬，便脱口而出“驴打滚”这驴打滚香甜软糯，令人回味，小时候家长说吃驴打滚不能生气，否则会黏在胃里，可吃过如此美味之后谁会生气？朋友，当你来北京时，咱们一起去品尝正宗的驴打滚吧！我觉着王蒙说的没错《红楼梦》这样的千古奇书，不用心，不沉下去，还真读不下2去读红楼，和读什么史海钩沉，玄幻修真，那不可同日而语好吗？而且，相信喜爱红楼的人，也无意和这些作品去比对私以为，四大名著里面，红楼在文学造诣，中华文化传承上，意义要大于其他三部巨著红楼中的一颦一笑，一枯一荣，不正是千百年中华文化浸淫的中国人，包括现世的你我的写照么？懂的人自然懂，但是，若不喜欢,若自己读不下去，可不可以心存敬畏？而不是去讽刺别人，甚至去质疑红楼不知所云？就连尔等这样的质疑，作者在写就的时候居然都预见到一都云作者痴，谁解其中味？所以，自己不想读，但请不要亵渎家是一盏橘色的灯光，不管多晚，总会为你点亮；家是八仙桌上热气腾腾的家常菜，3不管多远，总会吸引着在外奔波的游子寻回家的方向；家亦是一封又一封跨越大洋大洲的信件，总在向远方的人儿诉说着不尽的思念不论距离，有多麽遥远，不变的是那么浓浓的思念和对故土深深的眷恋家是一根线，将血脉相连，将距离跨越，将隔阂磨灭，引领着一代代国人，走向明天【解析】【详解】本题考查微写作的语言表达运用能力首先要有鲜明的主题；其次，要有清晰的条理，1在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，避免“杂乱无章”；最后，语言要精练，杜绝废话注意体裁特点描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的某个生活片段等要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段，从而产生“特写镜头”般的效果，体现“精彩”二字结构完整老北京小吃十三绝包括豆面糕、艾窝窝、糖卷果、姜丝排叉、糖耳朵、面茶、徽子麻花、蛤蟆吐蜜、焦圈、糖火烧、豌豆黄、炒肝、奶油炸糕驴打滚又称豆面糕，是北京小吃中的古老品种之一，它的原料是用黄米面加水蒸熟，和面时稍多加水和软些另将黄豆炒熟后，轧成粉面制作时将蒸熟发黄米面外面沾上黄豆粉面擀成片，然后抹上赤豆沙馅也可用红糖卷起来，切成100克左右的小块，撒上白糖就成了制作时要求馅卷得均匀，层次分明，外表呈黄色，特点是香、甜、粘，有浓郁的黄豆粉香味儿本题考查微写作的能力微写作高效快速成文的关键.全面审清题意，明确题目中21的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等.把握材料大部分小作文为写作者提2供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高.3内容要精练此题要求针对王蒙的观点谈论自己的看法，解答时，能结合《红楼梦》相关内容阐述自己的观点不论同意与否，都要求观点鲜明，自圆其说即可本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么3要写作，即写作目的

②写给谁或写给谁看，即写作对象

③用什么形式来承载表达的内容

④语言表达根据写作目的，写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确，简明，合理，得体家是身体的修复仓，可以消却疲惫放松紧绷的神经；家是心灵的疗养室，可以倾倒所有的委屈和不安收获新的勇气与鼓励;家是精神的图书馆,可以在柴米油盐酱醋茶中找到人生的哲学……家是寒冷时的火堆，是黑暗中的暖灯，是迷失时的灯塔家在困境中给我们以援手，在失落时给我们以亲吻，在骄傲时给我们以警钟！本题以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字家是大家熟悉的场所，写最熟悉的但是一定有所取舍，注意感情真挚、富有文采【点睛】对“微写作”大致有如下要求.结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有11新意；.语言准确凝练，简明合理，论说有理，自然得体；.针对具体情境，写作紧扣要23求，符合题意；.鼓励写作风格有多样性、创造性与个性，叙述、议论、抒情皆可，文体4不限，诗歌亦可微写作应注意以下几点增强对人对事的观察力因为描写类微写作通常要求学生描2写人物心理，或者描摹人或物的外观，或者描写一些动作和场景等，所以需要考生平常有敏锐的观察力，这样有助于考生在面对此类微作文时可以游刃有余牢记经典描写段落考生在日常学习的时候，经常会学到一些课文，其中有一些在描写方面十分精彩，而老师也通常会要求同学背下来因此考生们可以借鉴这些描写方法，可以让自己的微作文更出彩经常积累好词好句有时候一些好词好句会成为微作文的制胜法宝,考生在写描写类微作文时可以联想一些精彩词语、诗词或名句，这样可以让你写出的微作文更有文化底蕴本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑为什么要3写作，即写作目的；写给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达，根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言，微写作的语言要求准确、简明、合理、得体、有志者事竟成凡能有所成就者，无不是有志之人“志”让项羽破釜沉舟，一举击8败秦军；“志”让詹天佑砥砺奋进，成为中国铁路之父；“志”让鲁迅毅然弃医从文,拯救万民于水火【解析】【详解】本题主要考查微写作的能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑:

