2024参加幼儿园心得体会大全word模板范文

最新参加幼儿园心得体会大全心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助最新参加幼儿园心得体会大全篇一--〉

一、幼儿园语言活动中提问的现状

1.不会引导和控制的提问现在的幼儿教师都觉得在五大领域的教学活动中，语言教师是最容易的，但也有教师语言活动是最难因此在语言活动中，提问是很重要的，对幼儿有着很深的影响，有效的提问对幼儿有着有效的引导作用，但教师往往会忽略了这一点，在语言活动中常常根据内容进行简单的提问，反正遏制了幼儿的发散性思维

2.准备不够充分的提问作为教师在教学过程中，由于问题的提出没有充分地考虑和思索或没查找更多的资料，常常被幼儿的回答、反问弄得尴尬，不得不了敷衍了事这样长期以来，就导致幼儿不愿意努力思考问题，失去好好学习的机会

二、如何在语言活动中进行有效提问

1.正确认识图画书，深入解析图画书在每一次语言活动的开端，教师都要精心准备，其中该准备的内容

四、注重教学反思，促进课堂教学有效性记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习一场场精彩的讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足在今后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中教师培训心得体会

（六）20xx年n月，千里迢迢来到天津，参加了教育部主办、天津师范大学承办的小学数学骨干教师培训这次培训活动，得到了各级领导的高度重视，为我们创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件为期半个月的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是紧张的忙碌着，幸福的收获着通过本次培训学习，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题但是经过这一段时间的学习，一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击耳濡目染的东西很多经历了这一场“头脑风暴”，荡涤了我心灵的尘埃，开拓了我的视野，触动了我的心灵更重要的是从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走经过十几年的教学生涯，我已经慢慢倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感把教师当成了一种职业，一种谋生的职业对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧，使我们开阔了眼界虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高在这里，我突然感到自己身上的压力变大了要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟再次感谢国培班会务组辛勤工作的每一位老师，他们周到热情的服务和安排使我们有了一个良好的学习氛围；感谢学校和我的家人，是他们的支持付出，才能使我在这里安心的学习在前行的路上只有起点，没有终点，我将坚实走好每一步一〉一〉最新参加幼儿园心得体会大全篇三--＞第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有爱好听你的课第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有兴趣，不但要教师选材好,预备充分，使用教具公道第三点，教师能创设宽松的学习时间与空间注重让幼儿在自主探索、合作交流、动手实践中经历知识的形成过程语言是交流和思维的工具幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响本节语言活动课中班语言《捉迷藏》执教任杨老师琼台师范附属幼儿园，这堂课是选用中班教参上册的语言活动，教师说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意；讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应该认真地倾听并给予积极的回答散文诗《捉迷藏》运用了拟人化的手法，将黑夜、太阳、颜色等比拟成一群可爱的娃娃在玩游戏，将天黑说成“黑夜用长长的手帕”蒙上太阳的眼睛，天亮说成解开手帕，想想丰富奇特，亲切有趣全诗通过朴实、浅显的语言向大家描绘了一副绚丽多彩的自然风景图，揭示了昼夜交替的自然规律及阳光照射和各种色彩之间的关系“蒙”、“躲”、“挤”、“解”等词的运用准确、形象，具有儿童情趣幼儿语言发展与教育的核心理念

