统编版语文六年级下册第五单元核心知识点

统编版语文六年级下册第五单元核心知识点

一、字词盘点

1.字

（1）易读错的字弗（f U）圃（P0）蕊（r ui）

（2）易写错的字辩中间是“I”，注意与“辨”相区别

（3）多音字zhu6（弓缴）y4（何与）dou（斗笠）zhudn（旋转）jid（缴费）yti（与会）dou（斗争）zhuan（自转）hua（华山）ding（钉马掌）（凶恶）ping（屏幕）hua（华丽）ding（钉子）3（恶心）bing（屏气）yU（与其）w£1（厌恶）tido（调和）dido（调动）援（支援）辩（辩论）俱（俱乐部）域（地域）惯（习惯）溅（溅落）

（4）形近字缓（缓慢）辨（辨析）惧（恐惧）惑（迷惑）贯（贯通）践（践行）搜（搜救）版（出版）阶（阶梯）脆（清脆）蟀（蟋蟀）嫂（嫂子）板（木板）价（价钱）桅（桅杆）摔（摔倒）词

2.

（1）必须掌握的词真理领域建树司空见惯疑问敏感提取明显无聊不可思议吻合偶然文献证据系统整理见微知著灵感机遇机器钟楼洪亮街心盲人坚硬清脆单调请求加速齿轮唯恐丑恶证实蟋蟀专心致志沧沧凉凉司空见惯追根求源不可思议锲而不舍皱皱巴巴2四字词语含成语全神贯注鄙夷不屑一字一顿真理真谛司空见惯习以为常敏感敏锐明显显著研究钻研探索探求〜〜〜〜〜〜洪亮嚓亮和谐和睦请求恳求跳动跳跃入神入迷唯恐担心拒绝谢绝〜〜〜〜〜〜〜3近义词丑恶丑陋恐怖可怕证实证明猜测猜想全神贯注聚精会神鄙夷鄙视〜〜〜〜〜〜憎恶“厌恶高傲骄傲聪明聪慧陌生生疏调整调节热爱喜欢〜〜〜〜〜4反义词真理一谬论诞生f逝世司空见惯f鲜为人知急匆匆一慢腾腾敏感一迟钝独立一依赖锲而不舍一半途而废洪亮一低沉坚硬一柔软清脆一沙哑柔和一强烈单调一多样高兴一痛苦加速一减速拒绝一答应静止一移动全神贯注一心不在焉憎恶一喜欢失望一希望高傲一谦虚难过一高兴聪明一愚蠢陌生一熟悉5词语归类

①ABB式词语急匆匆类似的词语圆溜溜黑洞洞亮堂堂响当当脏兮兮阴森森

②ABAC式词语摆来摆去类似的词语古色古香同心同德公事公办呆头呆脑无影无踪

③描写动物叫声的词语狗吠类似的词语鸡啼鸟鸣狼嚎牛阵虎啸马嘶龙吟猿啼鹤唳乌啼鸦噪

④含有近义词的成语追根求源类似的词语粉身碎骨成群结队咬文嚼字道听途说冰清玉洁察言观色

⑤形容学习认真刻苦的成语专心致志类似的词语孜孜不倦凿壁偷光废寝忘食囊萤映雪悬梁刺股

⑥动词发出声音引起注意飞渡重洋发现真理拍拍脑袋

⑦修饰词洪亮地响和谐的声音司空见惯的现象反复的观察实验偶然的机遇美丽的世界可怕的东西全神贯注地看书鄙夷不屑的神情有趣的学校

二、佳句积累

1.比喻句一儿日“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”这句话运用比喻的修辞手法，把刚升起来的太阳比作车盖，把正午的太阳比作盘盂，生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点

2.拟人句秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲这句话运用拟人的修辞手法，把各种的虫在草丛中鸣叫看作人在唱不同的歌曲，生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹，表达了作者对大自然的喜爱之情

3.反问句哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？这句话运用反问的修辞手法，强调了死的东西不会自己走动，并且不能自动地发出和谐的声音的观点，表现了“我”对自己的猜想的肯定

4.精彩句有人说过这样一句话真理诞生于一百个问号之后这句话说明了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理知识点睛反问句变陈述句常见的考查题目形式

①下面的句子表达的意思与例与“海上日出不是伟大的奇观吗”表达的意思不相同的一项是A反问句就是用疑问的句式，表达肯定A.海上日出不是伟大的奇观的观点，答案就在问句之中反问句变陈述B.海上日出是伟大的奇观句的步骤

①问号变句号；

②去掉反问语C.谁也不能否认海上日出是伟大的奇观气词；

③把肯定词变成否定词，否定词变D.海上日出不可能不是伟大的奇观成肯定词句不相同的一项是;

②把下面的句子改写成陈述句小窍匚一里-----------------------------哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？改成陈述句没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音

三、日积月累穷则变，变则通，通则久一一《周易》苟日新，日日新，又日新一一《礼记》青，取之于蓝，而青于蓝一一《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧一一《淮南子》

四、单元复习要点L会默写《文言文二则》，理解文言文的含义和蕴含的道理

2.阅读《真理诞生于一百个问号之后》，掌握三个具体事例，理解题目含义

3.阅读《表里的生物》，结合相关语句感受人物形象，体会意味深长的结尾

4.阅读《他们那时候多有趣啊》，感受未来的上学方式和现在的不同之处

5.会以“插上科学的翅膀”为主题写一篇科幻故事

五、阅读“1+X”推荐篇目李媒《儿童的奇想与发明》推荐理由文章采用“总一分一总”的结构先概述文章要说明的问题任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感，着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花接着举实例说明“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感，抓住了机会，经过潜心研究而获得了发明成果的最后总结全文生活中到处都有发明创造的契机（指事物转化的关键），并告诉人们，只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛一一善于观察，抓住契机，就有可能有所发明、有所创造阅读方法这篇文章结构清晰，内容浅显易懂，可与《真理诞生于一百个问号之后》进行对比阅读，从文章的写作特点、主要观点、议论方法、结构等方面比较二者之间的异同，从而多方面、多角度地了解议论文的写作特点和叙事方法。