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2025年内蒙古鄂尔多斯一中高三第二学期期中统一考试语文试题注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内
2.答题时请按要求用笔
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑
5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
1、对下面一段文字中“一座粲然”原因的理解，最准确的一项是祇园上人招余辈小聚，或问座中何人最惧内，众未及答祇园日“惟老僧最惧内”众讶之，笑日“惟惧内,故不敢娶耳”一座粲然A.感谢上人替他们掩饰，保住他们的颜面B.明白上人在开玩笑，因为僧人不能娶妻C.发现上人和他们一样因惧内而不敢娶妻D.理解上人因惧内不娶、进而出家的行为
2、阅读下面的文言文，完成下面小题申屠致远，字大用，其先汴人金末从其父义徒居东平之寿张致远肄业府学，与李谦、孟祺等齐名世祖南征,荐为经略司知事，军中机务，多所谋画师还，至随州，所俘男女，致远悉纵遣之至元十年，御史台辟为掾，不就宋平，焦友直、杨居宽宣慰两浙，举为都事，首言“宋图籍宜上之朝；江南学田，当仍以赡学“行省从之临安••改为杭州，迁总管府推官宋驸马杨镇从子玲节，家富于黄，守藏吏姚溶窃其银，惧事觉，诬玲节阴与宋广、益二王通，有司榜笞，诬服，狱具致远澈之，得其情，溶服辜，玲节以贿为谢，致远怒绝之杭人金渊者欲冒籍为儒儒学教授彭宏不从渊诬宏作诗有异志致远察其情执渊穷诘罪之属县械反者十七人，讯之，盖因寇作，以兵自卫，实非反者,皆得释改寿昌府判官时寇盗窃发，加之造征日本战船，远近骚然，致远设施有方，众赖以安二十年，拜江南行台监察御史江淮行省宣使郢显、李兼诉平章忙兀台不法，有诏勿问，仍以显等付忙兀台鞫之，系于狱，必抵以死••致远知其冤状，将纵之，忙兀台胁之以势，致远不为动，亲脱显等械，使从军自赎桑哥当国，治书侍御史陈天祥使至湖广，劾平章，桑哥摘其疏中语，诬以不道，奏遣使往讯之，天祥就逮时行台遣御史按部湖广，咸惮之，莫敢往,致远慨然请行比至，累章极论之桑哥方促定天祥罪，会致远章上，桑哥气沮转运使卢世荣榷茶牟利，致远并劾••之又言日本不可涉海远征，徒费中国；铃选限以南北，优苦不均，宜考其殿最，量地远近，定为立制，则铃衡平而••吏弊革致远清修苦节，耻事权贵，聚书万卷，名日墨庄家无余产，教诸子如师友（节选自《元史-列传第五十七》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.杭人金渊者/欲冒籍为儒/儒学教授彭宏不从渊/诬宏作诗有异志/致远察其情/执渊穷/诘罪之B.杭人金渊者/欲冒籍为儒/儒学教授彭宏不从渊/诬宏作诗有异志/致远察其情/执渊穷诘/罪之A.膑至/庞涓恐/其贤于己/疾之/则以法刑断其两足而惊之/欲隐勿见,B.膑至/庞涓恐其贤于己/疾之/则以法刑断其两足而黑京之，欲隐勿见/C.膑至/庞涓恐其贤于己，疾之则以法刑/断其两足而薪之，欲隐勿见/D.膑至，庞涓恐其贤于己/疾之/则以法刑断其两足/而晾之，欲隐勿见，
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.“梁”即后文所说的大梁，战国时魏国都城，当时中国最大都市之一，在今河南开封西北B.威王即齐国国君齐威王，以善于纳谏用能，修明法制，赏罚分明，励志图强而名著史册C.“师”指军师，与前文“遂以为师”同义，是统帅的助手，承担为统帅出谋划策之责任D.“竖子”原意指童仆、小孩儿，后来演化为骂人的话，意思相当于现代汉语的“这小子”
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.孙膑谦逊自守齐威王让孙膑为将领兵出征，孙膑辞谢辅佐田忌，出谋划策B.孙膑深有计谋料知魏国精锐在前线，老弱病残镇守都城，定下围魏救赵之计C.孙膑知己知彼孙膑知道敌方素来悍勇而轻敌，布下疑阵迷惑对手，大破敌军D.孙膑名显天下谋划桂陵和马陵两战均大获全胜，所著《孙子兵法》流传后世
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴齐将田忌善而客待之，进孙子于威王⑵期日“莫见火举而俱发”
11、阅读下面这首唐诗，完成下列各题秋斋独坐寄乐天兼呈吴方之大夫刘禹锡空斋寂寂不生尘，药物方书绕病身纤草数茎胜静地，幽禽忽至似佳宾世间忧喜虽无定，释氏销磨尽有因同向洛阳闲度日，莫教风景属他人
1.简要赏析颔联的表达效果
2.尾联表达了作者什么样的情感？
12、阅读下面的材料，根据要求写作材料一仰望天空陈衍强（云南）为防止武汉的疫情蔓延.我在云南彝良不仅以驻村扶贫的理由阻止了一个地上的湖北佬来我家过年的想法还像伊朗担心无人机一样随时仰望天空看是否有九头鸟飞过
1.
2.22材料二新冠肺炎疫情发生后，EJ本某学校给学生家长发去这样的校园通知“随着信息在新闻和网络上不断扩散，大家不要对中国以及在武汉生活的人产生言论上的不平等对待，请各位家长和孩子说起这事时要从培养孩子的正确人权意识出发，注意言行！”写作任务三选一
①诗作《仰望天空》发表后在网络上引起巨大争议，有人认为这不是诗，也有人认为这首诗挑战了“中国人的底线”，还有人认为诗人有创作的自由，而作者自己则辩称只是想用一种反讽的手法，提醒人们减少走动，防止疫情扩散对这首诗，你怎么看请结合材料一，写一篇800字的文学评论，阐述你的观点，自拟标题，不要套作，不得抄袭
②生于非典、考于肺炎的你在这个全民防疫、宅居在家的特殊春节，一定与家人有不少温情故事请给材料二中日本学校的学生写一封信，让他们了解你近期在中国的生活，讲述你的春节故事，落款为“来自中国的一名考生”要求以记叙为主，不要套作，不得透露个人信息，不少于800字
③综合材料一和材料二的内容和含意，自选角度，写一篇议论文，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字参考答案
1、B【解析】本题主要考查筛选分析信息，归纳内容要点的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“对下面一段文字中‘一座粲然原因的理解，最准确的一项是”，“提炼语意”是对所给材料信息要点进行筛选提取、概括归纳的一种考查形式依据题干指向，对已经给出的信息进行筛选、理解、分层、概括、表达等结合“众未及答”分析，A项，“替他们掩饰”分析不当C项，“一样因惧内而不敢娶妻”分析错误众人不一定不敢娶妻D项，“理解”分析错误故选B o
2、
1.D
2.B
3.C
4.1申屠致远审查此案，查得实情，姚溶服罪，杨玲节拿财物作酬谢，申屠致远生气地拒绝了他2桑哥正催促定陈天祥的罪，恰逢申屠致远的奏章呈上，桑哥气焰受阻【解析】
1.本题考查学生文言断句的能力给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等“渊诬宏作诗有异志”，“渊”是本句的主语，故排除AB；“执渊穷诘”，“执渊”和“穷诘”是连动短语作谓语，“穷诘”是极力审问，“穷”作状语，紧邻动词“诘问”词语和独立句子间不能断开，排除C本句译为杭州有个叫金渊的人，想假冒籍贯作儒生，儒学教授彭宏不同意，金渊诬陷彭宏作诗有反叛之心申屠致远察知其中实情，拘捕金渊极力审问，判了他的罪，属县中逮捕了十七个谋反的人故选Do
2.本题考查学生对古代文化常识的掌握能力考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误B项，“御史，西周时设置的官职，起初专门负责监察朝廷官吏，隋以后兼负记录历史之责”说法错误御史是西周时始设的官职，掌文书及记事秦始，以御史监郡，专门负责监察朝廷官吏；隋朝始设监察御史，掌“分察百僚，巡按郡县，纠视刑狱，肃整朝仪”故选Bo
