教师个人工作先进事迹材料（6篇）

教师个人工作先进事迹材料（6篇）教师个人工作先进事迹材料1我是九九年从新民师范毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有11个年头了这么多年来，作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人的灵魂过程中,使自己的生命更有价值，人生更幸福

一、在学习中求成长，在教改中求创新欲给学生一滴水，自己应该有源源不断的长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，在教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，与此同时，我在用科学的、现代信息技术教育教学理论和方法教学的同时，不断收集整理分析自己的教学经验和案例，因为它出自自己的教学实践，具有较强的实践性和说服力同时，还认真的拜读国内外同行及专家、名师的大作，查找其最优秀的理论观点和优秀事例，一边教学，一边研究，教学与研究相结合广泛汲取营养，厚积薄发，才能适应工作要求，适应教学需要，学生需要近年来，我比较注重学习积累，可以说学习伴我成长，助我有所收获，由于大胆采用新的教学手段，曾多次承担校、学区内的示范课、观摩课，完成了《词语学习创新实验研究》的省级教育科学优秀成果奖，并撰写了多篇论文，其中《浅谈数学与生活的关系》、《构建绿色语文，享受学习乐趣》、《浅谈导语设计幽默地说我要向红军那样，不拿群众一针一线〃在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时因天色已黑，在泥泞的小路上，高老师不慎从电动车上摔下来，严重受伤，膝盖一直出血，衣服也被石头划破了，她强忍伤痛回到了家母亲心疼地说“我的孩子啊，你真傻，难道为了家访你不要命了吗〃第二天高老师一痫一颠的来到了学校，领导和同事都劝她休息高老师说今天周五，我坚持一天，明天就可以休息了周五的课很重要，周末的作业还没布置，我不放心〃至今高老师的双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐隐作痛通过家访，她和家长共同制定目标，许多孩子进步较大深入研究，打造高效趣味课堂课堂上她耐心指导，农村孩子普通话不标准，她总是一句句教学生讲好普通话她还擅于通过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的积极性此外，高老师不断钻研、总结，创新她大胆改革，进行了“七彩童年，快乐作文〃的探究带领学生观赏奇石，观察野菊花，放生金鱼，放飞风筝，种蔬菜，包水饺等，不断挖掘写作素材，目前，学生们编写了《可爱的家乡》《我们班的大头兰》《放飞童年》《七彩石》等五十本刊物学生在潍坊市教科院组织的“新华画报杯〃作文大赛中，成绩突出,获奖人数高达三十人，其中一等奖人数居多传递真情，改变特殊群体学生作为一名班主任，关心特殊学生的成长她自己省吃俭用，资助了多名贫困生完成学业小涛是一个贫困生，父母长年生病，因缺乏营养，面黄肌瘦，高老师经常给予他物质帮助和精神关怀这个孩子进步很快，他在作文中写道“老师，那一次我回答对了问题，您表扬了我并摸了摸我的头，那一刻我幸福极了谢谢您送我的新衣服和课外书，您的教诲之恩，我终生难忘!〃如今这个学生已考入北京大学逢年过节，高老师总能收到他寄来的贺卡欣儿因小时候发烧智力受到影响，一开始上课捣乱，不讲卫生,下课就随便拿东西，从不写作业在高老师的帮助下，她变得有礼貌了，遇到老师会热情问一声，老师好六一儿童节全班同学都上台表演节目，包括欣儿台上的她顺利的完成了任务,露出了甜甜的笑容高老师说当我看到她大声喊着，老师，俺会写作业了，我感动得哭了〃无私奉献，铸造不朽师魂她是一个称职的老师，却不是一个称职的女儿工作起来就忽视了父母父母年势已高，父亲高血压，母亲糖尿病有一次，父亲车祸住院，粉碎性骨折，由母亲照料高老师本想请几天假，父亲硬是不同意，说“我们只是一个家庭，你若不好好上课，耽误的可就是几百个家庭，千万不可误人子弟啊!