2024最热少儿春晚活动策划方案（汇总19篇）word模板范文

热少儿春晚活动策划方案（汇总篇）e19一个好的策划方案能够提前预见并解决可能出现的问题，为项目的顺利进行奠定基础接下来是一份经典的策划方案示例，希望能对大家的工作有所帮助参考范文少儿活动策划方案最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围班级通过开展读书节活动，旨在营造浓浓的读书氛围，激发教师、幼儿及家长读书的兴趣，提高教师自身的师德修养和综合能力引导幼儿与经典好书交朋友，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成提高家长对亲子阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质让师生在快乐中学习，在学习中提升，实现家园的良好合作

1.激发教师阅读图书的热情，提升自身的师德修养及教育教学水平

2.激发幼儿阅读的兴趣，促进良好行为习惯和思想道德的形成

3.提高家长对亲子阅读重要性的认识，增进家园联系书香为伴，快乐成长20xx年11月―20xx年6月教师、幼儿及幼儿家长

2、难点在于幼儿对帽子的设计和装饰时，很多小朋友很可能会考虑不到帽子的整体效果，会出现脏、乱的现象

1、家长工作请家长和幼儿一起收集各种各样的帽子和图片，并带到幼儿园来环境创设将老师和幼儿收集的帽子和图片摆放在活动室里

（一）组织幼儿随着音乐进入教室

1、老师提问“小朋友们，看看地上有很多脚印，你们知道是谁的吗？”这时故意留下悬念，让幼儿对活动充满想象

2、“我们跟着脚印一起去看看吧！”教师直接用语言导入法将幼儿的注意力集中到老师身上来

（二）观看课件，引入主题

2、你制作过帽子吗？采用了什么方法、什么材料、什么形状、什么颜色？？利用经验法和回忆法加深幼儿对各种帽子的印象

（三）幼儿操作

1、幼儿动手操作，教师巡回指导活动前教师准备了多种工具、丰富的活动材料，为幼儿的创作做好充分的准备幼儿操作时，鼓励幼儿根据自己的生活经验充分发挥自己的想象力和创造力，遵循幼儿的自选性和自主性原则，让幼儿选择自己喜欢的工具、喜欢的技法和喜欢的活动材料来设计和装饰帽子

2、幼儿作品展示教师让幼儿把自己装饰好的帽子戴在头上，随着音乐进入到布置好的舞会中尽情的玩耍？？参考范文少儿美术活动策划方案中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名一〃太阳花〃它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子因此,开展了这次别开生面的美工活动活动目标:、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力、按规律给纸杯剪〃花瓣〃，锻炼幼儿的动手操作能力、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力、培养幼儿废物利用的意识活动准备:纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，〃太阳花〃作品一幅，背景图画一幅活动过程:

一、活动导入,请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣画面内容，花园里开满了五颜六色的〃太阳花〃，有红的、有黄的、有白的、还有粉的提问，花朵好看吗你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗小结，我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价1/9值

二、幼儿操作,教师讲解示范、小朋友任意挑选自己喜的纸杯给它涂上颜色、在纸杯上剪出各种有规律的图案如,长条、尖条、圆条等八把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的〃太阳花〃了、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的〃太阳花娃娃〃了小结，注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪剪下的材料要及时收拾清理

三、展示背景图画，请幼儿把做好的〃太阳花〃粘到上面、幼儿共同欣赏,相互评价、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》小结,请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物如,纸盒、饮料瓶、塑料袋等少儿美术活动策划方案篇5金秋十月，举国同庆,为进一步培养孩子的创造力、想象力和动手能力,增进亲子间的感情,体验亲子合作的乐趣,我园将举行“庆国庆亲子创意美术制作”活动2/9o托班、小班幼儿手工制作要求,家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品（如,果壳、种子、布贴等物品）粘贴制作一幅以“国庆”或“美丽的秋天”为主题的画报中班、大班幼儿绘画展览要求，家长指导幼儿利用各种艺术表现形式（如水彩、油画、拓印、版画、刮画等），创作一幅以“国庆节”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品纸面要求,8开画纸大小,背面写名字,作品上交后,统一打印名签活动时间0月日日亲子制作〜评选出本次活动的优秀班级评选出一二三等奖若干名颁发获奖证书、奖品、并照相留念少儿美术活动策划方案篇6

