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最新初二年级班主任工作述职报告（实用17写述职报告可以帮助我们发现自己在工作中的问题和不足，并及时加以改进为了方便大家学习和参考，小编特别整理了一些典型的述职报告范文，供大家阅读和学习参考范文初二年级班主任工作总结一年级是班干队伍的调建阶级，那么二年级应该是班干的调整阶段是多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流,培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力本半本学期的班干部进行了一次调整，换了一些班干部主要因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪优秀生，中间型学生后进生的教育
（一）每位学生都有自己的气质性格特点，有自己的理想兴趣，爱作:、建立班级管理制度，规范学生行为制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了《蒙自一中规章制度大全》、《中学生日常行为规范》等，并根据我班的实际状况，让学生讨论制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样
二、抓干部，培养学生自主管理潜力班干部是班群众的小管家，是班级的核心和骨干，他们和群众连在一齐，对班级状况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题透过私下交流的方式解决
三、以主题班会，代替传统班会，充分发挥学生的个性特长一个群众的进步往往是这个群众所有成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为X班的主人，发扬主人翁的精神，努力为群众争光,一学期以来，我班主要开展了以下活动，说宽容，礼貌礼貌，安全，中学生形象谈，让青春闪光，圣诞晚会，我为X班做了什么等等，形式多样，有小品，表演，演讲等既丰富了同学们的课余生活，又为学生带给了一个施展才华的舞台，还增强了同学的群众荣誉感
四、抓学习，协调各科教学抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成绩，就要把转化差生的工作作为重点来抓目前，“差”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺利完成学习任务当然，班级工作职责重大，任务艰巨，今后我将继续努力，抓好班级管理工作此致敬礼！述职人XXX O20xx年x月x日将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文初二年级班主任的述职报告本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，带好班级，现将工作情况汇报如下
1、用“心”育人“爱就是教育我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁记得一个优秀班主任在做经验报告时说班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任对于学生，要给予信任，引导他们,自主管理，这样的班级，才有上进性
2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识
3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能
3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩参考范文小学二年级班主任工作的述职报告您好！时间过的真快，一转瞬，一年又进入了尾声回顾匆匆过去的一年，有收获也有失落，有优选也有黯淡但我的内心却是充实的、愉悦的为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的在工作中，我得到了许多老师的帮助，在这里我最要感谢的是—老师，是她给了我太多太多的帮助，从她身上我学到了更多的知识，也感谢园长给我们提供了配班的机会在这学期中，我能够积极地参加园里组织的政治学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，认真履行工作职责，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动这一学期，为了创，可以说我的压力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家时，脑子里还是幼儿园的事情，甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少,我女儿对我说“你不喜欢我，就喜欢你们班上的小朋友”我听了，真是有口难辩，是的，为了工作，我确实付出了许多，就拿制作区域参考来说吧！我知道操作参考是开展区域活动的重要保证，我和刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏参考，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏参考也有孩子不感兴趣的如在益智区，我们投放了一个下“五子棋”的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可一段时间后，我发现他们不爱去玩了，为什么？经过观察，我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒，结果又要慢慢的摆，孩子们对它失去了兴趣在游戏评价时，我就和孩子一起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，开学初，我们与家长进行了沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现当时，班上有个叫李梦洁的女孩子，她的妈妈就在联系册上告诉我们，小孩有尿急的现象，而且有二次把小便解在身上了，说实话，这正是我们万万没有想到的事情，大班的孩子怎么会呢？这也许就是我们工作中的小小失误，原来这孩子在家就有尿床的习惯，知道这些后，我们对她更加注意，再也没有类似现象发生在离园、来园活动中，我和刘老师总会有一人在接待家长，与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步为了充实家长们的育儿经验，我会去网站中搜集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长阅读、交流我觉得自己在工作中也存在着许多不足如自身方面，在班级管理上不够大胆，怎样和家长相处的更融洽等等在下学期的工作中我会更认真努力，研究探索、用新的思维理念，新的工作方法，新的教学方案,培养出一批新时代素质高，全方面发展的优秀儿童，为我园的亮丽花朵添姿加彩参考范文初二年级班主任的述职报告本人在本年度的教育教学工作中，不怕困难，敢于创新，取得了一定的成绩，现小结如下坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识积极参加教研活动，并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高本年度我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法
1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益
5、继续将“愉快教育”和“情景教学”模式深入课堂，是学生真正喜欢语文，学好语文
6、鼓励学生多读多写，进一步强化作文教学，全面提高学生读写能力在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人乐于接受班主任工作,能高标准地完成学校布置的各项任务我在班主任工作中，主要做到了“爱”和“严”，具体表现在
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础
3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证
