2024陪孩子读书的阅读心得体会（22篇）word模板范文

上新陪孩子读书的阅读心得体会（精选篇）22写心得体会是一种思辨和思考的过程，可以让我们更深入地了解自己和自己的经历在下文中，我们将分享一些关于心得体会的案例，一起来看看吧参考范文孩子阅读书籍心得体会阅读是孩子成长过程中必不可缺的一部分，尤其是优秀孩子他们更加热爱读书，并从中获得了无尽的知识和智慧本文将探讨优秀孩子阅读书籍的心得体会第二段拓宽知识面优秀孩子通过阅读书籍，能够拓宽自己的知识面他们不仅仅从教科书中获取学习内容，还会主动选择各种类型的书籍进行阅读比如，历史类书籍能够让他们了解过去的一切，文学作品能够让他们体验各种情感，科普类书籍能够让他们对科学知识充满好奇这些不同类型的书籍让他们的知识面更加宽广，有助于他们综合素质的提高第三段培养思辨能力阅读书籍不仅仅是为了获取知识，还可以培养孩子的思辨能力优秀孩子在阅读过程中会深入思考书中的内容，并形成自己的见解他们不仅仅停留在书上的字面意思，还会思考书中所隐藏的深层含义通过阅读，他们能够看到一个冰山的顶端，而不仅仅是冰山的表面这种思辨能力将有助于他们在学业和人际交往中更加成功足，守住自己的道德准则，老老实实做人踏踏实实做事生活对我们每一个人都是公平的，你付出多少，变会得到多少，若你没有得到那便是付出的不够，我们不该去埋怨别人，更不该起埋怨人生没有谁辜负我们，辜负我们的只有我们自己最后，让我们心怀感激之情，感激我们周围的一切人和事我们就应感激我们的学生，我们成绩的取得是应为我们有这帮优秀学生的表现，孩子们，真心的谢谢你们！是你们和我共同品尝工作中的酸苦，分享工作中的快乐，真心的谢谢!为了优秀的你们，今后我将不断学习，努力提升自己，争取早日成长为一名合格的优秀的教师，让我们一齐加油！前几天读完了马尔克斯的《百年孤独》，一向打算写篇读书笔记，苦于无从下笔一方面是对作品本身有一知半解之感，一方面想得太凌乱以至于理不出头绪然后上网找了几篇读后感想找找灵感，可是看完几篇读后感后我发现，我好想看了本假书原先这些乱七八糟的人际关系里还有这么多深奥的道理，再一次怀疑我看的是本假书可是没有像他们那样的深刻感受也未必是件坏事，这样说明我还没有过上类似他们那样的孤独的日子，没有感同身受，我还是幸福的这样一比较，我生活中的种种自认为的不幸，都是那么的渺小与可是如此可是即便没有像他们那样深刻的感受，我也有我喜欢的人物，即便他不是这本书的主要人物，不是这个庞大的布恩迪亚家族的其中一员，但我依旧被他吸引他就是来自意大利负责安装和调试自动钢琴的琴师皮埃特罗克雷斯皮我不止被他的金发，他的教养，他的端庄，他的礼貌，他的善良，他的认真吸引，还被他正直可靠，为爱割腕而死所吸引我大概能够想象出他初来乍到时出于礼貌与主人坚持适当距离的彬彬有礼的模样，将自我关在客厅，心无旁鹫的装好自动钢琴的认真的模样，还有对待自我未婚妻的绅士模样，即便他以往在丽贝卡冲动的纠缠中错生活力，但最终找到了真爱，那就是阿玛兰妲在经历了婚礼因为各种原因一向被推迟，看着亲爱的未婚妻就在眼前但还是要坚持绅士风度，没有与她有什么肢体接触，到之后与难以忍受等待的丽贝卡在不在为何熄灭了的烛火里接吻，相拥，在自我衷心不移等待婚期时却接到何塞•阿尔卡蒂送来的一句“我和丽贝卡就要结婚了”这些种种之后，在乌尔苏拉充满歉意的周二聚餐中与阿玛兰妲相爱，并在一个星期二向阿玛兰妲求婚这一切似乎验证了何塞•阿尔卡蒂说的那句“如果您真喜欢我们家，那还有阿玛兰妲呢”但最终阿玛兰妲还是拒绝了他，这样的打击与内心的崩溃，他最终选择了割腕自杀，远离了这个带给他一次又一次伤害的布恩迪亚家族皮埃特罗克雷斯皮的一生也是孤独的在无尽的爱与爱中辗转，受挫，到最终逝命就像王菲的《我也不想这样》中的反正最终每个人都孤独，在每段感情中，不管是暗恋还是相爱，到最终会发现不管是需求还是被需求，心灵永远都要有自我的空间所以仍然你是你，我是我，难免孤独你我都是一条直线，有人与我永远很近但永远不能相交;而相交后的两条线必然愈行愈远皮埃特罗克雷斯皮与丽贝卡就是那两条相交后愈行愈远的两条线，而皮埃特罗克雷斯皮与阿玛兰妲就是那两条永远很近但永远不能相交的线真爱明明就在眼前却又遥不可及其实人的一生，真正适宜的对象，真正有幸福感的瞬间，配额该是大体相当，谁也不会更多，谁也不会更少，全在于一念之间所以，如果恰好有这样一个人，他愿意与你一同挨过这漫长的黑夜，也愿意倾听你的满腹牢骚，而你需要做的，只是拉住她的手，别让她扑个空一一那么，为什么不呢可是在紧紧抓住她的手之前，你需要更努力的让自我变得更加的优秀，更加的有资本能够留住她，同时你也需要更努力的克服在前进时一向围绕在你身边的孤独到最终你会发现，你所走过的那么多个孤独的夜晚，痛苦的时刻都是值得的，为了更好的期望以