一、指导思想，《幼儿园教育指导纲要》中提出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”因我园地处农村，这里有着丰富多彩的自然资源，它们以自然美的形态展现,给人以美的享受,为了让我园美术活动更具乡土农韵，我们特此举办“田园美术节”，以突出自我表现和创造成就感为指导思想，通过开展系列活动来激发师幼审美情趣，运用多种形式吸引家长积极参与活动,并从中感悟新的幼儿教育理念,希望全园教师、孩子们在形式多样的活动中感受乡土文化的无限魅力

二、活动目标，.在亲近大自然、接触乡土文化中促进教师改善美术教学的方式方法,有效提升幼儿园的美术教育质量,形成幼儿园的乡土特色通过美术节活动，构建有特色的乡土校园文化，使课题研究掀起新一轮的热潮，让孩子们在活动中获得新知，激发创造力，并养成良好的习惯将创新理念向家庭延伸,指导家长开展更为有效的家庭4/9o亲子美术活动，进一步激发师幼、家园共同动手动脑的热情

三、活动对象,全体幼儿、家长及全体教师

四、活动时间,204年9月日一一0月28日

五、活动安排，.活动宣传阶段（204年9月日一一204年9月20日）园部,设计美术节的海报、会旗的制作、网站发布活动安排表，让所有教师明确举办本次美术节活动的指导思想及详细流程集体展示口号，田园大舞台，你到来；田园大舞台，展5/9现我风采！放飞理想气球,幼儿已在气球上绘画好了自己的理想，说出理想,放飞理想

（二）活动内容安排小班组，树叶书签（时间,0月29日）活动形式，教师引导幼儿在户外捡一片自认为漂亮的树叶，回班级进行制作树叶书签,集中在展板上展示（可采用棉签蘸颜料、蜡笔等等）负责人，各班班主任采花插花（时间，月4日）活动形式，家长和孩子们一起收集各类花，家长和幼儿根据自己的意愿进行插花,家长和孩子一起为作品取名字，准备集中展示,开花会负责人,各班班主任（备注，亲子时装秀的场地在大操场，待中班年级组准备7/9进行时装展示时,小班、大班出来进行现场观摩、欣赏）大班组,？绘画比赛（时间,0月5日）活动形式，以“我们的乡村”为绘画主题,举行绘画评比（建议,幼儿分年龄段开展），最后评选出

一、

二、三等奖负责人，年级组长装饰画（时间,0月22日）活动形式，教师引导幼儿尝试根据自己的意愿选择不同材料（木屑、刨花、种子、瓜果壳）进行贴画，并尝试想象添画（教师平日可以搜集一些花草按压保存然后进行组合粘贴）负责人，各班班主任稻草制作（时间，月9日）活动形式，教师通过提供稻草、席子、竹子、铁丝等等，引导家长幼儿以小组的形式用各类材料进行制作立体形象，例如房屋、小院、亭子等等负责人,各班班主任

（三）活动集锦展示,精彩掠影形式，各班围绕美术节中的开展的特色活动，以图文结合的形式制作展板负责人,年级组长统筹,各班级班主任

（四）活动闭幕式（时间，月28日）8/

9.合唱表演.颁“亲子创意奖”（小班每班6个、中班每班6个、大班每班6个）.家长代表发言.合唱表演.颁“最佳创作奖”（小中大班每班3个）.园长致闭幕词

六、活动要求及人员安排表要求,.活动与幼儿园日常教学工作有机融合,活动的组织和实施本着设计由内到外、灵活多变的原则各位负责人要高度重视,每个项目活动流程中的每个环节都必须认真细致地考虑,如设计具体方案等都要考虑好，保证活动顺畅地进行每位教师应扎扎实实地开展好日常美术活动，认认真真落实好各项工作,每项活动做好照片资料的积累，多角度反映、记录美术节活动情况,并及时上传资料各班、各年级及时上传活动的图片在共享盘参考范文少儿美术活动策划方案面向二年级2-4班学生，对美术有兴趣或美术基础较好的学生可以报名参加每星期五的下午第7节课，小组成员必须准时到达美术教室