①为什么要写作,即写作目的；

②写给谁或写给谁看，即写作对象；

③用什么形式来承载表达的内容；

④语言表达根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确、简明、合理、得体“功崇惟志，业广惟勤”的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作文章可以围绕“志”或“勤”来写,观点准确，有论据分析，思路清晰，语言流畅如天道酬勤爱迪生说“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”古往今来，多少成功之人，无不是通过挥汗如雨的付出才开启了通向成功与真理的大门所以只要勤劳，自有酬报【点睛】微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在到字以内从表达方式看，可100300以把微写作分为六大类记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类本题属于议论性微写作议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的办法记叙类微写作，不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面语言要通俗易懂、科学严谨直抒胸臆的抒情类微写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体

⑤我心里暗呼一声，糟糕靠马路沿停下，跑过去是一只成年公猫，除了耳朵和尾巴是橘色纹路，身上全白，没有血迹，没有碾压的痕迹，估计是几分钟前刚被路过的车辆撞飞的体温仍在，但是它像块抹布垂在手里完全没有反应，一只眼睛闭着，一只半睁探手摸胸腹，也是柔软温暖，体温尚在，但是没有明显的呼吸和心跳

⑥还有救吗？

⑦几乎没犹豫，把后箱的防水布铺在副驾驶上，把猫平放上面不知道发生了什么的儿子有点害怕，哭喊着要回家

⑧“没事没事，前面就到家了”