3.本题考查筛选并概括文中内容的能力解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处C项，“皇帝不闻不问”说法错误皇帝是下令不要问忙兀台的罪，“释放他们”也不准确，是让他们充军赎罪故选Co
4.本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实第一句得分点“澈”，审判定案；“辜”，罪；“贿”，钱财；第二句得分点“方”，正；“会”，恰逢；“沮”，阻止文言文翻译的原则一般是直译为主，意译为辅具体方法留、册人补、换、调、变“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇；“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式；“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字翻译标准信达雅答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述关键词，一般是通假字、古今异义词、活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可译文申屠致远，字大用，他的祖先是汴梁人，金朝末年辑随他的父亲中屠义迁居东平的寿张，致远在府学进修学业，和李谦，孟祺等人齐名世祖南征，（申屠致远）被推荐担任经略司知事，军中的机要事务，大多由他谋划军队返回，到达随州，所俘获的男女，申屠致远全部释放了他们至元十年，御史台征召他担任操吏，（中屠致远）没有赴任南宋被平定后，焦友直，杨居宽任两浙宣慰使，推荐他做都事，（申屠致远）首先建议“宋朝的图书文集应上缴朝廷；江南的学田，应仍旧用来供应学校”行省听从了他的建议临安改为杭州，（申屠致远）升任总管府推官，宋朝驸马杨镇的侄子杨珍节，家中很有钱看守钱财的小吏姚溶偷了他的银子，怕事情被发觉，就诬陷杨珍节暗中和宋朝的广、益二王勾结，官吏拷打，杨珍节无辜服罪，案于已定申屠致远审议此案，得知实情，姚溶服罪，杨珍节拿财物作酬谢，申屠致远生气地拒绝了他杭州有个叫金渊的人，想假冒籍贯作儒生，儒学教授彭宏不同意，金渊诬陷彭宏作诗有反叛之心申屠致远察知其中实情，拘捕金渊极力审问，判了他的罪，属县中逮捕了十七个谋反的人，（申屠致远）审问他们，原来是因强盗兴起，他们拿兵器自卫，实际不是谋反的人，都获得了释放改任寿昌府判官当时敌寇盗贼暗中兴起，加上建造攻打日本的战船，远近民众骚动，申屠致远布置得法，百姓赖以安定下来至元二十年，（申屠致远）拜任江南行台监察御史江淮行省宣使郑显、李兼告平章忙兀台不守法，皇上下诏不必追问，并把郝显等人交给忙兀台审讯，（郑显等人）被关在狱中，（忙兀台）一定要置他们于死地申屠致远知道他们的冤情，要放了他们，忙兀台以权势逼迫他，申屠致远不为所动，亲自解开郑显等人的囚具，让他们充军赎罪桑哥当权时，治书侍御史陈天祥被派到湖广，弹劾平章，桑哥摘录他奏疏中的话，诬陷他大逆不道，奏请派使者前往审讯他，陈天祥被捕当时行台要派御史到湖广巡察属部，大家都怕桑哥，没有人敢去，申屠致远慷慨激昂地请求前往等到了后，屡次上奏章极力争辩桑哥正催促定陈天祥的罪，恰逢申屠致远的奏章呈上，桑哥气焰受阻转运使卢世荣征收茶税牟取暴利，申屠致远弹动他他又说不能跨海远征日本，白白消耗国力；选拔人才以南北为限，苦乐不均，应考核他们的优劣，考虑地区的远近，定为制度，这样选拔人才就能公平而官场弊端也能革除申屠致远清心修持，坚守名节，以侍奉权贵为耻，藏书万卷，取名墨庄家中没有多余的财产，教育孩子如同师友一般
3、B【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力理解词语要理解词语的基本义、引申义和比喻义；辨析词语的感情色彩和语体色彩；辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；联系生活和自己的积累，推想句子中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义正确理解与运用常见成语则需要了解成语的基本含义和所携带的故事意义，辨析常见成语在不同语言环境中的不同意义；判断成语使用的正误；辨析常用成语的感情色彩等第一处，“息息相关”形容关系密切，“休戚相关”形容彼此间祸福相连，强调人与人之间联系上文是文物的聚散回归，与国家治乱兴衰关系密切，故选“息息相关”第二处，“牵动”是触动，“牵挂”是挂念联系下文是触动中华儿女心弦，故选“牵动”第三处，“浓墨重彩”是绘画或描述笔墨多，“淋漓尽致”是形容文章、谈话透彻充分句中是形容“一笔”，笔是用来绘画或描述的，故选“浓墨重彩”故选Bo词语（熟语）辨析题可以从词义辨析和语境辨析词义辨析需要注意望文生义、误用褒贬、搭配不当、谦敬错位语境辨析要注意用错对象、重复累赘、自相矛盾、不合习惯，需要结合具体的语言环境进行综合判断
4、
1.D
2.A
3.B【解析】
1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误第一处，“一度”包含曾经怎样，现在却不再怎样的意味；“曾经”只是陈述过去怎样；从语境来看，语境是说“最初，故宫博物院开发的文化衍生产品等同于旅游纪念品，价格高昂，质量一般，没有新意，口碑不佳”，后文可见博物院开发的衍生产品与之前不一样，应使用“一度”第二处，“新奇”，不但新鲜，还带有奇特之处；“新颖”只是强调新鲜；从语境来看，文中指奇思妙想，应使用“新奇”第三处，“一枝独秀”，意思是其他花都没有开放，只有这一枝在开着，比喻技高一筹，优势明显，这里指故宫博物院在文创品牌开发上的先行优势十分突出，更合语境；“一家独大”，指处于垄断地位，没有人可以相提并论，文中强调的是，故宫博物院引领，后来者跟上，而不是故宫博物院的垄断地位，应使用“一枝独秀”第四处，“创新性”强调在原来基础上改变翻新；“创造性”强调从无到有的创造属性；文中强调“新”，应使用“创新性”故选D
2.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中从语境来看，首先要突出表述的主体一一故宫淘宝店，c、D两项的主体都是“大众”，故排除CD两项；其次，要突出“最初”与“直到2013”之间的对比，表述格式应当是开始故宫博物院如何如何，后来它又如何如何，这样才能与句首“一次关键的转向”相呼应，这就排除B项故选Ao
3.本题考查学生病句辨析与修改能力病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识（病句类型）作分析可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的原来句子的语病是前两个分句间缺少衔接，没有揭示两句的内在关连，造成句意断裂；这也使得“口碑”“效益”“成功”并列起来，都作“示范作用”的限定语，导致谁的“示范作用”表意不清A项，光从句子来看没有语法问题，但与B项比较，两个“其”指代内容不一样，一个强调“口碑和效益”，一个强调“故宫博物院文创品牌的开发“，相比之下，B项更符合本段所说的“示范作用”C项，存在逻辑不通的问题，不是“口碑和效益”使“品牌开发成功”，而是“品牌开发成功”后获得“口碑和效益”，因果倒置了一家独大，就是处于垄断地位，没有人可以相提并论，文中强调的是，故宫博物院引领，后来者跟上，而不是故宫博物院的垄断地位D项，“故宫博物院文创品牌开发的成功，不但口碑炸裂而且经济效益良好，其示范作用是巨大的”搭配不当，”成功……不但……其显然主谓搭配不当故选选Bo语病主要分为六种类型语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词
5、
1.C
2.
