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年高考语文模拟试卷2023注意事项答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区
1.选择题必须使用铅笔填涂；非选择题必须使用・毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚
2.2B05请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效
3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
4.、阅读下面的文字，完成各题1材料一今年月，《新华字典》应用程序上线正版的应用程序每天只能免费查两个字，超出限定再行查询需要支付元使61用费，自去年以来，多家互联网内容平台和自媒体，纷纷推出了知识付费产品，一时间语音问答、会员订阅、直播课程等知识服务爆红是谁在为这些付费内容买单？记者调查发现，年轻人在享有丰富物质生活的同时，对文化消费的支出也越来越大，正成为付费阅读中越来越具话语权的群体用户为内容付费的习惯并非天然形成，这部分归功于政府近年来加强网络版权保护的力度，尤其是连续多年的“网剑行动”有效打击了网络侵权盗版行为与互联网商业靠吸引流量、构建庞大生态系统变现的模式相比，知识付费因其投入成本低、产业链条短、变现直接而备受个体创业者欢迎，也契合了当下国内的创新产业热潮——摘编自《中国江苏网》年月日20171123材料二年中国内容付费用户倾向付费领域分布2017倾向领域专业资料时事新闻健康心理其他资源文学书籍教育文章份额
36.30%.
21.70%
15.60%
13.50%
9.10%
3.80%注数据来源中国产业信息网，年月日20171013材料三但问题不在于解答是否令人满意，而是这种方式容易让人养成依赖性——只要我点点鼠标、花点儿小钱，所有我寻求的答案立即一目了然我得到了答案，却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程换句话说，我在没有思考的情况下就拿到了答案，痛快倒是痛快，但我怀疑长此以往自己会不会上瘾用户之所以愿意付费阅读，除了要获取某些急需的知识、技能或经验外，更多的是希望通过学习有所成长，但知识付费碎片化的解答方式显然难以满足这种需求知道了某些问题的答案会让你看起来很聪明，但那只是因为你记住了答案，与你的实际思考能力无关下次碰到问题，你照样一筹莫展知识多和思考能力强之间是不能画等号的——摘编自《人民日报》年月日20171123材料四:本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题”下列对材料
2.相关内容的概括和分析，正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对项，“表明B我国内容付费的消费者是专业研究人员和文学爱好者”错误，从材料二的图表来看，这类人可能占的比例较高，但还有其他身份的人群，所以不能说我国内容付费的消费者就是专业研究人员和文学爱好者项，“与互联网商业的模式不同，C知识付费契合了国内创新产业热潮”错误，文中只是说二者变现方式的差别，并不是说互联网商业模式不符合国内创新产业热潮项，“以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的”错误，材料四最后一段说的是“网络提供知识的模式D大致有两种一种模式以信息全面广博为特征，另一种模式则追求信息的深刻新颖前者多采用免费服务”，文中是“多采用免费服务”，选项忽略了“多”这一修饰词故选A本题考查学生筛选概括信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力解答这类题目，首先要审清楚题干的要
3.求，如本题“促进内容付费的快速良性发展，需要各方面的努力结合材料，谈谈你的建议”，然后立足文本，筛选出相关的信息，再从不同的角度进行概括从文中来看，要促进“内容付费”的快速良性发展需要各方面的努力,主要有政府层面，有商家层面，有消费者层面，只有这几个方面都有合适的行为举措，这样的新生事物才能真正地成长从材料一来看，“用户为内容付费的习惯并非天然形成，这部分归功于政府近年来加强网络版权保护的力度尤其是连续多年的‘网剑行动有效地打击了网络侵权的盗版行为……也契合了当下国内的创新创业热潮”，由此可知,政府需要提供良好的发展环境，即加强对于网络版权的保护力度，这也谓商家提供了正常的经营环境；从
一、
三、四来看，商家要想发展，只有让消费者愿意消费，并且从消费中得到自己想要的商品，即更全面的内容、更优质的答案、更合理的价格从材料三来看，“知识付费这种方式容易让人养成依赖性……得到了答案，却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程换句话说，在没有思考的情况下就拿到了答案，痛快倒是痛快，但让人怀疑长此以往人们会不会上瘾……知道了某些问题的答案会让你看起来很聪明，但那只是因为你记住了答案，与你的实际思考能力无关”，由此可知，作为消费者个人来讲，需要从内容付费中得到自己想要的答案，但也要形成自己独立的思考，促进自身的发展【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向考生要会读，就是会读文或图表，会读选项会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案、
21.B
2.C
①不能完全寄希望于市场调节，而应把握主动发展权
②挖掘和融入中国优秀的传统文化思想
③创作多种类型的高品
3.质电影
④进一步提高中国视效团对的专业制作水准【解析】本题考查对文章内容的理解和分析能力解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在
1.理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境本题要求选出“对材料三相关内容的理解和分析，不正确的一项“项，年中国电影广告的收入大幅度减少”表述有误，°B“2015由图表可知，虽然年中国电影广告年增长率大幅降低，但仍处于正增长状态，所以年中国电影的广告收入并没20152015有减少故选B本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对
2.应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对，找出符合题干的选项本题要求选出“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项“项，“《流浪地球》C是中国电影发展已步入成熟阶段的标志性作品，创造了良好的票房业绩，填补了中国硬科幻电影的空白，赢得国内外好评”曲解文意，由材料二可知《流浪地球》取得斐然的成就，是一部标志性的作品，但不能以点带面，就此认为中国电影的发展已步入成熟阶段；同时材料的标题也反映出中国电影正在走向成熟，而不是已经步入成熟故选Co本题考查学生理解文本内容、筛选整合以文本有关内容能力解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此
