汉语拼音ao-ou-iu课件

汉语拼音课件ao-ou-iu一起学习汉语拼音，掌握的发音和拼写技巧，轻松学习汉语ao-ou-iu的发音规则ao嘴型舌位嘴巴张开成椭圆形，就像在说啊舌头平放，略微后缩，接近口腔底“”的时候部气流气流从口腔中发出，比较集中的组合示例aobao cao包草dao gao刀高的常见字词aoào māo cǎo包含的汉字，例如，包含包含的汉字，例如，包含包含的汉字，例如，包含“ao”ào“ao”“ao”māo“ao”cǎo“ao”的词语，例如早上的词语，例如小猫的词语，例如青草“ao”练习题ao读拼音，写汉字给句子填空小明在草地上跑来跑去māo táo bào gǎo dào123看图写词语猫的发音规则ou嘴唇舌位气流嘴唇微微张开，呈圆形，类似于发乌舌尖抵住下齿背，舌后部抬高，接近气流从口腔中发出，略带摩擦感“”的口型硬腭的组合示例ouhou gou12猴狗kou mou34口毛的常见字词ou书包云彩shūbāo yún cǎi嘴巴zuǐbā练习题ou听写1老师读词语，学生写造句2用学过的词语造句子连词成句3把词语按顺序连成句子的发音规则iu发音位置发音方法口型变化123舌尖抵住下齿背，嘴唇微微突先发的音，然后迅速滑向的由的扁口型逐渐过渡到的圆“i”“u”“i”“u”出音，并保持的音口型“u”的组合示例iuiu i+u例如、、、、例如、、、、iu liuqiu xiupiu jiuxiu qiuyou you的常见字词iu举例解释牛，柳，酒，手，球这些字词中，的发音很明显，可以帮助学生更好地理解和iu记忆练习题iu拼读练习1词语练习2句子练习

3、、的对比ao ou iuao ouiu嘴巴张开，舌头略微向后缩，发出啊嘴巴微微张开，舌头向后缩，发出喔嘴巴微微张开，舌头向前伸，发出衣“”“”“”的音，再发出喔的音的音的音，再发出ㄨ的音“”“”、、的区别及分辨ao ouiu发音位置发音方法发音技巧的发音，舌头放在口腔前部，嘴唇的发音，先发音，再发音的练习时，可以先将每个音节单独练ao aoa oou呈圆形的发音，舌头放在口腔后发音，先发音，再发音的发习，然后再将它们组合在一起练习ou ouiu部，嘴唇呈圆形的发音，舌头放音，先发音，再发音iu iu在口腔前部，嘴唇呈扁平状词语辨析练习听音老师读词，学生辨别词语，并说出词语的意思造句用所学词语造句，并解释词语在句子中的意思选择选择合适的词语填空，并解释选择理由练习通过词语辨析练习，巩固所学拼音知识，提升语言表达能力句子练习组词造句1用学过的拼音组合成词语句子练习2用学过的词语造句朗读练习3大声朗读造好的句子生字练习看拼音写汉字1练习读音，并根据拼音写出相应的汉字组词造句2运用学到的生字，尝试组词造句，加深理解练习书写3反复练习生字的书写，提高书写规范和速度汉字书写练习正确姿势1练习时要坐姿端正，保持良好的书写习惯笔画顺序2认真观察每个汉字的笔画顺序，并严格按照顺序书写反复练习3反复书写每个汉字，直到能够熟练地书写为止听写练习听音老师读出词语或句子，学生认真倾听书写学生根据听到的内容，在纸上准确地写出相应的汉字核对学生互相检查或老师批改，并进行纠正词语组合练习词语搭配1将两个或多个词语组合成一个句子，例如快乐和学“”“习”造句练习2根据给定的词语，编造一个完整而通顺的句子故事创作3用多个词语来创作一个小故事，发挥想象力，展现创造力朗读练习大声朗读跟读练习角色扮演练习发音和语调，并提高自信心模仿标准语音，提高语音的准确性增加朗读的趣味性，并培养语言表达能力角色扮演练习学生1扮演不同的角色场景2模拟真实情境互动3锻炼语言表达能力趣味游戏通过游戏来巩固学习成果，激发学习兴趣例如拼音接龙、找朋友、猜字谜等测试题选择题1选择正确答案填空题2根据拼音填写汉字听写题3根据老师读音写汉字课堂讨论互动交流1通过讨论，学生可以分享学习心得和经验问题解答2学生可以提出问题，老师可以及时解答加深理解3通过讨论，学生可以加深对知识的理解总结反馈学习成果练习情况12回顾本节课的学习内容，你你对哪些拼音的练习比较熟学会了哪些新的汉语拼音？悉，哪些练习还需要加强？学习感受3你对学习汉语拼音有什么感受？有哪些问题或建议？作业布置拼音练习册生字卡片词语卡片完成练习册上的拼音练习题制作生字卡片并练习书写制作词语卡片并练习拼读和造句下节课预告复习、、学习新的拼音ao ouiu巩固拼音知识，并进行练习探索更多有趣的汉语拼音组合趣味游戏用游戏的方式提高学习兴趣。