4、采用积分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识
5、创设平等和谐的师生交流环境，全面提高班级风貌
6、加强和其他学科任课教师的协作，努力提高各科学习成效
1、充分发挥年青教师的潜力，进一步全面提高自身素质能力
2、积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率
3、积极认真地开展家访工作，想办法解决学困生问题
4、努力学习先进的教学手段，搞好个人博客建设的学习准备阶段工作参考范文初二年级班主任工作总结本学期，本人担任223班的班主任工作作为初二年级的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并自豪着的感觉首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识在实际工作中抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生尤其是在每次月考考试以后，采用把考试成绩积极同家长汇报，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好；二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持当然也有问题存在在管理方面，还欠缺更加科学、民主学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心爰护学生还不能够全面到位在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩参考范文小学二年级班主任工作的述职报告主任工作做以下回顾
一、培养学生的良好的习惯纵所周知，在小学阶段特别是在低年级时期，学生的习惯培养是重中之重学生经过了一年多的学习，我班大部分学生已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到他们已经长大了已经能够按照学校的规章制度和要求来约束自己但是毕竟学生年龄小，自控力能力差，持久性差我从培养学生良好习惯入手，结合学校的行为准则，组织好学生的行为规范在班级卫生中，由于地理位置关系，必须严把走廊的卫生，经过挑选，刘长奇和周嘉豪光荣走马上任而让他们伤心的是走廊不是在一年级时拖完了就可以了，由于人的流动性比较大，反复几次下来，孩子有点泄气，至使我班连续受到了损失，这件事引起了孩子们的公愤，在一次班会上，有的孩子公然提出要承担走廊的清扫给他们换掉好和这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展由于优秀生色素质和他的在班级的.榜样地位，用此班主任对他的比较放心、信任、喜欢将一些要求较高的工作交给他的，但是如果把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题如在一年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异,可到了二年纪，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况纠其原因是学习方法出了问题，一年级需要记忆的东西多，二年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果还有一些优秀生担任班干部期间遭受非议，心理压力太大，影响了学习这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败所以在半里我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外同过周记来交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等中间型学生在我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本人族在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不了，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉“老师我努力了，但就是考不好”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他创造更多的表现机会，常识获得成功，培养他的自信心后进剩的教育我主要是实施情感教育创造两好的教育实际实施情感教育的关键如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系同时在学习上树立信心，具体培养他的意志力还振振有词地说他们损坏了集体荣誉，影响我们班级，荣誉是大家的，谁都没有权利破坏他看着一张张可爱挚诚的小脸，我由衷地感动刘长奇和周嘉豪流着眼泪承诺以后会全力以赴的考虑到走廊的实际，我在班干部会议上征求大家的意见，加派人手第二天，不仅走廊拖干净了，而且我还看见卫生委员加派了四个人，这几个人有明确的分工，我马上在全班表扬了于惠菁分配得体，安排得当也使一些死角得到了落实走廊的难题解决了，也消除了我的心病因为在开学初的值周反馈中有这样的一句话2年4的走廊是难点后来，我班的班级手记和卫生反馈表中，得到了这样的表扬，激励着我的孩子们2年4的走廊有进步这是多么明显的分水岭呀！不仅是走廊，我们班级的卫生都承包到户，而且随时无声的自查自检，而班干部主动承担的是玻璃在我们班，你可以感受到我们是真正的一家人,有家的温馨，写到这里，我感受到由衷地幸福，欣慰！
二、培养班干部，建设有凝聚力的班集体在去年班干部的基础上，又选拔了许多小干部，小到组长，各科小代表，还有进行卫生检查的小排长，各干部各尽其责，做起工作来头头是道我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进行细化使自己的工作很轻松我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想当他们的工作有进步时，我会及时的表扬，给他们指明正确的方向,当听写结束时，刘世平马上就会清点，发现有没有人没交，摆齐后上交给我，我批完后，交给她，她会按要求让错的同学改正，重新过关；数学作业基本上归张本亮，这孩子比较内向，但干起活来可不落后，总是把最后一本作业本检查好上交戚雅楠总在我还没让写小楷的时候，把本子发下去，工作认真利落我班的小排长，每次下课都能对自己的排进行检查清理，保证班级有个良好的.环境总之，在我班，即使是一盆花，都有专人负责集体活动是增强班级凝聚力的最好时机，我记得我班在每次运动会上都能夺冠，但是今年连续失利，但是也是我教育孩子的良好机会，一二九长跑后，孩子们垂头丧气，我组织总结了失利的种种因素以后，孩子们畅所欲言，落实到笔头上，用我最想说，在日记中写到我们不甘心，我们一定会赢，一定不会放弃等让我看到了他们不低头的决心是啊，人活着就要拼搏，就要有意义！正因为有了这样的一群孩子,我们班的战斗力增强了，孩子们经常会因为自己的小失误而懊悔不已在班级中处处孕育着友爱向上的风气，我们班级成了大家庭
三、以身作则，关心爱护每个学生班主任是最小的主任，这就决定了班主任工作的烦琐和责任班主任所担负的对学生的教育责任最重记得十月的周三放学，我出去送学生往回走，看见张林扶着我班的闫家伟，捂着下巴找我原来这孩子擦黑板时，不小心踩空了，摔到了椅子上，顿时血流不止我正要请假时，看见家长走来，跟我说老师，你回去吧，挺忙的,我带他去医院一个小口子，居然缝了7针，我的心也像被划了道口子心疼！当我带班干部去看望他时，他还直说，没事，没事家长送我出大门口的时候，真诚的说老师，再别来了，这是意外，老师挺忙的，学校的工作还有家里，我们做家长的帮不上忙，还得麻烦老师像这样的家长我们班有很多，他们理解你的辛苦，也对孩子关注，在家长开放周，家长们请假来关心孩子，听课人数达40多，我们班很少有不完成作业情况他们也尽管文化不高，有很多小学都没毕业，但是他们大多数明白道理，支持老师的工作记得我班的王晨这样说我老师，我妈妈说我得多帮老师干活，帮助同学，帮助别人自己也得到了快乐！当我生气的时候，王新颖对我说老师，别生气了，气坏了老了都找上了，真是小大人每次元旦，学生总送写贺卡，过去还有一堆，我想给刘帅，谁知他却跟我说老师，别扔了，等我们上大学的时候，您再拿出来看，那多温馨呀！呵呵，真有意思他们都是小大人，大概是耳熏目染的结果吧！在与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到我要求学生说话算数，要兑现自己的诺言，我答应学生每天中午给他们二十分钟的看书时间，即使在期末最忙的时候，我也没有放弃过我经常教育学生，看书要象蜜蜂采蜜一样，有所收获，而不能学蝴蝶一无所获，在看书的时候，让学生先通览一遍，然后再次品读，对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得相信这些一定能促进学生的发展作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生不让一个学生掉队经过上学期，我把我班级的关文涛，朱朝义列为今年的目标生，从开学的第一天就进行辅导，直到期末，从未间断过我常想到的一句话就是教学是个良心活
