2024高一班级管理计划书（15篇）word模板范文

最新高一班级管理计划书（优秀篇）15计划书的内容需要具备清晰明了、具体可行、具有可量化的指标等特点以下是一些精心挑选的计划书模板和样本，希望能够帮助大家更好地编写和完善自己的计划书参考范文大一班级学期管理计划书在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点,排疑点，讲求教法，渗透学法，教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高

四、预期目标:

1、抓好培训一一着眼校本，突出骨干，整体提高

2、推进课改一一理论支撑，加强实践，提高质量

3、推动科研一一完善制度，营造氛围，推出成果

4、夯实常规一一狠抓落实，严格管理，规范教学作为我校老教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步多向其他教师学习，请教以提高个人的各方面素质在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任教师同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理第二主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力一完善制度、形成规矩大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实二实事求是、立足实际工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”；自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心态三注重主体、形成合力学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生最大限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢四把握细节，润物无声班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生五不断学习，开拓创新因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究培养“防患未然”的能力总之自己将做到向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新第三本学期具体工作要点一明校纪针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度确保本班学生能够遵章守纪不发生任何有违校纪的事情在此基础上发动班级同学共同制定班级公约、宿舍公约用科学合理的制度规定约束行为、规范言行为今后的班级工作奠定好组织基础二摸底数针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸三定班魂作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级具体来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标，让学生确实感受到家的温暖依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照目标让学生制定自己的目标四建队伍通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实五家校齐心育人才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作总之，高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感激共2页，当前第2页12参考范文高一班主任班级管理工作计划高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，班主任不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成，实现高一向高二的顺利过度下面是本站小编带来关于高一班主任班级管理的内容，希望能让大家有所收获！

一、指导思想以学校和高一年级组的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面积极推进教育教学的改革,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡

二、全班情况分析本班现47人，男生12人，女生35人

三、奋斗目标让优秀成为一种习惯让4班成为一面旗帜

四、工作重点和措施

（一）熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供现实基础利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系

（二）、指导培养班团干部，培养他们的管理能力班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

（三）、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛

（四）、引导学生学会做人、学会学习、学会健体

1、加强安全和法制教育

2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展

3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度

4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯

5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动

五、班级建设时间安排

1、

九、十月份班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作能力,完善班级的各项规章制度对班委进行具体分工责任落实到每个班委；同时明确学习目标制定合理的学习计划营造班级良好学习氛围养成良好的学习习惯

2、十一月份各项规章制度强化教育为月考做准备，加强对学生心理辅导，引导学生正确认识考试

3、

十二、元月份加强学风班风建设，为迎接期末考做准备、指导思想继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻XX大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使个人的班主任工作再上一个新台阶

二、班级情况高一⑴班是我校的特色班一一艺术特长班对于有艺术特长学生而言，入学录取分有一定下降，使得该班入学总分较其他平行班而言，有了60分的差距又因为是招收艺术生为主，该班级总人数为36人，男生仅6人学艺术的女生往往具有活跃、乐观外向、兴趣广泛等个性,但学起文化课容易不够专心，偏偏又心高气傲，眼高手低的很

三、工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，能拥有作为一个正直、勇敢的人应具有的基本品质

4、利用各种班会与团支部活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都以班级为荣，努力为班级增光

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，能及时关注学生的情绪波动，为学生排忧解难，树立信心

6、引导班级学生上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极向上，永争第一！

四、工作要点一加强班风建设

1、营造向上氛围根据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围1制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班旗，创作班歌等2布置教室环境利用班级学生的艺术特长，在墙上张贴书法作品、素描作品，设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“知识园地”、等文化背景，另设计一本影集收集大家的学习与课余身影3刻意的让学生主动参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

2、学生自我设计主题班会主题班会活动之前要求策划负责人制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题班会的最大效应班主任辅助学生一起确定好本学期各项活动的主题，如教师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律动员、团支部活动、校外社会实践活动等

3、创建优秀的班委队伍在期中前，由老师与学生自荐组成班委成员，班委成员自我书写工作职责，后在班委会议上讨论确定各班委成员工作职责，而后实施期间，班主任要帮助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作则，在学习和纪律上，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；并着意培养班委成员团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员名单以班级百分制规则为依托，要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊，大胆干练、以身作则的开展此项竞赛活动并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长班主任针对个别学生展开典型与特别谈话，有必要的话电告家长与通知到校