1.幼儿语言学习与发展的核心是语言交往能力的成长

2.幼儿的语言能力是在交往和运用过程中发展起来的

3.为幼儿创设宽松、自由的语言交往环境，鼓励与支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、多说、喜欢说并能得到积极的回应最新参加幼儿园心得体会大全篇四--〉本学期的新教师培训进入了尾声这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析通过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧活动前我认真反复的看了王老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录再结合王老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整我发现王老师在说到保质期的时候出示的是2020_的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有〜的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然王老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受所以对于这一现象，我进行了调整我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更容易接受前者,也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解在看了王老师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题因为在王老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡一通，容易吸引孩子们的兴趣药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值这次的变动还增加了一个重量概念在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思说的太简单了怕没说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了所以我也简单说明了〃克〃就是重量的意思，并且还具体说明了〃克〃前面的数字越大代表着东西越重而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本领进行探索和比较这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了〃克〃的意思最新参加幼儿园心得体会大全篇五第一段介绍幼儿园电台的背景和目的（150字）在幼儿园，为了提高孩子们的表达能力和交流能力，我校推出了幼儿园电台活动这项活动的目的是让孩子们通过参与主持、广播、演讲等活动，培养他们的自信心和口才表达能力，同时也让他们更好地了解电台工作的过程和流程在过去一个月的时间里，我有幸参加了幼儿园电台的活动，并对此有了一些深刻的体会和感受第二段参与主持节目的收获和体会（250字）在幼儿园电台的活动中，我有机会尝试了主持节目的工作，这给我带来了很多收获通过准备节目的过程，我学会了如何组织语言，如何在有限的时间内思考并提出问题，我也通过和其他主持人的合作学会了如何互相配合，共同完成一档节目在主持节目时，我感受到了很大的成就感和满足感，这极大地提高了我的自信心和表达能力第三段参与广播演讲的收获和体会（250字）参与幼儿园电台的广播演讲活动也给我带来了很多收获通过长时间的训练和练习，我的演讲能力有了明显的提高我学会了如何正确运用声音和语调来表达思想和情感，如何在演讲中把握好节奏和节气，使自己的演讲更有吸引力和感染力而且，在广播演讲中，我还有机会讲述我自己的故事和思考，这让我更加深入地了解自己，提高了我的自我认知能力第四段了解电台工作的意义和重要性（200字）通过参与幼儿园电台的活动，我更加深入地了解了电台工作的意义和重要性电台是传播信息的媒体，通过电台，我们可以让更多的人听到我们的声音，了解我们的想法和感受同时，电台也是一个促进交流和沟通的平台，我们可以通过电台与社会和其他幼儿园进行广泛的交流和合作止匕外，幼儿园电台活动还可以培养孩子们的创造力和团队合作精神，提高他们的综合素质第五段总结幼儿园电台活动的价值和意义（350字）总之，参加幼儿园电台的活动是一次非常有意义的经历通过这个过程，我不仅提高了自己的表达能力和交流能力，也学会了与他人合作,培养了自己的创造力和团队合作精神同时，了解电台工作的过程也让我对社会和世界有了更深入的了解，并增加了我的社交圈，拓宽了我的视野我相信，这次宝贵的经历将对我未来的学习和生活产生积极的影响，并且我也期待着以后有更多的机会参与类似的活动，继续发展自己的能力和才华就是要深入了解图画书内容首先，要了解图画书的构成，其次要了解封面的含义、封底的含义；然后了解扉页及其中的故事内容在教师深入了解之后，才可以给幼儿带去更多的知识，让幼儿了解更多的内容

2.设计有效的集体语言活动首先，要根据本班幼儿的发展水平选择适宜的活动教材，制定好本次活动的目标其次，要创设良好宽松的语言活动环境和氛围最后，要采取多种方法整合的教学方法和教育方法

3.活动中的提问要有针对性提问技巧分别有

1.次序法

2.核心法

3.对比法

4.引导法

5.点睛法

6.寻究法

7.破题法

8.综合法

9.评论法

10.连环法H.消化法

12.发散法

13.争辩法

14.重复法

15.迁移法

16.诱发法

17.逆向法等通过本次培训让我懂得了多种提问方法，将这些方法运用到实践当中，在每一次的教学活动中，可以运用多种方法进行针对性提问，随着时间的推移，相信能够提高我的语言教学能力在培训的最后两天中，我们参观了镇海的两所幼儿园这两所幼儿园分别是镇海石化海达幼儿园、镇海骆驼实验幼儿园从中通过园长介绍让我们了解到两所幼儿园的独有特色；也通过教学观摩活动让我们懂得该如何开展语言教学活动，这对我自身有着很大的帮助，使我的今后的语言教学活动中能够更上一层楼最后，通过这次几天的培训，让我理解了如何在语言活动中进行有效提问，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心,让幼儿更好的在学中玩，玩中学最新参加幼儿园心得体会大全篇二