3.基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答重点关注各段的段首和段尾句，分条作答本题要求结合材料简要概括如何提升中国电影的品质据材料一“这种完全寄希望于市场调节的发展略径，其实是需要反思的陆绍阳说“未来，我们要从追求数量转变为以质量提升为中心的内函式发展”，概括出不能完全寄希望于市场调节，而应把握主动发展权，从追求数量转变为以质量提升为中心的内函式发展；由材料二”这部电影摒弃了美国式的个人英雄主义，选择了中国文化中的责任、谦卑、自我牺牲与对家庭、社会的忠诚”，可见提升中国电影的品质需要挖掘和融入中国优秀的传统文化思想；由材料三年中国内地票房排前十名的电影统计可以看出，提升中国电影的品质需要创作多种类型2017的高品质电影；由材料四“本土视效团队无论是在概念设计的艺术创造性、技术手段的应用、云计算的特效渲染等层面，还是在工业化的制作流程层面，整体的工业化水准都得到了全面提升与快速发展”，可以发现提升中国电影的品质需要进一步提高中国视效团对的专业制作水准综合以上内容，整理一下，用简洁文字分条表述即可【点睛】筛选并整合文中信息类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错注意叙述角度和表达方式的转换分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称推断不夸大不缩小,不无中生有、
31.CD（）结构:本文以作者在红绿灯下的情感变化为线索，组织全文（）手法:运用双关（象征）的手法写出红绿灯既是交
2.12通信号指示灯，又是人生的指示灯（）主题:点出文章的主旨，红绿灯引发了作者对人的生活方式的思考，暗示生命的速3度可以张弛有度（）结构:照应上文，我对红绿灯的恐惧，引出下文红绿灯前人必须谨慎小心，也为下文丈夫发生交通事故而去世做铺
3.1垫（）内容:用比喻的手法形象的写出了闯红灯的危害，告诫世人在红绿灯前要慎重2（）最开始，害怕红绿灯:在哈尔滨时，无惧红绿灯:丈夫去世后，静心对待红绿灯（）人生不能-味往前赶，可以慢些，
4.12可以欣赏路上的风景，做到张弛有度，只有这样生活才会更美好我们可以适时的为自己亮起感情的红灯，提醒自己珍惜与亲人朋友的相处;我们可以自觉的为自己亮起一盏事业的红灯，提醒自己在忙碌中别忘记了享受生活的闲适;我们可以为自己的健康亮起一盏红灯，提醒自己保重身体……【解析】本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对
1.具体语句进行具体分析答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论项，“这句话既有作者对丈夫的埋怨和不解”说法错误根据上下文可知，作者理解丈夫为何如此急忙的赶路，另外作C者的情感应该是无奈和悔恨，并无多少责备丈夫之意项，“作者相信宗教”说法错误原文中并无依据，烧纸钱只是为了寄托哀思D故选CDo本题考查探究标题作用的能力解答此题要结合主旨看，是否寄托情感，深化主题其次要结合结构看，重点看首尾段，
2.看它们与标题之间有什么联系一般而言,题目具有统领全文、贯穿全文、担当线索的作用然后结合情节看,标题是否有概括故事情节、铺开情节呼应细节的作用还要结合人物看，明确文中人物的性格特征，看标题与人物形象、性格或命运之间有什么样的关系，以此来看题目是不是对人物形象的塑造、作者情感态度的表达有具体的作用最后要结合标题本身的效果看，对读者而言，该标题是否新颖精妙，吸引读者作者的情感变化都是围绕红绿灯来写的，所以这是全文的线索，全文围绕“红绿灯”来组织从文章的结尾“是的，我们要给自己多亮几盏红灯，让生命有所停顿，有所沉吟这样的红灯，就是我们生命中不息的火焰！只有这样，弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命”可知，文章的红绿灯不仅仅指交通信号灯，又暗指了人生指示灯，故这是用了一语双关的写法同时，红绿灯也揭示了文章的主旨通过红绿灯，暗示生命的速度可以张弛有度本题考查句子在文中作用的能力作答时，首先读懂文章，把握作者写作的意图，然后依据上下文，找出句子出现的语
3.境，依据语境作答句子的作用，一般从结构、内容和主题方面分析内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等某一情节在文章中的作用，往往是推动故事发展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析划线句子照应上文，“十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生死”，用比喻的手法形象的写出了闯红灯的危害，表达了我对红绿灯的恐惧，引出下文红绿灯前人必须谨慎小心，也为下文丈夫发生交通事故而去世做铺垫本题考查两个知识点第一问考查的是作者情感的变化解答此题，要根据情节的变化来概括人物的情感变化根据第
4.
②段“我最初来到城市时，最怕的就是过街”，可知刚开始我害怕红绿灯第
⑤段“我在哈尔滨生活以后，习惯了走红绿灯”“可是大家对它们毫无惧色，我也心底泰然”写“我”习惯了红绿灯，不再惧怕第
⑦段，爱人离去后,“远远地看到绿灯要变幻了，我便会放慢脚步，在路边静心等待；人们蜂拥着闯红灯时，我也会原地不动，气定神凝地候着”，写“我”静心对待红绿灯由此可以看出作者的感情变化最开始，害怕红绿灯；在哈尔滨时，无惧红绿灯；丈夫去世后，静心对待红绿灯第二问考查学生个性化阅读文本、提出自己见解的基本能力这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可探究的题目，探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是针对文章的内容提出自己的看法，实际是对文章的内容的提炼的过程，答题方式是观点+原文例证向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合文章和生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了此题属于向外延伸，注意结合文章和生活中的事例进行分析本题要求分析作者在“红绿灯下”的情感变化对我们的人生有何启示解答此题时，我们不需要提出自己的见解，只需要结合作者在“红绿灯下”的情感变化，阐述其对我们人生的启示即可解答本题，可以结合最后一段的提示，特别是关键词句“让生命有所停顿，有所沉吟”“生命中不息的火焰”“弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命”“有张有弛、疾徐有致”，从家人团聚、受生活、重视身体健康、劳逸结合等角度分析即可例如，从劳逸结合的角度来看，这篇文章启示我们可以自觉地为自己亮起一盏事业的红灯，提醒自己在忙碌中别忘记了享受生活的闲适【点睛】标题的作用可从下面几个方面考虑（）内容概括主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就1抓住了文章的中心事件（）主旨与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）文题直接揭示或形象暗示了文章的主2旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情（）人物与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情3感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象（）标题本身就是行文线索的（）兴趣悬念吸引读者阅读兴趣生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引45起阅读兴趣、（）横渡（）低下
41.12至奇至变
2.