（1）表现了诗人生活的孤寂和哀伤诗人的责问表现了其与桃杏的深厚感情，曲折地反映了其生活的孤寂凄凉
（2）表达了诗人仕途坎坷的愤懑桃杏装点春光，却不为春风所容；诗人借桃杏隐喻自己的遭遇，抒发蒙冤受贬的失意⑶表达了对奸佞小人的憎恨以及对时局的谴责小人如“春风”“春云”，翻云覆雨，玩弄权术，致使自己壮志蹉花【解析】
1.本题考查学生对诗词综合赏析能力此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析本题要求选出对这两首诗的赏析，不正确的一项C项，“并以此比喻世事变幻无常，表达题旨理解错误“如兽复如禽”的云彩比喻“反复无常”的小人，表达了对翻云覆雨玩弄权术的奸侯小人的憎恨故选Co
2.本题考查学生对诗歌情感的评价的能力对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容；在此基础上，结合时代背景、作者人生经历考虑诗句表达的思想情感答题时注意先答出诗句的意思，然后分析情感本题，诗人责问春风的诗句是“何事春风容不得？和莺吹折数枝花”，意思是为什么春风竟然容不得这些，惊走了黄莺又吹折数枝花诗人责问春风，其实是替桃杏说话，体现了其与桃杏的深厚感情结合前文”妆点商山副使家”，只有桃杏装点自己的家，还被春风吹折，可见其生活的孤寂凄凉桃杏装点春光，却不为春风所容结合诗下注释“王禹便被贬官到商州，任团练副使，次年春写下此诗”，被贬之后,自然心情不好诗人借桃杏隐喻自己的遭遇，抒发蒙冤受贬的失意，表达了诗人仕途坎坷的愤懑“春云如兽复如禽，日照风吹浅又深”意为春天的云彩像兽又像禽，在日照风吹下变浅又变深春云变化无常，如同小人反复无常结合第一首诗对“春风”的责问这里的“春云”“春风”都是用来比喻小人，表达了对奸佞小人的憎恨以及对时局的谴责诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时注意结合诗中的重点词语分析
6、不如乡人之善者好之其不善者恶之靡室劳矣夙兴夜寐网罗天下放失旧闻稽其成败兴坏之理满地黄花堆积独自怎生得黑岩扉松径长寂寥惟有幽人自来去【解析】本题考查名句的默写能力高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法，如“靡”“夙”“放失”“稽”“寂寥”“惟”等，要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思
7、
1.A
2.写出了西部物产与牧民生活息息相关；呼应了上文洗羊毛的情节，表现了两个姑娘的不畏寒冷与勤劳；为下文沙拉古丽款待她们提供了依据
3.文中加孜玉曼本身整齐清洁，帮助邻居洗羊毛、把斧头借我用、贴在水面上喝水等情节表现出的吃苦耐劳的美德，可爱圣洁这些特点恰好与白桦树洁白明亮、美丽而浪漫、通体自在，白桦树皮的柔韧干净，令人舒适的特点相对应【解析】
1.本题考查考生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类试题，首先要明确题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项”，要求选出“不正确的”的“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析A项，文章开头列举卡西弄坏弄丢了“我”差不多全部家当，旨在与下文有关加孜玉曼的描写形成对比，突显卡西与加孜玉曼性格的不同，并没有体现作者对卡西的怨愤恨故选Ao
2.本题考查考生对文学类作品中重要句子作用的理解分析能力解答此类试题，考生一般要从结构和内容上来考虑，从结构来说，要观察句子在文中的位置，如果位于文章开头，则起统领全文，为下文做铺垫等作用；如果位于文章中间，则起承上启下，照应上文，引起下文等作用；如果位于文章结尾，则起照应标题或开头，卒章显志、揭示文章主旨，总结全文、深化主旨等作用从内容上说，一般包括人物、主题等方面本题画线句子，从结构上看，其位置在文章中间，起承上启下的作用，承接上文洗羊毛的情节，同时也为下文女主人款待他们做了铺垫，使行文情节不突兀；从内容上看，浅层来说，画线句子说的洗羊毛以及捻线、绣花毡、缝毡子、搓绳子等事是和当时的牧民生活息息相关的事情，同时，对人物形象来说，在那么冷的天里，两个小姑娘不畏严寒帮助别人洗羊毛，突显了她们勤劳的可贵品质对文章主旨来说，画线句子也隐含了作者对牧民勤劳、乐于助人等品质的赞美之情
3.本题考查考生探究作者的创作意图和鉴赏作品的艺术手法的能力解答此类试题，考生要审清题干，明确答题的内容和方向；其次要依据题干要求，明确作者用了何种艺术手法，并且要对这一手法有一个明确的认识；最后，结合手法来探讨作者的创作意图本题题干要求“探究作者用一株水边的白桦树来比喻加孜玉曼的理由”也就是说让考生解释一下作者为什么用一株水边的白桦树来比喻加孜玉曼？这样考生就可以先分析“比喻”修辞的特点，比喻这种修辞主要是事物之间的相似性，考生可以先找出具体事物（喻体）的特征，通读文本可以发现，文章7-14段是涉及白桦树的描写，这里有白桦树皮的描写，“它比皮革更柔软，富含油脂却不滑腻，用来写字的话，比最好的纸还要舒适”有白桦树的描写，“桦树实在是北方最美丽的白色树尤其在秋天，满目黄金白银，灿烂而浪漫”“那样洁白明亮，略微发光似的通体自在”然后再来分析加孜玉曼这一人物形象，通读全文，可以发现，加孜玉曼在作者笔下是这样的“加孜玉曼总是整齐清洁，坐在大家中间总是默默无声，被人注视时会羞赧地微笑”说明加孜玉曼的整齐清洁、端庄文静；“自己家里一大堆活全搭下，却跑到别人家出大力”“看我干得很辛苦，便把斧头借我用，自己用手指抠”“倒在河边趴下身子……整个人凑向水流，脸庞贴在水面上喝起水来……像个小动物一样直接亲吻着河水，无限爱怜地吮吸”说明加孜玉曼的乐于助人、吃苦耐劳、可爱圣洁通过以上分析，正是加孜玉曼和白桦树具有相似性，换句话说，白桦树的这些特点也是加孜玉曼所拥有的，所以作者用“一株水边的白桦树”来比喻加孜玉曼
8、
1.D
2.A
3.1事实依据
①没有接受完整的自然教育，会在自然活动中妨害生物
②自然教育主要集中在儿童和亲子方面，受众群体单一2理论依据
①人类具有与生俱来的“亲生命性”，也有根植于天性里的生物恐惧感
②自然教育能够引导人们热爱自然，保护自然，正确应对自然界的危险【解析】
1.本题考查对文中重要概念的理解解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容本题的答题区间在材料三和材料四中“亲生命性”这一概念在材料三中，“生物恐惧症”这一概念则在材料四中A项，歪曲文意，“天生就能与自然界的生物进行感情交流”错误，材料三说的是“有时甚至会想与它们进行情感交流”B项，“人类对生物的恐惧是与生俱来的本能”表述绝对，原文说“这种能力，甚至是这种倾向，可能都是人类的本能之一”，选项去掉了“可能”二字C项，“人类对生物的恐惧是与生俱来的本能”错，材料四中原文有“这些生物恐惧症也是通过学习而获得的“，无中生有，原文并没有说“我们的遗传基因里便具有对生物爱的反应能力”故选D
2.本题考查考生信息筛选和整合解答此题，可根据对文意的理解，将选项分别跟原文进行比对分析题十要求选出“不正确的一项”A项，望文生义且无中生有“自然缺失症”是描述人们远离自然，而不是说对自然不甚了解文中的小孩子们还处在了解自然、发展“亲生命性”的开始阶段，并不是缺失文中也没有相关内容A项错误B项，答题区间在材料二中，读图可知，政府、公司和中老年人占比较小，都有很大的潜在市场B项正确C项，答题区间在材料三中，由原文“在美国，参观动物园的人数要超过职业运动比赛的观众数”这一例子和“亲生命性”这一现象的关系可知，C项正确D项，答题区间在材料四中，这些都是古代的危险源，D项的观点是正确的故选Ao
3.本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间,第三要勾画出相关语句，第四进行整合解答本题，首先要根据题干意思在文中找到相关内容材料一二主要阐述自然教育的事实，根据材料一中孩子们的自述，可见他们偏爱自然界中的某一方面，没有接受完整的自然教育，他们在自然界的行为比较自我随性，可能会妨害生物根据材料二中的表格，可见自然教育受众群体集中在儿童和亲子方面，受众群体比较单一材料一的事实是用来说明对自然的喜欢不完美材料二的事实说明自然教育受众群体中儿童和亲子所占比例太大材料三四主要阐述自然教育的理论，根据材料三可知，人类具有与生俱来的“亲生命性”，也有根植于天性里的生物恐惧感；根据材料四可知，人类对于自然界的危险反应过激，因此要引导人们热爱自然，保护自然，正确应对自然界的危险材料三理论强调“亲生命性”与生俱来材料四讲述生物恐惧症产生的原因解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面；一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题）其次是审题从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身审题时注意；是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）组织语言时，注意“问”与“答”要照应好最后是答题；“规范作答”不能忘记的三个原则
（1）答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）即问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据
9、
1.A
2.D
3.