1、有自主发展的内驱力俗话说“师傅领进门，修行在个人”，因此，我们每一位教师都应有意识地增强专业发展的责任感，努力提升自主发展的内驱力，提升自我发展意识，这才是真正实现专业素质提高的基础和前提

2、有乐于学习的态度学习是一个永恒的话题，古话说得好“破万卷书，行万里路，交四方友，成大气候”学校是一个学习的“共同体”，教师是学生学习的引导者，教师要有“一桶水”，而且是一桶“活水”，朱熹曾有名句“问渠那得清如许，为有源头活水来”，知识的更新也是同样的道理，教师要有乐学的态度，才能使自己具备广博的知识基础和娴熟的教育教学能力，以适应未来社会发展的需求但是，从目前中小学教师工作的现状来看，当前教师的工作负担过于繁重，备课、上课、批改作业、等等，教师过多的时间和精力都被日常的工作所牵绊，因此有相当数量的教师显得“心有余而力不足”，对这些教师来说，学习是一种美好的愿景，但可望而不可及长此以往，教师的专业化发展就少了一份有力的保障,本次培训给了我一次很好的学习机会，对我自身的专业提高起到了重大作用

3、有善于反思的习惯“反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长，总结一一深化一一修正一一获得,这是教师专业成长的法宝只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得，尤其要注重对教学经验的科学反思反思的目的在于增加教师的理性自主，使教师对其实践信念和实践的因果决定因素有更多的自我意识，从而使教师的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态总之，此次培训活动，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很大的提升今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去，做新时期的合格的初中数学教师教师培训心得体会

（二）

一、要正确面对工作中的挫折张丽老师和张云杰老师在报告中都提到了自己有些坎坷的教学经历，谈到这些，他们没有抱怨，而是认为，正是这些坎坷的经历，才让自己取得了今天的成绩张云杰老师说“不要抱怨生活对你的不公，坎坷也是一种财富”这句话，给了我很大的启迪人的一生中，挫折和失意是难免的在教师的工作中更会经常遇到挫折和困难如需要不能满足，动机不能实现，教育学生的方法受挫，管理班级的效果不佳，课堂教学不如人意，所教学生成绩不理想，在教学考核中得分不高，评先晋职中未能入围……如果能正确认识自己的职业价值，理解自己所从事工作的意义，想办法悦纳自己的职业，就能迅速调整自己的心态，走出精神的低谷这两位老师的经历告诉我们，如果你把教师职业当作一种事业而不仅是一个饭碗，把教育岗位当作一种创造性地实现自身价值的途径而不是一种负担，那么我们从工作中得到的就会是欢乐，而不是烦恼和悲伤

二、语文教学要返璞归真

1、重视通过诵读培养学生的语感古代的语文教育特别注重通过诵读来培养学生的语言感受能力古人在这方面积累了许多宝贵经验，已经做为格言流传到今天如“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其义自见”等，讲的都是诵读对于理解和感受语言所起的重要作用有人认为古代的诵读就是强迫学生死记硬背，其实学生根本不理解，这是一种僵死的教学方法，应当全盘否定于是，他们又走向另一个极端，课堂上完全由教师包办代替，教师讲的头头是道，学生听的昏昏欲睡，一篇文章学完了，学生几乎没有通读一遍课文，课堂上听不见书声琅琅，只听见教师泛泛的讲解，致使语文教学失去了生机和活力（面试网）

2、重视模仿，强调创新大凡古代有成就的作家，多是以模仿起步《朱子语类》上说“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之即久，自然纯熟”可贵的是，古人不但重视模仿，而且还强调在模仿的基础上创新清代学者唐彪在评论韩愈和欧阳修时说“韩师孟，今读韩文，不见其为孟也；欧学韩，今读欧文，不觉其为韩也；若拘以模仿，如邯郸之学步，里人之效颦，所谓师其神，不见其貌，此最为文之真诀”由此可以推测，古代的语文教学重视让学生通过模仿提高写作能力，形成自己独特的风格我们今天的作文教学提倡让学生写真话，写心里话，这是天经地义的但是学生能写出真心话，并不等于会写文章写文章还要讲究章法、技巧，这就需要引导学生模仿好文章在结构、表现手法等方面的优点叶圣陶先生对此早有过精辟的论述，他说“课文就是例子”因此，模仿是沟通阅读和写作的一道桥梁事实上，许多老师也这样做了，但是他们只知道让学生机械地模仿课文，没有做到古人所说的“师其神，不见其貌”，缺乏创新精神古人在这方面的宝贵经验值得我们借鉴