1、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不宜太多，大约25人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生活动要固定，每周一次，安排在星期四的下午

2、具体计划小组活动内容这次的兴趣小组要使学生了解一些简单的美术常识，学习的内容主要从儿童画方面着手，以儿童画为主，以卡通画技巧为辅小组具体的活动内容分为三个1重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏各种纹样画的线条，提高学生欣赏能力；2重视基础方面的‘学习，从单个入手3指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品

3、开设美术知识欣赏课程通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路所以在教学中开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想引导学生看画读画,透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会

（4）、定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用

（5）、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力到一定的时期，可以让学生举行各种绘画方式的比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能另外，也可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习第八周、儿童画基础线条第九周、儿童画基础主题联想创作第十周、儿童画基础上色技巧

（一）第十一周、儿童画基础上色技巧

（二）第十二周、卡通画欣赏及入门基础

1、根据聋教教学大纲的实际要求，适当补充与大纲有关的教学内容，以此来充实美术课外活动的内容

2、通过组织美术课外活动兴趣小组，协助学校或班级开展美化环境、出墙报、黑板报活动

3、按学生的兴趣和教师的条件开展一些有专业侧重点的学习；如国画、素描等课程的学习

4、通过讲授素描课，使学生掌握与此有关的理论知识，并能够独立完成一张比较满意的学生作品（侧重于对聋哑五年级的学生辅导）

5、对于聋哑

一、三年级的学生加强美术创造方面的辅导使学生都能进行主题性作品的创作画面构图完整，情节生动，色彩具有一定的表现力

6、积极组织学生开展各项与美术有关的活动

7、在庆祝第“十二”个助残日上，将组织学生进行现场绘画演示;

8、庆元旦绘画比赛参考范文少儿活动策划方案树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导,形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质

（一）健全机制，发挥学校主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道

1、成立领导机构，明确职责分工成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位

2、真情关爱，“三个优先”1学习上优先辅导学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案2生活上优先照顾学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯3活动上优先安排学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力

3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“代理家长”凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁

4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教开展人文关爱活动让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐

5、注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长一教师读书活动“我读书，我成功，我奉献”

1.与好书为伴制定切合的读书计划，认真选取并阅读至少2本教育专著或是专业报刊等

2.做好读书笔记做到四勤一一勤读、勤做、勤思、勤写把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的.生活、工作实际把有关的感受记录下来每学期至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记

3.参加学园教师读书沙龙，交流读书心得体会

4.丰富教师博客内容，在博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动内容二班级读书活动“我读书，我快乐，我成长”

1.开展“好书分享”活动1丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享2引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书”的交流分享3发挥值日生作用，做好语言区图书的管理工作，定期更新图书4班级开展“我爱讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”

2.班级统一阅读时间1自由阅读每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间2经典小故事教师每天利用点心后或是离园前的时间给小朋友讲一个经典小故事

3.成立“小小广播站小利用早谈时间，安排1名幼儿做小小广播员内容由开始的播报天

（二）构建全社会的教育网络，形成关爱合力

1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通班级要向留守儿童的家长公布学班主任、任课教师的联系电话增进学校和家长的沟通联系利用电话、家访等指导家长或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强,做一名合格的社会义建设者和接班人

2、加强委托监护人的教育培训班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平

（三）明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强班级的建设与管理通过广泛宣传，抓好生的辅导、就餐等日常工作，让生能够安心、舒心，让家长放心让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质