（三）针对特殊学生，开展特殊教育

1、自控力差生与不自觉学生除学校的德育导师进行教育之外，班主任在前期应进行密切的家校联系，有老师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行严格与强化教育和训练，使其顺利平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好行规的养成

2、没有艺术特长的学生通过观察、与学生谈心、听取家长意见,正确引导其个人在班级的不适应性，努力融入班集体确立首要目标是学好文化课，再在艺术课中了解自己的艺术天分情况，确定自己今后的人生走向±t2页，当前第1页1参考范文初一班级管理计划书为了提高办事效率，和维持班级纪律在此提出以下班级制度，提出后可以经同班委会或者全班投票修改，此制度只属于本班所有

一、明确班委职责

1、班干部职责1）班长负责班级全面工作，及班级对外事宜；召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案;做好班委会会议记录;协调各班委之间工作；做好和团学联的交流工作;定期检查其他班委记录2）副班长协助班长做好工作，在班长不在时，代理负责全面工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤（每周上课抽查点名一次），做好班会会议记录副班长须做好女生干部与男生间的交流工作和定期的卫生检查制度，做好班级工作总结和学年计划3）学习委员营造全班学习气氛，负责沟通师生之间沟通，组织班级学生开展各类学习活4）体育委员负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛;组建并治理各体育队；尤其注重多开展女生体育活动；做好体育活动的后勤保障工作5）团支书负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢;负责团日志的记录;构思、筹划、举办每学期的团日活动;负责每月的党章学习活动监管班级帐目

二、在纪律方面的职责核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心开辟教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地我会在过去一年的基础上，继续努力教学，提高学生的文化课素质和思想素质我根据当代学生的思想特点改进了我的家教学方法和能力，我与时俱进，开拓创新，积极的改造自己的世界观和人生观，我知道做一个好老师是很难的，不是随口一说的问题，所以我才会这么努力的改造自己在课堂上我和学生时师生关系，在课下我们是朋友关系，能够做到这样的老师，我觉得才是真的好老师，真的是和学生“打成一片”，这才是新时代教学的目标，我相信我会朝着这个方向前进的！以上是我在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号

一、加强学习，提高自身素养加强理论学习认真贯彻党的教育方针，学习教育教学理论，学习先进经验认真学习《中国教育报》报刊、魏书生编写的《班主任工作漫谈》和孙云晓编写的《教育的秘诀是真爱》等业务专著，认真加强学习，及时掌握所教政治学科教学发展的动态和趋势

二、立足课堂，深化教学改革按照学校领导的要求，本学期本人将从以下几个方面入手

1、踏实备课备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，充分利用校园网络优势，获取更多的信息，进行重组，为教学服务让学生在有限的时间内获取无限的知识积极参加集体备课，在集体备课时，主动2）在课间不能有追逐打闹现象，班委及每位同学看到有追逐打闹现象，应当及时制止，并加以警告不能有下次，如果屡教不改应当给予一定惩罚3）在自习课班委应当管好纪律，让每位同学都有一个安静的学习环境，不能让乱说话的同学影响学习的同学，如果有打乱纪律的同学，第一次提醒，第二次提醒，第三次有权利将他逐出门，对于违纪严重的班委应当及时处理，不得拖延4）在其他科任老师的课上，如果有违纪的同学，第一次提醒，为他保留面子，第二次及时向科任老师报告，在不影响老师上课的情况下及时处理，对于严重的，要给予惩罚5）在午自习有违纪现象的，管午自习的同学第一次给予提醒，第二次加以警告，第三次有权利将他逐出门外，并给予惩罚

三、在卫生方面的的职责1）每位同学都有义务保持好自己的卫生，尤其是在夏天，更应该保持好2）每位同学都有义务把班级卫生搞好，不能让班上乱糟糟的，而且卫生区卫生也要保持好，不能有杂物，若检查时发现脏东西，值日同学应当及时处理，若不及时，应当给予惩罚

