家长助教活动方案中班

家长助教活动方案中班家长助教活动方案中班1活动目标、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验，与同伴进行情感交流

1、学习表达自己对别人的安慰、关心，感受帮助别人所带来的快乐

2、培养幼儿健康活泼的性格

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来5活动准备、贴有笑脸、生气脸的靠背个

12、音乐一段

2、哭脸、笑脸娃娃各一张3活动过程、歌唱导入，帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经验1⑴师生共同歌表演《表情歌》教师提问刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情〃2〃歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的〃“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示开心或生气时的样子〃出示两个靠背，教师提问你喜欢哪一个为什么〃3师生共同为靠背命名开心包、生气包4⑸幼儿相互交流自己开心或生气的事情、游戏开心包与生气包2听音乐传递开心包，音乐结束时，请拿到开心包的幼儿抱好开心包1并上前讲述一件让自己开心的‘事情听音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力打三下2生气包并上前讲述一件让自己生气的事情、学习帮助别人，使自己快乐3⑴出示哭脸娃娃，教师这个娃娃哭得好伤心，你猜猜她可能发生了什么事情〃“谁愿意帮助她〃“你会怎么做〃出示笑脸娃娃，教师这个娃娃得到小朋友的帮助变得很开心，2那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀〃教师小结“每个人都有开心或生气的时候，当你看见别人不开心或3生气的时候要能主动帮助他，让他变得开心起来，同时你会觉得帮助别人也是一件很开心的事情〃幼儿在气球上画开心的表情，送给不开心的人，并对他说一句安慰4的话家长助教活动方案中班2活动目标、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于1同伙伴互相合作共同创作的精神、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境

2、培养幼儿敏锐的观察能力

3、探索、发现生活中的多样性及特征

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动5活动准备、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施

1、三张已规划好的小区图版面

2、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等3活动过程

一、开始部分、赏有关小区的录象

1、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施

2、教师小结3

二、基本部分、提出新任务让我们也来建造一个美丽的小区1示范网络图你会在小区里建造些什么、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设2计方案、示范制作，讲解重点

3、提出要求请幼儿注意卫生和安全，幼儿之间可以互相帮助4合作、幼儿操作，教师巡回指导5

三、结束部分、请幼儿介绍制作好的小区

1、住进新小区后，我们应注意些什么？2家长助教活动方案中班3活动目标、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大1小穿不同的鞋、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念

2、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力

4、探索、发现生活中的多样性及特征5活动准备、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各1若干、老师、幼儿围坐成一个圆2活动过程、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容不一样的鞋1鞋子真有趣，有大的，有小的伸出自己的鞋“这是我的鞋〃今天你穿了什么鞋（幼儿一起观察、交流）你还看到了哪些不一样的鞋、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之2处今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗不一样在哪儿（有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……）、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果3这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗没问题只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小？哪只鞋的鞋面软（硬）哪只鞋的跟高（低）……小结大脚穿大鞋，小脚穿小鞋冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋运动穿球鞋，下雨穿雨鞋妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋、配对游戏（分两组进行）4（）第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来1（）第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪2个场景穿并把照片贴到相应的图片上、活动评价5请小朋友自己说说找到了什么一双鞋或把什么鞋子送到哪个场景分享活动的乐趣活动延伸讨论怎样爱护鞋子？。