海南省三亚市达标名校2025届高三第二学期期中统一考试语文试题含解析

海南省三亚市达标名校2025届高三第二学期期中统一考试语文试题考生须知全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答选择题必须用铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹

1.2B的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号

2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效

3.、阅读下面的文字，完成下面小题1材料一按照《湿地公约》的定义，湿地是指天然或人工、常久或暂时的沼泽地、湿原、泥炭地及水域地带，带有或静止或流动，或为淡水、半咸水或咸水的水体，包括低潮时水深不超过米的水域简单来说，除了海洋，浅海和陆地上的水域都6是湿地我国是湿地大国自年起，我国启动了重点省份泥炭沼泽碳库调查，对分布面积较大的内蒙古、四川等个省201411份泥炭沼泽进行碳库调查，目前已完成个省份的调查试点工作年，原国家林业局制定了《林业适应气候变化行动62016方案》，将中国应对气候变化的战略计划和行动，转化为具体的保护措施，把“保持全国湿地面积不低于2016-20208亿亩”纳入了行动总体目标中如今，我国已进入从“抢救性保护湿地”至“全面保护湿地”的新征程,从国家到地方，U湿地保护的力度在不断加强在近年的时间里，湿地保护管理机构经历了三次改革，而我国的湿地保护也在这年中不断推进加强2020摘编自水波《湿地，人类健康的未来》材料二年月日，来自个国家的代表在伊朗南部海滨小城拉姆萨尔签署了《关于特别是作为水禽栖息地的国际重19712218要湿地公约》，简称《湿地公约》这一天，后来也被定为世界湿地日今年湿地日主题为“湿地应对气候变化”，聚焦于湿地与气候变化的关系，并指出气候异常变化已实实在在地发生，人类正面临着巨大危险湿地拥有卓越的碳汇能力，是重要的“储碳库”和“吸碳器”，是气候变化的“缓冲器”其中，湿地中的沼泽地特别是泥炭地储存了大量的碳，在有效缓解温室效应、应对气候变化方面发挥着不可替代的作用科学研究表明，距今两万年前，第四纪冰川消退，森林慢慢生长之后，泥炭开始形成目前，全球泥炭地占地球陆地面积储存了陆地上的碳，是全球森林碳储总量的两倍显而易见，以泥炭地为主的湿地是最高效的碳汇3%,1/3年，《湿地公约》各缔约国认识到湿地在减缓和适应气候变化方面的重要作用，商定了保护、恢复和可持续管理2018泥炭地、滨海湿地生态系统的措施，以更好地借助湿地生态系统的自然力量，来扭转气候变化然而，湿地功能仍然被严重低估随着城市化发展和农业开垦，世界上的湿地正以惊人的速度消失《湿地公约》首次发表的《全球湿地展望》报告表明，年短短年间，全球的湿地已经消失，从年起每年湿地面积1970-20154535%2000减少的速度越来越快，湿地消失速度是森林的倍在应对气候变化中，进一步加强湿地保护，扭转湿地流失3参考答案、

11.D

2.B

①把保护湿地的行动纳入总体目标，增加湿地保护力度

②履行《湿地公约》，世界各国携起手来一起完成自身使命

3.

③制定湿地保护政策，开展湿地调查监测，打破行政区划限制，共同保护修复交界处湿地生态【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内

1.容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会项，“在气候变化中”错，信息来自材料二最后一段，“湿地的消失速度是森林消失速度的倍”的原因是“城D3市化发展和农业开垦”,时间也限定在“从年起”2000故选Do本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析

2.命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容项，“《湿地公约》规定，每年的月日为世界湿地日”错误，信B22息来自材料二第一段，“这一天，后来也被定为世界湿地日”世界湿地日的规定是后来的事情，不是当年的《湿地公约》规定的故选Bo本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力能力层级解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定

3.C答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合解答本题，首先要根据题干意思在文中找到“保护湿地”相关内容“2016年，原国家林业局制定了《林业适应气候变化行动方案》，将中国应对气候变化的战略计划和行动，转化为具2016-2020体的保护措施，把“保持全国湿地面积不低于亿亩”纳入了行动总体目标中”“《湿地公约》各缔约国认识到湿地在减8缓和适应气候变化方面的重要作用，商定了保护、恢复和可持续管理泥炭地、滨海湿地生态系统的措施，以更好地借助湿地生态系统的自然力量，来扭转气候变化”“根据《方案》，四川和甘肃将聚焦以若尔盖湿地为主的川甘高原湿地，重点建立联动合作机制，实现修复、监测和科研一体化”据此分条概括即可文意概括性的题目，答题时注意围绕题干找到文中的关键语句然后分点作答.筛选之前要先依据题干确定答题的区域,然后再找与之相关的内容.要对文中的信息进行分类，区分重要、次要的信息；要对这些信息归类，还要证明哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是从属关系，哪些信息是并列关系等等、

21.B

2.AB

①国家和地方都启动实施了一批造林绿化工程

②各级领导带领适龄公民积极履行植树义务

③各个部门有组织地开展

3.绿化美化活动

④森林城市建设和乡村绿化协同推进【解析】.试题分析此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内1容逐个判断正误，题中项，“近年来亚太总体森林资源虽然有所增加”不正确原文为“亚太总体森林资源快速下降的B趋势得到遏制”故选B试题分析此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内

2.容逐个判断正误，题中项，“我国森林覆盖率增加了错误，应是增加到项，“尽量减少人工干预，更C

4.66%”