四、卫生方面二年级孩子小，讲究卫生很重要但是我们做班主任的都知道，我们的家长有很多不是忘给孩子剪指甲，就是忘了剪头，有的干脆就不管,没办法，我总是准备好几个指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先检查一遍，这样才能保证孩子们卫生合格，而且有良好的卫生习惯但是还是有些难点，特别是我班的刘永奇，由于家里是收废品的,我给他周理再三，也没有好习惯，我找家长一看，家长还没孩子干净所以对他，除了教育和帮助之外，家长你别想指望了总之，班主任工作是复杂的，但是只要细心，耐心发现孩子成长的点滴，不断积累实践，相信每天都是崭新的，都是充满挑战的孩子们的明天一定也很美好经过这半学期的工作，我觉得自己踏实，从容了,工作也有头绪了特别要感谢校领导的关心与指导，感谢同组老师许莹,每次为我写板报的主题；电脑不明白的时候总是有边锐的帮助，我们的组长对大家热情的服务我在吸取各位老师的长处和帮助下，班级管理工作一定会有更大的进步的工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作顺心，生活开心！最后谢谢大家对我工作的支持！提前祝大家新年快乐，每天有个好心情！参考范文小学二年级班主任工作的述职报告本学期，我担任的是二年级的班主任和语文教学工作作为班级体中的领导者，组织者，教育者的我们更应把工作做得细致，到位当我们看到孩子的进步，我从心理感到欣慰为了今后更好的工作与提升自己，现将上学期的工作进行小结
一、二年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始，首先我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风根据学校为我们创造的教育环境一一对“常规意识”的学习首先，利用班会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，讲文明树新风比赛等等，让“常规意识”深入孩子的心坎，使学生都产生积极的向上心理，“当一位好学生”让我感到欣慰的是在这方面我班取的了可喜的成绩，学生开始懂得了怎样做才是正确的.怎样遵守学校的规章制度其次作为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼.如:手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为老师带着孩子互相学习、共同进步在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注重培养正确的集体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价,形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成
二、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必须与任课老师的工作密切配合，形成合力用行动传递爱只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥我经常教育学生要得到别人的爱，你首先要去爱别人要得到别人的帮助，你首先要去帮助别人的教育使人感到欣慰的是，学生们用行动去关心，帮助别人了临近期末考试的时候，学生因感冒咳嗽而很多请假，那么一个村的同学就主动去帮助他们补课，布置作业等学生人人心中有爱，已形成了你关心我,我关心你，你帮我，我帮你的良好班风教师的爱应当是博大、而无私的，教师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子当他们有了点滴进步就及时表扬他们，使他们有自信心把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长报告的,以下是cn人才网小编为大家精心搜集和整理的二年级班主任述职报告,希望大家喜欢！三.在担任语文教学工作时，首先狠抓基础知识和技能方法对于学习来说是最重要的搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考我们要着重指导学生学会思考睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试最后、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却常常来不及这又是一个让我们老师要思考的事情对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法新的学期，新的开始，为了更好地开展班级及语文教学工作，特有如此想法
1.做好学生开学的思想教育工作，使其把心受到学习上展开注重培养优生，激励中间生，转化落后生和差生的全方位上升
2.制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律
3.成立新的班委，明确分工，各负其责
4.制定学习目标，开展比学，互助活动，形成浓厚的学习氛围
5.增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯
6.积极配合学校开展各项活动本学期的班级及教学工作有一定的成绩，但也还存在一些不足如:本年级的学生年龄比较小，自制能力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务在今后的工作中，要扬长避短，力争把班级及教学工作做的更加出色学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结一.以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我这样的一种正面影响一定能有益学生的发展二.加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步三.加强班级管理，培养学生能力如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力因此尝试以下的做法
1.由小组负责清洁卫生卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况
2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动
3、让学生展示自我，树立自信二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品,学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了此外利用班会开展一些小活动，诸如查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信
4、特殊学生的教育一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理
5、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流参考范文初二年级班主任工作总结一个学期即将结束了，我针对本班的实际情况，认真的做了以下工作，事实证明，正是做好了这些细致而又行之有效的工作，在从开学到现在的这段时间里，本班的班级工作取得了长足进步从这学期开学起，我就确立了一个目标，必须把本班的学习成绩提上来，如果要想搞好学习成绩，首先必须做好两件事，一是提高学生的学习兴趣和自信心，二是治理好班级纪律，给学生创造一个良好和宽松的学习环境为做好这两点，于是我决定从以下这些方面入手首先，我在班级中推行了“班级德育评分制”，把从班级学习、日
