年度师德述职报告（5篇）

年度师德述职报告（5篇）年度师德述职报告1师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从通过暑期对师德师风的学习，本人深刻地体会到

一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身这是聆听我镇教师的事迹后的深刻感悟

二、热爱学生、教书育人是师德的核心“我怀念那舔着鼻涕的学生，我留连校园的一切，甚至退休后也不忘去窗外听听教师的教学！〃这又是退休教师刘吉业在事迹报告会上的感言“只要生命不止，育人就不止，我无怨无悔16年的聘用制生涯，我宁愿做一个死也死在讲台上的大笨蛋！〃老教师贾林行又一次给我的心灵震撼这是何等的境界，这种境界源于教师对学生的爱,这是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情，就会〃亲其师〃，从而“信其道〃，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能爱学生，怎么爱才是真正的爱，作为好教师，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改得了在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦师爱最受公众期待作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业,热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友,对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系相互理解和尊重是师生关系的、润滑剂

三、更新观念、努力创新是师德的新发展作为8个平行班教学的我，我从不厌烦，百教不厌，屡教屡鲜，每一遍总有那么一点新意〃这就是一颗平常心的30年如一日的老教师刘明启的典型发言老师要从以“教〃为出发点转变为以学生的“学〃为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践

四、以身作则、为人师表是师德的人格力量在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人这不仅是此次师德演讲老师的共性，还是我们所有老师必须具备的共性基准

五、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习〃的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐总之，诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段“师德树新风，师魂铸校风〃，新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你不仅是学生的知己，还应永远是学生的学生!年度师德述职报告2时间如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过回顾一学期来的工作，有快乐有辛酸，有收获有不足下面我对上学期的工作做一汇报，为新学期的工作确立新的目标

（一）、思想方面想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想我在师德上首先严格要求自己与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生我积极参加周三下午的教研活动，认真做好笔记我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人,言传身教，以自己的人格、行为去感染学生作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的老师看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守纪律，不迟到，不早退

（二）、工作方面

1、教学工作我认真备好每一节课，根据《新课标》要求研读教学文本，查阅大量资料，制作适合的‘课件，采用灵活多样的教学方法，让学生每节课都有新鲜感,都能学有所获让学生愿意上语文课,爱上语文课课后及时反思总结，遇到问题多向有经验的老师请教，多看成功课例多听课认真记录取长补短，使自己的教学水平不断提高作业及时批改，让学生当天的问题当天解决，不留后患教学中，我始终贯彻抓两头，带中间的方法，既保证聪明的孩子有空间，又不放弃任何一个差生有付出就有收获，期末考试成绩我班学生均有大幅度提高，受到家长的好评作为语文老师，要注重培养学生的读书兴趣我们的语文课本每个单元，每篇课文都是编者精心设计的课堂上，我帮助学生找出文中的好词好句，感悟作者的写作思想，让学生从喜欢读课文开始爱上阅读每次做基训，我不放过每一篇小短文，让学生认真阅读赏析,汲取文中精华适当渗透阅读方法提高阅读能力我还利用阅读课，带领学生集体阅读，读绘本，读美文，读名家作品，让学生谈读书体会我还在班内开展〃早上一首中午一篇一周一本〃活动即早上背一首诗（美文诵读），中午读一篇好文章，一周读一本自己喜欢的书让读书成为学生的习惯，学生会终生受益

2、班主任工作结合学校管理细则，抓好常规管理开学第一课，和学生一同学习《小学生日常行为规范》和《学校管理细则》让学生明确哪些事能做，哪些事不能做，规范自己的言行关于班级管理工作和卫生值日制订详细一览表，责任到人每天一位执勤班长教室外执勤，对于红领巾、校牌佩戴、早到迟到、违纪现象及时记录，及时汇报语文班长负责早读，学生做到进门开始背诵古诗和课文中午纪律班长负责检查读书情况，学生进教室开始读书，做读书笔记卫生打扫细致分工，责任到人，组长监督文具摆放，桌凳摆放专人提醒两操及放学送队班主任靠上抓，下午放学前，班长把一天的纪律、卫生两操做简单总结，对于做得差的学生提出警告利用班队会结合少先队要求对学生进行安全、感恩、环保、读书等各方面教育，让学生树立。