四年级数学上册：亿以上数的改写和省略课件

亿以上数的改写和省略学习如何将亿以上数进行改写和省略，掌握大数的简便表达方式课程目标理解亿以上数的意义掌握亿以上数的读写方法学习亿以上数的改写和省略学生能够正确理解亿以上数的位值和计学生能够熟练地读写亿以上数学生能够灵活地进行亿以上数的改写和数单位省略，并运用这些知识解决实际问题亿以上数的认识亿以上数位数轴上的位置数的组成亿以上的数位包括亿位、十亿位、百亿亿以上数在数轴上排列，表示着它们的大亿以上的数由亿位、十亿位、百亿位、千位、千亿位等每个数位都代表着不同的小关系亿位等组成，每个数位上的数字表示不同数量级的数值数的读法亿级1先读亿级，再读万级，最后读个级，中间用“亿”字隔开万级2先读万级，再读个级，中间用“万”字隔开个级3按照个、

十、百、千的顺序读数的写法数字顺序数位符号书写规范从高位到低位，依次写出每个数位上的每个数位上的数字，都要用相应的数位数字要写得清晰、工整，避免潦草和错数字符号来表示误数的改写亿以上数的改写1将亿以上的数改写成用“亿”作单位的数万以上数的改写2将万以上的数改写成用“万”作单位的数改写方法3将高位上的数看作一个整体，并用“亿”或“万”作单位数的省略省略亿位后面的尾数1省略亿位后面的尾数时，要看千万位上的数字如果千万位上的数字是5或5以上，就省略千万位后面的尾数，并在亿位上加1；如果千万位上的数字是4或4以下，就省略千万位后面的尾数，亿位上的数字不变省略万位后面的尾数2省略万位后面的尾数时，要看千位上的数字如果千位上的数字是5或5以上，就省略千位后面的尾数，并在万位上加1；如果千位上的数字是4或4以下，就省略千位后面的尾数，万位上的数字不变数的对比比较数的大小，需要从高位到低位如果最高位相同，则比较次高位，依次比较依此类推数的位数越多，数就越大应用题1题目1地球到太阳的平均距离约为1亿4960万千米，如果用“亿”作单位，约是多少亿千米？解答21亿4960万千米=

1.496亿千米总结3将“万”改写为“亿”的单位，需要将小数点向左移动两位板书示例老师在黑板上写下了一些例子，帮助学生更好地理解亿以上数的改写和省略老师还引导学生思考，哪些数字需要改写，哪些数字需要省略板书的目的是为了帮助学生更好地理解知识点，并为学生提供一个可以参考的模型老师在板书时要做到清晰、准确、简洁应用题2题目某城市有200000000人口，今年参加植树节的市民有19800000人，省略万后面的尾数，大约有多少万人参加植树节？解答19800000省略万后面的尾数约为1980万人答案约1980万人参加植树节板书示例亿以上数的改写和省略

1.改写将亿以上数改写成用“亿”作单位的数，方法是先将亿以上数改写成用“万”作单位的数，然后将“万”改写成“亿”

2.省略将亿以上数省略万位后面的尾数，方法是先看省略万位后面的尾数，如果省略部分小于5000，则省略部分直接舍去，否则加1，再省略应用题3题目1某工厂计划生产100000000个零件，已经生产了87000000个零件，还剩多少个零件没有生产？解答2100000000-87000000=13000000答案3还剩13000000个零件没有生产板书示例教师可以根据实际情况选择合适的板书示例，以便学生更好地理解和掌握知识例如，可以将一些常用的公式或法则写在黑板上，并用不同颜色的粉笔来区分应用题4一亿1100,000,000十亿21,000,000,000百亿310,000,000,000千亿4100,000,000,000地球的表面积大约是五亿一千零七万平方千米，省略亿位后面的尾数约是五亿平方千米板书示例数的改写和省略应用题解题步骤例如3000000000=30亿；某市人口约为3000000人，这个城市的人3000000≈30亿，所以这个城市的人口约3000000000≈30亿口约是多少亿人？为30亿人应用题51亿1210000万3100000千41000000百板书示例亿以上数的改写和省略例如320000000=

3.2亿45000000000=450亿省略亿位后面的尾数，约等于450亿应用题6计算解答阅读课本上的文字并计算利用所学知识进行解答1234思考检验思考应用题的解题步骤检验答案是否正确板书示例10亿+5亿=15亿100亿+50亿=150亿1000亿+500亿=1500亿省略亿位后面的尾数15亿≈15亿省略万位后面的尾数15亿≈150000万课堂练习1改写将3000000000改写成用“亿”作单位的数省略将3056800000省略亿位后面的尾数约等于多少亿比较比较3056800000和3000000000的大小课堂练习2改写160000000000000=6万亿省略270000000000≈70亿比较38000000000亿800000000万课堂练习3练习一将60亿写成以万为单位的数练习二省略亿位后面的尾数，6030000000约等于多少亿？练习三一个数省略亿位后面的尾数约等于8亿，这个数最大是多少？最小是多少？知识小结亿以上数的读法亿以上数的写法12从高位到低位，一级一级地按照数位顺序，从高位到低读，读到亿位时，要加上位，一级一级地写，万位和亿“亿”位上要写上“万”和“亿”亿以上数的改写亿以上数的省略34省略亿位后面的尾数，用“亿”省略万位后面的尾数，用“万”作单位，例如325亿作单位，例如325万典型错误分析数位概念不清进位和退位错误学生对数位的概念理解不清，容学生在进行改写和省略的过程易混淆数位和位数，导致改写和中，对进位和退位的规则掌握不省略错误牢固，导致计算错误省略方法错误学生对省略的规则理解不透彻，容易误以为省略就是直接去掉末尾的数字教学反思学生理解程度教学方法改进12大多数学生能够掌握亿以上可尝试增加更多生活化的例数的改写和省略方法,但个别子,让学生更好地理解亿以上学生仍需加强练习.数的应用.教学目标达成3基本达成预期的教学目标,学生对亿以上数的认识和应用有了更深入的理解.拓展活动1生活中的大数1亿以上数的应用2数的魅力3通过课堂学习，孩子们已经掌握了亿以上数的改写和省略拓展活动可以将这些知识应用到生活场景中，例如统计人口数量、了解国家发展成就、感受数字的魅力拓展活动2收集数据1学生可以收集生活中有关亿以上数的例子，例如人口数量、国家面积等设计游戏2学生可以设计一些有关亿以上数的改写和省略的游戏，例如数独、填字游戏等制作海报3学生可以制作一些关于亿以上数的改写和省略的海报，例如展示中国的人口数量等课后作业练习思考完成课本第100页练习题思考生活中有哪些地方用到了亿以上数的改写和省略？参考资料小学数学教材数学教育网站老师的教学经验。