《桂枝香-金陵怀古》课件

《桂枝香金陵怀古》-这是一篇著名的宋词，由王安石创作课程介绍诗词鉴赏历史文化互动学习深入解读《桂枝香金陵怀古》的艺术魅力探究诗歌背后的历史背景、文化内涵，了通过诗句解析、情景模拟、讨论交流，加·，提升诗歌鉴赏能力解金陵古城沧桑变迁深对诗歌的理解和感悟诗词鉴赏要素意境语言12诗歌所营造的意境，即诗歌的意境美诗歌的语言特点，包括词语的选择、句式结构、音韵节奏等情感思想34诗人表达的情感，包括喜怒哀乐、爱恨情仇等诗歌所表达的思想内容，包括政治、哲学、社会等方面诗歌背景《桂枝香金陵怀古》创作于南宋末年，当时南宋政权风雨飘摇，·国势日渐衰微，民族矛盾日益尖锐金陵作为南宋的陪都，也饱经战乱，曾经的繁华景象已荡然无存诗人辛弃疾目睹了金陵的衰败，心中充满了忧愤和感慨，并将其融入诗歌创作之中作者简介作者生平王磐，字羽伯，号青田山人，明代著名戏曲家、散曲家、诗人他生于元末明初，仕途坎坷，最终归隐田园，以诗歌、戏曲寄情山水诗歌创作时间创作年代南宋绍兴年间具体时间约年1162诗歌主题怀古伤今盛衰无常英雄气概诗歌以金陵古城为背景，抒发了作者对通过描写金陵城昔日的繁华和如今的衰诗歌表达了作者对英雄人物的敬佩，以历史兴衰的感叹和对国家命运的忧虑败，揭示了历史的无常和人生的短暂及对他们功业的赞美诗歌结构起开篇点明时间地点，引出怀古主题承描写金陵城昔盛今衰的景象，抒发作者的感慨转借景抒情，表达作者对历史兴亡的感悟和对英雄人物的敬仰合以景结情，表达作者的无限感慨和对历史的思考诗歌语言特色语言简洁诗歌语言精炼，意境深远，意蕴丰富色彩鲜明诗歌语言富有色彩感，运用大量的比喻、拟人等修辞手法音韵和谐诗歌语言注重音韵，节奏感强，读起来朗朗上口诗句解析一六朝旧事随流水，唯有长江滚滚来这两句诗，以长江的滚滚东流，暗示了“”六朝兴亡的无常，也表达了作者对历史的感慨和对现实的思考长江不舍昼夜地奔流，象征着历史的洪流，六朝的兴衰不过是这历史长河中的一段插曲，最终都化作过眼云烟，而长江却依然奔流不息，这其中的对比和反差，既表达了作者对六朝兴亡的惋惜之情，也蕴含着对历史的感悟和对未来的期待诗句解析二六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿这两句诗承接上句，将时间维度拉长，由眼前的景象联想到历史的兴衰金陵城作为六朝古都，“”曾经繁华昌盛，如今却只剩下了残垣断壁、衰草寒烟六朝的兴亡，如同江水般一去不复返，而眼前的衰草寒烟，仿佛在诉说着历史的沧桑和世事无常诗句解析三六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿这句诗写的是金陵的繁华已成过往，只“”剩下残败的景象，表达了作者对历史兴衰的感触六朝旧事指的是东吴、东“”晋、宋、齐、梁、陈六个朝代在金陵的历史随流水比喻历史的变迁，如同“”流水般逝去，不可挽回但寒烟衰草凝绿则描写金陵城外的荒凉景象，暗示“”着六朝的繁荣已经消逝，只留下了萧瑟的景象诗句解析四六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿这两句诗借景抒情，将历史的兴衰比作流“”水，将六朝的遗迹比作衰草，将金陵的景色比作寒烟，表达了作者对历史的感慨和对现实的忧思六朝的繁华如流水般逝去，留下的只有荒凉的衰草和萧瑟的寒烟这两句诗既是写景，也是写情，将景物与情感融为一体，使读者感受到诗人内心深处的沉痛和无奈诗句解析五六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿这两句诗是全词的点睛之笔，以流水喻“”时间流逝，以寒烟衰草喻历史兴亡，将六朝的兴衰变迁和眼前的景象融为一体，表达了作者对历史兴亡的感慨和对人生无常的感悟诗情画意分析这首词以浓烈的色彩，描绘出金陵城雄伟壮观的景象诗人运用富有表现力的词语，如望，秦淮，楼阁，夕阳，山色等，将金陵城的雄伟壮丽、夕“”“”“”“”“”阳余晖、山川秀美展现得淋漓尽致诗歌的语言仿佛一幅画卷，为读者呈现出一幅金陵城的壮美景色，让人仿佛身临其境，感受着诗人笔下的金陵城的独特魅力历史文化内涵历史沉淀文化底蕴金陵，即南京，历经朝代更迭，诗歌中展现的繁华景象，反映了承载着厚重的历史文化金陵作为六朝古都的盛世繁荣时代变迁诗歌也表达了作者对历史兴衰的感慨，以及对金陵城如今的沧桑变化的感触艺术价值探讨意境深远语言精炼情感真挚123诗歌通过对金陵古城的描绘，展现诗歌语言简洁明快，运用比喻、拟诗歌表达了作者对历史的感怀和对出历史的厚重感和时代的变迁，引人等修辞手法，使诗歌意境更加生故国的热爱，情感真挚动人，令人发人们对人生的思考动形象深思情感体验交流共鸣1通过诗歌，感受作者对金陵的怀旧之情和对历史的感叹，引发共鸣反思2思考诗歌中的历史变迁和人生感悟，引发对自身人生的反思感悟3分享对诗歌的独特感受和体会，加深对诗歌的理解延伸阅读推荐相关诗词文学史书籍金陵历史书籍《望江南梳洗罢》、《虞美人春花秋月《中国文学史》、《唐诗鉴赏辞典》、《《南京史话》、《金陵古迹图考》、《金··何时了》、《水调歌头明月几时有》宋词鉴赏辞典》陵风物志》·课后研讨问题诗歌的意境和情感表达如何体现？诗歌的创作背景和历史文化背景有哪些联系？诗歌的语言特色和艺术手法有哪些？课程小结词牌赏析历史文化诗词鉴赏通过对桂枝香词牌的深入解读，我们了解本节课我们探究了金陵的历史文化内涵，通过对《桂枝香金陵怀古》的诗词鉴赏，-了其独特的韵律和结构特点，以及其在表领略了这座城市的深厚底蕴和文化魅力我们掌握了更深入的诗歌解读方法，并提达情感方面的优势升了对诗歌的理解能力课后作业课后作业拓展阅读阅读并理解课文，并进行诗歌的阅读与诗歌相关的历史背景资料朗读练习，深入了解金陵的历史文化创作练习尝试用自己的语言表达对诗歌的理解和感受，尝试进行诗歌创作课程评价反馈课堂参与度内容理解度学习效果课程改进建议学生在课堂上的积极参与程度学生是否能理解课程内容？学生在学习本课程后获得了哪学生对课程内容、教学方式和如何？些知识和技能？评价方法等方面的建议？参考文献《宋诗纪事》《中国古代文学史》《唐诗鉴赏辞典》谢谢聆听。