3.B有力地回击了有人质疑他的堂中“无尺波一沼之积”却命名为“文漪堂”，阐明自己将书房命名为“文漪堂”的理由是
4.“文心与水机，一种而异形者也“，文章与水一样至奇至变，并表达了自己的为文的观点【解析】本题是考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣
1.测
①“绝”的语境是“绝震泽”，可联想《劝学》中的句子“假舟楫者，非能水也，而绝江河”“绝江河”类似于“绝震泽”，这里“绝”可解释为“横渡”；
②“卑”的语境是“而高者不能为卑”，这里“卑”应与“高”意思相反,可解释为“低下”；本题主要考查概括句子内涵的能力先要仔细理解句子的意思，抓住其内容实质，再作概括划线句子是“细则为罗毅，
2.旋则为虎眼，注则为天绅
①，立则为岳玉；喷而为雾，吸而为风，怒而为霆；疾徐舒蹙，奔跃万状”，最后得出了结论“故天下之至奇至变者，水也”，即天下最奇特最变化无穷的就是水所以这里可填表现出了水的变化无穷，“至奇至变”本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的
3.赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留“删调”换“补”的方法，直译为主,意译为辅，并安现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺“文心”指文章的创作；“水机”，前面说的是水的变化多端，这里可译为“水的灵活多变“，排除两项这里要强调的是写文章也应富有变化，所以它们AC本质是相同的，“形异”指形态不同，排除故选D,B本题考查探究作者写作主旨，情感态度及价值观的能力必须从全文的角度仔细探究其写作这篇文章的意图一开始有
4.人质疑作者将房间取名为“文漪堂”而堂中不见水波池沼，觉得取名有问题作者用“写作”与“水的形态来作比,阐明自己取名“文漪堂”的理由是“文心与水机，一种而异形者也”作者最终要阐明的观点其实是说写文章要像至柔之水一样，富于变化【点睛】参考译文我租了东直房居住以后，把厅右边的小房间整理干净后在那儿读书，并用徐文长书写的“文漪堂”三个字作为匾挂在上面有人说“会籍是水乡，如今京城喧嚣烟尘布满天空，白天也是模糊不清，而且这个堂中没有一点儿的水波池沼，为什么取名“涟漪”并每日看着它呢？“我笑着说“这不是指现实生活中的水天下之物，没有比水更加丰富的了，突然就急流，忽然又转弯，气象雄伟壮观，顷刻之间不知几千里细流就如同轻的丝织品，转动的水流就如虎眼一般，向下则成瀑布，立则为玉山；矫而为龙，喷而为雾，吸而为风，怒而为霆；快慢舒缓紧迫，奔腾跳跃状态万千所以天下最奇特最变化无穷的就是水我是水乡人，少时就习惯了水，犹如水一般到处游历不久横渡洞庭湖，淮海，震泽，乘船游历严滩，探寻奇妙的五泄，览尽江海奇特的景观，阅尽大大小小的变化形态，而后见天下的水，没有文章不能表现的形态在京城做官后，闭门构思作文，胸中宏阔壮大，像很有感触的样子前日看见的澎湃的气势，渊涧沦涟的气象，忽然出现在眼前然后取出司马迁、班固、杜甫、李白、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼诸公的文章来读，而水的变化奇幻，无不全部呈现在眼前有的受束缚而形成峡，有的回旋而成澜，有的鸣响着成泉水，有的奔放地流入大海，有的狂野而成瀑布，有的聚合成泽，蜿蜒曲折，没有不是水的所以我所看到的文章，都是水啊如今山高低秀冶，不是不丰富，但高的山不能表现出低下，顽固的不能表现春妩媚，这是死板的东西水却不是这样所以文章的创作与水的灵活多变一样，两者本质相同，表现形态不同我的堂中，所看见没有不是水的江海每天都在眼前交汇，但你却不懂，是你比较浅薄，我的堂有什么毛病（不妥）呢？、
51.B这两句通过鲜明的对比表现沉厚深切的感情战士在拼死作战、流血牺牲，而将军却纵情声色，欣赏美人歌舞，尖锐地
2.揭露了军中苦乐不均的残酷现实，批判了将军们的荒淫失职，饱含了作者对战士的同情【解析】本题考查学生对诗词综合赏析能力此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，
1.几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析本题要求选出“下列对本诗的赏析，不正确的一项“项，“深入中原”的理解有误从原诗“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”可知胡骑骚扰的是“边土”，即边地”，而B不是“深入中原”故选B本题考查评价诗歌的思想内容和情感的能力题干中关键词“沈至”中“沈”通“沉”，该词意思是沉厚深切答题时
2.注意结合诗句、手法，具体分析情感鉴赏作者思想感情，可借助于三看三抓法答题，即看标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征组织答案时，要用能够准确表现作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语例如本题就可根据标题、注释、等关键词句分析作答上句“山川萧条极边土”，展现开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的氛围“胡骑”迅急剽悍，像狂风暴雨，卷地而来汉军奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生然而就在此时此刻，那些将军们却远离阵地寻欢作乐“美人帐下犹歌舞”这样严酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和兵土的矛盾，暗示了必败的原因战士在前线杀得昏天黑地，不辨死生，将军们依然逍遥自在的在营帐中观赏美人的歌舞士兵辛苦久战、室家分离与汉将临战失职，纵情声色，都是鲜明的对比，矛头所指十分明显，因而大大加强了讽刺的力量，也表达了诗人对下层士兵的深切同情重点是对关键词“沈至”的理解，然后是结合文本从情感角度进行剖析、八僧舞于庭孰不可忍也金就砺则利则知明而行无过矣钩党之捕遍于