教学工作计划汇编六篇

富学生生活，培养学生能力

5、加强实验室、图书阅览室、电子阅览室的管理和使用，全力为教学一线服务

（五）具体安排九月份

1、制定各学校教学教研计划、检查各学科教案

2、〃推门〃听课，规范课堂教学及校本教研工作

3、组织迎接区教育局年度教学工作评估

4、参加市区品生、品社、语文优秀教案评比十月份

1、参加市品德与社会优质课评选活动

2、开展各学科教师教学公开课活动

3、组织各教研组教研活动比武

3、期中考试十一月份

1、参加全国中小学英语教师技能大赛

2、教案检查评比

3、部分学科教学专题研讨，课题论文、经验交流十二月份

1、组织学生学科竞赛活动

2、听课指导

3、期末复习考试工作一月份

1、教学工作总结

2、期末各项教学工作检查

3、教学成绩汇总及质量分析教学工作计划篇4本学期是初中学习的关键时期，进入初三，学生成绩差距较大教学任务非常艰巨因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点努力把今学期的任务圆满完成本着为了学生的一切为宗旨，把培养高素质人才作为目标,特制定本计划一.完成九年级下册的内容

1、完成本学期的教学任务

2、加强学生对数学知识的认识方法，培养他们正确的学习方法

3、通过关於图形和证明的教学，进一步培学生的逻辑思维能力与空间观念二.本学期在提高教学质量上采取的措施

1、中考复习前，认真研读中考说明，理解本学科考试水平要求层次的内涵，与新课程标准相联系，以总复习书为依据，制定复习计划注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性和时代性复习指导的实施要充分体现课标精神和课改方向

2、研究近几年中考数学命题的走向，研究中考复习策略平时考试中，以模拟中考命题，试题来源注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生基本的数学思想和方法力争每周一个知识点，周末检测每次测完后及时批阅，争取放假前发到学生手中，便于学生及时做总结（学生将错题改在作业本上），周一师生共同检查总结效果教师要清楚每一个学生的学习成绩层次，细致地分层教学，利用成绩追踪档案，加强对边缘生和学困生的辅导工作

3、要重视解题后的反思，要把知识归类、方法归类每个知识点的复习要以题代点，课堂上选取的例题力争体现本节课复习要点，特别是概念性的练习要练透练全，避免混淆注意知识间的渗透，以点牵线，以线成面，帮助学生构建完整的知识体系

4、复习阶段的每节课容量都很大，难免会出现个别学生思想上的波动，这就要求我们教师注意他们的动向，多鼓励，多关注，培养他们的积极性除了以上计划外，我还将预计开展转化个别后进生工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力,重视实习作业，另外，以20xx年中考研讨会和相关信息为依据，带领初三全体学生密切关注中考动向，为迎接中考作好充分的准备教学中更多细节方面的内容还有待于在具体的工作中进一步探索、补充和完善面对同学们的进步，我深感责任更加重大，为了提升成绩，为了不负重望，为了给自己、学生和学校一个满意的答案，我一定在取得原有的经验上，不断努力学习、努力工作、努力的探索，坚持到底!教学工作计划篇5今年担任高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点计划一下美术生第二学期的教学计划

一、学生情况分析L是因为专业学习耽误了不少文化课，特别是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课

2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄

3.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间,若按文化生的学习计划去复习显然不够全面

二、突破口合理的学习方法艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必须指导学生掌握合理的学习方法

1.是坚定志向，增强信心，顽强拼搏胜利属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人要做到这点必须要有坚定信心而信心的得来在于对客观情况的全面认识一方面要让学生看到复习时间短，内容多，基础差，困难多另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大专业课能通过说明学生很有才华、有能力如果能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课一定会达到高考录取的要求

2.是让学生不断提高自己的心理素质同学们在高考复习过程中,会遇到很多困难，例如基础差跟不上；想学，又学不进去；考试成绩都很低……等等这些都会引起学生心理上的复杂活动，产生烦躁、焦虑、紧张等不良情绪，这些不良情绪将影响同学的学习和健康，最终将影响理想的实现因此要不断转变观念，及时调整情绪，使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的能力，创造性地学习，实现跨越式地进步！

