教师职称评选申请书（6篇）

教师职称评选申请书（6篇）教师职称评选申请书1尊敬的领导老师于年月来我校任教，担任高级班的教学工作，XXX XX XX XX XX XX至年月见习期满一年XX XX工作期间，该教师充分展示了作为一名优秀教师所应具备的道德素质，思想用心向上，作风正派，坚决拥护中国共产党的教育风针、政策，以教书育人为奋斗目标，为人热情、真诚，团结同志，尊敬领导，服从领导的工作安排，遵守劳动纪律，用心参加学校以及年级的各种相关会议，能投身社会参与社会实践和调查研究工作上，努力钻研业务，有股年轻人的.冲劲，能透过不断地自我学习加强自身专业文化知识修养，并能用心地向经验丰富的老教师学习、请教、听课，得到学校众多教师的赞赏在教学方式上有自我认识和探索，透过与学生一齐活动等方式和学生交朋友，了解他们的生活、学习、思想、兴趣和爱好，对一些成绩比较差，纪律性欠缺的学生采取谈话与和班主任交涉的方式，使他们在学习和纪律的方面有了明显的改善，得到学生的喜爱和拥护以及学生家长的好评在平时的生活中，该老师爱清洁讲卫生，注重仪表，举止礼貌,谈吐有修养,有很强的劳动的观念,能吃苦耐劳,用心参加义务劳动老师在见习期间的教学潜力和教学成绩都比较突出，得到了XXX师生的好评，贴合中学二级职称的评定，特此推荐!准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合本人曾参加市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评我严格做到教学“六认真〃，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、难点，精心设计教法作业全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效在学校的教学常规检查中，我次次获得“优〃等在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论，积极探索适合孩子的教育教学方法，同时结合我校承担的国家级课题〃学生学习方式转变的探究〃，不断探索适合搞年级学生的学习方法，在“导〃字上下功夫，尽可能使学生学得愉快、充实,逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量、教研工作教研〃是学校提高教学质量，整和教学人力资源的有效途2径在教研工作中，我不断研究，总结，积极学习先进的教学经验，与学校教师相互听课、评课，交流学习，上好优质课、随堂课，并及时小结，收集资料另外，我积极参加校本教研，组织学校数学教研组开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的在学校进行了“培养学生自主学习能力的探究〃课题的研究实验工作，并展开了应用题教学讨论展示活动，取得了较好的活动效果

三、德育工作方面本人担任过中高年级的班主任工作，在这期间班主任管理工作，多次被学校评为模范班主任、优秀辅导员年多来坚持从所任教年级学生实际出发，11对不同个性的学生，有针对性地进行思想教育

四、教育教学业绩方面、在职期间所任年级的数学成绩在中心、市局统测中名列前茅，在120xx至学年度被市教育局评为教学质量监测先进个人〃20xx、年被市教育局评为优秀党员，年被市局聘为兼职教研员220xx20xx20xx年参加全市《同课异构》教学观摩活动中，受到广泛好评年被市人民政20xx府评为优秀教师，年月参加青铜峡教研室的《小学品德课堂教学生活20XX11化的研究》被评为第二届全区基础教育教学研究课题二等奖，年指导《全20xx市小学生古诗文吟诵》比赛获全市一等奖，年参加校长论文比赛获一等奖，20xx年研究的《小学中高段数学教学中实施反思性学习的实践研究》课题在教20xx研室立项,自任职以来被学校评为优秀教师次，优秀主任次，优秀校长次，626年被评为吴忠市骨干教师，年为确定区级骨干教师培养对象，年20xx20xx20xx被确定为区级骨干教师回顾在二十几年的工作中，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面起到引领作用根据本人实际情况，各项条件符合申报高级教师的要求，特提出晋升高级教师的申请，请各级领导审阅批准申请人年月日20xx xxxxXXX年月日XXXXXX教师职称评选申请书2尊敬的领导我于年月毕业于西华师范大学物理教育专业，于年月考2XXX72XXX9入青川中学工作一年来，在校领导和同事们的关心支持下,我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高

一、教学方面:我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力课后用心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高

二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自我购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学潜力.