后的你会感激此刻的你的努力与坚持，会惊讶与此刻的你的毅力与忍耐力为了以后的日子，加油按照**单位机关党委安排，本人参加了为期天的党史学习教育专题读3书班学习，通过学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，参加“党史大讲堂专题辅导”，学习《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》和《中国共产党统一战线工作条例》等原文原著，我们要牢记习近平总书记学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，学党史、悟思想、办实事、开新局，以优异成绩迎接党的百年华诞坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，正是党史学习教育的精华所在树立历史观念，用好历史方法历史是相通的，是前人留下的宝贵的遗产党史是记载、是沿革、是过去的事实，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推进建设新中国的实践史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时代共命运，做到学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，在党史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利党的百年历史，是一部践行党的初心使命的历史，我们党从建党之初，就把为人民谋取利益作为自己全部活动的出发点和归宿我要学透党史，重温初心，践行使命，在学习党史中感悟党与人民心连心、同呼吸、共命运的光辉岁月，厚植为民情怀作为民政系统疗养中心的领导班子主要负责人，我要带领全体干部职工，坚定不移地将全市职工对健康生活的向往作为终身奋斗目标、作为检验各项工作成败得失的评判标准要坚持从“群众中来，到群众中去”，始终把人民放在心中的最高位置重温为人民服务的根本宗旨，铭记为人民谋幸福的初心，切实扛起的使命，开展好“我为群众办实事”实践活动，以昂扬奋斗的姿态向第二个百年奋斗目标进军前行党的百年历史，是一部全体共产党人的顽强奋斗史，其间涌现了一大批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范,形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系学习党的历史，感怀党的恩情我要在学习党史中记牢党的教诲、歌颂党的伟大、铭记党的恩情，不断转化为干事创业的强大动力，深入推动疗养中心改革，促进院区深度融合，完成好市委市政府项民心工程，为困难企业职工、困难职工及农民20工免费体检，拓展驾驶员体检业务，巩固和发展好职业病尘肺康复站点建设在门诊康复方面利用多年工伤、职业病康复优势，深挖场地资源、调配专业人员、配备相关设备设施，开放专门的康复门诊及专病门诊（颈腰椎及肩关节疾病），并通过多渠道加强宣传，利用门诊方式更好的为广大患者服务在心理康复方面，中心由原来的以肢体康复为主，逐步向肢体康复和心理康复并举转变，现已在住院患者群体中开始系统性规范化的开展心理康复工作，并已完成该项工作流程、内容及效果反馈等的体系建设，下一步要逐渐完善设备设施，相应治疗场地等工作，将该项工作做好做实在拓展服务方面，充分利用二十余年查体经验，申请机动车驾驶人体检资质，并得到交管部门同意，待体检场地装修完毕，设备实施到位后，即可开展相关业务，大大提高了我院服务职工的范围在专业学术方面力争成为青岛市区域康复培训指导中心，承担区域内的康复诊疗工作，推广适宜有效的康复诊疗技术，辐射和引领区域内医学发展和医疗服务能力提升;培养骨干人才和学科带头人，引领本区域内主要疾病的康复临床研究，及时做好研究成果的临床应用转化;与市级康复指导和培训基地及专科康复指导和培训基地协同，加强学术交流和区域协作，完善我市康复医疗服务体系；提高区域康复医疗服务水平，积极参与突发公共事件的康复医疗应急救援、医改任务落实、公立医院综合改革等各项工作任务在防疫工作方面针对新冠疫情不断变化的防疫新形势，严格按照卫健委各项法律法规和规范指南，不断规范和完善医院感染的各项规章制度和职责，加强监督检查，严控院内感染的发生组织全中心培训，做好全中心医务人员职业防护，完善医院感染组织架构，设置专职感控人员，加强预检分诊工作、及时更新流行病学内容，加强病区患者及陪护的管理，做好全中心各个点位的消毒工作，做好医疗废物管理工作，对核酸采样人员,做好防护、消毒指导和督查，完善隔离室设置等工作在安全工