〃面对白发苍苍的老人，她内心满是歉意，觉得亏欠父母的实在是太多了，而且难以弥补对家庭，她只有愧疚但是当她想到还有几百个学生在等着她，只有含泪踏上工作之路春华秋实，收获成功与喜悦捧着一颗心来，不带半根草去〃，她用汗水浇出了桃李芬芳，她用热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞大家都愿把学生交给高老师暑假前，高老师教五年级，五年级共有三个班高老师班里有53人人，其中镇领导的孩子有4人，同事的孩子有6高老师总是说自己要加倍努力，才能不辜负大家的信任有人说，高老师就像高山上的雪莲花，冰清玉洁，坚强不屈高老师认为一花独放不是春，百花齐放春满园因此，高老师不断帮助青年教师快速成长，多次深入课堂听课指导“十年树木，百年树人，我将用全部的爱在这片土地上默默耕耘，播种美，传递美，收获美我相信这些祖国的花朵们将会越来越美!〃这是高老师在博客里的一句话，如今她正在努力践行着自己的诺、J教师个人工作先进事迹材料5王艳红，小学高级教师，2000年毕业于内蒙古艺术学院，现在是安庆北道小学的一名音乐教师，音体美教研组组长，国家级骨干教师同时也是一名年轻的共产党员从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事、孜孜追求把乡村孩子带入艺术殿堂〃2000年，从内蒙古艺术学院毕业的她就与音乐教学工作结下了不解之缘她热爱音乐教育工作，毕业后，学校领导十分重视，委以重任，让她担任一至六年级音乐课当时，北道小学的音乐教育几乎是一片空白，没有一间像样的音乐教室，只有一架破风琴为了使学生有更宽广的活动空间，她发挥农村教学特有优势，根据学生的年龄特点因材施教有时把课堂搬到操场上，体现了“动中学、玩中学、乐中学〃的特点，把教学任务融入游戏中，深得孩子们的喜爱多年来，她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，进行指导在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐在她心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知〃的主要组成部分她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的

二、潜心科研让艺术之花在乡村处处绽放〃追求永无止境，几年来，潜心耕耘，无怨无悔，为进一步提升自身素质，订购各种教育杂志，及时理解艺术教育的新理论、新教法同时积极参加各种培训，收获颇丰坚定了她的奋斗目标打破音乐课陈旧的教学模式，真正让艺术之花在乡村处处绽放于是，因地制宜，因材施教，制定有效地教学方法优化课堂结构，提高教学效率

三、艺术结晶赞歌要比星星多〃为了给孩子们更多的音乐发展空间，结合学生的特长，还组建了北道小学文艺之星〃文艺队，除了正常的上课外，充分利用课余时间手把手教文艺队孩子们器乐、舞蹈，一年四季寒来暑往从未间断功夫不负有心人，由于她的不懈努力，换来了丰硕的成果她负责的校文艺队可谓是一个工作的亮点，2007年带领文艺队孩子参加全国冬令营〃体育、艺术2+1项目〃，获全国“第二名〃的好成绩所编排的节目在

2011、2012连续两年文艺汇演中，获东片赛区团体“第二名〃的好成绩担任音体美教研组组长以来，2012年在全区中小学大课间比赛中，她带领组内教师从设计到编排历时一个月的努力，获得了农村小学赛区“第二名〃的好成绩！她本人被区教育局评为“优秀指导教师〃和艺术节活动优秀组织工作者〃；还先后被评为区级先进教师〃教学能手〃政府嘉奖〃、市级先进个人〃、国家级“骨干教师〃等称号她用自己的实际行动展示了一个优秀共产党员的风采，2011年5月被区政府选拔为教师党员代表，参加了“中国共产党赤峰市松山区第七次代表大会〃有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话一一勤勤恳恳地做，踏踏实实地走相信，一份耕耘就有一份收获教师个人工作先进事迹材料6王生英老师，在小学教师的岗位上,三十年如一日，洒一腔热血，育一代新人如果用简练的语言概括她三十年从教的体会，那就是六个字光荣，艰巨，幸福1956年，她出生于一个普通农民家庭，过着清贫的日子幼时又患上了小儿麻痹症，落下了残疾但她身残志坚，立志要做一棵傲岩争春的青松，扎根在贫瘠的山村，为山区的孩子、为山区的教育事业奉献她的青春和热血她是这样想的，也是这样做的她二十年以校为家，又十年以家为校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎！为了自己当初的誓言，她奋勇向前！