天下卒以吾郡之发愤一击疏林不做美淡烟暮6霭相遮蔽水面清圆一一风荷举【解析】本题考查名句的默写能力高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法，如“俏”“砺”“知”“钩”“暮霭”等，要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思、第一问“阖苑仙葩”指林黛玉，“美玉无瑕”指贾宝玉7第二问合乎题意即可【解析】此题考核考生对文学名著内容的理解解答此题，要求考生识记课文中涉及到的和经典阅读中列出的作品对内容繁多的文学文化常识，分门别类加以记忆如红楼梦曲，《红楼梦》中预示金陵十二钗命运的套曲，考生可以将他们放在一起加以记忆，如《枉凝眉》，咏叹黛玉，命运悲苦，无情；《恨无常》咏叹元春，虽有荣华，无奈早逝；《分骨肉》咏叹探春，远嫁他乡；《乐中悲》咏叹湘云，生性豁达，夫婿早逝等等考生将这些知识系统化，可以帮助学生加深印象第一问“闻苑仙葩”出自于《枉凝眉》，指仙界的花草，根据《红楼梦》第一回中交代，”西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株”，那是林黛玉在天界的真形“美玉无瑕”，比喻人或事物完美得无缺点《红楼梦》中贾宝玉是衔玉而生，且宝玉的才学在大观园试才藻一回也表现得淋漓尽致因此，“美玉无瑕”指贾宝玉第二问《红楼梦》中贾宝玉性格特点；贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者他把全部热情和理想寄托在那些被侮辱、被损害的女孩子身上，这是对“男尊女卑”的封建传统观念的大胆挑战他和黛玉的爱情是促使他一步步走向叛逆的主要原因宝、黛的爱情是建立在共同反对封建主义人生道路的基础上，带有更其鲜明的叛逆性质因此这种爱情愈发展，就和封建势力的矛盾愈尖锐贾宝玉的叛逆性格的表现是多方面的，而且是“不知悔改”的他和历来文学作品中的正面形象比较，体现着初步民主主义的色彩，显示了一种新的时代特征但由于宝玉毕竟还是个贵族阶级的公子哥儿，他对封建主义的背叛不可能是彻底的林黛玉性格特点；林黛玉出身于“清贵之家”，由于小时父母钟爱，比较任性后因父母早丧，寄居贾府，孤苦伶仃环境的龌龊势利，使她“自矜自重，小心戒备”，为保持自己纯洁的个性，她始终“孤高自许，目下无尘”，并且常以“比刀子还利害”的语言，揭露周围不合理的现象，因而被人看作是“刻薄”、“小心眼”出于她和宝玉一致的叛逆性格，她鄙视封建文人的庸俗，诅咒八股功名的虚伪在贾府“一年三百六十日，风霜刀剑严相逼”的生活中，只有自幼耳鬓厮磨的宝玉才是她唯一的知己她和宝玉之间的真挚感情，成了她能在这个势利环境中生活下去的一个重要的精神支柱，在焚稿断痴情一回中，她一面吐血，一面焚稿，以死向这个黑暗的社会表示最后的反抗在黛玉身上又使我们看到一种新型妇女的思想意识的萌芽、经历不同，命运不同的人，很难理解对方的感受鲁镇的人不应幸灾乐祸，而应以关怀宽容的心态对待祥林嫂8【解析】试题分析本题要求学生通过阅读老师的寓言故事来理解他要阐明的观点考查学生阅读理解分析能力答题前先审读材料，明确题目的要求，老师是通过讲寓言故事来表达他对《祝福》中鲁镇人对祥林嫂态度的看法的因此，学生首先要明白，《祝福》中鲁镇人对絮絮叨叨的祥林嫂是什么态度，学过的课文不难理解，鲁镇人先是主动来听,后听多了，就变得不耐烦地走开了可见他们对祥林嫂并不是抱着同情的态度，而是满足他们看客的心态，对祥林嫂的不幸，他们丝毫理解关心和同情老师是通读寓言故事来表达他的观点的通读寓言故事，抓住猪和羊的话来理解,绵羊和乳牛讨厌猪的嚎叫，猪说，“他捉你们，只是要你们的羊毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊”可见，经历不同，命运不同的人，很难理解对方的感受鲁镇的人就如同，绵羊和乳牛，祥林嫂如同那头要被要命的猪作者的态度是，鲁镇的人不应幸灾乐祸，而应以关怀宽容的心态对待祥林嫂、例文9温暖的人性高于冰冷的原则如果有这样的遭遇一只刚刚失去母亲、双眼未睁的小狗挣扎着在草堆边沿摔滚；几只被风刮落于地、羽翼未丰的肉色小鸟伸直了脖子叽叽喳喳直叫一群摇摇摆摆、胖得可爱的企鹅正在你的镜头下被冰山逼得一步步走向“全军覆没”……朋友，你真会奉行所谓的“永不干涉”原则，任其摔滚、叫唤，直至全军覆没吗？我感动于摄制组闪耀着人性光辉的抉择，他们为企鹅挖出了一条生命通道，毕竟温暖的人性高于冰冷的原则遵循原则不能以泯灭人性为代价孟子有云“无恻隐之心，非人也”对弱者生命的同情，对深陷危境生命的同情，是人之所以成为人的根本所在当一只只活泼可爱的企鹅，在我们眼皮底下被冰山逼向死亡的时候，我们怎么能见死不救？所以在同情生命、尊重生命、恪守人性面前，请不要用原则来框定我试问，若要确保风雨之路的平安,一定要上学不迟到？若要救助一位轻生的女子，一定要保护好你家阳台的窗户？若要抢救一个危重的病人，一定要等红绿灯？如果是这样，这该是被原则规定得多么冰冷、无情的世界，以至于置企鹅的生死于不顾，泯灭了我们温暖的人性，这般遵循原则还有什么意义呢？所以，在冰冷的原则和温暖的人性发生冲突时，当恪守人性，必要时可以采用适当的、恰如“间接干预”一类的方法突破原则为此，遵循原则之前，我们可以追问自己的内心，问问是否与人性契合救助企鹅走出绝境的纪录片摄制组，无疑是这样做的历史上一定有许多恪守温暖人性，采用适当的方法突破了冰冷原则的人你还记得德国那个法官对看守柏林墙士兵的指责吗？作为士兵，你不得不遵循原则，执行开枪的命令，但是作为一个有人性的人，你可以把枪口抬高一厘米，可以打不中啊！还记得《氓》中那位爱得深沉的女子吗？尽管《诗经》那个年代婚姻已经遵从“父母之命，媒妁之言”，但她依然坚守爱情这一至深至暖的人性，背着父母踵过淇水，登上境垣，一会儿泣涕涟涟，一会儿载笑载言还记得不把女性当人，把女性当成男人附庸的大量古典文学创作“潜规则”吗？然而，曹雪芹坚持讴歌女性，讴歌人性，用他的生花妙笔，把大观园中的女儿置于无可替代的高度他们纷纷举起人性的大旗，以适当的方法，打破了那些束缚人性的冰冷原则，他们的生命因此在坚守温暖的人性、突破冰冷的原则之中得以闪光所以，摄像师们打破原则、解救企鹅的举动该是一个值得整个摄影圈推崇的暖心壮举！