3.是学习中要善于抓重点上课专心听讲，课后认真复习这是学习过程中的两个重要环节，抓住这两个环节是提高学习成绩的重要途径第

一、首先抓好听讲这一环学生一天的时间，大部分在课堂上，充分利用课上时间，提高课堂效果这是学习成绩好的同学共同的特点1如何听讲？怎样才能提高课堂效率呢？要做到两点

①精力要集中，听课要专心

②积极思维上课不是被动地听，而是跟着老师的思路进行思考，还要在听懂地基础上主动地记，力争在课上记的越多越好2上课听什么？老师的讲课分为基础知识讲解和试题分析两类

①在基础知识讲解课上，同学们要听基础知识是什么？这些基础知识如何理解和运用？重点是什么？例如老师讲商品含义这一考点时，首先明确商品的含义是用来交换的劳动产品其次从三个方面讲解帮助学生理解这一■概念1）:商品必须是劳动产品凡不是劳动产品的不是商品，如空气、阳光等2）劳动产品必须用于交换，不是交换的劳动产品不是商品例如农民种的粮食，留给自家吃的不是商品，拿出去卖的才是商品3）非劳动产品也可以当商品来买卖，并有一定价格，这是一种特殊情况，并不能否定商品一定是劳动产品例如土地的买卖最后老师用一思考题送给同学的生日卡是不是商品？〃教同学们分辨什么是商品？什么不是商品？“商品一旦离开流通领域成为消费品，就不是商品了同学在商店买的生日卡，这是一种买卖关系，所以在这里生日卡是商品但当把生日卡作为礼品送给别人，这个同学和接受礼品的同学之间的关系不是买卖关系，因而这里的生日卡不是商品〃商品含义的重点在“劳动产品〃和“交换〃这几个字上第

二、应抓住的第二个重要环节是课后复习课后复习是对已学知识的巩固和提高，搞好课后复习

①要有个计划如政治共42课书，三个月时间共12周，平均一周应复习3课书的考点，粗略有个计划，再根据具体情况进行修改，这样可以做到心中有数，全面复习

②复习要精力集中，提高效率

③时间安排上，不要把记忆性的复习放在大脑疲劳的时间进行

④课后复习要把知识性的复习和做练习结合起来进行

三、教学步骤

1、粗化主要任务是帮助学生对所有复习内容建立最基本的知识网络，在头脑中形成初步的知识框架，在一定程度上培养学生的归纳概况能力通过粗化学生必须达到以下要求

（1）任意列出一个单元，都要知道该单元包括哪些知识点；

（2）任意列出一个考点都要知道该考点在哪个单元

2、细化主要任务是在巩固粗化的阶段形成的知识体系的基础上，根据所含考点，初步熟悉和了解与每一考点相关联的知识点通过细化学生尽最大的可能达到以下要求

（1）粗化阶段形成的知识体系不能丢；

（2）多了解一些与每一考点相关联的核心知识

3、点化主要任务是以XX年考试大纲为依据，突破每一个考点，使粗化时建立起来的知识体系得以完善通过点化学生必须达到以下要求

（1）识记、理解每一考点所包含的知识点；

（2）初步学会运用一些重点考点所包含的相关知识点具体方式是将每一考点的内容梳理出来并以资料的方式发给学生识记、理解，教师在课堂上仅进行点拨，而以辅导为主重点把握近几年高考的高频率考点

4、题化主要任务是以重要的热点为背景材料，精选精编题目，对学生进行各种题型的解题指导和训练通过题化学生必须达到以下要求

1、熟悉各种题型的解题方法和技巧，并运用至解题过程中；

2、了解当年度的重要热点，积累一定时政知识；

3、对过去积累的基础知识加以巩固，并查漏补缺具体方式是以近几年高考题为例题，分类进行解题指导---以当年度重要热点为背景材料，选编相类似的题目进行解题训练一一对所涉及的知识进行巩固和查漏补缺

四、具体安排（第一阶段复习安排表66课时）模块教学内容（单元章节）学时经济生活第一课神奇的货币1第二课多变的价格1第三课多彩的消费第一单元综合探究（单元测试）3第四课生产与经济制度1第五课企业与劳动者1第六课投资理财的选择第二单元综合探究（单元测试）2第七课个人收入的分配1第八课财政与税收1第三单元综合探究）（单元测试3第九课走进社会主义市场经济1第十课科学发展观和小康社会的经济建设1第十一课经济全球化与对外开放1第四单元综合探究（单元测试）2政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1第二课我国公民的政治参与第一单元综合探究（单元测试）2第三课我国政府是人民的政府1第四课我国政府受人民监督第二单元综合探究（单元测试）2第五课我国的人民代表大会制度1第六课我国的政党制度1第七课我国的民族区域自治制第三单元综合探究（单元测试）2第一次模拟考试2第八课走近国际社会1第九课维护世界和平，促进共同发展1政治生活模块测试2文化生活第一课文化与社会1第二课文化对人的影响第一单元综合探究（单元测试）2第三课文化的多样性与文化的传播1第四课文化的继承性与文化发展1第五课文化创新第二单元综合探究（单元测试）2第六课我们的中华文化1第七课我们的民族精神第三单元综合探究（单元测试）2第八课走进文化生活1第九课建设有中国特色的社会主义文化第二次模拟考试2第十课文化建设的中心环节综合探究文化生活模块测试2哲学生活第一课美好生活的向导1第二课百争流的思想1第三课时代精神的精华第一单元小结综合探究（测试）4第四课探究世界的本质第五课把握思维的奥妙第六课求索真理的第二单元小结综合探究（测试）2第七课唯物辩证法的联系观1第八课唯物辩证法的发展观1第九课唯物辩证法的实质与1第十课创新意识与社会进步核心第三单元小结（测试）2第十一课寻觅社会的真谛1第十二课实现人生的价值哲学生活模块测试3（第二阶段22课时）