作方面时刻将安全生产工作放在各项工作的首位，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢安全发展理念，强化底线思维和红线意识，完善和落实责任链条、切实在转变理念、狠抓治本上下功夫长期以来一直认真按照党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，将生产安全作为一项政治任务严格落实安全生产三级岗位责任制，并纳入绩效考核党史百年，风雨兼程，初心不变，历久弥坚在建党周年到来之际，100我将坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，继续不遗余力的履行疗养中心职能、推进中心改革工作、提升专业素养和技能、优化职工疗养环境，以守土尽责、无私奉献、勇于担当的实际行动，不断取得实实在在的工作成效回报党的恩情最近我读了《影响教师一生的个好习惯》一书，每一天能抽一点时100间去读，从书中了解到习惯对人的发展很重要，好习惯受益终生，决定一生的命运从书里也能够看到好的教育习惯能有效地促成教师的专业成长，也是优秀教师成功的基石，影响着教师一生的教育生涯自我的习惯到底好不好，需要改变的首先是自我要想做到书中所述，是要持之以恒，从小事做起，从习惯养起习惯不是一时养成的，更不是一时能够改变的，习惯是在习惯中养成的而我，会以此书做为我的一本教学上的工具书，以此书来提高自我，激励自我，超越自我，并由此获得的欢乐参考范文如何陪孩子阅读书心得体会阅读是生活中必不可少的，阅读有助于孩子的成长，对孩子的未来有着深远的影响但是很多家长都会发现，孩子不爱读书，或者不喜欢阅读，导致家长很头疼这时候，家长就需要陪伴孩子一起读书，让孩子体会到阅读的乐趣，接下来，就让我来分享一下我与孩子一起阅读的体会和心得第一段多种阅读方式孩子对阅读有兴趣，也有不同的想象，家长需要以孩子的兴趣爱好为导向，根据孩子的年龄特性，选择适合孩子的阅读资源，如绘本、儿童文学等，让孩子在不同的阅读资源中寻找属于他们喜欢的同时，还可以运用多种方式阅读，如朗读、听读、互动等，让孩子在多种阅读方式中感受到阅读的快乐第二段培养孩子的阅读兴趣孩子对阅读的兴趣是需要培养的家长可以利用亲子阅读时的机会，与孩子分享自己的感受，让孩子感受到阅读的乐趣和趣味性也可以在孩子日常生活中，创造一些有阅读的氛围和环境，如给孩子布置一个书房或者小书角，以及定期参加图书馆的活动等，让孩子充分体验阅读的乐趣第三段强化阅读能力家长不仅要培养孩子对阅读的兴趣，还应该注重孩子的阅读能力在亲子阅读时，可以引导孩子学习字词、语言、语调，在寻觅故事情节中学习知识同时也可以启发孩子发表阅读感想和分析，激发孩子的思考能力第四段介入孩子与书的关系中阅读是孩子独自完成的事情，家长的职责就在于介入孩子与书的关系，为孩子发展阅读习惯和学习能力提供了一个非常强大的支持家长可以通过询问孩子的看法，鼓励孩子谈论书的内容和思考，并与孩子就书中的某些事情分享自己的见解和话题，一起发现和彩绘书中鲜活的经历和意义第五段给孩子规划读书计划家长可以给孩子制定一个具体的读书计划，并推荐适合孩子的优秀故事书或经典名家书籍与此同时，家长还应该定期检查孩子的阅读记录和推荐阅读书目，帮助孩子养成好的阅读习惯和素质，让孩子在阅读中成长总之，阅读是一个需要不断努力和练习的过程，家长可以通过多种途径来教育孩子阅读的方法和习惯，帮助孩子取得更好的阅读习惯和素质，并在阅读的过程中学习到更多的知识正因如此，我们一起阅读，一起成长参考范文孩子阅读书籍心得体会近年来，孩子们的课外阅读兴趣逐渐减少，更多的时间被电子产品所占据然而，优秀且有远见的孩子们依然坚持读书，并从中收获了许多阅读对于孩子的成长发展有着重要的影响，不仅能够提高孩子的语言能力，还能培养他们的思维能力和社交技巧本文将通过连贯的五段式文章，分享优秀孩子阅读书籍的心得体会第一段阅读让孩子的思维得到锻炼优秀孩子阅读书籍后，总能够获得感悟与启示阅读能够让孩子的思维得到锻炼，培养其独立思考和解决问题的能力例如，当孩子通过阅读历史书籍了解到历史上的故事和人物时，他们可以发现问题背后的原因和发展规律，从而逐渐培养出较强的逻辑思维和分析能力止匕外，当孩子读完一本有趣的小说或诗歌后，他们可能会开始思考故事中的情节、人物和主题，从而引发对于生活和人性的思考通过阅读，孩子能够得到多样的思维锻炼，培养他们的观察能力和批判性思维，为更好地适应未来社会的变化做好准备第二段阅读丰富孩子的语言能力阅读是孩子学习语言的重要途径通过大量的阅读，孩子们能够接触到各种不同类型的文章、故事、表达方式和语言风格，从而丰富了他们的词汇量和语言表达能力同时，阅读也可以让孩子更好地理解和运用语法规则，