当然，温暖的人性高于冰冷的原则，并不是提倡只讲人性，不讲原则其实纪录片拍摄时主张的“永不干涉”原则有着它的合理性如果这些企鹅即将被饥饿的海豹咬住，如果羚羊即将被老虎放倒，如果鱼儿已经被鱼鹰叼起……这些不是自然灾害，而是冰冷的弱肉强食的自然法则，这是需要我们尊重、永不干涉的因为你救了企鹅、羚羊、鱼儿，就可能饿死了海豹、老虎、鱼鹰而企鹅被冰坑围困，陷入自然灾害制造的绝境与上述情形是迥然不同的，况且它们的遭遇恰巧被人类看见，所以这种情况不适合运用永不干涉的原则，当伸出援手，体现我们人性的温暖原则和人性时常发生冲突，请运用理性和智慧追问内心，仔细思考，再做出抉择，牢记温暖的人性高于冰冷的原则，为被冰山逼入绝境的企鹅们挖出一条生命通道【解析】本题考查考生的写作能力这是一道材料作文题要求考生在阅读材料的基础上抒写自己的认识、感想和联想意在考查学生对自己及未来的认识，在价值观和思维两个维度上更侧重对价值观的考查但价值观不是喊口号，考生要从对材料的思考和联想中将其展现出来文体没做过多限制，只要与表达的主题适合即可同时，鼓励文体创新这是一道时代感很强的题目，行文时注意紧扣时代的脉搏，引用现实中的生动事例进行论证分析【审题】命题方式材料作文审题过程本则材料选材于出品的耗时四年拍摄的《王朝》纪录片，题属于新材料作文，符合近年全国新课标高考作BBC文的命题导向，紧贴时代热点，关注思维品质，具有较强的思辨性第一步解读材料，整体感知审题前，先要弄清楚材料的层次和结构，整体感知材料的基本内容本则材料可以划分为两个层次，第一层次主要写的是在自然纪录片行业中要遵从“永不干涉”原则，即要尊重大自然，不得对物种活动进行干预第二层次前面写的是有约50只帝企鹅被困冰坑濒临“全军覆没”，摄制组用“间接干预”的方法让帝企鹅成功走出冰坑后面一句说的是摄制组的“间接干预”所引发的两种不同的看法，一是赢得观众的支持和赞美，二是有一些反对的声音第二步把握重点，找准角度其次要把握材料重点，找准写作的角度综合材料内容，材料是围绕“人与自然”展开，一方面强调在维持生态系统平衡的前提下尊重自然，顺其自然；另一方面表明在自然物种面临濒临困境时要适当干预，保护自然角度一永不干涉，维护自然环境下的物种活动角度二间接干预，爱护动物生命角度三规矩是死的，现实情况是活的，要灵活变通这三个角度都可以写，但是显然从材料所描述的场景来说，角度二和三的立意相对更准确一些，也更容易得高分第三步综合归纳，准确立意最后，综合材料内容和含意，辩证分析、准确立意本题材料其实就是对于永不干涉和间接干预的讨论，具有很强的思辨性【立意】.尊重自然更要保护自然1坚守原则更要善于变通
2.尊重自然更要善待生命
3.遵守自然规则更要有人文关怀
4..不能死守规则，要灵活处理5【素材】自然赋予了我们一切，我们的衣食住行都离不开它，所以我们要感恩自然，用感恩的眼光看待自然感恩它包含着宽容，但有些人不懂得宽容自然，他们只知道大肆砍伐森林，捕杀野生动物，只知道从自然中索取，却从来未为自然做写什么我国古人早就懂得“受人滴水之恩，当涌泉相报”可是到现在我们却还不明白这句话的真谛当大自然向我们展开报复，我们却怨天尤人，一味地责怪自然，而没有宽容自然要知道，自然对于我们的伤害远远小于我们对它所造成的伤害我们所受的伤害相对于自然所受的伤害是微不足道的况且，我们已从自然那里得到了很多很多，不要再责怪自然，让我们用感恩的心看待自然有一种蛾就‘带王蛾，这种蛹必须经过一个狭小的口，才可破茧成蝶经过狭小的口时，它们必须拼尽全部力气，有时会受到重伤，有时又会死去，有人为这些蛾的死去感到伤感，就剪大了洞口，这些顺利而出的蛾却一个个摔在了地上，它们永远飞不上那片它们向往的天空，不再是真正的“帝王蛾”了人们破坏了帝王蛾的生命历程在帝王蛾从狭口出来的过程，正是它们翅膀充血的过程因为失去这一机会，它们永远失去了飞翔的能力，破坏了自然规律，虽然心意是好的，但却创造不了和谐【结构】材料作文结构六字诀引就是引用材料高考中材料作文，尤其是写议论文，切忌开头不引述材料，即使其他文体也不能整篇脱开材料1议是对材料中提供的信息进行分析议论如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为提出观2点作铺垫这部分也不能长，字左右即可，不能举例100提就是在前而议论的基础上简明扼要地提出论点注意，论点一定要明确，要怎么样，不要怎么样，提倡什么,反对3什么，旗帜要鲜明，最好用判断句，或祈使句文字要简炼，一两句话即可联这是文章的关键应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，4也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理文章水平的高低关键看联的功夫有的同学思维打不开，只知道就事论事，围绕材料讲了许多废话，结果得不到高分这里最少要举两个例子，三四百字，或一古一今，或一正一反，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力深深即深入分析，这是使论证深刻有力的最好手段怎样深入？析原因，，说危害，找症结这是整篇议论文写作5的亮点，也是最难点，关键还不在写作技巧上，而是在同学们认识事物的思想高度上，所以平时要多加强学习和为知识付费是信息时代的必然趋势有人担心为知识付费会造成网络用户间因经济因素而不平等，其实，互联网对知识的普及化程度一直在加深，我们获取各类信息也更加容易但是，信息的数量不等于知识的精度和深度，为知识付费所对应的信息服务主要是后者网络提供知识的模式大致有两种一种模式以信息全面广博为特征，另一种模式则追求信息的深刻新颖前者多采用免费服务，信息上传和分享者并不求经济回报不过，越来越多的人已经无法满足于普及型的信息提供，如果想知道的东西在百度、谷歌上能轻松查到，知识精英也就不存在了对那些渴望得到更精准、更前沿信息的人来说，有针对性地付费获取知识，无疑是最佳选择——摘编自《中国青年报》年月日20160727下列对四则材料相关内容的理解，不正确的一项是