（二）非式群众的教育在班里主要有这两件种学生住宿生、和走读生，在这些住宿生、走读生中间自发产生一些非正式群体，其中有积极向上的，有中间的，也有消极的，他们的是可段的，对于个体发展和班级体建设具有一定的影响，如何做好这些非正式群体的教育也是一个热点问题首先在班里创造条件发挥积极群体的作用，如，邀请他们参与班级工作的政策和建设的工作其次从情感入手，协调“中间型”群体与班级体与班级体建设的关系，实现其向“积极型”改变如在班干部的作用上，尽量考虑到中间型群体的学生激发上进心和参与班级建设的热情再次建立健康的班级与论以让“消极型”群体成员产生压力，逐渐行舆论要求靠拢加入积极团体
1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识一年级的入轨教育，学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校职业化管理的理解产生偏差，只为了不被记名不被扣分就行，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，仍然即使进行耐心的引导和教育
2、结合教学内容，提高学生的服务意识，通过饭店服务教学，在服务程度，语言表达，行为表情方面让学生体会佳宾至上的服务原则参考范文小学二年级班主任工作的述职报告
5、努力维护学校良好形象，一切以学校利益着想在11月份，为迎接“创绿”评估验收、年检工作检查、规范化学校复评等全组各科老师精心规范细化每一项工作，希望每项工作都能为学校增添光彩特别是叶芝清老师所任教的语文课，一年级班主任述职报告得到了评审组常纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分，在双周的最后一天进行评比，评出四位“班级之星”，并给予相应的奖励，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，给予相应的教育和惩罚，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个学期里，班级评分在学校的日常评分名列前矛，学生的纪律性也大大增强了，班上出现了人人敢为人先，事事抢着去干的好风尚，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课教师普遍反映本班的课好上，学生听话，纪律性强但是光有纪律不行，纪律只是为更好的学习创造前提条件，所以我时刻提醒自己，必须要把学生的学习成绩提上来上学期，由于我的工作失误，部分学生学习成绩略有下滑，同时又由于我的过份急功近利，教育方法出现了严重偏差，致使学生的自信心大大受挫，所以这学期我决定从自我做起，下决心做学生的真心朋友，时刻提醒自己不要对学生随便发脾气，经常下班亲自了解、解决学生的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的鼓励学生搞好学习，提高自信，并利用放学和班会时间经常强调学习的重要性，让学生明确学习目的，对于学习成绩和学习态度明显下滑的同学及时进行教育，帮助他们找原因，及时解决他们在日常学习中会遇到的困难自信提上来了，还得提高他们的学习兴趣，所以我从开学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动计划，喻学于乐，让学生有充分的施展才华和表现的机会，同时在班级内开展互帮互助的活动，让学生真正投入到班级学习的洪潮中来除了以上两点外，我还时刻激励学生要自尊、自爱、自重，学会坚强和勇敢一点，在日常学习外，我还经常带学生活动、打篮球，锻炼身体，融洽和他们的关系，并经常鼓励他们参加学校的课外活动小组，并经常过问学习情况事实证明，我的工作已经取得了一定的工作成效，学生现在能经常和我开心交流，我和学生之间的隔阂已经在慢慢的消除，班级学习也开始有了起色，上个星期历史老师和物理老师就向我报喜，说学生的学习态度和学习成绩有了大的进步当然，班级管理是一项长期而又复杂的工作，不可能一朝一夕就有大的成效，关键在于坚持、坚持和再坚持，只有全身心投入才会有一定的成果，我将在今后的工作中不断努力、虚心求教，争取能取得更大的工作成绩参考范文初二年级班主任工作计划高二10班是刚刚组建的艺术班目标在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、自我管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在学习上营造你追我赶的学习氛围，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新型高中生重点在艺术班这个环境和高考目标下，加强班级常规管理，加强学生思想道德建设、组织建设,加强学生学习习惯的养成，加强家校联系高二艺术班，全班共61人，男生32人，女生29人音乐生13人,美术生48人班级有如下特点
1、学习基础较为薄弱
2、两极分化情况比较明显根据美术音乐生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定本学期计划如下
1、尽快熟悉学生，做学生的知音本班学生来自高二文科四个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道
2、做好学生思想教育工作指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接学习
3、不断鼓励，树立学习信心我班是文科班，从上学期期末考试看，有些科目，尤其是主科基础比较差，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性
4、加强学习方法指导接近高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要本学期，请学习优秀的学生总结经验,谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气
5、加强纪律约束，严格遵守行为规范纪律约束是学习的保障，艺术生更应严格遵守学校行为规范对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评
6、保证提供一个安静舒适的学习环境只有在安静的环境中才能认真学习思考本班由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证日常学习的正常进行
7、保证提供一个清洁整齐的生活环境学习环境不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作
8、继续推行“朋友式”谈话建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态
9、积极与家长联系，了解学生校外学习、生活的情况深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中
10、完成学校和年级布置的相关工作和活动
11、培养良好的卫生习惯，坚持教室卫生整洁对个人穿着打扮进行教育引导，有效制止不规范行为
1、以端正学风、扭转学习态度为重点，经常与原班主任进行沟通,了解学生情况
2、.做好后进生转化工作
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的勤奋学习精神，利用班会开展形式多样的活动
4、加强学生早读，晚自习等时段的自主管理
5、鼓舞学生斗志，努力拼搏、考起理想大学
6、创设良好的班级文化氛围充分利用主题班会一一开展“如何正确专业学习”、“美术音乐学习经验交流”、“我的大学梦”、“关于艺术生的行为素质”等主题教育活动，让学生树立阶段目标和远大理想，培养“我是艺术生我能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人
1、经常与任课教师联系，交流学生行为规范，学习情况（每周至少一次）重视每次月考后由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施
2、学习学校高三班级管理的成功经验，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量参考范文初二年级班主任工作计划新的学年来了，本学期我被校园任为八
