教师实习总结（锦集12篇）

教师实习总结（锦集篇）12教师实习总结篇1尊敬的学校领导年初至今，进入学校工作两年的时间里，得到了学校各位同事XXXX的多方帮助，我非常感谢学校各位同事在过去的两年里，我在学校里工作的很开心，感觉学校的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在学校里也学会了如何与同事相处，并在学校的过去两年里，利用学校给予良好学习时间,学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验我对于学校两年多的照顾表示真心的感谢！！在经过年下半年的时间里，学校给予了很好的机会，让自己学20xx习做专业方面的运做，但由于自己缺乏实践经验，自己没有能很好的为学校做贡献，自己身感有愧学校的两年的培养由于我个人感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己感觉满意，感觉有些愧对学校这两年的照顾，自己也感觉自己在过去两年没有给学校做过点贡献，也由于自己感觉自己的能力还差的很多，在学校的各方面需求上自己能力不够所以，经过自己慎重考虑，为了自己和学校考虑，自己现向学校提出辞职，望学校给予批准签名年月日教师实习总结篇2为了提高专业教师的教育教学水平，注重工学结合，实现职业院通过这一次没有准备的讲课，刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的.印象是什么学生面面相觑，茫然无语我从此也就明白到，今后我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课有了这一次小小的经历和学生的配合,我对自己的要求更加严格决定一定要精心准备一堂优质课，并且备课一定要认真在上课时我还发现了如下几个问题、学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望

1、一定要使用表扬赞赏学生的语言

2、授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课积3极性不高的重要原因、如果在备课时没有考虑到学生的理解能力，所以有些问题对于学4生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生答复、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板书写5的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高操作在实习期间，我们每个人都要准备一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获为了把我所学到的知识展现出来，我精心的准备最完美的一节课，为此我付出了许多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教最后教案终于可以出课了我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的配合和课堂上的是否能不紧张，全部发挥出来晚上回到寝室开始备教案，自己亲手做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学同学们走进教室时不断给我自信、加油的力量，当时真的特别的感动可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来，调整一下呼吸准备上课一开始头脑的思绪还是清晰的，可是当我叫同学上来答复以下问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以看见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，慢慢讲当时真正体会到当一名老师不容易，慢慢的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了同学们又配合相当的好，因此紧张的心情消除了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头终于落地了下课后虚心请教带队老师的指点和缺乏，听后让我变得更有信心,如果将来从事教师这个职业，我可以做的更好在后期实习工作中，我就能比拟顺利的完成教学任务了必然，自己的教学尚未能与指导教师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧在这期间我从指导教师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及分享她做班主任十的工作经验，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生总结与收获我们用这次难得的时机锻炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了一次当老师的经验，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水在这次实习里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象在实习中，我不能很好的做至/爱〃跟严〃结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱一定有个度，而且必须和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱光阴似箭，转眼间又过了一个学期在这学期中，在教育教学工作上,坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力,培养学生全面开展教师实习总结篇5随着计算机的发展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛（例如我们组织的教学公开课就是通过多媒体来上的）利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地掌握几何中的性质、定理、判定等命题从而可以做到更高密度的知识传授，大大提高课堂利用率因此，为了适应现代教学需要，我们必须掌握有关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上在实习中，我还只是采取传统的讲授法，一共上了节课，还上了6高考班的练习课，觉得还是高考班的效果好课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，上课内容能够按时完成每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一厢情愿我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会

一、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周二我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会这次班会的主题是“青少年的思想道德修养〃在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的思想道德修养例如，关于校纪学规，青少年的早恋问题等等，他们都回答的头头是道班会的另一个要点是新学期新打算〃，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习这也培养了学生上讲台的心态虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算每一个学生都对上台发言的同学都深有感受

二、奖惩适当我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱〃去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神,一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的今天我们面对的不是几个学生，而是六十六人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面

①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；

②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；

③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚，关键是接受教训,改正错误

三、组织开展活动的魅力良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力,密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开展篮球比赛，一起与学生训练告诉他们不用把名次与输赢，放在第一位，只要我们尽力了就行了心理学等理论告诉我们在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动抓住“活动〃这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果高中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势，后进生听占的比例较大，特别在高中二年级表现得尤为明显这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量那么，造成两极分化比较严重的原因是什么？如何预防严重分化？