2、建立研讨、交流制度班级每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开座谈会，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱学校建设,巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥班级在“留守儿童”教育管理中的积极作用参考范文少儿美术活动策划方案户外美术兴趣小组在于培养少儿的兴趣、爱好，进行户外活动时就需要有活动策划方案下面给大家介绍关于少儿美术户外活动方案的相关资料，希望对您有所帮助

一、参加对象面向二年级2-4班学生，对美术有兴趣或美术基础较好的学生可以报名参加

二、活动时间每星期五的下午第7节课，小组成员必须准时到达美术教室

三、活动内容安排

1、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组的成员不宜太多，大约25人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生活动要固定，每周一次，安排在星期四的下午

2、具体计划小组活动内容这次的兴趣小组要使学生了解一些简单的美术常识，学习的内容主要从儿童画方面着手，以儿童画为主，以卡通画技巧为辅小组具体的活动内容分为三个1,重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏各种纹样画的线条，提高学生欣赏能力;2重视基础方面的学习，从单个入手3指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品

3、开设美术知识欣赏课程通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路所以在教学中开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会

4、定期举办学生作品展览举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用

5、举行美术绘画比赛美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力到一定的时期，可以让学生举行各种绘画方式的比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能另外，也可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习

四、教学计划第八周、儿童画基础线条第九周、儿童画基础主题联想创作第十周、儿童画基础上色技巧一第十一周、儿童画基础上色技巧二第十二周、卡通画欣赏及入门基础

1、根据聋教教学大纲的实际要求，适当补充与大纲有关的教学内容，以此来充实美术课外活动的内容

2、通过组织美术课外活动兴趣小组，协助学校或班级开展美化环境、出墙报、黑板报活动

3、按学生的兴趣和教师的条件开展一些有专业侧重点的学习；如国画、素描等课程的学习

4、通过讲授素描课，使学生掌握与此有关的理论知识，并能够独立完成一张比较满意的学生作品（侧重于对聋哑五年级的学生辅导）o

5、对于聋哑

一、三年级的学生加强美术创造方面的辅导使学生都能进行主题性作品的创作画面构图完整，情节生动，色彩具有一定的表现力

6、积极组织学生开展各项与美术有关的活动

7、在庆祝第“十二”个助残日上，将组织学生进行现场绘画演示；

8、庆元旦绘画比赛参考范文少儿美术亲子活动策划方案大班幼儿及家长以班级为单位，每班分成若干小组，幼儿和家长合作大幅画

1.绘画内容要结合主题，绘画形式自定，现场作画

2.作品是幼儿和家长共同完成

3.画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调铅画纸30张，颜料、排笔、蜡笔、手工纸、剪刀等美工工具若干活动流程

1、教师交代活动，家长和幼儿自由组合，分成若干组，每组3——4个家庭

2、幼儿、家长作画，教师巡回指导

3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品作品展示“迎新年”亲子绘画《《未来的城市》作品，展示在大礼堂反馈《纲要》在艺术领域提出“幼儿园应为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏”在元旦即将到来之际，我们大班组结合《我们的城市》主题开展迎新年《未来的城市》亲子绘画活动，目的是激发幼儿对绘画活动的兴趣，发挥幼儿的想象力,创造力，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，萌发爱祖国、爱家乡的情感同时，家长在与幼儿共同作画的过程中，也能增进亲子的感情，体验到创作的快乐男孩子们想象未来的城市会建到太空中去女孩子则喜欢花园一样的房子孩子们各有自己的想法另外，孩子在绘画过程中，需要商量、合作，有个别孩子这方面能力需加强家长也能看到自己孩子的问题，回去加强引导总的来说，这个活动受到家长和孩子的喜欢，家长们说幼儿园创设了这个机会让自己和孩子一起作画，感到回到童年孩子们也能更大胆的用画笔表现自己的想法参考范文少儿安全活动策划方案以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患,防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长