①材料一侧重于阐述世界主要国家在人工智能领域的发展以及中国在这一领域的差距
②材料二侧重于阐述中国在智能科技和产业发展诸多领域和环节的创新和巨大的数据生态
③材料三侧重于阐述中国在人工智能领域将采取的举措一一新一代的人工智能基础理论研究和重大规划【解析】
1.本题考查筛选并整合文中信息的能力由材料二原文“随着智能科技和产业的发展，数据和计算正在成为驱动经济增长和发展的关键要素”可知，A项“数据和计算是驱动经济增长和发展的关键要素”表述一是缺乏大背景“随着智能科技和产业的发展”，二是把“正在成为”说成“是”C.杭人金渊者/欲冒籍为儒/儒学教授彭宏不从/渊诬宏作诗有异志/致远察其情/执渊穷/诘罪之D.杭人金渊者/欲冒籍为儒/儒学教授彭宏不从/渊诬宏作诗有异志/致远察其情/执渊穷诘/罪之
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.学田，旧时办学用的公田，以田地收益作为祭祀、教师薪俸及补助读书人士的开支B.御史，西周时设置的官职，起初专门负责监察朝廷官吏，隋以后兼负记录历史之责C.榷茶，旧时对茶叶的种植、交易等所实施的征税、管制、专卖等一系列的限制措施D.殿最，古代考核政绩或军功，上等称“最”，下等称“殿”，文中泛指等级的高低
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.申屠致远备受重用，为政有方元世祖南征时，军中的机要事务，大多由他谋划；担任寿昌府判官时，他施政得法,百姓因此得以安定B.申屠致远明察秋毫，断案公正任杭州总管府推官时，为屈打成招的杨玲节平反昭雪，又释放了因持兵器自卫而被误认为谋反的十七人C.申屠致远为人正直，不惧权贵忙兀台要治弹劾他不守法的郑显等人死罪，皇帝不闻不问，致远不惧怕威胁，亲自解开刑具，释放他们D.申屠致远为人勇敢，敢于斗争陈天祥被捕后，大家都不敢前往湖广巡视，致远慨然请求前往，到任之后，屡次上书极力为陈天祥争辩
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）致远潮之，得其情，溶服辜，圻节以贿为谢，致远怒绝之
（2）桑哥方促定天祥罪，会致远章上，桑哥气沮
3、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）文物的聚散回归，与国家治乱兴衰，紧紧中华儿女心弦回望2019年，回归文物数量之多、等级之高、意义之重大，留下了的一笔，也提供了可供借鉴的经验流失文物的“回家”之路，并非一帆风顺每一件流失文物回归的背后，几乎都有着波澜曲折的故事A.息息相关牵动淋漓尽致B.息息相关牵动浓墨重彩C.休戚相关牵挂淋漓尽致D.休戚相关牵挂浓墨重彩
4、阅读下面的文字，完成各题故宫博物院的文创品牌因一次关键的转向而大放异彩最初，故宫博物院开发的文化衍生产品等同于旅游纪念品，价格高昂，质量一般，没有新意，口碑不佳直到2013年，（）图案是乾隆皇帝比剪刀手的购物袋、印着“朕o不能看透”的桑蚕丝眼罩，“奉旨旅行”的行李牌……这些文创产品，中透着俏皮，圈粉无数，爆款不断炸裂的口碑加上良好的经济效益，故宫博物院文创品牌开发的成功，示范作用是巨大的一直生存于“体制内”的博物馆不再捧着金饭碗还饿肚子，开始纷纷“破圈”，集体上线“卖萌”两年前，“文创网红”还只有故故选Ao
2.本题考查筛选并整合文中信息的能力D项，“提出了‘领跑所必需的跨媒体智能、智能自主系统等新的人工智能理论”表述与原文不符，原文“中国人提出了跨媒体智能，人工智能
2.0要瞄准这个方向进行除此之外，规划还提出大数据智能、群体智能、人机增强智能、智能自主系统等新的人工智能领域”，D项表述把“领域”说成“理论”，偷换概念故选Do
3.本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力分析报道的侧重点实际就是分析报道的目的，分析时首先要从新闻具体内容人手，由内容推导出报道目的材料一具体讲述了世界主要国家在人工智能相关领域的发展以及形成了“美国一家独大，英国、印度和加拿大的等紧随其后，中国尚有差距”的竞争局面从“中国在智能科技和产业发展领域的创新，不仅表现在数据生态方面，而且表现在包括算法、智能芯片、操作系统和开放式创新平台在内的诸多领域和环节”可知，材料二阐述中国在智能科技和产业发展诸多领域和环节的创新和巨大的数据生态从“如何通过人机混合的脑机系统形成更强的智能，这方面的基础理论是下一步的发展空间”“例如多媒体技术中,图像处理技术、声音处理技术是分开进行的，而人在处理这种问题的时候实际上是合在一起进行的如何将视觉、听觉、味觉等这些感觉和文字触觉融合在一起，中国人提出了跨媒体智能，人工智能
2.0要瞄准这个方向进行”可知，材料三讲述的是中国对新一代的人工智能基础理论研究和重大规划
10、
1.B
2.C
3.D
4.
（1）齐国将军田忌认为孙膑很有才能，并且像对待客人一样对待他，并把孙膑推荐给齐威王⑵孙膑事先和那些弩手约好说“晚上看见这里燃起火把就一齐射箭”【解析】
1.本题考查学生文言断句的能力给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“日”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则这些关健词句子大意是孙膑到了魏国，庞涓害怕他比自己有才干，很妒恳他，就捏造罪名，根据法律用刑挖去了他两足膝盖骨并在他脸上刺上字，想使孙膑这辈子再也不能在人前露面其中，“其贤于己”是“恐”的宾语，不能断开，排除A项；“则”一般用于句首，前面断开，排除C项；“以法刑断其两足而黑京之”是庞涓对孙膑做的事，中间不必断开，排除D项故选Bo
2.此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答C项，“遂以为师”指的是平时为“君师”；加点的“师”乃是作战时为田忌的“军师”，二者含义不同故选C
3.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题D项，《孙子兵法》不是孙膑写的《孙子兵法》，孙武所著，俗称为《孙子》，《汉书，艺文志》著录为《昊孙子兵法》《孙膑兵法》孙膑所著，又称《齐孙子》故选Do
4.本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实本题关键词有
（1）善，意动用法，认为有才能；客，名词做状语，像对待客人一样；进，推荐
（2）期，约定；莫，通“暮”，晚上；举，举起，点燃；俱，一齐；发，射箭准确翻译文言句子的方法
①要在语境中理解句子无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”
②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提
③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导，认真理解
④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义参考译文孙膑曾经和庞涓一道学习兵法庞涓虽然已经为魏国服务，担任了魏惠王的将军，但是认为自己的才能比不上孙膑,于是暗地里派人请孙膑来孙膑到了魏国，庞涓害怕他比自已有才干，很妒恳他，就捏造罪名，根据法律用刑挖去了他两足膝盖骨并在他脸上刺上字，想使孙膑这辈子再也不能在人前露面有一次，齐国的使者到魏圆都城大梁来，孙膑以一个受过刑的罪犯的身份暗中会见了齐使，向他游说齐使认为孙膑的才能奇异，就偷偷地载着孙膑回到了齐国齐国将军田忌认为孙膑很有才能，并且像对待客人一样对待他，并把孙膑推荐给齐威王，威王向孙膑请教兵法，把孙膑当作老师后来，魏国攻打赵国赵国危急，向齐圆请求救援，齐威王想任命孙膑为将，孙膑婉言推辞说“一个受过刑的人不能为将”于是任命田忌为大将，任命孙膑做军师，让他在有帷幕的车上坐着出谋策划田忌想要带领军队到赵国去解围，孙膑说“现在魏国和赵国打仗，魏国轻装精锐的士兵必定全部集中在国外，老弱疲敝的士兵留在国内您不如率领部队迅速奔赴魏国都城大梁，占领它的要道，攻击它正当空虚之处，他们一定会放弃围赵而回兵解救自己，这样我们一举既可解除赵国被围的局面，又可收到使魏国疲惫的效果“田忌听从了孙膑这一建议魏国的军队果然丢下赵国的都城邯郸，撤兵回国，和齐军在桂陵交战，魏军被打得大败十三年之后，魏国和赵国联合攻打韩国，韩围向齐国告急齐国派田忌带兵去援救韩国，直奔大梁魏国大将庞涓听到这一-消息，立即撤兵离开韩国回魏国这时齐军已经越过了魏国国境而向西进了孙膑对田忌说“那魏国的军队向来强悍勇猛，轻视齐国，齐军被称为是胆小的军队善于用兵的人就可根据这一情势，把战争朝着有利的方向加以引导，《孙子兵法》说:每天行军百里去争利，一定会使大将受挫折;每天行军五十里去争利，军队只有一半能到达，现在命令齐军在进入魏地的第一天造十万灶，第二天减为五万灶，第三天减为三万灶”庞涓在齐军后面追了三天，非常高兴地说“我本来就知道齐军怯弱，进入我国境内才三天，士兵逃亡的就超过半数了”就丢下他的步兵，率领轻兵锐卒，日夜兼程追赶齐军孙膑估计魏军的行程，晚上应赶到马陵马陵道路狭窄，而且两边的地形险要，可以埋伏军队就砍下大树的外皮露出白木质并且在上面写着“庞涓死在这棵树下！”接着命令齐军一万名擅长射箭的弓弩手，在马陵道两边埋伙，事先和那些弩手约好说“晚上看见这里燃起火把就一齐射箭“庞涓果然夜晚到了被砍的大树下，见到树干白木上有字，就取火把来照看他还没有把上面的字读完，齐军就万箭齐发，魏军非常混乱，彼此失去了联系，庞涓自知智谋穷尽，军队已败，便用剑自刎，临死前说；“这样一来倒成就了这小子的名声！“齐军就乘胜追击，彻底打败了魏国的军队，俘虏魏太子申带回了齐国孙膑因为这一仗在天下出了名，世代相传他的兵法IK