一、减少学习分化的教学对策

（一）培养学生学习数学的兴趣

（二）教会学生学习

（三）在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养

（四）建立和谐的师生关系

二、造成分化的原因

（一）缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力

（二）掌握知识、技能不系统，没有形成较好的数学认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础

（三）思维方式和学习方法不适应数学学习要求高二阶段是数学学习分化最明显的阶段一个重要原因是高中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力要求有了明显提高而高二学生正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比较成熟的抽象逻辑思维方式，而且学生个体差异也比较大，有的抽象逻辑思维能力发展快一些，有的则慢一些，因此表现出数学学习接受能力的差异除了年龄特征因素以外，更重要的是教师没有很好地根据学生的实际和教学要求去组织教学活动，指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的高中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆学生的能力一代比一代强，要求也越来越高因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路我的这份最原始的爱，教学工作，在我以后的生命中就是它了现在的我已经开始爱上了当老师这一份工作或许我将来阴差阳错不能够当上老师，但是我会争取的，我对我选的专业和职业都无所后悔在回校后我决定要在现在努力学习的基础上再更努力的学习，在实习实践过程中我发现我现在的水平还不能完全胜任教师的工作，主要的知识层面的差距，可是可以提高的，只要更加的努力我相信毕业后我就是一名人民教师，我会努力的！教师实习总结篇6实习的目的对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我对社会的了解培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题的分析能力，提高专业技能实习的意义课外社会实习是一扇认识和观察社会的窗口它可以使大学生学到书本外的知识和能力，培养合作沟通能力，有助于发现自身专业以及能力方面的不足，明确以后改进的方向实习的时间年月日--------年月日20xx xx xx20xx xxxx实习的单位湖北省丹江口市大坝中学实习的对象初中特长学生实习的过程

一、了解学生的兴趣爱好由于月号才开始实习，学生们都刚刚经25历了期末考试，心情都很激动和兴奋所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好通过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画根据这一点，我在课后找到许多相关资料,希望从中对针对他们兴趣的教学有帮助

二、美术知识拓展讲解已经知道他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段通过投影播放出来如小蝌蚪找妈妈、鹤蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等接着，告诉同学们，这些动画有什么重要地位如《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的.达摩，开山鼻祖五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准开头的设计就很中国〃，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界这部片子打破了动画片“单线平涂〃的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年代典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨尤其是开头的那句“青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们〃，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程，以及介绍工作室人员的个人简历最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹评比出最优秀两幅（男女各一幅）挂在教室展览，可以促进同学们学习的积极性

三、专业基础课教学实习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学，它们依次是色彩、素速写色彩主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹在正式开始绘画之前,我都会要求同学们认真阅读书上的范画，找出其中的优点和适合自己的画法同样，每天也会有优秀的作品被挂在教室内展览

四、发散思维创意绘画实习的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想我会先给同学们发放一些创意素描或是创意海报，可以促进他们进行联想接着，请每位同学把各自的创意描述出来，大家进行讨论最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画

五、课外写生最后一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的为了安全起见，我特意选定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法教师实习总结篇7本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教,校教学与企业生产实际的〃零距离〃对接，进一步加强〃双师型〃教师队伍建设、有效利用社会资源加强师资培训，本人于年月至月在有限公20xx36xxxx司〃公进行了顶岗实训工作顶岗实训期间，在系部领导和实训单位领导的精心安排下，本人深入到岩土工程勘察工程的施工现场进行锻炼、学习，积极做好了与实训岗位相关的各项工作,顺利完成了顶岗实训任务，现总结如下

一、实训单位概况有限公司前身为市建筑设计院岩土工程勘察分院和基础XXXX XXXX工程公司，分别成立于年和年年两单位改企建制，合并1979199420XX成立有限责任公司注册资本万元现持工程勘察综合类甲级，市政500公用工行业乙级，工程咨询乙级，城市规划编制乙级,地质灾害防治工程勘查、设计、施工甲级，地质灾害评估甲级，水文地质勘察和工程测量甲级，房屋建筑工程和市政公用工程施工总承包贰级（含建筑地基基础、土石方、水工建筑物基础处理专业施工），工程勘察劳务（岩石工程治理、钻探、凿井），土地开发、整理、复垦项目的可行性研究、规划设计、预算及施工，矿山环境保护与综合治理方案编制、施工，并通过IS09001-20XX质量管理体系认证