1.材料一通过《新华字典》应用程序上线的例子引出内容付费的发展盛况，对其快速发展原因的分析，揭示了其在我国的A.广阔前景材料二侧重于用户需求角度，分析年中国内容付费用户的倾向领域的份额比例，能对我国内容付费发展产生一定的B.2017指导意义材料三侧重于分析内容付费存在的不足及原因，是作者个人的冷静思考，但也具有一定的普遍意义，这必将在客观上限C.制其发展材料四侧重于网络对知识付费提供内容的分析，并对人们的担忧的内容进行了解释，指出这种消费形式对于部分人是最D.好的选择下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是
2.年轻人在对文化的消费中是具有话语权的群体，这与他们享有丰富的物质生活和对于内容付费的支出有很大关系专A.B.业资料和文学书籍两类的用户倾向占到将近六成，表明我国内容付费的消费者是专业研究人员和文学的爱好者与互联C.网商业的模式不同，知识付费契合了国内创新产业热潮，具有投入成本低、产业链条短、变现直接等特点以信息全面D.广博为模式的知识在网络上是免费的，而以追求信息的深刻新颖为模式的知识必须付费后才能得到对于促进内容付费
3.的快速良性发展，你有怎样的建议？请结合文本分析概括、阅读下面的文字，完成小题2材料一在北京大学教授陆绍阳看来，引进大片、建设影院、拍摄类型片和降低拍摄门槛，是中国电影能在改革开放后尤其是上世纪年代后步入快行轨道的核心推动力可是，上世纪年代初，中国电影市场面临的一个突出问题是观众流失严9090重上海大学教授陈犀禾认为，年来，主旋律电影在建构国家形象、弘扬正能量方面作用巨大“上世纪八九十年代诞40生的《开国大典（大决战）》等一批主旋律电影，通过叙事对战争的正义与非正义进行区分，帮助观众进一步了解到中国共产党如何取得胜利、反动势力怎样走向失败的历史事实创作者将党的历史、革命历史进行像化处理，让观训练如杲暂时还做不到这点，这部分也可以省去，在联的部分多写一点结收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召强6调精练有力，反对繁冗拖沓，也不要故作惊人之语当然，运用这种结构时，引、议、提、联、深的顺序也可以适当调整【点睛】材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空间因此材料作文要注意多元立意的原则但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面此题注意抓住材料的中心，围绕“教育”的话题进行论证即可众对国家、民族产生了强烈的认同感”中国加今已经成为全球第二大电影市场，但为何电影创作的高峰并没有随着市场的繁荣而出现？陆绍阳坦言，如果中国电影依旧照此路径前行，可以预见其面貌不会有本质的改观，这种完全寄希望于市场调节的发展略径，其实是需要反思的陆绍阳说“未来，我们要从追求数量转变为以质量提升为中心的内涵式发展”（摘编自《成为全球第二大电影市场后，未来的路该怎么走？》，《中国艺术报》年月日）20181112材料二春节期间，中国电影《流浪地球》在北美等海外市场同步上映上映首周，北美、澳大利亚、新西兰的票房合计达263万美元，创近年来华语电影海外开画最住成绩《流浪地球》的出现，证明中国可以制作出足以比肩美国好莱坞的科幻大片中国电影评论学会会长饶曙光认为“《流浪地球》意味着中国电影升级换代，是中国电影从大国走向强国的一部标志性作品”这部作品填补了国产硬科幻电影的空白，值得自豪的是，这部电的核心主创国队成员都是中回人澳大利亚影评人特拉斯•约输逊称，《流浪地球》或许是年最好的科幻片在他看来，这部电影摒弃了美国2019式的个人英雄主义，选择了中国文化中的责任、谦卑、自我牺牲与对家庭、社会的忠诚（摘编自《中国电影工业体系正走向成熟》，《光明日报》年月日）2019217材料三201220132014201520162017电影播映收入年增长率电影广告收入年堵长率-A年中国电影播映收入年增长率及电影广告收入年增长率走势2012—2017（摘编自《年中国电影行业市场调查及发展趋势研究报告》）2019—2025表年中国内地票房排前十名的电影12017排类总票房/万平均票价场均人次国家及地影片名名型元/元/人区动《战狼》中国125678753638作动《速度与激情》美国282670793730作喜《羞羞的铁拳》中国32201753325剧喜印度/中《功夫瑜伽》.41752603833剧国奇《西游伏妖篇》中国51655933936幻《变形金刚最后的骑动5:美国61551243723士》作喜《摔跤吧，爸爸》印度71299123022剧战《芳华》中国81187543428争《加勒比海盗死无对动5:美国91779913622证》作动1《金刚骷髅岛》美国11605035200作（数据来源于艺恩网）材料四对于春节的电影市场而言，一直以来“票房之争”都是大众媒介主要关注和聚焦的核心问题然而，对于2019年春节档而言，与其将视点聚焦于票房收益，不如将关注点转向票房之外，毕竟，以刘慈欣作品为代表的中国本土科幻文学和中国本土视效田队才是年春节档的最大赢家2019从《流浪地球》到《疯狂的外星人》等，本土视效团队无论是在概念设计的艺术创造性、技术手段的应用、云计算的特效渲染等层面，还是在工业化的制作流程层面，整体的工业化水准都得到了全面提升与快速发展，其中，影片《流浪地球）中的视觉特效都来自中国视效团队的制作，已然体现出本土视效团队现阶段较高的制作水准75%（摘编自《科幻当红时尚背后是品质》，《中国文化报》年月日）2019216下列对材料三相关内容的理解和分析，不正确的一项是
1.年，中国电影播映收人每年都在增长，且年增长率均在以上，增幅最大的是年，增幅最小的是A.2012—20175%20152016年年中国电影广告收入年增长率比其他五年高，而年中国电影广告的收入大幅度减少，此后两年有小幅度回升B.20142015年中国内地票房排前十名的电影，票房均超过亿元，其中《战狼》的票房以绝对优势领先，但其平均票价并非C.2017102最高年中国内地票房排前十名的电影，影片类型多样，但主要是动作类和喜剧类，由此可见，中国内地观众的观影偏好D.2017较明显下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