4.66%o D不宜在沙区栽乔木”错误，材料为“能够自然恢复的不要人工干预，自然恢复不了的一定要人工干预”“有一些地方确实不宜栽乔木”项，“建成了……六大国家级森林城市群”错误，混淆已然与未然，材料四说“稳步推进……六大国家E级森林城市群建设”故选AB试题分析这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同

3.的角度进行整合，此题要求概括年，我国植树造林和国土绿化工作呈现出的特点，注意根据文中的句子“各级领导率2017先垂范、以身作则，积极参加义务植树活动，为适龄公民履行植树义务发挥了示范引领作用’“在城乡建设中加强林荫道路、立体绿化、绿道绿廊和郊野公园等建设”“广泛开展富有特色的绿化美化活动”“统筹推进重点区域、典型地区的森林城市建设工作，深入开展森林城市、森林乡镇、森林村庄建设”概括答题要点点睛这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句、

31.B

①军马出生在北方广阔的大草原，自从出生后，它总喜欢在草原上奔驰

2.

②应征入伍后，它奔驰于硝烟弥浸的战场，立下了汉马功劳

③离开军营后，它虽有了崭新而优越的生活环境，却一度失去了奔驰的机会，也因此而闷闷不乐，郁郁寡欢

④到达山村后，在哨声、穿军装的铁道兵、修筑铁路的炸药的轰鸣声的激发下，它逐渐恢复了精神与血性，最终又奔驰起来

3.

①“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣一夜风云散，幻了时空”两句的意思是战争已离我们远去，时空流转，新的生活开始了

②这两句话承上起下承接上文军马在战场上几经风云、血雨腥风，引起下文战争结束，军马从此离开军营，开始另一种生活

③暗示了军马在失去了习惯了的战场、失去了驰骋的机会、不再有用武之地、自身价值难以体现的失落（流露出作者对军马失去了习惯了的战场、失去了驰骋的机会、不再有用武之地、自身价值难以体现的一种怜惜之情）【解析】本题考查学生的综合赏析能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景

1.物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析项，“后因王君精心喂养，军马重新焕发了生机”错误，原文中说“军马的膘儿仍没有大的起色还是越来越瘦，毛发B渐稀，整天嘶嘶地鸣叫不休王君也有些着急了”故选Bo本题考查把握重要句子的含义的能力解答此题，要将句子放在文段里分析，看整个文段甚至整篇文章要表达的是什么

2.意思，然后再具体分析句子解答此题，首先对题干关键信息“奔驰几乎成了它永恒的宿命”中的重点词语进行理解，可将“奔驰”与“宿命”联系起来；然后仔细阅读小说，准确划分军马生命的几个阶段，军马生命的几个阶段可依次概括为出生在北方广阔的大草原、应征人伍后、离开军营后、到达山村后最后在此基础上进行合理阐述，例如，离开军营后，它一度失去了奔驰的机会;到达山村后，它逐渐恢复了精神与血性，最终又奔驰起来本题考查学生分析句段作用的能力解答此类试题，首先审清楚题干的要求，如本题“结合小说简要分析‘暗淡了刀光

3.剑影远上子鼓角铮鸣一夜风云散，变幻了时空两句有何作用”解答此题，可结合题干要求，分别从情节结构和内容两方面分析其作用首先找到这两句话，看它在文中所处的位置，再结合上下语境进行具体分析即这两句话处在小说第四段，情节结构上具有承上启下的作用；再结合小说内容具体答出承接了什么、开启了什么“一夜风云散,变幻了时空”具有推动情节发展的作用，且结合小说内容不难看出，随着战争的结束，军马有了崭新而优越的生活环境，可它却越来越瘦，毛发渐稀，整天嘶嘶地鸣叫不休内容上，下文主要讲的是军马失去了战场，失去了奔驰的机会，而这两句话正是为其做了铺垫，从而流露出作者对军马的一种怜惜之情最后可以简单解释一下句子的意思，即可得答案、

41.D

2.B

3.B（）耿九畴因为事受到诬陷，被逮捕交付司法官吏审讯，不久（后来，过了一些时间）洗清罪名，就留他为刑部右侍郎

4.1

（2）耿九畴请求皇上延揽（邀请）知识渊博的儒生，公平赏罚，慎择守令，选拔将帅，皇上颁布褒美嘉奖的诏书回复他【解析】本题考查文言文断句的能力解答此类试题时，要通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等因为名词常在

1.句中做主语或宾语注意主语常省略其次找动词，动词通常作谓语借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用断句题还可以抓捕一定不能断开的地方，用排除法做题“系……狱者”指被关在监狱的人，中间不应该断开，排除“已”是“后来”的意思，表示时间，其前后可以断开AC排除B故选Do本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力，解答此类试题时，需要在平时学习中多多识记积累相关的知识文化

2.常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答项，“如工部掌管工程营造、屯田、漕运等事务”错误，漕运归户部管理B故选Bo本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力解答此类题时，阅读一定要细致，要回

3.到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等项，“他曾多次辨析办理疑难案件，还不惧怕给事中王汝霖等的诬陷，对章瑾和王汝霖加以弹劾”错误文本是说耿B九畴和江渊商议贬去章瑾的官职，受到章瑾女婿王汝霖的衔恨，因而王汝霖与叶盛等人认为刑部不公平，耿九畴和江渊也弹劾叶盛等人故选Bo本题考查文言句子翻译能力解答此类试题时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的

4.词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略注意特殊句式和虚词，把握语境推断注意以下几处得分点

