《非谓语动词》课件

非谓语动词非谓语动词是英语语法中的重要组成部分，它在句子中充当各种语法成分，丰富了语言表达学习非谓语动词可以帮助我们理解句子结构，提高英语写作和口语水平什么是非谓语动词定义非谓语动词是动词的一种特殊形式，它没有句子的谓语动词的功能，但保留着动词的某些特征功能非谓语动词在句子中充当各种成分，例如主语、宾语、表语、定语、状语重要性掌握非谓语动词的用法对于理解和运用英语句子的结构至关重要非谓语动词的特点不作谓语有动词性质非谓语动词不能单独作谓语，它非谓语动词保留了动词的某些特们在句子中充当其他成分，如主征，如可以带宾语、状语等成语、宾语、表语、定语或状语分，并可以表示时态和语态有形容词或副词性质非谓语动词可以像形容词或副词一样修饰名词或动词，描述事件或状态非谓语动词的种类动名词不定式现在分词过去分词动名词是动词的一种非谓语形式，不定式也是动词的一种非谓语形现在分词是动词的一种非谓语形过去分词也是动词的一种非谓语它兼具名词和动词的特征，可以式，它表示动词的动词性，但没式，它表示动词的进行时态，也形式，它表示动词的被动语态或充当句子成分动名词由动词原有动词的时态和语态变化不定是一种动词性词语，可以充当句完成时态，也是一种动词性词语，形加-ing构成，例如式由to加动词原形构成，例如子成分现在分词由动词原形加可以充当句子成分过去分词由swimming,playing,to swim,to play,to read等-ing构成，例如swimming,动词过去式加-ed构成，例如reading等动名词常表示动作playing,reading等现在分swum,played,read等或状态词常表示正在进行的动作或状态动名词的构成和用法动名词的构成1动名词由动词原形加-ing构成动名词的用法2•动名词可作主语、宾语、表语、定语、状语等•动名词常表示一个抽象的或泛指的动作或状态动名词的例句3例如Reading isa goodhabit.（阅读是一个好习惯）动名词做主语、宾语、表语动名词做主语动名词作主语时，通常表示抽象的或泛指的动作，可以表示具体的动作，但往往需要冠词或物主代词修饰动名词做宾语动名词可以作动词的宾语，包括及物动词、介词、某些形容词以及一些固定搭配中的宾语动名词做表语动名词作表语时，通常表示主语的性质、状态或特征，与主语之间是同位关系，相当于一个抽象的名词动名词作定语和状语动名词作定语1修饰名词，表示该名词的用途或性质动名词作状语2修饰动词、形容词或副词，表示时间、原因、目的等例句3Swimming ismy favoritehobby.定语例句4动名词的其他用法宾语补语独立主格结构介词宾语动名词作宾语补语，表示宾语的动作或状动名词可与逻辑主语构成独立主格结构，动名词可作介词的宾语，常见介词有of,态用作状语in,on,by,after,before,at,without等不定式的构成和种类不定式1由“to+动词原形”构成一般式2表示与谓语动词同时或发生在谓语动词之后进行式3表示动作正在进行完成式4表示动作发生在谓语动词之前被动式5表示动作的承受者不定式是动词的一种非谓语形式它可以充当句子中的主语、宾语、表语、定语、状语等成分不定式有两种形式一般式和完成式一般式表示与谓语动词同时或发生在谓语动词之后完成式表示动作发生在谓语动词之前不定式做主语、宾语不定式做主语1不定式可以充当句子的主语，表示动作或状态•例如To learna newlanguage ischallenging.不定式做宾语2不定式可以充当某些动词的宾语，如want,hope,decide,try,begin,start,continue,stop,forget,remember,learn,try,prefer等•例如She decidedto studyabroad.不定式做宾语补足语3不定式可以充当宾语补足语，对宾语进行补充说明•例如They askedher tosing asong.不定式做表语和定语不定式做表语不定式可以充当表语，表示主语的性质、目的或状态•我的目标是成为一名优秀的教师•我的愿望是去环游世界不定式做定语不定式可以修饰名词或代词，作定语•我有很多事情要做•她有一个梦想，要成为一名医生例句她最大的愿望是成为一名画家那间房子需要修理分词的构成和种类现在分词1动词+-ing过去分词2动词+-ed或-en分词3动词的非谓语形式分词是动词的一种非谓语形式，它保留动词的一些特征，但不能独立作谓语，需要和其他词一起构成句子现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示已经完成的动作现在分词做定语和状语现在分词作定语1修饰名词或代词单个词2放在名词前短语3放在名词后现在分词作状语4修饰动词现在分词可以修饰名词或代词，也可以修饰动词，分别用作定语和状语现在分词作定语时，如果是一个单个词，就放在名词之前；如果是一个短语，就放在名词之后现在分词作状语时，可以表示时间、原因、结果、伴随情况、方式或条件等现在分词做表语和宾语现在分词做表语现在分词作表语通常表示主语的性质、特征或状态，与主语是逻辑上的主谓关系，通常用于be+现在分词结构例如The musicis veryexciting.音乐很令人兴奋现在分词做宾语现在分词做宾语通常指主语的动作，与主语是逻辑上的主谓关系，通常用于find/see/hear/watch/feel/notice/observe+现在分词结构例如Isaw herdancing inthe street.我看到她在街上跳舞过去分词做定语和状语过去分词在句子中可以充当定语和状语，可以修饰名词或代词，也可以修饰整个句子，表达动作的被动和完成过去分词作定语1修饰名词或代词，表示被动的动作或状态过去分词作状语2修饰动词、形容词或整个句子，表示时间、原因、条件、结果、伴随等过去分词作定语，通常放在被修饰的名词或代词的前面例如a brokenwindow一个破了的窗户，a writtenreport一份书面报告；过去分词作状语，通常放在句子的开头、中间或末尾，表示被动或完成的动作例如Driven bycuriosity,the boyopened thebox出于好奇，这个男孩打开了盒子，Surprised bythe news,he stoodtherespeechless听到这个消息，他站在那里说不出话来，Covered withsnow,the mountainlooks magnificent覆盖着积雪，这座山看起来很雄伟分词结构