二、活动目的今年3月29日是全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况,集中开展一个周的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作

三、活动时间20—年3月29日——4月4日

四、活动主题“加强疏散演练，确保学生平安”

五、活动安排

（一）组织动员3月29日（周一）升国旗仪式，由大队辅导员对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话

（二）全体动员全体教师利用周三业务学习时间，学习有关校园安全知识条例并签署安全责任状

（三）围绕主题开展活动

1、3月29日开始，在学校张贴标语向全体师生、家长发放一份“珍爱生命、幸福成长”倡议书，号召广大师生提高安全防范意识，争做学校安全人

2、利用晨会时间，对学生进行一次安全教育重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育

3、组织学生观看《安全出行》碟片，普及安全知识，增强安全意识

4、本周各班出一期以宣传“安全知识”为主要内容的墙报

5、各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力

6、学校利用红领巾广播站进行安全知识宣传

7、组织开展“交通安全知识比赛”答卷活动

8、3-5年级每生办一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全手抄报

9、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患,立即整改

10、组织学生进行一次防火逃生演练

六、活动要求

1、根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落到实处

2、充分发挥学校广播、墙报等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动

3、通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对学生的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好总结

5、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施参考范文少儿美术亲子活动策划方案

2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力

3、体验成功的快乐

1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干

2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条

1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状教师小结饼干的外形特征

2、教师简单讲述饼干的制作过程幼儿品尝饼干说一说饼干的味道

3、教师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程（圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张）

4、幼儿操作，要求每一种形状都粘贴到盒子里教师巡回指导

5、将幼儿的作品在展台上展示参考范文社区少儿活动策划方案

1、文艺活动通过舞蹈、绘画、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质

2、科技活动通过发明创造、动作制作、实验操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感

3、语言训练活动在培养学生写作兴趣上通过教师给学生一些秒词佳句的方法，让学生学会怎么样协作并能从中品尝到成功的乐趣

二、工作重点和主要措施

1、各个组要在社区范围内组织好队员

2、根据各组实际情况，社区主要负责人要定好活动计划、活动内容，记好活动记录

3、各小组活动确保五落实组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实

4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，主要负责人必须临场制导

5、领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行文教路社区20年1月1日20—年青少年之家工作的总体思路是以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指针，以目标管理工作为抓手，坚持“一体两翼”的工作思路，即以少年教育工作为主体，以预防青少年违法犯罪和维护青少年合法权益为两翼，广泛发动多方力量，条块结合，齐抓共管，将社区青少年工作推向一个新的更高的台阶

一、工作目标要在街道的领导下，全面完成上级部门下达的各项工作目标；开展形势多样的教育活动，为青少年提供各类帮扶和援助，组织社区志愿者与未成年人建立结对帮教关系，争创先进的青少年阵地和校外辅导站

二、主要工作方向

1.广泛深入学习，有效开展青少年的思想政治教育社区将青少年的思想政治教育始终放在工作的重要位置，广泛开展了一系列的思想教育活动

2.打造特色亮点，激发广大青少年的知识创造才华没有特色，就没有创新，尤其要打造社区的品牌和特色社区在青少年工作的开展中,要结合本社区实际情况，充分利用社区的特点，组织开展各类特色活动新的一年我们的任务更加艰巨和光荣，社区将结合实际和当代青少年的特点，创造性地开展工作，努力开创关心下一代工作的新局面参考范文少儿美术亲子活动策划方案

1、学习将各色绐纸揉成纸团粘贴在树枝上，体验动手制作的乐趣

2、初步培养幼儿与同伴合作的能力以及对美的感受能力体验动手制作的快乐和成功带来的喜悦幼儿能学着自己将大的纸块撕成小块，并尝试学着用粮糊把纸团粘在树枝上已制作好的花一瓶；每组若干瓶插有枝干的花瓶；各色给纸、粗糊