（4）班的班主任，感觉肩负重任虽然我已教了他们两年，可毕竟只管我上的一门生物学科，跟负责学生的大小事情是完全不一样的不管怎样样，学年伊始，我对自己今后的工作做了如下计划
一、帮忙学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
1、中学生是人生观构成的重要时期关心时政，关心国家命运，期望自己一生有所作为是他们的共同特性，因此抓好时政教育，个性是当前处于金融风暴、通货膨胀时期，以此来唤起他们的历史职责感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力
2、帮忙学生分析自己的潜在优势或帮忙寻找适合于他的人生道路让他看到期望，让期望燃烧起光明，照亮他人生的路止匕外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明,立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础总之，以上思想政治工作能极大帮忙学生养成学习自觉性，主动性,和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂
二、鼓舞学生信心
1、树立榜样个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后最后赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，个性是他们的已毕业校友的先进事迹
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短
3、应对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力总之，班主任就应是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培养学生正确的学习方法
1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任的一项工作，也是差生转化的重心，班主任讲清一般的学习方法，个性是它的作用和好处，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习惯养成，还需要针对每科的具体状况对具体科目的学习方法全方位的指导
2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煨炼，营养搭配，脑科学最新成果
3、创造条件让差生补习，请教师补习或指导订阅辅导资料，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围
4、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获
5、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心
四、加强班级管理
1、学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映课堂的纪律、清洁卫生、同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样能够及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给任课教师指出以便修正教学平时，早自习，下课，午后午休，以及校班会课时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能持续班上始终处于班主任的有效监管中
2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级
3、严格纪律要求班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白违纪了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清扫工作，与家长及时取得联系，让犯了错的学生及时改正，严重的上报政教处，对屡教不改的学生动用校园纪律对其教育，同时加强对他的监督，多同他交流，给予他信任参考范文初二年级班主任工作计划及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然初二年级班主任工作计划2018如下，快随计划网小编一起来了解下初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二⑶班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下初二班级工作计划
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然
3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力
4、开展班级纪律检查值日活动让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性
6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通
7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力
9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为
11、尝试实施值日班长制度
12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出
14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生
15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标
16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上
17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作
18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决
20、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度
21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧
2、经常进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展
23、要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作,协调各方面关系，做好学生工作初二⑶班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作参考范文初二年级班主任工作总结升入初二已经有两个月了，真快回顾这两个月的、工作，应该说我们班没有哪方面多么出类拔萃，但我确实努力去做了也许在这方面不具有特长的问题的缘故看来应该多倾听周围其他班主任的经验，以更好的提升自我为了更好的向他人学习，现就三个习惯与自主管理方面进行反思总结个人卫生自觉整理自己的物品（穿戴整洁，整理好作业，桌面）,摆放整洁有序，自身讲究卫生无异味，不乱扔垃圾，纸屑有整洁的卫生习惯班级卫生四面墙壁整洁美观；讲桌上干净整洁；黑板及时擦，板槽无粉尘粉笔摆放合理有序；灯，电扇洁净无灰尘；窗台干净无乱摆放现象，玻璃洁净无污渍；学生课桌无乱写乱画乱刻现象；座右铭摆放有序且保存完好；前后门干净无灰尘值日生值日高效，不误课卫生保持效果好组长及负责人按时到岗，及时检查做好督促卫生区卫生水房楼道无垃圾，墙上无污渍，窗台玻璃干净室外卫生区无落叶，无垃圾无污水且打扫及时彻底高效在这方面，我坚持突击抽查的方式检查学生桌面，桌兜，并与个人,小组积分相结合；而其他方面基本都由小组长，卫生委员或临时负责人具体督促检查，而他们能做的也只是提醒，在每周的班会上表扬先进，负责的组，及个人我只是针对共性或负责人意识不到的地方给予指点实践证明学生的责任心，尤其是负责人的责任心非常重要我们班卫生方面做的比较好基本不用学校提醒，督促但具体到各个组也不是那么齐，如原4组，因为涉及到上下学的安全问题，我在分老师的好评，展示了我校教师精湛的业务素质和学生良好的精神风貌