王老师是红旗渠的儿女，自力更生、艰苦奋斗的精神时时刻刻鼓舞着她她勇于面对山区的贫穷、环境的险恶和身体的残疾，顽强的实现着自己培育明花香天下，造就栋梁建中华的志向她用自己的亲身经历，三十年的奋斗历程，感人至深的敬业精神和无私无畏的教育情怀为全体教师树立了榜样对照王老师的事迹，我们的许多教师实在有太多的差距我们现在的教师没有年代的制约，只有新时代的教育理念，新的教学思想，她为教育失去的太多，可她仍然那么爱教育胜于爱自己，实在令人钦佩这样的先进事迹对我是一个洗礼我总认为无愧于学生就是个好老师！其实不然，要把爱真正献给孩子不是那么容易简单的事成为一个好老师是每一个人的梦想，虽然近二十年的工作我付出了很多，曾经忘乎所以的工作，从中也失去了很多，虽然我一直教育在第一线上，可我却显得那么渺校看到这样的事迹我的一切都不叫苦，不叫累我想，每个人只有从工作当中，进一步体会教育的真谛,老师的快乐，才会真正心甘情愿地为教育事业默默的奉献下去，做一个最好的教师为了教育，也为了自己，我愿意躬耕教育之地于终生!与学生审美主体意识的激发》分别荣获市、省、国家教育学会的优秀论文奖，今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作

二、在奉献中求发展，在爱心中求快乐为师如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不为师者畏师累一个班几十号人，天真烂漫，童真童气，是那么有朝气，那么地张扬、洒脱，以至于恃无忌弹，极度放纵古人云〃子不教，父之过，教不严，师之惰〃学生如玉，玉不琢，不成器，学生在未成器时自然要靠老师费心雕琢这是百姓普遍的心理，也可以说是社会赋予老师的一种责任带着这种心情，我对学生不敢有半点怠意如现在所教学生降万豪，人挺聪明，但是不认真学习，底子薄，上课还经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，了解后对症下药，给他调座位，重点监护，经常提问，不让他思想溜号，经多方努力由后进变先进，原来成绩十多分，现在能考到80多分俗话说“一把钥匙开一把锁〃我想只要自己有心，有一颗关爱学生的心，那么就会找到那把开启心灵的钥匙，感受到作为一个平凡教师的那份幸福,由此也会深深地体会到自己的人生价值看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，总会由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜我始终信奉的条理是:精诚所至，金石为开多年的教学实践中，我总结出后进生和优等生的心理状况经常鼓励后进生，要他们从自信心中勇敢前进；从自卑中解放出来，并从内心热爱他们，尊重他们的人格在课堂上对后进生严格要求并且多加指导，对优生教育他们懂得“骄兵必败〃的道理，只有虚心学习，才能进步，让他们共同接触新生事物，褒贬得当这样才能与学生们产生共鸣，使学生充分信任老师

三、在辛勤中收获成果，在成果中再创辉煌“一份付出，一份收获〃回头品尝近两年学校工作的苦涩与甘甜时，我觉得自己拥有些许的掌声和幸福2008年荣获第十二届多媒体教育软件大赛三等奖；2008年十月在“第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛〃活动中《海上日出》一课被评为二等奖；2009年所执教的《平面图形的面积》一课，被评为市级一等优秀课；2009年被评为区语文学科的骨干教师；2009年被评选为区妇女第十次代表大会的代表；2010年被评为区优秀中队辅导员成绩只属于过去，在今后的工作中，勤勤恳恳地做，踏踏实实地走，让心灵变得丰富和深刻，捕捉生命中的每一次感动，给自己积极的心理暗示，给学生更多真诚的鼓励，有意味的言说教师个人工作先进事迹材料2“幼苗茁壮园丁喜几人知，平时辛苦，晚眠早起燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底费尽了千方百计他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴光和热，无穷际〃赵朴初同志的一首《金缕曲》道出了他一一一个人民教师的酸甜苦辣然而，强烈的民族责任感和历史使命感使他从不敢懈怠，默默地在教育这块沃土上辛勤耕耘了二十个年头，培养了一批又一批人才，取得了较为辉煌的成绩、爱心让他挽救了一个孩子的生命:热爱学生是教师的天职作为一个班主任的他，把爱的甘露更多地撒向那些后进生，使他们真诚地感受到教师的爱是真挚的，集体的爱是温暖的1991年，因工作需要他被调到胡巷小学任毕业班语文和班主任工作令人感到惊讶的是，刚到那所学校不久，他接到了一封署名胡小红的信信中写道吴老师您好！