2024初中思想品德九年级九年级思想品德教学计划实用6篇word模板范文

最新初中思想品德九年级九年级思想品德教学计划（实用篇）6在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友最新初中思想品德九年级九年级思想品德教学计划（实用6篇）初中思想品德九年级篇一认真学习新课标，加强听课与书写反思学校每周的理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力本教材是九年级全一册，内容分为四个单元，共十二课内容，根据本校学生的情况，本学期尽量学完全部内容，由于课程紧，因此应组织好学生平时的预习与课下交流，跟上指导，加强复习，提高学生掌握与综合运用知识的能力，平时多联系实际多联系课本知识，进行运用总体上讲，学生学习积极性比较好，但学生学习的自觉性还需要加强部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善培养学生学会做人，学生生活，适应社会学习成绩力争上游周次课题课型1公平、正义一一人们永恒的追求新授具,课后及时对该课作出总结对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢积极推进素质教育为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有较的发展和培养本学期学校狠抓教学常规工作，力求以狠抓教学常规工作为突破口,推进教师学习和课堂教学效率的提高在这一思想的指导下,潜心设计每一堂课,力争提高课堂效率,积极参加课组和学校的教学大赛,虚心向其他老师学习，听课、交流学习心得和收获，在自己的教学中不断反思，力求精益求精主要在以下几项工作中作了努力与提高

1、认真备课对于新教材，我已经接触过两年，但是觉得这样是远远不够的,所以每次上课前,我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料,遇到不清楚的问题,及时请教相关教师这样可以把整堂课备得充实而到位,也只有这样,才能把课本知识真正落到实处

2、认真上课课堂是学生的主阵地根据经验，我认为如果学生上课认真听的话,课后温习功课时可以达到事半功倍的效果所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去通过每位同学的努力来活跃课堂气氛,共同提高班级的成绩

3、适当布置作业上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径每节课后,我都根据学生的实际情况及本课重点难,有选择地给他们布置相当的作业,并要求及时上交,及时批改并写评语感化他们，然后及时发现并订正学生的错误

4、努力做好培优转差工作对基础好的同学,每个周末给相应的习题加强训练;对于弱学科的同学,我主要通过每次的测试,有针对性地对他们进行辅导；而对于后进生,我主要从作业和测试出发,就基础知识对他们进行辅导

5、加强课前预习，课中认真听讲、做好相关笔记和勤于思考，课后补漏,对此,我坚持每个星期五放学前收课本进行检查，学生回校及时指正教育进入九年级以来,学生不再像

七、八年级那样积极发言了，如何调动学生的学习兴趣,将是推动学生学习的重要动力，为此,我在教学中，采用灵活的教学方式如:让学生自己讨论，找到各知识之间的联系，运用多媒体,创设一定的教学情境，引导学生学习，把思品知识与现实问题相联系等多种方式,其主要目的就是为了调动学生的积极性，引导学生自主学习，主动建构思品知识,通过各种各样的教学方式,学生学习的积极性、学习成绩和解题能力自然有了一定的提高九年级学生的主要任务就是通过中考这道关卡为了让学生顺利地升入高一级学府,必须有一定的训练做巩固为此,我在教学中，力求精选习题，通过扎实有效的训练,指导学生规范答题，形成解题的方法，提升学生的解题能力我很高兴的看至U,通过一学期的训练,学生的答题日益规范,解题的能力也有了一定的提高工作忠于职守,服从领导安排,认真履行教师职责，出满勤,干满点以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务,教学与业务进修之间的关系家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象如有特殊任务需要加班完成,毫不含糊，愉快接受,按时保质保量、创造性完成工作不等不靠，主动创造性完成力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作使班级、学生管理更趋于规范化，制度化,进一步体现以人为本、依德治校的管理理念

