老舍《我的母亲》教案课件

老舍《我的母亲》教案课件PPT教学目标理解作品内容分析人物形象感悟作品主题学生能够理解《我的母亲》的故事情节和学生能够分析作品中母亲的性格特点、生学生能够体会作品对母爱的赞美和对传统主要内容活态度和价值观文化的传承教学重点和难点分析重点难点文章的中心思想，母亲的性格特点和生活态度，以及老舍对母亲理解老舍对母亲的感情，体会母亲对老舍的影响，以及文章的写的深挚感情作手法和语言风格课前准备阅读材料搜集资料学生提前阅读老舍《我的母亲》鼓励学生课前搜集有关老舍及其文章，并做好预习笔记，以便更作品的相关资料，并对母亲的形好地理解文章内容象进行思考和分析准备讨论教师提前准备好课堂讨论的主题和问题，引导学生积极参与讨论，分享阅读心得和思考课堂导入导入主题1以老舍《我的母亲》的标题引入，激发学生对母亲的回忆和思考提问引导2引导学生思考母亲在他们生命中的角色和意义，以及对母亲的感受背景介绍3简要介绍老舍的生平、创作背景和《我的母亲》的写作意图文本赏析《我的母亲》是老舍先生的一篇散文，以真挚的情感、朴实的语言，刻画了一位勤劳善良、慈爱伟大的母亲形象，并表达了作者对母亲的深深敬爱之情文章语言简洁流畅，感情真挚动人，读来令人感触颇深母亲形象概括勤劳善良慈爱宽容坚韧乐观母亲是典型的中国传统女性，勤劳善母亲对子女的爱是无私的，她总是包母亲面对生活中的困难，总是保持乐良，为了家庭无私奉献容子女的错误，给予他们温暖和鼓观积极的态度，用自己的坚强和乐观励感染着家人母亲的性格特点慈祥善良，体贴入微，对孩子关爱备至坚韧不拔，吃苦耐劳，支撑着整个家庭智慧勤劳，精打细算，维持家庭生计母亲的生活态度母亲对生活充满希望，即使面对困难，也母亲积极面对生活中的挑战，她相信只要母亲在生活中注重实际，她脚踏实地，勤从不放弃她坚信生活会越来越好，并用努力，就能克服一切困难这种积极的态俭持家，为家人创造美好的生活她从不自己的乐观感染着周围的人度，是她战胜逆境的强大力量追求虚荣，只求过上简单、充实的生活母亲的工作品质勤劳细致母亲一直坚持工作，养活家人，母亲在做家务、照料孩子时都非展现出勤劳的品质她总是默默常细致，体现出她对生活的认真付出，不辞辛苦，体现出对家庭和对家人的爱护的责任感和奉献精神坚韧母亲面对生活的各种困难和挑战，始终保持着坚韧不拔的精神，用自己的努力和毅力撑起整个家庭母亲的慈爱与宽容无私的爱宽容和理解母亲对孩子无私的爱，体现在她对孩子的细心呵护、无微不至的母亲对孩子的错误和缺点，总是给予宽容和理解，她相信孩子会照顾，以及对孩子的理解和包容成长，会变好母亲的观念与价值观勤劳节俭重视教育慈爱善良123母亲在生活中始终秉持勤劳节俭的母亲深知知识的重要性，她不惜一母亲始终以一颗慈爱的心对待家作风，为家庭默默奉献切代价让孩子们接受教育，期盼他人，她包容理解，给予家人温暖和们能有更好的未来关爱母亲的悲剧命运生活困苦命运坎坷牺牲奉献母亲一生生活艰辛，饱受贫困和疾病的母亲经历了丧夫之痛、战乱之苦，以及母亲为了家人无私奉献，将自己的所有折磨，但她从未放弃对生活的希望养育孩子的艰辛，命运充满了坎坷都倾注在孩子身上，最终却没能得到回报，令人惋惜作家对母亲的深挚感情深切的怀念浓厚的感情深刻的理解文章充满对母亲的思念和爱，字里行作家通过对母亲的细致描写，展现了作家不仅表达了对母亲的爱，还表达间流露出对母亲的敬爱和深切怀念母亲的善良、勤劳、坚强等品质，表了对母亲的理解和敬佩，展现了母子达了对母亲的深厚感情之间深厚的情感纽带作家视角分析时代背景情感表达文化传承老舍以细腻的笔触，刻画了母亲在战乱年文章充满着对母亲的爱与敬佩，表达了老文章体现了中国传统文化中孝道的价值“”代坚韧不拔的精神，展现了中国母亲的伟舍对母亲的深厚感情，以及对中国传统母观，传递了中华民族尊老敬贤的传统美大与无私爱的赞颂德文章写作手法分析白描细节描写以简洁明快的语言，描绘母亲的通过对细节的刻画，如母亲用布平凡生活，如洗衣服、做饭等，包着脚走路，展现母亲勤俭节约展现母亲勤劳朴实的性格的生活态度对比通过母亲与其他人物的对比，如母亲与父亲的性格对比，突显母亲的善良和包容人物语言特点分析简洁朴实充满感情富有韵味母亲的语言简洁朴实，体现了那个年代母亲的语言充满对儿子的爱，也表达了母亲的语言虽然简单，但却蕴含着深厚普通劳动人民的语言特点对生活艰辛的无奈的感情，让人回味无穷情感色彩分析文章充满了对母亲深切的爱和敬佩之文章也表达了对母亲命运的同情和惋情，字里行间流露出真挚的感情惜之情，以及对母亲所处时代的社会现实的批判文章中蕴含着对生命的热爱和对美好未来的期盼，展现了积极乐观的精神风貌作品主题思想分析母爱伟大歌颂家庭社会责任文章以细腻真挚的笔触，刻画了母亲勤文章以家庭为背景，展现了温暖和谐的文章也表达了老舍对社会底层人民的同劳、善良、无私、坚强、伟大的形象，家庭生活，歌颂了家庭的温暖和力量，情和关怀，以及对社会和谐的期盼，具表达了老舍对母亲的深切怀念和崇敬之也反映了中国传统文化中家庭伦理的观有深刻的现实意义情念中国传统文化因素分析孝道勤劳忍耐与包容老舍的母亲是一个典型的中国传统女性，母亲勤劳善良，为家庭操持家务，尽心尽母亲面对生活的艰辛和困难，始终保持着她身上体现了孝道精神，为家庭付出一力，体现了中国传统文化中勤俭持家的乐观和坚韧的精神，体现了中国传统文化“”切价值观中吃苦耐劳和宽容待人的品质“”“”现代价值观探讨个人主义与集体主义家庭观念与社会责任12探讨作品中体现的个人价值与分析作品中体现的传统家庭观社会责任的平衡念与现代社会变革之间的关系女性地位与社会角色3解读作品中母亲形象所反映的女性在传统社会中的地位和角色历史文化背景分析老舍笔下的母亲生活在二十世纪初的传统文化观念和价值观对母亲的思想中国，那个时代正经历着巨大的社会和行为有着深刻的影响，也反映了那变革和动荡个时代的社会风貌母亲面对着传统与现代的碰撞，以及时代变革带来的各种挑战社会现实意义探讨母爱伟大家庭责任展现了母亲对子女无私的爱和奉揭示了家庭责任的重要性，强调献，体现了母爱的伟大力量了父母对子女的教育和关爱社会价值引发人们对社会价值观的思考，呼吁人们重视家庭和亲情与同类型作品对比分析母亲形象写作风格主题思想《我的母亲》中的母亲形象与鲁迅老舍的《我的母亲》以平实的语言，《我的母亲》歌颂了母爱，表达了对《故乡》中的母亲形象形成鲜明对真挚的情感，细腻的描写，展现了母母亲的深厚感情，而鲁迅的作品则更比老舍笔下的母亲是充满温情和慈亲的平凡生活，与鲁迅作品中冷峻的多地关注社会问题和人性弱点爱，是典型的中国传统母亲，而鲁迅笔触和深刻的思想有所不同笔下的母亲则显得较为沉静和寡言与作家其他作品对比分析《骆驼祥子》《茶馆》12《我的母亲》和《骆驼祥子》《茶馆》和《我的母亲》都反都体现了老舍对社会底层人民映了老舍对传统文化的眷恋,的同情和关爱但《我的母但《茶馆》更侧重于对时代变,亲》更侧重于家庭情感而迁的反思而《我的母亲》则,,《骆驼祥子》则更注重社会批更注重对家庭亲情的歌颂.判.《四世同堂》3《四世同堂》和《我的母亲》都具有鲜明的时代特征但《四世同,堂》更侧重于战争背景下的生存挣扎而《我的母亲》则更注重家庭,内部的情感交流.延伸拓展延伸思考在课堂教学中，可以引导学生思考以下问题老舍《我的母亲》主要讲述了母亲怎样的生活经历？