一、谈话导入活动小朋友，你们看到过漂亮的花吗？你看到的花是什么颜色的呀？（幼儿自由回答）

二、出示教师制作好的花

1、这瓶花漂亮吗？这是老师自己做的，你们想不想也来试试啊？

2、教师边讲解边示范花的制作方法示范

（一）教幼儿学习揉纸团（教师取一片纸片放在手心里揉成团，用襁糊涂在纸团上，然后用力粘在树枝上轻轻地粘在已准备好双面胶的树枝上）气预报，逐步增加朗诵儿歌、故事等

（三）亲子共读活动“我与孩子同读书、共成长”向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴，快乐成长”的活动中

1.建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜倡导家长在幼儿过生日时以书为礼过春节的时候，送好书压岁

2.建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟

3.开展“图书借阅日”活动鼓励家长带领幼儿到幼儿园“蜡笔小新”绘本馆挑选一本自己喜欢的图书进行亲子阅读

4.在“家园联系栏”中创设“分享阅读”专栏指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

（一）第一阶段启动阶段（11月份）宣传发动，营造氛围，让全班幼儿、家长关注并能积极参与活动

（二）第二阶段活动阶段（20xx年12月一20xx年5月）教师与幼儿、家长共同阅读图书，记录心得

（三）第三阶段交流分享阶段（20xx年6月）教师与幼儿、家长分享阅读感受参考范文少儿美术亲子活动策划方案小班组5个班幼儿及家长示范

（二）教幼儿学习用双面胶我们还可以用双面胶来把纸团粘在树枝上示范

（三）教幼儿学习撕纸（教师请一位幼儿来撕纸，并让她尝试用襁糊来粘花）

三、幼儿合作制作在轻松、柔和的音乐声中，教师指导幼儿用揉的办法制作美丽的花,并将花粘贴到树枝上，提醒幼儿合作粘花

四、欣赏作品把幼儿制作的花放在展区里共同欣赏，并大胆邀请客人老师来欣赏自己的作品

五、结束我们去比比外面的花漂亮还是我们自己做的花漂亮参考范文少儿美术亲子活动策划方案

2、注意不把颜料弄到桌上和身上黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布

1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问这是什么？它上面少了什么？

2、教师示范

3、小朋友操作，教师交代活动要求卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点点完后在抹布上把手指抹干净

4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐

5、收拾、结束活动反思本节课以西瓜做主题，锻炼幼儿手指点画的技能，对于托班的孩子来说，直接和他们讲一些道理，他们不容易接受，可能转身就会忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子会容易接受一些，记得很深刻在美术欣赏《西瓜籽》整节课下来，幼儿的情绪非常有活力的，充满喜悦和兴奋大部分幼儿都可以按照老师的指挥，不重复点画，只有少数幼儿还不知道怎么动手，所以，老师应该更注重幼儿的个人能力的发展对于，那些能力弱的幼儿要重点指导，保证每个都能感受美术的快乐参考范文少儿万圣节活动策划方案

1、介绍西方文化，了解西方文化

2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣

3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与20xx年10月30日大课间操场全体教师和学生

1、10月23日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，孩子们利用周末时间设计好造型（自愿原则）

2、学会万圣节儿歌knock,knock,trickortreat.

3、练习法国民族舞蹈准备阶段

1.下课铃响，全校师生在后操场集合

2.音乐准备trickortreat走秀音乐活动阶段

1.主持人上场和全体学生一起倒数，外教la出场出场和大家打招呼后，和大家一起唱trickortreat

3.形象展示每个班的’学生穿好自己准备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何准备的学生排在队伍后面），从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务准备的学生留在操场上），展示自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀起点出场控制（大餐厅弯道）终点负责（大寝室）

4.集体舞法国民族舞蹈

5.各班分发糖果，各班由班主任和英语老师给班级的造型照相留影

6.活动结束参考范文少儿美术亲子活动策划方案小班组5个班幼儿及家长

1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识

2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦

1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸幼儿园准备号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一家长自带

2、彩色喷绘大幕布“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务

3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知1活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生由于场地有限,所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！2亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子！4可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘！