二、顶岗实训的基本情况进入公司顶岗实训期间，公司相关人员的热情接待使我快速进入了工作状态作为公司的岩土工程勘察线工程师，在实训期间，我严格按照作息时间上下班；上班时，认真阅读相关资料，并到施工现场观摩学习；坚持多听、多看、多学、多记、多想，做到边学习、边交努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学情况

一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改在传授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心

二、在课堂教学中第

一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的，学习兴趣鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用第

二、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量第

三、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书

三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是因而对占相对多数的中差生，我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次是以平常的心态对待差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到“真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到”接受“，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做至卜理解二字，即通过学生的眼睛看事物由于我能善意理解他们，快乐地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步教师实习总结篇8在过去的几个月里，我有幸担任一家著名舞蹈学校的实习舞蹈老师这段实习经历对我来说是一次难得的学习和成长机会在实习期间，我深入了解了舞蹈教学的艺术，锻炼了自己的教学技巧，并与学生们建立了深厚的师生关系以下是我对每个月实习经历的详细总结,希望能够对今后的舞蹈教学之路起到一定的指导作用第一个月，我主要负责辅助其他经验丰富的舞蹈老师进行教学在课堂上，我观察了老师们如何设计课程和指导学生的技巧同时，我也积极参与排练，并帮助解决学生们在学习过程中遇到的问题通过这种实践参与，我学到了如何调整自己的语言和肢体语言以更好地传达所要教授的舞蹈动作在实习过程中，我还发现了我自己的一些教学不足，例如在解释动作时缺乏清晰度因此，我开始努力改进这些方面，并通过不断的观察和反思来提高自己的教学能力第二个月，我开始独立授课由于之前的观察和积累了一些教学经验，我更有信心面对学生们，并能够更好地应对他们的需求在每节课之前，我会提前准备好教学内容，并根据学生的水平和特点进行相应的调整我也鼓励学生们多加练习，并通过一对一的指导帮助他们改善技巧这个月的实习让我感受到了自己的成长，不仅在教学技巧上有所提升，还对舞蹈艺术有了更深入的理解到了第三个月，我开始组织和指导学生们进行小组表演通过这个活动，学生们可以将之前学到的，舞蹈动作进行整合，并展示出来在准备阶段，我与学生们讨论并帮助他们理解舞蹈的流畅性和表现力同时，我也鼓励他们展示个人风采，并在指导中注重培养学生们的舞蹈创造力这个阶段的实习给了我很多机会去激发学生们的想象力和创造力，并在他们身上看到了他们的进步和成就在整个实习期间，我还参与了学校组织的一些舞蹈比赛和演出这些活动不仅让我亲身体验了舞蹈事业的热情和激动，也给了我机会与其他舞蹈老师和专业舞者交流和学习通过这些经历，我进一步意识到舞蹈教学是一个终身学习的过程，我们需要不断地进行自我反思和探索，以提高自己的教学水平通过这段宝贵的实习经历，我对舞蹈教学有了更深入的认识，并在实践中不断提高自己的教学效果我很感激这个机会，让我能够在指导学生的同时不断成长我希望未来能够继续追求舞蹈教学事业,并用自己的热情和才华，培养更多优秀的舞蹈学生，为舞蹈事业的繁荣做出贡献教师实习总结篇9实习期间，我担任的是双语学校四年级实习语文教师通过xx20xx年月日一月日的实习我总结了以下几个方面xxxxx5x.教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听1课，而实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法和教学思路等等，学习指导老师的教学经验和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等.教学工作的第二个方面就是备课一般在实习的第一周以听课为2主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生的接受程度，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面.备好课后，首先要把教案交给指导老师修改指导老师会告诉我3们哪些地方需要更多的加重，提醒哪些地方该更多的与学生互动,哪些地方注意引导学生勾勒重点等等在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给指导老师检查，最后老师决定是否有资格上讲台讲课.教师工作最重要的环节就是上讲台讲课，而这个步骤是把前面所4有工作拿到实际环境中去的重要一步在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当做一件重要的事，是否对实习学校对学生认真负责.教学工作的最后阶段是检查复习，从中可以知道自己上课中存在5的问题，是有查漏补缺的作用流、边思考；在学习中遇到不懂或不理解的地方，虚心向企业相关同志请教通过学习，逐渐了解了岩土工程勘察线施工方面的有关工作，更新了自己的佚口识结构，提高了自身工作能力在为期四个月的实训过程中，在导师祝钢总工的安排和辅助下，我进入到了公司承市xxxx XXX区苑区,的岩土工程施工现场，同工程的项目经理一起办公，XXX B、投身于项目工程施工全过程，顺利完成岩土工程勘察认为作为3公司的综合岩土工程勘察线工程师，在工程开工后，本人和工程总工程师、项目经理一道，认真阅读施工图、研究施工方案，并在现场跟踪施工作业，监控整个工程的推进过程，及时帮助施工人员解决问题，