提高他们的语言技巧例如，在阅读英文原版小说时，优秀孩子不仅可以提高自己的阅读理解能力，还能够逐渐掌握英语的表达方式和习惯用法通过多读书籍，孩子们的语言能力不断地得到提升，为他们在学习、交流和表达中提供了更多的工具和素材第三段阅读提升孩子的社交技巧优秀孩子阅读书籍后，他们不仅拥有更多的知识和思考能力，还能够运用这些知识和能力与他人进行有效的交流和互动阅读可以丰富孩子的视野，让他们了解到不同文化、不同背景的人们的思想和价值观通过阅读，孩子们可以学习到如何与他人进行友好的交流、如何进行有效的合作，培养出良好的社交技巧和人际关系当孩子们在阅读中了解到他人的故事和经验时，他们会更加包容和理解他人，这也使得他们成为更好的团队合作者和社区成员第四段阅读拓宽孩子的视野孩子们读书的目的不仅是为了满足好奇心，还有助于拓宽他们的视野阅读能够将孩子带入故事的世界，让他们了解到不同的时间、地点和文化，从而开阔了他们的眼界通过阅读，孩子们能够了解到全球范围内的人文地理、历史文化和社会现象，培养出更开放和包容的态度这种开阔的视野将为孩子未来面对更复杂多样的社会环境提供支持和指导，使他们更加有自信和勇气去迎接未来的挑战第五段阅读培养孩子的兴趣和爱好优秀孩子通过阅读书籍，不仅养成了良好的阅读习惯，更重要的是培养了对读书的兴趣和爱好阅读不仅是学习和获取知识的工具，更是一种享受和沉浸其中的乐趣当孩子们发现自己对某一类书籍或某个作者的作品有特别的喜爱时，他们会自觉地去探寻更多相关的书籍，进一步丰富自己的知识和阅历这种由内心驱动的阅读兴趣会激发孩子更多的自主探索和学习欲望，培养出持续学习和不断进步的能力总结优秀孩子阅读书籍的心得体会从锻炼思维、丰富语言能力、提升社交技巧、拓宽视野和培养兴趣等方面进行了阐述通过阅读，优秀孩子们成为了思维敏捷、口才流利、人际关系良好、具有全球视野且充满兴趣的人们因此，我们应该鼓励和引导孩子们多读书，从中获得更多的智慧和成长参考范文陪孩子读书的阅读心得体会人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一“书中自有第四段提升语言表达能力优秀孩子阅读书籍的另一个好处是提升了他们的语言表达能力通过阅读各种类型的书籍，他们能够学习到不同的表达方式和用词技巧阅读还能够帮助他们扩展自己的词汇量，丰富自己的语言表达能力在书籍中，他们能够领悟到作者所表达的情感和意图，并尝试将其用自己的语言表达出来这种语言表达能力的提升将有助于他们在学术和社交中更加流畅地表达自己的想法第五段培养良好的阅读习惯优秀孩子通过阅读书籍养成了良好的阅读习惯他们会自觉地规划学习和阅读时间，并保持阅读的持续性阅读成了他们生活的一部分，无论是在课间休息还是放学后的自习时间，他们都会选择阅读这种良好的阅读习惯能够让他们更好地利用碎片时间，提高自己的效率并且,随着时间的推移，他们已经养成了一个良性循环，越读书，越爱读书，越爱读书，就越想读书结尾段总结通过阅读书籍，优秀孩子获得了拓宽知识面、培养思辨能力、提升语言表达能力和养成良好阅读习惯等多方面的收益对于其他孩子们来说，他们或许可以从优秀孩子身上学到一些阅读的方法和经验无论是在学校还是在生活中，阅读都是一项重要而有益的活动通过阅读，孩子们将开启一扇通向知识的大门，不断积累、提升自己，成为有思想、有见识的优秀人才颜如玉，书中自有黄金屋”“多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路”这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教育我的孩子因为家务和工作的繁忙，给自己读书的时间越来越少，时间如梭，我的孩子也到了读书的年龄了，为了孩子的早期教育和扩充她的知识面，在学校和老师的“亲子读书”倡仪下，我和孩子一起拿起了书本，在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新我为女儿买来了我小时候最喜欢看的《格林童话》《安徒生童话》还有《三百六十五夜故事》为了让她能从故事中学到更多的做人道理，得到更多的启发，我还专门为她精心挑选了一本《读给孩子听的心灵智慧故事》；为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手，我为她挑选了《好词好句好段》，孩子收获不小通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高，这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助亲子读书活动是个很好的建议，我