三、今后努力的方向
1、加强业务学习，提高自身的管理水平与沟通能力
2、继续抓好学生的养成教育，时刻抓学生安全不放松
3、继续协助教研组长抓好本年级的教学工作，将课堂落到实处
4、鼓励级组老师积极参加业务学习，多听示范课，多上公开课
5、积极开展丰富的师生活动，培养级组师生的凝聚力与集体荣誉感经过一学期的努力，年级组工作取得了一定的进展，但也存在着一些问题，如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少；有的老师教学方法需改进，要与时俱进学习新的教育教学方法;与家长沟通较少等这些问题，我们会在以后的工作中不断改进，争取做得跟好
（一）班级管理方面首先是班级管理方面，在承接之前的一些做法后，这学期主要细化了三方面的工作
1、细化奖惩制度，让学生养成良好的行为习惯“没有规矩，不成方圆“为了激励学生，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发，我制定了五种表扬卡，按照获得小粘贴的多少，按照浅绿一深绿一深蓝一深黄一粉红的五种颜色晋级，获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡，学生可以在上面写上自己的一个愿望，我就会和家长们一起完成孩子的愿望光有奖励还是不够的，适当的惩罚也是一种必要的手段因为我还特意制定了“问题解决单“，如果有孩子屡犯纪律，就必须填这张“问值日组的时候主要以村为单位划分的，但这个村的学生的责任心普遍较差，在多次给机会都无效的情况下，卫生委员只能将这个组进行了重新划分期待让责任心强的组长重新带出一个好4组上下学上学路上遵守交通规则，不逆行，不打闹，专心行路，过道口多观察中途不逗留，不与校外人员来往出门前要和父母打招呼,不过早离家升降国旗态度庄重，宣誓时，立正左臂自然下垂，中指贴紧裤缝,右上臂与身体垂直，小臂与上臂呈45度角，握紧拳头两眼凝视黑板上方的国旗，发自内心上下课起立站姿正确，鞠躬呈90度，问好干脆，态度诚恳尊重老师同学，不扰乱课堂秩序别人回答问题时，其他人不许插话自习课认真完成作业，自觉主动高效的学习，不说笑，打闹，串桌自尊自爱互相尊重不影响他人学习小组活动有目标，团结协作高效，充分体现团队精神体育课，上下学路上不赤膊不经允许不得随便离校，认真落实请消假制度迟到及进入办公室要喊“报告”经允许方可进入,不经允许不得翻同学或老师的物品移动桌凳轻聚群不超过2人，不买零食不吃零食，文明用语，擦黑板及时高效彻底珍惜时间，高效活动课间跑操体委提醒同学提前系好鞋带，不带危险或贵重物品，跑步过程中不许回头，说笑跑步过程中舌尖顶住上颗，胳膊端起来，摆起来，前脚掌先着地，脚后跟提起来，脚步要轻，口号洪亮有力，有节奏富有生机负责人或体委公正无私作好督促并纪录好课间休息不追逐打闹，大声喧哗，做到“四轻”即说话轻，走路轻，开关门窗轻放学时，责任人主动关好门窗，灯，电扇，电脑，不间断电源等，负责锁门的同学确认教室无人好将门反锁好后，迅速离校，靠右行，不聚伙，中途不做其他事情，按时回家，到家后与父母打招呼养成按时午休的习惯，不串门不看电视，不扰乱他人休息不逛庙会，不组织招待同学，不聚会，不过生日学生习惯的形成非一朝一夕，而文明的行为习惯又渗透到生活学习的各个方面甚至有些是植根于思想方面的是隐性的，在这方面我一直特别重视，但由于水平的有限并未从根本上彻底解决，只停留在老师在表现较好，老师不在学生就放松这种局面上，看来我今后的工作任重而道远，我要学习的地方还很多具体说上下学没有明显的不好；升降旗上一般；上下课上学生比以前有很大的进步故意扰乱课堂秩序的，随便插话的少多了；擦黑板上及时高效；课间跑步，休息上一般；在开关门窗，电脑上特别及时；聚会，过生日的据我所知没有，班长会协调文艺委员利用课前一支歌，将全班同学的祝福带去概括的说应该是一般般吧其实，这些与我个人有很大关系性格上的中庸，看书少，见识少，方法少，更重要的是上进心还没达到更高的境界的缘故孩子们永远是对的！今后我会坚持学习，加强管理，服务于学生，学校，教育坚持“六主二讲一有”即主动学习，主动复习预习，主动思考，主动归纳总结，主动帮学，主动发展；讲学法，讲效率；每名学生都有明确的奋斗目标早上到教室后一分钟把各科作业按顺序摆好然后，快速进入学习状态，坐姿端正，不趴着，不斜身，双手拿书但不遮掩，表情专注大声朗读，高效记忆不浪费一分一秒715收作业，时间不超过4分；中午到教室后保持安静，认真做作业不说笑，出串，不在外逗留课前注意预习，若有疑难作出标记上课;能提前1分钟进入学习状态上课听讲坐姿端正，不趴着，不斜身认真听讲，不东张西望，不左顾右盼，不交头接耳勤做笔记，勤学多问，不做与学习无关的事，不做老师规定之外的事回答问题立正声音洪亮正确使用普通话晚上，在家自主学习，独立认真完成作业，实事求是，不接受或为他人提供“帮助不到外边玩耍，过夜晚上10前入睡在这方面，我利用班会专门讲晚上时间的利用，物理课如何学，优等生如何学，后进生如何学；在教学中专门教如何做笔记；平时针对不良现象对全班进行提醒；利用课前饭后针对个别学生身上出现的问题进行个别教育指导；坚持早来晚走盯紧班；坚持与家长多沟通交流也许是个人认识的不到位，虽然我很用心的去抓，甚至有时搞得自己都筋疲力尽，虽然多少有些起色，但我认为收效甚微，似乎根本没有抓住教育的真谛，不能从根本上真正的解决问题其实学生们都是好的,关键是作为老师的我没抓好，没及时提高自己的素质去适应现在的学生形象的说自己的水缸已经空了，更别说自来水了我太需要加强学习了！自主管理是在班级管理中非常高的境界，是时代的要求，是由学校教育性质与学生心理特点所决定的，当然也是每个老师的努力方向可以说谁自主管理搞得好谁就是成功的教师，而这个班的学生的思考问题解决问题的能力也是相当高的，今后发展的潜力必定很大在自主管理方面，我以表扬和批评为主要手段培养学生的全面素质，坚持抓好班干部，课代表，小组长，通过这些同学来带动其他同学,鼓励学生各方面要上进，要严格要求自己，利用临时负责人的职务观察锻炼学生的责任心抓好每周的班会做好上周情况的总结及下周要抓的重点，潜移默化的影响学生在自主管理班级，自主开展活动上，注重班干部的培养，坚持班会,各项活动（体育节，艺术节，平时跑操，手抄报，板报的办理，月奖品的发放，），后进生的惩戒措施，小组的管理等方面争取学生意见与建议,尽量多的让学生参与在平时工作中有目的的逐步放手，如在留作业上，坚持初一上学期时说一遍，在黑板上写一遍，初一下学期时，只说一遍，初二上学期时,由课代表说，培养学生倾听的习惯，及课代表独立工作的能力但由于水平与能力的限制，在这方面我还很缺乏锻炼，缺乏实践经验，缺乏成熟的理论学习所以今后我要多看书，多向优秀教师学习并与自己的情况相结合应用到工作实践中，同时，多反思，加强教学反思的书写质量与数量，通过勤奋提升自己总之，在班主任工作方面，我还只是停留在一般水平，要学习的地方还很多尤其是动脑方面在今后教学中，我更要坚持端正思想，摆正心态，扎扎实实做工作，努力实现自己的人生价值特别喜欢田丽霞老师的寄语班主任中的一段话如果你想飞黄腾达，如果你想富甲天下，如果你想轰轰烈烈，如果你想休闲从容，如果你想得到鲜花和掌声，那么，你就不要做教师，更不要做班主任因为，选择了教育就选择了平淡，选择了教育就选择了平凡，选择了教育就选择了奉献所以，一个纯粹的教师，一个纯粹的班主任，应该做到无利、无己、无功、无名——此为班主任之境界说学高为师，德高为范走进教师队伍，你就不再是一个普通人你不可以虚伪自私，不可以卑微苟且，不可以飞扬跋扈，更不可以消极颓废，甚至于你不可以随地吐痰，不可以闯红灯，也不可以说粗话因为从你走上讲台的那一天开始，你的身份就定格为“人民教师”，你身后就背负着无数双眼睛，学生们无时无刻不在审视着你，品评着你，模仿着你一个优秀的教师应该是一个高尚的人，应该纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人当师品和人品高度统一之时，你才会此为一名优秀教师，成为一名优秀的班主任1—此为班主任之精神说百年大计，教育为本学校是塑造人才的场所，教师是人类灵魂的工程师塑造人的灵魂是一个长期的工程，也可以说是一项常留遗憾的工作它不像工人加工一个零件，或农民种一茬庄稼那样直观；它是一个漫长的过程，往往需要三年、五年乃至八年十年才能完成而其效果如何呢？甚至于需要十几年、几十年才能完全表现出来，所谓“百年树人”就是这个道理说它常留遗憾，是因为它要求一次成功，没有重新再来的机会工人加工零件失败了，可以毁掉重来；农民种庄稼失败了,明年接受教训就可以了但是，一个人又有几多青春可供蹉跑？一个人的人生观、世界观一旦形成，又有多少改变的可能？教师是一个职业，但教育却是一项关系千家万户、国家富强、民族振兴的伟大事业有人把自己的事业比作花的事业，有人把自己的事业比作叶的事业，教师所从事的是根的事业，教师是在塑民族之根，铸民族之魂所以，身为人民教师和班主任，就要有胸怀天下、为国育才的使命感——此为班主任之使命说