2.引进大片、建设影院、拍摄类型片等手段，为上世纪年代后中国电影发展提供了推动力，但未能真正解决中国电影的突A.90出问题中国电影创作者创作的一批体现国家良好形象的主旋律电影，满足了观众的消费需求，增强了观众对本国和本民族的文化B.认同感《流浪地球》是中国电影发展已步入成熟阶段的标志性作品，创造了良好的票房业绩，填补了中国硬科幻电影的空白，赢C.得国内外好评材料
二、三反映了近年来中国内地电影保持良好的发展态势，而《流浪地球》的出现，表明中国能够制作出与美国相媲美D.的科幻电影如何提升中国电影的品质？请结合材料简要概括
3.、阅读下面的文字，完成下面小题3红绿灯下迟子建
①在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇
②说来好笑，我最初来到城市时，最怕的就是过街在西安和北京求学期间，只要是有天桥和地下通道，我绝不走十字街我对红绿灯不信任，它们闪来闪去的，像是两只鬼眼，变幻太快，常常是绿灯一亮，我起步走，却遭逢侧向驶来的一串汽车，它们占据了半边路，阻断你等它们过去后，你再前行，绿灯的心房就颤动了，红灯随之亮起，你被隔在马路中央，身前身后是川流不息的车辆，有被钢铁夹击的感觉此时我总会联想起卓别林的《摩登时代》中，那个被卡在机器中的工人，觉得自己是工业化时代的一个可怜虫
③我喜欢回到故乡，其中的一个缘由是，在乡间路上，我不会为红绿灯左右能够阻断我脚步的，有时是一群黄昏中归家的羊，有时是几只正午时通过堤坝，要下河戏耍的鸭子
④据说在交通事故中，死于红绿灯下的行人占了很大比例闯红灯，是肇事的元凶有时是汽车闯红灯殃及行人,有时是行人闯红灯自蹈黄泉，这样的行人无疑就是举着阎王爷掷来的招魂牌在过街不管责任在哪一方，倒霉的总归是人所以家长送孩子上学的路上，在过十字街时，如临虎口，总要拉起孩子的手在幼儿教育中，学会通过红绿灯下的街口，也成了必修课走到红绿灯下，人的心就会紧张起来，你要眼观六路，耳听八方，稍有不慎，就会酿下惨祸在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架，它主宰着人的生死
⑤我在哈尔滨生活以后，习惯了走红绿灯前些年，每当过十字街时，看见绿灯闪烁了，我会一路飞奔，分秒必争，抢在红灯敲响警钟时到达街对面由于年轻，体力充沛，我与绿灯的赛跑很少有输的时候当街口的行人集体闯红灯时，我也尾随其后，大摇大摆地招摇过市汽车像一支支飞来的箭，刷刷地在我们身旁呼啸而过，可是大家对它们毫无惧色，我也心底泰然
⑥二二年初春，爱人离开哈尔滨时，带我去花店买花我们到了海城街的鲜花批发市场，我选了一束红色康乃馨，00几枝黄玫瑰当我把玫瑰拿在手中的时候，爱人说，别老买黄色的，换点鲜艳的颜色吧于是，我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰他捧着康乃馨，我拿着玫瑰，散步回家经由红军街桥下的十字路口时，恰好赶上绿灯眨眼了，我说等下一个绿灯再过吧爱人说，你跟着我，能抢过去的！他个子高，步伐大，很快就跑到街对面了我呢，一见红灯亮了，腿立刻就软了，向回撤这样，我站在街这头，他站在对面，我们中间，是一台连着一台的疾驰的车辆车辆就像汪洋大海，把我们分开了三天后，爱人在回故乡的山间的公路，上出了车祸故乡的路没有红绿灯，可是他为了早点回到工作的地方，急于赶路，还是出了事故他的心中，看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊他是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶这种“赶”，这种热情的“奔命”，使我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山他像流星，以为自己生命的光华还很漫长，却不知道当他飞速掠过天际的时候，迎接他的却是永恒的寂静
⑦爱人离去后，我身边没了陪伴的人，可是路还是要走下去的我曾在十字街头为他焚烧纸钱，都说那是灵魂聚集的地方再经过那样的路口时，我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱远远地看到绿灯要变幻了，我便会放慢脚步，在路边静心等待;人们蜂拥着闯红灯时，我也会原地不动，气定神凝地候着红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人,在我眼里是那么的可怜可笑
⑧我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的生命的钟表，不能一味地往前拨，要习惯自己是生活的迟到者人是弱的，累了，就要休息；高兴了，就要开怀大笑郁闷的时候，何苦要掩饰自己，对着青山绿水呼喊吧我们可以与友人畅饮，一醉方休;也可以对那些邪恶的人当面示以唾弃我们可以在月夜下多几分缠绵，也可以在旅途中因着美好的风景而多几日的停留随遇而安，随缘而行随风而舞，随雨而歌！
⑨是的，我们要给自己多亮几盏红灯，让生命有所停顿，有所沉吟这样的红灯，就是我们生命中不息的火焰！只有这样，弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命！当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音下列对文章内容的理解和分析不恰当的两项是
1.文章中“在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字架”一句以生动形象的比喻警示自己，也警示世人:十字街口，红绿灯A.下，很可能成为生与死的分界，行人只有虔诚与敬畏，谨慎慢行，才会安然无恙第二段详细描写经过十字街的过程和感受，表现了我最初经过城市十字街口的紧张害怕，也与第三段写作者行走在乡间路B.上的轻松快乐形成对比文章第六段说丈夫“是一个疯狂的旅人，只知道一刻不停地向前赶，赶，赶”，这里采用反复的手法，写出了丈夫只知道C.一刻不停地向前“赶”而导致的悲剧，这句话既有作者对丈夫的埋怨和不解，也表达了作者对丈夫的无尽思念作者在“爱D.人离去后”，她“曾在十字街头为他焚烧纸钱”，并认为“那是灵魂聚集的地方”因为作者相信宗教,相信灵魂的存在，借以表达自己对丈夫的哀思丈夫离世，留给作者的只有慢慢长夜的苦思冥想，也促使作者去思考人生的生活方式，在漫漫人生旅途中，我们要给自己E.多亮红灯，让生命有所停顿，才能让我们生活中的火焰不息，才能让弱的生命变成有光华的生命结合全文分析，作者为何以“红绿灯下”为标题？