（1）以因为；见被；下吏管理；白洗清罪名

（2）延请；简选择；优诏下达褒奖的诏书；报回复翻译文言文时，应注意以下几点

（1）学会语法分析推断梳理主干，划分成分，落实语法功能将句子主干梳理好,可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的

（2）组词造句推断词义文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义

（3）相似语言结构推断古汉语讲究语言的工整对仗文言文中整句较多，骈偶常见在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他

（4）语境分析推断翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境参考译文耿九畴，字禹范，卢氏人永乐末年中进士宣德六年被授予礼科给事中他发表的意见能把握住全局，有清廉公正的名望正统初年，大臣说两淮盐政久坏，应选择注重名誉和法度的人去治理它，于是推举耿九畴为盐运司同知他彻底革除以前的弊病，逐条上奏有利于国家的五件事，著录成法令因母丧辞官，盐场的百姓几千人到朝廷请求把他留下来正统十年正月，起用他为都转运使歌九畴节俭而没有别的爱好，公事完后便焚香读书，廉洁的名声因此更响，妇女小孩都知道他的名字耿九畴因事受到诬陷，被逮捕交付司法官吏审讯，不久（后来，过了一些时间）洗清罪名，就留他为刑部右侍郎他屡次辨办疑案，刚正不挠礼部侍郎章瑾被捕入狱，耿九畴和江渊等人建议将他贬官章瑾的女婿给事中王汝霖很恨他，与同官叶盛、张固、林聪等人弹劾刑部不公耿九畴、江渊于是也弹劾叶盛等人，并说王汝霖的父亲王永和死于土木堡，他还嬉笑自如，这种人不应任官当时明景帝刚当上皇帝，急于用人，便置王汝霖等人不问，章瑾则照所奏请处治凤阳岁荒，盗贼将要起事，皇上敕令耿九畴前往巡视招抚耿九畴上奏留下英武、飞熊等护卫军边耕边守，招来流民七万户，境内因此得到安宁两淮自从九畴走后，盐政又坏景泰元年，朝廷仍命他兼管不久皇上敕令耿九畴审理各府的重犯，大多被平反都指挥杨得青等人私自役使操练士兵，耿九畴弹劾他们皇帝下诏命令调查处治，并且命令各边镇，有像杨得青这样的人都报告上来边将请增加临洪等卫的戍卒,耿九畴说“边城的士卒并不缺将帅如果能够严申纪律，赏罚分明，则人人自行发奋否则的话，徒然浪费粮食而已”于是不增戍卒边境百姓春夏出塞耕田，到了秋冬往往迁入塞内耿九畴说“设边将就是为了御寇卫民的，现在让百姓因躲避敌寇而失去家业，用将帅来干什么呢？”耿九畴便禁止百姓迁入塞内，如有遭贼寇侵扰的，他便治守将之罪布政使许资说“侍郎出任镇守官，与巡按御史不相统辖，这样事情便多有滞留，请改授予他宪职为便”于是耿九畴被转为右副都御史大臣出去镇守或者巡抚，都授予都御史之衔，就是从耿九畴开始的圣旨要买羊角做灯，耿九畴引用宋代苏轼谏阻神宗买浙灯的事，这事就停止了皇上因为有灾异而征求大臣的意见，耿九畴请皇上延揽知识渊博的儒生，公平赏罚，慎择守令，选拔将帅皇上下褒美嘉奖的诏书答复他天顺初年，耿九畴入京师议事皇上对侍臣说“耿九畴是廉正之人”把他留下任右都御史（当时）关在都察院监狱的罪人官家不供给粮食，耿九畴为此提出建议，于是对这些罪人每天供给一升粮食，并将此定为法令后来，耿九畴上书请求崇尚廉耻、清理刑狱、劝课农桑、节俭军赏、重视台宪官员的作用五项建议，皇上都嘉许采纳了、

51.C用典贴切借大树将军与召公的典故，暗指诸葛亮在武功与文治方面的贡献

②运用拟人“思”“忆”，运用拟人手

2.法，暗指百姓对施德政者的怀念，表明了诗人对功业的渴望

③联想自然由大树将军与召公，联想到诸葛亮，表达了对诸葛亮的敬仰、羡慕之情【解析】.试题分析本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力此类试题解1答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析项，“意在表现古柏c的精神”不正确，“海鹏风”一句用典，写树枝开裂，气势如大鹏展翅惊起的风浪，意在表现诸葛亮在衰败的局势中搏风击浪，力挽狂澜故选C.试题分析本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力解答此类试题，赏析诗句的妙处，通常由三部分组成，2诗句的内容，使用的手法，表达的效果及作用答题模式基本是，该联（句）使用了什么手法，然后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次写使用该手法所传达出的效果，最后指出其表达的情感“大树思冯异，甘棠忆召公”，结合注释

③内容分析可知，运用典故，暗指诸葛亮在武功与文治方面的贡献结合“思”“忆”“东汉开国名将，屡建战功”“在甘棠树下处理政事，开创‘成康之治”分析可知，运用拟人手法，暗指百姓对施德政者的怀念，表明了诗人对功业的渴望由大树将军与召公，联想到诸葛亮，表达了对诸葛亮的敬仰、羡慕之情此联想象自然，尤为警切，乃全篇眼目诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误