三、顶岗实训的体会在三个多月的企业实训工作中，通过学习了解、广泛调研、亲身体会，我获得了发展这就要求我们必须要在工作中不断加强学习，增加积累，改进工作方法通过四个多月的实训，我进一步感受到学习积累的重要性作为教师，我们更应该始终保持良好的学习心态，进一步加强专业理论和实务学习，接触新领域，研究解决新问题，培养严谨科学的教学理念，保证自己的业务水平永不落伍在顶岗实训中我发现了自己的不足，比如对综合岩土工程勘察线施工现场还不够了解，对一些岩土工程勘察线新材料的使用缺乏认识，对施工工艺理解不够透彻,这些均要在以后的在教学中加以完善教师实习总结篇3时间过得很快，还记得踏进大学的第一天，转眼间现在也快毕业了;还记得出发去实习的第一天，转眼间现在已经实习结束了一个多月的实习，现在已经成了一种回忆，一笔财富......回忆起实习的点点滴滴，梳理着实习的收获与成长还记得那天，年月日，带着对大学校园的眷恋，带着对新20xx917生活的期盼，我们一整天颠簸于路上虽然很累，可是依旧满怀期待地想象着接下来未知的实习生活终于，一个多月的教育实习就这样拉开美丽的帷幕在这次实习中，我付出了，所以收获了;我行动着，所以成长着因为在这段时间我经历了很多第一次第一次真正站在讲台上，第一次有人甜甜的叫我老师，第一次语重心长地对学生说，第一次批改学生的作业……这些第一次将是我人生中最美好的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财富下面，我将从几个方面对这段实习生活进行总结教学工作是我们教育实习的重点之一实践教学又是教学工作的重要环节，是教学工作水平评估的重要指标所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中在实践中不断提高自己的教学水平我的教学指导老师袁老师是一中高一生物组的备课组长，也是我院的一个研究生师兄他经验丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我很多指导还有科组里的师兄师姐们和老师们从他们身上我学到很多，也感受到学习之余的一些快乐非常感激这些老师们

（一）听课篇一一虚心取经实习的前段时间我一直在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方期间还有幸遇到教研员去听课评课,更是受益匪浅在听课前，首先我自己已经明确这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进行教育见习就有意识到了我告诉自己我们现在是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的知识，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等等在听课时，我会认真做好听课笔记，注意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习积极性等等还会特别注意老师的课堂语言组织能力每个教师的教学风格都不同，新教师跟老教师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、汲取的地方对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些建议还记得师兄师姐常跟我说“听课是很重要的学习过程与其上很多课，还不如好好听课之后经过认真充分的准备再上课，即使上得不多〃所以我听取他们的意见，积极地去听课不是有句话说博采百家之长，熔铸自身之能〃相信，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会减少我们的所走的道路最后，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧这些对我的教师成长之路都很有帮助