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去，我相信，好的书籍给我们的孩子有个好的将来影响是无穷的家长与孩子一起读书的心得体会二年，孩子小学四年级又一个学期马上就要过去，在这学期，孩子20xx学到了很多的知识，从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大了，这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果如何让孩子在读书中获得丰富知识，我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性，要在写作中用上平时读书中学到的好的词语，只有多读、多看多用脑子去想，这样才能写出好的作文，其次，提高孩子的读书的兴趣，要为孩子创造一个良好的读书环境，经常带孩子去书店购买一定的书籍，经常和孩子聊天，在聊天中发觉孩子的优点和缺点，为了让孩子对读书感兴趣，可以多给孩子做些小游戏，适当买些小玩具等丰富孩子的业余生活，不要让孩子感到读书的枯燥无味，挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读，引导他们怎样去理解书中的内容，理解了书中的内容，让孩子去写作，用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力为了让孩子更好养成良好读书习惯，我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读，为孩子营造一个良好的读书环境，特意结合孩子的特点布置一个书房，在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对街回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻通过这四年间陪孩子的读书让我这个做家长的更加了解自己孩子，更让孩子懂得了什么是自尊，什么是自爱，什么是自强，真正体会到“读书破万卷，下笔如有神”的含义，把孩子带进了书的海洋将本文的文档下载到电脑，方便收藏和打印word参考范文让孩子踏上阅读快车道读书心得体会我翻阅了韩兴娥老师《让孩子踏上阅读快车道》一书，书中的字里行间闪烁着韩老师的智慧，她用朴实的语言和生动的案例，向我们揭示了教育教学的本质规律，让我得到了许多教育教学的的启示在书中，韩兴娥老师倡导“课内海量阅读”“课内海量阅读”顾名思义，就是在课堂四十分钟之内进行的大量阅读这项实验解决了两个问题一是阅读量的成倍增加；二是学生课业负担的减轻可能有人会对此提出质疑，果真有这样“鱼和熊掌兼得”的好事儿？她的回答是有不仅有，而且做起来也不难海量阅读的教学目标不是以一节课、一篇文章设定，而是以一本书、一个年龄段为单位设定目标她把小学六年分为三个阶段一年级在“海量阅读”中识字；二三年级主要在“海量阅读”中诵读、积累；四五六年级则“海量诵读经典”这就是她称之为的“课内海量阅读”三部曲阅读是一个长期的循序渐进的过程，离不开由低年级到高年级的积累没有坚实的塔基，就没有金字塔最后的塔尖韩老师倡导有教无类因为学生的先天素质、后天的影响各不相同，学习的速度和深度也有很大差别她的“海量阅读”不强求达到同一标准她根据每本书的具体情况，制定出不同的“星级标准”，对部分学生降低要求，即使学生达到“一星级”的目标，也是老师眼里的好孩子她坚信那些“慢”孩子、“懒”孩子，在“举三反一”、“举十反一”的过程中总有头脑开窍的那一天第一轮实验，她用了两年的时间消灭了学困生从三年级开始，考试基本上能达到的优100%秀率最让我叹服的是韩老师在教学上的创新精神不管遇到什么样的教学难题，她总是锲而不舍，千方百计找寻解决问题的最佳办法如面对闹哄哄的一年级课堂，她利用自己编的儿歌小册子让学生在诵读中识字，有事可做不但让孩子们静了下来，也让阅读从开学的第一天就驶入了正道；在识字写字的教学中，利用韵语识字、描空心字识字、编故事识字等；以填空题的方式检查学生的阅读效果，以归类的方法将学生所学的知识由分散转化为集中，以创设与学生的学习、生活密切相关的语言环境引导学生将记忆的知识学以致用……在我的眼里，韩老师就是一个智慧锦囊，没有什么困难能够难得倒她从书中，我们不难看出，韩老师还是一个热爱教育事业的人其中追寻心平气和的“让课堂静下来”让我获益匪浅我也由此学到了很多作为老师，我们都希望自己的课堂能安静，可是应该怎样教育我们的孩子呢？