⑨还是哭⑩“宝宝，刚才有只小猫咪被车子撞了，怎么办呀？⑪后面立刻止住了哭声⑫“猫咪怎么啦⑬“受伤了呀”⑭“在哪？我能看看吗？”⑮“妈妈先把你送回家，你跟奶奶睡觉，妈妈带猫咪去医院看看好不好？”⑯“妈妈，猫咪好臭”⑰“对呀，是只流浪猫⑱“什么是流浪猫？”⑲解释不了⑳安置好儿子，赶紧去宠物医院大猫保持原来的姿势侧躺在座椅上，毫无声息伸手摸，还是温热的那么，是有希望的吧？我对死亡的概念，只有冰冷一词小时候养的小动物们，很多并不长命，喂得好好㉑的，睡一觉以后醒来，就成了冰冷的身体这让我对带有体温的动物几乎有一种执念，有时候半夜醒来，也要爬起来去摸摸沙发上安然睡着的狗才能安心我喂养过一只流浪小猫，活泼亲人却被路过的大狗咬成重伤，奄奄一息那只小猫，㉒在我找到的时候也是温热的，腹部伤得很重，内脏外露，不像今天这只那么安静,有短促的呼吸正要送医却渐渐没了气息，只剩一点点抽搐所以，面对这只大猫时，温热也许只是个借口把它抱到路边仔细查看时，我心里㉓已经知道，百分之九十五没救了但还是要去也许还有救呢，体温还在啊㉔到医院的短短五分钟路程，是我在那天晚上走得最远的路甚至在心里自问自㉕答，如果有救，要花不少钱，救吗？救一条生命啊、参考范文:9人生因看淡痛苦而精彩饶雪漫曾言“生活就像一个巴掌打在脸上”是的，人生旅途中布满荆棘，痛苦也必不可少既然如此，何不看淡痛苦，乐观面对？没有痛苦的人生是不完整的智者看淡痛苦，勇往直前，在痛苦中且歌且行；庸人则汲汲于痛苦，意志消沉，抱怨生活,殊不知，痛苦如盐，唯有拥有湖水般宽广的胸怀，才能体会到盐水的纯净与甜美即使面临痛苦时眼前是无际黑暗，我们也要奋力捕捉那一抹微弱的光，照亮自己前行的路他们的身影如光束在空中摇曳史铁生看淡失去双腿的痛苦，在那个只属于他的废弃古园里感悟生死，参透万物，写出一篇又一篇经典佳作；俞激明看淡意外烧伤的痛苦，用他的坚韧和顽强挑战生活，演绎生命的精彩，最终攀上人生新的台阶；尼克胡哲看淡海豹肢症的痛苦，拼搏进取，一路向前，最终获得双学士学位，并且周游世界做多场励志演讲他们都是有智慧的人，看淡痛苦，于痛苦中奋进，让生命生根发芽，开出绚丽的花朵，结出成功的果实当你把痛苦当成苦味果一般去咀嚼，它只会让你更痛苦；当你把痛苦当成盐巴投进心灵的湖泊里，它会转化成甘甜甚至快乐痛苦之于人，犹如狂风之于陋室，巨浪之于孤舟百世沧桑，不知有多少胸怀如杯水之人因感到痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少胸怀如杯水之人因感到痛苦而停滞不前……看淡痛苦，抛却抱怨，打造出一个属于自己的天堂“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”诗仙李白，在仕途不顺的痛苦中，他抱怨了吗？没有，看淡痛苦，他拂袖而去，遍访名山，成就了他千古飘逸的浪漫主义风格“致君尧舜上，再使风俗淳”的杜甫，在匡扶天下的宏愿一点点的被消解后，他因痛苦而麻木了吗？没有，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜看淡痛苦，痴心不改，为百姓牵肠挂肚，为百姓疾苦写诗高呼，锻造出沉郁顿挫的现实主义诗风对于痛苦，我们不应沉浸其中不能自拔，不应长期颓废不振而迷失人生的方向，否则后果不堪设想在竞争日益加剧的当代社会，我们会因各种原因而感到痛苦看淡痛苦，才会登上成功的顶峰若因一时痛苦，沉陷在抱怨情绪中不思进取，则会失去更多的机会“人是一棵长满可能的树”，看淡痛苦，继续前行吧！相信总有一天，你会看到蓝蓝的天，白白的云，青青的草，你也一定会触摸到成功的脸庞，你的人生会因看淡痛苦而精彩【解析】【详解】本题主要考查写作能力这是一则材料作文，材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意结合本次作文材料“寻常的大米粒，普通的玉米粒，……历经烈火炙烤，颠簸碰撞，压力增强，……呈现出美味的爆米花”分析，这是一段哲理性的材料，启发我们要有足够宽广的胸怀、远大的理想，才能够战胜生命中的各种痛苦如果只有一颗狭窄的心，那就不能忍受一点点的痛苦，只会怨天尤人，自暴自弃，结果不仅不快乐，还会一事无成我们既要深味苦难，又不悲观绝望；既要看到光明，又不盲目乐观；既要忧虑自己，更要关注天地……参考立意、直面苦难

