三年级数学下册混合运算解决问题课件

三年级数学下册混合运算解决问题本课件将引导学生学习如何运用混合运算解决实际问题，并通过练习巩固知识课程目标掌握混合运算的顺序运用混合运算解决生活培养逻辑思维能力123问题理解混合运算中不同运算符号通过解决混合运算问题，培养的优先级，并能根据顺序进行将生活中的实际问题转化为数分析问题、解决问题的能力，计算学问题，并能运用混合运算进提升逻辑思维水平行解答学习内容概述整数混合运算加减混合运算乘除混合运算加减乘除混合运算整数混合运算加减混合运算1乘除混合运算2加减乘除混合运算3整数混合运算包括加减混合运算、乘除混合运算以及加减乘除混合运算，是小学数学学习中重要的知识点加减混合运算理解运算顺序1先算加法再算减法或先算减法再算加法应用运算规律2加减运算的交换律和结合律可以简化运算练习解题方法3通过大量的练习，掌握加减混合运算的解题技巧乘除混合运算先乘除1遇到乘除法运算，要先进行计算后加减2最后再进行加减法运算有括号3先算括号里面的加减乘除混合运算运算顺序先算乘除，后算加减括号优先有括号的先算括号里面的从左到右同级运算，从左到右依次计算解决问题的策略理解问题选择运算认真阅读题目,找出已知条件根据题意,选择合适的加减乘和问题除运算列出算式计算结果根据题意,写出完整的算式仔细计算算式,得到最终结果理解问题仔细阅读关键信息问题类型读懂题目中的信息，包括问题、已知找出与解决问题相关的关键信息，比判断问题类型，是求和、求差、求积条件和要求如数字、单位等、求商，还是其他类型？选择合适的运算加法减法乘法除法合起来、增加、一共、总共剩下、减少、相差、比...多一共、求总共、倍数、求和平均、分、每份、求商、求、求和/少、求差个数画示意图直观理解清晰思路用图示的方式可以帮助我们画示意图可以帮助我们理清更直观地理解问题，尤其是解题思路，找到解决问题的涉及数量关系的问题关键避免错误画示意图可以帮助我们避免由于理解错误而导致的计算错误列好算式步骤清晰符号准确整洁规范确保算式中每个步骤都清晰易懂，便正确使用加、减、乘、除符号，避免保持算式整洁，书写规范，便于阅读于理解混淆估算运算结果简化运算近似取值12将复杂的计算简化为更易将数字四舍五入到更接近于理解的数字，以便快速的整数或整十数，便于估估计结果算判断合理性3估算结果可以帮助判断实际计算结果是否合理，避免错误检查运算过程反复检查质疑结果估算验证仔细核对每一步计算，确保没有错误思考答案是否合理，是否符合实际情用估算的方法检验答案是否接近真实况值综合应用举例一小明有5盒水彩笔，每盒6支他用去了12支，还剩多少支水彩笔？先算出小明一共有多少支水彩笔5盒×6支/盒=30支再算出小明还剩多少支水彩笔30支-12支=18支答小明还剩18支水彩笔综合应用举例二小明家有12只鸡，小丽家有18只鸡，两家一共养了多少只鸡？小明家有12只鸡，卖掉5只后，还剩多少只鸡？检测题一

1.小明买了一本故事书，花了15元，又买了一支钢笔，花了8元，小明一共花了多少元？

2.学校食堂有24箱牛奶，每箱12盒，现在食堂一共有多少盒牛奶？

3.小红家距离学校800米，她每天往返一次，一共要走多少米？

4.一只兔子一天可以吃3个胡萝卜，现在有12个胡萝卜，够兔子吃几天？检测题二32应用题计算题应用题计算题小结混合运算解决问题混合运算需要根据运算顺序进行计算，先算乘除，后算加读懂题目，找出关键信息，选择合适的运算，画示意图帮减助理解，列出算式，进行计算，最后检查答案常见错误类型运算顺序错误，例如先加后乘没有看清题目要求，例如单位换算错误计算错误，例如乘除法计算错误错误原因分析理解错误计算错误步骤遗漏123对混合运算顺序或运算符号理基础计算能力不足，导致算式在解题过程中忽略了必要的步解错误，导致运算过程出错结果出现错误，进而影响最终骤，例如没有列出正确的算式答案的准确性或没有进行验算，导致结果不完整或不准确纠正错误的方法仔细检查辅助工具寻求帮助仔细检查每个步骤，确保没有遗漏或使用计算器或草稿纸验证计算结果，遇到困难时，不要犹豫，及时向老师错误确保准确性或同学寻求帮助巩固练习一练习一小明买了5本故事书，每本8元，他一共花了多少钱？练习二妈妈买了3盒巧克力，每盒12块，她一共买了多少块巧克力？练习三小红有20元钱，买了一本10元的笔记本和一个5元的铅笔盒，还剩多少钱？练习四老师把24个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几个苹果？巩固练习二爸爸买来个苹果，吃了个，还剩多少个苹果？

11.125小明有张邮票，小华有张邮票，小明比小华多多少

2.1582张邮票？一本书有页，小丽已经看了页，还

3.80353有多少页没有看？巩固练习三应用题1商店里卖出20箱苹果,每个箱子装12个苹果卖出去多少个苹果计算题263÷9+25×3=思考题3一个数除以7,商是8,余数是3,这个数是多少巩固练习四计算题应用题思考题56+37-19=小明买了一本故事书，花了12元在一个三角形里，最小的角是30又买了一本练习本，花了5元度，最大的角是90度，另一个角他一共花了多少钱？是多少度？知识拓展生活中的应用数学的奥秘混合运算在生活中无处不在例如，计算商品的价格、计通过混合运算，我们可以更深入地理解数学的奥秘，并发算旅行的费用等等现更多的规律和应用思考与讨论情境分析问题探究结合生活中的实际情境，引鼓励学生提出与混合运算相导学生思考混合运算在实际关的问题，并尝试用所学知生活中的应用识进行解答多元思考引导学生从不同的角度思考解决问题的方法，培养灵活运用知识的能力本节课重点总结混合运算的顺序解决问题的步骤估算和检验方法下节课预告应用拓展练习巩固我们将学习如何运用混合运算解决生活中更多实际问题，通过丰富的练习，巩固对混合运算的理解和运用，提高解进一步提升解决问题的能力题效率和准确性。