（1）指导思想从宏观上，上钩下联，梳理知识，优化建构主干知识网络；熟悉解题路径，盘活存量知识

（2）目标任务知识梳理，形成网络分析时政，提高能力

①针对学生第一轮基础知识掌握的情况，通过专题复习整理，进行查漏补缺，进一步夯实基础知识

②指导学生对知识、原理的重新整合，加强知识间的内在联系，形成知识网络

（3）具体措施

①按各学科的知识体系，确定知识专题，逐一进行知识梳理，进行复习

②精选时政材料，确定热点专题，以是什么、为什么、怎么办？为框架，多角度、多层次掌握时政要点，做到时政热点背景材料回归课本的考点、知识点就本专题高考复习的重点、热点问题进行针对性的归纳和总结，即进行知识链结

③就每一个专题，经过互研精心选择一套综合检测题，突出屋次性和知识的网络性及能力的训练，注重加强主观题的归类强化训练（第三阶段6课时）目标任务高考适应性训练考试,提高应试能力，增强学生信心具体措施

①停课让学生自己复习

②精选试题，考前适应性训练

③加强调研，捕捉高考最新信息，及时传授给学生教学工作计划篇6

一、指导思想以中学物理教学大纲为关键环节，以新编写的中学物理教材为基础，更加注重基础知识的贯彻和基本技能的形成以培养学生创新精神和实践能力为目标，以校备考小组为主体，注重研究新教材的特点和规律,积极探索课堂教学模式,优化课堂教学结构,深化课程改革，全面提高物理教学质量作用激励着同学们

二、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此〃赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料表扬是成功的阳光、空气和水我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器人格尊严是平等的我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础〃参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力

三、允许学生犯错误“人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可取的〃那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以避免的了所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事,而应该去包容他们，努力帮助他们，培养他们辨别是非的能力，让他们认识错误并改正它所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化,为学生留有一定的自尊心，以便更好的开展教育在平时我更重视包容他们的不足，上操时有的同学总是说话，我就慢慢的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了课上谁搞小动作我很少直接点名批评，而是用目光告诉他应该认真听讲，学生通常会愧疚似的低下头长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好榜样,带领我的班级继续不断的前进！教学工作计划篇2

一、强化落实后进生转化工作在学期初召开全校后进生座谈会，帮助每个后进生查找自身不足,并进一步端正学习态度，明确学习目的，树立学习自信心和上进心根据后进生普遍存在的问题，制定出学校的后进生转化工作计划及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班后进生转化的计划及措施，各任课教师要充分利用课余时间，加强对后进生的辅导，学校与之签订包保合同，定指标、定任务，确保每位后进生提高成绩，同时还要加强学校和家庭联系制度，班主任、任课教师与每位后进生家长进行座谈、交流、协，共同做好后进生的帮教工作，要求班主任与各任课教师本学期对后进生的家访不得少于五人次

二、加强思想政治教育和职业道德建设

1、进一步加强和深化师德师风建设学校将组织教师认真学习《教师法》《中小学教师日常行为规》《义务教育法》以及《三门峡教师二十不准》等法规条文，提高教师依法执教〃的意识；认真开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展“教师形象大讨论〃“讲贡献、比奉献〃“感悟爱的真谛〃等主题演讲、座谈活动，加强对教师的人生观、世界观的教育通过加强教师行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁教师队伍，强化教师的服务意识

2、帮助教师进一步解放思想，转变观念适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质教师队伍，教导处将组织教师认真学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文，使大家进一步了解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到，在新形势下,只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展

三、抓好毕业班的升学考试工作重点做好六年级毕业学生的复习安排及学籍档案填写，报名登记等工作要求各任课教师根据教学大纲，制定复习计划，搜集、整理、印发复习资料，并做好学生的.考前思想动员工作，充分调动每个学生的学习积极性，督促其全力以赴，备战会考，在确保每个学生都能顺利毕业新的学期，让我们高举邓小平理论伟大旗帜，在全面推行课改指引下，努力实践，开拓创新以全面提高小学生素质为宗旨，一切为了学生的发展，培养具有高尚的道德品质，良好的行为习惯，健康的身体心理素质，具有强烈的创新精神和动手动脑的实践操作能力的学生而努力

