教师学期述职报告五篇

教师学期述职报告五篇教师学期述职报告篇1一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体〃，“以培养学生主动发展〃为中心的教学思想，重视学生的个性发展，培养学生德智体美劳全面发展在这一年里，在思想上，严于律己，热爱教育事业对自己要求严格，力争在思想上，工作上起榜样作用在工作上，积极参加业务学习，听评课以及课堂观摩，努力提高自己的业务水平多听课，学习别人的长处每次上课前，都做好充分的准备，提前备课，根据学生特点有针对性的备课改进教学方法，调动学生的主动性和积极性,培养学生的能力，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作在班级管理中，重视学生的思想教育，使学生养成良好的班风，学风,培养得力的班级管理小助手，鼓励所有学生参与班级工作，在此次的大课间跑步比赛中获得二等奖学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能按时完成了，劳动积极肯干，诚实有礼，使学生得到了全面的发展在今后的工作中，我将从几个方面努力做好首先思想上，更加严格的要求自己，不能有半点懈怠，小计的情绪，要积极，认真的完成工作，向优秀的老师看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡,不流于平庸，在工作中，要做到向课堂要质量，搞好课堂教学认真备课，认真批改作业，作业格式工整，规范，严格要求并养成良好的了工作效率无论在备课组中，还是办公室中，都是有活抢着干,有事抢着做，我们这个年龄段的人虽没有亲身体验过58年大跃进的生活，我们却运用大跃进的精神实实在在地做着手头的工作，呈现出一派欣欣向荣的景象

三、在感动中协作孙奉海主任不但管理工作真抓实干，还很为老师们着想，时时处处为老师们排忧解难，每当想到孙主任，感激之情总在我心底流淌郭慧祥主任教学工作认真细致，协调级部工作和班级工作都很到位,每逢节假日他的祝福短信如期而至让我心生暖意，和他搭档是我的幸福张凤霞老师务实，精干，班级井井有条，学生服服帖帖，我常常被她勤恳负责的工作态度感动刘玉君老师、赵泽洪老师、牟秀霞老师等等与我教同班的老师们，我们初一级部的所有老师们，你们都是我的榜样!在这个团队中工作，我体会到在感动中协作，紧张但快乐

四、在读书中奋进一直以来，我喜欢教学，同时又努力做好一些相关工作，尤其是读书和写作本学期中我和学生一起读名著两部，我读教育理论书一部，并记录了一些所需材料读书的输入促进了写作的输出，我指导的学生作文有两篇获市级奖励，两篇论文发表在省级刊物上，发表宣传我校的新闻一篇,三篇散文,评论一篇,二十多首诗歌发表在美国、澳大利亚及国内各级刊物上，出版诗歌合集一部这些铅字方块对于大学者来说也许算不上什么，但对于我的我的学生们来说却如平静的湖水中突然注入了一股流动的清泉，这将督促我们策马扬鞭，继续奋进经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，期末总结是一次反思无论成绩多少，都体现了我在这学期的工作成果我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平因此，我会继续努力，多问，多想，多向老教师学习,争取进步学习习惯有针对性的制定辅导计划，有目的的针对学生特别辅导在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一学活动，促进你追我赶，在学生思想工作中要耐心疏导，耐心教育，做他们的朋友，听他们的心声，共同促进班级管理俗话说“金无足赤人无完人〃，我总感觉自己在教学方面还有很多不足，这也鞭策我在今后的工作中，要多学习，多动手，多思考，多总结，多反思，以期自己能得到更大的提高不管怎样，希望自己能在今后的教学工作中，逐步完善教育教学方法，争取更大的进步一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体〃，“以培养学生主动发展〃为中心的教学思想，重视学生的个性发展，培养学生德智体美劳全面发展在这一年里，在思想上，严于律己，热爱教育事业对自己要求严格，力争在思想上，工作上起榜样作用在工作上，积极参加业务学习，听评课以及课堂观摩，努力提高自己的业务水平多听课，学习别人的长处每次上课前，都做好充分的准备，提前备课，根据学生特点有针对性的备课改进教学方法，调动学生的主动性和积极性,培养学生的能力，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作在班级管理中，重视学生的思想教育，使学生养成良好的班风，学风,培养得力的班级管理小助手，鼓励所有学生参与班级工作，在此次的大课间跑步比赛中获得二等奖学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能按时完成了，劳动积极肯干，诚实有礼，使学生得到了全面的发展在今后的工作中，我将从几个方面努力做好首先思想上，更加严格的要求自己，不能有半点懈怠，小计的情绪，要积极，认真的完成工作，向优秀的老师看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡,不流于平庸，在工作中，要做到向课堂要质量，搞好课堂教学认真备课，认真批改作业，作业格式工整，规范，严格要求并养成良好的学习习惯有针对性的制定辅导计划，有目的的针对学生特别辅导在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一学活动，促进你追我赶，在学生思想工作中要耐心疏导，耐心教育，做他们的朋友，听他们的心声，共同促进班级管理俗话说“金无足赤人无完人〃，我总感觉自己在教学方面还有很多不足，这也鞭策我在今后的工作中，要多学习，多动手，多思考，多总结，多反思，以期自己能得到更大的提高不管怎样，希望自己能在今后的教学工作中，逐步完善教育教学方法，争取更大的进步教师学期述职报告篇2一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下