1、人生因看淡痛苦而精彩

2、梅花香自苦寒来

3、艰难困苦玉汝于成

4、胸怀若海，痛无痕

5、痛苦是盐，人生是湖6可用素材、风月流转，世事沧桑人生在世，你我都是凡人，又怎会摆脱痛苦？于是有人终日抱1怨，心中难过，但也有人悠然自在，赏菊品茶究其原因，只在于前者心胸小若杯水,容不得痛苦；而后者胸怀如海，能纳得下百川唯有胸阔如海者才能“沏一壶茶，等一树桃花”，而小如杯水者只会“哀吾宅荒芜，羡邻家繁华”人生不过几十载，弹指一挥间，何不有一个宽广的胸怀，赏十里荷花？、北岛说过“如果海洋注定要决堤，就让所有的苦水都注入我心中”如此博大的心2怀，只因他已找到那心中的湖，那清澈明净的湖水定能融化所有的苦，让我们不再抱怨，生命安好！佛曰真正的快乐不是你拥有的多，而是你计较的少、古人欢喜用“蚌病成珠”这个成语来喻指艺术家作品杰出多半为痛苦使然，就像蚌因3为体内进了沙粒，就不断分泌粘液来包裹它，以便减轻痛苦，时间长了，便形成璀璨的珍珠、痛苦既然难以躲避，我们要琢磨的是承受痛苦的方法设若痛苦是一把盐，我们的人4生只是一小杯水，那杯人生之水势必苦涩刺喉；痛苦之盐是一面浩大的人生之湖，那么人生的水自然甜润适口为沙粒所苦的蚌反倒孕育珍珠，受宫刑之辱的司马迁写成《史记》，自小丧父、童年不幸、历尽坎坷的韩愈、欧阳修最终傲视唐宋文坛，都是用浩大的人生湖水消释痛苦之盐后取得的成果、苏轼一生风雨，一生坎坷，那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲5友的牵念……然而，无论他走到哪里，他的名字都会响彻在那里的天空，并能穿越历史的长河，久久响彻在世代人们的心上他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对人生的苦痛、廖智看淡失去双腿的痛苦，像一朵莲花翩翩起舞；王菲抹去婚姻不幸的痛苦，仍像一6株寒梅狂傲绽放；俞潮明摆脱脸部毁容的苦痛，仍像一根竹子深深地往岩石里扎根心怀宽广，人生就会像四月天一样充满爱，充满希望、孟子曾言天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨人生的道路总是充满荆7棘，有痛苦才有欢乐，有失败才有成功既然如此，不如让胸怀若海，笑看云淡风轻,而不住地抱怨，只会让事情更糟，让心情更坏、有人说，人生本是苦海，其实苦海无涯，不一定要回头才是岸昨日的电闪雷鸣终将8逝去，以一颗宽容的心态悼念逝去的昨天，哪怕痛苦，心怀希望，明天也将会是风和日丽的然后重新起航，迎接属于自己的另一段征途青丝也好，白发也罢，既是岁月带给我们的礼物，为何不以一种宽容的心态欣然接受？至少，静好的岁月让我们在安静中不慌不忙地刚强，那些痛苦最后不过一指柔肠行文思路议论文的思路和结构有总分式、递进式、对照式、并列式等结构方式本文可用并列式结构，首先提出中心论点人生因看淡痛苦而精彩其次，提出分论点，进行并列式阐述可列举一些事例，加强论证力度最后，总括全文，再次点题结构上，做到首尾呼应【点睛】材料作文审题原则整体性原则材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体

1.着眼，不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象多向性原则一般来说，

2.材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料筛选性原则因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，

3.在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则

①服从材料的整体；

②观点可能比较新颖；

③有话可说到医院，一个女医生在做当天的病历整理，我把猫放在听诊台上电话响了，她出㉖门接电话诊疗室灯光惨白，我对着安静躺着的大猫，脑子里一片空白这才发现,大猫真的很大，摊开几乎占到半张桌子，半手长的白毛早就成了灰毛，乱糟糟结成块，刚才那只半睁着还莹亮水灵的黄眼睛，不知什么时候蒙上了一层翳，没了光彩戴着听诊器回来的医生认真听了会儿胸腔腹腔的声音，说了句我意料之中的话:“已㉗经走了“我摸了摸它的爪子，脏兮兮的粉色肉垫有点凉，但绝不是冷身上仍有余温真奇怪啊，走了不是死了不是没了这是宠物医院特有的人道吗？一只一生㉘流浪在街头，从没人爱过的猫，终于在宣告生命终结的诊疗台上，获得了和人类一样的尊重鼻子一酸㉙返回的路上，在车后面找了个盒子，它蜷缩着恰好能躺进大猫看起来好像睡着一㉚样，头倚着盒边，两手卷起拢在胸前，腿直直地抵到盒子外接下来怎么办，好好找个地方安葬它？瞎想着，又路过刚才发现它的那段马路路灯昏暗，车头灯照向的地方依次明亮，刚才抱起它的那块地方，路边人行道上有一大一小两团黑影是刚才坐在马路当中守护大猫的那只黑白猫，和跟它长得一模一样的黑白小猫，以㉛几乎完全相同的姿势团着手蹲坐在地上我停了车，它们没有躲闪的意思，木木的看我这一对是母子？那车上的大猫，是丈夫，是爸爸？也许在它们眼里，有个人类救走了它，它受的伤，就一定会好起来呢？也许它们觉得，这样等着，可能有一天它就回来了呢？或者就算再也见不到了，也是各在天涯好好地活下去呢？我傻站了会儿，回车上，启动，车子慢慢向前滑行，反光镜里一大一小两个身影越㉒来越远，隐入夜色破屏了很久的泪，终于落下来了