6、

（1）飞鸟相与还饮酒

（2）吾尝终日而思矣

（3）念桥边红药，年年知为谁生【解析】本题考查学生对文学常识的积累能力和诗文的背诵、理解、默写能力考查常见的名篇名句默写常常分为两类识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查此题默写时需注意以下字词书写相与、尝、红药、中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄传的肝石山和黑油油的煤堆，7眼里忍不住涌满了泪水温暖的季风吹过了绿黄相间的山野；蓝天上，是太阳永恒的微笑他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响这是赞美青春和生命的歌他上了二级平台，沿着铁路线急速地向东走去他远远地看见，头上包着红纱巾的惠英，胸前飘着红领巾的明明，以及脖项里响着铜铃铛的小狗，正向他飞奔而来……【解析】本题考查学生微写作的能力，也是考查学生语言表达的能力解答微写作，关键在于如下几点一是注意审题，有几问，有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求；二是注意语言要简洁，观点要明确，注意直接入题，不必铺陈;三是力求结构完整，运用如下的结构方式，如前后照应式、篇末点题式、总分总式等；四是注意表达方式的运用，受文体的限制，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式；五是注意时空的局限性，不能任意发挥和联想；六是主题要观点成熟健康，即不偏激不牢骚，符合主流思想意识；七是写作要有创新意识，体现个性特点就本题来说，主要侧重对学生叙事能力的考查从题干的要求来看，要求考生以“中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿”开头，续写一段文字，描述遭受矿难毁容后的孙少平再次回到了煤矿的情形考生应该思考此时孙少平的心境如何，他的表现如何，他眼中的景象如何，等等，在描写景象的时候要注意与人物心情的一致性拟写的时候要注意运用各种描写方式，如对人物的动作、神态、心理可以重点描摹，如对环境可以抓住典型景物进行描摹、

①《边城》主要是以年代湘西的社会为背景，以湘、渝、黔边交界的茶洞渡口为描述对象，以老船公和外孙女的生830活经历为载体，把湘西朴实的民风及独特环境中那种人性美表现得淋漓尽致《边城》描写的湘西，自然风光秀丽、民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱这样的生活环境对刻画翠翠的形象及反映“人性美”的主题都起到了很好的烘托作用

②篇名叫做《铁肩担道义》出自杨继盛《杨忠愍公集》，意思是以救国救民为己任最美逆行者，肩负的是责任与担当广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场公安干警、基层干部、运输司机，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默奉献着正是这些最美逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当

③呼吸没去过高原就不要和我谈呼吸你曾经说过我是你的鼻子在青海在我们支教的山坡你缺氧的样子一度令我浑身发紫因此我理解你后来爱上了广州健身房和吸氧机可我不行如你所说我爱这片土地以及它的子民我还要探寻高原上空飞翔的鹰探寻它高于我们的呼吸我希望当我的学生收下翅膀就落在我的骨头上以一个过来人的口吻告诉他的学生看这就是呼吸进化后的标本【解析】本题主要考查微写作的能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的；

②写给谁或写给谁看，即写作对象；

③用什么形式来承载表达的内容；

④语言表达根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确、简明、合理、得体

①要求赏析名著中的社会生活环境考生要注意不是单纯的自然环境赏析时主要要说清是什么地方的什么样的生活环境，有哪些特点；这样的环境对塑造人物、推动情节和表现主题有什么样的作用等

②就是要求用一句经典的句子概括这些抗疫英雄的精神品质，这个题目既考查考生对文化经典的熟悉程度，也考查考生对人物品质的分析概括能力陈述理由时要注意列举出具有代表性的人和事，揭示出他们身上最感人和值得歌颂的地方，注意与篇名的联系