1.以动衬静，以忽至的幽禽反衬出环境的静谧；作者以静谧的环境烘托出内心的宁静以及孤独；并照应开头的“空斋寂寂”
2.劝勉、宽慰友人莫负风景；作者身处困境的豁达乐观；也暗含远离政治中心，只能消磨时光的一丝无奈【解析】
1.本题考查对诗歌的赏析能力要结合诗歌从意象、情感的角度去辨析，对照表达效果主要是从写作手发来入手考生需明确表现手法是一个很大的概念，包括抒情方式，描写手法，结构方式，修辞手法等这两句明显写景，可以从描写手法（动静的角度）、结构（照应上文）来分析前句“纤草数茎胜静地”写出了环境的幽静，后句“幽禽忽至”，突然飞来几只幽禽，以鸟的飞来衬托幽静的环境一切景语皆情语，所有的景都与情相关，这里的环境的幽静与题目的“独坐”联系起来，以静谧的环境烘托出内心的宁静以及孤独在结构上此句的“静”与上文“空斋寂寂”形成照应
2.本题考查评价作者的情感态度能力解答诗歌情感的答题方法如下
①从题材入手同一类题材往往都表达这类似的情感
②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方
③从作者和创作背景入手，做到知人论世
④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情
⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情
⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解要注意诗歌是有多种情感还是相对比较单一尾联“同向洛阳闲度日，莫教风景属他人”中“莫教风景属他人”，劝勉、宽慰友人莫负风景；“同向洛阳闲度日”中“闲度日”说明作者没有得到重用，身处困境，但他依然劝诫朋友“莫教风景属他人”，这里其实也是自我劝慰，体现了他的豁达乐观;“闲度日”，每天只能无所事事，聊以度日，也暗含远离政治中心，只能消磨时光的一丝无奈
12、例文-抗击疫情正能量连日来，在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情中，人们纷纷向医护人员、党员干部、媒体记者等一线英雄致敬是他们坚守岗位、默默奉献，构成了确保人民生命安全和身体健康的“钢铁长城”，撒播着令世人钦佩的人间大爱许多医生放弃了回家的机会，退掉了那张返乡的车票或机票，选择留下，奋战在一线，为国家贡献力量全国各地许许多多的医生、护士、军医都纷纷赶到武汉支援，努力治愈每一位病人就在前几天，我看到一篇新闻，奋战在抗击新型冠状肺炎一线的医护人员因为长时间佩戴护目镜和口罩，脸上布满勒痕，看到这些痕迹，我的眼睛一片湿润这些勒痕刻在医护人员的脸上，却痛在我们的心里医生们为了救助患者，穿着不透气的防护服，带上面具和口罩，进入监护室一待就是几个小时，护士的手被消毒水、洗手液等侵泡浸蚀，已满是伤口还有一位女军医，在脚上打着两块钢板和钢钉的同时，依然奔入前线当时，她根本没有考虑自己的伤情，也没有向各级组织报告负伤的情况，毅然决然的出发了虽然他们也疼也累，但是一想到还有病人，还有国家需要他们去“拯救”，他们便全然不顾他们也是同我们一般的人，他们也有需要守护的人，但在这个不平凡的中国年，他们却奋不顾身的奔入前线，用血肉之躯守护着国家文学源自生活，高于生活春晚节目情景报告《爱是桥梁》，生动刻画和倾情讴歌了疫情防控阻击战现场白衣天使、先锋模范、无冕们的“战斗姿态”“隔离病毒，没有隔离爱”成为了人们的一致共识，在网上坊间传递了无限正能量，也坚定了全国人民敢于斗争、赢取胜利的信心和决心秩序是现代文明社会的标志面对日益加重的疫情防控工作，人们看到，一些地方先后采取了“封城”“封村”“封园”等必要的应急措施切断病毒传播渠道、防止更多人员感染，是当前疫情防控工作中一项比较重要的任务尤其是重点城市、偏远地区、农村、养老院等机构，需要加大关注和支援力度算宏观账、算整体账、算长远账,这些措施无疑是充满科学和温馨的，也是成本比较低的管用措施群众利益无小事诚然，隔离必将会造成群众生产、生活上的一些不便正值春节走亲访友“旺季”，一些镇街村居党员干部提前走上岗位、劝返串门访客，他们在寒风中瑟瑟发抖的场景，让人心疼、让人牵挂少数有重点城市往来历史的群众自我隔离，坚决不出门这种自觉非常必要，而又让人感动基层干部群众自发关心被隔离人员的衣食冷暖，及时解决困难和问题，关键时刻体现了初心、使命和担当密切的十群党员关系，是战胜疫情的重要法宝之O二亲爱的朋友:您好！生活中的传统文化多种多样家家户户庆团圆的中秋节，端午节，还有登高望远的九九重阳节今天，我就说说春节吧！春节是我国最重要的节日，也是一年中最隆重的节日每家每户都会庆祝一番有些民族还会搞一些活动来欢度新春佳节，比如舞龙舞狮、说书唱戏、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等一到年关，大人小孩都忙乎开了，备年货、扫屋子、祭祖宗忙的不也乐乎！贴春联是必不可少的一个项目或自己动手或请人代劳，把一年的收获和来年的希望都写进这小小的春联里同学们，说起春联，还有一个故事呢！春联,起源于桃符，它最早出现在周代，是悬挂在大门两旁的长方形桃门板据说，桃木有镇鬼、驱邪的功能因为世上的恶鬼都畏惧“神荼”、“郁垒”二神，所以民间就用桃木刻成他们的模样，放在自家门口以驱鬼辟邪后来，人们索性在桃木板上刻上两位神的名字，认为这样做同样可以镇邪驱恶这种桃板就称为“桃符”在五代十国时期，开始有人在桃符上写字一次，蜀国的君主孟昶在除夕之夜令学士在桃符板上写字，因看不清学士们所写的内容，孟昶索性自己书写“年年约余庆，嘉年号长春”由此产生了中国第一副春联常回家看看，回家看看，再远的游子也要赶回家跟家人团聚，吃上父母精心准备的年夜饭旧时、人们把这叫做除夕守岁、熬年这一顿饭要慢慢吃，一直要吃到深夜看着春节联欢晚会的精彩节目，围着热气腾腾的火锅，听着窗外阵阵的爆竹声，一家人享受着天伦之乐这时候,小孩子最开心的是长辈会发压岁钱据说，在魏晋时期就有这个做法压岁钱也叫“押岁钱”、“压祟钱”因为岁与祟是谐音，压岁钱可以压住邪祟，使小孩们平平安安过年过年了，少不了走亲访友亲戚朋友聚集在一起，吃着丰盛的酒菜，互赠祝福，共谋发展大计这一活动一直要持续到正月十五元宵节之后春节，不仅仅是大家在一起吃喝玩乐，更重要的是体现了我们国家的一种民族精神它融入的是一种亲情，一种对美好的生活的追求以及人与人之间的和谐与安宁来自中国的一名考生1年3月5日
（三）树立正确的人生观，价值观人生是短暂的，也是永恒的怎样度过短暂的人生？给永恒的人生应留下些什么？这是每个人应该回答的课题人生的道路固然有阳光，大道，花香，但也有险关，急流，冰霜应该怎样走？我们的前辈和同辈人中，已有人做出了正确的答案人只有献身社会，才能找到短暂而有风险的的生命意义生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐每个的人生其实都是耀眼夺目，春光灿烂主要的是你怎么看待人生，对你自己人生的观念，人生的价值的理解有的认为自己的人生是多么的沧桑；有的认为自己的人生是多么的无聊，总是想冲破他以前美好的憧憬；有的认为自己的人生如同朝露一滴一滴的积累而成为滋润万物的元素，对自己的人生一直怀着一种执着的追求，好像就是他从小怀着的一份梦想人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度演戏很容易，做人却很难，戏可以演无数次，而人生的机会却只有一次世上好演的是戏，难做的是人，戏是虚构的，人却是真实的，戏里演的是人生，人生就像一场戏生活的路虽然不平，但心是平的，用心去填平那生活的路人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度；人生观是人生航船的罗盘导航器要学会谦让，学会关爱，要学会用一种博爱的心胸去对待宇宙的一切人生观，是人们对人生的总体看法和观点，它是关于人生本质、目的、价值、意义和道路等诸多观念的总和人生观是一定社会历史条件和社会关系的产物，是一定社会或阶级的意识形态，是人们的物质需求和精神需求在观念上的反映，不同社会或阶级的人们有着不同的人生观人生观的内容包括，幸福观、苦乐观、荣辱观、恋爱观、友谊观、生死观等人生观是可以选择的不同的人生选择，决定着不同的人生不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观人生就是这样，面对种种选择，有的人选择了勇敢，有的人选择了懦弱；有的人选择了伟大，有的人选择了渺小；有的人选择了高尚，有的人选择了卑劣从个人角度来说，在人与社会的关系中，人既是客体，又是主体作为客体，人对社会尽义务作贡献具有社会价值作为主体，在改造社会自然的过程中，又要实现自身价值为人民服务的人生价值观从表面上看似乎只强调社会价值的实现，实际上在实现为人民服务的社会价值的同时自身价值也得到了最大限度的实现，个人在物质上特别在精神上得到了足够的满足【解析】本题考查考生的写作能力本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉材料重点在于引导考生关注并思考人生，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文【审题】