①对不起，再见啊本文多用短句，请以第

⑤段为例加以赏析

1.请分析画线句“鼻子一酸”在文中有何作用？

2.有人说文章删去一

①三段更好，你是否赞同？请简述理由

3.㉒评析本文所表达的思想意义

4.阅读下面的文字，完成小题

5.材料一近日，江西省赣州市江口镇的千亩荷花悄然绽放，吸引了不少市民、游客前来现赏，享受夏日清凉韵味近年来，乡村旅游已经成为县城发展的热点，大大小小的县镇都在发展旅游产业然而，红火的背后，同质化现象普遍，产业化、组织化程度低；排斥农民的主体地位，挤占农民利益等问题也日益突出只有建立在本地乡土文化之上，并实现农民利益最大化的特色乡村旅游才有生命力，才能满足游客多元化的旅游消费需求近年来，乡村旅游进入快速发展阶段，在不断开发各类旅游资源、持续丰富大众文娱活动到额同时，也成为促进相关地区精准扶贫的重要抓手之一然而，透过乡村旅游的火热，同质化、挤占农民利益等成长中的“烦恼”也越来越引起关注如何制定具有本地特色的乡村旅游发展规划，探索符合农民意愿的发展之路成为当务之急材料二亿人次注据悉，年，中国乡村旅游游客接待人次和营业收入年均增速分别为、

32.0%其中，年、年乡村旅游游客接待人次与营业收入增长迅猛，各指标增长

26.2%,20132015率都达到以上30%年，中国乡村旅游接待游客亿人次，占国内游客接待人次的营业总收

2016243.4%;入已达亿元，占国内旅游总收入的中国休闲农业与乡村旅游产业规模增长

480012.2%迅速材料三资本下乡不能挤占农民利益当前，记者注意到，乡村旅游已成为我国旅游投资的热点领域之一，特别是民宿、特色小镇、乡村休闲地产投资增长迅速相关数据显示，年，全国乡村旅游类产品实际2016完成投资亿元，同比增长截至目前，全国共创建休闲农业和乡村旅游示范县

385647.6%;个，推介中国美丽休闲乡村个328370然而，有些地方出现了资本把农民“挤出去”现象，这需要引起有关部门的重视在乡村旅游的发展中，亟需解决的问题是乡村旅游的主体是谁，现在的模式主要是地方政府引进资本公司，以景点的运作方式发展乡村旅游这个模式的重要问题是排斥了农民的主体地位，甚至用围墙将农民排除在外，这样的乡村旅游不是原本意义上的休闲农业发展乡村旅游要尊重农民意愿、保障农民权益，我们要探索多方参与、互惠互赢的机制，实现农民利益最大化，不能让“农家乐”只是“老板乐”材料四守住乡土文化才有特色乡村游“民俗的发展，必须借助当地的特色文化，以文化为根，才能持续发展乡村旅游经济”月日，在浙江临安举办的第二届国际乡村旅游休闲论坛上，美国密歇根州立大学旅1119游专家表示，一些欧美国家乡村旅游经济发展得好，就是依托了当地特有的文化Vagnetti“只有结合自身特有的人文景观，才能进一步推动特色乡村旅游经济的形成”在当日的论坛上，从西方乡村旅游经验出发，为中国特色乡村旅游发展指引方向Vagnetti在论坛上指出，意大利并不是所有地方都是钢铁水泥建造的，很多古老的村Vagnetti庄以最原始的状态保存了下来她以意大利一个山区村庄为例，一个只有几十位居民居住的高海拔小村庄，依靠极具当地特色的服饰和羊毛制成的工艺品，成功吸引了来自世界各地的游客“这就是当地的人文景观带动经济的案例之一，民俗活动就是人文景观的灵魂，是乡村旅游经济的核心表示Vagnetti针对中国特色乡村旅游的发展，认为，只要人们心里依旧保存着那份对乡村Vagnetti的热爱与回忆，把这份热情投入到旅游建设中，就会走出一味模仿西方带来的困境下

1.存在问题A.乡村旅瞥•I挤占农民利益1L，一«・一出现现象I第决办法----------排斥农民主体地位-----------保障农民利益C.当地特有文化欧美乡村就游•保存对乡村的热爱与回忆D.欧美乡村旅游A.A B.B C.C D.D列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