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力总之,本学期主要从以上几个方面开展工作，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好,我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉我会不断努力，并虚心接受领导和同科老师的意见,多进入其它教师课堂观察提高自己的教学能力，争取在2017年中考交一份满意的答卷--〉初中思想品德九年级篇六本期我担任初三71班的思想品德教学由于是毕业班，我对教学工作一直不敢怠慢，要求自己认真学习，深入研究教法，虚心学习成功的教学经验经过一个学期的努力，获取了许多宝贵的教学积累教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者教师是引导者，学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要最初接触这个班的教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受但是，从作业、练习、考试反应来看教学的效果并不好后来，通过不断地总结，我就发现一方面，差班的学生听课，理解的能力相对较弱，课堂纪律也差另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但基础差的学生占大多数，因此，讲得太深太多，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后,增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了学生的生活，但相对的知识的逻辑性就有没有了，这对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种情况之下，要教好政治，就要让学生喜爱政治，让他们对政治产生兴趣，否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去为此,我采取了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和联系自己，更喜欢学习生活化的政治因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解能力，特别是对成绩优秀的同学很有好处学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气因此，绝对不能忽视为此，我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导，耐心教导，尊重他们，鼓励他们慢慢提高政治自己的成绩，不能操之过急，且要多鼓励增强他们学习的信心只要他们肯努力，成绩就有望提高，以后授课的效果就会更好政治是文科因此，学生从初一直以来都是认为政治好学，即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治，初三政治的学习更加强调政治能力的培养，而这种能力是要通过做题，看书不断的思考来培养和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性学生明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事多关心社会，增加政治敏锐性，并且也要多练为此，在平时，我坚持课后发现学生作业问题就及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的政治知识水平因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成绩，争取更大的进步1在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高2总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心3学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位所有这些不足，都还有待于自己去努力2在承担责任中成长新授3腾飞的东方巨龙新授

4、全民共同致富新授5人民当家作主新授6走强国富民之路新授7走科教举国之路新授8走可持续发展之路新授9弘扬和培育民族精神新授10复习第一单元、复习第二单元、第三单元部分复习11复习与期中考试复习12共同描绘美好未来新授13走向世界的中国新授14美好人生我选择新授15复习第三单元复习16复习第四单元复习17复习第一单元复习18复习第二单元复习19总复习120总复习221总复习322复习与期末考试--〉初中思想品德九年级篇二蓦然回首，20xx—20xx学年度下学期的教学工作已经结束在这一学年里，本人担任九年级（1—-3班）思想品德课的教学工作现将有关工作情况简要总结如下:

1、认真研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习计划第一轮系统复习注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改,不会做的题集体讲解第二轮专题复习，教师根据中考研讨会的精神,有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性;第三轮热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理,将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力

2、加强业务学习，提高自身素质在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础

3、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩

4、正视自我，明确今后努力方向在上期进行的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点:

1、对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位针对以上情况，在下学期我要在以下方面进行改进

1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力总之，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处比如1在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高2总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心3学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上具体措施如下1更新观念，改进教学新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法所以我们的教学，要以学生的发展为本，重视学生能力的培养首先注意引导学生自主学习要鼓励学生自主思考，尽量拓展学生的自主性活动，要通过调查、讨论、访谈等活动，帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识其次在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计，实施开放式教学在考试题中，我们可以看出试题材料的引用越来越新颖，情景的设置越来越贴近生活，问题的提出越来越靠近学生这就要求教师在日常教学过程中，要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相关材料，比如发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景，来组织学生讨论、探究，让学生在活动中充分发表自己的意见或主张，在活动中感悟和理解知识，提高学生的自主学习和探究能力2夯实基础提高能力以考查考生对基础知识的掌握为出发点的，都是以对基础知识的学习深化来命题的这就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理;在对主干知识记忆和理解的基础上，学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合3掌握方法规范答题加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练训练是使知识转化为能力的有效途径，适度训练，可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力教师要善于挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，精心选取不同题型练习，以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力