四、在课间活动时的职责1）课间老师不应当拖堂，应及时下课活动，班委有义务积极组织同学们活动，在活动时注意安全2）在体育课上，班委应当在安全的情况下，积极组织同学们活动，不能浪费时间同学们对此制度如果有意见，请积极发表，班委将及时改进，请各位同学合作!参考范文高一班级管理制度多媒体设备只能由教师、班级管理员操作，设备使用完毕之后由管理员负责关闭，管理员必须遵守以下条例

1.多媒体投影仪使用遥控器控制（遥控器请保管好），平时只需按“打开/关闭”按钮，其余功能按钮应避免使用，以免设备设置被改动之后无法正常使用，影响教学

2.多媒体投影仪的灯泡寿命有限，且价格昂贵，故使用完后应及时关闭如发现个别班级不负责，放学后仍将投影仪开着，教导处将通报批评如果人为造成电教设备损坏或遗失，相关班级将负责赔偿

3.用遥控器关闭多媒体投影仪之后必须等待至少5分钟才能切断讲台下的接线板电源，如安装有自动升降幕布开关（黑盒子），则必须等待至少5分钟才能将旋钮转到“关”，过早切断电源会造成灯泡损毁

4.如果遥控器出现故障，应及时联系电脑中心老师帮助解决，不要擅自手动操作投影仪，以免造成投影仪故障

5.日常使用时如因线路、转换器故障而导致无信号（画面无法投出），请联系电脑中心老师，不得擅自插拔讲台下的信号线连接笔记本电脑的信号线使用完后请放回讲台下，防止接头人为损坏

6.正确使用台式机，用完后以正常方式退出不得擅自开箱拆卸组件禁止在计算机上自行安装游戏程序，禁止将携带有病毒的软盘插入软驱，以免造成病毒传播

7.部分教室装有实物投影仪及书写屏，管理员要重视平时的清洁保养，使用完毕后应及时放回讲台内，防止镜面损坏，并将电源关闭书写屏要防止划伤

8.讲台里不准放废纸、报纸等易燃物品，每天放学前必须检查投影仪电源，确保关闭，并切断讲台下的接线板电源这一条防火措施作为严格规定，必须履行将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文高一班主任班级管理工作计划又是一个学期开始了，工作计划准备好了吗？以下是由计划网小编为大家精心整理的“高一班主任班级管理工作计划”，欢迎大家阅读，供大家参考更多内容还请关注计划网哦

一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的高中生

二、主要工作

1.加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍；为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高

3.加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动

4.加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度

5.加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的‘认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作

6.加强学生心理教育，促进健康成长对心理困扰或心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展参考范文大一班级学期管理计划书在一个方向的指引下，完成每一个冒险，这就是人生！谈人生理想,先树立目标，再展望未来，我们在路上！共同描绘宏伟蓝图，共创一流班集体！班级学风即一个班级在长期发展中形成的学习风气，它是体现一个班级风气好坏、群体素质好坏的重要特征良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益根据我们学校的实际要求，以及学院要求和安排，依据本班实际情况，现制定具体的方案并以自己的实际行动来促进学校的学风建设营造严谨踏实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，建设“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风本学期具体目标主要围绕四个率展开考试及格率定为100%,四级通过率定为100%,六级通过率为60%,违纪率为0%另外适当地加入一些考研和就业方面的知识，使同学们在这些方面形成正确的价值观念以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各方面的建设

（一）思想政治建设一一处于学风建设的首要位置首先，我们将以大学生理想信念教育为核心，帮助同学们树立远大的抱负如请学长学姐们传授学习经验和讲述人生经历，帮助同学们树立专业信心，消除心中困惑，并在确定人生目标方面起到积极的作用以主题团日、主题班会活动等形式积极展开学习讨论其次，党建方面，以党支部、党小组、团支部为主导带领同学们向党组织靠拢充分发挥学生党员的模范带头作用在团支部工作中，一方面要协助党支部做好推优入党工作，另一方面，还要做好团员思想教育工作这主要包括