2.县域发展的热点是乡村旅游，虽然目前存在同质化和挤占农民利益等问题，但它依A.然是某些地区精准扶贫的重要手段之一根据材料二可知，中国乡村旅游接待人数在年增长了接近年农村旅游B.201680%,2015接待人数增长率

83.3%o根据材料二可知，乡村旅游经济发展是有规律的，即呈现波浪式的变化，年增长率C.2016为年的增长率一定高于年

9.1%,20172016根据材料，年农村旅游接待人数增长缓慢，其原因应该是乡村旅游产业挤占农民利D.2016益和乡土文化特色不明显依据上述材料概括说明中国乡村旅游经济发展存在的问题和解决的途径是什么？

3.阅读下面的文言文,完成下列小题

4.刘元珍，字伯先,无锡人万历二十三年进士初授南京礼部主事，进郎中，亲老归养•••起南京职方,厘汰老弱营军，岁省银二万有奇三十三年京察，吏部侍郎杨时乔、都御史温纯，尽黜政府私人钱梦皋等大学士沈一贯密为地，诏给事、御史被黜者皆留，且不下察疏元珍方服阕需次，抗疏言“一贯自秉政以来，比昵愉人,丛集奸慝,假至尊之权以售私,窃朝廷之恩以市德，罔上不忠，孰大于是!近见梦皋有疏，每以党加入从古小人未有不以朋党之说先空善类者所关治乱安危之机,非细故也”疏奏，留中时员外郎贺灿然、南京御史朱吾弼相继论察典而主事庞时雍则直攻一贯欺罔者十，误国者十帝得疏怒命并元珍及灿然贬三秩调极边顷之庆远及御史李楠等申救帝益怒夺其俸谪元珍等杨边杂遇俄御史周家栋擅陈时政，语过激帝迁怒元珍等皆除其名然察疏亦下，诸被留者皆自免去光宗即位，起元珍光禄少卿时辽、沈既没,故赞画主事刘国缙入南四卫，以招抚军民为名，投牒督饷侍郎，令发舟南济议者欲推为东路巡抚，元珍上疏言“国缙乃李成梁义儿，成梁弃封疆，国缙为营免,遂基祸本杨镐、李如柏丧师，国缙甫为赞画，即奏保二人，欲坐杜松以违制创议用辽人，冒官帑二十万金募士兵三万，曾不••得一卒之用被劾解官，乃忽拥数万众，欲问道登、莱，窜处内地万一敌中间谍阑入其间，何以备之？”疏下兵部巡抚议,遂寝未几，元珍卒官初，元珍罢归，以讲学为事表节义，恤鳏寡,行义重于时•••（选自《明史•刘元珍传》，有删减）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

1.帝得疏/怒命并元珍/及灿然贬三秩/调极边/顷之/庆远及御史李梢等申救/帝益怒/夺其A.俸谪/元珍等极边杂职/帝得疏怒/命并元珍及灿然贬三秩/调极边/顷之/庆远及御史李梢等申救/帝益怒/夺其俸B./谪元珍等极边杂职/帝得疏怒/命并元珍及灿然贬/三秩调极边/顷之/庆远及御史李梢等申救/帝益怒/夺其俸C./谪元珍等极边杂职/帝得疏/怒命并元珍及灿然贬/三秩调极边/顷之/庆远及御史李梢等申救/帝益怒/夺其俸D./谪元珍等极边杂职/下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是

2.中国古代常称呼兄弟排行中的老大为“伯”，兄弟中的排行顺序伯、仲、叔、A.季礼部是我国古代官署名称，六部之一六部为吏部、户部、礼部、工部、刑部、兵B.部官帑，我国古代常常用来指国库里的钱财，也可以用来指国库C.鳏寡，指没有劳动力又没有亲属供养的人，“老而无子曰鳏，老而无夫曰寡”D.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

3.刘元珍治军有方，仕途稍有波折任南京职方后，他淘汰老弱军士,每年节省两万多两A.银钱，曾经被皇帝削除名籍，到光宗登位后才被起用为光禄少卿刘元珍正直敢言，不惧得罪权贵大学士沈一贯秘密地进行活动，让被贬斥的人留任，B.正辞官守丧的刘元珍上书直言，指责他们互相勾结、结党营私刘元珍关注国事，心系国家安危他在上书中说，看到钱梦皋呈上奏疏，总是将结党的C.罪名加在别人身上，以排挤走好人，这关系到国家的治乱安危刘元珍表彰节义，颇有操行道义他在罢职回乡后，以讲学为事业，他表彰具有节操和D.道义的行为，抚恤鳏寡之人，他的操行和道义在当时被人看重把文中句子翻译成现代汉语假至尊之权以售私，窃朝廷之恩以市德，罔上不忠，

