小学语文二年级下册第四单元《语文园地四》教学设计

《语文园地四》教学设计教学目标

1.认识“陀、螺”等11个生字，能认读有关玩具名称的词语，能说出自己玩过的玩具

2.能积累形容心情的词语，并会分类写下来

3.能依照例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子

4.根据提示看图，发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来

5.能根据提示，写好三面包围和全包围的字，注意包围与被包围部分之间大小的协调

6.能背诵与诚信有关的格言

7.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣【教学重点】

1.会认10个生字

2.能认读有关玩具名称的词语,能说出自己玩过的玩具

3.积累表示心情的词语【教学难点】用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子情景主题在第四单元，我们学习四篇体裁多样的课文，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣，又充满了丰富的想象，但想象的角度各不相同，各具特色而在今天语文地四中，我们则要学习六个板块的内容,让我们把之前学习过程中积累的学习经验，化作开启新内容新知识的智慧钥匙，一起“推开想象之门，收获童心趣事”吧！教学过程

一、识字加油站

1.同学们，你们喜欢玩玩具吗？你最喜欢什么玩具？哪位同学能来分享一下自己最喜欢的玩具？预设洋娃娃、奥特曼、玩具汽车、橡皮泥等

2.其实在今天的语文园地四里也藏着许多玩具呢，让我们一起到“识字加油站”里去找一找吧！

3.出示玩具名称词语tub ludjian daoweng qiang陀螺催子不倒翁玩具枪xiang bankong tan ke橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克

4.看图巧记词语1出示以上玩具的图片，逐一讲解⑵出示拓展资料:“不倒翁”的由来这还得从多年前的唐朝说起，不倒翁是由唐朝的“捕醉仙”转化来的古代饮1300酒的时候，人们围着桌子坐一起，把“捕醉仙”放在一只盘子里，摆在桌子的最中间，由年纪最大的人开始用手转动“捕醉仙”当它停下来时，“捕醉仙”的手指指向谁，谁就饮酒然后由刚才这个喝酒的人再次转动“捕醉仙”，如此往复，直到喝酒喝得尽兴为止后来，人们将“捕醉仙”加以改进，制成了头戴乌纱、身着官袍的不倒翁玩具现代人创意无限，把它的外表制成了许多卡通人物的形象

5.多种方式，巩固记忆词语1教师指名读，同时纠正读音2开火车读词语3去掉拼音齐读词语课堂小练习用线将拼音和汉字连起来tub ludjian daoweng qiangxiang kongtankebana坦倒陀枪橡螺控克翁板