③要求写一首关于“呼吸”的现代诗歌或抒情性文字，并有具体要求，如“对比”“直接抒情”关于“呼吸”，既可以指现实中的真的“呼吸”，也可以指“精神的呼吸”等抽象的东西这道题目难度较大，特别是现代诗的写法，考生平时要注意积累短小而富有哲理的现代诗，要会背诵，学习仿写微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在到字以内从表达方式看，可以把微写作分为六大类记叙类、100300描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类本题属于议论性微写作议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料,用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点结尾再总结全文，照应开头或强化中心,提出解决问题的办法记叙类微写作，不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面语言要通俗易懂、科学严谨直抒胸臆的抒情类微写作,可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体、范文:9加戏需适度生命是一汪清泉，适当地产生波澜涟漪，泉水才能有流动，更有活力；一直死寂缺乏流动，泉水则会成为发臭的死水；动静太大，引得水花四溅，泉水容易流失做一个“戏精”，也是如此生活太乏味，做个戏精给自己加点戏，无可厚非大多数人的生活都是规律性的，学生按照固定的时间规划学习休息，上班族定时工作，老年人则淡淡然地准备安度晚年一天天的都没什么变动，长年累月都这样生活，难免有些乏味这时，自己给自己加点戏，生活才会更有趣乐趣毕竟是要自己找的，无聊时自己找欢乐，才不会那么容易对自己的生活产生厌倦在这个竞争激烈的时代，做个戏精给自己带来欢乐，可适当缓解压力笑一笑，十年少，戏精活跃了氛围，不仅自己感到快乐，也能使他人进入快乐的状态，在特殊的背景下还可以打破尴尬，有利于人与人之间的交往戏精虽在加戏，但不可加太多，戏精做得再“精”也还是“戏”，戏终究还是表演出来的——面具外的自己，并不是真实的自己有许多活跃在网络平台上的人，他们善于博人眼球，吸引关注，很多时候他们成功了但戏精过头,露出破绽，极易被人发现而受人批判另外，做一个“成精”了的戏精，自己未必就会真正获得欢乐如果一个人本身就十分幽默风趣，即使做一个戏精，那也是符合自我的戏精；相反，如果一个人本来就比较内敛沉闷，不善表达,做一个戏精，其实是对自己的伤害，这种伤害更多的是在心里做一个戏精，要因时因情况来加戏钱钟书与杨绛两个人都是十分幽默风趣的人，杨绛在丈夫逝世后，仍能保持那份幽默，不让自己的生活被悲伤沉郁笼罩生活如戏，每个人都是演绎缤纷岁月的“戏精”，为一时惨淡的剧情加点戏，来一个华丽的展演，杨绛女士又何尝不是这样去做的呢？我们正处在高三攻坚期，偶尔加戏给生活增点料，未尝不可；被竞争和生活压力压得喘不过气来的人们，偶尔做做戏精，也是对自己的安慰然而，一直戴着面具做戏精则会慢慢消磨掉自己有的人沉溺于网络的虚拟世界中，在网上博关注、作秀，甚至与现实世界脱轨，但那并不是做真实的自己面具载久了会忘了摘下来，人们认识的也只是面具下的你做一个合格的戏精，要先准确定位自己，坚守自己本来的样子，要做一流的自己，不做二流的别人，最多偶尔加加戏【解析】本题考查作文写作的能力本题是材料作文，属于任务驱动型任务驱动型材料作文同过去的作文有三方面不同材料本身是有争议性的实事或态度、材料往往体现时代价值观多元化特点、材料带有明显的任务驱动故写此类作文，一要明确写作要求，弄清任务；二要抓住材料核心事实，明确是非；三要选好角度，围绕是非，确立观点；四要围绕材料就事说理,类比论证展开写作本作文材料的内容具有限制性，本作文材料以网络热词“戏精”为切入点，于褒贬中探究生活的本质，让学生阐述对问题的看法，对材料的认知，对现实的判断考生应紧扣“对于戏精的看法”的表述，作出自己的角度选择，要明确表明褒贬态度可从认同的角度立意，分析适度的夸张和表演可以使生活更丰富更精彩的道理，现代生活压力越来越大，人们的灵魂很难找到一个可以慰藉的地方，这种表演能给人以安慰放松；可从反对的角度立意，强调做真实的自己，生活不需要面具；可从挖掘生活本质的深层立意，开展辩证分析，强调实力，拒绝作秀，如果人人作秀，人人带着面具出场，那我们的生活中还有哪些是真实的立意角度一适度的夸张和表演可以使生活更丰富更精彩戏精往往表演欲强，他们反应快，表情丰富，语言动作幽默诙谐，只要不过度，也能给生活带来乐趣角度二不做戏精，做真实的自己抛弃浮夸的表演，踏踏实实做本真的自己才能收获真正的成功与快乐角度三不要刻意博眼球、求关注与其靠作秀获得存在感，不如靠才华、靠实力实现自己的人生价值素材不要去追一匹马,用追马的时间种草,待到春暖花开时,会有一群骏马任你挑选;不要去刻意讨好一个人,用讨好别人的时

6.5行为，布隆伯格坚持了多年，考生可赞美这个市长的“真我”和“奉献”精神考生还可写屠呦呦、王继才等人，在10自己的工作岗位踏实苦干，不作秀，不“戏精”，活出最真实的最美“奋斗者”形象还可批判部分失德的“明星”，为了混流量、博眼球的无底线“作秀”“戏精”行为考生最后要呼吁大家“拒绝作秀，不做戏精”，活出真实坦荡的自我任务驱动型作文的基本框架有如下五部分

①一个响亮的标题；

②正文第一段用“引述+表态+观点”的形式，达到“闪亮登场”的效果；

③分点分层阐述理由，由浅及深，由表及里，由具体到抽象展示思维的深度广度；

④进一步深入阐述可行的解决方法，可“横向拓展”“纵向挖掘”，简易反驳或委婉劝说，达到任务型作文“文明说理”的要求

⑤联系实际，快速收尾、余味无穷趋势，显得尤为迫切（摘编自《绿色中国》，年第期）20192材料三年月日，在成都举行的四川黄河流域暨川西北高原湿地保护与发展战略研讨会上，四川、甘肃两省林业和20191025草原部门签订《川甘湿地保护战略合作行动方案》，决定在国内率先建立跨省湿地保护修复机制根据《方案》，四川和甘肃将聚焦以若尔盖湿地为主的川甘高原湿地，重点建立联动合作机制，实现修复、监测和科研一体化同时，组建跨区域执法平台和交界处湿地信息共享平台在此基础上，确保川甘交界处湿地面积只增不减今后每年两省将逐步把湿地管控目标下达至县，并建立联动执法、监督机制和定期会商机制川甘两省交界处湿地是黄河上游主要水源涵养地，每年黄河径流量左右来自这一区域其中，四川境内湿地每年1/5提供黄河径流量的但受人类活动加剧、气候变暖等影响，当地湿地功能出现不同程度退化，保护形势不容乐观13%（摘编自《四川日报》，年月日）20191027下列对“湿地”相关内容的理解和分析，不正确的一项是

1.湿地指的就是除海洋外，浅海和陆地上的水域A.湿地的类型多样，通常分为自然的和人工的两大类B.湿地拥有卓越的碳汇能力，其中最高效的当属泥炭地C.在气候变化中，湿地的消失速度是森林消失速度的倍D.3下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