①材料是云南诗人陈衍强一首名为《仰望天空》的诗歌，引发一片叫骂之声作者不仅没有响应党和政府的号召，大力弘扬真善美的正能量，支持全国人民打赢这场没有硝烟的战争，反而严重伤害了湖北人民的感情，在社会上造成了极坏的影响许多人因此而指责中国作协、，谩骂诗歌和诗人，并视其为中国作家、诗人的耻辱、悲哀甚至败类陈衍强称，写《仰望天空》，本意是为了防止疫情扩散，减少走亲访友和聚会，绝没有歧视湖北人民的意思文学审美应该允许多元化
②题十要求“请给材料二中日本学校的学生写一封信，让他们了解你近期在中国的生活，讲述你的春节故事”，春节期间的庆祝活动极为丰富多样，有舞狮、飘色、舞龙、游神、庙会、逛花街、赏花灯、游锣鼓、游标旗、烧烟花、祈福、损春，也有踩高跷、跑旱船、扭秧歌等等祭祀神（祖）习俗盛行于南方沿海一带，承袭古时习俗，春节期间多地有举行隆重盛大的报祭天地神恩、迎禧祈福等祭祝祈年活动，内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁春节期间贴年红、守岁、吃团年饭、拜年等各地皆有之，但因风土人情的不同，细微处又各有其特色春节民俗形式多样、内容丰富，是中华民族的生活文化精粹的集中展示选取自己有积累的，介绍中国传统春节
③结合材料一的“阻止了一个地上的湖北佬来我家过年的想法”及材料二“大家不要对中国以及在武汉生活的人产生言论上的不平等对待，请各位家长和孩子说起这事时要从培养孩子的正确人权意识出发，注意言行”分析，如何正确认识抗疫，培养孩子的正确人生观等参考立意
（1）注意言论，传播社会正能量；正确认识疫情，不要制造谣言等
（2）疫情不影响节日气氛；全民团结一致抗疫；不存在偏见和歧视，全民一心
（3）树立正确的人生观；引导的作用等行文结构
（1）结合材料内容分析，引出论点“抗击疫情，传递正能量”然后从不同的角度分析论述，如可以写这场与病毒抗争的战役中的白衣天使，奋战在抗击新型冠状肺炎一线的医护人员脸上布满勒痕，穿梭大街上的义务配菜员等事例最后可以写自己的感悟或做法，如“我们应感到无比感恩与荣幸，能够被这样一群人守护，我们应该团结一心，为共同的家园做出实际的努力”等
（2）开头可以介绍传统春节在中国的重要性，然后介绍传统春节的习俗及自己的看法，最后可以结合武汉疫情，写自己的感悟或做法，或者可以邀请日本同学来玩或感谢日本对我们疫情的理解与帮助等
（3）结合材料内容分析引出论点“我们需要正确的人生观”然后从不同的角度分析论述，如有一个“健康”的身体,不止是身体健康，还要心理健康；人生观需要正确认识磨炼，珍惜现在真实拥有的，珍惜一切美好存在；人生观是我们人生的灯塔，它指引着我们远航最后可以写自己的做法等【素材】每年春节家家户户不仅要贴窗花，都要放鞭炮！这是为什么呢？原来，从前有个叫年的怪兽，每年大年三十就来到村子里来危害村民村民大惊失色，吓得魂飞魄散，却什么办法也没有，只有躲一天是一天，因为年它可以吃掉村子里所有人，搞得村子里人心惶惶有一年，这个叫年的怪兽又来了，天渐渐黑了，村民吓得逃到了山林里，可是有一位大胆的老人点起火堆，火熊熊烧起，火堆就要灭时，突然一个小孩找到竹节扔进火堆，当年要吃人时，突然火堆发出嚅里啪啦的声音，年吓得狼狈得逃走了年虽然不来了，但人们怕它来，就这样，过年放鞭炮的习俗就这样形成了春节的时候，旱晨爸爸用胶水把春联贴到大门上面和两边，上面贴横批姐姐把福字倒贴在门口，就是预示着福的倒来还要画国画，一幅幅国画，只有黑白两种颜色，但还是那么的美丽但是我只会画竹子小、河、鸭子，其他啥都不会画，我只能画竹子和鸭子，把竹子画在右下角，把河和鸭子画在左边，老师说，我还是只画了这些，它的寓意是,胸有成竹，我还在上面写了一首诗“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”我希望以后可以把有关国画的知识多多学习一些，能够挂在墙上展览就更好啦！春节更是民众娱乐狂欢的节日元日子时交年时刻，鞭炮齐响、烟花满天，辞旧岁、迎新年等各种庆贺新春活动达于高潮年初一早上各家焚香致礼，敬天地、祭列祖，然后依次给尊长拜年，继而同族亲友互致祝贺元日以后，各种丰富多彩的娱乐活动竞相开展，为新春佳节增添了浓郁的喜庆气氛节日的热烈气氛不仅洋溢在各家各户，也充满各地的大街小巷这期间花灯满城，游人满街，热闹非凡，盛况空前，直要闹到正月十五元宵节过后，春节才算真正结束因此，集祈年、庆贺、娱乐为一体的盛典春节成了中华民族最隆重的佳节然而，这个春节，真的不一样一个现实原因就是，新型冠状病毒引发的疫情还在持续，全国人民为此揪心应该以什么样的状态与心态，过好这个春节，值得我们细细思量春节的流动、拜年的走动、庙会的人头攒动，这些人们已经习惯了的过年方式，在这些日子里恐怕需要改一改了此时，“动”的年节莫若“静”的岁月人们越是大规模流动，越是大范围聚集，越容易增加疾病传染的概率走动起来还是宅上一宅，理性人不难看透其中的得失，既为人也为己事实上，不走动也能过好年技术发达了，信息拜年、视频祝福、在线聚会，都不失为一种时尚，那些以往通过面对面完成的新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔、身边，过年礼仪一样也缺不了此时，“动”的脚步莫若“静”的心意在抗击疫情的最前沿，各条战线上的“勇士”都已经动起来了，他们为了更多人的生命安全，以这样一种方式过了个“动”的年，是真正的大无畏相反，对普通人来说，如无特殊情况，宜静不宜动，什么自驾跨城回家、什么一定上门拜年、什么提前安排好的聚会等等，都不妨在冷静且理性地审视下做个宅男宅女，不远行、不扎堆、少聚会现在，的祝福是以你我的安全距离为彼此送上健康祝福，的心意是以你我的实际行动护佑早日战胜疫情时间不等人！时间属于奋进者！我们正在全力与病毒赛跑、与疫情赛跑，也一定会战胜病魔、战胜疫情，需要争分夺秒、众志成城每个人都是主体，每个人都有义务，每个人都应该以“静”致敬那些坚守的、“逆行”的英雄们如此，我们一定会风雨无阻向前进因为疫情蔓延，今年春节缺少了热闹的年味，没有走亲访友，没有集体聚餐，没有集体娱乐，连一家人在小河边散步、放烟花的情景都成为奢侈，曾经热闹，喧哗的城市，现在也变得一片寂静，没有生机，所有的活动都局限于家在家的那段时光，除了写作业，看书，偶尔休息小憩，也只能眺望远处的高山，近处的大树，这个春节假期真是单调而乏味，全国人民期盼的是国泰民安人生是公平的，每个人回顾往事的时候，都会是欢笑伴着泪水，幸福伴着酸楚，不是一帆风顺的，都会遭遇挫折可能不是你渴望的学校，不是你热衷的专业，不是你期盼的工作，但，我们必须得生活，必须得选择前进，因为我们都知道有时选择的，不是自己最喜欢的，但我们必须选折！每一次的生活磨炼，就当是被上了一课，是一门人生必修课，从中，总结经验，这是何等的宝贵！是用金钱买不来的经验！它会让我们更珍惜眼前人，珍惜现在真实拥有的,珍惜一切美好存在！任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断,材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力思辨应该是一个文章写作的切入点任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间宫,如今已经有全国数十家博物馆、美术馆、艺术机构加入文创品牌的开发大军，玩法众多，十足
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.曾经新奇一枝独秀创造性B.曾经新颖一家独大创新性C.一度新颖一家独大创造性D.一度新奇一枝独秀创新性
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.故宫淘宝店以颠覆性的“卖萌”姿态出现，让大众开始重新认识文创品牌的力量B.以颠覆性的“卖萌”姿态出现的故宫淘宝店，让大众开始重新认识文创品牌的力量C.故宫淘宝店以颠覆性的“卖萌”姿态出现之后，大众开始重新认识文创品牌的力量D.看到故宫淘宝店颠覆性的“卖萌”姿态之后，大众才开始重新认识文创品牌的力量