我们早就听说您的名字，短暂的相处，证实了我们对您的了解，您确实知识渊博，热爱自己的学生埋藏在我心底很久的话从未告诉别人（当然包括我的家人）现在，我告诉了您我是一个不争气的女孩，去年，一个男孩走进了我的生活圈子，我们的家长现在都已知道了此事，也都极力反对，更令我苦恼的是我无法面对我们班的同学，无颜面对自己的双亲，我真的想一死了之......〃他读完了这封信后，当即找来了胡小红同学他面对着一张幼稚但不乏透出一丝成熟的俊俏的脸，一时不知从何说起小红同学，你将埋藏在心里未曾向别人诉说的事情告诉了我，我谢谢你对老师的信任谈到，死二其实并不感到可怕，然而有的人甘愿为自由而战，牺牲自己的生命；有的人却为了乞求生存向敌人屈膝投降为解放大业为国捐躯的人们，我们会永远记住他们的英雄事迹；甘当叛徒的人将会遭到人民的唾骂，得到可耻的下场同样是死，为何留给人们的印象却如此不同？老师也知道那件事并非全是你的过错，‘人非圣贤孰能无过，？老师允许学生犯错误,也会留给学生改正错误的机会……最后她激动地满含热泪向他保证从今往后不再有轻生的念头从那以后，他不但走访了她的家长，征得家长的支持，而且在平时的生活学习上对她无微不至地关怀，并且在班级中做好其他同学的思想工作就这样,她又回到了集体的温暖的怀抱，学习成绩提高了，最后还以优异的成绩升入了中学家长拉着他的手感激地说“真的要谢谢您，如果没有您，我的女儿早就......〃

二、忠心使他失去了一个母亲的爱抚三年的师范生涯，使他学到了许多有关教育教学的知识，也使他真正了解到了教师工作的意义因此，他怀着对党的教育事业的无限忠诚，于1987年踏上了他梦寐以求的工作岗位他刻苦钻研教材，精心设计教法，力争将每一堂课都上得生动活泼他以校为家，有时连星期日都不能回家，走访学生，为后进生补课然而，就在他默默工作的时候，母亲病危〃这个不幸的消息传来，他匆匆地赶回家中,见了母亲的最后一面当他想到以前自己因患肝炎病休在家母亲是怎样对他照顾的时候，想到母亲偷偷地换了12斤大米，让他带了三个星期，却未告诉他米是哪儿来的时候，望着躺在床上已不能说出一句话的母亲，他再也忍受不住了，一下子跪在母亲的床前，搂着母亲痛苦着妈妈，您这个不孝的儿子来看您了！妈妈，您睁开眼睛看着我啊！〃此时的母亲微微睁开双眼，半张着嘴想说什么，当他想听清母亲到底说些什么时他的母亲却闭上了双眼……自古忠孝不能两全，他母亲下葬的第二天，他就又回到了学校,回到了课堂领导、老师见到后，都劝他多在家休息两天，可他却说“我已失去了母亲的爱抚，是很痛苦的！但我不能让学生失去老师的爱抚！〃教师个人工作先进事迹材料3孙丽芬，女，1975年11月出生，1993年8月参加工作，中国共产党党员，小学高级教师，漳州市学科（数学）带头人，现为东山县第二实验小学副教导、东山县数学学科工作室主持人从教23年，孙丽芬同志始终坚守教育教学第一线，以满腔的热忱和高度的责任感践行着“爱的教育〃，在平凡的岗位上抒写精彩的教育人生她爱学生，时刻牵挂着他们的学习，也牵挂着他们的生活每接一个班级，她对学生的秉性好恶总了然于心，对他们的家庭情况也一清二楚在繁忙的工作中，她常常挤时间与学生交心谈心，帮助他们认识缺点与不足，给他们定目标，提要求，她常用《钢铁是怎样炼成的》中的一句话鼓励孩子〃人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为而羞愧，也不会因为虚度年华而悔恨〃有一年，她在一所农村小学任教，接到一新的班级，她发现班里有个孩子面色青黄，衣裳破旧，寡言少语，上课注意力也不集中……这个学生的异常情况引起她的关注她多次找这个孩子了解情况，可那孩子似有难言之隐，什么也不愿告诉老师孙老师便及时到该生家访问,才知道这个孩子的家庭情况很特殊父母离异，她跟母亲生活，可母亲长年瘫痪在床;家里已断绝经济来源，仅靠舅舅和邻居的接济维持生活是残缺的家庭、病残的亲人和窘迫的生活使这孩子承受着巨大的心理压力，笼罩着巨大的生活阴影，使她失去了童年应有的快乐和天真，失去了学习的信心和乐趣了解到这些情况，孙老师便常常找那孩子谈心，安慰她，鼓励她，告诉她“人穷志不能短〃，并多次通过爱心资助途径为她争取助学款，帮助她缓解家庭经济压力慢慢地,那孩子开朗了，愿意和老师、同学交流了