2.《林业适应气候变化行动方案（）》的制定，开启了我国从“抢救性保护湿地”到“全面保护湿地”的新征程A.2016-2020年月日在伊朗签署的《湿地公约》规定，每年的月日为世界湿地日，而且每年湿地日的主题是不相同的B.19712222黄河每年的径流量大约有来白四川和甘肃两省交界处的湿地，两者相比，四川境内的湿地所做贡献尤其突出材C.1/5D.料一侧重介绍中国保护湿地的行动，材料二侧重说明保护湿地的迫切性，材料三侧重介绍川甘两省保护湿地的创举湿地保护事关全人类的生态安全，保护湿地应从哪些方面人手？请简要说明

3.、阅读下面的文字，完成下面小题2材料一日，国家林业局副局长彭有冬在亚太地区森林恢复国际会议暨亚太森林组织十周年回顾活动上表示，中国森林恢复26取得了举世瞩目的成就森林覆盖率大幅提高，森林面积达到亿公顷（公顷二亩）；人工林保存面积达万公

2.081156933顷，居世界首位中国还将继续推进森林恢复和可持续发展，提升生态系统质量和稳定性，加快构建以林草植被为主体的生态安全体系近年来，得益于中国、越南大规模国土绿化和植树造林，亚太总体森林资源快速下降的趋势得到遏制，但仍面临着淼林过度开发、质量下降、经营粗放、森林退化等挑战年中国倡议成立了亚太森林组织年来，该组织致力于推动200810亚太地区森林恢复与可持续经营，已发展成为亚太区域森林恢复经验总结、推广和示范的平台，区域林业交流合作深化的纽带，助力林业人才交流培养和“一带一路”建设的重要伙伴（摘编自《人民日报》）材料二十二五.全一共先底•化■“450（摘自“新华网”）（注）“十二五”是中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要的简称起止时间为年材2011〜2015料三在我国生态建设和造林绿化战略布局中，西北干旱地区既是造林绿化、改善生存环境最为迫切的地区，也是构建国土生态安全体系、建设生态文明和美丽中国的关键地区有人认为，沙区的自然条件不适合大规模造林绿化，质疑沙区造林绿化的成效对此，国家林业局副局长张永利表示，我国的荒漠化和沙化土地分布区气候情况很复杂，自然恢复要园地制宜如果完全靠自然力恢复，我国的沙漠是治理不了的“近年来，我们的造林绿化理念一直在转变要树-自然恢复为主的理念，能够自然恢复的不要人工干预，自然恢复不了的一定要人工干预”张建龙表示，治沙实践说明，有一些地方确实不宜栽乔木，但以此否定人工措施防沙治沙是不客观的专家指出，在植树造林中，还要树立发展近自然林业的理念，以尊重自然、顺应自然、保护自然的态度经营森林,使森林达到一种接近自然的状态（摘编自《光明日报》）材料四年，各地各部门组织动员多方力量，大力推进植树造林和国土绿化，全年完成造林万公顷，森林抚育万公201773683顷；从国家层面看，天然林资源保护工程造林万公顷，累计下达新一轮退耕还林还草任务万公顷，京津风沙源治

2612.7理工程造林固沙万多公顷，三北及长江流域等重点防护林体系工程造林万公顷各地启动实施一大批造林绿化工程1999北京启动新一轮百万亩平原造林工程山西实施吕粱山生态脆弱区综合治理、环京津冀生态屏障建设、通道沿线荒山绿化和重要水源地治理等四大重点工程各级领导率先垂范、以身作则，积极参加义务植树活动，为适龄公民履行植树义务发挥了示范引领作用在城乡建设中加强林荫道路、立体绿化、绿道绿廊和郊野公园等建设公路绿化和运营铁路沿线防护林带建设力度加大，新增公路绿化里程计万公里，运营铁路绿化里程达万公里河渠湖库周边、水利工程沿线绿化

54.7公顷共青团、妇联等组织和教育、石油、石化、冶金等系统，广泛开展富有特色的绿化美化活动统筹推进重点区122域、典型地区的森林城市建设工作，深入开展森林城市、森林乡镇、森林村庄建设，国家森林城市总数达到个稳步137推进京津冀、长三角、珠三角、长株潭、中原、关中一天水等六大国家级森林城市群建设各地加大乡村绿化力度，乡村绿化覆盖率和绿化水平不断提升，农村人居环境明显改善（摘编自《人民日报》）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

1.十年来，我国森林恢复成就巨大，森林面积已超过亿公顷，人工林保存面积位居世界第一A.2在中国和越南的努力下，近年来亚太总体森林资源虽然有所增加，但是仍然面临着种种挑战B.西北干旱地区的造林绿化、改善生存环境工作，关系到我国生态建设和造林绿化的战略布局C.年我国共造林万公顷，森林抚育万公顷，两项指标均优于“十二五”各年平均水平D.201773683下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是

2.亚太森林组织是中国倡议成立的，十年来致力于推动亚太地区森林恢复与可持续经营，成为深化区域林业交流合作的纽A.带“十二五”期间，我国共完成造林亿亩，森林抚育亿亩，与“十一五”期间相比，分别增加了和个百分B.

4.56182点“十二五”结束时，我国森林覆盖率增加了森林蓄积量高达亿立方米，森林资源在全球范围内增长最C.

21.66qo,

151.37多植树造林时，要树立发展近自然林业的理念，尊重自然、顺应自然、保护自然，尽量减少人工干预，更不宜在沙区栽乔D.木截至年底，我国不但已经建成了个国家森林城币，而且建成了京津冀、长三角、珠三角等六大国家级森林城市E.2017137群年，我国植树造林和国土绿化工作呈现出哪几个特点？请根据材料四予以概括

3.