二、字词句运用出示图片，让学生们猜猜图片代表的是一种什么样情绪或是让学生登台展示表情、动作等，其他同学抢答台上同学表达的是一种什么样的情绪

1.积累形容生气的词语形容生气的怒气冲天火冒三丈怒火中烧暴跳如雷恼羞成怒怒气冲冲

2.积累形容高兴的词语形容高兴的喜出望外喜眉笑眼喜笑颜开喜形于色大喜若狂大喜过望

3.积累形容难过的词语形容难过的抱头痛哭泣下如雨泣不成声泪如泉涌泪干肠断痛哭流涕

三、写话

1.出示图画，认真观察，图画上都有哪些小动物呢？预设有蝴蝶、小虫子和蚂蚁

2.其实图片上还有一个小小的符号，它可以帮助我们识别这几张图片的顺序,你知道它在哪里吗？预设在图片的右下角的小点，分别表示

1、

2、

3、4,代表了图片的排列顺序，告诉了我们这些小动物先做了什么，再做了什么，接着做了什么，最后做了什么

3.我们再看一看这几幅图画，按照刚才提示我们的顺序，有序观察，想一想小虫子、蚂蚁和蝴蝶在做哪些事情？第一幅图它们鸡蛋壳做了一个跷跷板，蚂蚁和小虫子在高兴地玩耍，蝴蝶在评委第二幅图蝴蝶用将蛋壳做成了一个降落伞，载着蚂蚁和小虫子去游玩第三幅图下雨了，小虫子、蝴蝶和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子，躲在里面等雨停第四幅图到了晚上，小虫子、蝴蝶和小蚂蚁把蛋壳当作了摇篮，树叶作为被子，它们在里面睡得多香啊3,再看一看，这四幅图发生的时间早上过了一会儿到了下午天黑了让我们仔细思考，看看这些表示时间的词语用在哪幅图上最合适加上这些表示时间的词语，再来完整的讲一讲这四幅图中的故事吧！预设早上，蝴蝶到草丛中玩，她看到小虫子和蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷板，蝴蝶说“我来当裁判！”过了一会儿，蚂蚁提议，大家一起去外面的世界看一看，于是大家一起将蛋壳做成了一个降落伞，小虫子和蝴蝶坐在里面，飞了起来到了下午，天下起了大雨大家一起把蛋壳做成了一间小房子，躲在里面，等待着雨停天黑了他们又把蛋壳做成了一个摇篮，找了一张大大的树叶做被子，大家躺在里面，舒舒服服地睡着了，睡得多香啊同学们的想象力真的是太丰富了，老师听了大家的故事，仿佛进入到了一个奇妙的童话世界中课后也请大家充分发挥自己的想象力，做一名会思考，会想象的小朋友

四、书写提示L“匹、巨、周、团、圆、国”这几个汉字是三包围和全包围结构的汉字“匹巨周”是三包围的字，“团圆国”是全包围的字，书写全包围的字记住“先里头，后封口”

2.学写三包围的字1“匹”的书写第二笔撇和第三笔竖弯钩分别写在竖中线两侧，最后一笔竖折的折，比上面的横略长一些2“巨”的书写第二笔横折和第三笔横在横中线位置，最后写外面的竖折,折过来时比第一横稍长一些3“周”的书写先写外面再写里面，第一笔竖撇要写得舒展，里面的口上宽下窄，宽度与“土”的第一横差不多

3.学写全包围的字1“团”的书写写“团”字，先外后内最后封口国字框包围“才”，“才”的第一笔横在横中线上方，竖钩在竖中线上，先里头后封口2“圆”的书写国字框写方正，里面的“员”上面的“口”上宽下窄，下面的“贝”第一笔竖和第二笔横折都在横中线上方起笔3“国”的书写国字框要写方正，里面的“玉”第二横在横中线上，竖在竖中线上

4.教师范写，学生描红、临摹、书写

5.展示写得规范的字师生互评

五、日积月累

1.我们看看这三句话中都出现了一个什么字呢？预设这三句话里边都有“信”这个字，“人”和“言”组成了“信”，“人”“言”为“信”，意思是人要说到做到，言行一致，就是“诚信”

2.指名读这三句话，教师指正读音

3.讲解三句名言的含义1“失信不立”出自《左传》这本书“立”是立足的意思这句话的意思是“不讲信用的人无法在社会立足引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可”诚实守信不但是一个人与别人相处最根本的品格，也是一个国家让百姓安定、国运强盛的根本2“诚信者，天下之结也”意思是“讲诚信,是天下行为准则的关键”它包括两层含义一是要从信用取信于人；二是对他人要给予信任只有忠诚者实，诚恳待人，才会取得信任；只有讲信用，你才会有信誉3“小信成则大信立”被记录在《韩非子》这本书里韩非子是战国时期一个非常有名的人物这句话的意思是，如果一个人在小事上讲信用，就能在大事上建立信用这就告诉我们，诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的如果每一件小事你都能做到诚信，才能给别人留下好印象遇到大事时，别人才会信任你

4.诚实守信是中华民族的传统美德，希望同学们也能做到诚信待人！从小做个讲诚信的孩子

六、我爱阅读

1.同学们，手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，变化成各种不同的形象影像“手影戏”演员在屏障后边用手的组合表演各种人物、动物的造型，用十指灵动，演艺天上飞、地上跑、水里游的动物，惟妙惟肖，令人惊叹今天我们就来阅读一篇关于“手影戏”的短文

2.出示自读要求，自由读一读这篇课文1借助拼音，读准字音，读通句子2圈出不理解的词语

3.思考讨论一下问题1文中玩手影戏的是谁呢？2他们玩手影戏的最后发生了什么？他们又是怎么解决的呢？⑶通过读文章，你认为主人公宁宁是个怎样的人呢？4说说自己读了这篇短文后的体会同桌之前互相交流，全班分享

七、布置作业

1.背诵日积月累

2.积累与诚信有关的名人名言

3.回家和家人讲一讲手影戏的故事。