高中人教版历史必修二导学案第二十四课-战后资本主义世界经济体系的形成

淮阳县第一中学学习的艺术之历史学案组名姓名曰期编制独立、自主、自学促能力形成；团结、协作、展示让魅力飞扬第二十四课战后资本主义世界经济体系的形成［旧知链接］第二次世界大战结束之初，美国经济实力占据优势，形成了以美国为主导的世界经济体系以美元为中心的“布雷顿森林体系”和关贸总协定，是这一体系在金融领域的支柱［学习目标］本节重点布雷顿森林体系的建立本节难点布雷顿森林体系的影响，理解“以美元为中心的国际货币体系的建立”定向导学•互动展示自研自探环节合作探究环节展示提升•质疑评价环节总结归纳环节自学指导互动程序展示方案随堂笔记程序、要求、时间内容、形式、时间方案、建议、时间成果记录、知识生成、规律总结导学布雷顿森林体系的建立阅读教材1一.自我自研成果呈现两人小对子.

1.102—103页，思考:相互检查各自的自

1.布雷顿森林体系建立的背景表现单元1研成果，并分享自讨论“布雷顿森林体研成果系”的建立使国际金融进讨论第二次世界大

2.布雷顿森林体系建立的过程入了一个新的时期，应从战后，以美国为主

（1）布雷顿森林会议（时间、代表国两个方面分析它的作用导的资本主义世界家、会议内容）积极经济体系是怎样形成的？

（2）《布雷顿森林协定》内容

（3）评价“布雷顿森林体系”消极二.自研自探成果呈现,五人互助组2导学2关贸总协定的签署阅读教材组织针对疑难展开103—104页，思考讨论，重点讨论

1.签署关贸总协定的背景如何正确评价二战后资本主义世界经表现单元2济体系？讨论美国为什么积极倡

2.《关税与贸易总协定》确立（时间、国导建立国际贸易组织？家、地点、宗旨、作用）导学资本主义世界经济体系形成

31.形成标志

2.评价积极,十人共同体3组长主持，确定展消极示方案，分派任务，准备精彩展示（预时分钟）10（预时分钟）15（预时分钟）15等级评定______☆当堂反馈（分钟）5“日清过关”巩提升三级达标训练［训练课导学］书写等级分数批阅日期基础题

1.《布雷顿森林协定》规定美元与直接挂钩，美元挂钩

2.年，《关税与贸易总协定》签署，它的宗旨是

3.、、构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱这三大支柱的出现，使世界经济朝着和方向发展的反映发展题

1.二战后期，美国之所以能够建立起以其为主导的资本主义世界经济体系，关键因素是二战后美国（）A工业产值在世界上占优势B黄金储备居世界第一位C是世界政治军事大国D成为资本主义世界的头号经济强国

2.下列各项中，与《布雷顿森林协定》无关的是（）A《国际复兴开发银行协定》B《国际货币基金组织协定》C怀特计划D凯恩斯计划

3.20世纪70年代，欧洲各国的许多人一度拒收美元，甚至连乞丐也在自己的帽子上写着“不要美元”这充分说明（）A美元贬值，人们狂抛美元B美元已不是主要的世界货币C说明欧洲出现统一的货币D美元失去霸主地位，以美元为主导的国际货币体系瓦解提高题世界金融变幻，对世界经济格局产生深远影响19世纪中期以后，以英镑为中心的国际货币体系逐渐形成；一战后，国际货币体系发生了重大变化请结合史实加以概述并分析原因当今统一的国际货币体系建立起来了吗？［培辅期望］（附培辅单）疑惑告知___________________________________________________________________效果描述___________________________________________________________________［自主反思］（日反思）知识盘点___________________________________________________________________心得描述___________________________________________________________________。