1、讨论会型班会
2、视频观赏型班会
3、阅读与欣赏性质的班会（美文、美段、美句欣赏）
5、配合学校举行的活动型班会利用班会先在班里进行选拔，如唱歌比赛、科技绘画比赛等
6、迎合学生的兴趣、爱好型班会如“我最喜欢的明星”“我的榜样”“我最喜欢的一篇文章”
7、颁奖型班会班级“一周感动人物”评选活动全班同学投票决定，范围涵盖值日、早读、早操、课堂、作业、出勤、班级工作、对班级贡献、优秀品格（如关爱同学、长期默默的为集体做事、对伤害过自己的同学的宽容）等方面环节一班长宣读颁奖词（班委书写）环节二上次获奖同学为本次获奖同学颁发荣誉证书一一写有颁奖词的精美彩纸（学生制作）环节三获奖感言《中国达人秀》用脚弹钢琴的刘伟获得冠军利用此新闻对学生进行坚持、坚强教育利用踩踏的新闻对学生进行安全教育方法五注意谈话教育技巧在班级管理中多一点谈话，少一点检讨，当学生犯错误时多采用谈话方式，而少用写检讨方法，我认为谈话的效果比写检讨的效果更好同时在进行谈话教育时注意教育技巧当发现学生犯错误后，把学生叫到办公室来教育，首先要让学生自己说说自己哪错了，让学生自己承认错误，而不是由教师直接总结学生过失，用老师的威严让学生承认错误如果学生说不出自己错哪了，教师要引导学生认识到自己的错误，学生认识到自己的错误之后，要和学生商讨怎么改进错误，让学生自己说出怎么改进错误，而不是老师要求，这样的沟通教育才是有效的教育；当对孩子表达的思想不大赞同，也不要当即进行评论或批评，最好先引导他自己进行评价，以后遇到适当的时机再进行指导，效果会更好；当学生犯错误时，大部分老师习惯了对违纪学生或进行当场批评教育，或是叫到办公室进行一番说教，通过讲道理、谈危害，强迫学生许诺，学生只要承认错误，保证改进，教师就觉得教育成功了但实际上效果往往欠佳学生被老师强迫许诺后，心灵麻木和僵化，自身并未意识到要改即使学生能认识到自己的不良行为，主动许诺什么，教师也要耐心倾听,既要相信，但同时也要向学生提出如果自己还没有坚强的意志去信守诺言，就要谨慎许诺，觉得自己尽最大努力能做到什么程度就提出什么样的目标，不要提出过高的目标，许诺不切实际的事情方法六争取家长的配合，家校形成合力平常多和家长沟通，利用“家校通”把学生在校的情况及时和家长沟通，跟家长反馈的不光是学生的不足，还有学生的点滴进步；把学校及班级的活动及时通报家长，让家长配合学校帮助孩子加入到活动当中来；利用家长会对家长进行培训怎么看管孩子的学习；把孩子在学校的活动照片编辑成光盘发给家长，让家长感受孩子成长的快乐；当孩子出现问题时，和家长共同商讨解决的办法方法七充分利用班级、学校各种活动，增强学生自信心和班级凝聚力我支持学生们参加各种各样的活动，并且尽我的能力帮助他们获得成功，从而增强他们的信心和班级的凝聚力方法八缩短两极分化，营造积极向上的班风和学风针对初二学生两极分化严重的特点，我尽量缩短两极分化，多从正面引导学生，比如利用宣传栏进行扬善宣传，营造积极向上的班风和学风同时四主科挑选出优秀者组成学习小组，利用课外时间辅导同学，帮助大家提高主科成绩班级还成立了一帮一的互助小组，互助小组两人都进步给与表扬和奖励对于个别有放弃想法的同学，多次找他们聊天，告诉他们老师不会抛弃他们，他们自己也不能放弃自己参考范文初二年级班主任工作计划初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二2班，经过数月的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下初二班级工作计划
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然
3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力
4、开展班级纪律检查值日活动让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性
6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通
7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力
9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为
11、尝试实施值日班长制度
12、倡导在班级工作和学习中培养竞争意识，开发创造力
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出
14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生
15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标
16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上
17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作
18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决
20、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度
21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧
2、经常进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展
23、要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作,协调各方面关系，做好学生工作初二10班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，树立信心，保持足够的耐心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作参考范文初二年级班主任工作总结
2.开学前对学生情况进行及时的了解和沟通与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通
3.帮助学生尽快适应初中生活一是从生活上的帮助，教如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步
4.确立班干部开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后,老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部第二阶段我所做的工作:题解决单“，如果还不改错，填第二张的时候就取消本学期的评优资格
2、参与班级事务，让学生有主人翁意识首先，分工明确，人人都有事可做为了培养学生的主人翁意识，这学期我开始让学生行使选择权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由学生投票选出，让学生心服口服（附照片）这就是我们选导护生时候的照片
3、认真组织班级活动，让学生有班级荣誉感“在孩子们看来，省里的舞台不会比区里的舞台大多少，（县人大代表述职报告）区里的舞台不会比学校的舞台大多少“，为了让学生更好地展现自己的风采，也在活动中提升自信，培养班级荣誉感，我都会认真组织各种活动，我们也取得了良好的成绩，硕果累累
4、及时分享，及时反思和总结利用每天的的工作日志和qq群，分享孩子们的精彩，总结孩子们的一日生活;利用博客，积累教育故事，反思和总结自己的工作
（二）语文教学方面在语文教学方面，除了抓好学生的基础知识之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学
1、一笔一画练字这学期，接着集中练字的契机，指导让学生练好字，并组织书写比赛，评选“书写小明星“，激发学生练好字的兴趣（附照片）这是学生写字进步的照片、书写比赛的照片，及评选“书写小明星”的照片
