2024高一下年级工作安排高一下学期工作计划7篇word模板范文

最新高一下年级工作安排高一下学期工作计戈!（优质篇）17无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧最新高一下年级工作安排高一下学期工作计划（优质7篇）高一下年级工作安排篇一上学期29人，流失5人王鹏、张静、沈会、熊彩云、周彩霞春季招入5人张亮、陈炜、任金亮、唐冲、喻盈盈班级总人数54人男生44人女生10人本学期开学实到29人建立一个和谐、积极向上、有较强凝聚力的班集体，使同学间能融洽相处、互助协作，让每位同学都有较为明确的职业定位并为之奋斗，进一步加强行为习惯养成教育和意志品质的历练，逐步提升班委会自主、有效的管理能力

1.加强常规管理，保证学习环境管理上更加明确、到位卫生更加细致，责任到人广播稿、版报方面加强训练，争取更大的进步三操能更好地体现我班良好的精神风貌晨读杜绝迟到现象自习和就寝、就餐加强纪律监管确保安全深化学生道德教育强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准

3、注重进行法制教育班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性,杜绝恶性事件发生

4、抓好班级常规工作各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的.常规工作再上一个台阶

5、认真做好思想工作加强道德教育，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件

6、培养锻炼干部队伍严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺利地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作能力，加大他们自主工作的权利范围，为他们提供发挥自己才能的舞台；定期召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率;关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯

2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系

五、具体措施

（一）继续抓好学生的思想工作⑴针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效

（2）多了解关心学生,努力开导学生，做好心理专家和引导者

（3）利用时间进行家访,及时与家长交流情况，统一思想

（4）对要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶

（二）常规工作⑴积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气

（2）适当调整班干部组织,每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力

（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态

（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识

（1）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作

（2）做好后进生转化工作

（3）加强对学生综合能力、创造精神的培养，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会,辩论会等

（4）加强学生早、午自习等时段的自主管理2月利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育，及时总结,扬长避短3月结合学校安排开展各种活动，培养学生关心集体、关心他人的好风气，同时做好纪律教育和安全教育工作，提升班级整体面貌4月进行前途理想教育有效利用学校教育资源，进行专题讲座，牢固树立“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的意识同时做好复习工作，迎接期中考试5月对期中考试进行分析总结，对有进步的同学表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,指导他们调整学习方法,提高学习兴趣6月对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作作为班主任，我会继续积极学习，不断探索，多和同仁们交流请教，重视班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质--〉高一下年级工作安排篇五好的开端是成功的一半高一是高中阶段的“花样年华”.如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难因此，作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中！为搞好新学期的班级管理工作，现将这学期的班主任工作大体工作安排如下本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习能力、自我控制能力、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提高他们的自学能力，自信能力，让他们保持积极的、昂扬向上的‘学习态度，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩;对于差生多找他们他们谈话，认真了解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去;特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，积极配合学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，坚持正义，公平合理，使我班保持健康向上的发展势头班主任力争做到不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进行沟通和交流，及时把握这些学生的思想动向；注意和各科任教教师交流和协调，听取他们的意见和建议，准确把握班级的动向认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学的学习方法每次考试结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习由于本班是零起点的美术特长班，学生基本没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理，因此，在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长学习的自信心，并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个高一下年级工作安排篇六根据国家高中教育课程改革的精神，根据《XX教学大纲》对高一阶段的教学要求，转变教学观念，适应教学要求，树立新的教学理念，充分发挥语文教学促进学生发展的独特功能，使全体学生都获得必须具有的良好的语文应用能力、一定的语文审美能力和探究能力，形成较为健全的思想道德素质和科学文化素质，为学生终身学习和有个性的发展奠定基础要认识教师是学习的组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体，是学习的主人要为学生养成学习语文的良好习惯、正确态度和科学方法打下基础今年我任教高一两个班级，XX班XX人，XX班XX人，两个班语文成绩都不是很好，参差不齐，反映出初中基础普遍不够扎实阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重本着大纲“XX”的精神，全面提高学生素质，正确把握语文教学特点，不断提高学生理解和运用祖国语言文字的能力