2017、阅读下面文字，完成下列小题3军马冰凛军马出生在北方的大草原自从出生后，它总喜欢在草原上奔驰，而奔驰几乎成了它永恒的宿命军马长到了两岁，应征入伍，成了一匹真正的军马军马奔驰于硝烟弥漫的战场几经风云，几番厮杀，几易主人战争中，它精神抖擞，勇往直前，丢了一只眼睛,缺了一只耳朵，肚子也被子弹穿了个洞，还舍身救了位首长的命军马立下了不可磨灭的赫赫功绩，成了远近闻名的好马，真可谓汗马功劳暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣一夜风云散，变幻了时空军马该休息了，首长认为已经没有了战争，它也不再适合奔驰，到该休息的时候了，于是就让它离开了绿色军营首长有指示，文件是红头的军马被有关部门保护了起来，盖了好房，配以好饲料，调来了专职的调养员，军马有了崭新的生活环境可不知怎的，它反而越来越瘦，毛发渐稀，整天嘶嘶地鸣叫不休首长有些着急了“谁能把这匹马调养好，喂得膘肥体壮，重重有奖”口令传了出来王君懂些马经，又会些医道，就拿着当地政府的介绍信和自己的保证书，千里迢迢地赶来领马军马来到了一个偏远的小山村一个月过去了两个月过去了军马的膘儿仍没有大的起色还是越来越瘦，毛发渐稀，整天嘶嘶地鸣叫不休王君也有些着急了那天清晨，王君牵着马路过村边的小学小学的学生正在老师响亮的口哨声中做早操听到哨声，军马猛地站住了，一只耳朵竖起来，一只眼睛睁得雪亮，肚皮上的伤疤急剧地收缩着，鼻孔张得老大“立正！稍息！”老师的声音铿锵而有力军马浑身一激灵，挺了挺身躯，甩了甩鬃毛，并立住四腿，又叉开四腿如此三番，动作规范而有节奏王君有些傻眼了从此以后，每天清晨，王君总是拉着军马到小学附近溜达一圈儿，军马的身体日趋丰满半年后，一支铁道兵开进了小山村这里要修筑铁路，还要穿山炸洞，工程很大铁道兵就在村子里驻扎下来那天，军马兴奋极了，看着那些穿军装的人，只是嘶嘶地叫，声音高亢而悠长，震得小村子晃晃地动一位首长模样的军官走过来，亲热地抚了抚马的脖子军马啪地并拢四腿，来了个立正，然后叉开四腿稍息，最后俯下身子，响亮的鸣叫了几声，示意军官骑上去这一系列动作，逗得那些兵们哈哈大笑起来这里毕竟不是战场，军官毕竟不是来打仗的，他不需要骑马，于是他在兵们的笑声中摇着头走开了军马直挺挺的站立着，一动也不动它有些落寞，王君过来把它牵走了修路工程开始了那天有雾，很大按计划装好了炸药、雷管，万事俱备，引爆作业就要开始人们开始戴上安全帽，并寻找合适的位置躲避起来“轰隆隆一轰隆隆一“浓雾顿起，火光四溢，石头飞舞，响声震得树叶跌落，鸟兽奔散军马狂鸣起来，四蹄跃起，挣脱了缰绳，朝着那响声的发源处，奔驰而去“嘶一，，那声音像炮声一样，回荡在山谷，震撼着人们的心（选自《军营文化天地》，有删改）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

1.“丢了一只眼睛，缺了一只耳朵，肚子也被子弹穿了个洞”，对军马外在特征的描写，表现了它在战争中做出的巨大牺A.牲军马退役后，优越的生活环境、首长的保护、专人的调养都未能使它身体好转后因王君精心喂养，军马重新焕发了生B.机“浑身一机灵，挺了挺身躯，甩了甩鬃毛，并立住四腿，又叉开四腿”，听到教师口令后的一系列动作，表明它习惯于C.军旅生活军官没有骑马，让军马“有些落寞〃，这里运用于拟人的修辞手法，生动表现了军马想要发挥自己的功用却遭到拒绝的D.感伤心情.小说首段说“奔驰几乎成了它永恒的宿命”，请依据军马生命的几个阶段，结合小说简要分析2“暗淡了刀光剑影远上子鼓角铮鸣一夜风云散，变幻了时空”两句有何作用？请结合小说简要分析

3.、阅读下面文言文，完成下面小题4耿九畴，字禹范，卢氏人永乐末进士宣德六年授礼科给事中议论持大体，有清望正统初，大臣言两淮盐・♦政久坏，宜得重名检者治之，于是推择为盐运司同知痛革宿弊，条奏便宜五事，著为令母丧去官，场民数千人诣阙乞留十年正月，起为都转运使节俭无他好，公退焚香读书，廉名益振，妇孺皆知其名以事见诬，逮下吏，已，得白，即留为刑部右侍郎屡辨疑狱,无所挠屈礼部侍郎章瑾下狱，九畴及江渊等议贬其官瑾婿给事中王汝霖衔••之，与同官叶盛、张固、林聪等论刑部不公九畴、渊遂劾盛等，且言汝霖父永和死土木

①，嬉笑自如，不宜居职时景帝新立，急于用人，置汝霖等不问，瑾如奏凤阳岁凶，盗且起，敕往巡视招抚奏留英武、飞熊诸卫军耕守，招来流民七万户，境内以安两淮自九畴去，盐政复弛景泰元年仍命兼理寻敕录诸府重囚，多所平反都指挥杨••得青等私役操卒，九畴劾之诏按治，且命诸边如得青者，具劾以闻边将请增临洪诸卫戍，九畴言“边城士卒非乏将帅能严纪律，赏罚明信，则人人自奋不然，徒冗食耳”乃不增戍边民春夏出作田，秋冬辄徙入塞九畴言“边将所以御寇卫民也，今使民避寇失业，安用将帅？”因禁民入徒，有被寇者，治守帅罪布政使许资言“侍郎出镇，与巡按御史不相统，事多拘滞，请改授宪职便”乃转右副都御史大臣镇守、巡抚皆授都御史，自九畴始有旨市羊角为灯，九畴引宋苏轼谏神宗买浙灯事