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.炸裂的口碑加上良好的经济效益，彰显故宫博物院文创品牌开发的成功，其示范作用是巨大的B.故宫博物院文创品牌的开发，成功获得炸裂的口碑和良好的经济效益，其示范作用是巨大的C.炸裂的口碑加上良好的经济效益，使故宫博物院文创品牌开发成功，其示范作用是巨大的D.故宫博物院文创品牌开发的成功，不但口碑炸裂而且经济效益良好，其示范作用是巨大的
5、阅读下面这两首诗歌，完成下面小题春居杂兴二首（注）王禹僖其一两株桃杏映篱斜，妆点商山副使家何事春风容不得？和莺吹折数枝花（其二）春云如兽复如禽，日照风吹浅又深谁道无心便容与，亦同翻覆小人心（注）太宗淳化二年
（991）,土禹俑被贬官到商州，任团练副使，次年春写下此诗
1.下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是A.第一首从写景入手，首句以盛开的桃、杏显示春光的美好，问时点题“春”字B.第一首第二句落实了首句景之所在，又引出诗人并点明其身份，为下句的发问做铺垫C.第二首写春天的云彩时而像兽时而像禽，并以此比喻世事变幻无常，表达题旨D.这两首诗篇幅虽小却布置得宜曲折有致，相对第一首而言，第二首写得更显直露
2.诗人借责问春风想表达怎样的情感？请结合两首诗谈谈你的理解
6、补写出下列名篇名句的空缺部分（只选3小题）
（1）“乡人皆恶之，何如？日“未可也,（《论语》）⑵三岁为妇，O靡有朝矣（《氓》）
（3）仆窃不逊，近自托于无能之辞，,考之行事，（司马迁《报任安书》）
（4）,憔悴损，如今有谁堪摘守着窗儿，!（李清照《声声慢》）
（5）鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处,o（孟浩然《夜归鹿门歌》）
7、阅读下面的作品，完成下面小题好姑娘加孜玉曼李娟在冬库儿，卡西弄坏了我外套上的拉链，并且将我的一件外套、两件毛衣、一件T恤和三条裤子上挂出了大洞另外，还弄丢了我一条纱巾、一条围巾、三把梳子、三面镜子、一串项链、一枚成指、十来枚小卡子，七八只圆珠笔又因为我全部的家当差不多就只有这些，这位姑娘施加于我的所有破坏行为也只好到此为止总之，经历过这家伙的洗礼之后，再面对加孜玉曼这样的好姑娘，简直快要流泪了加孜玉曼和卡西是初中同学，也同时回去放羊卡西总是四处桂彩，大大咧明，像个孩子一样而加孜玉曼总是整齐清洁，坐在大家中间总是默默无声，被人注视时会羞赧地微笑，也还是像个孩子为什么会这样呢？大概因为她们本来就是孩子吧海拉提一家人口单薄，牛羊又多于是海拉提的妻子沙拉古丽常常请这两个小姑娘来家里帮忙千活海拉提每天都要出去放羊，沙拉古丽身体瘦弱多病，爷爷托海又上了年纪于是很多事情都得靠邻居们帮忙比如洗羊毛什么的洗羊毛是很辛苦的活因为羊毛实在太脏了，又脏又沉重，而溪水冰凉刺骨大家洗衣服时都会生火烧热水洗，为什么洗羊毛时就只用凉水呢？我们四个人抬着一只长铁盆、一只大塑料圆盆以及几大块刚剥离的羊毛片，来到山下的水流边两个姑娘面对面蹲着，不停地地揉啊拧啊，还洒了洗衣粉用木棍又捶又捣的，忙乎了两个多钟头，才洗完这几块羊毛两个姑娘的手冻得通红肿胀，呼呼啦啦抽着鼻水我只是帮着两人拎拎水，拧拧干而已，也冷得抖抖索索，亏我还穿得那么厚晾干后的羊毛，扯得蓬蓬的，顺顺的，一缗一缗的，就可以用来捻线了然后把线煮一煮，染上颜色，就可以用来绣花毡，缝毡子搓绳子用的也是这种毛洗完羊毛，我们将其直接晾在水流边的石头上回到家后沙拉古丽开始为我们准备茶水和款待的米饭这时间里,卡西又帮着打扫房间，整理屋子加孜玉曼帮忙煮胡尔图汤
①然后两人又坐到一起搓干酪素哎，自己家里一大堆活全摆下，却跑到别人家出大力离开冬库儿前的最后一个星期，人们约在一个温暖的日子里，一起去下游峡谷的白桦林里割桦树皮我和加孜玉曼也去了在湿润的山野中，没有一小妙桦树皮帮着点引的话，生火是非常麻烦的事而此后迁徙的路上都不会再有桦树林了桦树林就在下游恰马罕家附近，那片林子新叶初生，冬天里被大雪压断的倒木横七竖八地堆积林间我们就在这些倒落的枯树上取皮先用刀在树身上竖着割开一道尺把宽的口子，再沿着这道口子把树皮整齐地揭下来一整圈刚揭下的桦树皮又硬又厚，去掉最表面的那一层干枯破败的，剩下的柔韧干净，可以一层又一层地无限揭剥成许多份它比皮革更柔软，富含油脂却不滑腻，用来写字的话，比最好的纸还要舒适我曾经常用桦树皮给远方的朋友写信这是最动人的信纸，上面还有泪水或雨滴一样的斑纹桦树实在是北方最美丽的白色树尤其在秋天，满目黄金白银，灿烂而浪漫可是我没带刀子，就用指甲抠偏偏又刚把指甲剪得秃秃的，没抠几下手指就抠破了便忍着痛继续抠，并努力跟上，把剥下的树皮装进袋子，扛在肩上加孜玉曼也没带刀子，但带了一把斧头，她居然用斧头砍看我干得很辛苦，便把斧头借我用，自己用手指抠回去的路上，加孜玉曼在溪水上游的一段清浅的水面处停住，放下扛着的袋子，倒在河边趴下身子我还以为她要洗手呢，接下来，却看到地像小羊羔和小马小牛一样，整个人凑向水流，脸庞贴在水面上喝起水来而我喝河水时都以双手捧着喝的我愿今后也像她那样，像个小动物一样直接亲吻着河水，无限爱怜地吮吸走出桦树林时，突然又想到，其实对加玉曼最贴切的比喻不就是一株水边的白桦树吗？那样洁白明亮，略微发光似的通体自在离开冬库儿后，我们的下一处驻地却彻底与加孜玉曼、卡西两家分开了她们要去的地方好远啊，妈妈说，路上要走一个星期！那一路上我们同行了两天第二天下午时分，几家人的驼队和羊群到达了沙依横布拉克，在两条山谷连接处的巨大空地前分别只有沙里帕罕妈妈家的牛羊抄近道往北赶，又和我们同行了一路赶羊的正是加孜玉曼她耐心地管理着羊群，疲惫又坚强每当发现我在注视着她时，还会扭头对我微笑那两天她的脸被寒风吹得黑红开裂，神情很有些沉钝（有删改）（注）
①胡尔图汤新疆少数民族用羊肉、土豆、胡萝卜等炖在一起的一种特色美食
1.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（）•••A.开头列举卡西弄坏弄丢了“我”差不多全部家当，旨在反村加孜玉曼的美好，表达了“我”对卡西的愤恨，对加孜玉曼的喜爱B.文中“在湿润的山野中，没有一小结桦树皮帮着点引的话，生火是非常麻烦的事”等细节，向人们介绍了西部游牧生活的生存常识C.“我”曾经用桦树皮给远方的期友写信，称“这是最动人的信纸”，既是作者浪漫情怀的体现，也是对西部物产的礼赞D.作者两次写到加孜玉曼的微笑第一次在文初，写出了她被人注视后的羞赧；第二次在文末，却写出了微笑中隐藏的恋恋不含
2.文中画线句子有什么作用？请简要分析3•请探究作者用“一株水边的白桦树”来比喻加孜玉曼的理由
8、阅读下面的材料，完成下面小题材料一我很高兴发现一群和我一样喜欢自然的孩子，但聊着聊着就发现他们中有一半人最喜欢的是在自然里骑车有个男孩说“我和爸爸在沙漠里骑车，基本上都不走大路我爸爸和越野车们赛车他说就算走大路去沙漠也很好玩，因为还是可以看到动物，而且和汽车比赛很有趣”还有个男孩说“我们每年8月都去犹他州，我妈妈的朋友有3辆全地形车我们骑着好玩，但最主要是晚上看鹿啊臭鼬啊之类的动物你要是把鱼的内脏丢在外面，晚上出去就能看到5头黑熊太好玩了！”第三个男孩说“我们每周末都去沙漠，他们那儿有比赛有个小山没人去，因为上面都是石头，所以我们把它改造了一下，上山后可以跳下去，我们在那儿看到蛇洞和蛇了热的时候我们就出去找蜥蜴”还有一个女孩天真地补充说“我爸爸有辆四轮驱动的卡车，我们去沙漠，不去自然之类的地方”（摘编自理查德•洛夫著，郝冰等译《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》）材料二自然教育受众群体特征具鲍■■■■■45公司W中台年人■■■■37（资料来源于刘正源等著《中国自然教育行业发展现状》）注其他，指机构一类的特殊群体，如政府机构等自然教育，指以有吸引力的方式，让人们在自然中体验、学习关于自然的知识，建立与自然的联结，树立生态的世界观材料三去爱非人类的生物，其实并不太困难，只要多了解它们就不难办到这种能力，甚至是这种倾向，可能都是人类的本能之一这种现象被称为“亲生命性”，是一种与生俱来、特别关注生命以及类似的生命形式的倾向，有时甚至会想与它们进行情感交流人类能够很敏锐地分辨出生命与无生命我们认为其他生物是新奇、多样的未知的生物,不论生活在深海、原始林，还是遥远的深山中，都会令我们觉得兴奋其他星球上可能有生物的想法，也总是吸引着我们恐龙更是人们心目中生物多样性消失的象征在美国，参观动物园的人数要超过职业运动比赛的观众数而在华盛顿的国家动物园，最受欢迎的是昆虫馆，因为这儿展示的物种最新奇，样式也最多（摘编自爱德华•威尔逊著，杨玉龄译《生命的未来》）材料四与亲生命性相对的是生物恐惧症和亲生命性一样，这些生物恐惧症也是通过学习而获得的恐惧的强度会因个人的遗传与经历差异而有所不同最轻微的症状只是稍微厌恶，或感觉不安但严重的案例，可能就是标准的临床恐惧症，激发交感神经系统，造成恐慌、恶心以及冒冷汗这种根植于天性里的生物恐惧感，随时准备为危险源所激发,而危险源就是人类进化过程中，在自然界中所遭遇到的危险，包括高度、密闭空间、湍急的水流、蛇、狼、老鼠、蝙蝠、蜘蛛以及鲜血，却不包括刀子、磨损的电线、汽车以及枪支，虽然它们比起古代的危险源，更具杀伤力，但在进化历史上还是太过近代，不足以形成可遗传的天性（摘编自爱德华•威尔逊著，杨玉龄译《生命的未来》）