一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

二、《爱我你就画画我》亲子美术活动

1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动让我们尽情享受、欢乐开怀在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意！

2、宣布主题爱我你就画画我

3、活动须知在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护

4、讲解活动流程请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了！

5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画教师全面指导，并进行拍照

6、各班展示作品，并合影留念

三、结束感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的新模式达到了多方共赢的良好效果！小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留下开始清场（放轻音乐）成本预算单层瓦楞纸3卷，共计

333.3元（请领导特批）另外喷彩色大幕布“爱我你就画画我”一幅（此幕布今后还可多次使用）参考范文少儿万圣节活动策划方案时间:20xx年n月1日晚（星期X）主会场XX小区其他的可以就近与朋友一起组织庆祝

（一）准备工作

1、让孩子们了解“万圣节”的‘来历

2、简单装扮下自家宝贝，可自制行头或者淘

3、准备糖果，要不你就等待小朋友的恶作剧吧！

（二）活动安排傍晚时分，可以事先约定好，孩子们在小区集合，去参加的家庭上门讨要糖果，不给糖果就小小的恶作剧一下可以给精心装扮的孩子们来个时装秀，小游戏，或者让他们自由活动参考范文少儿活动策划方案今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最喜欢的节日，在这洋溢着幸福，充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐！为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好看的舞蹈和好玩的游戏，获胜者能得到奖品

1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐

2、在游戏、舞蹈中，培养幼儿与同伴互相合作的能力

1、开场秀shyboy（舞蹈）

2、小小神投手准备若干小球、两个篮筐规则将幼儿分两组，每个幼儿有6个小球，两组幼儿站在统一规定的线上依次进行投球，根据投球的多少进行奖励

3、迷迷转准备熟悉儿歌内容则参赛幼儿站在场地中央，双手侧平举，在原地边转边念儿歌迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转，每回最多转三圈

4、蜗牛与黄鹏鸟（舞蹈）

5、吹气运球准备乒乓球规则在规定时间内，用嘴吹气运乒乓球，运球时不能用手抓，先将小球运到指定地点的胜利

6、听力大比拼准备蒙眼丝巾一块规则大家围成圈，一幼儿蒙眼站中间，老师随便指一人发出怪声,蒙眼的幼儿猜出了是谁，发声那人就站中间来，游戏继续（每人发出的声音要不一样）

7、中国功夫（舞蹈）

8、才艺大比拼规则幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演，也可以请好朋友一起表演，根据幼儿的表现进行奖励今天你们开心吗？请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话（幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆节日）参考范文少儿夏令营活动策划方案儿童画是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续组织儿童画兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养班级的美术爱好者，推动学生的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣为了给爱好儿童画的同学一个良好的学习环境，现将本学期儿童画小组的活动安排制定如下

一、活动目的通过儿童画兴趣小组的活动，使学生的儿童画特长得到更好的发展，进一步了解儿童画的基本知识，提高学生的欣赏水平，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的,审美观

二、活动对象一⑵班儿童画兴趣小组的成员

三、活动步骤儿童画兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加但是它比较容易受到文体或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底要办好儿童画兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将儿童画兴趣小组办的有声有色所以我觉得应该从以下几方面去着手

（一）、具体计划小组活动内容儿童画是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从儿童画方面着手，所以，小组具体的活动内容分为三个1重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏名人名画，提高学生的欣赏能力；2重视基础方面的学习，从色彩等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；奋进，有一定的艺术品味的作品二定期举办学生作品展览举办儿童画展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心作为教师则要精心指导，严格把关学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才

四、具体安排开展儿童画兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将儿童画兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色文档为doc格式

1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识

2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦活动准备

1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸幼儿园准备号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一家长自带

2、彩色喷绘大幕布“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服务

3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知1活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！2亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子！4可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘！

一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

二、《爱我你就画画我》亲子美术活动

1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动让我们尽情享受、欢乐开怀在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意！