11.分词短语

22.独立主格结构现在分词或过去分词加上状由名词或代词+分词构成，表语、宾语、补语等构成分词短示分词动作的逻辑主语与句子语的主语不同

33.分词的省略

44.分词的否定在一些特定的语境中，分词短分词的否定形式由not+分词语可以省略，其逻辑主语与句构成，表示否定意义子主语相同非谓语动词与时态和人称时态一致性人称一致性语态一致性非谓语动词的时态应与主句的时态保持一非谓语动词的人称应与句子主语的人称一非谓语动词的语态应与句子语态保持一致致致非谓语动词的翻译技巧理解句子结构确定非谓语动词的逻辑主语首先要明确句子结构，找到主语、谓语和宾语，确定非谓语动非谓语动词的逻辑主语通常与句词的语法功能子主语一致，但有时也会出现不同选择合适的翻译方法注意语义和逻辑根据非谓语动词的种类和功能，翻译时要保持原文的语义和逻辑选择恰当的翻译方法，例如用关系，避免出现语法错误或逻辑“着、了、过”等表示完成、进行错误或被动动词短语与非谓语动词

11.动词短语

22.非谓语动词动词短语通常指由动词加介词非谓语动词指的是在句子中不或副词构成，例如look up,作谓语的动词形式，例如动take off,turn on.名词，不定式，分词