，学习也更认真更刻苦了为了鼓励孩子认真学习，积极向上，孙老师还经常自己掏腰包买果品、点心开班级生活会，买奖状奖品奖励表现好的同学……因此，她所带的班级班风总是特别好，同学们也特别喜欢她，信任她，是他们心中的好老师她爱教学任教以来，她始终坚守在教学第一线，并长期担任毕业班教学工作为了上好课，她总是找来不同版本的教材，对相关的内容进行对比、整合，设计出最切合学生实际、最具有实效性的教学方案;同时，千方百计从各种途径搜集材料，筛选，组合，设计成有针对性的作业由于备课下的功夫深，她的课总是生动活泼，效果显著，为同行们所称道在教学过程中，她认真学习教育教学理论，积极探索教育教学规律，自觉提高教育教学水平，形成了独具特色的教学方法，也取得了显著的教学效果至今，她有多篇教学论文在各级各类刊物上发表（汇编），其中《在数学教学中促进学生思维发展》发表于《素质教育论坛》；《灵活掌握训练规律，培养口头表达能力》发表于《现代阅读》，《立足主体地位，找准教学起点，提高教学有效性》在《福建省首届小学数学“教学过程优化〃课题研究研讨会论文汇编本》汇编2013年11月参加县小学课堂教学比赛，荣获数学学科一等奖;2014年被确定为漳州市学科带头人，2015年被县教育局特聘为东山县数学学科工作室主持人也所任教的科目，也多次名列县同类学校前茅她爱教研她有多年的教导工作经历，对教研工作情有独钟，也颇有心得她常说“，教而不研则浅，研而不教则薄，做好教学研究，是学校的重要工作，也是每位教师应尽的责任〃因此，无论是以前担任学校教导（在农村学校），还是现在主持县数学学科工作室工作，她都高度重视教学研究，并积极参与到其中去近年来，她参与了县级课题小组合作学习与课堂展示的有效性〃和“小学生预习习惯和能力的培养〃的研究，组织实施校级课题〃优化教学结构、打造有效课堂〃（省级研究课题的子课题），并有出色的表现2014年5月12日在课堂月活动中承担大型公开课《找次品》，并在全县校长课改专题研讨活动中作了题为《小组合作学习评价机制及奖励办法》的专题讲座,2015年9月24日在全县校长课改专题研讨活动中作了题为《以核心问题为导向的数学课堂教学初探》的专题讲座;2016年6月被教育局特聘为暑期继续教育教师集中培训活动的专题授课教师，并于7月7日、11日、13日分别在西埔和铜陵为全县数学教师开了三场专题讲座此外，她还热心指导教师参加市县教师课堂教学比武并获奖她爱她所担任的一切工作从教23年，除教师职务外，她还担任过不同的领导职务，但无论担任什么职务，她都坚持原则，讲究方法，率先垂范，把工作做实做好，为学校的科学发展发挥自己的聪明才智此外，她能急同事们所急，想同事们所想，乐意为同事们排忧解难在同事的心中，她就是个热心人三尺讲台，一尺教鞭，没有“花的事业〃的尊贵，没有果实的事业〃的甜美，只有“叶的事业〃的普通与平凡!23年，孙老师默默耕耘,辛勤工作，把真诚的爱无私地奉献给教育事业!她的付出，也得到充分肯定教师个人工作先进事迹材料4扎根乡村，爱心滋润每一名学生在高老师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水有学生不小心受伤了，她会及时处理有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，高老师就背着她去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，高老师身材娇小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，终于到达医院家长赶来，一边握着高老师的手一边说谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，真是有福啊!〃每天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠高老师看在眼里，疼在心里孩子正是长身体的时候，一定要跟上营养于是，高老师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供免费的营养餐多次家访，搭建学生成才之路从第一次家长会之后，高老师就开始家访，六年来，风雨无阻,有时在下班后，有时在周末她朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她大家感激她，留她吃饭或是送些土特产她总是婉言拒绝，还。