1.下列对材料中“亲生命性”和“生物恐惧症”的相关理解，正确的一项是A.人类生来就可能有对生物的爱和恐惧，天生就能与自然界的生物进行感情交流B.人类生来就有对生物的爱和恐惧，随时都会因自然危险源而激发生物恐惧症C.人类对生物的恐惧是与生俱来的本能，我们的遗传基因里便具有对生物爱的反应能力D.人类对生物的爱可能是与生俱来的本能，我们对生物恐惧的反应是通过学习而获得的
2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.一半最喜欢在自然里骑车孩子对自然所知有限，尤其小女孩不知自然为何物，这些孩子已经初步表现出了自然缺失症的表征B.从当前我国自然教育的受众群体特征看，值得注意的是，政府和公司占比较小，二者是自然教育行业很大的潜在市场C.在美国，去动物园参观的游客比去体育场馆看职业运动比赛的观众多，这一事实是人类“亲生命性”的证据之一D.人对高度、密闭空间、湍急水流的恐惧，跟他具备的知识有关，也可能跟他的经历有关，还可能跟人类基因有关
3.根据上述材料，分别概括出重视自然教育必要性的事实和理论依据
9、阅读下面的文字，完成下面小题材料一《G20国家科技竞争格局之辩——人工智能专题》报告显示，G20国家除印度尼西亚、墨西哥和土耳其，其他国家在近年来均发布或制定了人工智能相关战略或规划其中，中国、美国、英国、日本、法国、加拿大和欧盟均发布了人工智能专项战略或规划，而印度和韩国则发布了脑科学与神经科学相关的专项战略或规划，其他国家如德国、意大利、俄罗斯、沙特阿拉伯、南非、澳大利亚、阿根廷和巴西，虽未发布人工智能专项战略或规划，但是在其他的政府战略文件中均提及了人工智能技术，并将其作为重点发展领域之一不过，从研发人力资源和基础研究经费方面来看,各国在人工智能领域的水平还是分出了高下在这方面，《G20国家科技竞争格局之辩——人工智能专题》报告称，目前已经形成了“美国一家独大，英国、印度和加拿大等紧随其后，中国尚有差距”的竞争局面，相较美国，中国的人工智能技术人才储备、学术研究、产业研发力量、经费资助等仍有一定差距（摘编自《群雄逐鹿人工智能，中国该怎么赢》——《中国青年报》）材料二随着智能科技和产业的发展，数据和计算正在成为驱动经济增长和发展的关键要素作为第四次工业革命的引擎,智能科技和经济在中国的发展内生于经济转型升级中所创造的智能化需求中国在智能科技和产业发展领域的创新，不仅表现在数据生态方面，而且表现在包括算法、智能芯片、操作系统和开放式创新平台在内的诸多领域和环节在数据生态方面，截至2017年12月，中国网民规模达到
7.72亿；手机网民规模达到
7.53亿，占网民总数的
97.5%;农村网民规模为
2.09亿，占网民总数的
27.0%0借助互联网基础设施，2017年互联网应用保持快速增长，其中网上外卖用户规模年增长率达到
64.6%；手机外卖、手机旅行预订用户规模年增长率分别达到
66.2%和
29.7%；网民线下消费使用手机网上支付的比例由2016年的
50.3%提升到
65.5%,线下手机支付加速向农村地区渗透，农村地区网民使用线下手机支付的比例由2016年12月的
31.7%提升到
47.1%；购买互联网理财产品的网民规模达到
1.29亿，
2.21亿人通过共享单车解决城市短距离交通出行需求（摘编自《中国人工智能如何更发展》——《光明日报》）材料三“虽然深度学习、神经网络应用很广，但这只是人工智能的一部分中国要研究新一代的基础理论”潘云鹤说,60年前“人工智能”刚提出时的信息化基础是单个计算机，而现在传感器网、大数据、云计算、超级计算的出现使得环境发生了变化“原有人工智能的定义——让计算机变得和人一样聪明，取得了一些成绩，但科学家已经意识到，人的自然智能与机器智能终究不同，如何通过人机混合的脑机系统形成更强的智能，这方面的基础理论是下一步的发展空间”“中国新一代人工智能规划包含很多外国人没有提过的想法我们应该结合国家的发展用人工智能来解决中国问题、发展中国理论，同时也跟踪全世界的先进理论”潘云鹤说，“例如多媒体技术中，图像处理技术、声音处理技术是分开进行的，而人在处理这种问题的时候实际上是合在一起进行的如何将视觉、听觉、味觉等这些感觉和文字触觉融合在一起，中国人提出了跨媒体智能，人工智能
2.0要瞄准这个方向进行除此之外，规划还提出大数据智能、群体智能、人机增强智能、智能自主系统等新的人工智能领域，这都是实现从‘并跑到‘领跑’所必需的”（摘编自《我国新一代人工智能新在哪》——《光明日报》）
1.下列对材料
二、三相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.数据和计算是驱动经济增长和发展的关键要素，各个国家人工智能相关战略或规划呈现出基于自身基础和优势的考量B.中国在智能科技等领域有多方面的创新，而出现于经济转型升级中的智能化需求促进了智能科技与经济在中国的发展C.中国智能领域的发展在数据生态、算法、智能芯片、操作系统和开放式创新平台在内的诸多领域和环节都有创新表现D.原有的人工智能理论已不适应变化了的环境，中国人工智能下一步的发展空间是通过脑机系统形成更智能的基础理论
2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是A.作为第四次工业革命的引擎，一些国家以不同的形式发布了人工智能战略、规划，或把人工智能作为重点发展领域,其战略意义是不言而喻的B.我们要高度重视我国人工智能在发展中存在的不足，缩小与部分国家的差距、未来还要运用人工智能解决国家问题C.中国新一代人工智能规划将立足于通过人工智能来解决中国问题、发展中国人工智能理论，也跟踪世界的先进理论D.我国尽管在人工智能领域与部分国家存在差距，但也提出了“领跑”所必需的跨媒体智能、智能自主系统等新的人工智能理论
3.以上三则材料报道的侧重点有何不同？请结合材料简要分析
10、阅读下面文言文，完成下面小题孙膑尝与庞涓俱学兵法，庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑膑至庞涓恐其竖于己疾之则以法刑断其两足而歌之欲隐勿见齐使者如粱，孙膑以刑徒阴见，说齐使齐使以为奇，窃载与之齐齐将田忌善而客待之，进孙子于威至威王问兵法，遂以为师其后魏伐赵，赵急，请救于齐齐威王欲将孙膑，膑辞谢日••“刑馀之人不可，”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋田忌欲引兵之赵，孙子日“今粱赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内.君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救是我一举解赵之围而收弊于魏也，”田忌从之魏果去邯郸，与齐战于桂陵大破梁军后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐，齐使田忌将而往，直走大梁魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣孙子谓田忌日“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至使齐军人魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶”庞涓行三日，大喜，日“我固知齐军怯，入吾地互日，士卒亡者过半矣”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之孙子度其行，暮当至马陵马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之日“庞涓死于此树之下”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期日“莫见火举而惧发“庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之，读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失庞涓自知智穷兵败，乃自到，日“遂成竖子之••名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归孙膑以此名显天下，世传其兵法（节选自《史记•卷六十五•孙子吴起列传第五》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是。
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