1、重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文学习习惯，提高学生现代文阅读能力，着重培养欣赏文学作品的能力

2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，提高学生阅读浅易文言文的能力

3、夯实基础，强化写作指导，提高学生语言表达能力，重点培养学生写记叙文的能力，做到思想健康，内容充实，中心突出，结构完整,语句通畅，并有一的抒情与描写

4、适当开展课外活动，着重培养学生双向互动的口语交际能力新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高因此，使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性，还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学现在的语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”，着重知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高在使用过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式穿插教学，避免单一的直线式重复性教学我对高一年级教材是这样处理的1“阅读鉴赏”单元与“表达交流”单元教学、及作文教学相辅相成“阅读鉴赏”的每一个单元大约为两周完成，每教授完一个单元以后，按教材编排顺序讲解“表达交流”的一个知识点作文教学主要依据“表达交流”知识点地排序来进行本期大作文要求写XX篇，每XX周XX次大作文，每XX周要求学生写XX篇周记2“梳理探究、名着导读”单元教学集中进行为了增强系统性，同进营造探究氛围，对“梳理探究”部分的处理,我都放在了期末一段集中进行而“名着导读”重点在导，所以选择时机很重要，这在教学上不专门花时间，可以放在早自习或晚自习上完成

3、精讲“教读课”，指导“自读课”，逐步形成探究式能力课型每个单元精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理

1、激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习

2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学理论研究并付诸课堂实践

3、每堂课贯彻民主、微笑、主体、练习四个原则

4、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确的把握文义

5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法

6、作业做到一课一练，及时反馈

7、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导

8、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注重开发现实生活中的作文资源时间阅读教学、写作教学1—2周必修一一单元写触动心灵的人和事3—4周必修一二单元记叙要选好角度5—6周必修一三单元写人要凸显个性7—8周必修一四单元写事要有点波澜9—10周朗读比赛、期中复习、知识梳理、期中考试11—12周必修二一单元写景要抓住特征13—14周必修二二单元学习描写15—16周必修二三单元学习抒情7—18周必修二四单元学习虚构19周一期末演讲及梳理探究部分教学、期末复习、考试高一下年级工作安排篇七以下是由工作计划网小编为大家整理的“高一下学期英语教师工作计划”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助！指导思想针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想高一（下）的10单元内容

1、对于高一（下）内容中的10单元，每一单元用5课时，新授4课时，练习1课时，共用4个月的时间

2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中

3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业

4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力

5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的.意义与用法的掌握使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯

6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导

7、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法

8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来

9、坚持教学研究和相互听课，年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点，老教师要向年轻教师学习如何灵活运用先进的教法教师之间互相听课本学期每人不少于30节具体1卫生采用划片分工负责制制，小组长组织、参与、管理严格按照值日生表来做，卫生委员负责督促、检查、汇报坚持每日三次卫生保持，大扫除及时、彻底、不扣分，公共卫生不敷衍2三操早操、课间操、眼保健操要以增加体质和体现班级风貌为目的，不可懒散、拖沓对待由体育委员负责3广播稿、黑板报以团支部为核心，由宣传委员全面负责组织、收集、选送每周日晚第一节自习完成广播稿，每月更换一次黑板报，内容可结合学校规定及班级发展状况、学生兴趣来制定每一期的主题4纪律由值日班长负责监管，每天夕会时间面向全班汇报，并由班长总结、指导遇到突发严重违纪事件及时交班主任或学校政教处处理5就寝由寝室长全面负责本寝室的财产保管、就寝纪律、起床时间、卫生打扫、同学身体或思想问题等，寝室长要以管理、关心、服务为己任，带领同学们争创文明寝室周末不得无故在外留宿，严格按照登记执行6请假提倡学生无事、小事不请假2小时以内的事假每周不超过2次，回家或在外留宿必须家长向班主任请假，周末不得请假三操直接向班主任请假