3、注重文道统一，提倡文以载道早在两千多年前，孔子就认为“不学诗，无以言”，又说“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于草木鸟兽之名”孔子在这里讲的虽然是诗歌的教化作用，但也可以推测，古代的语文教育是把“文”和“道”紧密地联系在一起的“文道统一”的确是语文教学应该遵循的一条重要原则我们所提倡的“文道统一”，就是兼顾语文的工具性和人文性，把语文知识教学和学生的思想品德教育有机地融为一体可惜的是，有的老师在语文教学中，重“文”不重道，只传授知识，不重视育人，或者人为地把文和道割裂开来，将语文课上成了“思想品德教育课”，或者在课文课上加一个长长的思想教育的尾巴，搞穿靴戴帽式的对号入座，这些做法都有悖于“文道统一”这一教学原则

三、让孩子多读书，读好书“读书破万卷，下笔如有神”许多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不一致认为，那是得益于孩提时期大量地看书可见，多读书能提高写作能力是古往今来人们的不谋而合课外阅读是语文教学在课外的延伸，加强课外阅读能让学生多渠道多形式摄取信息，能开拓学生视野，丰富生活，培养创新精神所以，语文教师要开动脑筋，激起孩子们的阅读兴趣，让孩子们多读书读好书，在阅读中增长自己的知识，丰富自己的人生教师培训心得体会

（三）20xx年10月13日，在博兴实验小学举行了全县科学课堂教学系列达标活动培训会，我我听了三节立标课，三节录像立标课的说课，受益匪浅特别是学生的调查报告、实验报告等，让我对科学学科的动手和积累运用有了新的认识对观摩教学课堂我认识到要想上好科学课，教师自身的修养就要不断提高，进行自我加压，要想把科学课堂上的有声有色，那么就需要教师与学生共同参与，课前的准备，资料的搜集整理等,为上好科学课打下良好的基础课堂放给学生，学生才是实验的主人，在老师的引领下，学生在课堂上自主提出问题并解决问题，汇报交流结果，提高了学生的情感思维，使他们真正产生兴趣，热爱科学，也使授课教师在不知不觉中完成授课任务听了一小高飞老师的录像课说课，使我认识到科学一科，并不只是在课堂上，社会本身就是一个科学大舞台，让我知道了，学校、家庭、社会三者协调才是科学实践最有坚实的基础最后有高小丽教研员作总结，她只出我们小学科学课的课型流程总之，科学学科虽小，但我们应该把眼光方的长远一些不管是科学课堂还是实验实践，我们都应像鱼儿入水一样对待，给科学一个广阔的空间教师培训心得体会

（四）我有幸于7月21日至30日参加了xx省第二期农村骨干教师培训，这次培训既有专家讲座，又有互动交流感觉受益匪浅针对听课的情况也进行了及时的讨论，收获多多先写一点体会与大家共同分享这次培训，对我来说，最大的感触是及时及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果短短十几天的学习，我的思想上受到了震撼，我不断的在反思自己的教学，在寻找自己的差距综观目前我的教学，最重要的就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面面对新课程改革有一种体会，当老师太累、太痛苦他说对于我们教师来说将怎样当“好”老师是最主要的这使我深刻体会到只有通过学习这种唯一的途径来彻底改变自己陈旧的观念，提高自己的理论水平，平时注意学习的方式，通过摘录、剪报、写简单的小结等形式扩大知识量我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说初中教育也只有一次在以后的教学中，我要做的是第一，自我反思从以往的实践中总结经验得失第二，学习读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富第三，交流他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益教师培训心得体会

（五）

一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主

二、联系生活实际，创设有效的生活情境数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的这样的课堂教学才是有效的

三、注重课堂评价来促进有效教学小学数学课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。