1.每月交一篇思想汇报，了解各位同学的思想动态

2.组织同学们系统地学习党的理论知识，了解党、热爱党，使同学们的学习更系统

3.开展党的理论知识竞赛，以起到督促同学们学习党的理论知识的作用

4.请来党员为同学们讲解党和国家新出台的文件与政策，使同学们始终与党中央保持一致，增强政治责任感和使命感

5.搞好党、团管理，做好党团备工作，建立好档案再者，在思想道德方面，丰富班级生活，用健康的文体活动、参观活动、旅游活动影响同学，营造出健康向上的学习和生活环境并在今后的工作中保持班级的良好作风，组织同学们参加各种活动，增强同学们的身体素质，增进男女生之间的交流，增强班级体的凝聚力根据同学的实际情况，有选择有计划的组织“团日活动”，充分调动同学们的积极性本学期8班目标是及格率达到100%,我们要对自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我们打算从以下几个方面来着手实现预定的目标具体措施如下

1.严格考勤，保证出勤率每位宿舍长督促、考核舍员的出勤状况并上报纪检委员，由其严格填写考勤表，其他班委进行监督并制定相关的制度使其顺利地进行下去在每月的班会上点名批评一个月内有三次以上无故旷课者，对其进行思想教育，并按班规处理

2.应同学的需要，适当的组织一些小型的集体自习的活动，特别是在期末考前准备时期，提供给大家一个解决疑难问题的平台如组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围

3.搜集一些学习资料，包括一些课件、以及一些跟专业相关的最新资料，做到资源共享，成立几个学习小组，每个小组负责探索一门课的学习规律，摸清门路后，开展班会分享心得，以此来提高大家的学习效率

4.建立班级奖励制度，对成绩优秀、通过六级或在各种比赛活动中获奖的同学给予公开表扬，以期提高大家的积极性和学习动力

5.开展学习方法交流会，请上学期学习优秀的同学上台介绍一些自己的学习心得，共同进步

6.班干、舍长要做好表率，让每个同学都有争取全国优秀班集体的决心并贡献出自己的一份力量

7.每两周一次的班会将每隔一次把班会重心放在学习上

8.学习委员组织，定期开展模拟考试或英文写作比赛，请老师帮忙批阅

9.和其它优秀班级进行联谊，学习对方优秀之处，了解本班特点，在合作中公平竞争

10.开展全英班会（尽量用英语），以小游戏、小活动的方式，锻炼大家的口语表达能力，每个同学都应上台进行一些performo

11.课堂配合老师的进程，课后有效复习，各个班委和舍长负责其所在寝室的提醒和督促工作形成一个良好的学习氛围

1.班干每两周定时开班会总结本周班级情况，如发现有必要讨论的事情，及时安排时间开班会解决

2.制定班委考核制度，由同学评选优秀班干

3.对班级事务进行精细分工，把班级活动事项适当分配给同学，既可以让同学更好地融入班集体，也可以减少班干工作量

4.每次班会上，给部分同学机会分享其有特殊意义的经历

（三）活动推广方案

1.对学校或学院举办的提高同学各方面专业素质能力的讲座、四六级讲座、考研讲座等，做好对内宣传工作；及时浏览兄弟学校的优秀学术讲座信息等等，并将信息传递到各个寝室，由寝室长通知到个人

2.在班级开展主题团日活动期间，以条幅、宣传板、宣传单的形式做对外宣传，力求让更多的同学参与到活动中来活动之后，配合团支书做好总结工作二.社会实践、文体建设

1.在搞好学习的’同时，鼓励同学积极参加学校、学院的活动，陶冶情操，提高综合素质

2.开展班级文艺活动，丰富同学的课余生活，为同学们提供一个展示自我才华的平台

3.团日活动尽可能地组织同学到敬老院、孤儿所等开展爱心公益活动，培养同学们的爱心和奉献精神，为将来的工作铺好路

4.班级可适当与其他班或在班级内以小组、宿舍为单位开展全班体育运动，以此增强同学们的体制，增强同学间的交流合作能力，增加班级凝聚力

三、宿舍管理

1.严格执行《宿舍管理规定》，舍长负责监督落实

2.班级不定期进行宿舍卫生检查

四、班级特色

1.为班级同学打造水准较高的网上交流平台，如建立班级校友录、加强博客的建设，同学们可以在上面自由交流学习经验、生活感悟等，在一定程度上可以加强班级凝聚力同时也有利于班级学风建设的有效开展并由每位同学在班级博客上建立自己的名片，个人档案，以期将来能够成为来访者、用人单位等了解同学们的一个通道