老师声嘶力竭的批评、敲桌子等只能获得一时的平静韩老师认为老师说话太多、声音太大不利于创设安静的氛围，老师吵、学生闹,一上课老师就亮开嗓门，以后要求学生安静就很困难老师手指黑板时学生念、一根手指表示念一遍、手放下或背后表示停止、聪明的孩子能跟随老师的指示看黑板、看书，全班教一个学生（这种方法的具体做法是有的学生在集体学习时不抬头、不张嘴，老师指名让他念他一般不会，如果一遍一遍的教他，其他学生就乱了，对这样的孩子，在课堂上教与不教都不符合面向全体的原则，韩老师的妙招是全班同学教他三次，于是老师领读一遍，全班齐读三遍；再次让他读，如果不会，让全班学生再次教他三遍这种情况下那个头不抬、嘴不张的孩子也会跟着念的）韩老师还采用了很多方式、手段组织教学，使学生令行禁止这些方法真是又简单又有效“定能生慧，静能通神”其实就是要强化一个观念安静通过阅读此书，我及时地把这一教学理念运用到了我的课堂之中，取得了不错的效果“读书就是教育，教育就是读书”这是韩兴娥老师《让孩子踏上阅读快车道》后的经典总结，也是她和苏霍姆林斯基这位教育大师不谋而合的观点读罢，心中一阵惬喜、激动、兴奋，那是一种心灵的共鸣和似乎受到嘉奖的肯定喜欢韩兴娥老师，喜欢她的朴实无华，喜欢她的平实真诚，更喜欢她的率真可爱聆听她的讲座，似春雨润物无声，如长者般娓娓道来那种随意与亲切，真真切切、完完整整地为我们地展示了一个个孩子小学阶段“海量阅读”的全过程从“博采众长的低年级识字”到“踏上阅读快车道的二年级”再到“中高年级的快乐阅读教学”，她用具体实例详细地介绍了课内海量阅读的开展；从“家校沟通”、“打造儿童阅读环境”到“营造我的‘巴学园，她既生动又实在地讲述了一个个如何让孩子爱上阅读的故事，那里有润泽的一年级教室、故事不断的课堂、无人管理的图书超市还有她那温文尔雅、浸润书香的弟子们敬佩韩兴娥老师，因为她的坚忍，坚强，坚持不懈她一节课教学生学习

三、四首宋词，一节课读六个成语故事，三星期教完拼音、两星期教完一本教材的情景，完完全全地展现在我眼前这种“鲸吞牛食”似的课内海量阅读带给我一种震撼、一种思考，她为她的学生打下了扎实坚固的阅读根基为了更好地与学生一起研读《论语》，韩老师看了十多本诠释《论语》的书籍，一个假期她能读二十多本书从美国译过来的书……应该说正是韩老师自己的“海量汲取”为学生的“海量阅读”奠定了坚实的基础，“海量”的背后是一种长期的阅读积淀这需要多大的勇气与毅力啊！文中，韩老师说“优秀是一种习惯”是她最深刻的人生感言，正是这种坚韧与执着的阅读品质成就了她优秀美好的人生她称自己是一棵无人注意的小草，那一定也是最柔软最有内涵的劲草当代著名诗人汪国珍先生曾有一首题为《读书》的诗参考范文如何陪孩子阅读书心得体会在孩子成长的过程中，陪伴他们阅读书籍是十分重要的事情但是如何有效地陪伴孩子阅读，却是让很多家长困扰的问题本文将结合作者自身的体验，对如何陪孩子阅读书进行探讨和分享阅读能够夯实孩子的知识储备、培养孩子的情感智力、拓展孩子的世界观和价值观，而家长陪伴孩子阅读，则可以增强家庭的亲密关系和互动、帮助孩子培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，以及提高孩子的阅读理解和记忆能力因此，陪伴孩子阅读书是十分有意义的事情.选择适合孩子的书籍在孩子刚开始接触阅读的时候，可以凭借自1身的了解，为孩子选择一些更为简单、生动的图书，如绘本、儿童文学等，引导孩子爱上阅读营造良好的阅读环境家里可以为孩子打造一个舒适的阅读角落，给

2.孩子提供足够的光线和书籍，保持安静的环境，避免干扰他们的阅读引导孩子阅读和理解当孩子在阅读过程中遇到未知的词汇或感到困

3.惑时，父母可以给予适当的辅助，帮助孩子更好地理解书籍，激发孩子的思考和探索能力.与孩子进行互动交流在孩子阅读书籍的同时，家长可以不断发起4互动性的提问或让孩子通过故事中的情节或人物来表达自己的感受，当我拿到《让孩子踏上阅读快车道这本书时，大概浏览了一下目录,由于自己的班级学生问题百出，尤其是谈到学习个个一筹莫展，为了我能步入宁静平和的港湾，为了学生能享受到阅读的快乐我着重学习了第四章《中高年级阅读教学》，“文贵自得，书忌耳传”，这是韩老师教语文的基本理念只有经过自己眼睛的文字才容易“过目不忘”参考范文如何陪孩子阅读书心得体会阅读可以丰富孩子的想象力、开拓视野并增加知识，对孩子的成长发展至关重要但是，在阅读方面，许多家长并不知道如何正确地陪伴孩子读书在本文中，我将谈论几个可以帮助家长陪伴孩子阅读的技巧第二段阅读环境首先，创造一个有利于孩子阅读的环境这意味着要为孩子提供一个安静、舒适和干净的空间，这样孩子才能放松身心并专注阅读另外,为孩子提供书籍，可以在孩子的房间里放置一个小书架，让孩子可以随时取阅自己喜欢的书籍第三段激发孩子的兴趣其次，尝试激发孩子对阅读的兴趣可以从孩子的爱好出发，例如,如果孩子喜欢运动，可以提供一些运动类的故事书，或者如果孩子喜欢动物，可以提