1.老舍笔下的母亲是一个怎样的人？

2.老舍对母亲怀有怎样的感情？

3.通过阅读这篇文章，你对母爱有了哪些新的认识？

4.老舍在文章中运用哪些写作手法来表现母亲的形象？

5.教学反思学生参与度教学效果教学改进观察学生在课堂上的积极性，并根据他们评估教学目标的达成度，并分析教学方法记录教学过程中遇到的问题，并思考如何的反馈调整教学策略的有效性改进教学方法和内容教学建议互动式教学小组合作鼓励学生积极参与课堂讨论，分享个将学生分成小组，进行角色扮演、主人见解题演讲等活动课外阅读引导学生阅读老舍的其他作品，加深对作家风格的理解考核方式课堂参与课后作业课堂展示学生在课堂上积极参与讨论、回答问学生需完成课堂上布置的阅读和写作作学生可以根据课文内容进行角色扮演或题，并能提出自己的见解业，并能体现对课文的理解和感悟朗读，并能展现对人物和故事的理解教学进度安排第一周1课文导入，整体感知，人物介绍第二周2文本赏析，重点段落分析，人物形象概括第三周3写作手法，语言特色，情感色彩，主题思想第四周4课后拓展，延伸思考，教学反思，考核方式参考文献老舍，我的母亲，北京人民文学出老舍，《老舍文集》，北京人民文版社，年学出版社，年20082008。