2.班上同学互相帮助、互相关心、互相照顾，不搞独立，形成爱心班级

3.利用好到一附院进行观摩学习的机会，加快熟悉医院的各种工作流程和管理制度，以期在将来就业时能够轻车熟路

4.成立学习小组，网络小组，购物小组，宣传小组、摄影小组等多种特色小组的组织，将其发展成为我们班的一个特色体系参考范文小学五年级班级安全管理工作计划书

一、指导思想；学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合实际，制定了五年级安全教育课程的教学计划

二、学情分析五年级学生大多数在11岁左右，他们大多数天真活泼，学习认真,好动脑筋，身体健康五年级学生他们开始进入青春发育初期，加上他们对青春期健康知识的缺乏，因此在这一时期有必要对他们加强有关健康的知识和心理健康的教育通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长

三、教学目标通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康的成长

1.坚持以人为本，进行公共安全教育，使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一，遵纪守法，和睦相处”的意识，具备自救自护能力

2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康

3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯

四、教学重点难点以中小学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视安全，拒绝*,远离危险，防范伤害，促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力

五、教学措施

（一）坚持正确的价值导向必须坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯

（二）全面实施课程目标情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标

（三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重发言，充分发挥教师的作用根据大纲要求分析教材内容的前后联系具体说明本节课的重难点、教学方法

2、认真讲课课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要创造问题情景，老师不能代替学生，老师一定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习通过计算机辅助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新能力的培养，从而提高学生解决实际问题的能力

3、细心听课虚心向我的师傅学习是提高我自身教学水平的一个捷径，所以要经常随堂听优秀教师的课

4、做好课后教学反思工作教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省本学期，本人计划继续做好教学反思工作，写好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容

5.每天对学生进行思维训练

三、配合班主任做好副班主任的班级管理工作

1、每天早晨晨检

2、督促孩子们做好眼操和课间操

四、出勤在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，平时团结选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去

（四）引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台

（五）努力实施开放式教学在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育;可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强安全教育的效果;可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，开展多种多样的实践体验活动

六、教学内容安排；

1、交通安全教育交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理工作计划

2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育

3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用

4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生

5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生具体安排周次教学内容第二周第八课不要轻信可疑的陌生人第四周第九课烟酒我不沾第六周第十课喝水的学问第八周第十一课谨防食物中毒第十周第十二课预防呼吸道传染病第十二周第十三课安全文明网上行第十四周第十四课气象灾害预警信号第十六周第十五课面对洪水如何自救【篇

二一、指导思想学生的成长离不开家庭和社会环境的熏陶本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划

二、目的要求

1.学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全

2.留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中

3.深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容

三、教学重难点

1.学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全

2.留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中

3.深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容

四、教学内容教材共分9课，分别是怎样保护自己、远离校园暴力、饮食与健康、怎样预防食物中毒与铅中毒、怎样预防传染性疾病、家庭防火、警惕电子游戏的陷阱、健康上网、面对洪水如何避险另外，还结合每一项安全教育内容设计了六个实践活动上下楼梯、上厕所，横过马路，鉴别食物变质，皮肤病等传染病，预防火种等【篇三】

一、指导思想安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划

二、学生情况分析安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事五年级学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长