供一些关于动物的书籍还可以通过与孩子一起看电影或上博物馆等活动来激发孩子学习阅读的兴趣第四段阅读方式为了更好地陪伴孩子阅读，家长们应该采用一些有效的阅读方法比如，家长可以采取交替阅读、话题式阅读等多种不同的阅读方式，这样孩子可以更好地理解故事内容，同时也能提高孩子阅读的兴趣和理解能力第五段引导孩子思考最后，家长应该引导孩子思考故事的主题和与孩子们面临的生活问题联系起来当孩子阅读故事时，家长可以问一些问题，让孩子思考和分析故事中的主题，例如，故事中的人物、情节等等同时，家长可以引导孩子思考故事对孩子们的生活有何意义，鼓励孩子从阅读中获得启示和收获结论总之，在陪伴孩子阅读时，家长们应该考虑到创造良好的阅读环境、激发孩子的阅读兴趣、采用有效的阅读方法以及引导孩子思考故事的主题这些方法可以使孩子更容易理解故事内容，提高他们的阅读能力和与世界交流的能力通过这些方法，我们可以鼓励孩子热爱阅读，并在成长中培养他们的思考和想象能力参考范文《和孩子聊书吧让孩子爱上阅读》读书心得体会苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中有题为“给刚参加学校工作的教师的几点建议”一文有这样几句话请你记住，你的教龄的周年会不知不觉地到来，你就要进入自己生活的年代，那时候，2050你会感到时间不够用了，你也许会忧伤地说“唉，如果早知今日，那么年轻的时候就该用一番功，以便老年将至的时候，工作能够更容易些”可见作为教师年轻的时候应该多找到时间来积累我们的精神财富，这一点对于年轻的小学班主任来讲，更是尤为重要为了让年轻的班主任在教龄的周年到来之前能够不再忧伤地感叹自己曾不够用心去工20作，我开始翻看自己的教育日记，将曾经经历并记录的班主任工作的点滴成功经验和失败教训整理出来，和年轻的班主任们共同探讨文中作者提到一下几点

一、年轻班主任要寻求教育专家的指导，从而培育享受教育的萌芽

二、年轻班主任教师要悉心摸索教育的规律

三、走近学生，就该努力走进学生的心里我印象最深刻，体会最深的是第二点，文章是这样写的、其实轻声也是一种威严1因为年轻，习惯了用体力去驯服一群聪明活泼、调皮好动的孩子，因为嗓音高，习惯了用声音去征服和左右他们的行为，于是，他们习惯了高分贝的提醒和劝告，但时间久了我的身体开始不适应，当身体的资本在不断地消耗甚至超负荷运作时，才猛地意识有时自己还过于孩子气教育需要用智慧，而不是靠精力更不能斗气改变教育的方式，用轻声甚至近乎商量请求的、口吻来告诉他们应该如何做最好的自己，心平气和地和他们说话和讲道理，哪怕重复几次，让他们知道老师在换方式换角度以平等的态度和他们交流，已经懂事的他们会理解，而且这样的效果不比从前的逊色，反而在轻声中他们理解了尊重，其实轻声也是一种威严！、其实等待也是一种磨练2作为年轻班主任教师，我经常看重教育的成果，因为谁都希望教育立竿见影，及时得到心灵的慰藉但我忽略了教育是一个艰辛而漫长的等待的过程，正如我们把学生比作桃李，希望自己能够享受桃李满天下的幸福，但是却忽略了桃李的成长需要雨露和阳光的滋润，是需要季节更替，才会慢慢开花结果的，教师想要感受师者的幸福，就要有耐得住寂寞等待桃李花开的勇气和毅力，其实等待是一种磨练！、其实心态决定幸福3选择等待的教师是懂教育规律的，但这需要勇气在等待教育的过程中需要不断地调整好心态，心态决定着教师的职业幸福我们不能改变天气，但是我们可以心情，我们不能阻止不幸福，但是我们可以营造幸福，那就是用积极的心态去面对现实，并用阳光的心态去影响学生，使学生快乐教师幸福初做班主任工作一年之久，开始以为教育应该是完美和理想的，只要班主任用心和努力学生们就一定会优秀，这确实让我感受到了压力和不快，因为我对他们的要求常常等同大人，对于还是孩子的他们确实是高标准严要求，但是未必尽如我意，出现问题通常是我一个人很失落很沮丧，影响了职业幸福感，甚至还产生职业疲劳，如果严重说不定还会有心理疾病如何来营造幸福呢？做到经常和学生用心交谈，多发现孩子们身上可贵的优点和长处，多捕捉一些令老师感动的细节，经常告诉自己孩子们是很可爱的，换个角度换种心情来看他们,其实心态决定幸福！