②，事乃寝灾异求言，请帝延儒硕，公赏罚，择守令，简将帅，优诏报焉天顺初,议事京师帝顾侍臣日“九畴，廉正人也“留为右都御史罪人系都察院狱者不给米九畴为言乃日给一升遂为令已上疏陈崇廉耻清刑狱劝农桑节军赏重台宪五事帝嘉纳（节选自《明史•耿九畴传》［注］

①土木:指发生于明朝正统十四年年明英宗朱祁镇北征瓦剌的兵败事变

②苏轼谏神宗买浙灯事:宋神宗赵顼1449命令减价收买浙灯四千余盏，并将市场上的灯尽数拘收，苏轼上书劝谏，希望神宗务从俭约下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

1.罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆嘉A.纳罪人系都察院狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆嘉B.纳罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/帝皆C.嘉纳罪人系都察院狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/己/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军赏/重台宪五事/D.帝皆嘉纳下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

2.进士，是中国古代科举考试制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者的称呼A.礼部，古代六部之一六部各司其职，如工部掌管工程营造、屯田、漕运等事务B.两淮，是个方位地理概念，泛指今天江苏和安徽两省长江淮河之间的地区C.宪职，负责弹劾纠察的官吏，一般都相当于都御史、御史一类官职D.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

3.耿九畴能把握全局，清廉公正他得到大臣们的推荐担任盐运司官员后，痛下决心改革遗留问题，所提建议被皇上定为A.法令耿九畴办案能力强，能刚正执法他曾多次辨析办理疑难案件，还不惧怕给事中王汝霖等的诬陷，对章瑾和王汝霖加以B.弹劾耿九畴善于治理地方，安抚灾民当风阳遭受灾荒，盗贼将要起事时，他奉命前往巡视招抚，招来七万户流民，安定了C.地方耿九畴敢于直言，多次提出合理建议他曾建议停止购买羊角为灯，此事就搁置了，在灾异发生时所提意见也得到了皇D.帝肯定,把文中画横线的句子翻译成现代汉语4以事见诬，逮下吏，已，得白，即留为刑部右侍郎1⑵请帝延儒硕，公赏罚，择守令，简将帅，优诏报焉、阅读下面这首唐诗，完成下列小题5武侯庙古柏李商隐蜀相阶前柏，龙蛇捧宫

①阴成外江畔，老向惠陵

②东大树思冯异，甘棠忆召公

③叶凋湘燕雨，枝拆海鹤风玉垒经纶远，金刀

④历数终谁将出师表，一为问昭融

⑤［注］宫深闭的祠庙

②惠陵这里指刘备的陵墓

③冯异，东汉开国名将，屡建战功，有“大树将军”之称召公bi指召穆公，宣文王之政，在甘棠树下处理政事，开创“成康之治”

④金刀暗指刘家天下

⑤昭融光明，指帝王的鉴察下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

1.诗歌开篇点题，写武侯庙前的古柏，枝拱卫祠堂A.诗歌三四句写古柏枝繁叶茂，向东伸展到刘备惠陵B.诗中“海鹏风”用《逍遥游》典故，意在表现古柏的精神C.诗歌后四句盛赞武侯之才，并融入了诗人自身的感慨D..诗的

五、六句大树思冯异，甘棠忆召公”向来为人称道，请简要分析

2、按要求填空6山气日夕佳，陶渊明《》1o,不如须臾之所学也《劝学》2姜夔《扬州慢》中，以芍药花开却无人欣赏抒发物是人非之感的两句是“,”

3、“平凡的世界苦难多，追梦何惧山水长”，遭受矿难毁容后的孙少平再次回到了煤矿，请你以“中午时分，他回到了7久别的大牙湾煤矿”开头，续写一段文字，描述此时的情形不超过字

150、微写作8从下面三个题目中任选一题，按要求作答不超过字150

①在塑造人物形象时，作家都会精心构建人物的社会生活环境请从《平凡的世界》《红岩》《呐喊》《边城》中选择一部作品，对作品中的社会生活环境进行赏析要求结合作品内容

②假如新闻纪录片《武汉战疫纪》分为多个篇章，其中有一个篇章专门用来讴歌抗击疫情中涌现的英雄人物，请你为这个篇章确定一个篇名要求篇名出自文化经典，并陈述理由

③以“呼吸”为题，写一首现代诗或一段抒情文字要求写现代诗，用对比的方法；写抒情文字，用直接抒情的方法、阅读下面的材料，根据要求写作9戏精，网络流行语，最早用来赞美很会表演的人现在多指在某些特定的时间地点，通过追逐热点、模仿他人或用夸张的表情、动作等表演，来活跃周围气氛或者吸引他人眼球、获得更多关注的人对于戏精的看法，有褒有贬有人认为，生活太乏味，自己给自己加点戏，快乐又有趣；也有人认为，带着面具通过浮夸的表演获得存在感很难获得真正的愉悦和认同对此你有何感触和思考？请联系现实生活，表明你的态度，阐述你的看法要求:选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于字800。