三、教材分析本学期教学内容生命独特，倍加珍爱、安全出行规则、用电常识、火警

119、实验课安全大检查、谨慎水污染、谨防煤气中毒、节假日出行安全等

四、教学目标

1、让学生加强安全认识，学会一些常用的安全知识，自我进行保护

2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康

3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯

五、教学重难点

1.学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全

2.留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中

3.深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容

六、教学措施

1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去

2、引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台

七、教学进度第一周机动怎样保护自己教育第二周生命独特，倍加珍爱、第三周机动第四周安全出行规则、第五周机动第六周用电隐患细细查第七周机动第八周:火警H9第九周机动第十周实验课安全大检查4^一■周机动十二周谨慎水污染十三周机动十四周谨防煤气中毒十五周机动十六周节假日出行安全十七周机动十八至二十周复习、寒假安全教育参考范文高一班级管理心得体会教书10年了，时间飞快，总感觉自己的这10年间，有太多的不舒心，太多的疑惑，幸好又孩子们一直在我身边，让我能够把很多的不快乐进行有效地转移01上班到现在一直是班主任，今年终于不当了，轻松了，但是由于已经习惯了那种日子，一时间还有点不适应我做班主任10年，没有出现过一次学生不拥戴的事情，回想自己的这点小成功，原因在那里？我觉得只有一点，那就是班主任自身的性格一个班级从开始建立，班主任的性格就决定了这个班的性格和精神状态，也就是说，班主任的性格就是这个班的班魂！为什么有的班主任工作认真负责，但是成效不大，原因就是自身的性格又缺失，不是自身懦弱就是言而无信，或者简单粗暴这些都不是学生所需要的，班主任自身的人格魅力和性格，将会在工作中无形的让学生了解，并且无形中渗透给学生作为管理者，你要是是个强者，有不服输的的精神，那这种状态就会感染学生一个优秀的班级，他不一定是学校里面成绩最好的，但是它一定是学校里综合素质最高的，是学校里面最团结，是学校里面面貌最好的班级，同时这个班级的‘学生也一定是各科老师的最爱所以作为班主任,就要多加强自身的修养，为班级建立一个班魂，只有这样才能够，剑锋所指，所向披靡！与大家探讨了！将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文管理班级纪律的计划书

一、班级管理工作，用制度说话

1、实行奖罚制度，加强纪律约束对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励

2、保证提供一个安静舒适的学习环境由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态

1、密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作

2、引进竞争机制针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破

三、日常生活中，解决学生实际困难

1、到生活有节奏，有规律督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活

2、落实家访，了解学生生活实际一年的工作很快就会结束，但是对学生来说，高三一年的生活却是那样的漫长，等待高考，开始高考，努力工作，这是对学生的煎熬了，相信只要不断的努力，那么就会有更大的进步我要做好工作，要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康，以健康的心态迎接高考，迎来最美好的一天！参考范文小学五年级班级安全管理工作计划书安全是大事，作为班主任，对于安全教育更不敢懈怠为落实好学生的安全工作，让学生树立安全意识，能做到高高兴兴上学，平平安安回家，特制定安全工作计划

（一）一年级学生的年龄小，安全意识比较淡薄，因此，作为班主任需要花更多的时间跟踪他们的行为，并及时矫正，主要的措施有

1、做到每天都与科任老师进行沟通、联系，及时发现他们的不当行为、有安全隐患的行为，以便及时教育、矫正

2、碰到有安全隐患的行为的同学，及时和其家长联系，让家长共同教育，使学生能更快地改正过来

3、课间活动要规范，不兴闹、追逐；不玩小石子等危险物品；不玩危险游戏等等

4、杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有安全隐患的东西到学校

5、杜绝学生私自外出的现象

6、放学要养成站队守纪律的习惯，不能推攘，拥挤

（二）认真组织实施

1、对教室内的电、门、窗及其它设施进行排查，加强维护

2、防止校园拥挤踩踏事故的发生，对集会上下楼梯、地震、火灾如何逃生，如何疏散都进行讲解、示范

3、开展丰富多彩的安全教育活动班级年度安全计划书利用班会、主题队会等多种途径，对学生开展安全教育进一步加强我班学生的安全意识和自我防护意识，在工作中，我还会把学生的安全教育放在第一位，让学生远离安全隐患、坚决杜绝安全事故的发生将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文小学五年级班级安全管理工作计划书根据县教育体育局关于20xx年全县中小学春季开学工作开展“安全教育周”活动要求，结合我校教育教学实际，为强化全体师生的安全责任意识，确保全校教育的稳定做了一些工作，现总结如下

一、认真做好“安全教育周”宣传活动，努力营造安全活动的良好氛围

1、召开全体教职工安全工作专题会议，学习南郑县教体局下发的“安全教育周”活动的具体要求

2、通过宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、防溺水、雷击、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力

3、充分发挥升旗仪式等阵地的作用，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想

4、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《南郑县中小学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力