三、思想政治方面在生活和工作上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵正人先正己〃的古训，时刻提醒自我，重视〃为人师表〃的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友经过一年的见习的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请中学二级数学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！申请人XXX20XX-9-10教师职称评选申请书3从事中学语文科的教学工作，至今已经在教学一线工作近年,于年晋7xx升为中教二级将我的状况简报如上，自认为基本贴合一级教师的申报要求，特提出申请我叫欧阳波，于年毕业于九江师专中文系，同年进入湖口县付城中学，xx从事语文学科的教学工作，至今已经在教学一线工作近年，一向担任毕业班7的教学工作，于年晋升为中教一级教师回顾过去的年，主要工作总结如xx7下

一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人〃、“文以载道〃的重要性和艰巨性在工作中，具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观每一天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放下节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从群众利益在学生和教师心目中，具有较高的威望信和较好的教师形象

二、精心施教，构成特色作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自我，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，个性是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备一一备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅一一辅优生、辅差生、重点辅“边缘〃学生；考一一不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏教学过程中，能根据学生的具体状况，及时调整教学计划和状态，改善教学方法，自始至终以培养学生的思维潜力，提高学生分析、解决问题的潜力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高所带学生参加中考取得了优异成绩，尤其是殷秀水同学在年中XX考总分全县第四，语文单科以分稳居全县第一，至今无人超越111

三、潜心钻研，完善自我从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自我的教学基本功年参加了湖口县教师说课比赛，XX以最高分获得语文学科一等奖还在校内的评优课大赛上多次获得名次在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了，，分别获九江心理学会，九江教育学会论文三等奖成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越〃我的状况仅汇报如上，自认为基本贴合高级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以思考申请人:XXX教师职称评选申请书4尊敬的各位领导你们好！我叫这天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢领导为我创造了这xx,次机会!借此机会，请允许我介绍一下我自我年月，我毕业于市第一职业高级中专学校幼师专业，不知不觉中xxx xxx担任幼教工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作,是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自我所前进跋涉的每一步我于20xx年月获得我深感自我肩上的职责,并深刻体会到:教育工作，任重而道远！12

一、在思想上热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业并透过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的实事政治与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自我的行为，努力培养高尚的人格和道德情操

二、在教育教学方面，我是用心主动地承担各项工作，在教学中刻苦钻研业务，精心选取教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实从幼儿的实际状况出发，设计好主题活动，精心安排好活动资料，认真组织好每节活动

三、在纪律方面，从不给领导讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假

四、在工作中，尊敬领导、团结同事热爱幼儿，并能正确处理好与领导同事之间的关系与同事相处融洽以工作为重，一向以饱满的热情站立在教育教学的第一线

五、在教学成绩方面，为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，在教学之余用心参加市、区以及学校组织的各项培训透过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务潜力四年多的幼教工作中，离不开领导的关心，同事的帮忙以及周围人的爱护，是他们让我在那里成长，给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台我在那里特此申请各位领导给予我幼教二级教师〃职称评定未来工作中我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿教育完美的明天奉献自我的力量申请人:XXX教师职称评选申请书5职称评审领导小组我叫女，于年月毕业于师范同年月分配到中XXX,19987XXX XX,9XX学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于年月被评为中20XX1学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下

一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人〃、“文以载道〃的重要性和艰巨性在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象任现职以来，连年被评为“十佳班主任〃和“先进教育工作者〃，年被省人事厅、省教育厅评为省德育工作先进个人，被市妇联评为2007XXXX市三八〃红旗手，年，被县县委、县政府评为县十大杰出青XX20xx XX“XX年〃

二、精心施教，形成特色作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备一一备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅一一辅优生、辅差生、重点辅“边缘〃学生；考一一不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高所带学生总体成绩优异

三、潜心钻研，完善自我从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功积极参加继续教育，树立终身学习观念积极参加上级和学校组织的教研教学活动在学校组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获年江苏省优秀教育2007论文二等奖；论文《让理论回归现实让现实阐释理论》获年江苏省教育2009学会“中小学教研研究论文评比〃三等奖以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准申请人XXX教师职称评选申请书6本人张年月日生，专科学历，于年月毕业于吴忠师范xx,19xx516xx7学校，同期在青铜峡市瞿靖中心小学参加工作，至今已在教育教学岗位工作二十二年，年月被审批为小学高级教师年月被确定为自治区级骨20xx820xx12干教师现符合高级教师职称的申报要求，特提出申请我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识在这几年的教学工作中，我虚心向老教师学习，本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来一直担任我校中高年级段的数学教学工作，并主要负责我校音乐兴趣小组指导工作现具体述职如下

一、思想政治方面具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党,热爱社会主义祖国坚持“四项基本原则〃，坚持改革开放，始终站稳立场，具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，22年以来一直辛勤工作、默默奉献

二、教学教研方面、教学工作具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的1相关学科知识从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中小学生心理学等掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来开拓学生的视野,全面提高学生的综合素质教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的.全面发展的基本素质在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言。