2、一字一句写好文
1.班干部队伍的培养与完善召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约,发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼
2.习惯的培养与规范我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑课前三分钟读书，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯如此等等
3.适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和组织了学生观看感恩教育片，给父母写一封感情真挚的信
4.以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化参考范文初二年级班主任工作总结光阴荏苒，转眼已到期末我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作班主任工作是复杂的，细致的我班共有学生43名，男女比例相当但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中下面我谈谈我的工作经验点滴
一、分析班情，制定目标进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下
1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止他们的学习习惯有待进一步培养
2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力
3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强
4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生根据以上情况，我制定本学期的总目标继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展
二、营造氛围，促进班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话于是我着手抓学生的养成教育首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了
三、任用人才，放手管理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错考虑到三年级学生要开始写命题写作了，二年级下学期应该为习作打好基础，这学期我也将习作作为一个教学重点考虑到学生的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点等有了明确的要求，让学生有规矩可依其次，还设计了习作的稿纸，方便学生规范写作格式，并最后装订成册，建立班级习作成长册
3、一言一语读好书“读书破万卷，下笔如有神”读书不仅能够提升学生的写作水平，更是一种精神滋养为了让学生多读书、善读书，除了让学生用好阅读存折之外，我让学生建立了“读书记录本”，将读过的好句记录下来，成为自己的东西
4、下学期的打算学生在练好字、写好文、读好书之外，更重要的是培养正确的价值观念，清晰的人生认识和积极向上的人生态度而国学则是最好的工具下学期，我和家委会一起制定了国学的学习方案，将软笔书法、武术和国学的学习融入到学生的日常学习中，让学生茁壮成长
（三）英语教学方面作为一个英语教学的“门外汉“，为了让学生们更好地学习英语，我注意平时的学生的录音，让学生及时将背诵的课文及时录下来，一是为了巩固知识，二是为了帮助学生们纠正发音同时，我还特意整理了每一单元的重点词语，方便学生一目了然英语学习重点，更好地掌握知识
二、教学感悟一一沟通的重要除了做好这三方面的工作，在教学中，在边做边思中使我对教师这个职业有了更深的认识所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一点感想，也就是对于沟通的认识
（一）一件事情在认识到了沟通的重要性，是源于一件事情在一年级的时候，中华埠小学王雅薇遭遇车祸事故，整个城阳区教育系统都在为她捐钱，我也在班里呼吁大家献出自己的爱心原本以为这不过是件小事但在开完会回来看到班里的qq群，我却吃惊不已，有个家长志得爸爸在群里发表、议论了长达几十页的言论，发出了很不和谐的声音（附截图，介绍留言）在与这位家长百般解释无果之后，年轻气盛地我也留了一句道不同不相为谋，把这个家长在群里删除了当时我就把这些都截了图，也作为对我的一个提醒
（二）思考在生气之余，静下心来，这件事情也让我想了很多为什么家长会有这样的心态是不是哪里出现了问题想来想去，我还是觉得没有沟通好吧，这个家长可能不信任我，还不信任这个学校吧我也才意识到沟通真的很重要！
（三）做好沟通想明白了之后，我给志得妈妈发了一条短信，因为志得妈妈毕竟还是家委会的成员，前期我们还因为志得课堂纪律的问题，我们进行了很长时间的沟通，也帮助他改正纪律不好的习惯，短信内容大概如此你好，志得妈妈我对志得爸爸在群里发表的一系列言论非常不赞同这个社会的确是存在黑暗的一面，可是我们教育要做的就是努力让孩子们感受到美好，积极向上地成长，为什么非要将我们成年人的偏颇认识提前强加到孩子的世界中呢我建立班级群是为了方便和家长的沟通，也是为了凝聚人心因为一个团结有凝聚力的班集体，这对于生活在其中的孩子太重要了班级好，学生好;班级散;学生散可当我在面对38*2,甚至38*4的家长，要建立起凝聚力是不容易的为了孩子好,为了班级好，我们在群里是不是应该多传递一些正能量，说一些攒劲的话而减少一味地抱怨和不信任，这是不是会动摇有些家长的人心呢我今天把志得爸爸从群里删去了，就是为了让他明白这一点当然，后期我也会重新把他加上，不是退让，而是为了方便沟通，更好地为了孩子请您相信我，也请您相信您自己选择的这所学校，谢谢！
（四）惊喜连连后来，我慢慢地邀请志得爸爸参加学校的一些活动之后，志得爸爸参与的活动越来越多，积极性也越来越高，这位家长慢慢发生了变化，甚至给了我很大的惊喜!我还得知我们竟然还是同一个大学的校友到二年级上学期时，他主动请缨当了家委会的主席在志得爸爸的带领下,我们班组织了一系列的活动建立爸爸群，组织郊游、烧烤，各种活动拍照，为孩子找老师开设国学、武术、书法课程，甚至提醒我安全小组的分组，把不熟悉的家长分到一个小组内，加强班级家长之间的联系一一到现在，我越来越觉得离不开我的师哥，他已经成了我们班不可缺少的人了！
（五）沟通真的很重要从一开始班里最反动的家长，到现在我们班离了不行的人，给我的感悟很大，我也真正领悟到了原来沟通真的非常重要在工作日志中，也写下来了这一段话和家长们一起分享，也和在座的老师一起分享相遇的就是最好的互相信任，形成合力两匹马拉车，只有往一个方向使劲，马车才会快速前进孩子们就像是那辆马车，而老师和家长就像是那两匹马只有我们劲往一处使，我们的孩子们才会成长建立班级qq群，组织家委会，组织班级活动,就是为了加强联系，把我们的力量拧成一股绳，形成教育的合力为了孩子好，为了班级好，我们就应该多传递一些正能量，说一些攒劲的话反之，老师和家长都不互不信任，互不友好，最终受影响的还是孩子沟通比什么都重要沟通是家校合作的基础家校之间要想建立伙伴关系，合作关系，双方必须要高度地相互信任，而这种信任只有在一种长期的相互接触、相互沟通中才能建立起来在这里我想说的是，以后不管遇到什么问题,请第一时间找我解决，这是对孩子来说是最好的二年级班主任述职报告4篇二年级班主任述职报告4篇只有我们最终目的都是为了孩子好,只有沟通到位了，形成了教育的合力，才会更有利于孩子的成长，希望我们一起努力这就是本学期的述职报告只有经历，才有收获走过这三年，才知道自己能做什么，会做什么，也才知道将来还要做什么当然如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多但是故事总是未完待续，在接下来的教育教学之路上，我还要不断学习，不断思考永远的出发ing参考范文小学二年级班主任工作的述职报告尊敬的领导您好！班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工。
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