二、以活动为载体，增强安全教育的效果

1、创设活动环境，营造活动氛围，通过全校动员，悬挂横幅标语等，营造浓厚的活动氛围

2、各班在班主任的指导下建好路队，选好路队长和安全信息员，定时、定点检查本班学生在校活动的安全情况，及时记录到班务工作手同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟,决不应付了事，得过且过，以工作大局为重，按时完成领导交给的各项任务我们的教育教学工作又将在忙碌中充实、喜悦、收获着我将脚踏实地，追求卓越，使学生在德、智、体等各方面全面发展

一、本学期工作目标

1、本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成绩

2、通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学能力

3、加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步

4、多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力

5、加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育

二、具体工作措施

1、教育教学方面1认真制定好各项工作计划在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高读书计划、学生读书计划、学生预习方案、“三清”工作方案按计划落实本学期的各项工作2课堂实践活动认真备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，研究教法、学法;上课时认真落实“15+25”的上课模式，教学方法灵活多样,册上，以备学校上级检查

3、各班在班主任的指导下办好一期有关安全知识黑板报

4、健全完善应急预案，组织全校师生开展了一次应对逃生自救疏散演练通过本次演练，全体师生提高了应对自然灾害、突发事故的应急响应和处置能力及师生自我保护意识

5、上好“安全第一课”，由安保处制定新学期“安全教育周”活动方案，班主任在开学第一天就根据教育提纲制定“安全教育”教案，对学生进行安全教育由安全课任课教师组织学生学习安全知识教育挂图，取得良好效果

6、2月9日早上的升旗仪式上，副校长杨永富同志为学生做新学期安全教育、寒假收心教育和安全教育周活动动员大会，结合实际案例对全校师生进行安全知识教育，增强了师生安全意识

7、加强值周工作和住宿生管理的力度，2月8日下午，学校部分领导和教职工组织全体住宿生召开会议，强调住宿生安全

三、做好后勤综治工作

1、后勤部门继续与派出所、村镇等部门联手，维护校园周边秩序,加大对校园周边摊点的治理，进一步做好校园周边环境的治理

2、加强值周人员的教育管理，要求做好自己责任区内的监护工作,提高防范意识

3、加强大门值班保卫人员的管理，保证学生交通、治安等方面的安全，做好出入人员和车辆检查和记录

4、加强校产的使用与维护管理，对校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生参考范文大一班级学期管理计划书时间飞逝，新的一年悄然来临送走了上学期的教育教学工作，我们迎来了新的学期，回顾过去，展望未来，为使本学期的工作更有成效,特制定计划如下

一、指导思想新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，在课余时间通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质

二、奋斗目标

1、师德考核达到良好以上

2、使全班学生的考试成绩全部合格

3、基本功验收合格

4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式

5、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”

三、重点工作

1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平

2、提高课堂教学质量，提高教学效率

3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平

4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习

5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进

四、具体措施

1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率

3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生

5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练

6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料

7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友

8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程参考范文初中班级管理工作计划书初中班级管理的核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体下面是本站小编整理的初中班级管理希望对大家有所帮助！

一、指导思想以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育

二、管理目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质

2、端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习鼓励学生大胆创新，勇于探索

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力

5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处

三、管理措施

（一）常规教育方面

1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实课堂、课间、上下学的纪律非常重要

2、充分利用班队会及读书读报时间强调三不一弯腰”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯根据上学期班干部表现确定班干部分工对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上,每周一班会进行总结教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

（二）班级纪律方面

1、潜在班规，每日一语根据班级的纪律情况，写一句习惯儿歌，表现好的给予奖励好习惯，天天有“星期一，礼貌日，早晨见面要问好，下午放学说再见，有礼貌，人人夸”；“星期二，排队日，下课排队要迅速，上下楼梯要安静，课间做操要用心”；“星期三，读书学习日，大声读书，认真听讲，专心学习，天天向上”；“星期四，卫生日，不丢垃圾，教室干净,热爱劳动，我们开心”；“星期五，友好相处日，不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴”每天这样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了习惯儿歌的内容根据班级的纪律情况而定

2、课堂纪律、课间纪律严格遵守课堂纪律，课间纪律，如果有违反纪律的现象，则由班长、团支书记录将名字登记下来

3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展”路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理,排队慢走安静每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向副班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督管理