2、宣布主题爱我你就画画我

3、活动须知在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护

4、讲解活动流程请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了！

5、放轻音乐，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画教师全面指导，并进行拍照

6、各班展示作品，并合影留念三结束感谢家长的大力支持与配合!通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的新模式达到了多方共赢的良好效果!小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束，请各班老师将幼儿带回，家长携带幼儿作品“另一个我”退场，各班工作人员留下开始清场（放轻音乐）成本预算单层瓦楞纸3卷，共计

333.3元（请领导特批）另外喷彩色大幕布:“爱我你就画画我”一幅（此幕布今后还可多次使用）参考范文少儿活动策划方案通过开展庆祝六一儿童节

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境X月XX日布置操场，张贴宣传标语

2、以班为单位作好参加活动的准备2注意收集制作环保玩具的废旧物品纸盒及其它相应材料3每班设计一个4各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验5各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的兴趣

3、各班做好班级内的活动

4、你就准备活动奖品和礼品

5、xxx做好主持工作准备

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的‘重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持x月XX日幼儿诗歌表演赛x月XX日环保x月xx日幼儿演讲比赛X月XX日游园活动

1、幼儿诗歌表演赛1目的培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力2要求每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与；表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好3评奖:根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖

2、环保1目的通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识2内容与要求要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料3比赛形式以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比4评奖根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖

3、幼儿演讲比赛1目的通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌2内容与要求要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛a、故事续编比赛选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局b、才艺比赛要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题表演和回答问题各4分，服装2分,满分为10分c、智力抢答要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答分大、中、小三组进行抢答，每答对一题给1分3比赛形式各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛4评奖根据参赛选手的总得分评选出5比赛时间班级赛可在x月灵活进行，年级赛在x月中旬进行,全园决赛在x月30日进行

4、游园活动1活动目的使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到2游戏内容每班设计一个游戏项目亲子游戏或其它游戏3活动形式家长可与自己的孩子一同游戏目的通过新闻的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应时间X月XX日至X月X日媒介电视、报纸新闻、本园家长方法发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料参考范文少儿美术活动策划方案一天晨间活动时，一个小朋友把一张色彩鲜艳的广告纸顶在头上，一边跑一边喊“看我的帽子好漂亮，飞了、飞了？当时我没有太注意她的举动，一会儿工夫，很多小朋友都把自己所谓的“帽子”顶在头上，有的将捡来的树叶当帽子，有的拿小人书当帽子，还有把自己的衣服顶在头上当帽子？？还有很多各式各样的“帽子”于是我就想，既然小朋友对帽子很感兴趣，那就设计一个与帽子有关的活动吧现在已经是大班了，幼儿都会进行单一的绘画、吹画、剪贴、撕纸和折纸，而且都有一定的基础，但是他们没有尝试过用多种方法综合作画幼儿的想象力非常丰富，我想借这个机会引导幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，运用多种方法、多种工具和多种材料设计一个富有个性的帽子《纲要》中艺术领域的内容要求”提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定他们独特的审美感受和表现形式，分享他们创造的快乐”在设计帽子的过程中，给幼儿提供了多种工具和丰富的活动材料，尽可能满足幼儿的创作需要；鼓励幼儿大胆想象出与别人不一样的方法来设计和装饰帽子通过此活动，提高幼儿对美的鉴赏力和语言表达能力以及增强幼儿的自信心

1、幼儿尝试用多种美术技法相结合来设计帽子，并用多种工具和材料进行装饰

2、通过设计和装饰帽子丰富幼儿的想象力和创造力，在交流中提高幼儿的表述能力，增强幼儿对创造性活动的兴趣

3、鼓励幼儿积极主动参与创造性活动，激发幼儿表现美、创造美的情趣

1、重点引导幼儿大胆地用各种美术技法及不同材料来设计帽子和进行装饰、展示作品时能用流利的语言清楚地讲述自己创作时的想法和观看别人作品后的感受。