33.区别

44.联系动词短语是动词的组合，而非一些动词短语可以转化为非谓谓语动词是动词的不同形式，语动词，例如look up可以它们在句中起不同的语法作转化为looking up或to用look up非谓语动词在书面语中的使用书面表达非谓语动词在书面语中广泛使用，例如在作文、论文、报告等形式中语法结构非谓语动词可以使句子结构更简洁、更准确，并表达更复杂的意思清晰表达非谓语动词可以使表达更加简洁、清晰，避免重复和啰嗦非谓语动词在口语中的用法口语中常用短语省略句式非谓语动词经常出现在一些常用的口语短语中，例如“get todo在口语中，为了简洁和效率，经常省略句子中的某些成分，特别something”表示“有机会做某事”，“keep doing是动词的谓语部分something”表示“持续做某事”非谓语动词可以充当省略后的谓语动词，例如“Im goingto这些短语简单易懂，并且能够使表达更加生动自然the store.Want anything”中省略了“Do youwantanything”，其中“Want”就是一个省略的动词非谓语动词的常见误用时态错误语态错误非谓语动词的时态要与句子谓语非谓语动词的语态要与句子谓语动词的时态一致例如，在过去动词的语态一致例如，在被动时态的句子中，非谓语动词也要语态的句子中，非谓语动词也要用过去式或过去分词形式用被动语态形式错误逻辑错误非谓语动词的形式要根据句子中非谓语动词的逻辑主语要与句子的语法结构和语义来确定例的主语一致例如，在使用现在如，在作主语、宾语或表语时，分词作状语时，其逻辑主语要与要用动名词或不定式；作定语或主句的主语一致状语时，要用分词非谓语动词的练习题1选择题请根据句意选择最佳答案

1.____work hard,you canmake yourdream cometrue.

2.The teacherasked us____not talkin class.

3.____finish thetask,we wenthome.

4.It’s greatfun____swim inthe sea.

5.I’m sorry____hear that.非谓语动词的练习题2本练习题重点考察学生对非谓语动词各种形式的理解和运用能力题目以多种形式出现，涵盖不同语法结构和语境通过完成这些练习，学生可以巩固所学知识，并提高实际运用能力建议学生认真阅读题目，并结合所学知识进行分析和解答在练习过程中，鼓励学生积极思考，并寻求老师和同学的帮助非谓语动词的练习题3本练习题旨在巩固学生对非谓语动词的理解和应用，通过选择题形式，测试学生对非谓语动词的种类、用法和时态的掌握程度练习题涵盖了动名词、不定式和分词的常见用法，包括做主语、宾语、表语、定语、状语等，以及它们的时态和语态变化题目设计注重实用性，模拟实际英语写作场景学生需要认真阅读题目，并结合所学知识进行分析，选择最合适的答案，并注意语法的正确性和逻辑的严谨性非谓语动词的练习题4本节练习题侧重于测试学生对非谓语动词的综合运用能力练习题包含多种题型，包括单项选择、改错、句子翻译等建议学生认真思考，并结合课本知识进行练习练习题4涵盖了动名词、不定式和分词的各种用法例如，考查学生对非谓语动词作主语、宾语、表语、定语和状语的理解和运用能力此外，还包括非谓语动词的时态和语态的运用以及非谓语动词与其他语法结构的搭配等为了更好地理解和掌握非谓语动词，建议学生在做练习题时，认真分析每个题目的语法结构，并结合课本知识进行理解同时，也要注意非谓语动词的语义和逻辑关系，确保句子结构完整，意思表达准确非谓语动词的练习题5这一部分的练习题主要考察对非谓语动词在句子中作不同成分时的理解和运用练习题包含各种题型，例如选择填空、改错、翻译等，帮助学生巩固所学知识并提升实际运用能力通过这些练习题，学生可以更好地掌握非谓语动词的各种形式及其用法，并提高在实际写作和口语表达中的应用能力建议学生在练习过程中认真思考、仔细分析，并尝试独立完成，最后对答案进行核对，找出自己的不足并进行弥补课堂总结与反馈巩固知识互动讨论自我反思通过课堂练习和测试，巩固对非谓语动词鼓励学生积极参与课堂讨论，分享学习心引导学生反思学习过程，找出学习中的不的理解得足之处课后延伸与思考深入学习练习巩固尝试分析更多句子，深入理解多做练习，提高对非谓语动词非谓语动词的各种用法的运用能力拓展阅读思考问题阅读英文文章，观察非谓语动思考非谓语动词在各种语境中词的实际应用的表达效果。