（三）卫生方面

1、个人卫生每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中

2、班级卫生每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育

（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

（五）家校结合，分类施教

1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣

3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部

4、家校互动

（1）电话联系除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长

（2）面谈基本不采用此方式如实在需要，先上报教导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获

5、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此,在班级继续开展各种活动如朗读星、阅读大王、写作星等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作

2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶

3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁

4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然

5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力

6、开展监督员值日活动，设立每天的值日班长，采取轮换制度，让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用

7、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性

8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通

9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力

10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为

11、尝试实施班干部轮换制度

12、格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生

13、利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标

14、展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上

15、学期一定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作

16、学校布置的各项工作不折不扣的完成

17、服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决

18、班费的公开明细工作，严格班费使用制度

19、有效的措施，杜绝学生进网吧

20、进行和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展七年级三班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作

1、确立班级得力班干部队伍，让班长参与“代班主任”工作，形成纪律、学习、劳动、宣传、体育、文娱、生活等方面各个委员及时反馈，“代班主任”随时掌握班级情况，灵活机动的处理班上的人和事，遇到不能解决的人和事，学会随时请教、求助班主任具体如下4体育委员对班上晨练情况向寝室室长了解并汇报给班长，做好体育锻炼、运动会的组织和安排等班长对每天情况做好记载，抽700的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬；对违纪的同学单独谈心；对严重违纪或不服从教育的同学，及时报告给班主任

2、制定本班班级常规管理办法，对经常违规的学生加强教育和引导，以有利于良好班风的形成

3、继续保持每周周记的检查和评语以了解学生的思想状态和生活、学习上的问题及时解决

4、经常在班上开展有益于学生身心的活动，保持班级活力和培养学生各方面的素质重点培养学生的探究能力，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清”；积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动锻炼自己，提高自己的课堂教学能力；每周至少听课两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行交流，共同提高课堂教学能力；对学困生利用自习课时间和下午第

七、八节课时间及时辅导，避免知识欠债，对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究机会，语文课上鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合能力,提高综合素质3课前预习工作开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生熟练掌握课前预习的方法，继续保持课前自主预习的良好习惯本学期学生已经掌握了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求4培优辅差工作认真做好学困生辅导和特长生的培养工作继续发展特长生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较

2、“新世纪师生读书工程活动”的开展本学期学生阅读课外书6本以上，50万字学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享开设大阅读课，每周周三的

七、八节课是师生共同阅读时间，教师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后交流教师做好读书榜样，与学生一起读书班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯教师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选“读书能手”，推荐到学校参加校级评选通过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读能力参考范文高一班级管理工作总结现总结如下贝°实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的4落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评,以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部或从纵的方面来给以表扬细节决定成败，规范成就未来指导学生考试做题规范化注重细节，规范答卷，提高应试能力从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳做题分会做、作对、做好三个境界,我结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以5量多得分等等要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等高三的模拟考试较多组织一场考试也需要花费大量的人力物力考试原本是为了帮助学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受能力，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥,容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化考试后指导学生做四方面的总结知识、方法、态度、经验同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用千方百计使学生放松心态，通过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一起分析考试情况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改进的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功正是通过这样的努力,学生越考越有信心，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生能力的大小，而是学生的心态问题一次次的月考、模考，对学生形成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望？？有形和无形的巨大压力，极易使学生6面对学生表情的变化，心情的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说,就是是心灵的阳光，生命的雨露当学生经历失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和美好的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向积极的体验，激发他们的成功的潜意识对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，并将学生的情况通报给其他5科科任老师，我们每人负责几个学生我们一起分析学生的成绩波动原因和弱科进步情况以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施通过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率教学效益最大化的法则是学科平衡发展科学安排、积极协调应该是班主任的重要职责总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和能力，希望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔参考范文高一班主任班级管理工作计划

一、指导思想深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作

二、奋斗目标作为一名高一年级班主任，接受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，努力适应新岗位提出的新要求鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步第一了解高一阶段的特殊地位常言道知己知彼方可百战百胜高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提该阶段环境转换较大，学生不稳定性高学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力其次家庭背景复杂，心理个性特点多从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这。