、其实身教胜于言传4作为小学班主任，我时时刻刻想着教育学生如何去认真做事踏实做人，对生活要充满热情和希望，要经常微笑充满阳光比如上课坐姿端正认真听讲，和别人交流看着对方的眼睛不打断别人的讲话，升国旗唱国歌要声音洪亮、庄严肃穆，别人讲话结束要真诚热烈持久的鼓掌等等,生活的细节无不渗透着班主任的期望但是有很多时候他们是听不进去我们的唐僧式的言传教育，而是有意识地逆反“老师要求我们那么做，为什么他自己不那么做”，或者干脆盲目崇拜模仿班主任老师的一言一行，尤其是他们喜爱的那种年轻班主任那么我们就要注意自己的言行,要对学生进行示范教育，起到身教的作用体会最深刻的是学校组织全校的学生学习排舞，大家学的都很快乐，但是总会有极少数同学心不在焉地学和练，我也经常劝说和告诉他们要认真学舞蹈，认真跳和不认真跳都是一遍，一定要做最好的自己但是这种说教看来意义并不大后来学校给全校教师进行了排舞培训，全体教师也站在学生的队伍后面一起跳排舞，这下我不经意的一瞥看到同学们比以前的认真程度有所提高还有一件事是学校早晨要进行庄严升旗唱国歌的爱国主义教To育，我听到操场上的学生唱歌声音不够响亮，就在心里反思着如果老师也能够跟学生一起唱效果会不会好一些啊，毕竟师生都是中国人不能只要求学生唱不要求老师唱吧，于是我就在班级里把自己想唱国歌的想法跟大家说了一遍，当然也找出操场上只有自己一位老师不太好意思唱的理由，希望自己在中午的班班有歌声活动中和同学们一起唱国歌，感受那份庄严中午时候我声音洪亮慷慨激昂地和学生们一起唱着国歌，大家的声音也格外的响亮和铿锵有力，那场面是从没有过的震撼其实身教胜于言传！、其实教育手段陈旧低效，努力行在探索的路上5学生犯错误了，想严厉惩罚一下又不能违背规定，想使用新招又显得囊中羞涩，当时恨不得翻遍所有的教育书籍，但那需要过程，努力行在感悟教育的路上了为此我特别关注网络博客有关教育方面的文章，读过很多文章是关于教育学生的，其中较好思想有“一个学生一个世界,要学着走进每个孩子的世界、不要当着全班同学们批评某一个学生、教师一定要控制住自己的情绪，要学会换位思考……”大家可以到我的博客“大连实小或者幸福”去看一看，还有我的学生最近推荐给我一本书《如何说孩子才肯学》也很不错，其中第一章节讲的就是要体谅和接纳孩子的情绪，我觉得很有参考价值，我也把这本书推荐给年轻班主任我的感受教学有法，教无定法显然教育和教学一样是有章可循,有法可依有规律的但是像我们这样的年轻班主任教师大多都是走在摸索和研究教育的阶段，并没有真正摸索出教育的规律诚然，任教多年的资深班主任教师也未必能够真正摸索出教育的规律，因为吾生也有涯，而知也无涯，教育的规律也是在随着时代不断发展的，要知道受教育对象和教育内容始终在变那么，学会记录反思的过程，就会不断摸索出教育的规律来教育的主力军是班主任教师，尤其是刚参加工作的年轻班主任这支新生力军建议年轻班主任能够寻求教育专家的思想引领和方法指导，同时更加重要的是年轻班主任要用心坚持不懈地沉淀和积累工作经验，不断感悟教育的规律，做一名有智慧、有魅力的班主任，做孩子们生命中的贵人，让育人教书之树四季长青人们常说活到老，学到老，每个人对知识的渴望都是无穷的，这个假期有幸读了《你能成为优秀教师》一书，我又一次享受到了阅读带来的乐趣作为教师只有时刻持续学习的心态，学习先进的教育教学理论,学习专业的理论思想与技能，才能始终使自己的知识结构得到及时的更新，永远站在一个崭新的高度上审时度势，不断激发勤奋工作的热情，实现教学工作的创新书中认为一名优秀教师务必具备以下素养对工作敬业一竟也是创造价值的基础;对学校忠诚一忠诚是信赖的前提；对领导服从一服从是步迈协调的保证;对自己信任一自信是成长的基点;对他人欣赏一欣赏是快乐的源泉；对社会奉献一奉献是卓越人生的境界我们每一个人都期望成功，成功就掌握在自己手中，但它不会一蹴而就，成功蕴藏在平凡的工作当中，生命的价值也蕴藏在平凡的工作当中，生命的价值离不开工作，工作是我们创造价值的平台，是体现人生价值的最佳场所，因此我们务必重视自己的工作，并投入全部的热情大家都说教师是太阳底下最光辉的职业，干的是良心活，是呀，我们的身上担负着教育好祖国下一代的重任，所以我们更就应要投入自己全部的热情与精力我热爱我的工作，它让我得到尊重，得到幸福的满足，光有热爱是不够的，我要做的事在热爱的基础上如何让自己一步步变得更加优秀，更加受人喜爱和尊重作为教师，就应时刻严格要求自己和学生，尊重学生，热爱学生，多从孩子们的角度思考问题，凡是多问问大家的想法，做到对学生信任和欣赏每个孩子都是一块闪闪发光的金子，我们就应多看到他们身上的优点和长处，尽可能的给大家创造一个战士自我的舞台，时刻用用心乐观的心态应对工作和孩子们，用阳光般的笑容感染周围的人，快乐是能够传播的，你快乐所以我快乐！我们努力工作是为了更好地实现人生价值，所以要努力让敬业成为一种习惯，从小事开始，坚持天天把简单的事情做好，把容易的事情十分认真的做好，学会欣赏他人，多向同事学习与同事之间相互合作，相互欣赏有句话叫“成功不必在我，团队的成功就是我的成功”人人都有我们值得钦佩的地方，真诚的为我们身边的每一个人喝彩！做人比做事更重要，要做事，先做人，做好工作固然重要但为人之道才是根本有德的人才能够把事作对，有了好的人品做保证，做人才有底气，做事才会正气做人要时刻持续一颗自律的心，看到自己的不。