木兰诗练习题及答案课件

木兰诗练习题及答案课件本课件将带你深入了解《木兰诗》，通过练习题巩固知识，并提供详细答案解析，帮助你更好地理解这首经典诗歌课件目标与大纲理解木兰诗掌握分析方法提高语文素养深入理解木兰诗的故事情节，人物形象，运用多种分析方法，如情节分析、人物分通过对木兰诗的学习，提高学生的语文素以及作品的思想内涵析、语言分析等，对木兰诗进行更深入的养，增强对中华优秀传统文化的理解和热理解爱木兰诗简介《木兰诗》是一首北朝民歌，讲述了木兰代父从军的故事它以生动形象的语言，描绘了木兰从军、征战、凯旋的全过程，展现了木兰的忠孝节义和英勇无畏的精神，成为中华民族传统文化中的经典之作这首诗语言质朴自然，节奏明快，富有音乐性，深受人们喜爱，历代传诵不衰典故背景认知时代背景社会环境12木兰诗创作于南北朝时期，北魏孝文帝改革，鼓励民族当时社会动荡，战乱频繁，融合，推动汉化，这为木兰人民生活艰苦代父从军提供了社会背景人物形象3木兰是一位巾帼英雄，她勇敢、忠诚、善良，体现了中华民族的优秀品质第一段练习题

1.解释“将军百战死，壮士十年归”的含义

122.解释“同行皆列士，生死不相疑”的含义

33.解释“归来见天子，天子坐明堂”的含义

44.解释“策勋十二转，赏赐百千强”的含义

55.解释“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”的含义第一段答案分析第一段主要讲述了木兰代父从军的背景和起因木兰家境贫寒，父亲年老体弱，无法应征入伍为了报效国家，木兰决定女扮男装，代父从军答案分析需关注以下几个方面

1.木兰为什么要代父从军？这段话告诉我们，木兰代父从军的原因是她的家境贫寒，父亲年老体弱，无法应征入伍，而木兰为了报效国家，决定女扮男装，代父从军

2.木兰的性格特点是什么？木兰的性格特点是勇敢、孝顺、忠诚她勇敢地代父从军，孝顺地替父亲尽孝，忠诚地为国家效力

3.木兰的行为体现了哪些精神？木兰的行为体现了爱国主义精神、孝敬父母的精神、舍己为人的精神等第二段练习题

11.解释“策勋十二转”