一、思想工作方面俗话说“活到老，学到老〃，本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质能够主动配合学校做好疾病预防宣传工作

二、教育工作方面这学期，本人担任五年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力

四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,还挤时间参加国培，提升自己的业务能力记得在一本书上看到，老师分四种类型智慧爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型记得一个优秀班主任在做经验报告的时说班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法五.开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动

1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘

2.竞争班干部每个同学都可以来竞争一个职位主要是培养学生的.竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识教师学期述职报告篇3时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，忙碌而紧张的一学期转眼间又结束，回顾一学期的工作，总感觉与学生在一起的日子过的很快，虽说每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我累并快乐着下面我把本学期的工作总结如下

一、新课改中一-我摸索着、学习着、反思着、收获着本学期，我和孩子们一并进入了三年级的学习，随之我们也成了新课改年级，一开始，真的是有些手忙脚乱，但是在张老师的指导下，在李主任的引领下，我不断的学习着新课改的模式领悟着新课改的理念，首先我在课堂的追问艺术上下了功夫，追问作为“关注过程〃的一种具体的手段，在每一堂课上我准确的把握追问的时机，找准切入点在最佳突破口点拨学生，在一方面我注意追问的坡度，先由一个简单点的问题打开突破口，逐层深入，一步一步把学生的思维引到一定的深度，最总突破要解决的问题在一方面，我们班在小组捆绑式评价上进行了学习和应用，实施捆绑式评价的班级，这样能积极营造有利于学生合作探究的轻松、愉快、接纳、宽容的课堂气氛，能调动学生参与课堂教学的主动性，促进学生互帮互助，共同进步捆绑式评价教学法，彰显了课堂魅力通过这一评价的运用，孩子们的合作精神、竞争意识得到了很好的激发，通过试着用捆绑式评价方式，学生的学习热情被大大的调动了起来我知道，在新课改的道路上我才迈出小小的一步，后面的路还很长，还需要我们一步一个脚印的走下去

二、虚心学习一努力做一个科研型教师作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决,其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋的读书，来自于不断的反思，不断的否定自我再忙我依然没有忘记读书一学期来，我通读了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告诉孩子你真棒》同时在博客中结识了很多名师和青年骨干教师，从他们的身上学到了很多，也找到了自身的不足我知道新时代教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领在学校领导的指引下,我积极投身教科研，参与了国家级课题《教学技艺》和省级课题《学困生良好习惯养成》的研究

三、关心爱护每一个学生，用爱心转化后进生做一位快乐成功的教师是我不断努力的目标，我觉得作为一名教师首先要有一颗爱学生的心，特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类

1、学习困难的学生；

2、行为习惯自制力较差的学生；

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心在班内，我还常开展“火眼金睛〃活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态本学期我班的几个孩子就有了一定可喜变化

四、注重家校联系--促进孩子稳步发展老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，取得家长协助，才能把学生教育好平时我都注意做好这一工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教以前有

七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过因此,我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求后来,经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少一学期的工作有收获，也有遗憾和不足，以后的工作中我将在一下几个方面努力和加强

1、加强自身基本功训练

2、依旧关注学困生的引导，使他们快乐成长，在各方面有更大的提高

3、继续深入新课改的探讨和学习

4、进一步加强和家长以及孩子的沟通与交流十余年的教育教学工作给一个这样的启示学无止境，没有最好,只有更好我愿与我的同事们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力，使自己成为一名新时代的优秀教师教师学期述职报告篇4夏去冬来，偶然回眸，一学期又飞逝而过回顾一学期来我的工作，我从以下四个方面向大家汇报

一、在快乐中教学本学期我担任初一两个住宿班的语文教学工作由于学校对教学质量要求的进一步提高，因此，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我专心琢磨教材，想方设法让课堂生动，让学生容易接受，在稳住住宿生的基础上，力求提高教学效果初一学生活泼可爱，很多时候也像小鸟一样喳喳得我恨不得自己有三头六臂来与他们细细交谈或者和他们一起欢笑也许是受学生感染吧，我尽量每天都以饱满的热情走进课堂，让学生感到在一种自然而有活力的气氛中学习和感受语文在学期末，回首自己的授课，我感到有些愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上过于活泼，以致于东张西望、违反课堂纪律时，我的情绪就会受到影响，并且把这情绪带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必须努力克服，采取有利的方法来灵活应对课堂上的情况对于基础较差的学生或力求上进的学生，我常利用下午第四节为他们补课，快乐的交流长久地回荡在我们师生的心里

二、在和谐中办公我们语文备课组在赵红老师的带领下越来越焕发出勃勃生机工作踏踏实实的王洪奎老师、刘国珍老师，教学一丝不苟的赵红老师、王莉老师，年轻有为的王云梅老师、朱莉老师，忙碌而有序的李英泉老师、齐向清老师，最暖人心的是王云霞老师，每当我们下课归来,她总能笑盈盈地为我们倒上一杯热水，还没等喝到口，我们早就在她的笑容里暖和了语文办公室中最年轻的郑玮老师、韩国利老师和张海霞老师常常带来一些时代信息，这为我们这些中年人注入不少青春活力，更提高。