（二）备课篇台下十年功在实习前期，我就主动找师兄确定要上的课，为了可以做好充分的备课工作所以先确定了两节要上的课《细胞中的糖类和脂质》和《细胞中的无机物》这两节课都是我从来没备过的课因为总觉得比较简单，越是简单就越不知要怎么讲好可是不管怎样，我从头开始，一直在边听课边备课先是细读教材和教学大纲，确定各节的教学重难点和需要讲清的几个知识点再上网找资料，参考一些课件和教案之后，整理好自己的教学思路最后再自己动手制作课件和撰写教案由于我的指导老师刚好到了要上这两节课比较慢，所以后来在听了其他老师讲授这两节课以及听取指导老师的一些意见之后又做了适当的修改修改完成之后，然后再组织语言，进行试讲这整一过程真的很不简单，花了很多心思虽然其他节课由于时间的关系没有做到这么充分，可是我觉得这些都是一个实习生应该做到的备课一定要充分其实，就像师兄说的，备课再多再充分，也会有突发状况有时候就需要一些课堂生成，例如有时对于一个知识点，我打算这么讲解，可是发现讲解之后学生不懂，就需要老师去拓展，要在不断总结中扩展而且，在备课过程中，资料的整合这方面是比较困难的特别是生物，如果是纯粹课本的内容的话，是难以吸引学生的兴趣的要多列举生活中一些生动活泼的例子，要融入自己的思路，运用得恰到好处这些在备课的时候都要考虑到总之，备课是教学环节中至关重要的一步要做好，就要不断地努力、积累和总结

（三）上课篇一一台上十分钟我的第一节课是评讲试卷虽然不是之前准备已久的新课，但是却是很重要的一节课因为那是我第一次站在讲台，对着学生讲了四十分钟之前，虽然有在班上自我介绍和听课，可是这些都不能消除我内心深处的那种恐惧总觉得一节课四十分钟很漫长，担心自己是否能够顺利地完成终于，在大家的鼓励下，我先跟师兄要了这两节习题课来上，先体会一下站在讲台上的感觉真正上过之后才知道原来没有自己想象的那么漫长，只要好好准备就没什么问题，关键是要怎么上好一节课原来，很多事情都是这样，在没经历过之前总是担心，可经历之后回想起来觉得也不过如此所以，上完两节评讲试卷的课之后，给了我莫大的信心，我告诉自己只要努力，我可以的之后，上新课的时候，虽然没有了第一节上课的紧张和顾忌，可是还是不够有气势，声音越来越小，所以第一节上新课下来，自己感觉很不好下课之后，师兄及时就提出来，并教我刚上课前要很有气势地喊“上课〃，这样可以增加自己的信心，而且可以让自己及时调整好上课的状态和心情在师兄及时的指导下，第二节重复课的时候,我就及时调整过来，不管是从声音方面还是从语言表达方面，都比第一节要好每节新课都重复了四次，这样下来就熟悉了，能够很顺畅地上完一节课，感觉也不错了上了这么多节课之后，我感觉自己能大胆地在学生面前挥洒自如了，有了当老师的感觉和真正体会到当老师的快乐同时，也意识到自己的一些不足之处对一些难懂的知识点处理得还不是很好，解释得还不是很透彻这使我觉得作为一名教师，平时还是要不断地积累,考虑多方面的因素要多站在学生的角度去想问题，因为有时候学生想到的问题可能是我们老师自己意想不到的还有，针对生物学科的特点，对于一些比较难懂的知识点，可以运用类比的方法，用一些直观的图解、图片，吸引学生的兴趣，并帮助学生的理解教师实习总结篇4这次实习，我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比拟随和，教龄已有多年20了那天我来到班级比拟早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师老师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识从此实习生活就从今天开始了做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋在和同学短时期的接触中，我发现班上大局部都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂,如何控制授课时间等了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点由于经验缺乏，刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系,平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通,了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操,让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导摸索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多有了许多教师帮助辅导下，我的实习工作才取得比拟圆满的成功实习的根本内容包括课堂教学工作和班主任工作，详细内容在实习期间上的第一堂课，当时心情很冲动又很不安，真正的教这对我来说是第一次,从学生转变为老师，这之间需要付出很多的努力同学看我是第一次讲课也是很配合的。