22.“当窗理云鬓”描绘了怎样的画面？

3.“将军百战死，壮士十年归”反映了怎样的战争3现实？第二段答案分析第二段主要讲述了木兰辞别的场景，我们可以从以下几个方面进行分析人物描写景物描写通过“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”，“万里赴戎机，诗句中“黄河流水鸣溅溅”，“关山度若飞”等描绘了雄伟壮阔的关山度若飞”等诗句，我们可以感受到木兰告别家人时的心情，边塞景象，衬托出木兰从军的豪迈气概以及她坚定从军的决心第三段练习题“同行”1解释“同行”一词在文中的意思“旦辞爷娘去”2这句话体现了木兰怎样的思想感情？“朔气传金柝，寒光照铁衣”3这两句诗描绘了怎样的场景？第三段答案分析第三段主要描写了木兰告别家人，踏上从军之路的场景这段文字中，木兰的告别充满了不舍与决心，体现了木兰的孝顺与爱国情怀练习题可以考察学生对木兰告别家人的细节描写、人物情感的理解以及对诗歌语言的赏析能力例如，可以设计一些关于木兰与家人分别时的场景描写、人物内心感受以及诗歌语言特点的题目第四段练习题将军百战死解释这句诗的意思，并说说它体现了木兰怎样的精神？壮士十年归这句诗表达了怎样的情感？归来见天子这句诗中的“天子”指的是谁？天子坐明堂“明堂”是什么地方？第四段答案分析练习题答案分析“将军百战死，壮士十年归”这两句诗反映了战争的残酷和士这两句诗的意思是，将军们在战场上经历了无数次的战斗，许兵们的英勇请你用自己的语言解释这两句话的含义多人都战死沙场；而那些英勇的战士，经历了十年的征战，终于凯旋而归这两句诗真实地反映了战争的残酷，同时也歌颂了士兵们的英勇和爱国情怀第五段练习题1请问木兰是如何“出门”的？2木兰为何要“东市买骏马”？3木兰为何要“西市买鞍鞯”？第五段答案分析第五段主要描写木兰女扮男装从军，体现了木兰的勇敢和机智答案需要结合原文进行分析，例如“同行十二年，不知木兰是女郎”体现了木兰的保密能力和军中表现，而“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”则展现了木兰的果敢和决心同时，答案还需要结合历史背景进行分析，例如木兰从军的时代背景，以及当时社会对女性的观念第六段练习题解释词语解释以下词语:朔气、寒光、将军、白日修辞手法分析本段中运用了哪些修辞手法情感表达分析本段表达了作者怎样的情感第六段答案分析这一段描写木兰从军后艰苦的训练生活文中“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”用“旦”和“暮”对照，突出了时间短，行程快的特点，展现出木兰从军后急切的心情而“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”则运用侧面描写，通过木兰没有听到家人呼唤的声音，只听到黄河流水的声音，表现出木兰在路途中对家人的思念，但又不得不强忍思念，继续赶路的坚毅第七段练习题何处1木兰代父从军，为何要“**东渡沧海**”？为何2诗中描写“**将军百战死，壮士十年归**”，表达了什么？何意3木兰归家后，为何要“**脱下战袍**，**换上旧衣**”？第七段答案分析本段主要描写了木兰从军后，在战场上英勇作战的场景木兰身经百战，立下了赫赫战功，最终凯旋而归这段文字主要体现了木兰的英勇、忠诚和爱国情怀例如，将军百战死，壮士十年归，这两句诗歌描述了战争的残酷和士兵们为国捐躯的悲壮，也体现了木兰最终能够胜利归来的喜悦之情第八段练习题将军百战死1意思是什么？壮士十年归2表达了怎样的情感？3“归”字有什么含义？第八段答案分析本段主要讲述了木兰在战场上立功后，回到家乡后，受到皇帝的接见和封赏木兰拒绝了皇帝的封赏，只要求回家与家人团聚这体现了木兰的朴素和淡泊名利，以及对家人的深厚感情同时，也反映了当时社会对女性地位的认知第九段练习题何处望神州1试问家书抵万金2欲寄但愿人长久3千里第九段答案分析本段主要描写了木兰回到家乡后，家人和乡邻对她的热情欢迎，以及她重返男装，与家人团聚的温馨画面这一段在内容上与第一段形成呼应，同时又深化了木兰女扮男装的主题第十段练习题解释“朔气传金柝，寒光照铁衣”的意思12分析“将军百战死，壮士十年归”的含义“归来见天子，天子坐明堂”中“明堂”指的是什3么？第十段答案分析第十段主要讲述了木兰回到家乡后，受到朝廷的嘉奖和百姓的敬佩这段话体现了木兰的勇敢和忠诚，也反映了古代社会对英雄的崇敬之情以下是对第十段的答案分析

1.“将军百战死，壮士十年归”这两句诗是说，将军在战场上百战百胜，最终战死沙场；而木兰作为一名女壮士，在战场上奋战了十年，终于凯旋归来这两句诗对比鲜明，突出了木兰的勇敢和忠诚，也表达了作者对木兰的赞扬和敬佩

2.“乡里送行时，父老泪盈盈”这两句诗是说，木兰离家去参军的时候，乡亲们都来送行，他们的眼中充满了泪水这两句诗表现了乡亲们对木兰的关心和爱护，也体现了木兰与家乡人民之间的深厚感情

3.“开我东阁门，坐我西阁床”这两句诗是说，木兰回到家乡后，她打开了东阁的门，坐在了西阁的床上这两句诗描写了木兰回到家乡后的轻松和自在，也暗示着她已经完成了自己的使命，可以安心地享受和平的生活了复习要点总结诗歌内容诗歌技巧语言特点木兰代父从军的故事，体现了中华民族运用白描、对比、虚实结合等手法，塑语言朴实自然，节奏明快，富有音乐的爱国主义精神和英雄主义精神造了木兰的鲜明形象，展现了古代战争美，易于朗读和背诵的残酷和英雄的伟大知识拓展与延伸相关作品历史背景学习更多古代诗歌作品，例如《孔深入了解南北朝的历史背景，以及雀东南飞》、《长恨歌》、《琵琶木兰诗所反映的社会风貌和时代特行》等，了解不同时代的文学特征点文化内涵探究木兰诗的文化内涵，例如爱国主义、英雄主义、女性主义等课后作业及讨论课后作业小组讨论完成课本上的练习题，并思考木与同学讨论木兰诗的主题、人物兰诗中的哪些内容与现代社会仍形象以及文学价值然相关分享交流分享你对木兰诗的理解和感悟，并与老师和其他同学进行交流课件总结通过本课件的学习，我们对木兰诗有了更深入的理解，并掌握了分析理解诗歌的方法。