4.1孰大于是!国缙乃李成梁义儿，成梁弃封疆，国缙为营免，遂基祸本2阅读下面这首宋词，完成下面小题

5.临江仙•送光州曾使君

①宋周紫芝记得武陵相见日，六年往事堪惊回头双鬓已星星谁知江上酒，还与故人倾铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城只愁飞诏下青冥

②不应

③霜寒晚，横槊看诗成注:

①光州今河南潢川，南宋时期是接近金国的边防重镇使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此沿袭旧称

②青冥青色的天空这里代指朝廷

③不应不顾下列对词的分析和鉴赏，不恰当的一项是

1.上片的前两句叙述了六年阔别中两人天各一方的情形，主要是为了与后文再次离别形成A.对比，表现了阔别之久远，离别之伤感诗人没有料到短暂相聚后又要再次分离，上片中“谁知”“还与”的搭配，表达了他不B.得不再次送友人登程时内心的悲伤此词写惜别之情，却一反常态，以较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象,表C.达出对友人的勉励和期许“横槊看诗成”与《赤壁赋》中的“横槊赋诗”有异曲同工之妙，当时的场景虽然不同，D.但都赞扬了他们的文韬武略清人有言“非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也”请结

2.合本词简要赏析补写出下列名句名篇中的空缺部分

6.,以望复关不见复关，泣涕涟涟1不过数仞而下，,此亦飞之至也2诚意开张圣听，以光先帝遗德，3o,初为《霓裳》后《绿腰》4,燕然未勒归无计5西望夏口，东望武昌，，郁乎苍苍6,譬如北辰，居其所所而众星共之78一万年太久，___________匚从下面三个题目中任选一题，按要求作答不超过字

7.150••••

①小吃是饮食文化中不可或缺的一部分，它可能承载着你的经历、记忆或情感请你介绍一种北京小吃，与朋友共同分享

②不久前，《红楼梦》被网友称为读不下去的名著，这让作家王蒙难以理解“如果连这点累劲儿都没有，我们的精神生活就完蛋了，我们就都变成了懒汉、傻子”你是否同意王蒙的观点？请结合《红楼梦》相关内容阐述理由要求观点鲜明，自圆其说

③请以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字要求感情真挚、富有文采微写作

8.下面是主席讲话中用的典故，请你从这句话中提炼一个观点，写一段议论性文字不超过字100“功崇惟志，业广惟勤”——《在十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》,出自《尚书》根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于字的文章；文体不限，诗歌除

9.800外寻常的大米粒，普通的玉米粒，放入黝黑的密闭手摇炉中，历经烈火炙烤，颠簸碰撞，压力增强，“喷”的一声，呈现出美味的爆米花参考答案、

11.A

①岁月流逝，人生易老当年的朋友相聚，如今自己年老，故人多已离逝，只剩孤单凄

2.凉

②世事变迁，浪迹他乡，北归不得当年欢乐快意，如今诗人像浮萍一样漂泊南方，平添几多伤悲

③山河破碎，空有一腔爱国真情诗人心中充满对故都的向往和留恋，但是中原沦丧，“神京”终究已成黄粱一梦【解析】【分析】本题考查考生鉴赏诗歌的表达技巧和思想内容的能力解答此类题目，要明确此类题综

1.合性较强，考查内容广，包含诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析本题要求选出“对本诗的赏析,不正确的一项”项，“诗人用补天修月人去来赞美朋友有补天修月的才能，抒发了豪迈和洒脱的感情”A分析错误作者通过写“补天修月”并不是赞美朋友有补天修月的才能，而是感叹时光飞逝；“人去”写的是朋友离世综合分析可知，作者抒发的感情应是遗憾之情,而不是“豪迈和洒脱的感情”故选Ao本题考查考生鉴赏诗歌的思想感情的能力解答此类试题，考生要联系题目、诗歌内容、

2.关键字词以及作者当时所处的社会现实，准确把握分析词的上阕回忆了作者与友人往日登高望远的情景，词的下阕“四十载，两人在总白头”，将今昔进行对比，写出了作者对友人的思念之情以及对时光飞逝、物是人非的感。