1、认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率

2、采取积极措施，加强检查和辅导力度我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼！初中思想品德九年级篇三我从2006年至今一直从事初三历史教学，之所以能有一点点的经验，那是因为我对教材熟悉罢了，教学时间长了，自然就有一点体会和感受，这几年的教学实践，基本上能把握教材的重点和难点，以致于在课堂上能将知识传授给学生

二、抓住常规教学，认真地上好每一节课，力求提高课堂效率这是对教师的最基本要求，也是对教师的最高要求认真备好每一节课，要翻阅教材、教参、教辅用书，力争做到把老师知道最多的知识,教材中所蕴含的所有要点，知识的重点、难点和关联点都备出来，有条列地传授给学生抓住课堂教学主阵地，认真组织课堂教学，积极调动学生学习的积极性，一定要抓住课堂上的40分钟，提高课堂教学效率,这是提高教学质量的关键所在

三、抓好学生的知识点的过关检查，及时反馈，做到功在平时上好课，注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌握的知识及时反馈，过关检查，在每一节上课前，老师就要对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用可谓是一举两得就是平时我们所说的“温故而知新”初三的教学工作是直接面对中招考试做为初三教师不能只顾眼下，闭门造车，不去学习来了解新信息因此，老师要多浏览时下最新的教学参考、杂志，多留意中招考试方面的信息，便于更好的把握中招命题的趋势，力争在平时的教学中渗透中招意识，教给学生一些基本的技能和做题的方法平时教学中，要不失时机地对学生进行综合能力的培养，做到功在平时，形成习惯平时的教学中，在传授知识时，也要教给学生一些学习方法，比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力，让学生养成勤于复习旧知，善于总结归纳，做题条理清晰，规范等良好的学习习惯，都是做为毕业生必备的技能教师平时训练的好，不致于在考试中顾此失彼最后，我用荷兰著名的绘画大师梵高的名言作结“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话吧，实实在在的，老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不是投机取巧，哗众取宠”初中思想品德九年级篇四这个学期我担任九年级毕业班1-4班思想品德教学工作，一学期来，本人一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比较满意的教学成绩，可以说紧张忙碌而又收获多多总体看，我认真执行学校教育教学工作计划,从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果

1、认真备课对于复习的内容，认真的总结与整合，并钻研教材与新课标，上网查阅相关的资料，找热点材料，遇到不清楚的问题，及时与群里的老师联系交流这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处

2、认真上课课堂是学生的主阵地根据经验，我认为如果学生上课认真听讲，课后温习可以达到事半功倍的效果所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，面对全体学生，因材施教，要求不同层次的.学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩

3、布置适当的课下学习任务上课是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，学生的自主能力差，要认真的落实并做好监督，检查发现问题并及时解决多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性也有利地说明了把握中考信息的重要性因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明从而把握中考的热点和复习的重点极大地改善中考复习的针对性和实效性同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性

1、向45分钟要效益，实施有效教学我校九年级开了2节思想品德课，相对来说课时较吃紧，但不可忽视的是，兄弟学校开了4节思品课，因此，就必须进一步探究课堂效益，才能完成教学任务

2、重视学生基础知识和解题方法的指导、训练不要忽视了学生基础知识和解题能力的培养

3、重视对中等生的培养教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏

4、调动学生学习的主动性，不要用老师的教代替学生的学，多让学生自己提出问题，自己解决问题，提高学生自己的能力总之，本学期即将结束，希望通过自己和学生的共同努力，取得理想的成绩初中思想品德九年级篇五教学总结做得好教学质量就好，这是一个反思自己的过程，在教学中如果做不好总结那提高就是空谈接下来小编为大家分享初中九年级思想品德工作总结，更多教学总结请关注应届毕业生考试网本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素养和能力教学就是教与学,两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体教学中，备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说:〃备课备不好，倒不如不上课,否则就是白费心机〃我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的备课，不但备学生，而且备教材、备教法根据教学内容及学生的实际,设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案每一课都做到〃有备而来〃,每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教。