四、努力提高教师队伍的专业素质

1、加强教师综合素质的培养为使教师进一步提高自己的知识储备，掌握和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教学工作，要求教师必须参加培训，每位教师都能较熟练掌握微机操作，能制作简单的课件；“三字〃“两画一话〃的教学基本功训练，将在学期末以竞赛的方式进行

2、继续开展形式多样的岗位练兵活动为进一步加强对教师基本功的训练和考核，本学期学校将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动内容包括通用基本功，即“三笔字〃〃二画一话〃；教学基本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课；综合基本功，即精通一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能熟练进行电化教学，并掌握计算机的操作和应用

3、努力加强教研教改继续抓好语文“坚持三为主原则，培养学生的阅读能力〃，小学数学“尝试教学法〃等几个教研课题的基础上，并积极为教师撰写和发表论文进行指导和创造条件，鼓励教师完成“每期一文〃

4、大力发展“请进来，走出去〃的教学研讨、交流活动为加强与兄弟学校的学术交流，达到互相促进，共同发展，继续选派教师参加新课程改革的学习培训和观摩课等学术交流活动同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监督检查每位教师的教学情况,以此督促和激励教师努力提高自己的教育教学水平

五、强化学生品德修养，提高学生综合能力

1、加强以课堂活动为主的特色教育本着“人人有特长，班班有特色〃的培养目标，积极宣传动员更多的学生参加活动课及其他特色教育力争使活动的内容、规模得到进一步的丰富和扩大特色班计划在美术、音乐、舞蹈、体育、微机、英语、作文辅导、手工制作等，同时继续优化教学环境，完善教学设施在活动课方面，要求各指导教师认真确定活动计划，严格按照计划开展活动，既要保证活动的时间、质量，又要力求使活动内容丰富多彩此外学校还鼓励教师充分发挥自身的潜能，毛遂自荐，创立和开设切合学生实际，有益于学生各方面能力发展的新的特色活动内容和小组，提出自己的设计方案教学工作计划篇3

一、指导思想本学期，我校以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，以课堂教学改革为重点，加大教学过程的监控和管理力度,立足于学校实际，积极推进课程改革，强化师资业务培训，规范教学行为，深入开展教科研活动，努力培养学生创新精神和实践能力，切实提高教师的综合能力，加强作文教学等课题研究，积极推动学校素质教育的可持续性发展，全面提高教育教学质量

二、重点工作

1、认真做好省市各类教学督导评估工作；

2、抓好教师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师专业化水平

3、加强教研组的管理，在“实〃字上下功夫，在〃研〃字上求发展，使教研活动经常化、规范化；

4、深化课堂教学规范化管理，提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯；

5、以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台

三、具体措施

（一）加强教学常规管理，提高教学质量

1、严格抓好教学常规本学期，教科处将加大管理、检查力度，进一步对各项工作定期检查，使每一位教师增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责

2、严格执行课程计划，按计划开足、开齐各个学科课程，强化教学法规意识，促进学生全面、和谐发展

3、对教研组强化了备课，尤其加强了集体备课，要求提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法、学法，要从整体上把握教材,落实“三维目标〃，创新性地处理教材

4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例研究〃探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式，努力做到优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的师生关系，从而提高课堂教学效益

5、优化作业内容，实施分层教学，倡导课内外结合，书面和口头结合，改革批改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，批改及时，做到类批、点批、面批，教师要及时总结、点评，以指导整个教学

6、做好培养学优生、转化学困生工作结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识；对学困生，教师要树立人人能成材〃的观点,查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣；加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展

（二）、加大师资培训力度，加强教师队伍的建设外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为

1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，脱颖而出

2、做好校本教研培训工作努力为教师创造宽松的研讨氛围，提供学习交流机会，组织上好达标课、研究课，使任课备、讲、说、评能力得到不同程度的提高，不断提高教学水平

3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学理论书籍，认真（做好摘抄5000字以上），并加强校内教师的互相听课，每学期每位教师听课不少于16节

4、加强教师基本功训练，积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例、书画等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高

（三）、积极开展教研活动，深化教学改革坚持“以人为本，以质量为本〃开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益

1、教研活动要针对各组实际情况，创造性地开展活动以听课、评课为重点开展校本教研工作，使教研活动真正地成为广大教师业务学习、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地

2、加强集体备课年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性

3、强化组内听课、评课制度本学期要求人人上规范课，青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，在此基础上，进行评课交流，共同研讨，及时改进，使同伴互助落到实处

（四）、积极开展学科课外活动，做好其他工作

1、学校语文、数学、科学等各科兴趣小组，要按时开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质

2、开展中华文化经典诵读活动，促使学生积累一定的文化知识

3、举行科技创新和素质教育作品展示活动，培养学生创新精神和实践能力

4、各班结合教学开展计算、朗读、写字、日记作文等比赛，丰。