2.请分析第四段画线句子在全文中的作用
3.请结合全文分析作者在“红绿灯下”的情感有何变化对我们的人生有何启示
4.、阅读下文完成下面小题4文漪堂记袁宏道余既僦居东直房，洁其厅右小室读书，而以徐文长所书“文漪堂”三字匾其上或日“会稽，水乡也，今京师嚣尘张天，白日茫昧，而此堂中无尺波一沼之积，何取于涟漪而目之？”居士笑日“是未既水之实者也夫天下之物，莫文于水，突然而趋，忽然而折，天回云昏，顷刻不知其几千里细则为罗毅，旋则为虎眼，注则为天绅
①，立则为岳玉；喷而为雾，吸而为风，怒而为霆；疾徐舒蹙，奔跃万状故天下之至奇至变者，水也夫余水国人也少焉习于水，犹水之也已而涉洞庭，渡淮海，绝震泽，放舟严滩，探奇五泄，极江海之奇观，尽大小之变态，而后见天下之水，无非文者既官京师，闭门构思，胸中浩浩，若有所触前日所见澎湃之势，渊涧沦涟之象，忽然现前然后取迁、固、甫、白、愈、修、洵、轼诸公之编而读之，而水之变怪，无不毕陈于前者或束而为峡，或回而为澜，或鸣而为泉，或放而为海，或狂而为瀑，或汇而为泽，蜿蜒曲折，无之非水故余所见之文，皆水也今夫山高低秀冶，非不文也，而高者不能为卑，顽者不能为媚，是为死物水则不然故文心与水机，一种而异形者也夫余之堂中，所见无非水者江海日交于睫前，而子不知，子则陋矣，余堂何病焉？”（注释）
①天绅形容瀑布写出下列加点字在句中的意思
1.（）渡淮海，绝震泽1（）而高者不能为卑2文中划直线句主要表现出水的口口口口
2.下列对“故文心与水机，一种而异形者也”的理解正确的一项是
3.o••所以文章要用心作就能像水一样机敏，是相同的情况不同的表现形态A.所以文章的创作与水的灵活多变一样，两者本质相同，表现形态不同B.所以文章的中心应和水一样机敏，这两者是一种情况但表现形态不同C.原先文章的创作和水的灵活多变一样，两者本质不变但形态可以多变D.简要分析作者的写作意图
4.、阅读下面这首唐诗，完成下面小题5燕歌行（节选）高适校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨战士军前半死生，美人帐下犹歌舞大漠穷秋塞草腓
①，孤城落日斗兵稀［注］
①腓枯萎下列对本诗的赏析，不正确的一项是
1.诗中描写战前敌我双方部署军事行动的情景，动词“飞、照”说明军情危急A.敌人骑兵深入中原，来势汹汹，像狂风暴雨发动猛攻，衬托了战士们的形象B.孤城、落日、衰草等意象突出边塞的萧条凄凉，烘托了残兵败卒心境的凄凉C.八句诗虽是节选，却逐步推进，完整再现了战斗前、战斗中和战斗后的场景D.清代学者吴汝纶评价“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”时说“二句最为沈至”，“沈至”即感情沉厚深切请结合诗
2.句简要分析这两句是怎样做到“沈至”的、补写出下列名篇名句的空缺部分（只选小题）63⑴孔子谓季氏,是可忍也，（《论语》）⑵故木受绳则直，,君子博学而日参省乎己，（荀子《劝学》）o⑶且矫诏纷出，,,不敢复有株治（张溥《五人墓碑记》）⑷青山隔送行，,（王实甫《长亭送别》）o⑸叶上初阳干宿雨，,（周邦彦《苏幕遮》）o、《红楼梦》里用“一个是画苑仙葩，一个是美玉无瑕”描写两个主要人物，请写出他们的名字，并选择其中一个人物，结7合具体事件介绍其性格特点字以内
80、当学习《祝福》中有关鲁镇人对絮絮叨叨的祥林嫂态度的内容时，老师讲了一则寓言故事，请你读了这则故事后，写出老8师通过这则故事所阐明的观点（不超过字）50一头猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里有一次，主人捉住猪，猪大声嚎叫，猛烈地抗拒绵羊和乳牛讨厌猪的嚎叫，便说“他常常捉我们，我们并不大呼小叫”猪听了回答道“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的羊毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊”、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于字的文章9800在自然纪录片行业中有一条“永不干涉”原则，即尊重大自然环境下发生的一切事情，工作人员不得对自然环境下的物种活动进行干预然而在出品的纪录片《王朝》拍摄时，摄制组在南极拍摄帝企鹅过程中发现有约只帝企鹅被困冰BBC50坑，历时两天无法走出困境，出现很多伤亡，濒临“全军覆没”摄制组经过深思熟虑，用铲子在冰坑周围斜坡上挖沟成楼梯状，让帝企鹅成功走出冰坑摄制组的“间接干预赢得观众的支持和赞美，当然也有一些反对的声音上面的材料引发了你怎样的思考？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭参考答案、
11.C
2.A
①国家层面，要加大网络版权保护力度，鼓励相关商家合理发展；
3.
②商家层面，要针对市场需求，努力提供更广泛、更优质、更具性价比的优质服务；
③消费者层面，在消费过程中要更加理性，不能盲目消费，养成思考的习惯，注重能力的提高【解析】本题考查学生筛选概括文中信息的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”
1.的“一项”或“两项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断项，“这些不足必将阻断其发C展”错误，从材料三来看，尽管内容付费存在作者所说的不足之处，但是人们可以通过一定的方式消除其消极影响，故不能说“必将阻断其发展”故选C。
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