2.狠抓课堂常规和作业质量，提高学习能力，促进有效学习加强课堂教学纪律监管，保证正常教学秩序和质量，关注学生的笔记、作业和考试的质量，激励学生刻苦学习的意识，加强学习习惯和学习方法的培养，并在学习时间上予以保证具体:1良好的学风是学习的保障，班级内同学应互帮互助，形成“好学、勤思”的学风2加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的课余时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习3让每一位同学课堂上积极开口，有疑必问，师生多交流、讨论，加强错题本和作业试卷订正的督促4利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验5班主任每月检查学生的各学科笔记、作业、测试卷等，及时与不同层次的学生座谈，并和科任教师沟通

3.加强班集体建设，形成良好的班风我们的班风“诚信、团结、奋进、创新”1创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力量的作用，逐步形成自主管理体系2多与学生进行交流，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整，让学生在选科之后，有着明确的专业定向和努力的目标；并引导其学会寻求帮助，主动解决学习、生活中遇到的问题3利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培养动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设，同学可选取感兴趣的主题进行策划主持，每月有一次公开班会4加强班级的文化建设班级板报专栏专项专人负责，定期更换；班级好人好事等及时通报，弘扬正气5开展体育、文艺活动，进一步增强学生的团队合作意识和拼搏竞争意识6加强和细化对特殊学生的指导7加强做人、立德、修身等学生德育教育高一下年级工作安排篇二新的一个学期开始了，工作也翻开了新的一页，根据学校、政教处和年级处的安排及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的一一班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成本学期教学任务，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体

1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯

2.巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平

3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导,提高学习效率

1、加强班干部、班级管理经过一个学期的了解，我对班上所有学生的基本情况都掌握清楚，所以这个学期开学第一次班会课我就调换某些班干部，做到不漏每一个对班上有贡献的同学，要尽可能发挥他们的潜在能力和创新能力为高一

（16）更好的明天做铺垫使学生的实践能力、社会责任感得到提高

2、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头、课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展一帮一活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动

3、加强师生交流建立师生联系制度，实行面对面、实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上，对于个别不爱上学的学生抓住一切机会引导他们，让他们回到我们这个班集体中；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

4、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导；对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展

5、加强学法指导，培养主动自觉的.学习习惯，养成当天的学习任务当天完成的习惯

6、开展形式多样的班会课

7、细致关注和跟踪学生思想变动，做好记录二月份

1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力，落实职责，商议班级管理机制

2、对学生加强学法指导，使他们能尽快掌握适应自己的有效的主动的学习方法，改变以往一些不良的学习习惯

3、强化班级纪律三月份

1、出好学雷锋墙报，加强安全教育

2、话题班会有关集体感话题

3、积极准备期中考试，以优异成绩向家长汇报四月份

1、对上半学期进行总结

2、开展一定形式的心理训练（以自信、成功为主题或其它）

3、挖掘特长生五月份

1、开展学习竞赛，举行一定形式的学习比赛

2、开好主题班会

3、发动期末考试动员六月份

1、学生德育考核，操行评定初定

2、加强备考复习指导，以积极的心态迎战期末考试

3、完成学期末各项工作及暑假的布置高一下年级工作安排篇三新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路,在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定20xx高一下学期工作计划如下从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康,学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量,提高班级整体水平

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率

4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系一继续抓好学生的思想工作1针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效2多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者3利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶5尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩二常规工作1积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”2适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力3加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态

（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识

（三）学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作

2、做好后进生转化工作

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等

4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理

（四）活动安排2月利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短3月积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌4月开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识同时做好复习工作，迎接期中考试5月对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩6月对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作7月准备期末考试及考风考纪教育本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质高一下年级工作安排篇四对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养”态度决定一切，细节决定成败”的班风，创建优秀班级特此制定班主任工作计划本文是高一下学期的班主任工作计划，欢迎阅读以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进,坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级从上学期各方面看，本班总体不错,班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体

三、总体设想

1.重视班级日常管理力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯建成文明班级

2、。